E D U C A D O R E S
ILUSTRACIÓN PARA EL CONOCIMIENTO
PLITICA EDUCATIVA
IMPLICACIONES DE LAS
POLITICCAS EN LA CONCEPCIÓN DE LA FUNCIÓN DOCENTE
COMUNIDAD ESCOLAR
IMPORTANCIA DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR EN EL DESARROLLO DE LA FUNCIÓN DOCENTE
MAESTRO COMO UN GUIA
EL IMPACTO DE MI LABOR COMO DOCENTE EN LA SOCIEDAD
DE
AArtículo 3o.- Toda persona tiene derecho a la educación.
La educación es el núcleo de las relaciones entre costumbres y cambios de una sociedad por lo cual es simultáneamente la más conservadora de las actividades al pretender preservar el pasado y la más transformadora porque en su misión orienta los desarrollos futuros de la condición humana (Amar 2000)
Los padres de familia animan a sus hijas e hijos a asistir a la escuela debido a que confían en que ello les servirá para que en un futuro ejerzan una profesión, mejoren sus condiciones económicas y tengan una mejor calidad de vida
De acuerdo con el Artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, La educación se basará en el respeto irrestricto de la dignidad de las personas, con un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva Tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a todos los derechos, las libertades, la cultura de paz y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia; promoverá la honestidad, los valores y la mejora continua del proceso de enseñanza aprendizaje
Siendo la educación un proceso prioritario y definitivo en el desarrollo de los individuos de una sociedad el Artículo 3° coloca a las maestras y los maestros como agentes fundamentales del proceso educativo y, por tanto, se reconoce su contribución a la transformación social
La Ley General de Educación garantiza el derecho a la educación reconocido en el artículo 3o de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en los Tratados Internacionales de los que el Estado Mexicano sea parte cuyo ejercicio es necesario para alcanzar el bienestar de todas las personas En el capítulo cuarto titulado De la Revalorización de las maestras y los maestros el artículo 90 de esta Ley reitera el papel fundamental de los docentes
¿Por qué los docentes?
En la actualidad el papel del docente es esencial en la educación, ya que en él recae gran parte la responsabilidad de formar seres críticos, analíticos, investigadores e inventivos, transmitiendo sus conocimientos, buenas prácticas, valores y competencias necesarias para el desarrollo esperado de la juventud
Los docentes tienen un gran compromiso con sus estudiantes ya que de ellos depende el futuro de la humanidad, claro, en conjunto con los valores y compromiso también de los padres de familia y los mismos estudiantes, ya que es trabajo compartido; sin olvidar la importancia de tomar en cuenta los puntos de vista de los estudiantes y su libertad de expresión que les permita obtener su propia visión y actitud crítica, que los hace ser únicos
Corresponde al Estado la rectoría de la educación, la impartida por éste, además de obligatoria, será universal, inclusiva, pública, gratuita y laica (Articulo 3° constitucional)
ALa política educativa actual de México lleva por nombre La Nueva Escuela Mexicana, esta propone una educación con sentido crítico, humanista y comunitario, que permita valorar, atender y potenciar la educación como un proyecto social compartido y que responda a los contextos y características de las y los estudiantes Además, hace un llamado a reconocer institucional y socialmente el trabajo de las maestras y los maestros, no dejándoles solos con la responsabilidad de esta noble e importante labor de educar, por ello la NEM apoya su formación continua y autonomía didáctica, al tiempo de hacer un llamado a todos los miembros de las comunidades escolares y sociales a involucrarse y comprometerse en el proceso de transformación educativa
Entre sus principales características se encuentra el valorar a las y los maestros como profesionales de la educación
Las maestras y los maestros son agentes fundamentales para el proceso educativo pues conocen las características de sus estudiantes y tienen cercanía a sus contextos han probado una diversidad de formas de enseñar y saben cuáles son las que mejor funcionan en el aula Las maestras y los maestros no solo se han preparado para ser docentes también participan en procesos de formación continua y toman cursos para mejorar su práctica trabajan con otros docentes y se vinculan con la comunidad para conocer proponer e implementar proyectos y nuevas formas de enseñanza que aporten a la formación integral del estudiantado.
C O M U N I D A D E S C O L A R
IMPORTANCIA DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR EN EL DESARROLLO DE LA FUNCIÓN DOCENTE
LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR ES EL VEHICULO A TRAVES DEL CUAL LA EDUCACIÓN PUEDE CONVERTIRSE EN UN MEDIO DE TRANFORMACIÓN SOCIAL. -PAULO FREIRE
¿Qué es la organización escolar?
