Programa academia by Cristóbal Ojeda

“Creemos Escuela”

Programa Consejería Académica 2017 27.10.2016

Índice I. Presentación ………………………………………….Página 3 II. Objetivos ……………………………………….. ….. Página 5 III. Áreas de trabajo ……………………………………. Página 6 A. Consejo de Facultad ……………………………. .. Página 6 B. Comités Curriculares …………………………. .. . Página 6 C. Consejo Superior ……………………………..….. Página 6 D. Causales de Eliminación ………………………….. Página 7 E. Proyectos comisión academia …………………….. Página 7 Proyecto Cero……………………………. …………… Página 8 IV. Pilares A. Integridad …………………………….……..…… Página 8 B. Inclusión Académica……………………………… Página 11 C. Al servicio de Chile……………………………….. Página 14

I. Presentación  Consejero Académico Mi nombre es Cristóbal Ojeda, estudiante de quinto año, durante el próximo año entraré al Magíster de Economía y me presento como Consejero Académico para el año 2017 por el proyecto CREAMOS.     Durante mi estadía en la Facultad he participado en diversos proyectos, he emprendido, sido ayudante y durante este año pertenecí a la Directiva del CAAE como Encargado de Finanzas. Desde ahí pude ser testigo en primera persona del impacto que se puede generar en la vida de los demás desde el CAAE y me presento nuevamente porque creo que aún queda mucho que avanzar y quiero seguir aportando en este desarrollo.     La Consejería es un espacio desde el cual creo se puede cambiar la vida de muchos, potenciar el desarrollo integral de excelencia de cada uno de quienes pasan por nuestra Facultad y poner nuestras herramientas al servicio de los demás. Desde la academia se forman en parte los futuros líderes del país y a quienes generarán los cambios que esta sociedad necesita para ser más justa, lo cual es imperante lograr desde los intereses de cada uno. También creo que debemos actualizar la manera en que se transmite el conocimiento y debemos hacernos parte de manera activa de nuestro desarrollo académico.     Fui testigo y partícipe del trabajo realizado por la Consejería este año y quiero seguir potenciándolo, porque creo que nos corresponde formar Comerciales íntegros, honestos, éticamente intachables y responsables con quien esta al lado.     Soy consciente de la responsabilidad que tenemos como Ingenieros Comerciales con la sociedad y el país debido al rol histórico que ha tenido nuestra Facultad y el cual debemos seguir retomando, camino que fue iniciado este año por la Calu y Miguel. De esta forma trabajaremos en potenciar una vocación de servicio transformador que impacte la sociedad en la que vivimos.     Debemos Crear Escuela.

Sub Consejera de Facultad Mi nombre es Catalina Iacobelli, ex alumna del Colegio Los Andes, estudiante de segundo año, y me presento como Sub Consejera de Facultad por el proyecto CREAMOS. Desde que estaba en el colegio me ha gustado ser parte los proyectos que se me presentan, para estar al servicio de los demás; en un principio trabajando en la acción social del colegio, como colaboradora y jefa. Luego fui parte del centro de alumnos de mi colegio, dos años seguidos, y el último año como Jefa de Alianzas. Una vez que entré a la universidad comencé a ser parte de la Corporación Giro, proyecto social que se propuso mejorar recreativa y académicamente la vida de niños de tres colegio de Puente Alto. En primer año como jefa de talleres, y luego como jefa de colegio.     Siguiendo con este rol de servicio, me gustaría participar este año, como Sub consejera académica. Creo que desde ahí, es posible aportar de diferentes maneras a quienes formamos parte de la Facultad, sobre todo equiparando la cancha, potenciando la formación de líderes y estando al servicio de los demás. Si bien creo que la academia representa un rol fundamental en el desarrollo de mis compañeros, creo que es importante complementar este desarrollo con una diversidad de proyectos que fomentes la formación integral, logrando crear Ingenieros Comerciales más completos para el futuro y preparados para el mundo real.   Hay muchos cambios que queremos realizar y buenas ideas que llevaremos a cabo, para que cada uno de los estudiantes de la Facultad logremos un desarrollo integral, responsable y comprometido con el país y de esta forma, seamos capaces de impactar en un futuro en la sociedad, cada uno haciendo lo que nos mueve.

