El Comprimido 29

NUMERO 29 LECHE, HUEVOS Y OTROS MITOS

OLIMPIADAS FARMACÉUTICAS

¿COMER HUEVO SUBE EL COLESTEROL? ¿”DESPUÉS DE LA LECHE NADA LE ECHES”? TODO ESTO Y OTROS MITOS EN LA PAGINA 6

LOS DEPARTAMENTOS COMPITEN POR CONSEGUIR EL ORO EN NUESTRAS MODALIDADES. ¡ QUE COMIENCEN LOS XXIX JUEGOS DEL HAMBRE !

Y C A M R A H P E K A !

N ¡M I A G A T GREA 1

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EDITORIAL Aquí seguimos un año más, intentando hacer de la facultad un sitio más divertido y que las cosas sean como tienen que ser, más de los alumnos, que es nuestro momento, el momento de pasarlo bien.

Hablando de divertido y de alumnos no podía faltar alusión al sainete,y es que es una lástima que una fiesta tan especial, tan única que ya la quisieran otras facultades, que podría ser (y que fue) tan grande se quede relegado a un segundo plano por la discoteca, que no es nada extraordinario.

Ya se venía diciendo desde hace unos años, que el sainete se perdía, que cada vez se le pone menos ganas, cuando hubo unos tiempos que nuestra facultad a principios de diciembre no tenía nada que envidiarles a los artistas del Falla. Pero este año la cosa parece que ha cambiado, hubo muchos más grupos, con muchas más ganas, ¡y hasta vino la Tuna de Farmacia! El resultado, unas actuaciones increíbles, cargadas de risas y ganas de pasarlo bien. Esperemos que no sea el último brillo de nuestra fiesta y para el próximo año se apunte mucha más gente.

El Comprimido® recomienda:

Cine: “Un monstruo viene a verme” Literatura: “Crónicas marcianas” Música: “Los muertos de farmacia” (Sainete) Juegos de mesa: Catán

Volviendo a la revista, en este número hemos querido darle un soplo de aire fresco, especialmente en el diseño, así que nos encantaría saber la opinión de todos los lectores, ya sea que nos lo digáis personalmente o que nos habléis por el Facebook del Aula de Cultura. ¡Disfrutad la revista y que haya sainete por muchos años !

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¡POR LA LIBERACIÓN DE LA E. COLI!

REDACCIÓN Director: -Antonio Luque Pérez Redactores: - Eulogio Castaño Serradilla - Esther García Domínguez - Ana Isabel Lanza Ramírez - Antonio Luque Pérez - José María Ortega García - Juan Luís Tejero Corrales Ilustración y diseño: -Macarena Martínez Mena -Ángel Cintado Rodríguez

El Comprimido, revista de aparición esporádica. Número 29, mes de diciembre de 2016. El Comprimido es una iniciativa del Aula de Cultura. La redacción no se hace responsable de las opiniones individuales externas reflejadas en la sección de opinión y críticas.

El parecido de cualquier personaje reflejado en la revista con una persona real es mera coincidencia (o no). Las medidas que aparecen no están basadas en el aparecen en este número no forman parte de ningún proyecto de ningún aspirante a decano (en serio).

S

ÍNDICE

¿Y si Trump fuera decano de la facultad?...................................................pag 4 y 5 Mitos farmacéuticos.......................................................................................pag 6 y 7 Olimpiadas Farmacéuticas...........................................................................pag 8 y 9 La facultad escribe.............................................................................................pag 10 El rincón de Txemari..........................................................................................pag 11 La crítica................................................................................................................pag 12 Notas del Sainete................................................................................................pag 13

Colaboradores: - Teresa Martínez-Pereda Carrallo - Guillermo Martínez Muñoz - Alicia García Roldán

Premios antinobel.............................................................................................pag 14 Farmatiempos....................................................................................................pag 15

Aula de Cultura ¿Qué es?

El Aula de Cultura constituye un espacio lúdico y cultural de cara a toda la comunidad universitaria, aunque especialmente para los alumnos.

Desde el Centro de Iniciativas Culturales de la Universidad de Sevilla (CICUS), y a través de la Facultad de Farmacia, el Aula de Cultura de ésta Facultad recibe fondos para poder realizar actividades de cara al alumnado, incluyendo compra de artículos que estén a disposición de todos, como son libros, juegos de mesa, cómics, etc.

¿Qué se hace?

En el Aula de Cultura disponemos de un sistema de préstamo de libros, juegos de mesa, cómics, apuntes, películas...

