L'ATZAVARA Nº 17

A R A V A Z T A L’ Revista nº: 17

27-1-2014

Revista del CRA Serra del Benicadell Aielo de Rugat, Montitxelvo, Ràfol, Rugat, Salem i Terrateig

L’ A T

Z

RA A V A

          

S U M A R I

EDITORIAL …...………………………………………………………………………………………..……1 ENGLISH CORNER.………………………………………………………………………………………2 RACÓ DE LITERATURA………………………………………………………………………………7 VISITEM I CONVIVIM…………………………………………………………………………. .11 INVESTIGUEM……………….………………………………………………………………………….14 L’ ENTREVISTA………………………………………………………………………………….…… .23 CREEM I EXPERIMENTEM………….………………………………………………………….25 CELEBREM………………………………………………………………………………….……………….36 A CUINAR!…………..……………………....……………………………………………….….……….46 RELIGIÓ…………….………………………....…………………………………………….……..….….48 PASSATEMPS ……………………………………………………………………………………….…49

IAL

R EDITO

Dèficit, retallada, crisi, atur... són paraules que els xiquets escolten sovint a les notícies o, molt pitjor, en converses a casa.

Ens hem cregut que cada generació ho tindria més fàcil que l'anterior però probablement els nostres fills no tindran un vida més fàcil que la nostra. Ens trobem en un moment que ens obliga a replantejar -nos la manera d'educar els nostres fills i filles. Si els eduquem pensant a aplanar-los el camí perquè no troben dificultats, potser és el moment de parar-se i reflexionar.

Potser nosaltres aspirant a fer-los feliços intentem posar-los les coses molt fàcils i els estem fent febles.

S'estan acostumant a un tren de vida que després no podran tenir per ells mateix.

Per ser feliços cal fer-se forts, que ells se solucionen també moltes coses. Perseverar, no rendir-se, saber esperar, sobreposar-se a l'adversitat, saber valorar les adquisicions, etc. És un bon moment per a educar-los per a aprendre a valorar cada xicoteta cosa guanyada amb el seu esforç. Si els donem tot a la primera no lluitaran per res i la vida no és fàcil i les coses no sempre ixen com volem.

“Educar en temps de crisi” . Col·lecció família i educació. Ed. Graó. Ramón Casals

Podeu gaudir de la revista en format digital a la següent adreça:

1

http://craserradelbenicadell.blogspot.com

ENGLISH CORNER

Halloween is a special festival that every year we celebrate in our schools.

It is our favourite festival because we dress up as a ghosts,witches,vampires and monsters

.

We play a lot of games, our favourite is “ apples on string”.

Also we see a video related to the customs in Britain about how they celebrate Halloween, and as a final activity we play “trick or treat”.

Halloween is fantastic!!

2

ENGLISH CORNER

In Art and crafts we make a pencil holder to put our colours and felt-tip-pens inside.

We need a cardboard toilet roll,coloured cardboards, stickers to decorate, glue and scissors.

Look our fantastic pencil holders!

3

ENGLISH CORNER

In our classroom we talk about our favourite sports.

We choose a sport and write about if we can practise it in our own or in a team.

This is an example of our Works.

We enjoy doing this activity!!!

4

ENGLISH CORNER

We have begun the classes very happy and with many desire of learning.

We remembered some classroom rules and make a big poster to start.

Halloween has come!!!. Children like this festivity.

They make scary masks to celebrate it .

Halloween is very funny. The youngest children make a scary mobile, too.

5

ENGLISH CORNER

Christmas festivity is here again!!!

TĂ­tulo del boletĂ­n

We prepare a lot of things to celebrate christmas.

In Rugat children make a trifle, a typical english dessert.

They are preparing the christmas festival: They have to act and sing very well.

6

RACÓ DE LITERATURA

VICENT ANDRÉS ESTELLÉS

Vicent Andrés Estellés, va nàixer el 4 de setembre de 1.924 a Burjassot. El seu pare era el forner del poble. Va destacar ben prompte com a bon estudiant. Li agradava l’escola perque hi aprenia moltes coses.

