Manual de servicios de CREARTE

MANUAL DE SERVICIOS

CREARTE

CREARTE, INC. JUNTOS PODEMOS CREAR

JUNTA DE DIRECTORES

PRESIDENTE Lic. Federico Calaf

SECRETARIO DIRECTORES Lic. Ricardo Díaz Soto Elisa Q uiñones

David Vergel de Miranda TESORERA Luis V igoreaux

Sandra M. Torres, CPA José A. Corujo

Jeffrey Quiñones SUB-­‐SECRETARIA María Muñiz Carmen García Pomares, CPA Mons. Wilfredo (Willie) Peña

ASESOR ESPIRITUAL Mons. Roberto González

DIRECTORA EJECUTIVA Brenda Liz Santos Hernández, MS

Calle Sicilia, esq. Calle Belmonte San José, Río Piedras. P.O. Box 190969

Tel: 787.754.6761 Fax: 787.754.1024 E-­‐mail: info@creartepr.org

Página electrónica: www.creartepr.org Facebook: www.facebook.com/creartepr El blog de CREARTE: hhtp://elblogdecreartepr.blogspot.com

Revisado en julio, 2012.

HISTORIA

CREARTE,Inc. es una institución organizada bajo las leyes del Estado Libre Asociado de Puerto Rico e incorporada como una sin fines de lucro el 16 de febrero de 2000. Sus oficinas corporativas se encuentran localizadas en la comunidad San José, en Río Piedras, y se constituye por una Junta de Directores que, a su vez, está regida por su propio reglamento. Mediante donativos de diferentes agencias privadas y gubernamentales, así como a partir de propuestas sometidas y contrato con el Departamento de la Familia, CREARTE opera desde el 26 de septiembre de 2001.

Sin embargo, su historia se remonta a varios años antes, cuando un grupo de jóvenes católicos, preocupados por la situación que afronta la niñez y la juventud en Puerto Rico, decidieron que debían pasar de la protesta a la propuesta y hacer algo en bienestar de este sector de la sociedad.

Estudiaron qué se estaba haciendo en y fuera de Puerto Rico y surgió así el concepto de CREARTE, Inc. A este esfuerzo se unió un amigo del grupo, el Monseñor Rubén González Medina, quien en ese momento fungía como Párroco en la comunidad San José. Este sabía que para dicha comunidad no había muchos servicios disponibles, y menos para sus niños y adolescentes.

Para conocer las necesidades de San José y la pertenencia del proyecto en la misma, Miguel Ubiñas y Ricardo Santín –jóvenes miembros del grupo– comenzaron mudándose a la comunidad, alquilaron una casita en un segundo piso frente a la Parroquia San José Obrero y salieron a caminar para conocer el entorno. Así, vecinos de la comunidad, junto a otros jóvenes como David Vergel, Gisela Negrón y Vanesa Lugo, fueron dándole sentido al proyecto.

Identificando apoyos y uniendo fuerzas, se logró el rescate de un centro comunal construido en la década de 1950, posteriormente utilizado como almacén de expedientes del Departamento de la Vivienda, hasta convertirlo en el centro de servicios educativos, artísticos y de prevención que es hoy. Desde entonces CREARTE ha recibido más de 5,000 niños y adolescentes en sus años de servicio.

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CREARTE se distingue por ofrecer servicios dirigidos a la prevención primaria a través de la formación de valores y carácter, fomentando el buen manejo del tiempo libre y de las artes, y promoviendo el compromiso con el aprendizaje. A partir de esto, ha intervenido con niños y jóvenes a través de cuatro programas estrechamente vinculados bajo el Sistema de Motivación y Seguimiento. Estos son: “CRÉATE”, “RECRÉATE”, “CREA TU ARTE” y más recientemente nuestra Escuela Alternativa Jóvenes en CREARTE.

Además, CREARTE ofrece servicios de orientación social, así como orientación y educación a la comunidad.

FILOSOFÍA EDUCATIVA

MISIÓN

Facilitar en niños y jóvenes alternativas para el desarrollo de su potencial emocional y social a través del arte, la recreación y fomentando el compromiso con el aprendizaje.

VISIÓN Ser un proyecto pionero utilizando estrategias no tradicionales para el desarrollo humano, que transformen la calidad de vida de las comunidades servidas.

