Observatorul Educatiei Februarie 2016

Februarie 2016

bservatorul

Educatiei ,

#9

CUM PUTEM RĂMÂNE CONECTAŢI LA TOT CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN DOMENIUL DINAMIC AL EDUCAŢIEI CÂND INIŢIATIVELE PRIVIND EDUCAŢIA SUNT ATÂT DE NUMEROASE?

Preuniversitar Universitar Societatea civilă Mediul business şi educaţie

Oportunităţi, evenimente Studii/cercetări

Vezi stirile, noutăţile ,si informaţiile agregate de către , OBSERVATORUL EDUCA,TIEI (monitor lunar de agendă publică în domeniul educaţiei)

România Educată

Măsuri antiplagiat

Planurile cadru pentru , , învătământul gimnazial ,

Caravana RestartEdu

Acest material a fost realizat în cadrul proiectului "Coaliția pentru Educație", proiect finanţat prin granturile SEE 2009 – 2014, în cadrul cadrul Fondului ONG în România. www.fondong.fdsc.ro

www.coalitiadu.ro

www.eeagrants.org

bservatorul

Educatiei ,

www.coalitiaedu.ro

Facebook: Coaliţia pentru Educaţie

1

bservatorul

Educatiei ,

Noutăti/ stiri , , Lansarea "Dezbaterii naționale privind educația și cercetarea pentru perioada 2016-2017" a avut loc la Palatul Cotroceni. Președintele Klaus Iohannis a subliniat în cadrul evenimentului faptul că ceea ce a lipsit reformei în educație, până acum, a fost "dialogul susținut și construc v, contextul de colaborare și integrarea într-o imagine unitară". "Cred că în anul 2016 putem să punem în mod real educația și cercetarea pe agenda publică", a adăugat președintele.

educată" lansat de Administrația Prezidențială este o oportunitate care trebuie fruc ficată și a anunțat că ministerul va colabora în dezvoltarea acestui proiect.

P u teț i c i i nte g ra l a l o c u ț i u n e a susținută de președintele Klaus Iohannis în cadrul evenimentului aici.

Ministrul Educa ei, Adrian Curaj, a apreciat că proiectul "România

S t ra t e g i a G u v e r n u l u i p e n t r u combaterea sărăciei țintește toate categoriile de vârstă, dar se concentrează mai ales pe măsuri pentru copii, plecând de la modele de bună prac că deja funcționale, probate de organizații neguvernamentale.

Premierul Dacian Cioloș a declarat faptul că, “la vârsta preşcolară, obiec vul este să completăm programul naţional "Fiecare copil în grădiniţă" cu câteva măsuri care să ajute la achiziţia de rechizite, îmbrăcăminte, vitamine.”

dorește “să ex ndem cu bani europeni programele "A doua șansă" şi aici ne gândim să ex ndem câteva programe care sunt localizate doar în câteva regiuni acum, cum este programul "Teach for Romania" ("Învăţător pentru România") sau programul "Caravana medicală la sate", ambele programe dezvoltate de neri români, care au studiat în străinătate și s-au întors în ţară şi care, dincolo de meseria pe care o au, au dezvoltat organizaţii neguvernamentale şi as el de acţiuni care s-au dovedit eficiente şi pe care am vrea să le generalizăm.”

Acesta a precizat în con nuare că

2

bservatorul

Educatiei ,

În cadrul evenimentului au luat cuvântul și Ministrul Muncii, Ana Costea, Vice-Premierul Vasile Dâncu și Aura Răducu, Ministrul Fondurilor Europene, aceș a atrăgând atenția asupra nevoii unei schimbări de paradigmă pentru a adresa în mod realist problema sărăciei și a persoanelor vulnerabile.

Pachetul an -sărăcie conține 47 de

măsuri, iar fiecare din aceste 47 de puncte are atașată o fișă descrip vă, cu informații despre responsabilități, beneficii, finanțare, metodologie de implementare, schimbări legisla ve și obiec vele propuse până în octombrie 2016. Fișele sunt publicate pe site-ul Guvernului aici.

Conferința „Educație, bună guvernare și securitate națională” Centrul pentru Studiul Democrației organizează Conferința „Educație, bună guvernare și securitate națională” ce va avea loc în intervalul 25-26 mar e 2016 în cadrul Universității Babeș Bolyai din Cluj-Napoca. La eveniment vor par cipa reprezentanți din partea Administrației Prezidențiale, Guvernului României – Cancelaria Prim-ministrului, Ministerului Educației. Printre subiectele

dezbătute se numără direcțiile reformei î n e d u caț i e , b u n a - g u ve r n a re î n educație, educația și piața muncii, metode de evaluarea calității în educație, abandon școlar, educație și cetățenie ac vă, dar și provocări globale pentru sistemul educațional românesc.

Pe data de 24 mar e, are loc și întâlnirea comunității Restart în Educație, prevăzută în agenda conferinței.

3

bservatorul

Educatiei ,

Noutăti/ stiri , , Preuniversitar

La finalul anului trecut, Ins tutul de Ş inţe ale Educaţiei a lansat în dezbatere publică trei propuneri de plan-cadru pentru clasele V-VIII. În acest interval, cadrele didac ce, specialiş i în curriculum, elevii, părinţii sau reprezentanţi ai societăţii civile au avut posibilitatea de a-şi exprima punctele de vedere şi suges ile pe acest subiect. În cadrul unei dezbateri pe această temă organizată de Federaţia Sindicatelor din Educaţie "Spiru Haret", ministrul Educaţiei, Adrian Curaj, a admis faptul că nu există o variantă perfectă a planurilor-cadru, însă în urma discuţiilor pe tema celor trei planuri-cadru puse în dezbatere publică de Ministerul Educaţiei, se va contura o variantă de "calitate care va mişca lucrurile" în sistem.

Dezbaterea finală a fost organizată la Biblioteca Națională și a vizat prezentarea și discutarea concluziilor consultărilor, recomandărilor grupului de lucru pe curriculum, precum şi a propunerilor pentru noul plan-cadru aferent ciclului gimnazial. La eveniment au par cipat ministrul Educaţiei, Adrian Curaj, reprezentanţi ai Ministerului Educaţiei şi ai Ins tutului de Ş inţe ale Educaţiei, alături de profesori, elevi și alți actori implicați și persoane interesate de acest subiect.

M a j o r i t a t e a p r o fe s o r i l o r ş i experţilor care au par cipat la dezbaterea naţională preferă a doua variantă a planurilor-cadru puse în dezbatere publică, care pune accent pe ş inţele naturii şi tehnologii (39,7% dintre cei 18.255 de par cipanţi la ac vitățile de dezbatere). Doar 19,4% dintre par cipanții la dezbatere preferă prima variantă de plan-cadru şi 27,4% preferă a treia variantă. De asemenea, 13,3% nu preferă niciuna din variante. În cadrul evenimentului, Ciprian Fartușnic, directorul Ins tutului de Ș ințe ale Educa ei, a anunțat că, "deși programele arată al el la nivelul ciclului primar, profesorii nu au fost pregă ți pentru a înțelege și a aplica la clasa lucrurile creionate de aceste programe", pericol care planează și asupra modificărilor curriculare pregă te pentru gimnaziu. ź

Raportul integral realizat de ISE cu Rezultatele consultării publice pe planurile cadru pentru gimnaziu

ź

Rezultatul consultării publice pe planurile cadru pentru gimnaziu Alte opinii

4

bservatorul

Educatiei ,

Dezbaterea a fost precedată de mai multe luări de poziție cu privire la variantele propuse de minister. As el, profesorii din Bucureş nu sunt de acord cu propunerile de planuri-cadru făcute de ministerul Educaţiei, atrăgând atenţia că nu prezintă o schimbare faţă de starea actuală a lucrurilor. Ecaterina Andronescu a declarat, în calitate de fost ministru al Educației, faptul că numărul de ore nu ar trebui schimbat, adevăratele provocări fiind reprezentate de modificarea conținutului disciplinelor.

