Evolución Histórica de la Tecnología Educativa
En la antigüedad el conocimiento se trasmitía con la utilización de señales, sonidos y de forma oral, más adelante con la escritura del tallado en piedra, y luego con la invención del papel y la imprenta, se difundieron los libros de textos. Según Cabrero (2001), los primeros tecnólogos de la educación fueron los Sofistas, debido a su método educativo llamado la Mayéutica que declaraba que dialogando se obtenía el conocimiento, más adelante Thomdike, introdujo imágenes a los libros de texto para favorecer su comprensión, y así se fueron sentando las bases para lo que hoy conocemos como Tecnología Educativa, sin embargo existen varios autores que ubican las raíces de la Tecnología Educativa (TE), en la formación militar en los EEUU durante la II Guerra Mundial donde la enseñanza se caracterizó por la necesidad de tener que formar a un gran número de ciudadanos para la actividad bélica. Luego de la II Guerra Mundial en los años 50 surge la primera etapa de la TE, basado en la utilización de los medios audiovisuales (tablero, lamina, mapas y retroproyectores) y la influencia de la teoría conductista (medición del aprendizaje a través pruebas estandarizadas).
La segunda etapa se desarrolló hacia los años 60 la cual se basó en la introducción de otrosrecursosaudiovisualesrelacionadoscon lacomunicación yaugedelosMass-Media (la televisión, la radio y los proyectores de películas), y con la adopción de la enseñanza programada de Skinner caracterizada por la entrega de la información en pequeñas píldoras, al ritmo propio del estudiante (autodidacta) ycon una retroalimentación efectiva por parte de los docentes. En la tercera etapa en los años 70 la tecnología educativa se caracterizóporeldiseñoinstruccionalconelfinde crearunambienteóptimoparafacilitar experiencias de aprendizaje efectivas y atractivas En la cuarta etapa en los años 80 y 90s con el desarrollo del internet, las redes, el auge de la crítica reflexiva yla introducción de textos cognitivos se desarrolló la enseñanza asistida por el ordenador. La quinta etapa desde los años 2000 hasta nuestros días es considerada como la era digital (uso masivo del internet), con el aumento de la educación a distancia y el autoaprendizaje, apoyada por las nuevas tecnologías de la información y comunicación, (las Tic), con la multimedia, hipertextos y materiales informatizados, herramientas, plataformas, aplicaciones, la big data, la inteligencia artificial y la realidad aumentada que pueden ser utilizadas desde cualquier dispositivo electrónico y en cualquier parte del mundo, cambiando así para siempre los viejos modelos de la enseñanza-aprendizaje.
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=i06p8MYDAd4
https://grupotecnologiaeducativa.es/
https://sites.google.com/site/teceduactiva/unidad-n-1/evolucion-de-la-tecnologia-educativa-1
