Nยบ 14
Nº 14
REVISTICRA
CRA “EL CARRACILLO”
Fecha:
Junio 2019
Curso: 2018-2019
REVISTICRA CRA “El Carracillo”
Sumario - ACTIVIDADES Y SALIDAS - CUENTOS TRADICIONALES - DÍAS SEÑALADOS
Cuentón y Lapicillo presentan:
- COSAS DE NIÑOS - CONCURSOS Y CERTÁMENES - COSITAS CHULIS - PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS
REVISTICRA LA REVISTA DEL CRA “EL CARRACILLO”
Realizada por maestros y alumnos con mucho cariño para toda la comunidad educativa. Esperamos que os guste.
EMAIL: 40004890@educa.jcyl.es DIRECCIÓN WEB: craelcarracillo.centros.educa.jcyl.es/sitio BLOG: enredandoporelcarracillo.blogspot.com.es TWITTER: @elcarracillo
- DESPEDIMOS A NUESTROS ALUMNOS - HASTA LUEGO
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CURSO 2018-2019
EDITORIAL Qué largo parece que va a ser el curso, pero al final, qué pronto llega junio y con él las despedidas, el guardar los libros, las notas… En cada curso escolar aprendemos un montón de cosas académicas: los más pequeños empiezan a reconocer letras, sumamos, los mayores saben calcular áreas y volúmenes…y muchas cosas más, pero lo más importante no es lo que aprendemos en los libros. Lo que de verdad importa, es lo que vamos metiendo en nuestra mochila de la vida y esperamos que en este curso hayáis cargado la vuestra con infinidad de aprendizajes positivos. Nos gustaría que os pesara un montón porque esté llena de valores como la solidaridad, el compañerismo, la empatía, la tolerancia, la generosidad, la superación, el gusto por las cosas bien hechas… porque eso es lo que de verdad importa. Ojalá cada uno de vosotros haya disfrutado este curso tanto o más como lo hemos hecho vuestros profes, que aunque a veces nos hacéis enfadar, saboreamos cada día y aprendemos de vosotros mucho más de lo que podéis imaginar. Gracias a todos y cada uno, porque hacéis de este trabajo, el MÁS BONITO DEL MUNDO.
A continuación vais a ir descubriendo algunas de las actividades realizadas este curso, gracias a vuestro propio trabajo. Esperamos que os guste.
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Nº 14
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CRA “EL CARRACILLO”
Fecha:
Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 2 de 62
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CURSO 2018-2019
ACTIVIDADES Y SALIDAS CENEAM DE VIÉRNOLES Este año alumnos/as de 5º y 6º hemos estado, del 1 al 5 de octubre, en el CEAM de Viérnoles (Cantabria). Pero no os penséis que nos fuimos solos, nos acompañaron dos profes: Lucía y Cristina. En el tren estuvimos muy ansiosos por llegar a Viérnoles. Después de unas 3 hora y media de viaje llegamos a una parada, donde Fidel, el director del CEAM, nos fue a buscar. Tuvimos que andar con las maletas hasta el centro y nada más llegar fuimos a comer sin los del otro CRA, porque todavía no habían llegado. Éstos venían de más lejos, ¡de Toledo! Durante la semana hicimos un montón de actividades:
Fuimos a la Sierra del Dobra donde nos explicó cosas sobre las especies invasoras.
Un taller de árboles y hojas que consistió en una gynkana por el CEAM. Nos cansamos
muchísimo pero fue muy divertido.
El taller de “conoce tu río” fue más tranquilo. Aprovechamos que por el CEAM pasaba un
arroyo, nos acercamos a él para coger piedras, lavarlas y buscar en ellas insectos de agua (nosotros decíamos bichos).
Visita al parque natural de Las Dunas de Liendres.
Visita al Museo marítimo del Cantábrico. Allí vimos muuuuchas cosas, como el esqueleto de
una ballena enorme, y eso que nos dijeron que era pequeña, y un calamar gigante en una urna de cristal.
Hicimos una ruta por el Valle del Pisueña. Era una zona muy bonita, en la que pudimos pasar
por unos terrenos con vacas, vimos casas antiguas, y gracias al monitor aprendimos un montón de cosas.
Pudimos dar un pequeño paseo en barco para cruzar la bahía. Cuando llegó el barco nos
pusimos todos muy contentos porque algunos era la primera vez que montaban en barco. Fue muy divertido y emocionante porque el barco tenía dos plantas, la de arriba, al aire libre y la de abajo cerrada. No parábamos de subir y bajar.
También aprendimos a hacer helado. Nos llevaron a una sala que era un supermercado de
mentira, pero que parecía real. En este supermercado nos tocó buscar algunos alimentos que nos iban diciendo, tenían en una parte el logotipo del reciclaje con un número dentro. El taller era en inglés, y fue al final cuando pudimos hacer un helado de verdad con hielos.