Profesorul Solomon Marcus a ales la rândul său să se poziționeze cri c față de ini ațiva ministerului publicând un material despre încărcarea inu lă a manualelor cu termeni ş inţifici care agresează. Alți experți, precum Ș e r b a n I o s i fe s c u , propun ca soluție alterna vă, aplicarea art. 26 din LEN, care se referă la înființarea școlilor pilot, experimentale și de aplicație. În contextual dezbaterii, profesorul Florin Colceag a acordat un interviu cu privire la nevoia de reformă din educația românească. După ce a pregă t peste 300 de olimpici şi copii supradotaţi din România, acesta a declarat că performanţa nu depinde doar de IQ, ci mai ales de felul în care sunt educaţi cei mici. Nu în ul mul rând, scriitoarea Ana Blandiana i-a

adresat o scrisoare deschisă ministrului Adrian Curaj, prin care atrage atenția asupra riscurilor asociate eliminării treptate a istoriei naționale din programele școlare, atât prin scăderea numărului orelor de istorie, cât și prin predarea ei integrată în istoria universală. La rândul său, Academia Ro m â n ă a t ra g e a t e n ţ i a a s u p ra pericolului reprezentat de excluderea studiului limbii la ne şi reducerea numărului de ore la limba română şi istorie, solicitând ministrului Educaţiei, Adrian Curaj, să reanalizeze cele trei variante alte actualului Plan-cadru pentru învăţământul gimnazial.

Nu există încă o unitate de opinie nici în cadrul grupului de lucru stabilit de minister pentru a lucre pe acest subiect. Membrii acestui grup au cri cat modul mai mult formal în care au fost invitați să contribuie la dezbatere și la îmbunătățirea planurilor cadru, fără a avea posibilitatea de a modifica în mod esențial conținutul acestora. As el, grupul s-a scindat iar șase dintre cei unsprezece experți membri ai comisiei au con nuat să lucreze la un al patrulea plan, cri cat însă pentru lipsa de fezabilitate de către Oana Moraru, membră la rândul ei în comisie, care a subliniat și nevoia de a dezbate în primul rând profilul absolventului de gimnaziu precum și un sistem de referință clar formulat și cu o finalitate cunoscută.

Alte opinii

5

bservatorul

Educatiei ,

propune comasarea Fizicii, a Chimiei și a Biologiei sub cupola Ș ințelor - cu 3 ore pe săptămână.

CNE a propus și introducera unor noi materii precum E că aplicată, Cultură și civilizație greco-romană - în loc de La nă, Educație economică, precum și Oratorie, retorică și dezbatere. În planul CNE, Religia este faculta vă.

De asemenea, Coaliția pentru Educație a exprimat un punct de vedere care atrage atenția asupra importanței corelării planurilor cadru cu procesul educațional în ansamblu: „Calitatea ieșirilor dintr-un proces depinde de calitatea intrărilor. Iar la intrări numărăm elevi, părinți, manuale, școli, salarii mici, bani puțini, condiții proaste etc, dar numărăm și c a d r e l e d i d a c c e .”

“Vom ”muri” (cel puțin de plic seală vor spune elevii) în brațe cu cele mai minunate planuri cadru sau perfecte programe școlare, dacă nu adresăm, consistent și urgent, problema calității intrărilor în sistem (recrutarea, selecția, formare și plata cadrelor didac ce debutante), simultan cu problema formării con nue. Este mpul pentru profesionalizarea carierei didac ce, pentru planuri de carieră, instrumente de formare și sprijin pe toată perioada funcționării în sistem.”, au adăugat reprezentanții Coaliției pentru Educație.

Publicația Decât o Revistă s-a implicat în dezbatere prin publicarea unui ar col ce își propune să surprindă elementele esențiale ale planurilor cadru propuse pentru a contribui la o dezbatere informată și bine argumentată.

În același mp, Consiliul Național al Elevilor consideră "nepotrivite" planurile-cadru pe care Ministerul Educației le-a propus pentru gimnaziu, reprezentanții elevilor avansând propria viziune în ce le privește. Elevii vor trecerea clasei a IX-a la gimnaziu și impunerea obliga vității absolvirii unui masterat didac c de către viitorii profesori - așa cum prevedea legea educației, în 2011. Planul-cadru propus de elevi cuprinde clasele V-IX și

În urma dezbaterii, organizația Salvați Copiii România a "solicitat Academiei Române dezicerea de declarațiile umilitoare față de copii, făcute de academicianul Marius Andruh" în cadrul evenimentului: "Educație pentru drepturile copilului.

Dar ce, Doamne iartă-mă, învață copilul ăla o oră pe săptămână, un an de zile, la ce drepturi are? Cel mult să se ducă să facă scandal la părinți că are și el dreptul la opinie".

M i n i st r u l S ă n ătăț i i , Pat r i c i u Achimas-Cadariu, susține transformarea Educației pentru sănătate în materie obligatorie.

Educația pentru sănătate este materie opțională în prezent, și nu se regăsește ca obligatorie în planurile-cadru pentru gimnaziu puse în dezbatere de Ministerul Educa ei, dar este inclusă în în planul-cadru propus de elevi.

6

bservatorul

Educatiei , Au fost aprobate Metodologia şi calendarul de înscriere a copiilor în învăţământul primar pentru anul şcolar 2016-2017. În ceea ce priveşte înscrierea copiilor în învăţământul primar, din anul şcolar 2016-2107 nu va mai fi posibilă înscrierea în clasa I, fără ca elevul să fi urmat clasa pregă toare.

Inspectoratele şcolare şi unităţile de

Aproape 20% dintre copiii români au tulburări psihologice. 500.000 dintre ei suferă de anxietate și alți 130.000, de depresie. Psihologii atrag atenția asupra faptului că principala sursă a anxietății nerilor este cri ca, ca principală formă

Manualul se adresează adolescenților și vizează trei aspecte: însușirea unor cunoş nţe juridice primare necesare în ac vităţile co d i e n e , d o b â n d i re a a n u m i te deprinderi prac ce pentru a-şi valorifica drepturile şi a-și respecta obligaţiile, adoptarea unei a tudini civice în legătură cu respectarea legilor şi autorităţilor, implicarea lor în viaţa comunităţii, apărarea altor membri ai societăţii.

Manualul a fost realizat în cadrul proiectului „Educație pentru Jus ție și Democrație – un program de formare

Noutăti/stiri: Universitar

învăţământ au obligaţia de a asigura permanent, corect şi cât mai rapid informarea şi consilierea părinţilor pe tema prevederilor legii şi ale metodologiei aprobate. ź Metodologie şi calendar ź Procedură înscriere clasa I ,

,

de educație a părinților români.

Exigențele necorelate cu posibilitățile și dorințele nerilor, presiunea pentru performanță școlară devin prea importante sunt principalele greșeli ale părinților. , ,

cetățenească în școli” implementat de C e n t r u l Ro m â n p e n t r u Po l i c i Europene (CRPE) și LiderJust. Manualul va fi părit în 1.000 de exemplare și distribuit elevilor din Bucureș , fiind disponibil și online.

Cei interesați de discuții pe teme de educație juridică se pot înscrie în grupul de pe Facebook EDUCAŢIE JURIDICĂ.

“Decât o Revistă” a prezentat povestea autorului manualului, Cris Danileț, într-un material realizat în cadrul proiectului EduDoR.

7

bservatorul

Educatiei ,

Propunerea legisla vă privind desfiinţarea inspectoratelor şcolare a fost adoptată tacit în Camera Deputaţilor pe 4 februarieMinistrul Educaţiei Naţionale Adrian Curaj a declarat că a dat aviz nega v proiectului de lege privind desfiinţarea inspectoratelor şcolare, proiect ce a fost adoptată tacit de Camera Deputaților.

