Seni Muzik Tradisional Masyarakat Cina - Chronicles

SENI MUZIK TRADISIONAL MASYARAKAT CINA

TAYLOR'S UNIVERSITY

PENGENALAN

Kumpulan kami terdiri daripada 15 pelajar berbilang kaum. Nama kumpulan kami ialah Chronicles dan ketua kumpulan kami ialah Danesha Maheswaran.

Ahli kumpulan ialah Chua Ee Shen, Cynthia Liew Yu Qing, Danesha Maheswaran, Deborah Law Lik Jieh, Esther Ling Jing En, Fong Yii Zhi, Fung Ying Jia, Ireece Ting Zhi Xin, Harrish Sutharshan, Ho Yu Hui, Iylia Yasmin Mohd Halim, Jim Wen Li, Kong Yu Xuan, Kristie Chuo Tze Onn dan Soh Sze Wern.

Kami telah memilih topik "Seni muzik tradisional masyarakat Cina" kerana keunikan alat muzik dan nada bunyi alat tersebut yang boleh menenangkan dan menghiburkan para pendengar. Hal ini lantaran masyarakat Cina mempercayai bahawa bunyi nada yang harmoni boleh menghubungkan manusia dengan alam semesta.

Selain itu, alat muzik tradisional masyarakat Cina juga menjadi elemen penting dalam upacara ritual tradisional semasa zaman pemerintahan Dinasti Shang (1550-1111 SM) dan ketika zaman kegemilangan Dinasti Zhou (1111-222 SM) yang telah mengalami perkembangan alat perkusi atau genderang banyak digunakan pada masa itu. Oleh itu, kita wajar menghalusi situasi ini untuk mengetahui sama ada terdapat sebarang perubahan yang telah berlaku dari segi reka bentuk instrumen berkenaan dan sebagainya.

Di samping itu,alat muzik masyarakat tradisional Cina sangat unik, istimewa dan boleh dimainkan melalui cara seperti gesek,petik,tiup dan pukul. Setiap alat muzik ini juga dapat dimainkan secara solo ataupun secara bersama-sama dalam sebuah orkestra yang besar atau dalam kumpulan muzik kecil. Alat muzik tertentu juga boleh menarik perhatian para pendengarnya disebabkan oleh melodi dan nada bunyinya.

PENGHARGAAN Kami sekumpulan pelajar dari Taylor’s University ingin mengambil peluang ini untuk merakamkan sekalung penghargaan kepada Encik Firdaus Ramli selaku pensyarah dan pembimbing kumpulan kami.

Beliau telah menasihati kami untuk memenuhi keperluan tugasan tersebut. Selain itu, beliau juga telah memastikan kalangan pelajar memahami modul dengan mudah.

Lantaran itu, kami ingin mengucapkan terima kasih kepada ahli kumpulan dan kawan-kawan lain yang bekerjasama dan memberi motivasi dalam menyiapkan tugasan ini dengan jayanya.

Di samping itu, kami juga bersyukur dan menghargai sokongan moral yang diberikan oleh ibu bapa kami sepanjang tempoh tugasan ini.

Ucapan ini juga ditujukan kepada sesiapa yang telah terlibat secara tidak langsung dalam penyiapan tugasan ini. Segala bantuan dan tunjuk ajar yang dihulurkan oleh mereka amatlah kami hargai.

Sekian, terima kasih.

Objektif Kajian 1. Mempromosikan alat muzik tradisional masyarakat Cina kepada setiap lapisan masyarakat.

2. Membangkitkan

kesedaran

masyarakat

Malaysia

untuk menghargai alat muzik tradisional masyarakat Cina supaya budaya ini dapat diwarisi oleh generasi muda dengan menerapkan ciri-ciri keunikan dan tradisi yang diamalkan oleh komuniti tersebut.

Contohnya,instrumen tersebut boleh digunakan secara meluas ketika mereka menganjurkan sesuatu aktiviti, mengadakan persembahan kebudayaan, menyambut hari perayaan atau acara keagamaan.

3. Membantu rakyat Malaysia yang terdiri daripada pelbagai kaum untuk memahami latar belakang, fungsi dan cara bermain alat-alat muzik tradisional dengan lebih mendalam dan meningkatkan pengetahuan umum mereka tentang instrumen berkenaan.

Isi Kandungan

06

Seni Muzik Tradisional dalam Masyarakat Cina

Konghou, Sheng, Pipa, Guzheng, Yang Qin, Erhu, Suona, Gendang 24 Musim, Luo, Dizi

Ahli Kumpulan Refleksi Diri

27

Appendix

43

Video

51

42 Konklusi 46 Rujukan

Pengenalan

Konghou, alat muzik Cina yang dipetik itu dicipta pada zaman pemerintahan Dinasti Tang, iaitu kira-kira 2000 tahun yang lalu. Alat muzik ini selalunya dimainkan oleh pancaragam diraja. Bunyi merdu yang dihasilkan daripada alat muzik ini juga digemari oleh kalangan rakyat.

Selain itu, alat muzik ini mempunyai bentuk yang mirip Hap, iaitu sejenis alat muzik Barat yang mempunyai dua baris tali. Setiap baris mempunyai 36 utas tali pemetik. Talitali ini disusun dengan rapi di atas kotak resonans dan aturan tersebut kelihatan seperti angsa yang terbang di langit.

Konghou juga digelar sebagai "Konghou Yan Zhu" di mana dalam konteks bahasa Mandarin "Yan" bermaksud angsa, dan makna "Zhu" ialah tiang tali.

Secara am, konghou dibahagikan kepada tiga jenis, iaitu Wo-Konghou yang dimainkan secara mendatar; ShuKonghou, pula dimainkan secara tegak dan Fong ShouKonghou yang mempunyai kepala Phoenix yang turut dimainkan secara mendatar.

(Konghou - Wikipedia Bahasa Indonesia, Ensiklopedia Bebas, n.d.).

Wo-Konghou

Shu-Konghou

Fungsi

Konghou boleh menghasilkan bunyi yang nyaring.Alat muzik ini juga dapat menggambarkan irama muzik klasik etnik yang tradisional serta moden.

(Konghou, n.d.).

Cara Bermain

Apabila tali alat muzik tersebut dipetik pada arah yang bertentangan, nada muzik yang berlainan akan dihasilkan dan boleh mencipta sesuatu melodi yang baru dan seronok didengar oleh para penonton. Di samping itu, apabila banyak tali dipetik pada masa yang sama,bunyi yang kompleks akan diciptakan.

(What Is a Chinese Harp?, n.d.) .

FongShou Konghou

Pengenalan

Sheng ialah sebuah alat muzik jenis tiupan yang kuno di China dan telah dicipta lebih daripada 3000 tahun yang lalu. Sheng juga dikenali sebagai satu alat muzik yang paling awal menggunakan rid (jalur kayu nipis) di dunia dan telah mendorong perkembangan alat muzik bersifat Barat.