Una vez al curso realizamos la semana cultural con torneos y concursos varios. Además, coordinamos varias asociaciones culturales de la facultad: • El Comprimido: La revista de la facultad que estás leyendo ahora mismo se hace desde el Aula de Cultura, ¡tú también puedes participar!

• Tuna de Farmacia: Si te interesa la música y te gusta pasarlo bien, conocer gente y viajar no dudes en preguntar.

• Club de teatro: Para empezar una obra el segundo cuatrimestre de este curso, apúntate si te gusta actuar, o si simplemente quieres conocer gente de tu facultad.

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¿Y SI TRUMP FUESE DECANO DE FARMACIA? Las verdaderas intenciones de D.Trump son filtradas por la redacción de El Comprimido®.

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Fuentes no oficiales confirman que D.Trump utilizará su éxito como presidente del mundo libre como trampolín a su verdadera meta, el decanato de la facultad de Farmacia.

El Comprimido® denuncia la inaceptable propuesta de D.Trump de eliminar nuestra querida revista justo ahora que acaba de volver entre nosotros.

Busca romper unilateralmente las relaciones con el Lobby Óptico que desde 2008 ha desencadenando una ola de violencia y crimen en nuestra facultad.

¿Qué será de la facultad sin El Comprimido®? ¿Debemos echar a los ópticos de nuestra facultad? ¿Subirá de nuevo el precio del café?

Después de realizar encuestas, mancharlas de café y perderlas, D.Trump obtendría una mayoría absoluta con un 110% de los votos.

“Levantaré un muro entre las clases de Farmacia y Óptica. ¡Y los costes de la construcción los pagarán los de óptica!”

TRUMP DICE...que creará el departamento de guerra bacteriológica, con prácticas obligatorias en todos los cursos.

TRUMP DICE...que las prácticas de Física se sustituirán por maniobras militares.

TRUMP DICE...que duplicará el coste de matrícula para estudiantes extranjeros que vengan con beca Erasmus.

TRUMP DICE...que expulsará de la facultad a aquellos alumnos que consuman productos fabricados en México.

TRUMP DICE... que las alumnas en 6ª convocatoria deberán pasar por su despacho para decidir su futuro.

TRUMP DICE... . que creará un impuesto del 200% para los artículos de cafetería.

TRUMP DICE... que habrá que pagar por los exámenes de septiembre.

TRUMP DICE... que cambiará la paella por hamburguesas en cafetería.

TRUMP DICE... que obligará a las chicas a llevar tacones de aguja a clase, aunque no se notará mucho la diferencia.

TRUMP DICE... que se abrirá expediente a los profesores con más del 70% de aprobados.

TRUMP DICE... que transformará el animalario en un silo nuclear.

TRUMP DICE... que esta será la última edición de El Comprimido® y el último Sainete.

FARMATODAY

Estudios recientes afirman que el gen de la alopecia está directamente relacionado con el índice de éxito de los decanos de Farmacia.

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Mitos farmacéuticos Después de la leche, nada le eches Después de la leche nada le eches es un dicho popular que se basa en que es mejor que no comas nada después de tomarte un vaso de leche o algún producto lácteo porque si no este alimento que tomes después te va a sentar mal.

Esto se refiere, sobretodo a alimentos de carácter ácido como frutas o zumos, que tienen un pH ácido debido al ácido cítrico.

No sé a vosotros pero a mi de pequeña me lo decían mucho. Pero cual fue mi sorpresa cuando descubrí que esto no era del todo cierto. De hecho, no hay evidencias científicas de este fenómeno.

Este dicho tiene el origen en que la leche, en presencia de un producto ácido (el ácido cítrico de las frutas, por ejemplo)se corta y adquiere mal aspecto, por tanto, lo que se creía es que si nos tomamos un vaso de leche y a continuación un zumo de naranja, la leche se cortará en el estómago produciendo malestar y vómitos.

Sin embargo, la leche, cuando llega al estómago se encuentra

Ya sabéis, tomar zumo de naranja con vuestro café en época de exámenes es una manera ideal de prevenir el escorbuto.

con un pH 1,que es un pH mucho más bajo que el ácido cítrico de la fruta, por tanto en nuestro cuerpo va a ocurrir siempre ese estado en el que la leche adquiere un aspecto de leche cortada debido a la desnaturalización de las proteínas de la leche.

Lo cierto es que el cortado de la leche tiene más que ver con la proliferación de microorganismos que producen ácido láctico y el que nos siente mal esta leche cortada es debiado a estos microorganismos.