Alianţa Sindicatelor din Învăţământ Suceava (ASIS) a anunțat că va înainta adrese fiecărui senator din judeţul Suceava prin care va solicita să respingă p ro p u n e re a l e g i s l a vă . L i d e r u l Federației “Spiru Haret”, Marius Nistor, s-a pronunțat la rândul său pentru menținerea inspectoratelor școlare.

Proiectul de lege prevede ca atribuțiile inspectoratelor școlare să fie preluate de autoritățile locale, iar partea de inspecție școlară să revină Agenției Române de Asigurare a Calității

,

,

Învățământului Românesc (ARACIP).

Descentralizarea este partea a uneia dintre cele cinci direcții strategice alese de Coaliția pentru Educație pentru definirea ac vității sale. În viziunea Coaliției „descentralizarea înseamnă un grad ridicat de autonomie și asumare a deciziei și a responsabilităților pentru învățare, inclusiv la nivelul elevului.”

“Credem că este nevoie de ani de tranziție de la inspectoratele școlare ca centre de control/decizie, la centre de resurse. Este foarte important să separăm funcțiile pe care acum le adunăm în Inspectorate: în aceeași en tate se implementează, se controlează, se monitorizează, de la poli ci de educație până la inspecții școlare, de la admitere și evaluări naționale și până la repar zările de posturi și catedre.”

obţin premii la concursurile şi Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ş inţifice a lansat în dezbatere publică proiectul de Hotărâre de Guvern privind s mularea performanţei şcolare înalte din învăţământul preuniversitar.

Potrivit documentului, toţi elevii care

olimpiadele şcolare pe discipline sunt recompensaţi cu s mulente financiare, cuantumul sumelor privind premierea elevilor la olimpiadele naţionale nemodificat din 2008, urmând să fie majorat cu până la 30%.

8

bservatorul

Educatiei , Un nou cod al studiilor doctorale?

" Modificările vin la pachet cu transparen zarea informaţiilor cu privire la doctorate, autoevaluarea şcolilor doctorale şi evaluarea internaţională a şcolilor doctorale", a explicat ministrul Adrian Curaj la evenimentul de lansare în dezbatere publică a proiectului de hotărâre de guvern privind Codul studiilor universitare de doctorat.

Acesta a reiterat că acordarea şi retragerea tlurilor de doctorat se vor afla, de acum înainte, în atribuţia ins tuţiilor organizatoare de programe doctorale, respec v universităţile şi Academia Română. Noile modificări în d o m e n i u l d o c t o r a t e l o r v i ze a z ă recredibilizarea, unde este cazul, a ins tuţiilor de învăţământ, întărirea credibilităţii academice şi consolidarea pres giului universităţilor din România. În cadrul unui eveniment anterior, ministrul a anunțat că pregăteşte și un proiect de evaluare internaţională a şcolilor doctorale din România, precizând că a acceptat și invița a Grupului pentru Dialog Social la un eveniment ce a vizat două teme de actualitate: problema plagiatului și cea a lucrărilor ș ințifice scrise în închisoare și în cadul căruia a fost premiat domnul

profesor Marian Popescu, președintele Comisiei de E că a Universității B u c u reș p ent r u a c v itatea s a .

Universitatea de Vest din Timisoara a anunțat la rândul său că lucrează la un mecanism care să înlăture orice "semn de întrebare asupra tezelor de doctorat și a lucrărilor ș ințifice", un proiect pilot an plagiat.

Găsiți aici transcrierea integrală a declaraţiilor făcute în cadrul acestei conferinţe de presă.

O analiză a măsurilor anunțate a fost realizată de Mircea Miclea, fost ministru al Educa ei și președinte al comisiei prezidențiale care a elaborat Legea Educației din 2011, arată faptul că tlurile de doctor obținute prin plagiat vor putea fi retrase abia în decembrie 2016, potrivit noului mecanism pus în dezbatere de ministrul Adrian Curaj.

Asta în mp ce, pe legea existentă, toată p r o c e d u ra a r d u ra m a x i m u m 4 săptămâni. “Legea e clară, dar aplicarea ei necesită caracter. Legi avem, n-avem caractere, domnule ministru!”, spune Mircea Miclea.

9

bservatorul

Educatiei , Asociația Ad Astra a cercetătorilor de pretu ndeni a aver zat la rândul său că mecanismul propus de ministru pentru demascarea plagiatelor nu va face decât să mențină sau să degradeze situația actuală și au cerut "aplicarea cadrului legal existent deja, care permite sancționarea plagiatului". Mihaela Miroiu a publicat la rândul său o analiză a fenomenului și a măsurilor stabilite și și-a declarat sprijinul pentru cerințele Asociației Ad Astra.

Coaliţia pentru Universităţi Curate propune înființarea unei Agenţii de Integritate a Educaţiei, după ce a anunțat că ordonanţa de urgenţă propusă de ministerul Educaţiei nu are potenţialul sa rezolve problema coruperii standardelor universitare, nici pe termen imediat, nici pe termen îndepărtat, fără a adăuga o serie de măsuri menite să recredibilizeze sistemul. În cadrul documentului de poziție publicat, Societatea Academică d in Ro mâ n ia ș i C o a liț ia p ent ru Universități Curate au cerut de asemenea Ministrului Educaţiei să demisioneze din orice academie conectată la serviciile de informaţii şi să soluţioneze problema doctoratului colegului său de cabinet, chestorul Petre Tobă. În ce privește retragerea ministrului din Academia de Ş inţe ale

Securităţii Naţionale (ASSN), acesta a declarat că nu o va face, dar a renunțat la indemnizația acordată de ins tuție. În urma noilor măsuri anunțate, PNL a reacționat prin a cere Guvernului să clarifice prin lege că teza de doctor este document public, să anuleze posibilitatea ca un doctor să renunțe la tlu și să întărească evaluarea universităților.

De asemenea, PNL a solicitat Ministerului Educației ca, simultan cu îmbunătățirea evaluării s i ste m u l u i d o c to ra l , s ă s u sț i n ă restabilirea echității și pentru angajații care au obținut doctoratul după 1 ianuarie 2010, as el încît persoanele care au obținut tlul de doctor după data de 1 ianuarie 2010 să beneficieze de sporul de 15% la salariul de bază.

10

bservatorul

Educatiei ,

Plagiatul în teza de doctorat a lui Cris an Bușoi “Ins tutul pentru modernizarea educației” a realizat și a făcut publică o a n a liză a lu c ră r ii d e d o c to rat a europarlamentarului român Cris an Silviu Bușoi, având tlul “Poli ci de sănătate în programele electorale și de guvernare în perioada de tranziție” Burse studii pentru refugiaţia susținută doctorale , îndecadrul , școlii Universității de medicină și farmacie „Victor Babeș” din Timișoara. Analiza relevă faptul că un procent alarmant din text îl cons tuie preluările din alte surse, citate corespunzător sau nu.

Noutăti/ stiri

Premierul Dacian Cioloș a numito pe Monica Cris na Anisie în funcția de secretar de stat la Ministerul Educației.

Acesta a numit și noul președinte, cu rang de secretar de stat, al Autorității Naționale pentru Cercetare Ș ințifică și Inovare (ANCSI), Mihai Dima.

Monica Anisie este profesor de Limba și literatura română și a ocupat până acum funcția de director al Direcției generale învățământ preuniversitar din Ministerul Educației.