Pero no os penséis que todo fue trabajar y trabajar. También tuvimos tiempo para hacer juegos por las noches y una fiesta con baile y alguna actuación. Nos pusieron varias canciones del juego Just Dance, en
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Fecha:
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Curso: 2018-2019 Pág. 3 de 62
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donde puedes ver las coreografías y seguir el baile. Estuvimos mucho tiempo bailando así que nos tuvimos que sentar en los sillones a descansar. El último día fue muy triste, recoger habitaciones, hacer maletas….y lo peor: Tener que despedirnos de nuestros compañero/as del CRA de Toledo.
Alumnos de 5º y 6º de “El Carracillo”
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Curso: 2018-2019 Pág. 4 de 62
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CURSO 2018-2019
TEATRO DEL BIBLIOBÚS Como todos los años, ha visitado nuestro CRA el teatro del bibliobús con la obra “3,2,1,0…despega el Bibliobús Lunero” Fue divertidísmo y nuestro amigo Juanjo hizo un montón de experimentos chulos. ¡Parecía que estábamos en la luna! Aquí os dejamos algunos dibujos que hicieron los alumnos de 5 años y 1º de primaria de Sanchonuño.
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Curso: 2018-2019 Pág. 5 de 62
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CRA “EL CARRACILLO”
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Curso: 2018-2019 Pág. 6 de 62
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CURSO 2018-2019
FUENTEPELAYO ‘De guli, guli, gu”
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Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 7 de 62
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CURSO 2018-2019
FUENTEPELAYO ‘El Príncipe y la Golondrina”
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Curso: 2018-2019 Pág. 8 de 62
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CURSO 2018-2019
ARTISTEA Este curso hemos podido volver a disfrutar en algunas de nuestras localidades de Artistea. Esta vez ha sido en Gomezserracín, Sanchonuño y en Mudrián.
DANZANDO EN MUDRIÁN
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Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 9 de 62
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Curso: 2018-2019 Pág. 10 de 62
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Curso: 2018-2019 Pág. 11 de 62
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CRA “EL CARRACILLO”
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Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 12 de 62
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CURSO 2018-2019
CRIE DE FUENTEPELAYO
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Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 13 de 62
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CURSO 2018-2019
“DESAYUNOS SALUDABLES” “PROGRAMA DE FRUTA Y VERDURA”
NOS CUIDAMOSEN EL CRA. “ELCARRACILLO”… ¡Qué suerte hemos tenido!!Hemos aprendido la importancia que tiene llevar a cabo una alimentación adecuada como una de las mejores vías de promoción de la salud y del bienestar físico y emocional. Un día vinieron a darnos un desayuno muy saludable: zumo, cola-cao, una pieza fruta y una tostada con aceite…. ¡Mmm que rico! También hemos tenido oportunidad de ver lo bien que sienta y las vitaminas que nos aporta la fruta:plátanos, manzanas, zumos naturales, fresas….
DESPUÉS DE ESTA LECCIÓN, LOS MÁS PEQUEÑOS HEMOS HECHO NUESTROS PROPIOS SALVAMANTELES CON EL MENU DE LOS ALIMENTOS QUE COMPONEN UN DESAYUNO SALUDABLE Y LOS MAYORES HEMOS COMPRENDIDO QUE LOS HABITOS SALUDABLE, NO SOLO COMPRNEDEN UN BUENA ALIMENTACIÓN, YA QUE TAMBIÉN ES NECESARIA LA ACTIVIAD FÍSICA.
Alumnos de Campo Nº 14
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Fecha:
Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 14 de 62
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CURSO 2018-2019
“CHARLAS SOBRE EDUCACIÓN SEXUAL”
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Fecha:
Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 15 de 62
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CURSO 2018-2019
EXPOSICIÓN DE LA GUARDIA CIVIL
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Fecha:
Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 16 de 62
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CURSO 2018-2019
EXCURSIÓN AL ACUEDUCTO Y AL ALCÁZAR DE SEGOVIA
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Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 17 de 62
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CURSO 2018-2019
TEATRO DE INGLÉS EN ÍSCAR
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Fecha:
Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 18 de 62
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CURSO 2018-2019
TEATRO JUAN BRAVO ‘Las cuatro estaciones… ya no son lo que eran”
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Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 19 de 62
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CURSO 2018-2019
‘Viaje al centro del cuerpo humano”
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Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 20 de 62
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CURSO 2018-2019
GRANJA ESCUELA
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Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 21 de 62
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CURSO 2018-2019
BOCATA SOLIDARIO Este año, se ha celebrado el bocadillo solidario en cuatro de las localidades y estamos muy contentos, porque se ha logrado recaudar mucho dinero para la Asociación de Ictiosis Lamelar, AECC y para el orfanato San Roque de Mozambique. Una alumna nos cuenta cómo fue el de Sancho.
