La presente se trata de una guía de planeación didáctica correlacionada para la asignatura ciencias, la cual, se compone de cuatro secciones: la primera, dedicada a describir el enfoque metodológico del programa de matemáticas, la segunda, dedicada a la preplanificación, la tercera, al desarrollo de las actividades de mediación como parte de la planificación oficial del Ministerio de Educación Pública (MEP), y la cuarta sección, a las guías de trabajo cooperativo dirigidas a la población estudiantil; estas guías se basan en la teoría del aprendizaje cooperativo y buscan ser un apoyo para que docentes y estudiantes aprendan juntos y juntas.
