10 Principios Ciudadanos // Manual práctico para docentes // Principio 3
→ Reflexionar que la discriminación hacia cualquier persona por motivos de raza, religión, sexo o etnia es una violación a los derechos humanos.
→ Las niñas y niños no son ajenos a los problemas de discriminación y de ser víctimas de actos de racismo u otros prejuicios discriminatorios.
→ Discutir en el grupo quienes son los más discriminados: → Las niñas y los niños de comunidades étnicas → Las niñas y los niños de comunidades minoritarias. → Las niñas y los niños en situación de discapacidad. → Las niñas y los niños de entornos más pobres.
COMPRENSIÓN/ACCIÓN Tiempo
1 hora
Ejecución
→ Organizar a los y las participantes en tres grupos de trabajo. → Pedir que trabajen las siguientes tres actividades: 1.- Construir un concepto acerca de ¿Qué es la diversidad? 2.- ¿Cuántos tipos de diversidad conocen? ¿Cuáles? 3.- Realizar una composición artìstica usando recortes, dibujos, y otros elementos que refleje la diversidad del país.
→ Entregar los materiales correspondientes a cada grupo. En una cartulina contestan la pregunta 1 y 2.
→ Una vez que cada grupo termine de contestar las preguntas en una cartulina,
proceden a realizar su collage para mostrar la diversidad étnica que tenemos en el Ecuador.
→ En plenaria se comparten las respuestas de los tres grupos y se reflexiona sobre: ▷¿Es Ecuador un país diverso? ▷¿Cómo vivimos esa diversidad?
¿Hay respeto, Hay discriminación?
▷¿Todos los ciudadanos del Ecuador tienen las mismas oportunidades? ▷¿Te has sentido alguna vez discriminado? ▷¿Has discriminado tú a alguien por su etnia, sexo, edad, discapacidad? ▷¿Qué debemos hacer para luchar por el derecho a la no discriminación? 39