EVOLUCIÓN DEL

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ESTUDIANTE DE FARMACIA

FARMATODAY

Alumno encuentra el Aula 6. La entrevista será retransmitida esta noche por Cuarto Milenio

¿Huevos y riesgo cardiovascular?

¿Usamos solo el 10% del cerebro?

Un estudio de la Escuela de Salud Pública de Harvard dividió en grupos una población de 117.000 personas según el nivel de ingesta de huevos y se determinó que no había relación entre el consumo de huevos y la incidencia de enfermedades cadiovasculares (CV) ¿Cree que la ingesta de más de 3 huevos a la se-

Probablemente la mayoría ya sepáis que la respuesta es no, pero he podido comprobar por la facultad que siempre hay rezagados (más de los que esperaba) que siguen creyéndolo. Esta idea se desarrolló por desconocimiento, y no tiene ninguna base. Ha sido usada también por “Magufos” para justificar poderes psíquicos y otras falacias.

mana aumentaría sus niveles de LDL? La preocupación por la relación entre el colesterol de los huevos

Para el que no esté familiarizado con la palabra “magufo”,

y los factores de riesgo de enfermedades cardiacas

que ahora más que nunca circula por la red debido al au-

es difícil de disipar. Pero sabemos que la grasa de

mento de círculos escépticos, proviene de mezclar “mago”

los huevos está en forma de aceite emulsionado,

con “UFO” (OVNI en inglés). Y se usa para catalogar a los

algo inusual, por ende esta combinación minimiza

individuos que promulgan las pseudociencias , sin base

el efecto del colesterol del huevo en la sangre.

científica, como por ejemplo la homeopatía o la astrología.

Nos quedamos con que según los conocimientos

Nunca está de más un llamamiento a ser crítico con toda

actuales, la ingesta de huevos -se recomienda has-

la información que nos llega y desmontar sandeces sin

ta un huevo diario- no incrementa el riesgo CV en

fundamento.

adultos sanos, ya que el colesterol procedente de los huevos no supone un riesgo añadido de padecer

Dicho esto, si simplemente pretendiera que os lo creye-

enfermedades CV así que no se prive de los benefi-

seis, estaría adoptando el modus operandi del magufo,

cios que la ingesta de este alimento rico en proteí-

aquí pues, un resumen de las pruebas de refutación que

nas y vitaminas y en cambio bajo en calorías .

exponía Barry Beyerstein, profesor de psicología de la

Eso sí, siempre depende de la forma en que lo co-

cine y con qué lo acompañe.

universidad de Columbia, con diversas publicaciones de carácter escéptico, entre las que se incluyen varias de neurociencia: •

Estudios daño cerebral: Sabemos la función de

cada área del cerebro y si se daña cualquiera tiene consecuencias.

•

Las células cerebrales que no se usan deberían

verse degeneradas en las autopsias cerebrales, y no es así.

•

Motivo evolutivo: con el gran gasto energético que

tiene el cerebro, evolutivamente habría sido una ventaja un cerebro menor, seleccionado evolutivamente.

•

Actividad constante de todas las partes del cere-

bro demostrada por: análisis microestructural y obtención de imágenes en monitorización cerebral.

•

Estudios

metabólicos

de

adopción

de

2-desoxi-D-Glucosa por las células cerebrales.

7

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LA FACULTAD ESCRIBE Eran las tres de la madrugada cuando llegaron a la solitaria Plaza de la Virgen de los Reyes. La Giralda, aquel monstruo imponente que se alzaba para alcanzarla luna llena fue testigo de lo sucedido. Dos siluetas se recortaban al lado de la fuente.

El frío de aquella noche invernal había cedido su lugar a un fuerte viento que, con sus aullidos,auguraba tormenta.

-¿Estás lista, Aina?-susurró una de las dos figuras.-Sólo si tú lo estás, Alex–Respondió dubitativa la otra.

El hombre de rostro maduro y pelo canoso miró a su compañera, una anciana de pelo largo cuyas ondas plateadas caían sobre su espalda delicadamente.

-Una, dos y... –contó mientras tiraba un objeto dorado a la fuente.

-Tres–terminó la anciana mientras observaba como ambos iban desapareciendo.

Demasiado tarde, habían dejado correr demasiado el tiempo. Si no hubieran comprado aquel maldito reloj hace una semana, quizás aún seguirían teniendo dieciséis años.

Aquel lunes, Ainara salió a pasear con su mejor amigo, Alex. El sol relucía y el cielo azul sin nubes invitaba a una tarde perfecta.

