BIBLIOTECA PÚBLICA PARA EL DESARROLLO COMUNITARIO SOCIAL Y CULTURAL EN EL DISTRITO VEINTISÉIS DE OCTUBRE - PIURA
BandaGuerrero,ManuelAlonso – CastilloCampoverde,CristinaAlexandra
Universidad Privada Antenor Orrego, mbandag1@upao.edu.pe , ccastilloc17@upao.edu.pe
RESUMEN
Este estudio aborda la problemática existente en el Distrito de Veintiséis de Octubre relacionada con la faltade unaBiblioteca Pública. La carencia de una infraestructura adecuada ha pasado desapercibida para la comunidad local, ya que la Biblioteca Pública "Carlos Cueto Fernandini", ubicada en la Urbanización Piura en la Avenida John F. Kennedy, se encuentra cerrada y fuera de servicio desde 2019. Además, muy pocas instituciones educativas en la zona cuentan con bibliotecas en sus instalaciones. Por lo tanto, resulta fundamental diseñar una biblioteca conunainfraestructuradealtacalidad que pueda ofrecer servicios y recursos de excelencia a sus usuarios.
El objetivo principal de este proyecto es la creación de una BibliotecaPúblicaquedesempeñeun papelfundamentalcomocentrodela comunidad,ofreciendoespaciospara reuniones, programas educativos, actividades culturales y oportunidades de networking. Para lograrlo, se ha propuesto una metodología con un enfoque cualitativo que permita describir,
ABSTRACT
recopilar y analizar información a travésdeproyectosdereferenciayla consultadelibrosrelacionadosconel tema. Además, se ha incorporado la investigación mixta, que combina encuestas para recopilar y analizar datos cuantitativos y cualitativos en un mismo estudio, con el fin de abordar el problema planteado de maneraintegral.
Las bases teóricas del proyecto se desarrollan de manera adaptable, compacta, flexible y accesible. Estos conceptos están orientados a la creación de espacios que satisfagan las necesidades de la población y deben estar en consonancia con la misiónylosobjetivosdelabiblioteca pública, que es servir como un recurso educativo y cultural esencial paralacomunidad,especialmenteen un distrito con personas de bajos recursos.
Finalmente, se espera que el edificio de la biblioteca sirva como modelo a replicar en otras regiones delpaís,impulsandoasíelproyectoa una escala interregional que beneficiealapoblaciónengeneral.
Palabras Claves: BibliotecaPública, Desarrollo Comunitario, Cohesión Social y Cultural, Red de Biblioteca, ParqueBiblioteca.
Thisstudyaddressestheexisting problem in the District of "Veintiseis
Banda Guerrero, Manuel Alonso - Castillo Campoverde, Cristina Alexandra.
de Octubre" related to the lack of a Public Library. The lack of adequate infrastructure has gone unnoticed by the local community, since the "Carlos Cueto Fernandini" Public Library, located in the Piura Urbanization on John F. Kennedy Avenue, has been closed and out of service since 2019. In addition, Very few educational institutions in the areahavelibrariesontheirpremises. Therefore, it is essential to design a library with high-quality infrastructure that can offer excellent services and resourcestoitsusers.
Themainobjectiveofthisproject isthecreationofaPublicLibrarythat plays a fundamental role as a community center, offering meeting spaces, educational programs, cultural activities and networking opportunities. To achieve this, a methodologyhasbeenproposedwith a qualitative approach that allows describing, collecting and analyzing information through reference projectsandconsultingbooksrelated to the topic. In addition, mixed research has been incorporated, which combines surveys to collect and analyze quantitative and qualitative data in the same study, in ordertoaddresstheproblemraisedin acomprehensivemanner.
The theoretical bases of the project are developed in an adaptable, compact, flexible and accessible way. These concepts are aimed at creating spaces that meet theneedsofthepopulationandmust be in line with the mission and objectives of the public library, which istoserveasanessentialeducational
and cultural resource for the community, especially in a district withlow-incomepeople.
Finally, it is expected that the library building will serve as a model tobereplicatedinotherregionsofthe country,thuspromotingtheprojecton an interregional scale that benefits thegeneralpopulation.
Keywords: Public Library, CommunityDevelopment,Social and Cultural Cohesion, Library Network, LibraryPark.
