Matriz de Avaliação Diagnóstica - Língua Portuguesa (Ensino Fundamental - Anos Iniciais e Finais)

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MATRIZ DE HABILIDADES | LÍNGUA PORTUGUESA | ENSINO FUNDAMENTAL Série corrente

Disciplina

Questão

TAG BNCC

2° ano

Língua Portuguesa

1

EF01LP01

2° ano

Língua Portuguesa

2

Objeto do conhecimento Alfabeto, letra inicial e letra final

Habilidade avaliada Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.

Alfabeto, letra inicial e letra final

Observar escritas convencionais, comparando-as às suas produções escritas, percebendo semelhanças e diferenças.

EF01LP03

2° ano

Língua Portuguesa

3

EF01LP03

2° ano

Língua Portuguesa

4

EF01LP04

2° ano

Língua Portuguesa

5

EF01LP04

2° ano

Língua Portuguesa

6

EF01LP05

2° ano 2° ano 2° ano 2° ano 2° ano 2° ano 2° ano 2° ano 2° ano 2° ano 2° ano

Língua Portuguesa Língua Portuguesa Língua Portuguesa Língua Portuguesa Língua Portuguesa Língua Portuguesa Língua Portuguesa Língua Portuguesa Língua Portuguesa Língua Portuguesa Língua Portuguesa

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

EF01LP05 EF01LP05 EF01LP05 EF01LP06 EF01LP06 EF01LP07 EF01LP07 EF01LP09 EF01LP09 EF01LP09 EF01LP10

2° ano

Língua Portuguesa

18

EF01LP11

2° ano

Língua Portuguesa

19

EF01LP15

2° ano

Língua Portuguesa

20

EF01LP26

2° ano

Língua Portuguesa

21

EF01LP26

2° ano

Língua Portuguesa

22

EF01LP26

3° ano

Língua Portuguesa

1

EF02LP02

3° ano

Língua Portuguesa

2

EF02LP02

3° ano

Língua Portuguesa

3

EF02LP02

Vogal e consoante, Encontro vocálico, Tipos de letra, Sons das Observar escritas convencionais, comparando-as às suas produções escritas, percebendo semelhanças e vogais (inicial e medial), Som do K, W, Y diferenças.

Alfabeto, letra inicial e letra final. Vogal e consoante, Encontro vocálico, Tipos de letra, Sons das vogais (inicial e medial), Som do K, W, Y Vogal e consoante, Encontro vocálico, Tipos de letra, Sons das vogais (inicial e medial), Som do K, W, Y Segmentação de palavras em frases e de sílabas Consciências fonológica, grafofonêmica e silábica Consciências fonológica, grafofonêmica e silábica Segmentação de palavras em frases e de sílabas Consciências fonológica, grafofonêmica e silábica Consciências fonológica, grafofonêmica e silábica Consciências fonológica, grafofonêmica e silábica Segmentação de palavras em frases e de sílabas Consciências fonológica, grafofonêmica e silábica Consciências fonológica, grafofonêmica e silábica Alfabeto, letra inicial e letra final Nome próprio, nome comum, Letra maiúscula e letra minúscula Sinônimos e antônimos

Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos. Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos. Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala. Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala. Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala. Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala. Segmentar oralmente palavras em sílabas. Segmentar oralmente palavras em sílabas. Identificar fonemas e sua representação por letras. Identificar fonemas e sua representação por letras. Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais. Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais. Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais. Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras. Conhecer, diferenciar e relacionar letras em formato imprensa e cursiva, maiúsculas e minúsculas.

Contos de fadas

Agrupar palavras pelo critério de aproximação de significado (sinonímia) e separar palavras pelo critério de oposição de significado (antonímia). Identificar elementos de uma narrativa lida ou escutada, incluindo personagens, enredo, tempo e espaço.

Contos de fadas

Identificar elementos de uma narrativa lida ou escutada, incluindo personagens, enredo, tempo e espaço.

Contos de fadas

Identificar elementos de uma narrativa lida ou escutada, incluindo personagens, enredo, tempo e espaço.

Segmentação de palavras, sílaba tônica, encontros consonantais Segmentação de palavras, sílaba tônica, encontros consonantais Segmentação de palavras, sílaba tônica, encontros consonantais

Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras. Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras. Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras.


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