Un ambiente escolar organizado es de suma importancia, ya que contribuye a que los docentes conozcan sus funciones y trabajen más a gusto, además de potenciar el aprendizaje de los estudiantes
¿En qué consiste la organización escolar?
La organización escolar es una disciplina científica que pertenece al campo de la Dirección en la Educación. Se enfoca en el estudio integral de la gestión del proceso pedagógico y educativo en los centros escolares para garantizar su eficacia.
RECURSOS MATERIALES. S E R E F I E R E T A N T O
A L A S I N S T A L A C I O N E S D E L A I N S T I T U C I Ó N
E D U C A T I V A P R O P I A M E N T E D I C H A S Y
A Q U E L L A S A D Y A C E N T E S C O M O A L
M O B I L I A R I O , E L M A T E R I A L D I D Á C T I C O Y L A
T E C N O L O G Í A U T I L I Z A D A E N L A S C L A S E S
RECURSOS HUMANOS E S T Á I N T E G R A D O P O R
L O S P R O F E S I O N A L E S D E L C E N T R O Q U E
I M P A R T E N L A D O C E N C I A , A S Í C O M O P O R E L
P E R S O N A L D E A P O Y O Y A D M I N I S T R A T I V O
RECURSOS FORMALES L A O R G A N I Z A C I Ó N
E S C O L A R N O E X I S T E A L M A R G E N D E L A S
L E Y E S E D U C A T I V A S Y L O S Ó R G A N O S
C O N S U L T I V O S , L O S C U A L E S D I C T A N L A S
N O R M A S B Á S I C A S P A R A A R M O N I Z A R L A
G E S T I Ó N Y L A P E D A G O G Í A Y C O M P R U E B A N S U
C U M P L I M I E N T O A T R A V É S D E M E C A N I S M O S
C O M O E L C O N S E J O E S C O L A R Y L A
I N S P E C C I Ó N E D U C A T I V A .
RECURSOS AUXILIARES Y COMPLEMENTARIOS . S O N E L E M E N T O S
D E S T I N A D O S A R E F O R Z A R L A F U N C I Ó N
E D U C A T I V A , C O M O L A S A C T I V I D A D E S
E X T R A E S C O L A R E S ,
LOS SERVICIOS DE ATENCIÓN T E M P R A N A O
L O S S E R V I C I O S D E C O M E D O R Y T R A N S P O R T E
E S C O L A R , L O S C U A L E S V A R Í A N S E G Ú N L A S
N E C E S I D A D E S D E L C E N T R O Y S U S A L U M N O S
¿Cuáles son las principales funciones de la organización del centro escolar?
Vela por el cumplimiento de la normativa vigente en materia de educación, dirección y gestión de instituciones educativas
Dirige el funcionamiento diario del centro educativo, delimitando desde los objetivos estratégicos a cumplir hasta el establecimiento de los horarios lectivos, calendarios de reuniones, la repartición de las aulas o las tareas de coordinación entre los profesionales que trabajan en el centro
Determina las funciones, tareas y responsabilidades de cada miembro del colegio, tanto del personal docente y de apoyo como del administrativo, de manera que puedan contribuir al buen funcionamiento del centro
Gestiona de manera racional y eficiente los recursos materiales de los que dispone el centro educativo, de manera que puedan usarse para optimizar el proceso pedagógico
Promueve los valores compartidos socialmente, no solo en el proceso de enseñanza-aprendizaje sino también en la propia comunidad educativa y entre el personal
Garantiza un colegio saludable y seguro donde se respete la diversidad de cada niño y se promueve la igualdad de oportunidades
Asegura un ambiente de convivencia armónica en el centro educativo facilitando la comunicación y las relaciones entre docentes estudiantes y las familias
Facilita el protagonismo estudiantil en la toma de decisiones creando espacios para que los alumnos también puedan expresar sus ideas sobre la educación y el funcionamiento del centro escolar
M A E S T R O , C O M O
N G U I A
EL IMPACTO DE MI LABOR
DOCENTE COMO DOCENTE EN LA SOCIEDAD
La ardua labor docente es un ápice importante en la base piramidal de nuestra sociedad desde el principio de los tiempos las personas hemos recurrido al aprendizaje y sabiduría para poder sobrevivir el conocimiento básico de la vida se ha ido heredando de generación en generación creando una colmena colectiva al punto de evolucionar como individuos que seria de nuestra sociedad sin aquellos que murieron probando frutos experimentando la travesía del vivir
El humano ha recurrido a la experimentación al ensayo, prueba y error, Esto ha hecho que evolucionemos la manera en que recibimos la información, En las antiguas civilizaciones se dieron los primeros docentes y desde ese entonces se creó un sistema que evolucionó la enseñanza y forma de aprender globalmente La inquietud por la sabiduría ha obligado al humano evolucionar qué sería de nuestra sociedad sin las enseñanzas y aprendizajes de pitagoras platon socrates isocrates simplemente nuestra sociedad estaría más atrasada.
