Publicação da Instituição Amélia Rodrigues - Nº 50 - Jan/Fev/Mar de 2017 - Santo André - SP
Era uma vez... Crianças da Amélia Rodrigues aprendem com os Contos de Fadas O que será que reis, rainhas, bruxas e bichinhos falantes têm a ensinar às nossas crianças? Para os educadores da Instituição Amélia Rodrigues é possível explorar diversas áreas do conhecimento por meio do Encantamento dos Contos de Fadas, tema do Projeto Anual da entidade. Segundo a Coordenadora Pedagógica, Andréa dos Santos, as histórias podem auxiliar os educandos no controle de emoções: medo, raiva, inveja, além de estimular a empatia, a coragem, a amizade e o autoconhecimento. “Acreditamos que de forma lúdica e signi cativa iremos contribuir para a formação da personalidade da criança”, ressaltou. A proposta tem sido muito bem aceita pelas turminhas da Instituição. Em fevereiro, o Patinho Feio foi o personagem eleito para as atividades e as rodas de conversa, em que foram tratados temas como as diversas formações de família, as diferenças entre as pessoas e os preconceitos. Março foi o mês da Branca de Neve e os Sete Anões povoarem o imaginário dos pequenos.
|Identi cação no espelho
|As crianças interpretam os personagens - Fotos: Divulgação
Em sala, os educandos zeram grá cos e dobraduras com a gura da maçã para aprender matemática. E com o espelho, trabalharam a autoimagem, o autorretrato e o conhecimento de si mesmo. “Incentivamos valores, semelhantes à amizade entre os anões, e trabalhamos com as crianças os seus sentimentos e personalidades, por meio da identi cação com os personagens”, a rmou a educadora Luciana Pereira. Maçã do bem A alimentação saudável é incentivada entre os “príncipes” e as “princesas” da Amélia Rodrigues. “Usamos a maçã da Branca de Neve para fazer suco. Cada criança colocou um pedaço da fruta dentro do liquidi cador”, comentou a educadora Daniela Lopes. “Outra turma fez um bolo”, disse. “Aproveitamos para explicar por meio dos Contos o valor nutricional dos alimentos”, relatou. Segundo Daniela, havia crianças que rejeitavam essa fruta e passaram a comê-la após as atividades, assim também outros alimentos. O projeto desenvolvido neste ano é o
resultado de re exões, discussões conjuntas entre educadores e coordenadores da Instituição. Assim, a partir das vivências trabalhadas no ano anterior, essa ação tem por nalidade despertar nas crianças o gosto pela leitura, fortalecer os valores reais da vida cotidiana, bem como desenvolver a imaginação e a criatividade.
|Ações são vivenciadas em sala
Instituição
Amélia Rodrigues