365HISTÓRIASDEVIDA
Andreia Andrade “...o trabalho do projecto tem impacto nas crianças e nos jovens” /Como Começou O principal factor que me atraíu neste projecto foi a comunidade destinatária e beneficiária do mesmo, dada a sua especificidade: o facto de se trabalhar com a comunidade de etnia cigana constituía um enorme desafio e oportunidade de aprender mais sobre esta cultura. O facto de o projecto estar ao abrigo de um programa nacional como o Programa Escolhas, com créditos demonstrados e comprovados a nível nacional e com tão bons resultados foi, sem dúvida, mais um factor de interesse /Projecto que Integra MultiSendas /Comunidade Comunidade de etnia cigana residente nos acampamentos de Ervideiros, Aveiro /Funções no Projecto Educadora Social /Tempo de Colaboração 1 ano e 3 meses
A comunidade de etnia cigana residente em Ervideiros é diferente consoante os bairros a que as pessoas pertencem, contudo há características comuns: a vida em comunidade muito marcada e a importância dada aos laços familiares. É uma comunidade em que não há uma cultura de trabalho muito presente, sendo que a fonte de rendimento da maior parte das famílias são as prestações sociais. São comunidades com alguma abertura ao exterior, apesar de haver algumas questões culturais que são muito deles. Apesar das dificuldades sentidas no dia-a-dia, o trabalho realizado com as crianças é o que me preenche mais, dada a disponibilidade com que estas se relacionam connosco e o carinho e atenção de que necessitam. É muito bom proporcionar às crianças e jovens oportunidades que eles dificilmente teriam, não fosse o projecto. O impacto do trabalho do projecto observa-se por pequenas vitórias. A relação de proximidade que se tenta estabelecer quer com as crianças, quer com jovens e adultos é, quanto a mim, uma forma de se trabalhar que proporciona um maior envolvimento das pessoas, o que tem reflexos nos resultados. Sente-se que o trabalho do projecto tem impacto nas crianças e nos jovens, na alteração de alguns discursos e aspirações e nas relações com os seus pares e professores. Por outro lado, as sessões de educação parental promovem a reflexão dos pais relativamente às questões ligadas ao desenvolvimento dos seus filhos e às suas necessidades. Vão-se observando pequenas vitórias com o trabalho que se vai desenvolvendo: uma maior participação das crianças, jovens e adultos nas actividades do projecto, a diminuição do abandono e absentismo escolar das crianças e jovens e uma responsabilização maior dos pais nestes aspectos.
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