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Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 22 de 62
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CURSO 2018-2019
BOCADILLO SOLIDARIO EN MUDRIÁN Un año más la clase de primaria de Mudrián ha hecho el bocadillo solidario. Como otros años Huercasa nos aportó productos, la pastelería el Harnero de Pedrajas nos aportó pastas para la cesta; el bar Moisés nos aportó vales para helados y refrescos; El Rincón de la Mujer nos dio cremas; la panadería Octavio nos dio el pan; la fábrica de tortillas de Mudrián nos dio las tortillas para hacer los bocatas y la frutería La cesta de la Fruta de Carbonero nos dio fruta. Lucía nos trajo collares, camisetas, estuches monederos y otras cosas de Mozambique. Con eso montamos un mercadillo con el que sacamos 213 euros que mandaremos al orfanato de San Roque; el resto de dinero que sacamos vendiendo bocadillos, 445 euros, lo mandamos a una ONG. Cada uno se encargó de una cosa diferente: uno de los bocadillos, otro de la fruta, otro del agua y los zumos y otro del mercadillo. Cuando todo el mundo terminó de comer, hicimos una mini actuación de títeres sobre una paloma con un mensaje sobre la solidaridad. Luego sorteamos las cestas y los vales para los helados y refrescos. ¡Qué ricos!
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Curso: 2018-2019 Pág. 23 de 62
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CURSO 2018-2019
BOCADILLO SOLIDARIO EN GOMEZSERRACÍN Un día normal pensamos en que nosotros también podíamos hacer un bocadillo solidario. Al final salió. Y empezamos a realizar los carteles, quedaron estupendos. Otro día fuimos a pegarlos por el pueblo. Llegaba el día del bocadillo e hicimos unas tarjetas de agradecimiento. La gente colaboró de diferentes formas: donando dinero y diferentes productos. El 5 de junio por la mañana las madres comenzaron a hacer los bocadillos, había de diferentes variedades: jamón, chorizo y salchichón. A mediodía comenzamos a comer los bocadillos, eran bastante grandes. También hicieron postres. Un par de horas después las madres organizaron unos juegos bastantes divertidos, el pañuelo, y muchos más… Todo lo que se recaudó fue destinado para la asociación española de ICTIOSIS.
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Curso: 2018-2019 Pág. 24 de 62
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CURSO 2018-2019
CUENTOS TRADICIONALES En este curso, el plan de fomento a la lectura ha estado orientado a los “cuentos clásicos”. Ha sido un tema atractivo en el que los niños de infantil han conocido cuentos de Perrault, Andersen y los hermanos Grimm y los de primaria han investigado sobre tres libros: 1º y 2º: “El Mago de Oz” 3º y 4º: “El Principito” 5º y 6º: “La vuelta al Mundo” También se han realizado diferentes actividades en fechas señaladas, cuyo eje principal era nuestro Plan de Lectura. En Halloween nos asustamos con relatos terroríficos escritos por los niños, en el Día de la Constitución conocimos nuestros derechos a través de los cuentos, en Navidad, realizamos un Belén de Fantasía y en Carnaval nos disfrazamos de distintos personajes de cuentos. Todo ello se ha tratado a lo largo del curso como un eje transversal en el que de forma interdisciplinar se ha trabajado la adquisición de valores y la puesta en práctica de diferentes habilidades adecuadas a cada edad.
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Curso: 2018-2019 Pág. 25 de 62
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CURSO 2018-2019
DÍAS SEÑALADOS HALLOWEEN
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Curso: 2018-2019 Pág. 26 de 62
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CURSO 2018-2019
NAVIDAD Navidad siempre es una época del año en la que nos lo pasamos genial. Cada localidad lo celebra a su manera y todos nos divertimos muchísimo. Aquí os dejamos algunas fotos y artículos que resumen las actividades realizadas.