Quan es va fer més fadrí, va començar a llegir pel seu compte. I va descobrir que alguns d’aquells llibres estaven escrits en valencià, la llengua que havia aprés directament dels seus pares i que no li ensenyaven a l’escola.

De major se’n va anar a Madrid a estudiar periodisme. En tornar, el van contractar en un diari molt conegut de la capital “Las Provincias” on va treballar tota la vida fins que es va jubilar.

Vicent Andrés Estellés escrigué moltíssims llibres, de teatre, narrativa i poesia. Va ser el poeta de l’amor per excel.lència.

Va morir l’any 1.993 deixant-nos el testimoni de la seua vida i també la seua poesia.

7

RACÓ DE LITERATURA Nosaltres a classe hem treballat un poema d’ell:

CANÇÓ DE LA ROSA DE PAPER Ella tenia una rosa, Una rosa de paper, D’un paper vell de diari, D’un diari groc del temps.

El poble creia altra volta i ningú no va saber què tenia aquella rosa, una rosa de paper.

Ella volia una rosa, I un dia se la va fer.

Ella tenia una rosa, Una rosa de paper

Fins que un dia d’aquells dies va manar l’ajuntament que fos cremada la rosa, perquè allò ja estava bé.

Passaren hivern i estiu, La primavera també, També passà la tardor, Dies de pluja i de vent.

Varen regirar les cases: la rosa no aparegué.

Va haver interrogatoris; Ningú no en sabia res.

I ella tenia la rosa, una rosa de paper. va morir qualsevol dia I l’enterraren després.

Però com una consigna, circula secretament de mà en mà , per tot el poble, Una rosa de paper .

Però al carrer on vivia, però en el poble on visqué, les mans del poble es passaven una rosa de paper.

I circulava la rosa , Però molt secretament.

I de mà en mà s’hi passaven Una rosa de paper.

3r. Primària – Salem 8

RACÓ DE LITERATURA

En el Festival de Nadal d’aquest any, els/les alumnes de l’aulari d’Aielo de Rugat hem representat l’obra “L’arbre testimoni”, que ens ha ensenyat aquesta lliçó: “Qui intenta robar els diners als

T

A

R

E

I

U

E

G

L

A

O

T

A T R E

9

seus amics, es queda sense diners i sense amics”.

Vam intervindre tots/es, des dels 3 anys fins els 11 i s’ho vam passar d’allò més bé, tant als assaigs com en l’elaboració dels decorats.

DE

RACÓ DE LITERATURA

AMB UN PEU ACÍ I L’ALTRE A L’INSTITUT Hola, sóc Andreu, un xiquet de 6é que va a l’escola d’Aielo de Rugat i que té 11 anys. El curs que ve me’n vaig a l’Institut de Castelló de Rugat.

Quan jo vaig entrar el primer dia a l’escola d’Aielo de Rugat tenia 5 anys i moltes ganes d’anar a escola. Quan vaig entrar, em vaig quedar sorprés perquè era molt bonica per dins. Jo estava molt content d’estar allí, al moment ja tenia amics i, fins i tot, una cosina i un cosí.

També estava el meu germà. El meu mestre era i segueix sent Joan Carles.

Quan vaig passar a primer, tenia ganes que s’acabara l’estiu per a estrenar els llibres i veure com anava el nou curs. A poc a poc vaig anar pujant de cursos i cicles, sempre divertits.

Ara ja estic en 6é, a punt d’anarme’n a l’Institut. Cada vegada que ho pense em dóna llàstima deixar l’escola.

Jo crec que a l’Institut m’ho passaré molt bé amb els meus amics i amb gent que coneixeré. Allí tindrem mestres que ara no coneguem i molts cursos per davant.

Però ara tinc que gaudir del poc temps que em queda a la meua escola, que no oblidaré mai, com tampoc els meus mestres.

Andreu

Hola, em dic Laura, tinc 11 anys, sóc d’Ailo de Rugat. Aquest és l’últim curs que estaré a l’escola del meu poble.