II. Objetivos Creemos en una Facultad formadora, en la cual se potencia la creación de líderes para hoy y mañana, de manera que seamos capaces de potenciar al máximo las capacidades de cada una de las personas. Soñamos también con la formación de Ingenieros Comerciales éticamente intachables, donde dado los acontecimientos que se han vivido en el último tiempo es imperante generar consciencia sobre del impacto que tienen las decisiones que tomamos y a su vez, crear personas comprometidas con un actuar honesto y responsable. También debemos promover la formación integral, donde no sólo potenciemos nuestros talentos, sino que también desarrollemos la capacidad crítica y analítica necesaria para enfrentar las discusiones que día a día se llevan a cabo. Tampoco pretendemos quedarnos ahí, la formación integral comprende también un desarrollo transversal que trasciende a las barreras de nuestra Facultad, creando profesionales más completos para el futuro, quienes son capaces de desenvolverse en una diversidad de áreas y según sus propios intereses. Por otra parte, potenciar la figura de un Comercial con espíritu de servicio., quien es capaz de poner sus herramientas al servicio de los demás, entendiendo a su vez la responsabilidad que conlleva el estudiar en esta Escuela. Estamos convencidos de que en nuestra Facultad se forman las personas que permiten crear un Chile mejor y más justo. Por último, todo esto tiene que estar acompañado por una comunidad activa, en la cual puedan desarrollarse cada una de las personas que pertenecen a esta desde sus propios intereses, ya que es solo así como podremos ser capaces de entregar lo necesario para la sociedad en la que vivimos, logrando ser parte de los cambios que se generan, como también creando la sociedad que vivimos. Nuestra Facultad debe ser un fiel reflejo de la sociedad que soñamos y la cual queremos crear día a día.

III. Áreas de trabajo A. Consejo de Facultad El Consejero Académico debe asistir a los Consejos de Facultad junto con el Presidente, Decano y los Directores de cada Escuela. En el Consejo se discuten diferentes acciones e instancias que afectan directamente a la Facultad y el desarrollo tanto académico como estructural de esta. Si bien Presidente ni Consejero tienen voto, sus opiniones son relevantes a la hora de representar la voz de los alumnos, tal como se vio este año con las opiniones vertidas sobre el nuevo edificio.

B. Comités Curriculares Estas reuniones en las cuales participan Consejero, Presidente, Decano, Directores y Sub Directores Estudiantiles, se discuten las principales reformas a la malla y reformulaciones de ramos específicos. Durante este año se finalizó la reforma a la malla en su etapa estructural, de modo que durante el próximo año se discutirá su etapa programática, donde será clave haber tenido un seguimiento previo del proceso, con el fin de poder tener realizar aportes de una manera más efectiva e influyente, logrando que se puedan integrar las opiniones de los alumnos a la hora de definir los objetivos de los ramos, ya que somos quienes de mejor manera sabemos el impacto que tiene un curso en nuestro desarrollo académico.

C. Consejo Superior Dentro del Consejo Superior, del cual participan los Consejeros y Sub Consejeros de Facultad junto con el Consejero Superior. Durante estos consejos se discuten diversos proyectos transversales a todas las Facultades en el área académica, como lo fue este año el Código de Honor, con el fin de poder generar los cambios a nivel de Universidad que vayan en pos de un mejor desarrollo académico e integral de los estudiantes.

D. Causales de eliminación El Consejero es el principal encargado de defender a aquellos compañeros que entran en causal de eliminación para ser expulsados de la Universidad, rol que cumple junto con el Presidente. Es importante conocer de cerca la realidad de nuestros compañeros para poder defenderlos de la manera más efectiva y lograr mejores resultados. Aquí proponemos principalmente continuar con la labor de este año donde se realizó una bajada de información a tiempo, permitiendo afrontar las defensas con mayor tiempo, y así logrando mejores resultados para nuestros compañeros.

