Manual do Aluno e da Família 2017

Art. 54 - A avaliação na Educação Infantil consiste no acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança e se estrutura nos objetivos para essa fase da educação.

Parágrafo único - Nessa fase da educação, a avaliação será sistemática e contínua e se processa em três aspectos: I. avaliação diagnóstica; II. avaliação formativa; III. avaliação final, através de relatórios descritivos, que visa constatar se os objetivos foram alcançados.

Art. 55 - A avaliação abrangerá aspectos qualitativos e quantitativos prevalecendo os qualitativos sobre os quantitativos.

Parágrafo único – Na avaliação qualitativa, após terem sido analisados os aspectos: interesse, participação, desempenho, realização de tarefas escolares, assiduidade e pontualidade, será atribuído ao aluno um dos conceitos: I. ótimo - OT; II. bom - B; III. regular - R; IV. insatisfatório - I. 37