OBJETIVO Ayudar a que niños y jóvenes entre las edades de 6 a 21 años y sus familias logren alcanzar su realización plena como individuos, participando activa-­‐ mente de programas estructurados dirigidos a la formación de caracter y a la adquisición y fortalecimiento de un sistema de valores mediante actividades artísticas y recreativas. Así también en el apoyo a tareas y en el desempeño escolar.

En CREARTE Creemos que tanto el niño como el joven tienen el potencial para desarrollarse y alcanzar su máxima realización como seres humanos. Creemos y respetamos el hecho de que somos tan distintos en nuestras mentes como lo somos en nuestra parte exterior. Reconocemos y consideramos que aprendemos y percibimos el mundo de manera distinta a través de nuestros estilos peculiares y caracteristicas distintivas.

Valoramos las diferencias, pues estas nos permiten cubrir los distintos roles en la sociedad.

CREDO • •

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Creemos en las artes, los deportes y en la educación como medios eficaces y poderosos para la formación de carácter y valores en niños y jóvenes, haciendo así un mejor uso de su tiempo libre.

Creemos que con el debido apoyo, sostén y formación el joven desarrollará la capacidad de seleccionar valores positivos y comunicarlos a los demás a través de actividades artísticas y recreativas.

Creemos en el niño y en el joven como recurso valioso para su comunidad.

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LOGO

CREARTE es el nombre de la organización; el mismo responde a dos interpretaciones. La primera: la invitación que se le hace al participante a recrearse como persona única e irrepetible con una misión en la sociedad. La segunda: es la de crear arte como medio para su recreación como persona.

El logo representa los cuatro programas de CREARTE, de los cuales se vale el participante para salir del escenario de riesgos, recreándose de forma integral.

ROJO: Asociado con la energía, la alegría, las fuertes pasiones, el amor; a su vez está relacionado con el fuego, el peligro y la violencia. El color rojo en el logo representa los factores de riesgo a los que los niños y jóvenes están expuestos . Crearte es una alternativa para salir de ese entorno.

NIÑO O JOVEN (PARTICIPANTE): Se representa en movimiento, sugiriendo su salida de los factores de riesgo. Es de color amarillo, el cual es asociado comúnmente con la inteligencia. Nosotros además lo asociamos con la transformación que vive cada niño o joven desde la desesperanza a la esperanza; desde la oscuridad a la luz. En el logo, el participante tiene los brazos abiertos como demostrando que es un ser libre, como ondeando una bandera o un cintillo orgullosamente, dispuesto a enfrentar su futuro.

VERDE: Representa la serenidad, la esperanza, la naturaleza en la cual se recrea constantemente.

VALORES Los valores de CREARTE, Inc. Son aquellos principios que en toda práctica de la institución, tanto el personal como los recursos profesionales están llamados a realizar. Cada uno de ellos define nuestra relación e intervención con los niños y jóvenes, padres, compañeros de trabajo, miembros de la comunidad y visitantes.

ACOGIDA: Al llegar a CREARTE se encontrará con un espacio donde se es bien recibido, aceptado y valorado como persona sin importar edad, raza, género, situación o nivel económico, ect.

COMPROMISO: El impulso que mueve a todo personal que labora en CREARTE es el compromiso con la niñez y la juventud, con el servicio y con la creencia en el cambio. También se inculca el compromiso de los participantes con su propio desarrollo.

COMUNIDAD: En CREARTE se valora la comunidad como ente básico para la vida y para el cambio. Se vive en la comunidad familiar; se busca apoyo en la comunidad de amigos. Se convive en una comunidad escolar o geográfica. Sea cual sea la comunidad en la que se conviva, las relaciones inherentes a la vida comunitaria son fundamentales y en CREARTE reciben apoyo.

DIVERSIÓN: Toda actividad debe ser fuente de alegría para los niños y jóvenes participantes. La diversión como valor la encaramos como una en donde la persona goza de momentos de esparcimiento y recreación como necesidad básica en la vida.

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JUSTICIA: En CREARTE recibimos a los participantes tratando de entender su realidad para poder apoyarlos en su crecimiento y desarrollo. Partimos de que no importa su edad o situación, cada persona es digna y debe ser tratada con empatía, respeto y equidad.