1. INTRODUCCIÓN
En el distrito de Veintiséis de Octubre, situado en la provincia de Piura, se encuentra una población considerable de migrantes, entre los cuales, lamentablemente, se encuentran muchas personas analfabetas debido a la escasez de recursos. La mayoría de estos migrantes provienen de la sierra piurana. Esta diversidad de procedencias culturales contribuye a una comunidad que, a pesar de su riqueza, carece de una identidad unificada. Sin embargo, el problema central es la falta de una infraestructura que promueva el desarrollo social, cultural y comunitario en la población del distrito,comoloesunaBiblioteca,ya que se desarrollan actividades, eventos y talleres de distinto tipo en lugares inadecuados o que no abastecenalapoblación.
Asímismolacarenciadeunlugar para leer, aprender y enriquecerse culturalmente, representa un desafío que afecta a la comunidad en diferentesaspectos.Estacarenciano solo indica la falta de interés por la lectura en la población, sino que también limita el acceso a recursos educativos, lo que se ha vuelto más evidentedurantelapandemia.
El presente trabajo de investigación se enmarca como respuestaaestaproblemáticacentral eneldistritodeVeintiséisdeOctubre. Latesisseenfocaeneldiseñodeuna BibliotecaPúblicaquenosoloseaun edificio, sino un epicentro de
aprendizaje y cultura. Donde se propone desarrollar soluciones arquitectónicas que no solo mejoren la comodidad de los usuarios, sino que también aborden las barreras existentesenelentorno.
Las bibliotecas públicas necesitan una modernización rápida y sincrónica, basada en una cultura deinnovaciónysobretododecambio radical.Estaesunagranoportunidad para reevaluar y reinventar las bibliotecasymostrarcuánnecesarias son en las situaciones que atravesamos, es decir, hacer de las bibliotecas el eje del desarrollo, el apoyo educativo y la intermediación delconocimientoycultura.
Como Objetivo Principal se planteó:
➔ Diseñar una Biblioteca Pública para el desarrollo comunitario social y culturalen eldistrito 26 deOctubre-Piura.
Como Objetivos Específicos:
➔ Diseñar espacios integradores que fusionen las actividades educativas, culturales y sociales.
➔ Diseñar espacios flexibles que generen vida comunitaria y que potencien las actividades del equipamiento.
➔ Desarrollar técnicas de climatización en los espacios del equipamiento según criterios de la arquitectura bioclimática.
2. PROYECTO
Banda Guerrero, Manuel Alonso - Castillo Campoverde, Cristina Alexandra.
Comopropuestadesoluciónante la problemática evaluada, se propone el proyecto Biblioteca Pública para el Desarrollo Comunitario Social y Cultural, es un equipamiento que busca generar fomentar la participación en actividades culturales y promover el interés por la lectura. Conscientes de la alta proporción de migrantes, incluyendo a muchas personas analfabetas debido a la escasezderecursos.
Este centro se enfocará en ofrecer ambientes didácticos y atractivos que sean especialmente acogedores para personas que no están acostumbradas a la lectura, con elobjetivodehacerqueestaactividad sea más accesible y atractiva para todos. A través de este proyecto, se espera contribuir a la reducción del analfabetismo en la comunidad, proporcionando un espacio donde los residentesdetodaslasedadespuedan aprender y fortalecer sus habilidades delecturayescritura,loque,asuvez, mejorará su calidad de vida y oportunidadesenelfuturo.
El terreno está ubicado en el AA.HH. Micaela Bastidas II. En la intersección de la CALLE 3 y la AVENIDA GRAU, al Nor Este del distritode26deOctubre.A10miny6 kmdelcentrodelaciudaddePiurase localiza la Videnita que pertenece al DistritodeVeintiséisdeOctubre,lugar dondeselocalizanuestroproyectocon Área:27100m².
Fuente: Elaboración propia
El terreno es accesible por el norteatravésdelaAv.SánchezCerro continuando por la calle 3 hasta llegar a la ubicación. También es accesible porelsur tomandolaAv.Grauyluego entrandoalacalle3.
Fuente: Elaboración propia
En cuanto a la topografía del terreno, este presenta una pendiente completamente plana en la dirección Este-Oeste, con una elevación de aproximadamente un 1.5% en la parte posterior del terreno en la dirección Norte-Sur.
De acuerdo con el Plano de Zonificación de la ciudad de Piura, el terreno se clasifica como 'Otros Usos'
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(OU). Por lo tanto, sus parámetros serán definidos por los de la zona predominanteenelcontextoinmediato para mantener la coherencia con el perfilurbano.Enestecaso,seplanifica utilizar los parámetros de una zona de 'Residencial de Densidad Media' (RDM), que es el que más predomina eneláreadeestudio.