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Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 27 de 62
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Curso: 2018-2019 Pág. 28 de 62
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Curso: 2018-2019 Pág. 29 de 62
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CURSO 2018-2019
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Curso: 2018-2019 Pág. 30 de 62
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CURSO 2018-2019
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Curso: 2018-2019 Pág. 31 de 62
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CURSO 2018-2019
DÍA DEL PIJAMA
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Curso: 2018-2019 Pág. 32 de 62
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CURSO 2018-2019
CARNAVALES Este curso celebramos carnaval en “El Carracillo” teniendo presente nuestro plan de lectura “Los cuentos tradicionales”, así que nos disfrazamos cada grupo de la temática de un cuento que elegimos. Luego fuimos todos a Sanchonuño e hicimos un pasacalles tocando una batukada con diferentes ritmos y entre todos realizamos un festival. Al final, nos fuimos todos al cole y tuvimos una fiesta. Mirad qué chulos quedaron los disfraces: Campo de Cuéllar escogió “Blancanieves y los siete enanitos”
Chatún: El gato con botas
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Curso: 2018-2019 Pág. 33 de 62
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CURSO 2018-2019
Gómezserracín (Infantil): El Rey León
Gómezserracín (1º y 2º): 101 Dálmatas
Gómezserracín (3º y 4º): Alicia en el País de las Maravillas Nº 14
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Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 34 de 62
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Gomezserracín (5º y 6º): Harry Potter
Mudrián: La Cenicienta
Pinarejos: El Principito
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Curso: 2018-2019 Pág. 35 de 62
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Sanchonuño: Infantil: Charlie y la fábrica de chocolate 3º y 4º: Asterix y Obélix
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1º y 2º: Mago de Oz 5º y 6º: Mary Poppins
Curso: 2018-2019 Pág. 36 de 62
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Curso: 2018-2019 Pág. 37 de 62
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SIERRA VIEJA EN MUDRIÁN Todos los años a mitad de la cuaresma celebramos la sierra vieja. Llevamos de casa un huevo cocido pintado y la comida para después. En el recreo, salimos a la calle a pedir dinero por las casas Cuando llamamos a la puerta de una casa cantamos esta canción: “A la sierra vieja la cortaron la cabeza, la dieron con un mazo, la partieron el espinazo, la echaron al corral, le dio una atada muula, y la hizo bailar. A serrín a serrán ¿dan o no dan?” Si da dinero o huevos cantamos esta canción: “Esta casa es un palacio, la mujer es una reina, porque da la limosnita a los niños de la escuela” y si no nos dan nada : “esta casa es una cuadra, la mujer es una guarra porque no da limosnita a los niños de la escuela” Con el dinero que conseguimos, compramos bebidas y napolitanas para el postre ¡siempre nos lo pasamos genial comiendo juntos!
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Curso: 2018-2019 Pág. 38 de 62
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CURSO 2018-2019
DÍA DE LA PAZ
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Curso: 2018-2019 Pág. 39 de 62
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DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA TRABAJADORA MUJERES Y CIENCIA
Para celebrar el día 8 de marzo, día de la mujer, nuestra profe nos mandó investigar sobre mujeres relacionadas con la ciencia. Hicimos un jeroglífico sobre el tema; busca en la foto y mira a ver si lo adivinas. Cada uno buscamos información sobre una científica, matemática, física o investigadora. Después
expusimos
a
nuestros
compañeros
la
información de esas mujeres e hicimos un mural en el corcho con su nombre, su foto y lo más importante que han hecho.
Algunas de esas mujeres son: ELENA GARCÍA ARMADA: nació en Valladolid en 1971 y que ha inventado un exoesqueleto para los niños sin movilidad. MARGARITA SALAS: nació en Asturias en 1938 y es bioquímica, alumna de Severo Ochoa. Importante en su investigación sobre la ADN polimerasa. JANE GOODALL: nació en Londres en 1934. Estudia los primates y su inteligencia MARÍA TELKES: nació en Budapest, Hungría en 1900; llamada la reina del sol por sus estudios sobre el almacenamiento solar. TIERA GUINN: nació en 1992 en Estados Unidos. ¡Solo tiene 26 años! Es ingeniera aeroespacial. Actualmente está diseñando el cohete más grande.
Alumnos de Mudrián
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Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 40 de 62
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CURSO 2018-2019
DÍA DEL ÁRBOL
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Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 41 de 62
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Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 42 de 62
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Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 43 de 62
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CURSO 2018-2019
DÍA CONTRA EL RACISMO
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Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 44 de 62
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CURSO 2018-2019
CONVIVENCIA FIN DE CURSO El jueves 20 de junio, todo el CRA “El Carracillo” nos desplazamos a Madrid a visitar la ciudad de Micrópolix, en la que los niños y niñas, jugaron a ser mayores. Reciclaron, fueron policías, curaron a los animales, cuidaron a bebés, pilotaron aviones… preparándose de esta forma para vivir en la sociedad del Siglo XXI. En definitiva, todos juntos pasamos un día “en familia” donde los maestros y maestras y los alumnos y alumnas convivimos en armonía pasándolo genial.
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CRA “EL CARRACILLO”
Fecha:
Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 45 de 62
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CURSO 2018-2019
COSAS DE NIÑOS En esta sección os presentamos algunos trabajos de alumnos.