EL VALOR DEL AÑO Es un valor escogido en común, institucionalmente, que sirve durante todo un año como marco conceptual y que tiene como propósito fomentar en toda la comunidad de CREARTE un espíritu de solidaridad humana.

CREA tu arte es el programa encargado de organizar y liderar talleres para empleados y recursos profesionales acerca del mismo, con el fin de capacitar al personal desde dicho valor para que este pueda transmitirlo y celebrarlo en el servicio y a través de los programas con los participantes. El valor escogido es acompañado por un lema.

VALORES TRABAJADOS: • (2004-­‐05) DIVERSIÓN: Celébrate.

• (2005-­‐06) RESPETO: Refléjate en el otro • (2006-­‐07) SOLIDARIDAD: Todos para uno y uno para todos • (2007-­‐08) EMPATÍA: Compartamos nuestros zapatos • (2008-­‐09) TOLERANCIA: Disfrutemos nuestras diferencias • (2009-­‐10) EQUIDAD: Seamos Justos • (2010-­‐11) SENSIBILIDAD: Quítate las Gafas de la Indiferencia • (2011-­‐12) HONESTIDAD: La verdad te guiará hacia la felicidad

MODELO ECOLÓGICO Cuando se establece como meta mejorar la calidad vida de las comunidades, es necesario identificar qué factores inciden, de forma negativa y positiva, en la consecución de esa meta. Para las comunidades a las que servimos, y para el país en general, la alta incidencia criminal, la violencia, la seguridad, la situación económica y el narcotráfico son factores preocupantes, que inciden evidentemente en la calidad de vida.

CREARTE busca a través de sus diferentes programas y servicios facilitar a sus participantes alternativas para el desarrollo de su potencial emocional y social y el desarrollo de carácter utilizando estrategias no tradicionales. Esto desde una perspectiva psicosocial, consciente de que las manifestaciones del comportamiento individual se suscitan en interacción con su contexto individual. En ese sentido, CREARTE ha implementado el Modelo Ecológico, que ayuda a conceptualizar alternativas de apoyo desde la intervención y prevención primaria frente a los factores de riesgo, que en ausencia de factores protectores, promueven la incidencia de la violencia, el maltrato, la actividad delictiva, entre otros. Así también CREARTE utiliza la teoría de la inteligencia emocional y de inteligencias múltiples, junto con estrategias recreativas y de formación a través del arte y de la cultura, para promover el fortalecimiento del autoconcepto y la autoestima mediante el manejo de emociones y habilidades en el desarrollo social, así como la conexión interna, la comunicación, la concentración y el trabajo en equipo.

EN CREARTE visualizamos a los niños y jóvenes como seres integrales, compuestos por el aspecto biológico, psicológico, y en interacción constante con su entorno, lo que presupone una relación interdependiente entre las manifestaciones del participante y el contexto social. Utilizar, pues, la perspectiva psicosocial y el Modelo Ecológico posibilita la realización de intervenciones preventivas afectivas a la vez que facilita el desarrollo de estrategias para prevenir y atenuar los factores riesgo a los que están expuestos nuestros participantes y sus comunidades con factores protectores.

LOS FACTORES DE RIESGO son todas aquellas situaciones personales o en el entorno del individuo que aumentan las posibilidades de que este sufra problemas emocionales, conductuales o de salud.

LOS FACTORES PROTECTORES son características, del contexto o del individuo, que disminuyen la probabilidad de mostrar comportamientos de riesgo.

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SISTEMA DE MOTIVACIÓN Y SEGUIMIENTO Es un sistema que enlaza todos los programas de CREARTE, que está enfocado en reforzar la conducta positiva y el esfuerzo de los participantes. El mismo, se encarga de inventariar y evaluar las fortalezas, destrezas emocionales y debilidades de los participantes por individual, además de documentar su progreso, su participación en eventos o situaciones importantes o particulares. Así también, a través del Sistema de Motivación y Seguimiento se identifican los factores de riesgo en casos particulares y colectivos y se recomiendan factores protectores.

