NORMAS DE CONVIVENCIA, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO
NORMAS DE CONVIVENCIA, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO
ÍNDICE 1. 2. 3. 4.
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Introducción. Principios educativos y valores que regulan la vida del centro. 2.1. Principios educativos del centro. 2.2. Valores que guían la convivencia. Procedimiento para la elaboración, aplicación y revisión de las NCOF. Estructura organizativa del centro. 4.1. Horario general del centro. 4.2. Órganos de gobierno. 4.2.1. El Equipo Directivo. 4.2.2. El Claustro de Profesores. 4.2.3. El Consejo Escolar del Centro. 4.2.3.1. Comisión de Convivencia (composición y procedimiento de elección) 4.2.3.2. Comisión Permanente. 4.3. Órganos de coordinación didáctica. 4.3.1. La Comisión de Coordinación Pedagógica. 4.3.2. Los Equipos de Nivel. 4.3.3. El Equipo Docente. 4.3.4. La Tutoría. 4.3.5. El Equipo de Orientación y Apoyo. 4.4. Órganos de Participación. Derechos y obligaciones de los miembros de la comunidad educativa. 5.1. Alumnos. 5.2. Profesores. 5.3. Familias. Las normas de aula. 6.1. Criterios comunes a la hora de elaborar las Normas del Aula. 6.2. Elementos básicos que han de incorporar las Normas del Aula. 6.3. Procedimiento de elaboración y aprobación de las Normas del Aula. 6.4. Modelo de Normas del Aula propuesto por el Claustro de Profesores. Medidas preventivas y correctoras. 7.1. Criterios de aplicación de las medidas educativas correctoras. 7.2. Graduación de las medidas correctoras. 7.3. Medidas educativas y preventivas y compromiso de convivencia. 7.4. Conductas contrarias a las Normas de convivencia, organización y funcionamiento del centro y del aula. 7.4.1. Medidas correctoras ante conductas contrarias a la convivencia. 7.4.2. Realización de tareas educativas fuera de clase. 7.5. Conductas gravemente perjudiciales para la convivencia en el centro. 7.5.1. Medidas correctoras ante conductas gravemente perjudiciales para la convivencia.
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