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Fecha:
Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 46 de 62
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CURSO 2018-2019
CONCURSOS, CERTÁMENES Y MÁS TEATRO “ESCUELA A ESCENA” ¡MUDRIÁN A ESCENA! “TEATREVIDA” La clase de primaria de Mudrián vuelve a participar en Escuela a Escena. ¡Ya es nuestro sexto año! Como en años anteriores hemos creado nosotros la obra. Primero, cada uno trae una idea sobre un tema y se elige el que más nos gusta y más juego da. Una vez ya elegido el tema, cada uno trae una idea de las escenas y se ve cual cuadra. Después la profe hace el diálogo de cada escena y leemos todos juntos. Este año hemos decidido hacerla de humor pero con varios mensajes (trabajando unidos se trabaja mejor, nadie es mejor que nadie y si alguien tiene una discapacidad no se tiene que poner límites). La obra trata de una compañía de teatro interpretando la obra de La Cenicienta. Cada uno hace lo que quiere y eso tiene unas consecuencias. Pero por suerte la nueva directora les da una charla y les hace reflexionar y desde ese momento son un grupo de verdad y les sale todo bien para el estreno. Como otros años, hemos incorporado a los alumnos de 1º de primaria. Han sido tres los que se han incorporado y en total lo hemos hecho 16 alumnos y con la profesora 17. Lo hicimos en la sala de teatro de la antigua cárcel de Segovia, llegamos un poco antes para preparar todo. Cuando la gente empezó a entrar, nos pusimos bastante nerviosos. Dos de nosotros repartimos al público unos dípticos en los que venía una sinopsis de la obra y el personaje que interpretaba cada uno. Cuando acabaron nos metimos en el escenario y empezamos a interpretar la obra. Por la noche nos fuimos a cenar todos juntos para celebrarlo ¡Nos salió muy bien y nos divertimos mucho!
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Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 47 de 62
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CURSO 2018-2019
CONCURSO FERTIBERIA Hace tiempo el profesor nos dio una lámina para hacer un dibujo de un concurso. Me inspiré en hacer una bicicleta de hierba y un árbol con dibujitos de reciclaje en las ramas, me quedo bastante bien. Cuando mi madre me dijo que había ganado, me puse súper contento, al principio no me lo creía, pero era verdad. Al día siguiente, fuimos a recoger el premio del dibujo. Había quedado el cuarto de más de 1000 niños. Después de recoger los premios, nos enseñaron la academia de artillería y me gustó mucho. Iker Alonso Muñoz
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Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 48 de 62
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COSITAS CHULIS PASAPALABRA EN MUDRIÁN A: Propiedad de la suma y de la resta B: Capital de Rumania C: Parte del encéfalo que coordina los movimientos y controla el equilibrio D: Nombre del pintor de las Meninas E: Pico más alto de Europa F: Cara en inglés G: Estilo de arquitectura de la catedral de Segovia. H: Unidad de medida equivalente a 100 litros I: Palabras que expresan cantidad o existencia de manera imprecisa J: Conjunto de perros K: Península del norte de Europa L: Arte de la expresión escrita o hablada M: Músculo de la cara N: Capitán francés que quiso conquistar Europa Ñ: Contiene la Ñ: País con mayor esperanza de vida europea O: Clima propio del norte de España P: Es un producto de factores iguales Q: Capital de Ecuador R: Capacidad para reaccionar de forma rápida y eficaz ante un hecho imprevisto S: Partícula que se añade al final de una palabra para formar otra nueva T: Pico más alto de la Cordillera Cantábrica U: Sabor propio del queso curado y los tomates V: Río más largo de Europa W: Capital de EEUU X: Instrumento musical de percusión Y : Lugar natural donde hay minerales, fósiles o restos arqueológicos Z: Mamífero marsupial similar a la rata con hocico puntiagudo Nº 14
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Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 49 de 62
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CURSO 2018-2019
SOLUCIONES PASAPALABRA A: Asociativa B: Bucarest C: Cerebelo D: Diego E: Elbrus F: Face G: Gótico
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H: Hectolitros I: Indefinidos J.:Jauría K: Kola L: Literatura M: Masetero N: Napoleón
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Ñ: España O: Oceánico P: Potencia Q: Quito R: Reflejos S: Sufijo T: Torrecerredo
Fecha:
Junio 2019
U: Umami V: Volga W: Washington X: Xilófono Y: Yacimiento Z: Zarigüeya
Curso: 2018-2019 Pág. 50 de 62
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CURSO 2018-2019
EXPERIMENTO: FANTASMA EN UNA BOTELLA Los alumnos de cuarto hemos hecho un experimento para trabajar el Principio de Arquímedes. Con una botella llena de agua, hemos metido el dedo de un guante con una arandela (Fantasma). El fantasma flotaba, pero al apretar la botella, bajaba como por arte de magia. ¿Por qué cuando apretamos la botella el fantasma baja y cuando dejamos de hacerlo el fantasma flota? Es muy sencillo. El fantasma, al meterlo en la botella, flota porque en ese momento el empuje del agua es igual al peso del dedo de goma con la anilla. En cambio, cuando hacemos presión en la botella lo que ocurre es que se introduce una pequeña cantidad de agua dentro del fantasma y aumenta su peso, eliminando el equilibrio y provocando que el peso venza al empuje del agua y baje. Cuando dejamos de apretar, el agua vuelve a salir y las dos fuerzas vuelven a estar en completo equilibrio, por lo que tiende a flotar.