E. Proyectos Comisión Academia Si bien el Consejero cumple una participación exclusiva en ciertas áreas de trabajo, su labor durante el año no sería posible sin un equipo detrás. Es por esto que pretendemos continuar con lo realizado este año al crear una Comisión de Academia, en la cual participan compañeros de diferentes generaciones con el fin de poder hacer escuela desde todas las perspectivas y opiniones, además creemos relevante la opinión de cada uno de manera que la labor de esta Comisión sea lo mas representativa posible. Así, es esta comisión la que llevará a cabo los diferentes proyectos que planteamos, como también colaborará con la subida de información y propuestas que el Consejero llevará los diferentes Consejos que asista.

Proyecto Cero “Comercial Online” Este proyecto recorre de manera trasversal nuestras propuestas ya que contempla la actualización de la página actual del CAAE con el fin de poder adaptarla para una bajada de información más eficiente y atractiva, como también agregar secciones de opinión, discusión e información externa a la Facultad. Este proyecto, al igual que casi todos, se trabaja directamente con la Lista CREAMOS, ya que creemos que es importante mantener al Ingeniero Comercial informado, pero también abrir espacios de opinión y discusión.

IV. Pilares  A. Integridad. “Potenciar la formación de líderes íntegros” Dentro de nuestra Facultad existe una gran cantidad de talento, por lo que es uno de los principales roles de la academia el desarrollarlo activamente, esto con el fin de formar personas íntegras y preparadas para enfrentar el mundo real. Esta es una de las principales falencias de la escuela hoy en día, siendo primordial que potenciemos, mediante diversos proyectos, las características que buscamos en los futuros profesionales que entregará nuestra Facultad. Por otra parte, es en la academia donde se forman personas éticas, responsables y líderes del Chile de hoy y el futuro, de manera que es imperante el desarrollarlos desde las habilidades e intereses de cada uno. Si nos preocupa nuestro país y el desarrollo de este, es a través de la formación de líderes conscientes del impacto que tienen y de la importancia de su buen actuar que podemos generar los cambios que requiere la sociedad en la que estamos inmersos. Pero estos líderes no pueden solo verse rodeados en su espacio de confort, deben ser capaces de adaptarse, conocer y aprender de otros, ya que un líder íntegro permite avanzar de una manera completa, sin dejar atrás pilares fundamentales. Es necesario que seamos capaces de ver las cosas de distintas maneras, que estudiemos las problemáticas de diferentes perspectivas y así, a través de la potenciación de la interdisciplina, seremos capaces de tener personas que lideren las transformaciones del país.

Proyectos • Charlas MAS Continuar con los ciclos de charlas MÁS que se han llevado a cabo desde el 2015, con el fin de acercar la investigación a los alumnos, pero no sólo de profesores de la Facultad, sino también de otras Universidades o ex alumnos. Así seguir creando comunidad, y generando una instancia de encuentro entre profesores, alumnos, académicos y ex alumnos.

• Talleres de discusión Crear instancias de discusión, tanto en clases como extra programáticas, en las cuales se pueda llevar a cabo lo aprendido en la carrera para analizar la contingencia nacional e internacional como también profundizar en otros tópicos. Llevar las instancias de discusión a las clases (minutos de análisis contemporáneo) donde “aterricemos la carrera”. (De la mano con Comisión de Contingencia)

• Talleres de búsqueda de vocación Continuar con este proyecto a través del cual podamos dar a conocer las diferentes salidas que tiene el Ingeniero Comercial, colaborando con el desarrollo de la carrera y proyección profesional. También creemos que este proyecto apunta directamente a conocer el rol que puede tener un Ingeniero Comercial en la sociedad.

• Emprendimiento en la malla y “más allá de la malla” Lograr que en los cursos se discuta sobre el emprendimiento intra empresarial, la capacidad de generar cambios como Ingenieros Comerciales, y la importancia de innovar dentro y fuera de la empresa. Enfocar esto sabiendo que somos una facultad con enfoque teórico, pero a la cual le sería útil formar líderes, no gerentes generales.