Mihai Dima este profesor în

Fiica si ginerele lui Gabriel Oprea sunt acuzați că au copiat o serie de ar cole ș ințifice Fiica și ginerele lui Gabriel Oprea, doctori în Studii de securitate și intelligence la Academia Națională de Informații "Mihai Viteazul" (ANIMV) a SRI, sunt acuzați de plagiat, după ce, ca parte a obligațiilor din programul de Luna iunie în: Universitar studiu doctoral, cei doi au publicat o serie de ar cole, dintre care unele sunt plagiate integral sau parțial.

departamentul de Structura Materiei la Facultatea de Fizică a Universității din Bucureș . În 2011-2012 acestaa facut parte din Comisia de Ș ințele Pământului în cadrul Consiliului Național de Atestare a Titlurilor, Diplomelor și Cer ficatelor Universitare (CNATDCU), în aceeași perioadă a fost președintele Comisiei de Ș ințele Pământului din cadrul Consiliului Național al Cercetării Ș ințifice (CNCS), iar în 2013 a fost ales președinte al CNCS.

11

bservatorul

Educatiei , Luna în: Universitar Scriitorii de după gra i nu își mai pot reduceiunie pedeapsa publicând , , Guvernul a anunțat adoptarea unei ordonanțe de suspendare a ar colului care prevedea acest lucru până la data de 1 septembrie. Dan Suciu, purtătorul de cuvânt al Guvernului, într-o conferință de presă.

CNR susține că nu ar trebui să existe nicio relație între deținuți și profesori și că evaluarea caracterului ș ințific al lucrărilor se poate realiza "cu asigurarea finanțării aferente acestei ac vități".

Potrivit lui Dan Suciu, purtătorul de cuvânt al Guvernului, s-a facut un abuz "prin folosirea excesivă a acestei prevederi" care a ajutat deținuții să iasă mai devreme din închisoare, atrăgând atenția asupra numărului "excesiv de mare al cărților scrise în închisoare", "de la nicio lucrare în 2006, anul trecut s-a ajuns la 337 de lucrări, care toate pre nd că au caracter ș ințific".

Totodată, Sorin Cîmpeanu a anunțat și faptul că "este necesară și oportună reluarea procesului de acreditare a editurilor de carte ș ințifică", măsură agreată și de reprezentanți ai Ministerului Jus ției și ai Ministerului Educației.

Consiliul Național al Rectorilor a finalizat raportul cerut de ministrul Educației, referitor la profesorii care au semnat recomandări pentru scriitorii din penitenciare. Concluzia CNR este că respec vele cadre didac ce și-au asumat o ac vitate personală extracontractuală. "Niciuna dintre universități nu a dat sancțiuni, pentru că cele mai multe comisii de e că au spus că sancțiunile pot fi acordate pe nerespectarea codului de e că, or niciun cod de e că nu a surprins acest aspect", a declarant președintele Consiliului, Sorin Cîmpeanu. În ceea ce privește realizarea unui nou mecanism,

Descarcă de aici sinteza raportului Consiliului Național al Rectorilor, referitor la profesorii care au girat lucrările pușcăriașilor Raportul Consiliului Național al Rectorilor referitor la lucrările din penitenciare

În acest context, o expoziție cu lucrări publicate în detenție în perioada 2010-2015, in tulată "Cărți cu răspundere limitată" și include volume semnate, printre alții, de Gigi Becali, George Copos și Mihai Stoica, poate fi vizitată, în perioada 4 februarie - 31 mar e, la Biblioteca Națională a României.

12

bservatorul

Educatiei ,

Noutăti/ stiri , , Biroul pentru Studenţi cu Dizabilităţi (BSD) din cadrul Universității-Babeș-Bolyai (UBB) este o structură unică până în acest moment în mediul universitar din România, creat după modelul Disability Office al Universității din Zurich - primul birou pentru studenți cu dizabilități din Europa.

funcționare al BSD fiind descris în "Cadrul strategic național pentru un învățământ superior echitabil", un document redactat pentru a ajuta la creșterea calității în sistemul de învățământ superior, în contextul european al Procesului Bologna.

BSD funcționează în UBB din anul 2013, iar în acest an a fost ales ca exemplu de bune prac ci de către reprezentanții Ministerului Educației și C e rc e tă r i i Ș i n ț i fi c e , m o d u l d e

Noutăti/ stiri , , Studentul și-a argumentat acțiunea prin faptul că bursa socială pe care o oferă ins tuția de învățământ superior, în valoare de 200 de lei, nu este suficientă pentru a-i acoperi cheltuielile minime de masă și de cazare, așa cum prevede Legea Educației Naționale.

Asociațiile studențeș au atras în repetate rânduri atenția asupra subfinanțării burselor sociale.

Un studiu realizat în 2014 pe 22 de universități de către Alianța Națională a Organizațiilor Studențeș din România (ANOSR) arată faptul că, din fondul total de burse, universitățile alocă, în medie, doar 14,77% către bursele sociale, restul fondului fiind folosit pentru burse acordate pe criterii de performanță. As el, s-a ajuns în situația în care bursele sociale sunt aproxima v de 3 ori mai mici decât prevede legea.

13

bservatorul

Educatiei ,

Noutăti/ stiri , ,

În urma unui protest anunțat de către studenți și rezidenți, Ministerul Sănătății a stabilit că se va organiza o sesiune extraordinară de rezidențiat în primăvară pentru care se poate învăța din bibliografie stabilită anul trecut. La examenul din noiembrie, subiectele vor fi însă din noua bibliografie. Cu toate acestea, medicii rezidenți care au promovat examenul și nu au primit un loc de muncă au protestat în fața Ministerului Sănătății nemulțumiți de faptul că ar trebui să dea încă o dată probele.

,

Anunțul inițial privind schimbarea examenului a fost făcut de ministrul Sănătății, pe fondul lipsei acute de medici în multe dintre localitățile țării.

Ministrul Patriciu Achimaș-Cadariu a explicat că trebuie să existe un examen de rezidențiat național în urma căruia aproape toți cei care par cipă să-și poată alege un post, după ce peste 150 de medici au rămas anul trecut fără loc deși obținuseră punctajul de promovare.

Noutăti/ stiri , , Potrivit unui proiect de hotărâre de Guvern privind aprobarea cifrelor de şcolarizare pentru învăţământul preuniversitar de stat şi pentru învăţământul superior de stat în anul şcolar/universitar 2016 – 2017, se vor acorda 62.000 de granturi pentru studii universitare de licenţă, 35.600 de granturi pentru studii universitare de master sunt propuse, 3.000 pentru doctorat şi 4.000 de granturi pentru rezidenţiat. În ceea ce priveşte învăţământul preuniversitar, pentru anul şcolar viitor sunt prevăzute pentru educaţie

mpurie 665.000 de locuri, învăţământul primar - 925.000, învăţământ gimnazial - 810.000.

Pentru clasa a IX-a învăţământ liceal frecvenţă zi proiectul prevede 176.000 de locuri, pentru clasa a IX-a seral şi frecvenţă redusă 17.000 de locuri, la clasa a XI-a învăţământ cu frecvenţă seral - 15.000, pentru învăţământ profesional - 53.000 de locuri, iar pentru stagii de prac că 5.000 de locuri, învăţământ terţiar non universitar (postliceal) - 28.000 de locuri.

14

bservatorul

Educatiei ,

Propunerea acestuia a fost făcută de Academia Română și a fost votată, în u n an imitate, d e către memb rii Consiliului General al CNATDCU. Din acest Consiliu fac parte reprezentanţi ai ins tuţiilor de învăţământ superior din Bucureş , Iaşi, Cluj-Napoca, Alba Iulia, Timişoara, Sibiu, Ploieş şi Tîrgu Mureş, precum şi ai Academiei Române. Lista membrilor poate fi consultată aici.

CNATDCU este ins tuția care, printre alte atribuții, evaluează dosarele de acordare a tlului de doctor şi propune ministrului educaţiei, cercetării, neretului şi sportului acordarea sau neacordarea tlului de doctor, conform art. 168 din Legea nr. 1/2011.