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CRA “EL CARRACILLO”
Fecha:
Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 51 de 62
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ÁLBUM DE CASTILLA Y LEÓN Hemos estado hablando de Castilla y León, nuestra comunidad, también hemos aprendido a bailar una jota segoviana. Después nuestra profesora, Lucía nos mandó buscar a cada uno una provincia de Castilla y León. Tuvimos que buscar personajes, monumentos, pueblos, ríos y curiosidades más importantes de cada provincia. Cuando acabamos de buscar información, lo más importante lo pusimos en una presentación Power Point y durante varios días se lo estuvimos presentando a los demás. Lucía nos dio un álbum a cada uno y escribimos las cosas más importantes de la provincia que nos había tocado; también estaban unos pasatiempos que teníamos que rellenar y que habíamos hecho cada uno de su provincia. Según íbamos rellenando los pasatiempos y coloreando la portada de cada provincia, Lucía nos daba sus fotos para pegarlas en el álbum. Y cuando lo terminas ¡queda súper guay!
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Fecha:
Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 52 de 62
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MUSEO DEL PRADO Los niños de primaria del cole de Mudrián, teníamos mucho interés en ir al Museo del Prado, en Madrid. Y al final las madres y Lucía (nuestra profe) lo organizaron. Dijeron de ir un sábado a pasar el día a Madrid, y así lo hicimos, el sábado 6 de abril fuimos en autobús hasta allí. En el autobús había unas mini pantallitas en las que podías ver pelis, música…. Y nada más bajar, fuimos en metro, fue la primera vez para la mayoría, y aunque era un poco agobiante fue muy emocionante. Al llegar a Callao nos bajamos del metro y como llovía un poco fuimos a ver el Primark , porque era un edificio muy bonito y grande, sobre todo las luces. Después,
fuimos a ver las exposiciones de la fundación
Telefónica. Después de un rato dejó de llover y almorzamos. Nada más almorzar nos encontramos con una manifestación ¡explotó un petardo a nuestro lado! Y llegamos a la Puerta del Sol, donde se dan las campanadas en navidad. ¡Nos hicimos una foto con un panda gigante! Vimos el kilómetro 0, donde empiezan todas las carreteras de España.
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Fecha:
Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 53 de 62
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CURSO 2018-2019 Andamos por la calle Alcalá hasta la puerta de Alcalá. Era muy bonita y antigua. Después fuimos
al
Retiro
a
comer
nuestros bocadillos ¡qué ricos! Luego
nos
compramos
un
helado y fuimos a ver el Palacio de Cristal ¡era precioso! A continuación a lo que más esperábamos, ¡el Museo del Prado! Cada uno explicamos un cuadro que anteriormente se nos había asignado y
habíamos
investigado.
Lucía
también nos explicó muchos cuadros. Vimos muchos cuadros interesantes y maravillosos,
pero
el
que
más
esperábamos ver, ¡era el de las Meninas! Después fuimos a la tienda de regalos y los que quisieran, se compraron un recuerdo de allí. Fuimos a la estación de autobuses en metro y volvimos a casa con muchas agujetas y muy cansados, pero muy contentos. ALUMNOS DE MUDRIÁN 2019
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Fecha:
Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 54 de 62
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DESPEDIMOS A NUESTROS ALUMNOS Como siempre, al acabar junio, llegan también los cambios para nuestros alumnos. Todos crecen y van pasando de curso, pero para los alumnos de 5 años y los de sexto, junio es especialmente emotivo. Los alumnos de cinco años, dejan la etapa de infantil para pasar a primaria, un gran cambio que esperemos, cojan con muchas ganas. Lo de sexto, dejan de ser nuestros niños para pasar ya al instituto, aunque saben que pueden venir a ver a sus profes que tanto les dieron la lata, cuando quieran, de hecho, están obligados, jejeje. A todos les deseamos mucha suerte, que nunca pierdan la ilusión por aprender. Dejáis un trocito de cada uno de vosotros en el Carracillo. ¡Mucha suerte a todos!