Como no eludir la participación docente en nuestra sociedad nuestro México Los docentes han llevado de la mano el avance de nuestra sociedad los docentes son la primera línea de defensa contra la ignorancia el analfabetismo y el desconocimiento a un mundo lleno de aprendizaje, retos y problemas.
El impacto docente en la sociedad actual ha llevado consigo una lucha interminable por la mejora educativa del país el constante cambio ha obligado a los docentes a innovar y cambiar las estrategias educativas en el aula las reformas en la educación y constante cambio de programas educativos obligan al maestro a adaptarse al mismo.
IMPACTO DOCENTE
La función social de un docente en México es fundamental para el desarrollo y la transformación de la sociedad, ya que los maestros desempeñan un papel clave en la formación integral de los estudiantes, así como en la construcción de una ciudadanía informada, crítica y participativa Algunos aspectos relevantes sobre la función social de un docente en México y las políticas educativas que determinan su labor en el aula son
Formación Integral de los Estudiantes: Los docentes en México tienen la responsabilidad de contribuir al desarrollo académico emocional social y cultural de los estudiantes. Su labor va más allá de la transmisión de conocimientos, ya que también deben fomentar habilidades como el pensamiento crítico, la creatividad, la colaboración y la resolución de problemas.
Promoción de Valores y Actitudes: Los docentes tienen la tarea de promover valores como la tolerancia, la inclusión, el respeto a la diversidad, la responsabilidad social y el compromiso cívico entre sus estudiantes A través de su ejemplo y sus acciones, los maestros pueden influir en la formación de ciudadanos éticos y comprometidos con su entorno
Innovación y Actualización Pedagógica: Los docentes en México deben estar en constante actualización y formación continua para adaptarse a las nuevas tendencias educativas, las tecnologías emergentes y las necesidades cambiantes de los estudiantes La innovación pedagógica y la creatividad en el aula son aspectos clave de su labor
Inclusión y Equidad Educativa: Los docentes juegan un papel crucial en la promoción de la inclusión y la equidad en el sistema educativo mexicano Deben atender las necesidades individuales de cada estudiante, adaptando su enseñanza a la diversidad de perfiles y contextos presentes en el aula
La función social de un docente en México es crucial para el desarrollo educativo y social del país A través de su labor en el aula los maestros contribuyen a la formación integral de los estudiantes promueven valores y actitudes positivas fomentan la inclusión y la equidad y se adaptan a las políticas educativas vigentes para mejorar la calidad de la educación en México
Arcitulo 3° Constitucional
http://www.ordenjuridico.gob.mx/ Constitucion/articulos/3.pdf
Ley General de Educación
https://www.diputados.gob.mx/Ley esBiblio/pdf/LGE.pdf
La Nueva Escuela Mexicana https://educacionmediasuperior.se p.gob.mx/work/models/sems/Resou rce/13634/1/images/030623 La%20N ueva%20Escuela%20Mexicana orie ntaciones%20para%20padres%20y %20comunidad%20en%20general COSFAC.pdf
Amar, Amar Jose. La Función Social de la Educación https://www redalyc org/pdf/268/26 801104 pdf
Universidad Europea. Organización del Centro Escolar ttps://universidadeuropea com/blo g/organizacion-centroescolar/#:~:text=Un%20ambiente%2 0escolar%20organizado%20es,el%2 0aprendizaje%20de%20los%20estu diantes
Escuela Normal Superior de Nayarit
Lic. en Enseñanza y Aprendizaje en Telesecundaria
Fundamentos de la Educación Mtro. Arturo Robles Garcia
EDITORA DE LA REVISTA Juliana Fontes
EDITOR DE LA REVISTA Isaias Gonzalez
EDITOR DE LA REVISTA Ernesto Sandoval