2018 2 1 Estructura y Funcionamiento del Ser Humano

UNiVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACUL丁AD DE CULTURA F看SICA

CARRERA DE PEDAGOGIA DE LA ACTIVIDAD FISICA Y DEPORTES Av, Antonio Jos6 de Sucre y ca=e Jos6 AviIa (Barrio Armero) Te16f, 2509334.

Quito - Ecuador

1. INFORMAC16N GENERAL DEしA ASIGNATURA/UNiDAD DE ANÅしISiS

FACULTADCULTURAFISICA cARRERA‥Pedagogfade-aActividadFisicayDeporte.lMODAL-DADPRESENC-AL UN-DADDEANÅL-S-S:EstructurayfuncionamientodeISerHumano Ic6D-GO:CFPOIBFTOl

UNiDADDE ORGANIZACiON CURRICULAR

Discip=nar,MultidiscipIinary/oInterdisciplinaravanzada.

CAMPODE FORMACION

Fo「maci6nProfesionaIAvanzada

I丁INERARIO

S一書 N〇二三] Nombre:

ORGANiZACI6NDEL

Componente Docencla

APRENDIZAJE

48H「s.

Practica, apIicaddnY

32H「s.

experimentaci6n

Component eTrabajo

16H「s.

Aut6nomo

TOTALHORAS96 l

SEMANASDEL PER「ODO ACADEMiCO ill2l3l4i5i6i7l8l9llOi illi12l13l14l15i16l17l18l19l2Oi

PRE-REQUISITOS

Asignatura/Unidadde An引isis

C6digos

図隅

CATEDRADUAし MetodoIogfapa「aeI desarro=ode hab紺dadesmotorasen iosdeportesbase

C声POIBPPO3

PRACTICAS PREPROFES10NAL CO置REQUISiTOS

Asignatura/Unidadde

CATED INTEG Refiex funda COnte Pedag ense吊 activid Dep°直

RA RADORA. i6n, mentos, XtOSyP「incipios 6gicospa「ai己 anzadeIさ ∂dF嶺caY e.

C6digos

CFPIBFTPPO20

An細sis Identifi reflexio educat Educac Activid Deport refiexi6 acOmp CaCi6nY ’ndelareaIidad ivadeIa i6n戸Isica. adF(sjcaY e(Observaci6n, ny a純miento)

CFPOIBPPO4 冊VES丁 ACCION PARTIC StudY. IGACIONY IPATlVA:しesson

CFPOIBEMO5 ENSE内ANZAY APRENDIZAIEDEしA COMUNICAC16N HUMANA

P

ER10DO

PrimerPerfodo

ACADEMICO:

PERrODODEE」ECUC

CFPOIBCし06

6N

18Semanas 2018-2019

APORTESALPERFILDEEGRESO

ResultadosdeAp「endizajedeIPerf“deEg「eso

ResuItadosdeAprendiz

deAn細 1.identifica m6todos de acuerdo alas

ajedelaUnidad

Sis

*utiIizaIos conocimientos cien輔cos

Ca「aCteristicas′ PrOCeSOS eVOlutivos y

necesidadesdeIossujetosqueaprende,

enreIacichconlasmetodoIogfasyproceso deenseiねnza-aP「endizajedeIaactividad

fisicaydeporte.

2.Desarro=ac

fundamentaIe

S te6ricos basicos dela

Morfofunci6

nHumanaparaponer en

Pr5ctica,lamismaqueestararelacionada

alprocesoensehanza-aPrendizajedeIa

reatividadenlab心squedade

actividadfisicaydepo巾econsufutura

alte「nativas para cump”「objetivos

P「Ofesich que se ap=carき con

PrOPueStOS.

responsab描dad,

3. Comunicaci6n, Ienguaje y conectividad Para integrarse en fas redes.

4. Socializaci6n del proyecto hist6rico y P「eSerVaCi6n de la cultura.

*Define a la morfo funci6n humana y su relaci6n con Ias ciencias bio16gicas con Ciaridad. *ldentifica l∂S regiones y planos

5, Comp「ende el funcionamiento deI ser

anat6micos deI cuerpo humano con

humano y Ias manifestaciones basicas deI movimiento invoiucrandose en Ios

PreCisi6n. *Describe al sistema 6seo como base Ia

COnteXtOS y Principios pedag6gicos en el

estructura y funcionamiento del Ser

area de Ia Actjvidad Fisica, Deporte y su

Humano con exactitud, *Diferencia la estructura y funcionaljdad

desarro=o en la sociedad.

6. Comprende eI funcionamiento deI ser

del sistema muscuIar como parte de Ia

humano y las manifestaciones basicas del

locomoci6n humana con claridad.

movimiento invoIucrandose en los

*Define Ia anatomfa yfisioIogfa bきsjca del

COnteXtOS y Principios diddeticos en eI drea

Sistema nervioso con ohietividad,

de la Actividad FisicaI Deporte y su

*Explica eI aparato cardio-Ci「cuIatorio

desa「ro=o en Ia sociedad,

dentro de ia morfo funci6n con criterio.

7. Diseha y aplica modeIos de procesos

当dentifica aI sistema respiratorio

metodo16gicos de ensehanza- aPrendizaje

morfofuncionalemente de ser humano

de ia actividad fisica y deporte en Ia

COn 「eSPetO.