-Mañana es tu cumpleaños– dijo Alex sonriendo mientras se apartaba el flequillo con su mano izquierda –¿Nerviosa?

-Para nada –respondió con firmeza Ainara –ya sé lo que me vas a regalar... –continuó con un fingido aire de superioridad.

-¿Cómo es posible? –se sorprendió Alex –siempre acabas averiguando tus regalos, es verdaderamente frustrante –resopló.

-Lo puedo leer en tu mirada...dijo Ainara sin poder contener la risa y soltando una carcajada.

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Aquellos ojos marrones color café se alzaron y la miraron.

Una media sonrisa asomó a la cara de su compañero mientras suspiraba: -Siempre igual, Aina. Así no hay quien disfrute de tu cumpleaños–y exclamó alzando el brazo-Algún día conseguiré sorprenderte, ¡lo prometo!–y comenzó a reír.

La noche se abrió paso entre los restos de atardecer que aún quedaban y cayó silenciosa sobre los chicos sin que éstos se dieran cuenta. Mientras volvían a casa se hicieron las doce. Alex se paró del ante de la Giralda y se sentó en el bordillo de la fuente que adornaba la plaza.

-Feliz cumpleaños, Aina–sonrió– espero que te guste.

Ainara desenvolvió cuidadosamente la pequeña caja que había recibido, la abrió y sus oscuros ojos se iluminaron al ver aquel reloj de bolsillo dorado adornado con bonitas filigranas y con una pequeña inscripción sobre la tapa: -HM. -El reloj es de una joyería –comenzó a decir Alex –pero es de segunda mano, por eso lleva esa inscripción. Supongo que será de su antiguo dueño, aunque...

-quiso continuar, pero Ainara se abalanzó rápidamente sobre él y le abrazó mientras le susurraba al oído: -Muchísimas gracias, Alex, era justo lo que quería.

Pasados unos días, Ainara empezó a notar más cansancio de lo habitual, no conseguía dormir bien, le dolían las articulaciones y, lo más curioso de todo, a Alex le pasaba exactamente lo mismo.

No sabía lo que estaba ocurriendo hasta que miró su preciado reloj y observó que las agujas corrían con una rapidez inverosímil sobre la esfera. Intentó pensar,

pero no encontró explicación ninguna para aquel curioso comportamiento. Un escalofrío recorrió su columna y los pelos del cuello se le erizaron, no sabía por qué, pero tenía miedo.

Se tuvo que sentar sobre la cama y respirar hondo, un pequeño ataque de pánico la había inundado.

El sonido del timbre la despertó de sus ensoñaciones, se levantó, recorrió el oscuro pasillo que separaba su habitación de la entrada y abrió la puerta. Alex entró como un torbellino sin apenas mirar a Ainara. Estaba más alto y su pelo había crecido, aparentaba unos treinta años. Ainara ensimismada en la perturbadora imagen no se dio cuenta de que Alex le estaba hablando.

-Aina, ¿me estás escuchando?– exclamó Alex nervioso –lo que te estoy diciendo es que he hablado con el joyero y me ha dicho que ese reloj perteneció a un tal Heinrich Müller.

Ainara pudo ver la preocupación en aquellos ojos marrón chocolate. Los chicos se conocían desde hacía años, pero ella jamás había visto a Alex así. El muchacho andaba nervioso de un lugar para otro mientras se pasaba la mano izquierda por su flequillo intentando explicar lo mejor posible todo lo que tenía en su cabeza. Miraba hacia abajo, hacia arriba, pero no conseguía poner en orden sus ideas. Sin embargo, lo que hizo estremecerse a Ainara fue que, en ningún momento la miraba a los ojos, no era capaz de hacerlo y fue ahí cuando se dio cuenta de que Alex no estaba nervioso, estaba aterrorizado.

-No me ha podido decir más –continuó el chico –he ido a la biblioteca para ver si tenía algo que ver y mira. Alzó su mano izquierda sosteniendo una fotocopia de un libro antiguo. Ainara se la arrebató con rapidez y leyó:“Heinrich Müller (1850-1900): Célebre inventor alemán. De él se decía que su gran ingenio venía dado

por una ligera locura. Cuentan las leyendas que, cuando descubrió que su mujer se veía a escondidas con otro hombre, inventó un reloj para matar a la pareja.

Su funcionamiento consistía en que la persona que llevaba el reloj y aquella a la que quería sufrían una cruel enfermedad: envejecimiento prematuro. Al darse cuenta de todo, el amante fue en busca del perturbado inventor pistola en mano, pero sólo alcanzó a disparar a su pierna derecha” Una mueca de espanto cruzó la cara de Ainara, bajó la mirada y dejó que una lágrima recorriera su mejilla.