Quan vaig entrar, el mes de setembre del 2005, encara no havia fet els 3 anys, ja que el meu aniversari és en novembre. El primer teatre del Festival de Nadal va ser el de “Caputxeta Vermella”, en el qual interpretava a un caçador. És una escola menuda, però sempre m’ha agradat anar hi. Un dia, la mestra d’Infantil, a la qual li deien Mª José, ens va vestir de falleres a mi i a una altra xiqueta. També recorde molt les festes de final de curs, en les quals ens banyàvem amb poals d’aigua. En les excursions que hem fet, recorde molt quan anàvem al molí de Montixelvo a berenar la mona de Pasqüa, que ens la fèiem nosaltres el dia d’abans.

En aquesta escola he aprés molt, a llegir, a escriure… a tot el que sé fer ara.

El pròxim curs me n’aniré a l’Institut, on coneixeré gent nova i mestres nous. El canvi serà molt gran perquè, entre d’altres coses, tindré que matinar molt més. L’Institut està a Castelló de Rugat i per tant tindré que agafar l’autobús.

Crec que m’acostumaré i finalment acabarà agradant-me.

Però, per a mi, l’escola d’Aielo de Rugat sempre serà la meua escola preferida, perquè ací és on he aprés.

Laura

10

VISITEM EIXIDA A L’ERMITA

11

VISITEM

L’ermita de Montitxelvo Mirem les muntanyes

Prenem nota de tot el que hem aprĂŠs

12

VISITEM

LA RUTA DE L’AIGUA EIXIDA DEL SEGON CICLE DE PRIMÀRIA. 11-10-13.

13

INVESTIGUEM

PROJECTE: “ ELS MOLINS”

14

INVESTIGUEM

15

INVESTIGUEM

TREBALL REALITZAT PELS ALUMNES DE 3ER I 4T , CURS 2013/14 MONTITXELVO

16

INVESTIGUEM

En primer cicle, al RÀFOL DE SALEM, estem investigant sobre les famílies. Els xiquets han escrit les seues aportacions sobre el treball que estem realitzant.

17

INVESTIGUEM Aquesta tasca ens ha permés parlar de la importància dels valors en la família, de les tasques de la casa, de les coses que a tots ens agrada fer en família… i els xiquets han donat les gràcies als seus pares i també els han felicitat en aquestes dates tant nadalenques.

Gràcies!

Gràcies!

Gràcies!

18

INVESTIGUEM

LA CLASSE DELS INDIS

Hem decidit ser la classe dels indis. Després de investigar els tipus de indis, els que més ens agraden son els Sioux. Anem a construir un tipi i un tótem com els seus!

Aquest tipi l’hem fet amb un llençol vell, canyes de bambú i molta pintura. Vam estampar peus i mans perquè quedara millor.

19

INVESTIGUEM

Per al nostre t贸tem necessitem apilar caixes de cartr贸 i pegarles amb cola.

Amb cola blanca diluida i boletes de paper de cuina fem carasses al nostre t贸tem.

Pintem...

I ac铆 el teniu!

20

INVESTIGUEM

PROJECTE L’ESQUIROL A LA CLASSE DE 4 ANYS DE MONTITXELVO VÀREM DECIDIR QUE VOLIEM ESTUDIAR ELS ESQUIROLS… I ENS VÀREM POSAR MANS A LA FEINA!!!

EL PRIMER QUE VÀREM APRENDRE ÉS QUE ELS ESQUIROLS SÓN MAMÍFERS, I COM QUE NO SABIEM QUÈ ERA AIXÒ DE MAMÍFERS HO PREGUNTÀREM ALS MAJORS. 1

Els mamífers : Són animals vertebrats (tenen

óssos) - Nàixen del ventre de la mare.

- Quan són menuts s’alimenten de la llet de la mare (mamen).

- Poden ser carnívors (mengen carn).

- Poder ser hervíbors (mengen herba).

- Respiren pels pulmons.

ARA QUE JA CONEIXÍEM ALGUNES COSETES SOBRE ELS MAMÍFERS, ENS INTERESSAVA TREBALLAR UNA MIQUETA MÉS AL VOLTANT DELS ÓSSOS. 2

Mireu què ens ha portat Ximo!!!

