LEREN RUUD VELTENA AR
LEREN Het publiek is weer op de hoogte van alle trends en ontwikkelingen. Maar het gaat vandaag natuurlijk om het onderwijs en het instellingsplan van de HAN in het bijzonder. Een plan met oog voor wat er wel en niet moet veranderen binnen de hogeschool. Filosoof Ruud Veltenaar gaat tijdens zijn presentatie verder in op deze veranderingen. Ruud begint met het delen van één van zijn small scale dreams. Zijn zoon gaat civiele techniek studeren aan de HAN. Ruud hoopt dat de HAN er voor zorgt dat het heilige vuur in zijn zoon wordt aangewakkerd. Dat zijn zoon zijn passie vindt. Ruud had voor het delen van zijn ‘dream’ geen betere plek kunnen vinden. Ruud schijnt vervolgens zijn licht op de rol en invloed van burgers binnen onze samenleving. Hebben we invloed? Kunnen we dingen veranderen? Passen we binnen de huidige structuren? Volgens hem is dit niet het geval. Als voorbeeld geeft hij aan dat een voorstel vanuit de
HAN LARGE SCALE DREAM
Bekijk hier de video van zijn presentatie Tweede Kamer alleen doorgaat wanneer de economische elite het goedkeurt. Is dit niet het geval, dan gebeurt het niet. Als burger sta je aan de zijlijn. Maar hoe zit het met de mensen van de toekomst? De toekomstige leerlingen van de HAN, hoe ziet hun invloed op de wereld eruit en welke rol speelt onderwijs hierin? De rol en functie van onze toekomstige generatie is nog onduidelijk en valt moeilijk te voorspellen. En hoe zit het met de ontwikkelingen binnen het onderwijs? Indien de heersende mindset bij beleidsbepalers en instellingen niet verandert, dan pleegt het onderwijs euthanasie. Het verstikt zichzelf. In plaats van in te haken op technologische ontwikkelingen en de veranderende wereld, verzetten beleidsbepalers en instellingen zich. Wanneer er naar het aanbieden van onderwijs en de leerlingen zelf wordt gekeken, dan is de focus te veel naar buiten gericht, op de buitenwereld. Er wordt gekeken naar hoe leerlingen moeten functioneren in het bedrijfsleven. Hoeveel geld zij moeten