ALGUNOS FACTORES DE RIESGO ALGUNOS FACTORES PROTECTORES ATENDIDOS EN CREARTE: EN CREARTE 1. Bajo aprovechamiento academico 1. Modelos positivos a seguir 2. Apoyo en el desarrollo académico 2. Alta exposición a situaciones violentas 3. Comunidades artísticas y recreativas 3. Falta de comunicación en el hogar 4. Buen Manejo del tiempo 4. Fácil acceso a drogas y alcohol 5. Espacios para diversion sana y sana 5. Carencia de modelos positivos a imitar convivencia 6. Falta de actividades y/o recursos para el 6.

Servicios de trabajo social buen manejo del tiempo libre

MODELO DE INTERVENCIÓN PRIMARIA A TRAVÉS DE FACTORES PROTECTIVOS

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NUESTROS

PROGRAMAS

"El arte tiene la capacidad de unir, enseñar, movilizar, hacer pensar y actuar. En cualquier sociedad, las artes se han considerado como esenciales en la reducción de la desigualdad, pues proveen “capital social”; concepto de desarrollo que envuelve la ética, la integración, la confianza y la conciencia cívica.

Alrededor de Puerto Rico, existen organizaciones que aumentan ese capital social, ya sea con las artes, el deporte, la educación, entre otros. Las iniciativas de este tipo propulsan una mayor integración de los sectores sociales y más oportunidades para aquellos sectores marginados. Aún más, para algunas instituciones, colectivos u organizaciones la creación de proyectos como éstos viene a representar -­‐junto a la educuación formal que brindan las escuelas-­‐ la estrategia más adecuada para lidiar con problemáticas de gran pertinencia social en la Isla como el narcotráfico, la violencia, el sexismo o la deserción escolar.

Una de estas organizaciones sin fines de lucro que ve en esta visión una alternativa es CREARTE; entidad que por alrededor de 10 años ha ofrecido servicios alternos y educativos al residencial público Manuel A. Pérez y sus comunidades circundantes, incluyendo la comunidad San José donde se ubica".

Por Erica Sánchez y Juan C. Linares "CREARTE: 10 Años de cosechas", Diálogo Digital (2011)

CREARTE fue reconocida en 2007 con el "Premio Tina Hills" por la Fundación Ángel Ramos; con una "Distinción honorífica a la excelencia institucional" por la Non-­‐Profit Evaluation & Resource Center en 2008; y con el "Premio a la solidaridad en la educación Santander", en 2010, por la Fundación Miranda.

San José comprende los sectores Cayo Hueco, Plebiscito I, II y III, Sierra Maestra, Embalse, San José, Bitumul, Israel y Casas Yoyo. Por el norte colinda con el Caño Martín Peña, Por el este con la Laguna San José. En el sur está la Avenida Barbosa, Calle Italia hasta la Calle San Sebastián, la Calle Arecibo y la Avenida Ponce de León.

Entre las urbanizaciones y residenciales que podemos mencionar se encuentra el Residencial Manuel A. Pérez, el Residencial San José, La Urbanización Matienzo Cintrón, Open Land, Dávila y Llenza, Pérez Morris, Villa Clementina y Valencia, entre otras.

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CRÉATE Es el programa que tiene como objetivo principal promover el compromiso con el aprendizaje. Utiliza como marco de referencia la evidencia científica que proporciona La Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner para promover nuevos estilos de aprendizaje y enriquecer la producción creativa.

Para llevar a cabo el proceso de identificar del área de inteligencia de cada participante, implementa recursos dirigidos a promover el auto-­‐descubrimiento del conjunto de habilidades e intereses de cada uno. Cuenta con técnicas y materiales que responden a metodologías constructivistas y Montessorianas que facilitan y promueven la integración ambiental, y la experiencia sensorial en el proceso. Además, cuenta con varios componentes:

ESTUDIEMOS JUNTOS Es el área programática responsable de ayudar y asistir a los participantes en las asignaciones y tareas escolares. Esta área tiene como meta el desarrollo y fortalecimiento del compromiso con el aprendizaje mediante estrategias no tradicionales que faciliten la conexión entre las materias escolares y los intereses de los participantes. Ofrece también proyectos especializados dirigidos a ofrecer apoyo individual en aquellas áreas de mayor necesidad.