CONCEPTUALIZACIÓN
La idea en que se basó para sustentarlaconceptualización,nacede 3 aspectos fundamentales e importantes, el primero diseñar espaciosintegradoresquefusionenlas actividades educativas, culturales y sociales, mediante la creación de espacios flexibles y recorridos con desniveles, uso de rampas para conectarespacios,ytenertransiciones sin barreras visuales, también el uso correcto de la altura de los espacios para que estos no sean aplastantes sinó acogedores, con dobles alturas, jardinesinternosyexternos.
La configuración de esta arquitectura estará basada en la creación de espacios flexibles que generen vida comunitaria y que potencien las actividades del equipamiento, mediante plazas dentro yfueradelequipamientoparaquesean puntos de encuentro y atractores de actividades para la comunidad, generando más movimiento entre los usuarios; esta Biblioteca Pública se convertiríaenunlugardeaprendizajey encuentrodelsectordetalmaneraque el usuario pueda encontrar un nuevo puntodeentretenimientoen suDistrito
sin verse en la necesidad de salir de este.
Fuente: Elaboración propia
ESTRATEGIAS PROYECTUALES:
Teniendo en consideración los objetivos establecidos, se han delineadolassiguientesestrategiasde diseño:
-PUNTOSDEENCUENTRO
Se diseñan plazas, alamedas y áreasabiertasparaservircomopuntos deencuentroparalacomunidad.Estos espacios al aire libre ofrecen oportunidades para actividades recreativas, de aprendizaje para los visitantes.
Fuente: Elaboración propia -DIVERSIDADDERECORRIDOS
Creando circulaciones interesantes que invitan a la exploración. Esto no solo mejora su orientación, sino que también enriquece la experiencia de los
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usuariosaldescubrirdiferentesáreasy actividades.
Fuente: Elaboración propia
-ESPACIOSAESCALAHUMANA
Diseñar espacios que sean a escala humana, sin evitar que sean aplastantes, se consideran espacios con dobles y triples alturas generando una sensación de amplitud. Estos se tomaronencuentaenáreasdelectura, salasdeexposicióndondesecreauna atmósferacómodaparalosvisitantes.
Fuente: Elaboración propia
-USODEPATIOS
Integrar patios en el diseño que permitanlacirculacióndeaireentrelos bloques de la Biblioteca. Estos patios nosolobrindanventilaciónnatural,sino que también añaden elementos de diseño atractivos y áreas de descanso alairelibredentrodelmismo.
Fuente: Elaboración propia
-CUBIERTAS Y ENVOLVENTES VENTILADOS
Se integran consideraciones de diseño sostenible, como celosías y parasoleslasfachadasycubiertaspara que ayuden a regular la temperatura interior y a reducir la carga térmica, lo que contribuye a la eficiencia energéticadelequipamiento.
Fuente: Elaboración propia
DISEÑO VOLUMÉTRICO:
Los aspectos y características considerados para el diseño volumétrico de la propuesta parten de una geometría básica como es el paralelepípedo, a partir de este se generan vacíos en el volumen como puntos de encuentro en la comunidad, como conectores a los espacios y como grandes patios para permitiruna correcta ventilación entre los bloques delproyecto.Seidentificanlosaccesos a la edificación a través de la volumetría.Seaplicaelusocorrectode las alturas para crear espacios acogedores que inviten al uso y permanenciadelequipamiento.
Esquema de secuencia para diseñovolumétrico:
Fuente: Elaboración propia
Se realiza además una modificación volumétrica con el fin de lograr una volumetría más proporcionada y estética. Además se incorporan espacios en desnivel para aportarriquezaalrecorridodentrodela edificación.
PLANTEAMIENTO Y EMPLAZAMIENTO:
ElproyectodeBibliotecaPública, se inicia mediante el uso de cinco volúmenesrectangulares,enparaleloy de forma transversal, con el propósito de establecer límites visuales en el recorrido de los visitantes. También se han considerado en función a la orientación solar y la dirección del viento. La ubicación del volumen principal se ubica en la zona norte, caracterizado por su forma alargada con una inclinación vertical, lo que no solo aporta dinamismo a la fachada sino que también genera sombra al encontrarsesuspendida.
