TEMA I CP OG EFTERSKOLE
CP og efterskole På landets efterskoler bruger man med et glimt i øjet ofte vendingen: ”Et efterskoleår svarer til 7 menneskeår”. Med sætningen forsøger man at beskrive den enorme udvikling, unge gennemgår, når de tager på efterskole. Personligt, socialt og fagligt. At befolkningen generelt er enig, kan man se på den meget store popularitet, som skoleformen nyder. Aldrig har så mange unge været på efterskole som i disse år. Alene i 2020 gik mere end 30.000 unge på en af landets 240 efterskoler. er.
Om efterskole r generelt
Nogle af disse efterskoler har plads til elever med fysiske funktionsnedsætdsættelser. Skoler, hvor man – på trods af handicap og udfordringer; gangstastativ eller kørestol - kan blive en del af fællesskabet. Og her kan opleve et ungdomsliv med mor og far på afstand, men omgivet af omsorgsfulde e Efterskolerne er selvstændige, selv og dygtige voksne. ejende institu Andre efterskoler er såkaldte specialefterskoler for unge med specielle behov og særlige læringsforudsætninger. Også her er der mange muligheder for at få et fantastisk skoleår. På de følgende temasider har vi samlet en række historier fra nogle af landets efterskoler, hvor unge med cerebral parese har haft ophold. Og hvis det er et efterskoleophold, man går og drømmer om, så har CP Danmarks socialrådgiver til slut samlet en række relevante oplysninger, der måske kan være med til hjælpe drømmene på vej.
tioner. Udover de boglige fag er skol erne vidt forskellige m ed vægt på mange indholdsmæssige retninger. Sport, musik, dans, teater, rejser, spro g, natur og meget andet. Et fællestræk er do g, at de er kostsk oler, og at man kan gå i 8., 9. eller 10. kl asse. Nogle steder endd a i en slags 11. klas se. Du kan læse meg et mere på hjemmesiden: www.efterskolern e.dk
Red.
Pro fes sio na Fot o: By ESB
l/w ww.sh utte
rsto ck. com
4. 2020 CP II INDBLIK 17