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Fecha:
Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 55 de 62
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Los últimos días en El Carracillo Este ha sido nuestro último año en el colegio y nos lo hemos pasado genial. Nos hemos divertido mucho y hemos hecho excursiones muy chulas. En la última convivencia nos lo hemos pasado muy bien. Nos da mucha pena irnos del colegio. Las asignaturas que más me gustan son mate y educación física. También de profesores voy a echar de menos a Marta, a Maxi, a María Ángeles, a Carmen, a Aitor… Yo pienso que en el instituto nos lo vamos a pasar muy bien, aunque no sea como el colegio. Para mí lo mejor del instituto es que vamos a poder hacer muchos amigos nuevos. Adriana Gómez Vicente 6º de primaria
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Fecha:
Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 56 de 62
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CARTA DESPEDIDA 6º Hoy estamos alegres, nerviosos y a la vez tristes porque se acaba una etapa de nuestra vida muy importante, en la que hemos hecho grandes amigos. Nos tenemos que despedir de algunos con los que hemos compartido muchos momentos, otros seguirán con nosotros el año que viene. Todos hemos ido creciendo juntos, hemos trabajado, reído, jugado, realizado excursiones, tenido ``peleillas´´, aunque lo más importante es que hemos sido compañeros y amigos. Pero, sobre todo decimos ADIÓS a nuestros profesores, a los que agradecemos su dedicación y cariño, todo lo que hemos aprendido con ellos y los valores de respeto, responsabilidad, etc… que nos han transmitido. Ellos han hecho que el colegio haya sido como una segunda casa, a la que veníamos todos los días con ganas de aprender y con mucha alegría. No queremos olvidarnos de ninguno desde que éramos peques hasta este último curso. Espero que los niños que ya están en el colegio y los que sigan llegando aprovechen mucho estos años y se sientan orgullosos del colegio y sean tan felices aquí, como hemos sido NOSOTROS. Iker Nayara y Julia. Nº 14
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Fecha:
Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 57 de 62
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¡HASTA LUEGO! Un curso más que se va y que nos deja a grandes compañeros que han pasado por nuestro centro y a los cuales deseamos mucha suerte.
A los interinos, ánimo con las oposiciones, que
seguro que todo lo sembrado da sus frutos, y a los que ya no estarán el curso que viene con nosotros, suerte en vuestro nuevo destino. A todos ellos, os decimos que hemos estado encantados con teneros como parte de nuestra familia del Carracillo y que cuando queráis volver, esta siempre será vuestra casa. Os esperamos con los brazos abiertos para cuando queráis. Igualmente, tenemos que despedir a una de nuestras compañeras, que después de unos cuantos cursos con nosotros, toca decir “hasta pronto”. Mª Ángeles, dejas un vacío que será difícil llenar. Después de tantos años, se va a hacer muy raro no tenerte por los pasillos, itinerando de un lado para otro, volviéndote loca con las sustituciones… Sabemos que vas a llevar al Carracillo muy dentro porque forma parte de ti. Lo más bonito que nos dejas es el recuerdo de una profe con la sonrisa perenne en la cara. Gracias por toda la dedicación de estos años. Todos te echaremos de menos, pero a los “dinosaurios” se nos va a hacer muy raro que sea otra persona la que esté dando religión. Un abrazo muy gordo de todo el claustro, los niños y las familias, que estamos seguros de que también te echarán de menos. Muy buena suerte en tu nuevo destino, que como está cerquita…. imagino que pasarás a vernos de vez en cuando.
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Fecha:
Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 58 de 62
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Fecha:
Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 59 de 62
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OTRAS COSAS Desde el Equipo de Orientación del centro, nos dejan un pequeño artículo muy interesante acerca de los videojuegos.