Observem, toquem i… descobrim que nosaltres tenim óssos i que són iguals que els que ens ha portat Ximo.

Ara ja sabem que el conjunt d’óssos s’anomena esquelet.

21

INVESTIGUEM COM SABEM QUE TENIM ÓSSOS SI NO ELS PODEM VEURE? Ludi ens ha portat unes radiografíes i 3 juguem a endevinar a quins óssos pertany cadascuna d’elles.

Podem veure els óssos del maluc, de les cames, de l’esquena i del cap.

Ací acabe de veure jo els óssos del cor!!!

Però el cor té óssos?...

ELS MAMÍFERS NÀIXEN DEL VENTRE DE LA MARE… I NOSALTRES, COM NAIXEM? 4

Mónica, la mamà d’Aleix ha vingut a la clase i ens ha ajudat a comprendre algunes cosetes sobre l’embaràs i el naixement.

Els bebés están protegits pel líquid amniòtic, S’alimenten a trevés del cordó umbilical.

Estan en la panxeta durant 9 mesos.

Quan estan a punt de nàixer canvien i es queden en el cabet cap avall.

Cordó umbilical

Ens busquem el melic

i ...

22

L’ENTREVISTA

ELS COLOMBAIRES

Visitarem un pare d’un company, ja que és colombaire i així ens va poder explicar algunes cosetes relacionades amb l’alimentació, la reproducció, la cura i l’’afició de ser colombaire.

Aquestes són algunes d’ellles: 



Per a una mitja d’uns 200 coloms cal dedicar-los un temps diari d’unes tres hores aproximadament.

Cal desparasitar-los a sovint perqué agafen malaltíes.



Als coloms es segella les plomes amb el nom del propietari i el telèfon per si es perden



23

Cal pintar-los les plomes de colors característics, per saber diferenciar-los quan volen, amb coloms d’altres colombaires.

L’ENTREVISTA





CONCURS DE COLOMS: Consisteix en soltar tots els coloms de diferents colombaires i una coloma. Els coloms han d’anar a buscar-la i el que més temps està al seu costat obté més puntuació i és el guanyador.

Vam gaudir molt i vam poder fer una solta de coloms cadascú de nosaltres, encara que a alguns companys el van soltar abans d’hora.

24

CREEM I EXPERIMENTEM

25

CREEM I EXPERIMENTEM

26

CREEM I EXPERIMENTEM

INFANTIL RÀFOL DE SALEM

27

CREEM I EXPERIMENTEM

INFANTIL RÀFOL DE SALEM

28

CREEM I EXPERIMENTEM

NADAL A AIELO DE RUGAT A l’aulari d’Aielo de Rugat hem gaudit molt durant el mes de desembre amb l’ornamentació de la classe per al Nadal. Hem pintat, hem fet arbres amb diferents tècniques i hem retallat els nostres dibuixos. També hem fet figures per a l’arbre amb farina, aigua i sal, decorantles després amb pintures i purpurina. I amb els/les nostres mestres, hem tocat diferents instruments i hem cantat nadales en valencià i anglés.

29

CREEM I EXPERIMENTEM

30

CREEM I EXPERIMENTEM

31

CREEM I EXPERIMENTEM

32

CREEM I EXPERIMENTEM

SOM UNS ARTÍSTES! ELS ALUMNES D’INFANTIL DEL AULARI DE SALEM ENS VAM CONVERTIR PER UN DIA EN PINTORS, UTILITZANT DIVERSES TÈCNIQUE

ALUMNES DE 3 ANYS

AMB LES MANS

ALUMNES DE 4 ANYS

AMB ESPONGES

33

CREEM I EXPERIMENTEM

ALUMNES DE 5 ANYS

AMB PINZELL Aquestes son les nostres OBRES D’ART

34

CREEM I EXPERIMENTEM

FEM TALLERS MONTITXELVO NADAL 2013.

Els últims dies abans de les vacances de Nadal, a Montitxelvo tenin costum de fer tallers. Ens repartim per grups de diferents edatss i anem passant per les diferents classes on hi ha diferents coses a fer.