Educaci6n inicial mediante actividades

*Comprende Ia estructura y su

l的icas y la apIicaci6n de las TiC como

funcionamiento del aparato digestivo con

he「ramienta de apoyo para Ia ensehanza -

VeraCidad. * Describe anat6micamente y

aprendizaje.

8" Creatividad en Ia b心squeda de aIternativas

Para CumPlir ohietivos propuestos.

9. Describe procesos de ensefianza

funcionaimente al sistema endocrino, exocrino y reproductor deI ser humano de

manera correcta,

aprendizaje de los movimientos bdsicos dei Ser humano dentro deI contexto sociaI Cultural y recreativo.

10・ Reconoce Ios procesos de Ios movimientos

del ser humano dentro del contexto de la Educaci6n Fisica′ Actividad Fisica, Deporte

y Recreaci6n.

CONTENIDOS MrNIMOS DE 」A ASiGNATURA/ UNIDAD DE ANÅLiSIS ● GEN靴AしIDADESDEしA MORFOFUNCI6N HUMANA ● POSIC16NANAT6MICA

● PしANOSANAT6MICOS ● REGIONES DEしCUERPO HUMANO

. TERMINOしOGfAANAT6MICAY FUNCIONAし ● SISTEMA6sEO ' SISTEMA ARTICUしAR

' SiSTEMA MUSCUしAR

' DINAMIA DEしAPARATOしOCOMOTOR ' SISTEMA NERVIOSO ' APARATO CARDIO-CIRCULATORIO

' APARATORESPiRATORiO ' APARATODIG冨STiVO

● SISTEMAENDOCRINOREPRODUCTIVO

Bdsquedadeinformaci6n.

Conversatorio.

EnsaYo.

Mapasconceptuaies.

MetodoSocr細co.

Estrategiassocraticas.

Experienciasdeintegraci6n.

ESTRATEGIAS M打ODOし6GICAS

Aprendizajeprob16mico.

investigaci6nacci6n.

Mesaredonda.

Organizadoresgr帥cos.

Practicum.

Procesorefiexivoyc「(tico,

ProyectosIntegradoresdeSaberes.

Proyectosinterytrans-djscipIinarios.

Ta=eres.

Tさcnicasparticipativas.

Computador.

Piza「radetizaliquidaImarCadoresdetizaliquida.

Maquetas.

MemoryfIash.

Phantomas ParIantes.

R王CURSOS DiDÅc「iCOS

VideoProyector.

Rubricas.

PIataformavirtuaI.

Portafolioestudiantil Papelotes.

Marcadorpermanente.

Borrador.

Cintaadhesiva.

Bibliotecafisjcayvi「tuaI.

ESCENAR10SDE APRENDIZAJE

Aulamultimedia Auladeclase AuIav而ual

Laboratorio

BibIioteca

EVAしUAC16N DURANTE PER予oDO ACADEMICO (sobre 20 puntos)

COMPONENTE

POND駅ACI6N po作細I

Pruebas,Iecciones

Meno「a 20%(4p.)

丁rabajosindividuaIes(presenciaIeso

aut6nomos)

Sob「e20. PuntOS

Meno「a

Meno「a

20%(4p.)

Evaiuaci6nhem主SemeStral

丁O丁Aし

7b抑I

60%

20%(4p.)

Trabajosgrupaies(PreSenCiaIeso

aut6nomos〉

pUN丁OS

40%〈8p.)

40%

100%

20p.

BIBし10GRAFfÅ

VI R丁UAし

R各CURSOS

DESCRIPC16N 年e VaY, D. (2013).

Anat°mia y FisioIogfa

Humana (Seg…da ed.).

Ba「ceIona: Paidot「ibo.

寄iさしiO丁とCA

DESCRIPCiON

寄iさし10丁各CA

Garcfa-Porrero,.H ur16, 」., &.Ben直e乙. G. (7 de 4

de 2013). Ebrery.

Obtenido de Ebrerγ:

http://bvirtual.uce.edu.e 判°「et, M. 〈20ま2).

Anatomfa Ap=cada a la Actividad Fisica y Deportiva (Tercera

ed.). BarceIona: Paidotribo.

C:2054/iib/bgeneraluces P/detai上action?docI Dこ1

宣04さ021&pOO=anatOmia

+humana Tresguerres, J.,

& L6pez-CaIder6n, A. (5 de 4 de 2009). Eb「ery.

Obte=ido de EbrerY: http:〃bvirtuaI.uce.edu.e

C:2054/lib/bgene「aluces

P/detail.action?docI D=1

0505136&pOO=anatOmia 十humana

*sne=. (2003).

Neuroanatom(a Clinica

(Quinta ed.). Madrid.

Panamericana.

*paltan,らPaltan, L, &

Complementa rios

PaItan, D. (2007〉.

Anatomfa, FisioIogia e Higiene (Ddeimo Octava ed.〉. Quito:

GruIeer. 事丁apia. 」. (S/戸).

Anatomia Humana (Prime「a ed.), Qulto:

Panorama.

BFCFV.

Nota:しOS docentes constatarきn I∂ eXistencia del o los recursos bibliogr紳cos en la correspondiente

bibIioteca

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