PREMI SAMBORI - PAU GRÁCIA RODRÍGUEZ -Quin és el títol de la teua història? El misteriós cas de Xip i Thor. -En què et vas inspirar per escriure-la? Sobretot en la meua familia i els meus gossos Thor i Chip. -Com vas rebre la notícia de ser premiat? Com et va fer sentir? Va ser un matí a classe quan Rosa Ana em va dir: " Pau tinc una bona notícia per a tú, has guanyat el premi Sambori! Em vaig sentir molt content i va ser una gran sorpresa per a mí. -Continuaràs escribint més històries? Si es dóna l'oportunitat ho faré encantat.
SALUT DE FERRO Aquest
curs
hem
sigut
finalistes
del
concurs de Consum amb el projecte “Salut de Ferro”. Pepe ens ha ajudat a incorporar hàbits saludables al nostre dia a dia: menjar fruita a l’hora d’esmorzar, fer esport en el nostre temps lliure i dormir bé.També ens va gravar per a fer el vídeo i poder-lo presentar al concurs. Ho vam passar molt bé i va ser una activitat molt xula!
31
CONEGUEM L’ENTORN SECUNDÀRIA Amb l’arribada del bon temps i la millora de la situació, hem aprofitat per gaudir dels paisatges que ens rodegen coneixent el nostre entorn i incidint en la importància de tenir cura del mateix. FINCA
BUIXCARRÓ
amb
la
col·laboració de la universitat d’Alacant. Vam estar en silenci i vam aconseguir veure muflons!! CONEIX TIRISITI
ALCOI
DE
activitat
LA
MÀ
oferida
DE per
l’Ajuntament d’Alcoi en la que els personatges principals del Tirisiti de carn i ós ens van mostrar racons molt bonics del casc antic de la nostra ciutat. FONT DE MARIOLA amb el servei de del Parc Natural de la Serra de Mariola, vam aprendre moltes coses de les aus, de les plantes i vam veure cullerots en procés de transformació a gripaus. FONT DEL QUINZET activitat oferida per Escola Respira del departament de medi ambient de l’ajuntament d’Alcoi. Vam gaudir d’aquest racó tan bonic on l’aigua i la flora el caracteritzen.
32
QUADRA DE PELUCA. La família Peluca ens va compartir la seua passió pels cavalls, ens va ensenyar moltes curiositats sobre ells i sobretot ens va transmetre la seua estima i respecte pels animals. FONT ROJA vam realitzar una ruta des del Santuari de la Font Roja fins al Pla de la Mina. Els tècnics del parc ens van mostrar els secrets d’aquest parc durant la primavera, on destaquem el cant de les aus i la floració.
CA TÀPENA activitat concertada per Alicante Natura on destaquem el laberint vegetal i la colmena didàctica. Vam gaudir d’un dia de convivència a l’aire lliure en un espai adaptat i una àrea recreativa en un entorn natural.
33
CONEGUEM L’ENTORN TVA El cicle de la TVA hem preparat diferents eixides al nostre entorn: FONT DEL XORRADOR: Vam visitar la Font del Xorrador per conèixer un paratge natural molt prop del nostre centre, on es pot gaudir de la natura. Vam esmorzar tots junts a un entorn privilegiat. FINCA BUIXCARRÓ: Aquesta visita ens va apropar a la fauna autòctona: ocells i muflons, ho vam fer mentre passejàvem per una ruta guiada. VIA VERDA ALCOI: Vam eixir uns amb l’autobús des del centre i altres utilitzant l’autobús de línia. Ens vam trobar al parc de Batoi on vam esmorzar i vam passejar per la Via Verda, cadascú al seu ritme. FONT ROJA: Gràcies a aquesta visita guiada vam poder conèixer diferents aus i el seu cant, la carbonera i el seu antic ús. A més a més, vam compartir aquesta estona amb la nostra companya Àngels. AGRES: Vam conèixer el paratge natural protegit del Molí Mató d’Agres de la mà del nostre guia Miquel, del qual vam aprendre moltes coses interessants.
34
Un curs diferent Enguany ha sigut molt diferent. El Covid ens ha canviat molt la vida i tots ho hem notat. Per això, tant Mar com jo comencem el curs
amb
una
inevitable
incertesa, però amb una il·lusió tremenda per poder ser part de la vida dels vostres fills i filles. Ha sigut molt dur treballar des de la distància. Hem intentat adaptar-nos a les circumstàncies i hem treballat els valors i les tradicions aportant nous enfocaments i dinàmiques… enguany no hem pogut abraçar-nos tant, però això no ha sigut un inconvenient per a intentar aprendre i divertir-nos. Per això hem utilitzat tot el que teníem al nostre abast perquè aprengueren i es divertiren (o això hem intentat) a parts iguals. Hem vist pel·lícules, fet mones de Pasqua (això ja és quasi una tradició), manualitats, dibuixos, kahoots, scaperooms i una novetat aquest any… un videoclip d'una nadala! Estem que ho trenquem, jejeje. No ens queda més que donar-vos les gràcies per la vostra confiança i desitjar-vos un feliç estiu. Tant de bo l'any que ve puguem ser ací una altra vegada. Una abraçada. Mar i Gabi.