Seterusnya, alat muzik ini merupakan sejenis organ mulut yang dibuat daripada labu dan bahagian peniupnya dibentuk daripada kayu. Sheng juga mempunyai banyak ruang angin yang diperbuat daripada bahan logam manakala tiub-tiubnya dihasilkan dengan menggunakan buluh.

(Sheng - Seni Dan Budaya Malaysia, n.d.).

Fungsi

Sheng digunakan sebagai iringan instrumen untuk persembahan solo Suona atau Dizi. Sheng adalah salah satu instrumen utama di Kunqu dan digunakan dalam persembahan Opera Cina. Dalam acara orkestra masyarakat Cina berbentuk moden , Sheng digunakan untuk menghasilkan melodi dan iringan (Sheng (Instrumen), n.d.).

Soprano Sheng

Alto Sheng

Cara Bermain Buluh Sheng bergetar pada frekuensi tetap. Dengan kemahiran seseorang pemain yang menutup lubang pada paip alat muzik tersebut, muzik akan bergema dengan frekuensi buluh.

Sekiranya lubang terbuka, frekuensi resonan tidak akan bersesuaian dan tiada bunyi akan dihasilkan.

Alat muzik ini juga dibunyikan dengan cara menghembus nafas.

Pemain dapat menghasilkan nada bunyi secara berterusan. (Sheng (Instrumen), n.d.).

Bass Sheng

Ppan kekunci Sheng

Pengenalan

琵琶

Pipa (Orang Cina: ) adalah salah satu instrumen Cina yang paling popular dan telah dimainkan selama hampir 2000 tahun di China (Pipa, n.d.).

Pipa ialah alat bertali yang mempunyai 4 tali logam. Badan alat muzik tersebut diperbuat daripada bahan kayu, dadanya berbentuk bulat serta belakangnya berbentuk cembong tetapi permukaan dadanya mendatar.

Beberapa kekuda titian tali dari kayu dipasang pada papan jari seperti fret. Tali-tali diikat pada hujung bahagian bawah badan dan pada 4 pemulas melaras di sisi papan jari. Bahagian kepalanya berukir.

(Alat Muzik Tradisional Cina: Alat Muzik Bertali, n.d.)

Fungsi

Pada masa dahulu,kalangan rakyat bermain alat muzik ini untuk menenangkan hati mereka ketika marah kerana terpaksa membina Tembok Besar (Siti, n.d.).

Pipa juga digunakan dalam orkestra untuk mengiringi opera Cina dan juga sebagai alat solo atau mengiringi nyanyian.

Cara Bermain Pipa dipegang supaya kedudukan alat muzik ini dapat diseimbangkan di atas paha pemain. Tali alat muzik tersebut dipetik dengan menggunakan hujung jari dan kuku. Jari tangan sebelah lagi diletak pada tali-tali antara fretnya untuk mengeluarkan aturan bunyi mengikut skala berasaskan frekuensi.

(Alat Muzik Tradisional Cina: Alat Muzik Bertali, n.d.)

Pengenalan

Guzheng ialah alat muzik yang berasal dari China sekitar 2,000 tahun yang lalu. Guzheng juga dikenali sebagai Qin Zheng kerana berasal dari Dinasti Qin. Alat muzik ini juga popular pada zaman pemerintahan Dinasti Tang (618-907 M), dan merupakan instrumen yang paling umum untuk dimainkan di Tiongkok.

Guzheng berbentuk seperti kotak yang cembung dan diperbuat daripada bahan kayu sebagai kotak suara. Guzheng moden lazimnya mempunyai 21, 25 atau 26 rentetan, berukuran 64 inci (1.6 m) panjang, dan disesuaikan dengan skala pentatonik utama (Wikipedia Contributors, 2019). Jambatan alat muzik itu diletakkan di tengah-tengah rentetan, dan jambatan itu boleh digerakkan untuk menambah atau mengurangkan kekerapan not.

Fungsi Bunyi yang dihasilkan oleh Guzheng ini jelas dan sangat merdu didengar.

Guzheng juga sesuai dimainkan untuk menggambarkan suasana yang tenang dan indah, ataupun untuk meluahkan perasaan tentang kesenian.

Cara Bermain Guzheng dimainkan dengan cara dipetik. Jari-jari yang digunakan untuk memetik alat muzik tersebut perlu memakai alat bantu berupa kuku palsu yang diperbuat daripada tempurung kura-kura atau bahan plastik. Teknik yang diguna pakai semasa menggunakan Guzheng dalam sesuatu persembahan ialah tangan kanan khususnya untuk menonjolkan melodi, manakala tangan kiri untuk memperkukuhkan kord.

Pengenalan

扬琴

Yang Qin (juga dikenal sebagai dulsimer; ) ialah satu alat muzik bertali dan terkenal dalam kalangan masyarakat Cina.

Satailiqin atau dikenali sebagai Yang Qin ialah sejenis alat muzik yang dipukul dan dipopularkan oleh Yasu dan Parsi (negaranegara Arab pada zaman silam) sebelum abad pertengahan.

Pada zaman pemerintahan Dinasti Ming (1368 – 1644), Satailiqin dipopularkan ke China dari Parsi melalui laluan laut.

Di China, Satailiqin hanya dimainkan oleh orang yang menetap di Guangdong tetapi seterusnya diperkenalkan ke seluruh negara China. Kemudian, seniman kalangan rakyat China mengubahsuai Satailiqin dan menjadi alat muzik instrumen Cina.

Alat muzik ini adalah diperbuat daripada kayu dan badannya yang berbentuk rama-rama merupakan peti berbunyi (Yang Qin | PDF, n.d.). Setiap pic mempunyai dua atau tiga kembar.Terdapat tali logam yang berjumlah beberapa oktaf, iaitu dua hingga enam set kekuda titian tali dan pemulasnya boleh didapati di kedua-dua belah kotak suaranya.

(Alat-alat muzik Cina, 2021).

Fungsi Terdapat pelbagai jenis nada bunyi seperti intonasi tinggi dan bunyi yang terang. Oleh itu, alat muzik ini sangat sesuai untuk suasana yang meriah dan riang. Pada masa ini, Yangqin banyak digunakan dalam persembahan solo, paduan suara dan opera.

Alat muzik ini juga merupakan salah satu komponen penting dalam orchestra Cina.

(Yang Qin | PDF, n.d.)

Cara Bermain Alat muzik ini ditempatkan di atas rangka kayu atau meja.

Pemain yang duduk di hadapan instrumen tersebut akan menggunakan sepasang palu buluh kecil untuk memukul tali Yangqin (Yang Qin | PDF, n.d.).

Pengenalan

二胡

南胡

Erhu ( ), juga dikenal sebagai Nanhu ( ) dan “biola Chinese” di Barat. Erhu merupakan alat muzik gesek tradisional Cina yang popular dalam keluarga Huqin ( ).