Mai mulți profesori la universități din țară și străinătate au semnat o scrisoare deschisă adresată ministrului Educației Naționale și Cercetării Ș ințifice, prin care îi cer să emită un ordin privind numirea unui nou Consiliu General al CNATDCU, pe mo v că, în componența actuală, acesta "nu mai are nicio credibilitate". Profesorii cer și emiterea, în termen de cinci zile, a unui ordin care să reglementeze procedura de analiză a plagiatelor de către CNATDCU, as el încât aceasta să nu dureze mai mult de 30 de zile și să se finalizeze, așa cum prevede legea actuală, printr-o propunere adresată ministrului Educației fie de nevinovăție, fie de retragere a tlului de doctor.

,

Semnatarii apelului inițiat de studenți și cadre didac ce din cadrul Școlii Naționale de Studii Poli ce și Administra ve propun amendarea C a r te i u n i ve rs i ta re a s e l î n cât

persoanele care sunt ofiţeri ai unui serviciu de informaţii să poată fi declarați într-o situaţie de incompa bilitate cu statutul de personal didac c.

15

bservatorul

Educatiei ,

Cezar Spânu este noul rector al U n i v e rs i t ă ț i i d i n C ra i o v a , fi i n d câș gătorul turului doi al alegerilor. În cadrul alegerilor a avut loc și un incident, doi studenți fiind descoperiți că și-au fotografiat votul, iar informația a ajuns în spațiul public.

al Universităţii de Ş inţe Agronomice şi Medicină Veterinară din Bucureşti.

Ioan Vasile Abrudan a fost ales pentru un nou mandat de rector al Universității "Transilvania" din Brașov.

Judecătorul Tudorel Toader va fi noul rector al Universităţii "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi.

N i c o l a e I st u d o r, p ro fe s o r universitar la Facultatea de Economie Agroalimentară şi a Mediului din cadrul Academiei de Studii Economice a fost ales noul rector al ASE Bucureş .

Venera Manciu, fostul decan al Facultăţii de Ş inţe Economice din Universitatea "E imie Murgu" din Reşiţa, este noul rector al acestei ins tuţii de învăţământ superior.

Misiunea acesteia nu va fi tocmai uşoară, având în vedere gravele probleme financiare cu care se confruntă ins tuţia, dar şi deficitul grav de imagine, survenit în urma scandalului de corupţie din vara trecută.

Profesorul universitar Sorin Cîmpeanu a fost ales pentru al doilea mandat consecu v în funcţia de rector

Marilen Pirtea s-a autosuspendat din funcția de rector al Universității de Vest din Timișoara Acesta a luat decizia autosuspendării cu o lună înainte de a începe al doilea mandat de rector pentru care a câș gat alegerile u n i v e rs i ta re , i nv o c â n d “ m o v e personale”. Un ar col publicat de România Curată arată că prin această auto-suspendare, Marilen Pirtea poate beneficia (peste 4 ani) de o prevedere co nt rove rs ată a L e g i i Ed u caț i e i Naționale, care îi permite unui rector să candideze la un al treilea mandat consecu v dacă un mandat din cele anterioare nu ar fi fost complet.

16

bservatorul

Educatiei ,

,

,

Societatea civilă

,

În paralel cu dezbaterile naţionale pe care le organizează Ministerul Educaţiei, privind planulcadru pentru gimnaziu, cei interesaţi să susţină educaţia se întâlnesc şi în cadrul „Caravanei Restart în educaţie”, organizată de Coaliția pentru Educație și comunitatea Restart în Educație. Prima întâlnire a avut la Bucureş şi a reunit 160 de par cipanţi din întreaga ţară.

Profesori, elevi, studenţi, experţi, directori de şcoli, reprezentanţi ai ONGurilor, finanţatori, părinţi, antreprenori în educaţie, oameni din mediul de afaceri şi jurnaliş interesaţi să susţină educaţia s-au întâlnit pe 13 februarie la NeConferinţa organizată la Bucureş de către comunitatea Restart în Educaţie.

Tema principală a fost „Cum creştem oameni care transformă educaţia?”, dar au fost abordate subiecte diverse, de la crearea unei reţele de şcoli-pilot, la poli ci publice în educaţie, cercetarea aplicată în domeniu, şcoala de resurse umane din educaţie, “10 porunci care să declanşeze schimbarea în educaţie”, comunitatea de antreprenori, perspec ve despre şcolile democra ce, modele educaţionale de/pentru succes.

„Sunt foarte mulţi cei care deja trăiesc şi promovează schimbarea în educaţie.

Deşi există o masă cri că, majoritatea acţionează de unii singuri, nu sunt conectaţi între ei. În parteneriat cu comunitatea Restart în Educaţie, organizăm o caravană prin ţară, pentru a coagula energia celor deja implicaţi sau interesaţi să fie parte din schimbare, atât profesori şi actori din sistem, cât şi persoane care vin cu iniţia ve din afară”, a spus Simona David Crisbăşanu, Director pentru Comunicare al Coaliţiei pentru Educaţie.

Caravana Restart în educaţie include o serie de evenimente cu scopul de a crea comunităţi în care inovatorii în educaţie să îşi ancoreze acţiunea la nivel local/regional – organizaţii neguvernamentale, profesori, elevi, studenţi, experţi, părinţi şi antreprenori.

Primele întâlniri vor avea loc la Craiova, pe 18 februarie şi la Ploieş , pe 27 februarie.

Următoarele evenimente vor avea loc a el: pe 11 mar e la Bacău, 12 mar e la Iași, 19 mar e la Timișoara si pe 24 mar e la Cluj Napoca.

17

bservatorul

Educatiei ,

ţ

Asociația OvidiuRo are nevoie de voluntari care dea o mână de ajutor la actualizarea bazei de date cu contactele tuturor școlilor și primăriilor din România, dobândite în urma Caravanei ţ

Ques ield (fosta Grădiniţă Li le London, membră a Coaliției pentru Educație) anunţă deschiderea şcolii primare bilingve Ques ield. Conceptul educaţional Ques ield vizează un ideal educaţional care are în centru un p de copil pregă t pentru viaţă şi viitor, care să fie în armonie cu el şi valorile lui, capabil să dea un sens atât lumii lui cât şi lumii înconjurătoare. Şcoala primară Ques ield va fi situată în apropierea grădiniţei cu acelaşi nume, pe strada

Coaliția pentru Educație caută o persoană mo vat(ă) cu spirit de iniția vă și centrat(ă) pe rezultate, o persoană cu experiență în management, dornic(ă) să coordoneze dezvoltarea organizațională a coaliției și alinierea eforturilor organizațiilor membre, care să își asume responsabilitățile unui Director E xe c u v p a s i o n at d e d o m e n i u l

Fiecare Copil în Grădiniță.

Mai multe detalii găsiți aici.

Titu Maiorescu nr. 28, Voluntari-Pipera, Ilfov, urmând a forma un campus şcolar cu 3200 mp construiţi de clădire (3 clădiri) şi 4000 mp de spaţiu verde.

Termenul de finalizare a construcţiei este august 2016. Ques ield va fi singura şcoală bilingvă care are un curriculum cu design propriu şi cel mai mare număr de ore de limbă engleză dintre cele trei şcoli bilingve existente în momentul de faţă în Bucureş şi Ilfov.

educației. Pentru a aplica la poziția de director execu v sau cea de , toți cei interesați sunt invitați să trimită CV și scrisoare de mo vație pe email, la adresa hello@reviro.ro, cu subiectul Director Execu v - Coaliția pentru Educație. Termenul limită pentru trimiterea aplicațiilor este 10 mar e 2016.