35
EDUCACiÓ FÍSiCA Aquest curs ha estat marcat per la pandèmia provocada pel covid, que ha limitat moltes activitats a tot el món. No obstant, no ha pugut impedir que al Tomàs Llàcer es continue fent exercici i gaudint del moviment.
Hem hagut d’adaptar-nos a les mesures com l’obligatorietat de mascareta, el distanciament social, la desinfecció del material… així i tot, hem compartit molts moments que de segur recordarem per sempre amb molta estima:
Com ja vam esmentar el darrer curs…
CAP VIRUS DETINDRÀ EL NOSTRE MOVIMENT! 36
TASQUES i RUTINES “Post- CONFINAMENT”
Aquest curs han canviat coses del nostre entorn, entre elles les rutines relacionades amb la higiene, neteja i desinfecció. Començant amb el llevat de mans, aquest és, a dia de hui, molt més exhaustiu i a més a més emprem gel hidroalcohòlic, sempre que no podem llavar-se-les. A més a més hem de desinfectar el material escolar i tot allò que compartim (taules, cadires,
WC,
etc.)
amb
un
producte
desinfectant. I degut a l'ús generalitzat de la mascareta hem introduït la utilització d'una bosseta per ficar la mascareta quan esmorzem o dinem. Aquestes són algunes de les rutines introduïdes, entre d'altres, que fem diariament, i que els alumnes ja han interioritzat i normalitzat. Esperem molt prompte poder retrobar alguns hàbits perduts com LES GRANS ABRAÇADES.
37
SERVEI DE CAFETERIA I ELABORACIÒ DEL QUIOSC
Enguany, el Programa Formatiu de
Qualificació
Bàsica
ha
realitzat activitats ajustant-se a la situació en la qual estem vivint. El servei de cafeteria i el Quiosc ha seguit avant durant tot el curs. La realització d'antigues i noves receptes han donat peu a una experiència tan positiva com sempre. Hem treballat tant la creació com la responsabilitat que comporta el treball culinari.
38
FORMACIÓ EN CENTRE DE TREBALL Enguany es el primer any que el nostre alumnat ha fet pràctiques en empreses de restauració en la ciutat d’Alcoy. L'any passat ho vam intentar però la pandèmia ens ho va impedir. Enguany sí! Alfonso en Fábula Beers Lovers, al carrer San José, en el centre d'Alcoi. Ha demostrat ser un gran cambrer, amb un gran entusiasme i predisposició per al treball.
Amina en la empresa Ausolan, en la cuina del Tomàs Llàcer, ajudant a la nostra cuinera. Li ha encantat l'experiència de treballar per als seus companys.
Adrián com a ajudant de cuina en A Foc i Flama, la casa de menjars preparats situada en La Alameda. Ha après molt sobre una de les seues passions, l'art culinari.
Esperanza en la empresa Eurest, en la cuina del col·legi Horta Major, i està molt contenta d'aprendre un ofici, i el cuiner del col·legi més content encara.
Pau en la empresa Caterguai, en la cuina del col·legi El Romeral. Ha tingut el gust de poder treballar en el col·legi on va estudiar i recordar vells temps i companys.
39
IOGA Aquest curs, hem inclós l’activitat “Ioga” al cicle de secundària. Treballem la força, l’equilibri, la coordinació,
la
resistència,
la
flexibilitat i la relaxació, dins de les
característiques
de
cada
alumne/a. Pretenem connectar i millorar la seua respiració, la presa de consciència dels seus cossos i les seues necessitats, i arribar a augmentar la seua autoestima, entenent la importància del respecte per un mateix i pels altres. Pretenem millorar l’atenció i la concentració. Tot això, gaudint de l’activitat en forma de joc, on representem les diferents postures d’aquesta disciplina.
BRAIN GYM En l’àmbit de l’aprenentatge és molt important l’ assimilació de coneixements. Mitjançant el Brain Gym, una sèrie d’exercicis fàcils i molt suaus, estimulem el
cervell
concentració,
augmentant memòria
la
seva
i comprensió.
Aquests exercicis ens ajuden a prendre consciència del nostre cos a través del moviment i petites pressions en diferents parts del cos.