Terdapat pelbagai jenis Erhu yang dicipta , iaitu Zhonghu , Gaohu , Banhu , Jinghu dan Sihu ). (Erhu, 2021).

胡琴 （京

（中胡） （高胡） （板胡） 胡） （四胡 Erhu (二胡) ialah satu alat muzik tradisional yang telah

diperkenalkan melebihi 1000 tahun. Instrumen ini wujud sejak zaman pemerintahan Dinasti Tang (618 – 907) dan nama asalnya ialah Xiqin ( ). Xiqin digunakan oleh masyarakat suku bangsa Xi pada zaman pemerintahan Dinasti Tang, kemudiannya berkembang luas pada Dinasti Song (960 – 1279) dan alat muzik ini kini dipanggil Erhu . Bagi masyarakat Tionghua, kedudukan Erhu di hati mereka adalah sama dengan kedudukan biola bagi masyarakat Barat.

奚琴、嵇琴

Pada peringkat awal, dua senar Erhu adalah diperbuat daripada bahan sutra, tetapi sekarang bahan senar logam digunakan untuk mencipta alat muzik ini. Biasanya, kalangan masyarakat akan menggunakan membran daripada kulit ular piton dan kotak suara alat muzik ini juga boleh berbentuk segi enam, segi delapan atau bulat. Bunyi yang dihasilkan oleh Erhu akan berlainan berdasarkan ukuran kotak suaranya. Sebagai contoh, ukuran kotak suara yang besar akan menjana bunyi bes yang besar. Antaranya, tembang Erhu yang terkenal dan digemari oleh kalangan masyarakat penggemar Erhu ialah Erquan Yingyue ( ), Saima ( ), Jianghe Shui ( ) dan banyak lagi yang lain (Seni Musik, n.d.).

马

江河水

二泉映月

赛

Fungsi Erhu bukan sahaja boleh dimainkan dalam bentuk persembahan solo, malah juga boleh dimainkan dalam sekumpulan kecil dan orkestra besar (Alat-alat muzik Cina, 2021).

Cara Bermain Alat muzik ini diletakkan secara tegak di atas riba pemain tersebut. Pemain perlu menggesek Erhu dengan sebelah tangan dan menggunakan penggesek yang diperbuat daripada bahan buluh serta rambut ekor kuda. Bahagian tali dipetik dengan menggunakan jari tangan untuk mengeluarkan pic yang berlainan. Pic bermaksud ciri persepsi yang membolehkan aturan bunyi mengikut skala berasaskan frekuensi.

(Alat-alat muzik Cina, 2021) Selain itu, damar akan digunakan untuk menggosok rambut ekor kuda sehingga permukaannya terasa kesat apabila digesek. Erhu selalunya disetel dengan nada C – G atau D – A (Seni Musik, n.d.).

SUONA PENGENALAN Suona yang mempunyai sejarah yang lebih daripada 700 tahun ini, merupakan alat muzik jenis tiupan klasik yang berasal dari kawasan Parsi dan Arab pada zaman silam.

Struktur Suona adalah sangat ringkas. Pada bahagian atas alat muzik ini dipasang ke atas satu mulut tempat meniup yang diperbuat daripada mensiang, manakala pada bahagian badannya ditebuk lapan lubang untuk menghasilkan bunyi. Pada bahagian bawahnya pula dipasang sebuah trompet untuk mempertingkatkan muzik dan memerdukan bunyinya. (CRI: Suona, n.d.)

SUONA FUNGSI Sejak pengenalan alat muzik ini ke bahagian utara China pada abad ke-13, instrumen ini selalu dimainkan dalam pancaragam kerajaan dan opera rakyat. Alat muzik ini juga digunakan untuk mengiringi nyanyian dan persembahan tarian ketika sesuatu perayaan atau pesta berlangsung pada hari itu. Dalam perkahwinan masyarakat Cina, Suona juga berfungsi untuk mengumumkan ketibaan pasangan pengantin.

Alat muzik ini juga dimainkan untuk memperingatkan kalangan rakyat supaya berasa bersyukur apabila menerima tuaian yang banyak semasa hari perayaan berkenaan. Instrumen ini juga digunakan sewaktu ritual pengebumian.

(CRI: Suona, n.d.)

CARA BERMAIN

Pemain perlu menekan lubang suona dengan menggunakan jari tangan dan memastikan lubang tersebut diisi dengan sepenuhnya. Jika lubang itu tidak ditutupkan dengan cara yang betul, alat muzik ini akan mengeluarkan bunyi yang tidak menenangkan. Selain itu, teknik menguasai kemahiran asas pernafasan juga merupakan salah satu teknik untuk bermain suona dengan cekap.

(Dunia pengetahuan ensiklopedia: Suona, n.d.)

GENDANG 24 MUSIM PENGENALAN Ensembel Gendang 24 Musim yang terdiri daripada 24 buah gendang besar dan diletakkan di atas rak kayu berkaki empat juga dikenali sebagai gendang Cina atau gendang Shigu dalam kalangan pemain muzik tradisional di negara kita. Ensembel ini dinamakan Gendang 24 Musim kerana nama setiap gendang besar ini berasaskan satu musim pertanian di negara China yang ditulis pada setiap gendang tersebut dengan kaligrafi China.

Dalam kalendar Cina, musim utama (musim bunga, musim panas, musim gugur dan musim dingin) dibahagikan kepada enam musim kecil. Oleh itu,terdapat 24 musim dalam satu tahun berteraskan kalendar China. Musim-musim kecil ini selalunya berkaitan dengan jadual pekerjaan petani di negara China. Berdasarkan kalendar Cina, petani akan mengetahui masa mereka untuk memulakan aktiviti membajak, menyemai dan menuai. (JKKN Pemetaan Budaya: GENDANG 24 MUSIM, n.d.)

GENDANG 24 MUSIM FUNGSI

Pada masa dahulu, ensembel gendang 24 musim ini mempunyai beberapa fungsi penting seperti mengiringi tarian singa untuk upacara-upacara rasmi dan perayaan, mengadakan persembahan secara solo pada hari kebudayaan serta untuk membuka tirai sewaktu melakukan persembahan kebudayaan Cina. Kini, persembahan ini hanya dipersembahkan semasa hari perayaan kaum Cina sahaja dan segelintirnya juga boleh melihat persembahan alat muzik ini ketika majlis-majlis rasmi kerajaan.

(SCRIBD: GENDANG 24 MUSIM, n.d.)

GENDANG 24 MUSIM CARA BERMAIN

Ensembel Gendang 24 Musim ini sering dimainkan secara berkumpulan. Para pemain akan dibahagikan kepada dua atau empat kumpulan kecil di mana setiap kumpulan akan memainkan corak irama yang berbeza. Semasa bermain gendang, pemain akan memukul dengan menggunakan dua alat pemukul. Aktiviti pukulan yang dilakukan pada permukaan dan sudut yang berlainan akan menghasilkan timbre (sifat khusus bunyi yang dihasilkan daripada sesuatu suara atau gendang) yang berlainan.