18

bservatorul

Educatiei ,

Publicația Adevărul a realizat un material despre iniția vele care au schimbat legislația în România. Drintre cele patru programe sau acțiuni care au contribuit la transformarea țării în ul mul an numărându-se și proiectului Asociației OvidiuRo, “Fiecare copil în grădiniță” ce a fost testat mp de 5 ani în comunitățile sărace și care a devenit la începutul anului o lege prin care se oferă un chet social de 50 lei familiilor cu mai puţin de 284 lei venituri lunare pe membru de familie (sau de 2 ori venitul minim garantat pentru o persoană singură), care îşi trimit copiii între 3 şi 6 ani, zilnic, la grădiniţă.

Ministerul Muncii a es mat că mai mult de 111.000 copii sunt eligibili pentru a primi chetul social pentru grădiniţă, începând cu această primăvară.

Consiliul Național al Elevilor a sărbătorit zece ani de existență prin organizarea unei adunări generale organizată la Universitatea din Oradea.

Invitat special la deschiderea oficială a fost ministrul Educaţiei, Adrian Curaj, care a subliniat că rolul elevilor este foarte important în spaţiul şcolii, că

Materialul amintește și de Alexandru Manda, liderul Asociaţiei Elevilor din Constanţa (AEC), o organizaţie mică pornită din ambiţia unor elevi care nu se vedeau reprezentaţi de Consiliul Judeţean al Elevilor, structura oficială înfiinţată de Ministerul Educaţiei pe lângă Inspectoratul Şcolar Judeţean. Cea mai mare victorie de la nivel naţional este redobândirea dreptului de vot al elevilor (majori) în Consiliul de administraţie al şcolii.

Special pentru elevii din Constanţa, AEC a obţinut burse şi reducerea la transportul în comun, niciodată acordate de administraţia locală. Acum se luptă pentru decontarea integrală a navetei elevilor care studiază în altă localitate decât cea de domiciliu şi obţinerea manualelor şcolare gratuite pentru elevii din clasele a XI-a şi a XII-a.

vocea lor trebuie să fie echilibrată şi inova vă şi că uniţi vor fi oricând o forţă. Evenimentul a găzduit dezbateri privind rolul şi poziţia reprezentanţilor elevilor şi pe tema sistemului de învăţământ preuniversitar, dar şi alegerea vicepreşedinţilor CNE.

19

bservatorul

Educatiei ,

Proiectul „Acasă în Comunitatea TA” s-a desfășurat în 10 localități rurale din sudul României, unul dintre obiec vele proiectului fiind acela de a crea grupuri de localnici (numite „grupuri de iniția vă”) care să se implice ac v în iden ficarea și rezolvarea problemelor apărute în comunitate. Sprijiniți de Fundația PA C T, o a m e n i i d i n m a i m u l t e comunități rurale afectate de sărăcie au dezvoltat în comunitate facilități

Proiectul Junior IT Club este un proiect educațional ce constă în înființarea a 20 de cluburi IT în 20 de școli din România, în Timișoara și Bucureș prin intermediul cărora 600 de elevi vor învăța programare.

Proiectul vizează și implementarea și dezvoltarea unei pla orme online cu resurse educaționale necesare, suport permanent, comunitate și un curriculum specializat dezvoltat.

Asociația Edusfera, membru fondator al Coaliției pentru Educație, organizează încă din 2013 cursuri de programare pentru copii cu vârsta cuprinsă între 8 și 14 ani, în colaborare

precum parcuri de joacă pentru copii, un teren de fotbal, o cultură de levănțică sau un centru comunitar, spații amenajate în cadrul proiectului „Acasă în Comunitatea TA”.

Proiectul a fost finanțat cu fonduri elvețiene fiind derulat în perioada iulie 2013 – februarie 2016 de trei organizații neguvernamentale (Fundația PACT, Habitat for Humanity România și Asociația Village Life).

c u s t u d e n ț i ș i p r o fe s o r i d e l a Universitatea Politehnica din Bucureș Potrivit Raportului Agendei Digitale pentru Europa, 41% dintre români nu ș u să folosească un calculator, iar 42% din români n-au folosit Internetul niciodată, dublu față de media Uniunii Europene.

Pe de altă parte, în mp ce peste 25% dintre nerii absolvenți nu își găsesc un loc de muncă, firmele care ac vează în domeniul IT au dificultăți în a iden fica candidați potriviți, cererea de forță de muncă în domeniul IT fiind de 3 ori mai mare decât oferta.

20

bservatorul

Educatiei ,

Decât o Revistă a documentat primul an al Teach for Romania, din iulie 2014 și până în iulie 2015.

Materiale publicate între septembrie 2014-iulie 2015 sunt acum disponibile on-line aici. În ul mul an, 18 profesori și învăţători au predat în 15 școli defavorizate din șapte judeţe, unui număr de aproape 2.600 de copii. Din toamnă organizaţia speră să poată

plasa încă 30 de profesori în judeţele în care e deja prezentă, dar și în judeţe noi din sudul și estul ţării, iar până în 2020 își propun să acopere toată ţara. Școlile în care merg nu sunt cele care dau olimpicii internaţionali, ci acelea care ridică cifra abandonului școlar (17,4% în România, faţă de 12,8% media UE) și scad rata promovării la BAC (doar 60% în 2014).

Teach for Romania recrutează Senior Fundraising Director Teach for Romania recrutează o persoană responsabilă, cu abilități de c o m u n i c a r e , gâ n d i r e c r i c ă ș i pasionată de domeniul educației pentru postul de Senior Fundraising

Director. Persoanele interesate sunt invitate să trimită un CV și o scrisoare de intenție la adresa de e-mail: recrutare@teachforromania.ro până pe data de 7 mar e.

În cadrul proiectului EduDoR, publicația „Decât o Revistă” a realizat un material despre cazul unuia dintre cei 60.645 de copii cu dizabilități, de vârstă școlară, din România. Un studiu naționale realizat de organizația Centrul European pentru Drepturile Copiilor cu Dizabilități (CEDCD), publicat în octombrie 2015 arată că, dintre ei, peste 30.000 sunt înscriși în

școlile speciale, deși cifrele autorităților sunt însă mai mici: 12.000.

Ar colul atrage atenția asupra importanței integrării acestor copii în școli de masă, alături de pregă rea prealabilă a dascălilor. Convenția ONU privind drepturile persoanelor cu dizabilități arată că școlile speciale reprezintă o formă de segregare care trebuie oprită.

21

bservatorul

Educatiei ,

Asociația Elevilor din Constanța a reuşit să aducă laolaltă foş miniştri de educaţie, actuali oficiali, dar şi alte autorităţi de care depinde reformarea învăţământului românesc pentru a dezbate problemele elevilor și rolul autorităților locale în facilitarea accesului la educație.

Prezentă la eveniment, consilierul de stat de la Administraţia Prezidenţială, Ligia Deca a amin t de faptul că România are deja 400.000 de absolvenţi fără diplome de bacalaureat, lucru care le reduce şansele de a-şi asigura un viitor. „Constanţa are o medie de promovare sub media naţională, un lucru care ar trebui să îngrijoreze deşi în aceeaşi măsură este şi un oraş în care se face performanţă“, a spus aceasta vorbind despre o mai multă implicare în sprijinirea nerilor şi nu doar a celor defavorizaţi.

În cadrul evenimentul au fost organizate două sesiuni de discuții, despre “Ac vitatea inspectoratelor școlare în contextul descentralizării”, moderatā de profesorul Marian Ștaș, și respec v una cu tema “Implicarea autorităților locale în respectarea accesului liber la educație și reducerea abandonului școlar”, moderatā de Daniela Alexe, președinta Centrului pentru Poli ci Educaționale.

C o n fe r i nţa n aţ i o n a l ă „ Ro l u l autorităţilor locale în reformarea învăţământului românesc“ organizată de A.E.C. este unul dintre primele demersuri ale unui ONG în cadrul proiectului „România educată“ lansat de Administraţia Prezidenţială cu finalitate în anul 2018.