40
HIPOTERÀPIA I EQUINOTERÀPIA Aquest any ha sigut diferent, però la COVID-19 no ha pogut paralitzar les divertides sessions amb els nostres cavalls Lasser i Turmenta. Sempre tenint en compte el pla de contingència de l’escola. Ens preparem...
El primer curs!
41
Alguns veterans
FISIOTERÀPIA
42
NETEJA I DESINFECCIÓ
Aquest curs ha hagut molts canvis al centre a causa de la Covid, i aquestos canvis també ens han afectat a nosaltres, Loli i Marilia, les xiques de la neteja. A l’inici del curs ens van repartir un horari amb totes les tasques que hauriem de fer, llocs i hores de neteja i desinfecció, tot estudiat a la perfecció
perquè
l’alumnat
del
centre
tinguera, dins la mida del possible, el mínim risc de contagi. Així ho hem fet al llarg de tot el curs i així hem contribuït nosaltres en aquesta tasca contra la pandèmia. Ha sigut un any complicat, hem tingut una gran responsabilitat, però també ha sigut un any feliç i bonic. Amb la pujada d’hores que hem tingut hem pogut conèixer una mica més el centre des de dins i formar part de l’escola, una escola que estimem i que ens fa sentir part d’ella. El proper curs l’agafarem amb les mateixes forçes i ganes, però esperem de tot cor que aquest virus ens done un poquet de tregua i ens permeta relaxar-nos en tots els sentits. Feliç estiu a tots i totes. Loli i Marilia.
43
PROGRAMA DE FANG I CERÀMICA Aquest curs ha estat atípic, els Grups de convivència ens hem traslladat a la biblioteca i a la sala d'Ús múltiple adapta-nos al
Pla de Contingència
Covid-19.
Hem treballat el fang, gres- xamotat i argila blanca i roja amb tècnica de planxa, xurro i texturitzat. Hem gaudit molt !!!
Cada objecte creat per les mans i la imaginació de l’alumnat ens aporta experiències relaxants, úniques i sorprenents.
Gràcies artistes!
44
AUSOLAN COL·LABORA AMB PAYASOSPITAL Ausolan i PayaSOSpital units per un mateix fi, portar somriures als nostres xiquets i xiquetes de la Comunitat Valenciana. Un any més el curs escolar arriba al seu fi, i amb ell, moltes hores de treball per part del nostre personal tant de cuina com de monitors i monitores. La seua dedicació diària ha fet que els nostres menjadors
siguen
llocs
segurs
i
lliures
d'incidències davant la Covid-19. No podem obviar que estem vivint un dels cursos escolars més atípics i complicats de la història i és per això que enguany Ausolan ha volgut posar un fermall final molt especial. Amb la impossibilitat de realitzar les festes tradicionals a les quals estem acostumats, aquest curs 2020-21 se'ns va ocórrer la idea de col·laborar amb PayaSOSpital i omplir els nostres menjadors d'humor i il·lusió, i aconseguir per uns instants oblidar la pandèmia que estem vivint.
45
I, ara sí, podem dir ben alt que ho hem aconseguit. Han sigut uns mesos de secrets ben guardats, de persones implicades, de protocols ben cuidats per a arribar a tindre l'activitat més segura i divertida del curs. Unes Invasions Pallasses, que s'han realitzat de manera simultània entre València i Alacant durant el mes de maig, amb els pallassos de PayaSOSpital en quasi 45 centres educatius. El dia 10 de maig va ser el torn al CPEE Tomàs Llàcer a Alcoi i va ser tot un èxit. Per als quals no conegueu el nostre col·laborador us el presentem: PayaSOSpital naix per iniciativa de Sergio Claramunt. En 1997 va fundar PayaSOSpital acompanyat per un equip multidisciplinari de metges, psicòlegs i artistes. Convertint-se en una associació no lucrativa que alegra la vida dels xiquets i xiquetes hospitalitzats de la Comunitat Valenciana amb actuacions regulars de pallassos professionals, adaptades a cada xiquet i coordinades amb el personal sanitari. La seua missió és contribuir a la millora de la qualitat de vida d'aquests xiquets i xiquetes, les seues famílies i el personal que els atén, ajudant-los a suportar millor les estades hospitalàries, desdramatitzant l'entorn mèdic i oferint moments de relax i distracció a través de l'humor, el riure i la fantasia. Tres ingredients que hem servit amb molt d'amor en els nostres menjadors escolars.