Bunyi “dung” mempunyai resonans rendah yang terhasil apabila bahagian tengah permukaan alat muzik ini dipukul. Bunyi “tik” menghasilkan resonans tinggi dan pendek apabila pemain tersebut memukul kedua-dua kayu. Bunyi “tak” pula dihasilkan apabila kayu dipukul pada bahagian tepi gendang. Selain itu, gendang juga boleh dimainkan dengan menggunakan tapak tangan untuk menghasilkan timbre yang bersesuian.

(Scribd: Gendang 24 Musim, n.d.)

LUO/GONG PENGENALAN

锣

Gong ( ) merupakan sejenis alat muzik pukul tradisional China. Gong diperbuat daripada bahan logam dan badannya merupakan sebuah permukaan lengkung (Meidi13, 2012). Alat muzik ini dibahagikan kepada Gong Besar, Gong Kecil, Gong Awan iaitu sejenis alat muzik pukul berirama dan Gong Sepuluh Muka. Gong Besar akan menghasilkan bunyi yang kuat, manakala Gong Kecil akan menjana bunyi yang jernih dan lucu. Gong Sepuluh Muka pula terdiri daripada lebih daripada sedozen gong yang berlainan saiz dan mempunyai timbre dan pic berbeza yang tergantung kepada bingkai kayu. Alat muzik ini biasanya dimainkan secara solo (Wikipedia, 2005).

LUO/GONG FUNGSI Gong selalu digunakan dalam pancaragam. Gong boleh dimainkan sebagai alat untuk menghasilkan muzik iringan dalam persembahan opera, pertandingan nyanyian dan tarian.

Alat muzik ini sering dimainkan sewaktu majlis sambutan perayaan berkenaan. Instrumen ini juga dipukul sebelum permulaan aktiviti lumba perahu naga.

(Gong (1), n.d.).

CARA BERMAIN Pemain perlu memukul bahagian pertengahan permukaan lengkung itu supaya badan gong akan bergetar dan menghasilkan bunyi yang kuat (Meidi13, 2012).

DIZI PENGENALAN

笛子

Dizi ( ) ialah seruling melintang tradisional masyarakat Cina dan dikenali sebagai di ( ) atau héngdi ( ). Jenisjenis alat muzik ini termasuk Qudi ( ), Bangdi ( ) dan Xindi ( ). Dizi juga merupakan alat yang popular dalam kalangan masyarakat Cina kerana Dizi senang dibuat dan mudah dibawa. (Dizi (instrument), 2020)

新笛

笛

曲笛

橫笛 梆笛

Selain itu, instrumen ini ialah sebuah alat muzik yang berasal daripada keluarga alat tiup kayu atau "woodwind".

Secara amnya, Dizi boleh dijelaskan sebagai sebuah alat aerofon atau alat tiup tanpa rid yang menghasilkan bunyi daripada aliran udara yang merentasi lubang. Pada masa dahulu, alat muzik ini juga diperbuat daripada bahan buluh.

Kini, Dizi moden dicipta dengan menggunakan bahan logam aluminium dan plastik (Seruling, 2021) dan badannya biasanya mempunyai lapan lubang. Lubang pertama ditiup dan aliran tiupan yang masuk ke dalam badan buluh akan menghasilkan bunyi yang menenangkan. (ALAT MUZIK TRADISIONAL CINA: Alat Muzik Tiupan, n.d.)

DIZI FUNGSI Dizi dimainkan semasa persembahan solo ataupun sekumpulan kecil. Alat muzik juga digunakan dalam orkestra besar. Selain itu, alat muzik ini dapat menghasilkkan irama yang panjang, merdu, tinggi dan lapang serta muzik tarian yang gembira. Bunyi yang dihasilkan juga dapat meniru suara burung. (ALAT MUZIK TRADISIONAL CINA: Alat Muzik Tiupan, n.d.)

CARA BERMAIN

Alat muzik ini dimain dengan dengan cara tiupan. Cara meniup seruling hendaklah betul bagi mengeluarkan bunyi yang sedap didengar. Dizi dikategorikan sebagai alat tiupan pinggir dan menyebabkan pemain baru sukar untuk menghasilkan bunyi penuh. Aliran udara instrumen seruling perlu dihalakan pada sudut dan arah yang tepat.

Sekiranya tiada udara yang terkandung dalam alat muzik tersebut, maka instrumen ini tidak akan bergetar. (Info, n.d.)

REFLEKSI DIRI Chua EE Shen

Melalui projek ini, saya telah memahami budaya kaum Cina dengan lebih mendalam terutamanya dalam bidang seni muzik. Pada zaman moden ini, masyarakat kian hari kian lupa akan budaya diri dan secara tidak langsung, identiti bangsa diri. Sebagai generasi muda, kebanyakan seni muzik yang disenaraikan di atas tidak diketahui oleh rakyat Malaysia mahupun bangsa Cina. Contohnya, ketika berbual-bual dengan kawan-kawan Cina saya tentang isi kandungan projek kita, kebanyakan kawan saya tidak pernah mendengar nama-nama alat muzik tradisional Cina apatah lagi cara penggunaannya. Ini sesuatu yang amat mengecewakan kerana ia menunjukkan kebanyakan rakyat tempatan tidak memahami dan mengingati budaya kaum sendiri. Sebagai generasi muda negara ini, kita haruslah memahami bahawa inilah budaya kita dan tanggungjawab kita adalah untuk mewariskan budaya dari satu generasi ke generasi yang lain agar tidak pupus begitu sahaja.

Melalui tugasan projek ini, saya juga dapat mempelajari cara-cara untuk berkomunikasi dan berinteraksi dengan rakan-rakan secara lebih berkesan daripada ketua kumpulan saya.

Komunikasi dan interaksi amat penting demi mengelakkan berlakunya konflik antara ahli kumpulan dan juga memastikan ahli kumpulan dapat bekerjasama untuk menjayakan projek tersebut. Sebagai contoh, kadangkala ahli-ahli kumpulan mempunyai berbagaibagai idea yang bercanggah antara satu sama lain. Dengan ini, ketua kumpulan akan mengumpul pandangan setiap ahli kumpulan. Kemudian, dia akan menolak idea yang tidak disetujui oleh semua ahli kumpula dan menerima idea yang bernas dan strategi ini telah berjaya memastikan ahli-ahli kumpulan bekerja dalam persekitaran yang harmoni dan selesa. Saya pasti akan menggunakan cara-cara yang ditunjukkan oleh ketua kumpulan utuk menguruskan kumpulan jika saya dipilih untuk memimpin sebuah kumpulan kelak.

