produções culturais, tendo em vista que ela é protagonista quando utiliza, experimenta, testa, informa e é um co-designer. Em uma concepção de mundo cristão, entendemos que Deus é o criador (autor) de todas as coisas e deu ao homem a capacidade de ser criativo. O Currículo de Tecnologia Educacional terá como foco os eixos: cooperação e colaboração, pensamento computacional e cultura digital. As aulas acontecerão de acordo com a grade curricular e o planejamento anual de cada nível da Educação Infantil. Programa STEAM Kids (Ensino Fundamental I | 1º ao 5º ano) A trilha STEAM Kids prioriza a investigação científica e o desenvolvimento de habilidades relacionadas às seguintes áreas: Matemática, Ciências, Tecnologia, Engenharia e Arte; com aplicação de conceitos, experimentação e criatividade. Em uma concepção de mundo cristão, entendemos que Deus é o criador (autor) de todas as coisas e deu ao homem a capacidade de ser criativo. O Currículo de Tecnologia Educacional terá como foco eixos: cooperação e colaboração, pensamento computacional e cultura digital. As aulas acontecerão de acordo com a grade curricular e o planejamento anual de cada ano do Ensino Fundamental I. Trilhas: Cultura de Inovação (EFII) e STEAM (EM – 1ª e 2ª série) O Currículo de Tecnologia Educacional terá como foco os eixos: cooperação e colaboração, pensamento computacional e cultura digital. Para o cumprimento do projeto em cada trimestre, parte das aulas contarão com o suporte do material didático Nave à Vela (EF 2) e Sistema Mackenzie de Ensino (EM). As aulas acontecerão de acordo com a grade curricular e o planejamento anual de cada ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio, com interlocução com um dos Objetivos Desenvolvimento Sustentável (ODS). SISTEMA DE AVALIAÇÃO Nos Ensinos Fundamental II e Médio, a avaliação será realizada por meio de diferentes instrumentos e procedimentos que identifiquem as diversas habilidades do aluno e promova seu desenvolvimento integral. A avaliação deverá assumir um caráter processual, formativo e participativo; ser contínua, cumulativa e diagnóstica. Será realizada em três trimestres e apurada por meio das notas obtidas pelo aluno ao longo de cada período. O resultado da avaliação será registrado por meio de notas, variando de 0 (zero) a 10 (dez), em que são permitidas apenas frações decimais. As datas das Avaliações Trimestrais estarão disponíveis no Informativo Discente e serão comunicadas no início de cada etapa. Média para promoção: 6,0. O resultado da avaliação será registrado por meio de notas, variando de acordo com os itens abaixo, em que são permitidas apenas frações decimais. Organização do processo avaliativo Duas Avaliações Trimestrais - de caráter somativo, sendo que a Avaliação Trimestral 1 (AT1) é composta por 100% de questões dissertativas para o Ensino Fundamental II, e por 70% de questões dissertativas e 30% de questões objetivas para o Ensino Médio, e ocorrerá semanalmente, de acordo com o calendário; a Avaliação Trimestral 2 (AT 2) é composta por questões objetivas, integradas por um tema, e será aplicada ao final da etapa, em quatro dias da semana. As avaliações contemplam os conteúdos trabalhados durante a respectiva etapa em cada componente curricular.
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