46
FIDECURSALGRUPDECONVIVÈNCIA1. Davant la situació que estem vivint, i amb les ganes d´oferir al nostre alumnat una activitat de fi de curs segura i el més atractiva possible, enguany portem les activitats al nostre centre amb la intenció de poder gaudir al màxim de totes elles, sempre complint les mesures de seguretat i amb les normatives actualsvigents. Les activitats que vam realitzar van ser: Jocs populars gegants, activitats d'aigua, circuit inflable amb overboards, inflable d'equilibri i ambientació musical al nostre pati. Vam fer grups per poder gaudir de totes les activitats i ho vam passar d'allò més bé. Va ser un dia moltemocionant.
47
FI DE CURS TVA La nostra activitat de fi de curs ha consistit en una visita guiada a Alcoi Medieval, on hem pogut aprendre la història de les seves muralles, torres de vigilància de la ciutat i la migració de les famílies catalanes fins arribar al nostre estimat Alcoi. També vam visitar el Museu de la Festa on vam poder veure tota la indumentària dels boatos i filaes, així com videos de la festa i Sant Jordi. Després ens vam reunir a La plaçeta per a prendre un refrigeri i, finalment, vam degustar un menú a la filà dels Gusmans i tindre un ratet de ball. Ho vam passar d’allò més bé!
FI DE CURS PFQB Enguany el PFQB ha passat una fi de curs diferent i fora de l'habitual. Hem passat un dia en el centre realitzant diverses i divertides activitats: jocs de taula, cinema, balls... A més ens hem preparat un riquíssim sopar d'etiqueta. Per a acabar el dia hem desempolsat els nostres sacs de dormir i hem passat la nit ací. No hi havia millor manera de finalitzar l'any escolar.
48
LES NOSTRES FESTES Enguany hem celebrat les festes més assenyalades del calendari com anys enrere: La Castanyera, Nadal, Sant Antoni, La Pau, Carnestoltes,
Falles,
Pasqua,
Moros i Cristians... El temps no ens va deixar cremar la falla. Ja les tenim per a l'any que ve! En
cadascuna
d'elles
vam
mostrar la nostra il·lusió, alegria, entusiasme, vitalitat, intensitat... El dia de Sant Jordi, també Dia del llibre, vam desenvolupar les nostres
habilitats
plàstiques.
També
hem
concursos
fet
(postals nadalenques i portada de revista).
49
ENGUANY ACOMIADEM A... ANA FERRE SAINZ Recomanaries a altres xiquets/as vindre al Tomàs Llàcer? Per descomptat que ho recomanaria, és el millor col·legi. Ací podran aprendre a cuinar, ha realitzar comandes, a més de practicar nous esports i de trobar als professors i educadors més divertits, que ensenyen moltes coses per a la vida.
ALFONSO POLANCO BELÉN Quin és el teu millor record? Han sigut molts els moments viscuts en aquest col·legi, però un dels més especials va ser l'any en què vaig passar de la TVA al PFQB, ja que em vaig convertir en un adult.
AMINA BERRACHED BERRACHED Quin consell li donaries al futur PFQB? Els recomanaria que aprofiten el temps perquè aprendran
molt de cuina i en classe. Que
gaudisquen de les experiències i dels companys i companyes perquè passaran molt de temps junts.
50
ACOMIADAMENTS Aquest any ens toca acomiadar a alguns i algunes de les nostres alumnes que amb la seva actitud tan positiva ens han impregnat cada dia d'aprenentatges, noves motivacions i rises contagioses que han fet la feina més divertida. Vos desitgem el millor en aquesta nova etapa. GRÀCIES! PAU AGULLÓ: M´agrada molt estar rodejat de gent que m'estima
i
em
transmet
alegría. M'ho he passat super bé al vostre costat i he après moltes coses!
ANGELS BENEITO: M’he sentit molt arropada i volguda amb tots i totes vosaltres. Com sabeu, m´encanta la música i he gaudit molt en psicoballet. Vos trobaré a faltar, però és el moment d’emprendre un nou camí!
51
SARAY
ALBERO:
M'ho
he
passat molt bé en aquest col·legi.
M'encanten
les
excursions, la música, estar amb els companys, fer fisio, fer logopèdia, que em facen cosquillitas, participar en les assemblees… Acaba
una
etapa
però
comencé una altra que serà estupenda.
NICOLÁS FERRE: He estat molt feliç compartint amb vosaltres any
rere
any
poemes,
refranys, rimes, cançons i un munt de coses més que porte amb mi allà on vaig. Vos recordaré per tot el que he après i pels bons moments que he passat relacionant-me amb tots i totes.
52
CPEE TOMÀS LLÀCER Entenem, aprenem, estimem. http://tomasllacer.blogspot.com Musical
Lin gü íst ica
a cgi tic Lò mà e at m
In tr ap er so na l
nal o s r e Interp
Intel·ligències
múltiples
Escola RETO
a sic è t s ine c l ora p r Co
Nat ural ista