REFLEKSI DIRI Cynthia Liew Yu Qing

Sepanjang projek ini, saya telah mendapat permahaman yang lebih mendalam tentang seni muzik tradisional masyarakat Cina termasuklah latar belakang, fungsi dan cara bermain alat-alat muzik. Bukan itu sahaja, saya juga mempelajari beberapa pelajaran seperti nilai keadilan. Kumpulan kami telah mengagihkan kerja dengan adil dan saksama kepada setiap ahli kumpulan. Selain itu, nilai kedua yang saya dapati ialah nilai bekerjasama. Setiap orang bekerjasama untuk menyelesaikan tugasan yang diberikan seperti mengeluarkan pandangan dan aktif dalam perbincangan. Kami juga saling membantu antara satu sama lain jika ahli kumpulan yang lain menghadapi masalah.

Kerjasama merupakan kriteria yang sangat penting dalam menyiapkan kerja berkumpulan kerana hal ini dapat meningkatkan mutu dan kualiti projek kami. Dengan ini, projek kami dapat diselesaikan dalam masa yang lebih singkat. Selain itu, sikap toleransi dan hormatmenghormati pandangan orang lain juga amat penting. Hal ini dikatakan sedemikian kerana pertelingkahan dan konflik dapat dielakkan serta suatu suasana perbincangan yang aman dapat diwujudkan.

Sebagai penutup kata, saya berasa sangat kagum terhadap seni budaya bangsa Cina yang amat bersejarah. Saya juga berasa gembira dan bangga sebagai seorang rakyat yang berbangsa Cina kerana diberi peluang untuk mempromosikan seni muzik Cina kepada setiap lapisan masyarakat melalui laman sesawang tanpa mengira warna kulit, agama dan bangsa. Oleh itu, setiap orang dapat memahami seni muzik traditional masyarakat Cina dengan lebih mendalam dan seni ini dapat diwarisi dan dikembang maju oleh generasi muda ke seluruh dunia. Akhirnya, saya juga berharap video kami dapat menimbulkan minat rakyat Malaysia untuk mempelajari dan mempopularkan instrumen tradisional ini.

REFLEKSI DIRI Danesha Maheswaran Negara kita terdiri daripada masyarakat berbilang kaum yang mempunyai keunikan masing-masing dari segi adat resam, ciri budaya, dan amalan tradisi. Saya berpendapat bahawa sebagai rakyat Malaysia, kita haruslah mengetahui tentang sejarah Malaysia untuk menghayati dan menghargai tentang asal-usul sesuatu kaum, mengetahui tentang kewujudan kepelbagaian ajaran agama dan cara hidup kaum lain. Hal ini kerana pemahaman yang menyeluruh dapat memupuk semangat patriotisme.

Pembelajaran sejarah juga dapat meningkatkan pemikiran kritis dan analitis serta mampu membuat tafsiran terhadap sesuatu peristiwa yang berlaku dan mengambil iktibar untuk mengelakkan berlakunya sesuatu perkara yang tidak diingini serta tidak melibatkan diri dalam isu-isu atau perkara yang sensitif melibatkan kaum lain. Pemahaman tentang aspek sejarah dapat memupuk perpaduan kaum dan memahami kenapa sesuatu komuniti memberi penekanan terhadap sesuatu perkara di negara ini.

Dalam proses menyiapkan tugasan modul ini, saya dapat meningkatkan pengetahuan umum tentang seni muzik tradisional masyarakat kaum Cina. Sepanjang melaksanakan tugasan modul ini, saya berasa teruja kerana dapat mendedahkan diri kepada pengetahuan umum tentang bidang seni etnik Cina. Melalui tugasan modul ini, saya dapat mengenali tentang jenis-jenis alat muzik tradisional masyarakat Cina dengan lebih lanjut. Saya juga dapat mengetahui perbezaan nada bunyi dan melodi yang dihasilkan oleh setiap alat muzik tersebut di samping mengetahui tentang bahan berbeza yang digunakan untuk mencipta alat muzik tersebut yang turut menyumbang kepada keunikan penghasilan muzik dalam sesuatu acara atau persembahan.Saya juga dapat memahami bahawa tujuan sesuatu instrumen yang biasanya popular dalam persembahan secara solo ataupun berkumpulan.

Selain itu, saya juga dapat memupuk nilai murni sewaktu menyiapkan tugasan ini. Sebagai contoh, tugasan ini bersifat kumpulan dan saya mengamalkan nilai bekerjasama dengan mewujudkan sikap saling membantu antara ahliahli di kumpulan saya. Saya juga melaksanakan tugas yang ditetapkan dalam suasana yang harmoni. Oleh itu, hubungan permuafakatan antara saya dan ahli kumpulan bertambah erat. Apabila seseorang menghadapi masalah, saya akan turut membantu dan memikirkan jalan penyelesaian supaya kami bersama-sama dapat menyelesaikan masalah tersebut dalam masa yang singkat dan dalam persekitaran yang selesa. Saya juga telah memperbaiki dan menyunting isi kandungan emajalah supaya tugasan modul ini mudah difahami.

Di samping itu, pengalaman berinteraksi bersama pensyarah dan rakan-rakan bagi melaksanakan tugasan ini membolehkan saya untuk memperbaiki dan meningkatkan cara saya berkomunikasi dengan lebih berkesan. Perkara ini seterusnya menyumbang ke arah menjadi seorang insan yang berkualiti dan melihat segala aspek yang berkaitan secara holistik.

REFLEKSI DIRI Deborah Law Lik Jieh

Melalui projek ini, saya mendapat pemahaman yang lebih mendalam tentang latar belakang, fungsi dan kaedah bermain alat muzik tradisional. Selain itu, saya dapat mempelajari bahawa kerjasama merupakan aspek penting dalam menjalani tugasan berkumpulan. Kerjasama merupakan kunci kejayaan misi apabila semua ahli menghormati antara satu sama lain. Bak kata pepatah "bersatu kita teguh, bercerai kita roboh". Pembahagian kerja adalah adil dan setiap ahli kumpulan telah diberikan tugasan mengikut kepakaran masing-masing. Walaupun kumpulan kami terdiri daripada ahli kumpulan yang etnik berbeza, kami dapat berkomunikasi dengan baik dan berkongsi idea untuk menjalankan tugasan ini serta menerima pendapat orang lain dengan hati yang terbuka.

Kesimpulannya, saya amat gembira dan bersyukur kerana dapat menyertai kumpulan ini dalam penghasilan projek tersebut. Saya juga berharap melalui program ini, kami dapat mempromosikan alat muzik tradisional Cina kepada setiap lapisan masyarakat.

REFLEKSI DIRI Esther Ling Jing En

Sebenarnya, saya belajar alat muzik Barat sejak kecil tapi tidak berpeluang untuk belajar muzik tradisional yang saya minat. Melalui projek ini, saya berpeluang untuk memahami dan mengenali dengan lebih mendalam tentang alat muzik etnik tradisional yang saya minati sejak kecil. Saya juga dapat belajar sejarah di sebalik alat muzik tradisional dan mengetahui cara instrumen ini berfungsi.

Selain itu, melalui projek ini, saya juga belajar kepentingan tentang kerja berpasukan.