Societatea Academică din România (SAR) în parteneriat cu Cancelaria Primului Ministru, Ministerul Jus ției și Consiliul Concurenței au organizat conferința in tulată „2016, anul decisiv pentru reforma integrității publice”. În cadrul evenimentului a fost lansat Raportul Anual de Analiză și Prognoză al SAR, care prezintă rezultatele cercetării elaborate în

cadrul programului de cercetare „ANTICORRP: Global Trends and European Responses to the Challenge o f C o r r u p o n ”, fi n a n ț a t p r i n intermediul celui de-al Șaptelea Program Cadru al Uniunii Europene (PC 7) pentru cercetare, precum și Indicele de Integritate Publică (IIP) realizat pentru Consiliul Uniunii Europene de către Her e School of Governance din Berlin.

22

bservatorul

Educatiei , Gala Societății Civile este unul dintre cele mai importante proiecte dedicate sectorului neguvernamental din România.

Organizații neguvernamentale, grupuri de iniția vă sau persoane fizice își pot înscrie proiectele implementate anul trecut online, pe www.galasocieta icivile.ro, între 18 februarie și 23 mar e. Acestea vor fi evaluate în funcție de criteriile anunțate: relevanță, eficacitate, coerență și impact. Până acum, Gala

Potrivit unui studiu realizat de GfK și comandat de Orange, deşi există o infrastructură tehnologică funcţională şi o deschidere a profesorilor şi a elevilor în ceea ce priveşte educaţia digitală, în prezent nu există materiale educa ve digitale disponibile care să poată fi u lizate în

Intuitext, divizia de so ware educaţional a grupului So win, compania soțiilor Talpeș, a câş gat licitaţia pentru manualele digitale şi în format print pentru clasa a I şi a II-a la două discipline şi pentru clasa a III-a la

Societății Civile a numărat peste 1850 de proiecte din toate domeniile (de la sănătate, educație, par cipare publică, neret, până la artă și cultură, dezvoltare economică și socială sau protecția mediului) și a premiat la fiecare ediție peste 40 de ONG-uri.

Gala Societății Civile recunoaște succesul iniția velor civice și creează o punte de legătură între sectorul și mediul privat, mass media și sectorul administra v.

Noutăti, : Mediul business şi educaţie

procesul de predare.

Având în vedere concluziile studiului, Fundaţia Orange va derula ȋn anul şcolar 2016-2017 a unui proiectpilot de educaţie digitală pentru ciclul gimnazial în 10 şcoli de masă din mediul rural, numit Digitaliada.

patru discipline. În prezent, Intuitext re u n e şte p e ste 2 5 d e p ro d u s e educaţionale dedicate copiilor cu vârste cuprinse între 7 şi 18 ani.

23

bservatorul

Educatiei ,

Şcoala internaţională de antreprenoriat, The Entrepreneurship Academy a fost deschisă în parteneriat cu Team Academy din Olanda, şi aduce pe piaţa autohtonă un nou model educațional. Programul de studiu combină cursuri cu experți din mediul de business cu stagii de prac că anuale în străinătate, ambele menite să le ofere sprijinul teore c și oportunitățile prac ce u le studenților săi, pentru a-

Microso oferă 2 soluții similare ca funcționalitate, diferite prin abordarea serviciilor de pe servere. Ambele soluții au ca puncte centrale: Windows 10 Upgrade*: pentru modernizarea, securizarea și standardizarea mediului de operare pe PC-urile ins tuției Microso Office ProPlus: Word, Excel, PowerPoint, Outlook, Publisher etc. toate intrumentele familiare de produc vitate și colaborare

și dezvolta, în echipe, afaceri reale.

Perioada de aplicații pentru anul universitar 2016-2017 s-a deschis în luna ianuarie printr-o serie de evenimente, numite BootDay, în care liceeni din clasa a XII-a din toată țara par cipă la o simulare de o zi a programului de antreprenoriat. Pentru următorul eveniment care va avea loc în perioada 12-13 mar e înscrierile sunt deschise pe site-ul .

u lizatorilor, căsuțe de e-mail, portaluri intranet de stocare și colaborare etc.

O fe r t a p r o m o ț i o n a l ă s e d e sfă ș o a ră p r i n p ro g ra m u l d e licențiere OVS-ES, Open Value Subscrip on - Educa on Solu ons, în funcție de numărul angajaților cu normă întreagă fiind asigurată licențierea tuturor dispozi velor hardware ale ins tuției, indiferent de numărul lor. Promoția este disponibilă până la 24 iunie 2016.

Servicii de p server: management centralizat și securizarea stațiilor și

24

bservatorul

Educatiei ,

Oportunităţi, nanţări şi evenimente

Fundația Seeding Knowledge a demarat programul Bursele „Viitor prin educație” care este cons tuit ca un pachet de servicii educaționale dezvoltat pentru 10 copii din Bucureș și Ilfov. Proiectul burselor „Viitor prin educație” se derulează pe mai mulți ani

și presupune stabilirea unui traseu educațional și urmarea acestuia cu ajutorul unei echipe de specialiș în dezvoltare personală, profesori, psihopedagogici și traineri.

Mai multe despre procesul de selecție puteți afla aici.

Erasmus+: 57,7 milioane de euro pentru România, în 2016 Programul european Erasmus+, dedicat educației, formării, neretului și sportului, a intrat în al treilea an de implementare. Țara noastră are alocat, în anul 2016, un buget de 57.728.545 de euro pentru acest program: „La nivel național, prin Erasmus+ sunt finanțate proiecte de mobilitate, proiecte de parteneriat strategic și proiecte de dialog structurat.

Te r m e n e l e l i m i t ă p e n t r u

Social Impact Award 2016 este o compe ție de idei pentru nerii care vor să construiască soluții inovatoare la problemele sociale curente. În cadrul compe ției par cipanții pot caș ga unul dintre cele 3 premii de 1.500 euro sau premiul de popularitate în valoare de 500 euro. Pe lângă premiile în bani, proiectele finaliste vor avea

depunerea proiectelor în acest an sunt: 2 februarie și 31 mar e pentru proiecte în domeniile educație școlară, formare profesională, învățământ superior și educația adulților; 2 februarie, 26 aprilie și 4 octombrie pentru proiecte în domeniul neretului. Proiectele se depun online la termenul limită, până la ora 13.00, ora României. Toate informațiile necesare privind candidatura sunt disponibile pe site-ul programului, www.erasmusplus.ro .

posibilitatea de a par cipa la workshop-uri naționale și interna onale în perioada mai – octombrie 2016, în Bucureș și Viena.

Social Impact Award 2016 este organizat în România de Global S h a p e rs B u c h a re st H u b , S o c i a l Innova on Solu ons și Universitatea Alterna vă.

25

bservatorul

Educatiei ,

Universitatea ''Ștefan cel Mare'' Suceava va finanţa în acest an cinci proiecte studenţeş , în valoare totală de 125.000 de lei. Casa de Cultură a Studenţilor (CCS) din cadrul

USV a organizat primul concurs de proiecte studenţeş , în perioada 20 decembrie 2015 - 29 ianuarie 2016, c i n c i p ro p u n e r i fi i n d d e c l a rate câş gătoare.

Focus Atelier este un proiect organizat de Asociația Reciproca din Cluj-Napoca și constă într-o serie de ateliere ce vizează felul în care arta este implicată social, felul în care tratează sau poate să trateze problemele societății contemporane și modul în care responsabilizează civic. Atelierele

vor avea loc pe tot parcursul lunii mar e, în Cluj, iar par ciparea este gratuită. Pe site-ul evenimentului Focus Atelier s-au făcut înscrieri, iar viitorii par cipanți au putut să aleagă, până pe 25 februarie, dintr-o listă de workshop-uri diverse.