• Comercial se informa Publicar sobre los diferentes avances que se han realizado en el área de economía y administración, dando a conocer los nuevos descubrimientos, papers y estudios de diferentes profesores ( de la Facultad y el mundo )

• OPR en inglés Proponer la creación de este OPR con el fin de poder potenciar y desarrollar habilidades que son necesarias hoy en día para el Ingeniero Comercial, donde debe poner a prueba sus capacidades.

• Ramo a tierra Proponer que en los ramos se hable de temas contingentes y logremos aterrizar la teoría con el fin de que seamos capaces de aplicarla. Es imperante que seamos capaces de enfrentar la realidad y hacernos parte de las discusiones. • Certificados Académicos Bajar la información sobre los diferentes certificados y los beneficios que estos pueden generar, junto con la experiencia de compañeros que hayan realizado estos certificados, con el fin de incentivar el desarrollo interdisciplinario.

• Ética Realizar intervenciones que traten sobre concientización de los problemas por faltar a la ética. Ver sus consecuencias y a quiénes y cómo les afecta. A su vez, tratar el tema de manera transversal en los ramos.

• MOOCS (Massive Online Open Courses) Cursos de educación financiera e introducción a la economía. Abierto al país, no solo a los alumnos. Este proyecto surge del deseo de aportar al país desde lo que hacemos, lo que nos gusta. La idea es elaborar videos y/o cursos que expliquen conceptos básicos de educación financiera, económica y contable. Sirve para que muchas familias puedan ampliar su fuente de ingresos con pequeños emprendimientos.

• Feedback Al final de cada semestre los ayudantes y alumnos entreguen un feedback del curso al profesor, esto con el fin de poder potenciar los ítem que se son más difíciles de entender para los alumnos, como también, de mejorar el enfoque de las ayudantías para que sean más útiles.

• Pruebas Bacanes Continuar con digitalización de las mejores pruebas de cada ramo, entregadas voluntariamente por cada alumno con el fin de poder tener lo más cercano a una pauta para estudio futuro, sobretodo en ramos donde estas no son entregadas a los alumnos.

• Talleres computacionales Trabajar con la Facultad con el fin de poder tener talleres computacionales más acorde a las necesidades del Ingeniero Comercial, de modo que se intensifique la enseñanza de excel y también se agreguen talleres como Stata ( en reemplazo del obsoleto Access ).

• Integración con Centros de la UC Potenciar el trabajo con centros de la UC como lo son el Centro de Innovación, Incuba UC, Puentes UC, CoLab entre otros, con el fin de poder potenciar la integridad a través del aprendizaje que pueden aportar este tipo de instituciones, sobre todo con talleres y bajadas prácticas.

B. Inclusión Académica. “Equiparemos la cancha”. Creemos importante acercar la información y material de estudio a todos quienes son parte de la Facultad, derribando las barreras que tienen aquellos que entran solos y evitando que tengan mayores dificultades en su desarrollo académico. Esto no solo implica tener una central de apuntes actualizada y disponible para todos, sino también que se conozcan las diferentes instancias relacionadas a los ramos, como lo son los tiempos y mecanismos para eliminar un ramo, periodos de toma de ramos, maneras de armar la malla con el fin de irse de intercambio o tener semestres menos pesados y, por otro lado, métodos de apoyo entre los mismos compañeros con el fin de poder sobrellevar los ramos de la mejor manera y tener la mayor información disponible a la hora de escoger un ramo, reduciendo la probabilidad de estos sean desechados en medio del semestre. También es el rol de la academia el acercar a los profesores con los alumnos, haciéndolos parte del trabajo que realizan durante el año más allá de las clases. Es importante relacionar a los estudiantes de una manera más profunda con los profesores, logrando también acercar la investigación y el rol que tiene esta en el desarrollo del país.

Proyectos • Estudio recreativo Ambientar la universidad durante la semana de pruebas, para que sirva como lugar agradable de estudio. Además proporcionar algo de desayuno/te o algún tipo de “colación” para quienes decidan pasar el día estudiando en la universidad.