Bak kata pepatah, "bersatu teguh, bercerai roboh" , semasa ahli kumpulan bekerjasama menyiapkan tugasan pada masa yang ditetapkan , kami dapat menyiapkan projek ini dengan lebih senang dan cepat. Sebagai contoh, apabila kami menghadapi masalah, kami akan membincang dalam WhatsApp dan saling membantu untuk mengharungi masalah itu.

Melalui projek ini, saya juga mengenali dengan kawan-kawan yang baharu. Hal ini dikatakan demikian kerana, saya tidak pernah pergi ke kampus dan hanya belajar kursus tersebut secara atas talian. Oleh itu, projek ini merupakan satu cara yang berkesan untuk mengenali kawan-kawan daripada etnik berbeza. Saya berasa amat gembira kerana dapat mempunyai peluang untuk lebih memahami alat muzik tradisional Cina dan mengenali dengan kawan yang baharu. Akhirnya, saya beharap e-majalah ini dapat mempromosikan alat muzik tradisional Cina kepada generasi muda dan dapat memupuk minat mereka tentang muzik tradisional masyarakat Cina.

REFLEKSI DIRI Fong Yii Zhi

Muzik tradisional merupakan sebahagian sejarah yang penting demi mengekalkan identiti suatu bangsa dan budaya. Namun, muzik tradisional hampir pupus ditelan zaman kerana kejahilan generasi muda terhadap seni muzik tersebut. Setelah memilih topik untuk kajian ini, saya teragak-agak untuk memberi cadangan kerana saya kurang memahami mengenainya. Melalui kajian ini, saya bukan sahaja mengenali pelbagai alat muzik tradisional Cina, malah dapat mempelajari latar belakang, fungsi serta cara bermain alat-alat muzik tersebut.

Di samping itu, saya berasa bersyukur kerana diberi peluang untuk berusaha dengan ahli kumpulan yang bertanggungjawab dan saling membantu demi mencapai matlamat projek ini. Tambahan pula, sikap setiap ahli yang bertolak ansur dan bertoleransi membolehkan projek ini sentiasa berjalan dengan lancar walaupun wujudnya halangan dari segi bahasa. Akhirnya, saya berharap usaha kami untuk menyediakan e-portfolio dan video ini dapat memberi impak yang positif kepada masyarakat Malaysia, terutamanya generasi muda, supaya budaya ini dapat diwarisi turun temurun.

REFLEKSI DIRI Fung Ying Jia

Sebelum saya memulakan tugasan ini, pemahaman saya tentang alat-alat muzik tradisional Cina amat cetek. Oleh itu, saya sangat gembira kerana berpeluang mendapat ilmu pengetahuan yang lebih dalam tentang latar belakang, fungsi, dan cara bermain alatalat muzik tradisional Cina melalui tugasan ini. Tambahan pula, melalui projek ini, saya juga sedar akan kepentingan kerjasama semasa menjalankan tugasan secara berkumpulan. Walaupun kami telah menghadapi pelbagai masalah dan cabaran sepanjang perlancaran tugasan ini, tetapi kami sentiasa memberi dorongan dan saling menghormati antara satu sama lain. Akhirnya, dengan kerjasama setiap ahli kumpulan, kami telah berjaya menyiapkan tugasan ini dalam tempoh masa yang ditetapkan.

Kesimpulannya, saya amat bersyukur kerana diberikan peluang emas ini untuk menghasilkan projek tersebut bersama dengan kawan-kawan yang berbilang kaum. Saya amat berharap penghasilan e-majalah ini dapat memperkenalkan dan mempromosikan alat-alat muzik tradisional Cina kepada generasi muda yang dianggap sebagai tiang negara pada masa yang akan datang.

REFLEKSI DIRI Harrish Sutharshan

Dengan mengenali modul Tamadun Islam dan Tamadun Asia, saya juga telah mengetahui banyak info tentang masyarakat Asia melalui filem dan informasi daripada guru selain daripada dalam talian. Semasa pemilihan topik, kumpulan kami telah memilih tajuk Seni Muzik Tradisional Cina dan saya dapat mendalami pemahaman saya tentang alat muzik tradisional Cina. Sebagai contoh, saya mempelajari pelbagai alat muzik dan sejarahnya, serta cara bermain alat muzik tersebut dan juga fungsinya.

Semasa melaksanakan tugasan ini, saya juga mengetahui kepentingan mengekalkan elemen konvensional. Modul ini memainkan peranan yang penting dalam mengekalkan pengetahuan tentang kebudayaan di Malaysia dalam kalangan pelajar universiti.

Akhir sekali, saya juga berharap modul dan tugasan ini akan memberi impak yang besar kepada masyarakat yang etnik berbeza di negara kita dan budaya ini terus dapat dikekalkan.

REFLEKSI DIRI Ho Yu Hui

Saya telah mempelajari beberapa konsep penting melalui projek ini. Pertamanya, saya dapat belajar banyak tentang alat muzik tradisional Cina, seperti sejarah, fungsi dan cara bermainnya. Seterusnya, saya dapat mempelajari teknik merakam dan menyunting video. Selain itu, kemahiran perancangan masa juga dapat dipertingkatkan. Melalui projek ini, saya perlu cepat merancang dan menyiapkannya pada masa yang ditetapkan.

Saya juga memahami kepentingan komunikasi yang berkesan apabila bekerja dengan ahli kumpulan.

Akhir sekali, saya amat berbesar hati dan bersyukur kerana saya dapat menyertai kumpulan ini untuk bekerjasama dengan ahli kumpulan lain untuk membuat video dan menyiapkan projek ini. Saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada semua ahli kumpulan yang menerima kesilapan saya dan membimbing saya untuk membetulkannya semasa penghasilan projek tersebut. Pembelajaran ini sangat penting supaya dapat menghubungkan seni muzik tradisional dalam kehidupan kita.

REFLEKSI DIRI Ireece Ting Zhi Xin

Saya amat bersyukur kerana berpeluang mempelajari alat muzik tradisional Cina melalui projek ini. Projek ini telah menambahkan dan meluaskan ilmu pengetahuan saya.

Saya juga dapat mengenali alat muzik tradisional Cina dengan lebih mendalam. Ilmu pengetahuan yang saya pelajari termasuklah latar belakang, fungsi dan cara bermain pelbagai jenis alat muzik tradisional Cina. Dengan ini, saya juga berpeluang untuk menonton video persembahan alat-alat muzik yang menarik dan hal ini juga menarik minat saya untuk mengenali alat-alat muzik tradisional Cina yang berlainan. Melalui tugasan ini, saya juga dapat mengetahui beberapa alat muzik yang tidak pernah saya dengar sebelum ini seperti Suona.