Adicionalmente, se han diseñado volúmenestransversalesqueconectan
de manera fluida a los volúmenes principales, evitando que cada uno de ellos funcionedeforma independiente, lo que se convierte en una característica distintiva del proyecto, que es que puedas recorrer cada ambiente sin tener que de la volumetría, Asimismo, se han creado volúmenes de menor escala destinados a aulas, pero estos son conectados a través de cubiertas y puentes, unificando así el conjunto en sutotalidad.
➢ ORGANIZACIÓN
La volumetría está diseñada y emplazada a través de plazas, que funcionancomopuntosdeencuentro,a lolargodeunrecorridooeje.
Fuente: Elaboración propia
Estopermiteagruparlosespacios demaneracontinua,conectandoáreas públicas de forma fluida. Este tipo de organización no solo proporciona solucionesparadiferentescondiciones de desplazamiento, sino que también generalímitesvisualessignificativosen el recorrido de los visitantes para mejorar la orientación y la experiencia espacial.
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ASPECTO FUNCIONAL:
➢ ACCESIBILIDAD Y CIRCULACIÓN
Los distintos espacios de la Biblioteca Pública están interrelacionados de la siguiente manera:
Fuente: Elaboración propia
➔ En el diseño de proyectó un ACCESO PRINCIPAL desde la avenida principal (Av. Grau) Este acceso principal define una circulación central que facilita la entrada a los espacioscontiguos de maneraeficiente.
➔ También se crea un ingreso independiente que brinda acceso al auditoriodemaneraqueestepueda funcionar cuando el equipamiento estácerrado.
➔ Adicionalmente, se han diseñado dos ACCESOS SECUNDARIOS uno ubicado en la vía lateral (Calle 3)juntoalaccesoalestacionamiento siendoestavíauningresoaláreade servicios generales. Mientras que el
otro con ingreso por la vía principal (Av. Grau) pegado al colindante siendo un ingreso hacia la zona educativa.
Fuente: Elaboración propia
El proyecto cuenta con distintos tipos de circulaciones verticales (rampas peatonales, escaleras y ascensores), estas se encuentran dentro de cada ambiente de los bloques y algunas forman parte del recorridodelasplazas.
Fuente: Elaboración propia
➢ ZONIFICACIÓN
Durante la zonificación del proyecto se consideraron diversos criterios como la función de cada zona al igual que la relación requerida entre
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ellas. Las zonas que conforman el proyectoson:
Fuente: Elaboración propia
Fuente: Elaboración propia
- Distribución del Primer Nivel
Enelprimerniveldelproyecto,se diseñanáreasexterioresqueconducen a una plaza de bienvenida, proporcionandounpuntodeencuentro para los visitantes. Desde esta plaza, se accede a la plaza principal, que también funciona como un área de estancia y distribuciónhacia diferentes zonas.
Fuente: Elaboración propia
El diseño incluye un área administrativa,zonascomplementarias como una librería, hemeroteca y graderías,yunazonadebibliotecacon salas de lectura diferenciadas, incluyendo espacios para adultos mayores y personas con discapacidades visuales y auditivas. Además,seprevéunaludotecayáreas para niños, así como zonas de servicios generales, exposiciones, servicios sanitarios, un auditorio y una cafetería con visuales hacia una plaza yunanfiteatro.Elanfiteatrosirvecomo un segundo punto de encuentro y estancia, funcionando como un hall paraotrasáreasdelproyecto.También se incluye un Salón de Usos Múltiples (SUM), y finalmente, una zona de talleres con aulas polivalentes para el desarrollo de habilidades y emprendimientodelospobladores.
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- Distribución del Segundo Nivel
En el segundo nivel del proyecto, se encuentran distintas áreas zonificadascomo:
Fuente: Elaboración propia
En la Zona Biblioteca, que es accesible para el público, se ofrecen dos salas de lectura, una amplia con serviciosparavisitantesyunasegunda sala con gradas para trabajo y estancia.LaZonaAdministraciónenel segundo nivel, reservada para el personal, incluye oficinas administrativas,unasaladeestaryuna sala de reuniones. En la Zona Exposicionesdelsegundonivel,quees accesible para el público mediante circulaciones verticales, se encuentra unarecepciónyunasaladeexposición temporal.
El segundo nivel de la Zona Auditorio, de acceso exclusivo para el personal,albergaunabodega,unasala paraeltécnicoencargado,unasalade audioproyeccionesyunasaladimmer.
La Zona Talleres en el segundo nivel, accesible a través de circulaciones
públicas,ofreceaulaspolivalentespara diversostalleres.
