Padem 2018

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Metas institucionales año escolar 2017 - 2018          

Lograr que se cumpla el 75% de asistencia, en el primer semestre a través de horarios diferidos, manteniendo un compromiso y una comunicación permanente con la familia, dándole a conocer el valor de la educación en los primeros años de vida de sus hijos e hijas y la importancia de su asistencia para el desarrollo de los aprendizajes. Contar y generar recursos para realizar capacitaciones pertinentes a nuestro sello y seguir perfeccionándose con nuevos conocimientos que nos permiten estar a la vanguardia. Implementación de material concreto y reciclado, que le permita a los niños y niñas explorar y descubrir el medio. En el área de infraestructura, realizar cierre de pasillo para permitir brindar espacios de multiuso en épocas de invierno y mal tiempo (almuerzo, reuniones, periodos de psicomotricidad y patio) y, poder tener cambios de ambiente y ventilación y de esta manera bajar la contaminación y enfermedades respiratorias. Techar patios de ingreso para periodos de invierno (lluvia) y así evitar que las familias se mojen, como aquellas personas que visiten el jardín. Buscar los recursos para realizar la segunda salida de emergencia, hacia el pasaje, de ahí a la plaza como vía de evacuación, con la cual no cuenta nuestro establecimiento. Sombrear zonas de patio con mallas o trillaje y así dar la oportunidad de utilizarlos, en horas de sol y calor. Crear espacio de auto cuidado, donde el personal tenga la posibilidad de interactuar, crecer, mejorar y potenciar el trabajo en equipo. Lograr que sea efectivo la continuidad de nuestros niños/as al nuevo establecimiento del Descanso con Gustavo Eiffel. Ser centro de Práctica para los profesionales del Colegio Reino de Dinamarca perteneciente a la CODEDUC.

Requerimientos de la institución educativa para el año 2018       

Capacitaciones con profesionales externos que cumplan con las necesidades y requerimientos del jardín, en planificación y evaluación de los niveles de sala cuna y niveles medios. Continuar con las pasantías a los diferentes centros de educación de la corporación de Maipú para mejorar prácticas educativas. Materializar las áreas de patio con palmetas de pasto, para mantener áreas verdes Contar con profesionales para la realización de talleres de interculturalidad y otras lenguas o áreas, Ingles, Psicomotricidad y música. Certificación Medio Ambientalista para un trabajo permanente con los niños/as para fortalecer nuestro sello Proporcionar un espacio exterior techado que le permita a los niños y niñas explorar e interactuar en todo su jardín infantil sin que sea un limitante las condiciones del tiempo. Implementar un espacio de Psicomotricidad para mantener nuestro Estilo Vida Saludable.

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