Selain itu, saya berasa sangat bertuah kerana berada dalam kumpulan ini. Walaupun terdapat pelbagai kaum dalam kumpulan kami, kami masih boleh bergaul dan berkomunikasi dengan baik. Dalam proses menyiapkan projek ini, semua orang mempunyai semangat kerjasama serta saya amat menyedari maksud yang diungkapkan oleh peribahasa "bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakat". Setiap ahli kumpulan dapat berkongsi dan menerima pandangan yang berbeza untuk penghasilan tugasan projek yang baik.

Akhir kata, saya berharap e-majalah yang amat istimewa ini dapat menyedarkan kepentingan seni muzik tradisional Cina kepada orang ramai.

REFLEKSI DIRI Iylia’ Yasmin binti Mohd Halim Dengan mempelajari subjek Tamadun Islam dan Tamadun Asia, saya dapat mempelajari dan memahami sejarah dan budaya pelbagai kaum di Malaysia dengan lebih mendalam. Melalui tugasan ini, saya dapat mempelajari seni muzik tradisional kaum Cina yang saya tidak pernah ketahui sebelum ini dengan lebih terperinci termasuklah sejarah alat muzik, fungsi dan cara penggunaannya. Walaupun mempunyai kumpulan besar yang terdiri daripada 15 ahli, kami telah berbincang tentang pilihan topik dengan mudah melalui perkongsian pendapat antara satu sama lain. Kami telah sebulat suara bersetuju untuk mengaji topik ini tanpa sebarang perbalahan walaupun kami tidak mengenali satu sama lain secara peribadi oleh kerana pengajian yang dijalankan secara atas talian.

Saya sangat bersyukur kerana dapat bekerjasama dengan rakan-rakan yang memberi kerjasama yang utuh walaupun saya berbangsa lain. Pada mulanya, saya tidak mengetahui banyak tentang muzik tradisional Cina. Setelah menyelesaikan tugasan ini, bukan sekadar mengetahui alat-alatnya, malah saya juga dapat memahami sejarah dan informasi terperinci di sebalik setiap alat muzik tersebut. Saya berharap kami dapat berkongsi maklumat tentang seni muzik tradisional kaum Cina dengan betul dan jelas.

Saya juga berharap negara kita dapat mengekalkan tradisi kaum ini generasi demi generasi melalui pembentangan kami dan bukan sahaja di kalangan orang Cina, tetapi juga di kalangan semua etnik lain di Malaysia supaya dapat mengukuhkan ikatan dan minat untuk mengenali budaya satu sama lain.

REFLEKSI DIRI Jim Wen Li

Melalui kajian ini, saya telah mengenali pelbagai jenis alat muzik tradisional kaum Cina dengan lebih mendalam seperti Konghou, Guzheng, Erhu, Yangqin dan sebagainya. Kajian ini membantu saya untuk mengenali alat muzik tradisional yang saya tidak pernah dengar sebelum ini seperti Konghou. Selepas menonton video persembahan seorang pemain yang bermain Konghou, saya baru mengetahui bahawa bunyi yang dihasilkan oleh Konghou amat merdu.

Selain itu, saya juga menyedari bahawa alat muzik tradisional bukan sahaja boleh menghasilkan muzik klasik, tetapi juga boleh menghasilkan muzik popular. Akhirnya, saya berasa sangat bertuah kerana dapat mengenali alat-alat muzik tradisional ini. Saya berharap alat-alat muzik tradisional ini dapat dipromosikan kepada kalangan masyarakat supaya budaya ini boleh diwarisi kepada generasi yang akan datang.

REFLEKSI DIRI Kong Yu Xuan

Walaupun banyak kali sudah saya menonton persembahan alat muzik tradisional masyarakat Cina, tetapi saya baru dapat mempelajari alat-alat muzik tersebut dengan lebih mendalam semasa melaksanakan tugasan ini. Dengan mempunyai pemahaman yang lebih meluas, saya berasa kagum dengan kreativiti dan bunyi merdu yang dihasilkan secara unik oleh alat muzik tersebut. Pemahaman itu menarik minat saya untuk mempelajari maklumat dengan lebih lanjut serta menonton video persembahan yang hebat dari dalam dan luar negara. Saya berasa gembira kerana mempunyai peluang ini untuk mempelajari ilmu pengetahuan baharu ini dan memupuk minat terhadap seni budaya.

Saya bersyukur dan berterima kasih ke atas kerjasama dan bantuan yang diberikan oleh ahli kumpulan untuk menghasilkan projek ini secara langsung. Bak kata pepatah,"tak kenal maka tak cinta", saya berharap e-majalah ini dapat menggalakkan minat pembaca memahami seni muzik tradisional masyarakat kita termasuklah masyarakat lain supaya budaya masyarakat kita dapat dipertahankan.

REFLEKSI DIRI Kristie Chuo Tze Onn

Dengan mempelajari modul Tamadun Islam dan Tamadun Asia, saya telah meningkatkan ilmu pengetahuan tentang budaya masyarakat Asia melalui video dan maklumat yang disampaikan oleh pensyarah dan juga secara atas talian.

Kumpulan kami telah memilih topik Seni Muzik Tradisional Cina. Tugasan ini membolehkan saya untuk mendalami pengetahuan mengenai alat muzik kaum Cina.

Contohnya, pelbagai alat muzik dan sejarah serta cara bermain dan fungsi juga disampaikan dalam e-majalah kami.

Saya juga dapat menyedari kepentingan mempertahankan unsur-unsur tradisional melalui tugasan ini. Projek ini berperanan penting untuk mempertahankan budaya seni muzik masyarakat traditional Cina. Akhirnya, saya berharap e-majalah ini dapat mempertahankan budaya Malaysia kita dan kalangan masyarakat juga dapat meningkatkan ilmu pengetahuan mereka tentang budaya ini.

REFLEKSI DIRI Soh Sze Wern

Melalui projek ini, saya diberikan peluang untuk mengenali seni muzik dalam masyarakat Cina. Walaupun saya kaum Cina, tetapi saya tidak mengenali seni muzik kami dengan sepenuhnya. Jadi, projek ini memanglah membantu saya untuk menguasai dan meningkatkan ilmu pengetahuan tentang seni muzik tradisional masyarakat Cina.

Selain itu, dalam sepanjang tempoh pelaksanaan projek ini, saya dapat mengenali dan menemui rakan-rakan lain yang bertanggungjawab dan bersifat rajin. Semua ahli kumpulan juga bekerjasama dan saling membantu untuk menyediakan dan menghasilkan tugasan ini pada masa yang ditetapkan. Saya berasa bersyukur kerana tiada ahli kumpulan di kumpulan kami merupakan orang yang tidak bertanggungjawab. Setiap ahli kumpulan telah menyelesaikan kerja masing-masing dan juga berbincang antara satu sama lain supaya kerja kami akan lebih sempurna. Berkomunikasi juga merupakan satu teknik yang saya dapat pelajari melalui projek ini.

Akhirnya, saya ingin mengucapkan terima kasih kepada semua ahli kumpulan dan juga Encik Firdaus Ramli kerana memberi saya peluang untuk menemui sekumpulan rakan yang baik.