• Mi OPR es… Tenemos la convicción de que aún cuando, los Centros de Alumnos anteriores han realizado tremendos avances en el acceso a una mejor información acerca de los Optativos de Profundización, tanto de Economía como Administración, siguen existiendo grandes oportunidades para mejorar en este aspecto. En ese sentido, proponemos que todos los profesores que dicten un OPR, graben un vídeo de 2 a 5 minutos contando de qué se trata de su curso, de tal forma que todos los alumnos puedan revisar estos videos antes de tomar un OPR, y así, tomar una decisión informada y fundamentada. Decisiones que nos

permitan desarrollarnos según nuestros intereses, y lograr ser cada vez más completos.

• Manual de Ramos Lo que se implementó este año ha sido una gran ayuda para que varios alumnos se puedan informar y poder tomar una buena decisión acerca de los ramos a tomar; sin embargo, esta información muchas veces está incompleta o sesgada, por lo que proponemos ampliar, a través de una encuesta, la recolección de la información para seguir construyendo dicho manual. Incluso se incluirán los contactos de las personas que aportan con su opinión, para que se pueda hablar con ellos para más detalles. (Siempre que ellos estén de acuerdo)

• Malla interactiva Crear una plataforma que permita organizar el semestre según los requisitos y ramos que faltan. Esto ayuda tanto a quienes quieren irse de intercambio, como a los que caen en causal, para evitar tener ramos pesados.

• WikiFacea Hacer una página web, con información de los profesores y sus clases, para mantener a los alumnos informados, y facilitarles la toma de ramos.

• Encuesta a Ayudantes Realizar una encuesta sobre cómo es la ayudantía, si la recomiendan, y qué cambios le harían, para así poder levantar información tanto para los profesores, como para otros futuros ayudantes de dicho ramo. Regularizar el trabajo de los ayudantes, manual para ayudantes. Bonos adicionales por trabajo “extra”.

• Biblioteca CAAE Existen varios libros disponibles para los alumnos en la oficina del CAAE, los cuales se ordenarán para formar una “mini biblioteca”, y prestarlos con algún sistema de préstamo de libros (por ejemplo, pidiendo la TUC).

• Manual de práctica Generar un manual a través del cual alumnos cuenten su experiencia en diferentes empresas y organizaciones, junto con lo útil que fue para decidir su desarrollo profesional. Con esto pretendemos aumentar la información a la hora de conseguir prácticas con el fin de que sean más beneficiosas para el futuro.

• Central de Apuntes Actualizar la central de apuntes. Hacerla más interactiva y fácil de usar (por ejemplo, que exista un buscador), y abrir la posibilidad de calificar el material.

• Ayudantías extras Previo a semana de pruebas y en los ramos que presentan mayor dificultad, grabar videos en los cuales ayudantes expliquen el desarrollo de ejercicios, facilitando el estudio de los ramos y el aprendizaje, incentivando a que el estudio no se base solo en pautas de pruebas pasadas.

• Ayudante al Paso Que en semanas de pruebas ( y antes ), ayudantes que estén disponibles y quieran hacerlo, puedan tener un espacio y horario en el cual solucionen dudas y ayuden a los alumnos. No necesariamente ayudantes del ramo para evitar conflictos de interés, sino gente que fue ayudante o está dispuesta a explicar dudas. Fijar además horarios de disponibilidad de profesores a comodidad de ellos, e informar a los alumnos de dichos ramos, para que puedan resolver sus dudas.

• La Última Lección Continuar con el proyecto de este año con el fin de que profesores nos cuenten su experiencia personal y así forma poder conocerlos más allá de las clases, generando una relación más cercana con ellos y aprendiendo de sus propias vivencias.

• Consejero a un clic Crear una plataforma en la página del CAAE a través de la cual puedan contactar al Consejero o Sub Consejera con el fin de buscar apoyo académico, consejos o solucionar dudas que los afectan. Así lograr una relación más cercana y directa con sus compañeros.

• Defensa eficiente Tener instancias conversación personal, para saber cómo enfrentarlas. Además hacer un manual para ayudar a quienes caen en causal, para tener argumentos de defensa.

• Evaluación docente pública Traer de vuelta la evaluación Docente Pública, donde podamos generar mayor información a la hora de escoger profesores en la toma de ramos y el enfoque que entrega cada uno, sus evaluaciones y como aportan al desarrollo de la carrera según los intereses de cada uno.