Alex la miró detenidamente y observó que su largo pelo ondulado había empezado a clarear y unas pequeñas manchas de senectud habían aparecido en su cara. Se miró sus propias manos para descubrir que las manchas que adornaban la cara de Ainara eran idénticas a las que se dibujaban sobre las arrugas de sus dedos.

Era incapaz de hablar, su cerebro le respondía al misterio, pero su corazón le pedía a gritos que no le creyera.

-No puede ser –susurró mientras acariciaba preocupado su mano derecha con la izquierda –pero es la única explicación.

Hizo una breve pausa, se acercó a Ainara, levantó su barbilla mientras la miraba a los ojos y dijo: -Quizás no sea demasiado tarde.

Hay que destruir el reloj y sé dónde hacerlo.

Eran las tres de la madrugada cuando llegaron a la solitaria Plaza de la Virgen de los Reyes. La Giralda fue testigo de lo sucedido.

-¿Estás lista, Aina? –susurró.-Sólo si tú lo estás, Alex –respondió ella.-Una, dos y... –contó tirando el reloj a la fuente.-Tres –terminó Ainara.

EL RINCÓN DE TXEMARI Historias varias con profesores variopintos Un viento frío los acarició, pero era demasiado tarde, se abrazaron y se desvanecieron. Habían borrado su existencia para siempre.

Nunca se supo si la gota de agua que cayó al suelo procedía de una inminente tormenta que amenazaba con comenzar o de una lágrima de uno de los dos muchachos. Jamás se hubieran imaginado que verían pasar completamente su vida en apenas una semana. Sin embargo, desde las sombras, alguien lo había estado observando todo.

El sonido de unos pasos renqueantes rompió el silencio de la noche. Un trueno sonó e inició el temporal acompañado de un rayo que iluminó el cielo.

Bajo la lluvia, la Giralda pudo ver como una figura avanzaba hacia la fuente cojeando de su pierna derecha. El hombre encorvandose metió en el agua sonriendo, chapoteó un par de veces hasta que extrajo un pequeño objeto dorado. Después de tantos años había conseguido recuperar su preciado reloj.

Alícia García Roldán Ganadora del concurso de relato corto de la facultad de Farmacia 2016

IZQUIERDA, IZQUIERDA DERECHA, DERECHA...

EL EXAMEN EXTRAVIADO ¿Has soñado alguna vez que después de mucho estudiar se te pasa un examen y no puedes ir? ¿O que a pesar de haber ido no te evalúan? Pues bien, sucedió que a esta compañera novata le aparecía como no presentada una asignatura a cuyo examen estaba segura de haber asistido. Intrigada fue a la revisión con su profesor, el cual le insistía que su examen no aparecía por ningún sitio, por lo que constaba como no presentada y tendría que ir a septiembre. Pasados unos días, se encontró con dicho profesor, el cual le preguntó si estaba enfadada con él, a lo cual ella respondió que por qué se lo preguntaba. Le había mandado un correo el día antes; el examen había aparecido… y estaba suspensa…

FÍJATE BIEN Cuando estás en Primero no estás hecho a la carrera, y los mismos nervios hacen que te ocurran cosas que en situaciones normales jamás te ocurrirían. Esta alumna se disponía a realizar un examen para el cual había estudiado bastante, por lo que albergaba ciertas esperanzas de aprobar. Rellenó toda la hoja de preguntas con el correspondiente problema y se lo entregó al profesor. ¡Cuál no sería su sorpresa! Que mientras comprobaba respuestas con sus compañeros, vio que algo no cuadraba; había preguntas que ella no tenía, problemas adicionales que no había visto en su examen… halló en seguida la respuesta… NO LE HABÍA DADO LA VUELTA A LA HOJA. Había dejado sin contestar casi la mitad de la prueba… Por eso, queridísimos alumnos, miren siempre por detrás todas sus hojas de examen. De parte de una alumna desamparada.

De todos es sabido que en los exámenes nos colocan lo más separados posible, por comodidad y para evitar tentaciones.