Por último, la Zona de Servicio Bibliotecario en el segundo nivel, destinadaalpersonal,contieneoficinas logísticas, un espacio para la imprenta yrestauración,asícomounazonapara eletiquetadodelibros.
- Distribución del Tercer Nivel
Fuente: Elaboración propia
Se encuentra la Zona Biblioteca, que es accesible a través de la circulación interna de este bloque. Aquí,hallamosunasaladelecturacon servicios para los visitantes, como guardado de pertenencias y servicios de préstamo y devolución de libros. Estasalaestáconectadaconlasalade lectura del nivel inferior mediante una escalera. También a la izquierda, se ubicaunamediatecaparabúsquedade informaciónyunasaladeproyección.
PROPUESTAS TECNOLÓGICAS:
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Fuente: Elaboración propia
● FACHADA
El diseño incorpora celosías de PVC en las fachadas norte y sur para gestionar la radiaciónsolar sin obstruir la entrada de luz. Además, se han dispuesto aberturas en estas direcciones para aprovechar la ventilación cruzada, dado que los vientos predominantes son de sur a norte. Como complemento, se considera el uso de pintura blanca reflectante.
● CUBIERTA
Partimos dándole una altura de 3.60 a las cubiertas, para brindar frescura a los espacios sin perder la escalahumana.Además,seconsidera que las cubiertas tengan acabado en pintura blanca reflectante, con la finalidad de evitar ganancias térmicas alinteriordelosespacios.
● MATERIALIDAD:
Para el proyecto de la biblioteca en una ciudad calurosa como lo es Piura, se han tomado en cuenta materiales y revestimientos que contribuirán al confort térmico y al ahorrodeenergía,como:
-Revestimientos de alta reflectancia en techos y fachadas para evitar la transferenciadecaloralinterior.
-Uso de materiales de construcción con propiedades de aislamiento térmicoparaconservartemperaturas agradableseneledificio.
-Empleo de vidrios con tratamientos deprotecciónsolarenventanaspara reducir la entrada de calor solar y el deslumbramiento.
-Instalación de celosías exteriores o toldos ajustables para proporcionar sombraycontrolarlacantidaddeluz solardirectaenelinterior.
-Selección de suelos de alta reflectancia con colores claros para mantener temperaturas más frescas enelinterior.
-Implementación de sistemas de ventilación eficientes y bien mantenidos para eliminar el calor y garantizarunflujodeairefresco.
-Diseño arquitectónico que considera la orientación solar, sombra natural deárbolesyventilacióncruzadapara reducir la necesidad de aire acondicionado y aprovechar el entornonatural.
Estas decisiones garantizarán un ambienteconfortableysostenibleenla biblioteca Pública, mejorando la eficiencia energética y el bienestar de los usuarios en una ciudad calurosa comoloesPiura.
3. CONCLUSIONES
● La implementación de esta biblioteca pública en el Distrito Veintiséis de
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Octubre tieneelpotencial de fomentar la educación y la cultura en la comunidad. Al ofrecer un espacio dedicado a la lectura y el aprendizaje, se crea una oportunidad para que los residentes se involucren en actividades educativas y culturales, enriqueciendoasísucalidaddevida.
● Dadoquesereconocelapresenciade una población considerable de migrantes, algunos de los cuales son analfabetos debido a la escasez de recursos, este proyecto puede contribuir significativamente a la reducción del analfabetismo. La biblioteca ofrecerá ambientes didácticos y atractivos que hacen que lalecturaseamásaccesibleyatractiva paratodaslasedades.
● La biblioteca no solo funcionará como un espacio de lectura, sino como un centro dinámico de desarrollo comunitario y social. Al promover la interacción social y ofrecer servicios queatiendanlasnecesidadesdiversas delapoblación,sefortaleceráeltejido comunitario y se impulsará el desarrolloeneldistrito.
● El proyecto incluye consideraciones para personas con discapacidades visuales y auditivas, con espacios como la sala de lectura braille y la videoteca. Esto promueve la inclusión y garantiza que las personas con discapacidades tengan igualdad de acceso a los recursos educativos y culturales.
● La biblioteca proporcionará acceso a recursoseducativosqueanteriormente estaban limitados o ausentes en el distrito. Esto es especialmente relevante en un entorno donde las familias han enfrentado dificultades para proporcionar a sus hijos condiciones adecuadas para el aprendizaje.
4. BIBLIOGRAFÍA
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