• Profesor Destacado Pretendemos premiar a un profesor semestralmente por su entrega y dedicación a la hora de enseñar, el cual sea escogido por los propios alumnos a través de una encuesta. A través de esto podremos generar un vínculo más cercano con ellos y potenciar esta relación.

• Relación con Centros de la UC Queremos potenciar la relación existente con diferentes centros de inclusión de la UC como los son el PIANE, PACE, MAPAU y otros, con el fin de poder bajar la información relevante de estos centros como también ser un apoyo activo en la labor que cumplen.

• College es Comercial Creemos que es importante que los compañeros que llegan de otras carreras se sientan bienvenidos y se sientan parte de la comunidad de Comercial. De esta forma, junto con el CAAE queremos hacer una bienvenida a quienes lleguen cada semestre. Por otra parte, habilitaremos los computadores para los alumnos de College que se están cambiando a Comercial, ya que no creemos que se puedan sentir parte si no tienen los mismos beneficios que nosotros.

C. Al servicio de Chile “Comercial para los demás”. Nuestra carrera tiene una diversidad de herramientas con las cuales se pueden generar insumos que sean relevantes en las discusiones a nivel país. Un Ingeniero Comercial debe estar informado de lo que sucede en la sociedad de hoy en día y de los cambios que se proponen. Pero no basta con solo eso, porque contamos con las capacidades y herramientas para proponer ideas en las discusiones que se llevan día a día, lo que nos hace responsables de emitir una opinión que aporte a estas para lograr que se tomen las mejores decisiones para el país. De esta manera, tenemos que ser agentes activos en la sociedad de hoy en día, porque tenemos la responsabilidad de que los cambios que se generen en esta sean en pos de una sociedad más justa. Debemos poner nuestras herramientas al servicio del país para crear la sociedad que soñamos y ser un real aporte en esta. Si bien es importante acercar a los alumnos a sus profesores, no podemos dejar de lado el aporte que somos capaces de hacer a otros miembros de la comunidad como lo son trabajadores y auxiliares, y de la misma forma poder aportar a otros integrantes de la sociedad.

Proyectos • Documentos propositivos Generaremos una serie de documentos que aporten a la discusiones que se llevan a cabo en nuestro país. Esto, con el fin de ser partícipes activos de las decisiones que se toman y también aportar de la mejor manera al desarrollo de nuestro país.

• Taller de finanzas para auxiliares y funcionarios Realizar talleres de finanzas personales con el fin de poder ayudarlos en su vida diaria desde donde mejor sabemos. Además, generamos una colaboración a largo plazo, cambiando la vida de quienes están al lado nuestro.

• MOOC Realización de una serie de videos a través de los cuales se pueda colaborar en el desarrollo de pequeños emprendimientos, PYMES o estudiantes de otras universidades con información necesaria para su desarrollo, de marketing o cualquier otra área, siendo un aporte en las falencias que pueden tener. • Investigación conjunta interdisciplinaria ( con UC Propone ) Pretendemos potenciar la investigación y la información que existe al respecto, de manera de que más alumnos tomen este camino y pierdan el miedo a escoger la mención de economía. También dentro de este proyecto se contempla la realización de una plataforma para la oferta de ayudantías de investigación, logrando acercar esto a los estudiantes y facilitando su participación.

• Aportemos juntos Este proyecto apunta a crear una plataforma a través de la cual un grupo de alumnos que tienen una inquietud en común propongan a un profesor un tema de investigación, el cual puedan desarrollar en conjunto y así, por un lado acercarse a la investigación y por otro, realizar aportes tangibles a la comunidad.

• Práctica con sentido Hoy en día existen una diversidad de proyectos que se realizan en diferentes regiones de nuestro país, por lo que creemos relevante acercar este tipo de proyectos a Comercial tanto para hacer prácticas profesionales fuera de Santiago como para realizar aportes específicos en otras regiones. Es importante ser capaces de ver más allá de la región en la que estudiamos y realizar un real aporte a todo el país.