La banca derecha del aula 1, que como ya sabéis es algo “extraña”, da mucho a la imaginación sobre como colocar allí a los alumnos, sobre todo a esta profesora que tenía loco a nuestro compañero. Él se sentó donde estaban dispuestos los papeles, al igual que hizo el resto de alumnos. Pues bien, a la profesora no pareció gustarle la colocación y le pidió que se pusiera en el asiento de al lado. Al cabo del rato, otra profesora de la asignatura hizo acto de presencia en el aula y le pidió a nuestro amigo que se colocara en el asiento de al lado,ya que estaba muy cerca de la persona contigua en la banca… Adivinen, SÍ, QUE SE COLOCARA DONDE ESTABA ANTES. Desconocemos si finalmente este alumno optó por sentarse en medio, aunque fuera más incómodo, para así satisfacer a ambas profesoras…

YO SOY TU PLANTITA, TU PLANTITA… Clase de Primero de Farmacia, primer cuatrimestre. Uno se espera cierta seriedad al llegar a la Universidad, pero estos alumnos iban a descubrir que también hay lugar para la diversión. El profesor, que iba a dar la reproducción de las plantas, les pide a sus alumnos, en especial al delegado, que traiga música sexy para el día siguiente. Ese día, y tras un rato intentando poner el reproductor para que se escuchara bien en el aula, consigue conectarlo y empiezan a sonar temas como “Sex Bomb”, “Lady Marmalade” o “Yo soy tu gatita”. El profesor acompañaba haciendo los dibujos correspondientes y explicándolo todo mientras bailaba al son de las mismas… Ni que decir tiene las risas de todos sus alumnos de la clase, los cuales cantaban y jaleaban cada canción… y del asombro en el pasillo del anexo, donde se percataron del espectáculo.

11

LA CRÍTICA ¿Profesorado?

El alumnado no necesita un investigador, necesita un profesor.

Tristemente, contamos los buenos profesores como los amigos: con los dedos de una mano. Creo que la mayoría lo tiene claro, tenemos un profesorado con perfil de investigador que tiene que dar clase, lo que deriva en una gran cantidad de profesores que no saben impartir clase adecuadamente, pero no por contenido: un profesor no es aquel que sabe recitar la materia. Bajo mi punto de vista, la labor más importante del profesor es comunicar y motivar al alumno, no venir a soltar rollos. También es cierto que en ciertas asignaturas se complica el asunto. Pero el profesor ha de contar con recursos comunicativos. No se engañen, un alto índice de suspensos es reflejo del fracaso del profesor.

Otro tema importante a tratar es el fenómeno de los profesores que no quieren dar apuntes ni diapositivas. Complicar el acceso a los apuntes significa añadir la necesidad de conseguirlos en el aula, medio de transmisión por el cual se puede perder información, en el que hasta el mismo docente puede dar datos erróneos. No podemos olvidarnos del típico docente que 12

adopta esta técnica para evitar que sus clases se vacíen. Si lo analizan, ¿No les parece penoso? ¿No debería quizás aprender a impartir clases? Digo yo que cualquiera debería ser capaz de realizar el trabajo que desempeña, ¿No?

concepto no varía, obviando de matices de cada campo. La libertad de cátedra está muy bien, pero el alumnado necesita algo práctico, un consenso que nos haga más fácil estudiar y poder asistir a cualquier grupo, porque la materia debe ser la misma. ¿Acaso no es su deber ponerse de acuerdo y unificar una asignatura? La culpa no es tan sólo de los departamentos de la facultad, sino de carácter nacional también.

Si usted incurre en estas prácticas, permítame recordarle, hacer que el alumnado aprenda y apruebe es su trabajo. Si se lo facilita, estará haciendo mejor su trabajo, además de la satisfacción que La forma de hablar del profesopuede proporcionar el feedback de rado. Esto ya es irrisorio. Frases los estudiantes por un trabajo bien incongruentes con una frecuencia hecho. pasmosa, una violación al diccionario continuada. Por favor, aprenUno de los puntos de mayor grave- dan a conjugar verbos, os lo ruego dad que quería comentar es sobre encarecidamente. Querido profesoel Grado. No tiene sentido estar en rado: El imperativo es con D. plan Bolonia, que se supone que busca una unificación de conteni- Un simple símil: “Alumnos, estudos en pro de movilidad y homo- diar”. NO, definitivamente NO. Es logación de títulos, cuando no se “Alumnos estudiad”. ponen de acuerdo a nivel nacional, entre departamentos... ¡Y ni siquie- Como nos dicen en clase: “Eso ra en un mismo departamento! Las hay que traerlo sabido de casa” cosas claras: Es una vergüenza.