TERAPIAS EDUCATIVAS Este programa es asistido por un recurso especialista en Educación Especial. Cada participante recibe atención individualizada mediante técnicas no tradicionales y procura el apoyo en el hogar a través de herramientas que se les facilitan tanto a los niños como a sus encargados. Estudiemos Juntos es parte integral del Sistema de Motivación y Seguimiento. Constituye el primer nivel del sistema al cual todos los participantes matriculados tienen que integrarse. Dependiendo de su desempeño y progreso en esta área el 11

niño y el joven pasa a otro nivel de participación que incluye privilegios.

TUTORÍAS INDIVIDUALIZADAS Se les brinda a aquellos participantes que requieren apoyo individual en una materia específica. Los facilitadores educativos tienen la responsabilidad de identificar a los posibles candidatos para este servicio, quienes se benefician de una pedagogía adaptada a sus necesidades particulares.

ENLACE ESCOLAR Este proyecto permite establecer vínculos con las escuelas a las que asisten nuestros participantes. Estas alianzas tienen el propósito de establecer un canal de comunicación entre facilitadores y maestros para poder realizar un trabajo en conjunto que permita apoyar el desarrollo académico del participante.

COMUNIDAD DE LECTOESCRITURA Es asistida por un recurso especialista en Terapia del habla. Cada participante recibe atención individualizada mediante técnicas no tradicionales y procura el apoyo en el hogar a través de herramientas que se les facilitan tanto a los niños como a sus encargados.

CREA TU ARTE

Es el programa que tiene como objetivo principal la formación a través del arte. Así, facilita a niños y a jóvenes espacios para la formación de valores y para el fortalecimiento de la autoestima utilizando el elemento artístico como medio principal. Los niños realizan actividades creativas y aprenden técnicas artísticas a la vez que desarrollan destrezas sociales. Cada participante se ubica en una comunidad de interés donde trabaja en equipo, comparte ideas, reflexiones e inquietudes y vive diversas experiencias durante todo un año mientras aprende sobre un arte en específico. En Crearte se le llama comunidades a todos los grupos artísticos, recreativos y educativos. El Programa Crea Tu Arte también organiza y lidera talleres para empleados y recursos profesionales acerca del marco conceptual anual utilizando un valor escogido en común. Ejemplos de valores escogidos en años anteriores son: el respeto, la solidaridad, la empatía y la tolerancia.

RATITO DE LAS TRES El Ratito de las 3 es un encuentro artístico-­‐educativo bimensual para el disfrute de toda la comunidad de Crearte que resalta la aplicación del marco conceptual (valor anual escogido) en una actividad interactiva concreta con participación de las comunidades artísticas y los participantes en general.

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MARATÓN DE LAS ARTES Durante una semana se presentan grupos o se realizan talleres, presentaciones y exhibiciones en diversas disciplinas artísticas (teatro, danza y arte, entre otras) para beneficio de los participantes. La intención del Maratón es exponer a los participantes a tendencias contemporáneas del teatro comunitario o social e invitarlos a analizar sus propuestas a través del diálogo.

BOMBAZO O PLENAZO Es un junte de grupos de aficionados o profesionales de la disciplina escogida en una presentación única para los participantes de Crearte. Podría también incluir presentaciones de rumba cubana o variaciones en la salsa.

CENA DE ACCIÓN DE GRACIAS Crearte ofrece una cena a todos los participantes y sus familias en una actividad familiar que da pie al comienzo de la Navidad.

FESTIVAL NAVIDEÑO Celebración de fin del primer semestre. Grupos de música, teatro y baile invitados se presentan junto a piezas creadas por los comunidades artísticas además de reconocer participantes destacados a través del SMS.

UNIDADES CREATIVAS Las Unidades Creativas se crean cuando ocho participantes o más han sido identificados por el recurso profesional o el personal para formar un grupo especializado. También pueden surgir por el interés de los participantes en continuar fortaleciendo destrezas. El objetivo de este grupo es trabajar con mayor intensidad destrezas artísticas con aquellos participantes que muestran un talento sobresaliente. La matrícula para estas clases está abierta a la comunidad en general y recibe a niños y adolescentes desde las edades de 8 a 18 años.