CAJAS DE BOTÍN/LOOT BOXES Recientemente tuve una nueva consulta relacionada con los videojuegos: Acababan de descubrir que su hijo de 9 años llevaba meses realizando pequeños desembolsos en uno de sus videojuegos favoritos (Fortnite). El gasto acumulado en menos de 6 meses era de 1.680 €. Y todo en base a la compra de cajas de botín o de recompensa (otras denominaciones pueden ser: loot boxes, loot crate o prize crate). Estas permiten al usuario del videojuego (en nuestro caso, un menor de edad), obtener ciertas ventajas sobre otros usuarios a través de su compra. Estas ventajas son variadas: Pueden ir desde la simple personalización de su avatar hasta la obtención de recompensas o nuevas adquisiciones que le permitan avanzar con mayor rapidez en el desarrollo del juego. Y como podrán imaginar las mejoras que se pueden obtener son constantes, e ilimitadas, algo de lo que se encargan los desarrolladores del juego. Estamos hablando de la industria del ocio más importante de nuestro país en la actualidad. Lo cierto es que es un fenómeno que ha evolucionado rápidamente y del que muchas familias no tienen conciencia. Hasta hace no muchos años era impensable que un usuario realizara un desembolso más allá del que podía suponer la inversión inicial en la consola/ordenador, el videojuego en sí y alguna que otra actualización del mismo de vez en cuando. En la actualidad esto ha cambiado radicalmente. Con las versiones online, el crecimiento del mercado y el desarrollo de la tecnología asociada, los peligros se han incrementado. Muchas familias, como la que nos ocupa, no tenían un control del uso de este elemento de ocio. Ni del tiempo de uso del mismo, ni de los gastos que realizaba el menor a través de la compra virtual. Lo paradójico del asunto que nos ocupa es que la propia familia era cómplice inconsciente del fenómeno: Uno de los abuelos le regalaba a su nieto tarjetas de prepago con las que realizar este tipo de compras, que en la fase final antes de su detección eran ya compulsivas.
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Fecha:
Junio 2019
Curso: 2018-2019 Pág. 60 de 62
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¿Qué consecuencias ha tenido en el menor? Cambios de comportamiento, de humor, empeoramiento de las notas de calificación en el colegio, mayor aislamiento (se encerraba en su habitación y no salía a jugar a la calle con sus amigos)… ¿Cómo se enteraron los padres? Gracias al aviso de su tutora, quien les puso en alerta ante los cambios que estaban observando en el niño: llegaba agotado y soñoliento al colegio, algo que nunca antes había sucedido, su rendimiento había empeorado, se mostraba menos sociable e irascible. La alteración de los ritmos del sueño y de sus hábitos, estaban produciendo cambios cada vez más significativos. No voy a entrar a analizar el caso en profundidad, hasta el punto de comentar si el niño está padeciendo un Trastorno Adictivo No Relacionado Con Sustancias (F63.0 Juego patológico del DSM-V, manual de referencia psiquiátrica). No es lo que nos ocupa ahora mismo. El objeto de este artículo no es buscar culpables, sino que nos paremos a reflexionar (¿qué uso hacemos del mismo?, ¿uso o abuso?) y analicemos cuidadosamente qué es lo que estamos haciendo con nuestros hijos, alumnos. El juego es fundamental e imprescindible en el desarrollo de un niño. Sin embargo no todo vale con respecto al juego. En 2018, la Organización Mundial de la Salud (OMS) incluyó la adicción a los videojuegos como Trastorno mental. A pesar de que la Estrategia Nacional sobre Adicciones (2017-2024) recoge también el abuso de nuevas tecnologías y videojuegos, lo cierto es que la sociedad todavía no ha terminado de asociar el campo digital al de las conductas adictivas. Es tal el nivel de alerta a nivel europeo que algún país (Bélgica, por ejemplo) ya ha prohibido este tipo de prácticas. Los micropagos vistos como tal son aparentemente inofensivos, hasta que realizas la suma de todos ellos durante un período más o menos prolongado de tiempo. Y entonces es cuando saltan todas las alarmas. Como en casi todo, la tecnología va varios pasos por delante de la reflexión, del análisis de las posibles repercusiones, de la prudencia. Ahora nos toca a nosotros actuar, pararnos a pensar y tomar las decisiones más adecuadas. Camino harto complicado se me antoja, pero absolutamente necesario e imprescindible por el bien de nuestros hijos y de las futuras generaciones. Nos jugamos mucho.
Buenas prácticas para un uso responsable de los videojuegos (AEVI). Claves para prevenir la adicción a los videojuegos (Pantallas amigas).
Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) de Cuéllar
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Curso: 2018-2019 Pág. 61 de 62
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CURSO 2018-2019
Y dicho esto…
¡FELICES VACACIONES A TODOS! EN EL PRÓXIMO NÚMERO, PODRÉIS DIFRUTAR DE UN MONTÓN DE ARTÍCULOS MÁS Y DE ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES QUE HAGAMOS EL CURSO QUE VIENE. Y YA SABÉIS, SI QUERÉIS REDACTAR ALGÚN ARTÍCULO PARA EL PRÓXIMO NÚMERO, NO DUDES EN DECÍRSELO A TU TUTOR. ¡OS ESPERAMOS! RECORDAD QUE TODAS LAS FOTOS DE LAS ACTIVIDADES OS LAS HEMOS ENVIADO POR MAIL CON UN ENLACE. ¡DISFRUTAD DEL VERANO!
ESTATE AL DÍA DE TODAS LAS NOVEDADES EN NUESTRO TWITTER: @El Carracillo
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Curso: 2018-2019 Pág. 62 de 62