Aplíquense el cuento. La figura del profesor debe dar ejemplo Según el profesor que te imparta como persona con alta formación, la clase, en según qué asignatura, hablen bien, con propiedad, y sean ésta cambia totalmente. También técnicos para evitar confusiones, lo es que nos hablen en 5 asigna- deben dar ejemplo. turas diferentes sobre una misma definición y nos den una distinta Quizás aquellos que debieran cada vez, habiendo que distinguir darse por aludidos no lo haentre lo que quiere cada uno; Cuan- gan. Paradigmas de la estupidez do una definición bien elaborada humana. siempre debe ser válida, pues un

Reivindico también poder pasar por tutoría sin avisar. ¡Oh! El típico profesor que dice: “He puesto un horario de tutoría porque me obligan a ponerlo (Porcentaje que lo cumple... ¿10%?) “Deben concertar una cita pues estoy muy ocupado y no puedo estar siempre que queráis”. Lo más frecuente es que para que este individuo te atienda vas a tener que sufrir. El alumnado está muy ocupado, y no, el tiempo del docente no es más importante que el del estudiante.

Y si es obligatorio tener un horario de tutoría y estar en el despacho durante dicho horario, cúmplanlo.

No me importan sus reuniones, suficiente tengo con tener clases teóricas, prácticas, que estudiar e ir a casa a comer (cuando no tengo que hacer las cuatro cosas el mismo día) para que encima tenga que esperar a que a usted le apetezca estar en su despacho, le apetezca simplemente cumplir su obligación, llamada trabajar, por lo que cobra.

Además, dejemos como pregunta retórica si es moral que el profesor te venda su libro en clase.

SAINETE FARMACIA 2016 Como bien sabéis, el 2 de diciembre tuvo lugar en nuestra facultad nuestro sainete, que es la fiesta por excelencia de la facultad.

Tras años que parecía que el sainete estaba muriendo, este año ha revivido con muchísima fuerza, teniendo muchísima participación tanto por parte de los alumnos como de los profesores.

Este año, como novedad ha habido un jurado de profesores que han evaluado los grupos de sainete, os dejamos aquí las calificaciones Fuimos a reclamar y tuvimos que mamar

Sobran las palabras

Boticópticos 9 7 10 9 10

10

10 9,17 8 9 10 10 10

Media

8 6 7 10 9 9 10 8,43 9 10 8 9 10 10 10 9,43 6 6 5 9 8 9 10 7,57

9 10 9 10 10

8 10 9 7,33

8 8 8 9 9 9 8 8,43 7 9 10 9 10 10 10 9,29 9 9 8 10 8 10 10 9,14

MEDIA TOTAL

7,50

8,95

8,48

FarMAFIA

Puesta en escena

Media

Letras

Media

Vestuario

6 5 6 8 10 9 7,33 5 7 8 8 10 9 7,83 6 6 5

Las bencenarias

Pharmatón Complex

9,67 10 10 9 10 10 10

9,83 8 10 9 10 10 10

10 9,50 7 7 10 9 9

Los niños de mis Los chuletas ojos

8 10

9,00 9 9

9,00 8 9

9 9 8 9 8 9 8,67 9 10 8 10 9 10 9,33 9 9 8 9 9

9,50

10 8,67

8,50

9 8,83

9,67

9,11

8,83

8,94

13

PREMIOS ANTINOBEL

PSICOLOGÍA

REPRODUCCIÓN

Ahmed Shafik, por el estudio de los efectos en la vida sexual de ratas con pantalones de poliéster y estudios similares en varones humanos.

PAZ

Gordon Pennycook, James Allan Cheyne, Nathaniel Barr, Derek Koehler, y Jonathan Fugelsang, por su estudio titulado «Sobre la recepción y detección de idioteces pseudo–profundas».

ECONOMÍA

Mark Avis, Sarah Forbes, y Shelagh Fergson, por el estudio de las personalidades aparentes de las rocas desde el punto de vista mercadotécnico.

QUÍMICA

Volkswagen, por resolver el problema de la contaminación excesiva por las emisiones de automóviles al producir, automática y electromecánicamente menos emisiones cuando dichos automóviles se someten a pruebas de emisiones.

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BIOLOGÍA

Charles Foster, por vivir en plena naturaleza como, en distintas ocasiones, un tejón, una nutria, un ciervo, un zorro y un pájaro; y a Thomas Thwaites, por crear unas prótesis para sus extremidades que le permitían moverse como y recorrer las colinas en compañía de las cabras.

Evelyne Debey, Maarten De Schryver, Gordon Logan, Kristina Suchotzki, y Bruno Verschuere, por el estudio sobre la veracidad de las respuestas obtenidas de personas mentirosas.