GRUPO DE BAILE FOLCLÓRICO DE CREARTE Surge de la necesidad de ofrecer un espacio de presentación más formal a participantes destacados, y a la vez representar a CREARTE y su comunidad con trabajos de calidad y solidez. El objetivo de este grupo es trabajar con mayor intensidad el desarrollo de destrezas artísticas, en este caso el baile de bomba y/o movimiento corporal, a través de un grupo especializado. Este Grupo realiza visitas y/o presentaciones más allá del ambiente de CREARTE con el fin de promover un ambiente cultural diverso y ofrecer oportunidades en el desarrollo del arte escénico, desde sus formas tradicionales hasta las más experimentales, para los participantes y la comunidad en general.

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RECRÉATE Es el programa que tiene como objetivo principal fomentar el manejo del tiempo libre de forma positiva, así como el desarrollo de valores a través de las actividades que realiza.

Este programa organiza excursiones educativas y recreativas dirigidas a la exposición y al aprendizaje de nuevas experiencias en ambientes fuera de la institución. Además, provee alternativas a jóvenes que interesen desarrollarse en los deportes de tennis, baloncesto y balonpié, entre otros deportes (varían de acuerdo a la disponibilidad de los recursos), haciendo inclusión a niños que en otros equipos no tendrían probabilidad de ser seleccionados.

La propuesta es que el espacio deportivo transcienda de la competencia al compartir la experiencia del trabajo en equipo. RECRÉATE también ofrece clínicas deportivas a los participantes en deportes de difícil acceso a la población servida. En adición, se trabaja en coordinación con diferentes recursos de la comunidad.

CAMPAMENTO DE VERANO Durante el mes de junio se ofrecen actividades recreativas y de esparcimiento a los participantes del centro seleccionados. Entre las actividades se incluye: enseñanza intensiva en varios deportes, excursiones y arte, entre otras actividades.

UNIDADES DEPORTIVAS Las Unidades Deportivas se crean cuando ocho participantes o más han sido identificados por el recurso profesional o el personal para formar un grupo especializado. También pueden surgir por el interés de los participantes en continuar fortaleciendo destrezas. El objetivo de este grupo es trabajar con mayor intensidad destrezas deportivas con aquellos participantes que muestran un talento sobresaliente. La 14

matrícula para estas clases está abierta a la comunidad en general y recibe a niños y adolescentes desde las edades de 7 a 15 años.

TARDES RECREATIVAS O GOOFIE GAMES Actividades que involucran a toda la matrícula de CREARTE y que están abiertas a padres y a la comunidad.

Su propósito es invitar a la recreación en familia, a la sana convivencia, a la vez que se promueve el trabajo en equipo.

ESCUELA ALTERNATIVA JÓVENES EN CREARTE

Surge a partir de un esfuerzo conjunto entre el Departamento de Educación y Crearte, Inc., a través del Proyecto C.A.S.A (Centro de Apoyo Sustentable al Alumno). Dicho programa funciona como escuela alternativa, ofreciendo estudios secundarios en la modalidad acelerada a jóvenes entre los 16 y 21 años a los que el sistema tradicional no pudo llenar sus expectativas, pero que interesan obtener su diploma de cuarto año. El modelo educativo implementado utiliza la teoría de las Inteligencias Múltiples como marco de referencia para ofrecer un programa académico individual que responde a las necesidades particulares de cada participante.

Además de ofrecer enseñanza en las materias básicas, el programa nutre el proceso añadiendo el elemento emocional y artístico como herramienta de fortalecimiento del carácter y desarrollo de destrezas creativas.

También integra el Módulo de inteligencia emocional, utilizando el arte para conocer, identificar y manejar adecuadamente las emociones, y el Módulo de Acceso a la Tecnología en el cual desarrollarán actitudes positivas respecto a los usos de la tecnología que apoyan el aprendizaje permanente, la colaboración, el logro de las metas personales y la productividad.

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El programa funciona trimestralmente ofreciendo todos los cursos requisitos para el Diploma de Cuarto año.

Los cursos tienen una duración de 50 minutos, para un total de 45 horas contacto. En horario de 3:00-­‐4:00pm se ofrecen tutorías para aquellos(as) jóvenes que necesiten un apoyo individual, así como cursos alternativos que buscan fomentar en los jóvenes el interés por el micro empresarismo; por ejemplo: Diseño de modas y Mobiliario urbano. Los viernes se programan actividades académicas, recreativas y deportivas con el fin de fomentar la cohesión

TRABAJO SOCIAL Es el área que se encarga de canalizar todas aquellas situaciones que estén interfiriendo en el desarrollo social o emocional de nuestros participantes y sus familias. Realiza intervenciones a nivel individual y grupal.