Enguany hem fet un plat decoratiu, una bola de Nadal, una tarjeta de felicitació un cracker i …. Pastissets i cocotets de Nadal. Mireu-mos!!:

35

CELEBREM

Com tots els anys estàvem esperant l’arribada de la Castanyera amb molta il.lusió.

Hem passat una vesprada molt agradable tots junts .

Hem de donar les gràcies a les nostres famílies per la seua col.laboració .

Fins l’any que vé Castanyera!

QUAN VE EL TEMPS DE MENJAR CASTANYES ...

36

CELEBREM

A TERRATEIG HEM FET LA MOCADORÀ

37

CELEBREM

JAUME I TENIA 100 SOLDATS!!

38

CELEBREM

LES CASTANYERES ARRIBEN DE LES MUNTANYES A L’ESCOLA .

ED. INFANTIL 3 ANYS I 5 ANYS MONTITXELVO

39

CELEBREM

40

CELEBREM

CELEBRACIONS: BERENAR DE LA TARDOR

A Terrateig hem celebrat el berenar de la tardor, en companyia de totes les famílies. Cada família ha portat algun fruit d’aquesta època de l’any com: carabassa torrada, fruits secs, taronges, caquis... Han vingut iaios, pares i mares i ho hem passat genial. vesprada genial.

41

CELEBREM

LA TARDOR Els arbres es muden de roig i de groc, les fulles tremolen sota un sol de foc, El vent les fa caure i les du fins al port.

Quan sortĂ­s de casa trepitja-les fort!

Enric Valor.

42

CELEBREM

43

CELEBREM

44

CELEBREM

LA CASTANYERA I EL BERENAR DE LA TARDOR El dia 22 de novembre va vindre la castanyera a l’escola i ens va dur castanyes torraetes. Ummmmmmmmm!!!!!!! Què bones!!

La vam rebre amb la cançó de la castanyera i altres balls i cançons.

Nosaltres a classe vam fer dues coques , una de nous i panses i l’altra de xocolata, amb companyia de Lluïsa la nostra mestra. Vos deixem la recepta per si s’animeu.

Per la vesprada vam fer un berenar al pati de l’escola i van vindre els pares i mares i algunes iaies.

1r–2n de Salem 45

A CUINAR

46

A CUINAR

47

RELIGIÓ

ADVENT I NADAL; UN TEMPS D’ALEGRIA, TREBALL EN GRUPS I APENDRE El Advent és un temps de preparació per al Nadal, per al naixement de Jesús. Durant les quatre setmanes que dura l’Advent hem fet detalls nadalencs, targetes de felicitació, preparar el festival de Nadal amb nadales, teatre i poemes i, sobre tot, ens em divertit molt. A la classe de primària, hem fet un cartell on esta el naixement i quatre imatges de cada una amb el que significa cada setmana d’advent.

També hem vist uns reportatges on hem descobert el que significa cada setmana d’Advent. De cada reportatge hem parlat a la classe del missatge que ens vol transmetre. Com els dibuixos eren mol graciosos ens hem divertit.

L’Advent és temps d’espera. Que esperem???.

Doncs un naixement molt important: ni més ni menys, que el naixement de Jesús infant, els preparatius no han de ser externs, si no que cal polir l’interior de la persona, intentar ser i viure millor. Compartir els bons moments amb les persones que ens envolten, pregant que els que sofreixen puguen ser feliços i viure en pau.

48

PASSATEMPS

49

* ** ***** M'agradaria guarnir, aquests dies, un arbre de Nadal molt especial i penjar-hi, en lloc de regals, els noms de tots els meus companys.

Els de prop i els de més lluny. Els de sempre i els que tinc ara.

Els que veig cada dia, i els que trobe molt de tant en tant.

Aquells que sempre recorde i els que sovint oblide.

Els constants i els inconstants. Els de les hores alegres i els de les hores difícils. Els que sense voler vaig ferir, i els que sense voler em van ferir. Aquells a qui conec profundament, i aquells a qui només conec per la seua aparença.

Els que em deuen alguna cosa i aquells a qui dec molt.

Els companys humils.

A TOT EL CRA EQUIP DE LA REVISTA