FÍSICA

Gábor Horváth, Miklós Blahó, György Kriska, Ramón Hegedüs, Balázs Gerics, Róbert Farkas, Susanne Åkesson, Péter Malik, y Hansruedi Wildermuth, por el descubrimiento de por qué los caballos de pelo blanco tienen mayor resistencia a los tábanos y por qué las libélulas se sienten atraídas por las lápidas negras.

PERCEPCIÓN

Atsuki Higashiyama y Kohei Adachi, por investigar la distinta percepción de los objetos cuando se sitúan entre las piernas.

MEDICINA

Cristoph Helmchen, por descubrir que si te pica algo en el lado izquierdo de tu cuerpo puedes aliviar el picor mirándote en un espejo y rascando el lado derecho y viceversa.

LITERATURA

Fredrik Sjöberg, por su trabajo autobiográfico en tres volúmenes acerca de los placeres de coleccionar moscas que están muertas y moscas que aún no lo están.

FARMATIEMPOS rás tra n o de enc Te oleto o el r b un ía, pe lo r e lot to se mel n . vie rá; a salud a llev tienes nos

as ech tas, v o apr s car Si u llen t bie edes ranu g te p algo per, var Si no quer. ó de. s al p á der

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aem s a l est s e En ozará o; r ic na a etíl dese com do t día n l cua tes a ada n r pie iente mo u s sig lo mi á r se

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as ás l ero r e d Per illas, p s al t á len ntrar vida o u c t de en r de ad s d o i s m e ta a nec pues n i s s erla ten

tu a a ue l p o q o s to Tod r, tan n u o fav igues do y r s con io go aje a i m pre s de v nas a a te v Herm s Do

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N OR RIC P CA

s ará ntr soro c a en Te algun o te n con a que sí), s pre ará (o nt a s gu o un t rdo a m co e leop ga d

-Oye, ¿qué es el amoniaco?

-¿Cómo no lo sabes? ¡Si es algo muy básico!

-Me gusta el nitrógeno, ¿y a ti?

-Amino.

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LEO te er algo e l to er Tan perd ero e hac ista, p tein v de ue ayuq o t te tu te uistar n e lig conq a da

S INI

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as libr e e t u fin oq Por atarr de c s del as de emas í ten dos mo s e i c ha l m dió i , e s a n imp sta e t que de fie ir sal

IO RP O C ES

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da ora ua. p m r ag a te Un da po llevar a pas jarte riente e r Al d la co n un o r c po pas te o uer te t e la s d pin

-¿Qué hace un físico en una lavandería?

CER CÁN

harac rás r o b ndi em Te confu con , rás novix a n a tu perso ro a otr e ac o t nada n e y ás d dar

CIS PIS ele t . Y n ie mal lgu s A a que ir tanto , nía e con l mar u e q o es s en ras l t e pec ncuen s e no busca que

¿Qué le dice una hélice alfa a una lámina beta? ¡Jo! Tía, que mal te enrollas.

-Planckchar

Se abre el telón y aparece una señal de Stop, un hongo y el número de Avogadro. ¿Cómo se llama el fármaco? ¡Parasetamol!

¿Por qué Heisenberg murió virgen? Porque cuando encontraba el lugar nunca encontraba el momento

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1. Los de quinto fueron de excursión. 2. Cuando no puedes más, vas a cafetería buscando...3. Dalton, Rutherford, Thomson y Bohr trataron de describir su forma 4. Para quitar materia del final haces un ... 5. Se obtiene de la corteza del sáuce (Salix alba). 6. Parte positiva de un átomo... 7.

Está en la frontera entre ser vivo y no ser vivo... 8. Lo que tardan años en subir los profesores...

VERTICAL: 1. Matraz muy usado en laboratorio. 2. Aunque comiencen en noviembre, los exámenesque coinciden con el sainete reciben elsobrenombre de... 3.Cuando no alcanzas

el aprobado... 4. Tu mejor amigo en Bioquímica (Pista: autor alque puedes consultar tus dudas). 7. Antibiótico usado ampliamente en la SegundaGuerra Mundial 9. Si no la llevas en prácticas, te tienes que buscaruna para poder entrar. 11. Programa de televisión que te va a faltar tras cantar en el sainete.

HORIZONTAL: 5. Elemento eléctrico que falta en el aulario antiguo (Aulas 1 a 5). 6.Grupo farmacológico más dispensado en oficina de farmacia. 8.Tipo de grado que quita más tiempo de todos los que se imparten en nuestra facultad. 10.Además de aparecer picos cuando se trata de masa, aparece en películas de terror y en HarryPotter. 12. Tenemos un grado que es de óptica y...

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