Athenea (1928)

HISTORIA DE Lf\ CLASE Tres años con el Mortero y la Espátula K Llia entre estudian tes es s n ti.eie n te p ara. conocernos i u ti mamen te.

D espués Lle tres aiios pasaLlo.· e n compa iiía, parti<.:ivando d e las alegrías y desgrac ias, n o impo ¡·taJILlo s u can sa, unas ,-eces d e car ácter escolar, ot 1·as fawi lian~s y h a,;t a feme niles, u os compenetramos de la \'ida Lle cad a 11110 y l'ullllimo!:\ totlos 1111 e-~tl'o;; p roh lP ntas L'll \titO .·olo. Dentro u e ese a m b ien te se agi ló JI nest ra cla se u e Fa nnaeia qu e fné la mú.s alegr e y nuida de todas las qu e pa ·a¡·ou por une s t 1·a l~ ni n~ rsidad .

D e a partados puntos de la l ·la, con la t inli tlez Ll el nontto, que e C\Hlriiia, pe tma n ece impaciente, y <lnim·c eon oceJ·l o to d o a primera vista, e n t r a m os e u l a. U niYer sidad de Pnerto Ri eo all{t p ot· e l mes de agos to d e 19~5. Nos congregamos e n el lu gar de uw t rí cula s f ¡•cntc <l uu J·nbio a me ricano que esper a b a iusc1·ibir a. los próximos a s p irnntt'S tle la prof esi ón far macéutica . Allí d esl.Jonl a l.Jan sus ri sas inf an t il es mu chaeh as y mu chac h os qu e traían s u s m entes lle n as de esp e1·au za s, a legrí as y qnimc i'<IS. Toclada no h abíamos d ado fo r malid :ul a l nue,·o cm ·so, el ges to impresionante dC'l tc nible :.\Ir. 'rllorsberg, que mú.s tard e fue1·a el te n ol' tle la dn se u e ~l<HeJ ·ia ~I é<lica , no se había ma· nifes tado a ún. 'l'odada se agital.Ja en no~otro~ el bullicio infantil que p r e· valece e u las escuelas gl'm na 1ita le;; y a un p e1·clm·a e u la e cu ela superior y ni por un m omento peusúbnmos e n e l int e n so estudio qu e aft·outaríamos una semana más tarde.

Pasado el corto período de mntríenla ent1·amos eu lu ch a abierta con e l D 1·. Simons, ca t e clrúti co de química, y al ti.n tl e nu e,-e semanas, seis d e nuestros compaii ero,; nos abandonaban acosa<los po1· e l fi'acaso. A ll í h abía emp eza<lo la de;;l>nncl ada que mú s t;ll·fl e eohllm·a cu r educirnos a l número d"' unee.

El tral.Jajo. aunque intenso, 110 nubló el ciel o de nues tras a legrías. Alter nál.Jamos el s ufrir de la clase tl<~ qníntica , con las alegrías de la cl ase de farma c ia. co mer cial, q ue er a. P<U·a Hosot J·os nna Jectnt·a. r ecr eativa, lenith·o ¡ml':l e l cer e b1·o tl ctlica tlo nl cst111li o tl c ns ig n atlll·as úrillas cou s us múltiples fór mul as, p1·ill(:ipios y leyPs eientítita,; . .-\ si Sl' dl•sliz(, l'l pri nH' J' st'llt <•st t·t· dt• l'la><e y le s u cetli ó el segundo sin oira al l<•raciún eu nu t•s t t·o pJ·og¡·;ltll a q ut' lns t·ela<· ion<'s t·tm lo· lllll'\·os pl'ofesores. t >r. '()p:dt•r y ~Ir . Dnit'. La ;tmi s~ad ya Pt·a l'ratt•t·nnl PIL nuPs lt·a clase, y ya K !'l1 , - .Y A.dn. tomo tli jt•t·a l h 1n Lui s \ ' t; ll';t, st• lt ahían ll e,;pnja<l o ti <' la :nena;.:: d P \'it'qli <'S y ('a1aiio I'l'S(lt'c·ti,·a tlll' ll te: ya <li l'J·hnl ini ~ irn ha límidanwn1<' 11 1 i¡·a da ~ th• e nautora do pa lom o a ) l aría E 11til in t'll la s cl :tsL's dt• l'n r ut<H'ia eoII H'I'l·in l y .\l al'la Lu i~a Ha mi:-; sl' qtH•ja lHt d 1· lo t~dit~so qtH' (•J·;InJos :::iier¡·a , :-;t11·o y yo.

Ya r l a nthi<'ll ll· u n i,·t· t·sit at·io ltot bía ltOttt t iz;td o a ; tl g ttn n~ tl t' llllL':'itl'ns com paiie t·us l' OLI nt oles tlt• ttl'IICl·do t·o n :,; tt pl•t·sotwli tl all ; a Sa nt i::tgo lt, ll amahnn