Visitas los hogares de los participantes y visita agencias de la comunidad para apoyar el desarrollo del participante.

CREARTE ha establecido alianzas con universidades del país para la prestación del servicio de psicología y trabajo social. Estos servicios se ofrecen a los participantes y a residentes de la comunidad que así lo requieran.

Parte fundamental del desarrollo de nuestros participantes es el apoyo familiar. En ese sentido, y para promover la integración de los encargados a la propuesta de servicios, se ofrecen talleres dirigidos al fortalecimiento de las destrezas de crianza y las relaciones familiares, los lunes, de forma bisemanal. Este programa coordina además terapias individuales y de familia, así como evaluaciones en el área de patología del habla.

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NUESTROS VOLUNTARIOS Un voluntario en CREARTE es altamente estimado y el servicio que ofrece hace la diferencia en la comunidad y en la sociedad en general. Cada tarea y labor será realizada de acuerdo a las habilidades del voluntario y a las necesidades de la institución. Deseamos que su compromiso con el proyecto sea genuino y veraz. La aportación que nos hace es muy importante para nosotros, al ayudarnos a lograr que otros alcancen la satisfacción personal de servir a los demás y a estrechar nuestros lazos con la comunidad.

Nuestros voluntarios podrán participar en reuniones con personal de CREARTE a las que sean previamente invitados, tendrán la oportunidad de participar en reuniones para voluntarios donde trabajaremos la evaluación de los procesos y sugerencias para el programa. Participarán de actividades diseñadas para los voluntarios con el fin de fortalecer y solidificar a los integrantes del mismo, podrán participar de adiestramientos y talleres que ofrezca Crearte a través de algunos de sus programas que beneficien al voluntario respecto a sus labores y servicio.

VOLUNTARIO es aquella persona que se presta o se ofrece para realizar alguna labor en beneficio de los demás sin que sea presionado para ello y sin esperar remuneración económica a cambio.

El voluntario es parte del equipo que trabaja para hacer cumplir la misión institucional; es una persona que colabora y ofrece de sus talentos, su compañía, su alegría y sus habilidades a personas o grupos que necesitan de sus conocimientos y su respaldo.

El voluntariado es una decisión y una acción que se fundamenta en la voluntad libre y consciente de la persona que desea hacer una aportación a su comunidad y desde ahí a la sociedad.

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EL ARCHIVO DE CREARTE Representa la posibilidad de aportar hacia la Comunidad San José en Río Piedras un espacio formativo y creativo, fomentando la convivencia comunitaria de sus habitantes (niños, jóvenes y adultos), en respuesta a los nuevos requerimiento sociales, culturales y tecnológicos de nuestro tiempo. Bajo su nuevo nombre, El Archivo de CREARTE, antes conocido como Biblioteca BBVA de San José y luego Biblioteca Electrónica de CREARTE, adopta el ejercicio transdisciplinario como parte del aprendizaje holístico (entre el individuo, la comunidad y el mundo), para estimular el desarrollo de todas aquellas disciplinas y actividades que permitan la exploración y el quehacer mediante el ejercicio creativo.

En este espacio es desde donde se imparten los talleres de Capacitación y Acceso a la Tecnología, para los Jóvenes en CREARTE, en los que se integra el diseño gráfico, así como talleres introductorios a la computadora exclusivos para adultos mayores de 50 años. El ARCHIVO DE CREARTE provee además: fuentes de acceso cibernético e impresión para la comunidad y sirve como centro de recursos de apoyo a los estudios supervisados de CRÉATE, servicio en el que los VOLUNTARIOS EN CREARTE sirven de enlace.

Alberga además EL ARCHIVO DIGITAL DE CREARTE, un repositorio digital con más de 7,000 imágenes y contenido patrimonial de la institución de esta primera década de historia.

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El nuevo código contributivo de 2011, aumentó al 100% la deducción contributiva a individuos por donativos hechos a organizaciones sin fines de lucro, hasta un tope del 50% del ingreso bruto ajustado (IBA) del contribuyente. Para corporaciones y fideicomisos, se logró aumentar la deducción del 5% al 10%. ¡Has tu donativo a CREARTE hoy mismo!