KONKLUSI

Kursus ini, Tamadun Islam dan Tamadun Asia (TITAS) ini memberikan kami peluang untuk mengenali budaya dan sejarah masyarakat kaum Cina. Kami juga boleh mengambil kesempatan ini untuk mempelajari tentang "Seni muzik tradisional masyarakat Cina" dan menyedari kepentingan mempertahankan unsur tradisional dalam kehidupan kita.

Kini, warisan budaya tradisional masyarakat Cina tersebut mudah dilupakan oleh generasi muda dan dilihat makin hanyut ditelan arus zaman. Budaya tradisional mencakupi amalan dan cara hidup kalangan masyarakat pelbagai kaum di negara kita. Oleh itu, amatlah penting bagi kita untuk mengharungi sebarang cabaran demi mengekalkan kekayaan dan keunikan warisan budaya kita.

Hal ini kerana budaya melambangkan identiti sesebuah negara. Dalam kursus ini, projek ini berperanan penting untuk membolehkan seseorang untuk menghayati dan cuba mempertahankan budaya serta unsur tradisional masyarakat kita. Oleh itu, janganlah kita biarkan kebudayaan kita hanya dapat ditonton di muzium kerana bak kata pepatah "biar mati anak, jangan mati adat".

APPENDIX

Gambar berkumpulan

APPENDIX Pemilihan nama kumpulan

Kumpulan penyelidik

APPENDIX

Kumpulan e-portfolio dan e-majalah

Kumpulan penyuting video

APPENDIX

RUJUKAN KONGHOU

1. Konghou. (n.d.). Retrieved January 9, 2022, from http://malay.cri.cn/741/2009/03/02/121s95767.htm 2. Konghou - Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas. (n.d.).

Retrieved January 9, 2022, from https://id.wikipedia.org/wiki/Konghou 3. What Is a Chinese Harp? (n.d.). Retrieved January 9, 2022, from https://www.wise-geek.com/what-is-a-chinese-harp.htm

SHENG

1. Sheng - Seni dan Budaya Malaysia. (n.d.). Retrieved January 9, 2022, from https://sites.google.com/site/senidanbudayamalaysia/sheng 2. Sheng (instrumen). (n.d.). Retrieved January 9, 2022, from https://ms.wikitrev.com/wiki/Sheng_(instrument)

PIPA

.

1. Rakyat pada masa dahulu bermain alat ini untuk mengatasi perasaan marah mereka kerana terpaksa membina Tembok Besar (Siti, n.d.).

Pipa digunakan dalam orkestra untuk mengiringi opera Cina dan juga sebagai alat solo atau mengiringi ALAT MUZIK TRADISIONAL CINA: Alat Muzik Bertali. (n.d.). ALAT MUZIK TRADISIONAL CINA. Retrieved January 10, 2022, from http://tradisionalmusicalinstruments.blogspot.com/p/alat-muzikbertali.html 2. Pipa. (n.d.). Ms.wikitrev.com. Retrieved January 10, 2022, from https://ms.wikitrev.com/wiki/Pipa 3. Siti, R. bt. G. (n.d.). Mari belajar: Alat-Alat Muzik Masyarakat Cina.

Mari Belajar. Retrieved January 10, 2022, from http://rafidahmaribelajar.blogspot.com/2011/12/alat-alat-muzik-masyarakatcina.html

RUJUKAN GUZHENG

1. ALAT MUZIK TRADISIONAL CINA: Alat Muzik Bertali. (n.d.).

ALAT MUZIK TRADISIONAL CINA. Retrieved January 10, 2022, from http://tradisionalmusicalinstruments.blogspot.com/p/alat-muzikbertali.html 2. Unknown. (2012, December 9). Pendidikan Muzik : Ng Bee Lang ( ELM02 D20112052795 ) UPSI AMB FEB2011/2012 : Alat Muzik Kaum Cina. Pendidikan Muzik. http://ngbeelang.blogspot.com/2012/12/alatmuzik-kaum-cina.html 3. Wikipedia Contributors. (2019, January 28). Guzheng. Wikipedia; Wikimedia Foundation. https://en.wikipedia.org/wiki/Guzheng

YANG QIN

1. Alat-alat muzik Cina. (2021, January 17). Alat-Alat Muzik Cina.

Retrieved January 12, 2022, from https://onelifeforexpress.blogspot.com/2021/01/alat-alat-muzik-cina.html 2. Yang Qin | PDF. (n.d.). Scribd. https://www.scribd.com/doc/72526765/yang-qin

ERHU

1. Alat-alat muzik Cina. (2021, January 17). Alat-Alat Muzik Cina. https://onelifeforexpress.blogspot.com/2021/01/alat-alat-muzik-cina.html 2. Erhu. (2021, September 26). Wikipedia. https://ms.wikipedia.org/wiki/Erhu 3. Seni Musik. (n.d.). Seni Musik. Retrieved January 12, 2022, from https://pianoflute.webs.com/chinese-instrument

SUONA

1. Suona (1). (n.d.). Malay.cri.cn. http://malay.cri.cn/741/2009/09/15/121s102872.htm 2. Suona - Pages [4] - Dunia pengetahuan ensiklopedia. (n.d.).

Ms.swewe.net. http://ms.swewe.net/word_show.htm/?474621_4&Suona

RUJUKAN GENDANG 24 MUSIM

1. GENDANG 24 MUSIM. (n.d.). Scribd. https://www.scribd.com/doc/113198878/GENDANG-24-MUSIM 2. JKKN Pemetaan Budaya | GENDANG 24 MUSIM. (n.d.).

Pemetaanbudaya.my. https://pemetaanbudaya.my/culture/dis/179

LUO/GONG

1. Gong (1). (n.d.). Malay.cri.cn. Retrieved January 12, 2022, from http://malay.cri.cn/741/2009/07/02/121s100242.htm 2. Meidi13. (2012, September 18). Muzik Malaysia: ALAT MUZIK CINA. Muzik Malaysia. http://muzikmalaysia2012.blogspot.com/2012/09/alatmuzik-cina.html 3. WIKIPEDIA. (2005, April 9). LUO. Wikipedia.org; Wikimedia Foundation, Inc. https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%94%A3

DIZI 1. ALAT MUZIK TRADISIONAL CINA: Alat Muzik Tiupan. (n.d.).

ALAT MUZIK TRADISIONAL CINA. Retrieved January 10, 2022, from http://tradisionalmusicalinstruments.blogspot.com/p/alat-muziktiupa.html 2. Dizi (instrument). (2020, May 1). Wikipedia. https://en.wikipedia.org/wiki/Dizi_(instrument) 3. Info. (n.d.). Www.seruling.my. Retrieved January 10, 2022, from http://seruling.my/ 4. Seruling. (2021, October 17). Wikipedia. https://ms.wikipedia.org/wiki/Seruling

VIDEO

Video Link :https://youtu.be/FHRfPU-J90k

TERIMA KASIH