50 de ONG-uri vor primi consultanță online gratuită pentru u lizarea Ad Grants. În România, organizațiile eligibile pot accesa programul Google for Nonprofits furnizând codul de validare TechSoup, obținut după înregistrarea și validarea organizației în Programul TechSoup Romania: www.google.ro/nonprofits

Detalii complete și îndrumări despre cum puteți accesa programul Google for Nonprofits sunt disponibile aici.

26

bservatorul

Educatiei ,

Studii/Rapoarte ţ

Studiul este disponibil online și reprezintă o sinteză realizată pe baza Raportului asupra stării sistemului național de învățământ preuniversitar din România 2014, cu precădere partea de analiză sta s că elaborată de Ins tutul de Ș ințe ale Educației.

Studiul analizează situația înregistrată în sistemul de învățământ

preuniversitar în anul școlar 2013/2014și principalele tendințe în perioada 2009/2010–2013/2014, din perspec va următoarelor aspecte: resursele umane din sistemul de învățământ, par ciparea la educație, rezultatele elevilor.

Asociația Accept a lansat studiul studiul Un liceu sigur pentru toți: Percepții și a tudini față de persoanele LGBT în mediul educațional românesc în cadrul mesei rotunde Un liceu sigur pentru toți, la care au par cipat reprezentanții Administrației Prezidențiale, Ministerului Educației Națioanle, Ministerului Tineretului și Sportului, ai Agenției Naționale pentru Asigurarea Calității în Învățământul Preuniversitar (ARACIP) și ai Consiliului Național pentru Combaterea Discriminării.

martorii sau vic ma unei agresiuni.

Studiu poate fi descărcat aici: ź Un liceu sigur pentru toți Sumarul

cercetării ź Un liceu sigur pentru toți rezultate

calita ve ź Un liceu sigur pentru toți rezultate

can ta ve

Studiul arată că 7 din 10 elevi LGBT consideră că nerii din comunitate nu sunt în siguranță la școală, mai ales din punct de vedere emoțional, în mp ce 6 din 10 au fost

27

bservatorul

Educatiei ,

Analiza realizată de World Vision România atrage atenția asupra cercului vicios generat de sărăcie și lipsa accesului la educație în mediul rural.

As el, un grup în creștere de copii foarte vulnerabili provin din familii sărace din mediul rural.

72% dintre acestea nu le pot asigura copiilor sub 5 ani o dieta minim acceptabilā. As el, un număr total de 225.000 de copii se duc zilnic flāmânzi la culcare. Condiția acestora afectează nu numai accesul lor la educa e, dar și calitatea par cipării lor la educație.

As el, în mediul rural, 20% dintre copii

rāmân cu 8 clase, o treime dintre aceș a fiind expuși riscului de sărăcie, având șanse reduse de angajare.

Po t r i v i t d a te l o r E u ro sta t , ra ta abandonului școlar in România a trecut în 2014 de 18%, față de 11%, media de abandonare mpurie a școlii în Uniunea Europeană.

Lipsa educației duce invariabil și la creșterea ratei șomajului, în rândul nerilor din mediul rural cu vârsta cuprinsă între 18-24 de ani aceasta fiind este de 22%, iar gradul de ocupare al persoanelor cu vârsta între 18 și 60 de ani este de aproxima v 46%.

28

bservatorul

Educatiei ,

În perioada 5-30 noiembrie 2015 Centrul FILIA a derulat un studiu exploratoriu privind hărțuirea sexuală în universități prin lansarea unui ches onar online anonim care să surprindă acest fenomen. Concluziile studiului se bazează pe 668 de ches onare completate de către studenți, doctoranzi, profesori, personal de conducere, personal administra v, cât și persoane care dețin altă calitate în comunitatea academică, din cel puțin 42 de universități din țară.

Din cele 668 de persoane care au completat ches onarul, 551 sunt femei, iar 1 din 2 femei care au completat ches onarul spune că există hărțuire sexuală în universități.

De asemenea, 1 din 2 respondenți consideră că soluția cea mai bună pentru a preveni și a combate hărțuirea sexuală în universități este introducerea în Codul e c a unor sancțiuni clare și proporționale cu faptele de hărțuire sexuală.

29

bservatorul

Educatiei , Educația doctorală în România

Aici regăsiți lista universităților, a școlilor doctorale, precum și a conducătorilor de doctorat din cadrul acestora. Datele prezentate sunt cele aferente lunii septembrie 2015.

30

bservatorul

Educatiei ,

Concursuri pentru directorii de școală Ministrul Educației, Adrian Curaj, a anunțat în cadrul unui interviu că în primăvara vor fi organizate concursuri pentru posturile de directori de școală, după ce în ultmii şapte ani nu au mai fost organizate as el de concursuri. În p re ze n t , m i n i s t e r u l l u c re a ză l a realizarea metodologiei de concurs.

Prefectura şi Inspectoratul Şcolar Judeţean (IŞJ) din Mehedinţi au elaborat un plan de învăţământ pentru mărirea numărului de clase de elevi care urmează şcoli profesionale Numărul claselor în şcolile profesionale din judeţul Mehedinţi va creşte cu 20%, potrivit anunțului făcut de prefectul Nicolae Drăghiea. Acesta a adăugat faptul că măsura a fost stabilită la cererea agenților economici care au solicitat specializarea în diferite meserii tradiţionale a aproxima v 250 de neri.

Donații pentru implementarea unui Centru de Dezvoltare Durabilă pentru Școala Gimnazială nr. 134 Proiectul marca Bursa Binelui sprijină educația copiilor prin reamenajarea Centrului de dezvoltare durabilă al Școlii Gimnaziale nr. 134, Ferentari.

Stiri pe scurt , Profesorii Teach for Romania vor desfășura împreună cu elevii diferite proiecte și acțiuni, promovând dragostea de școală. Mai multe detalii despre cum puteți contribui găsiți aici.

Copiii cadrelor didac ce vor avea gratuitate în cămine şi scu rea de la plata înscrierii la universităţi Copiii cadrelor didac ce în ac vitate şi ai personalului didac c auxiliar beneficiază de gratuitate în cămine şi scu rea de la plata înscrierii la universităţi, potrivit unui proiect de lege adoptat de plenul Camerei Deputaţilor.

Camera Deputaţilor este prima Cameră sesizată cu acest proiect . Ştefan Spătaru, elevul curtat de Cambridge, Oxford şi alte universităţi, a ales Harvard, unde este şi bursier Fost olimpic internaţional la matema că, Ștefan Spătaru este decis să rămână în străinătate şi să facă din pasiunea pentru matema că o profesie de viitor. Acesta a fost elev la Şcoala gimnazială „Mihai Viteazul“ din Alexandria, judeţul Teleorman.

31

bservatorul

Educatiei , O nouă structură organizatorică pentru Ministerul Educației

Potrivit unui comunicat al Guvernului, a fost aprobată o nouă structură organizatorică pentru Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ş inţifice. În cadrul acestuia au fost înfiinţate noi structuri specializate, precum Direcţia pentru Incluziune Socială şi Parteneriate Educaţionale, Unitatea pentru tehnologia informaţiei în educaţie şi Direcţia de coordonare strategică.

Deputatul Remus Cernea propune modificarea modalităţii de înscriere la ora de religie Deputatul independent Remus Cernea a propus un proiect de lege prin care elevii care au împlinit vârsta de 14 ani să poată opta singuri dacă frecventează sau nu ora de religie. Actuala legislaţie prevede că doar elevul major poate să decidă singur în această privinţă.

Proiect de lege: 100 de euro pentru alocația copilului Senatorul Ionel Agrigoroaei a inițiat inițiat un proiect de lege prin dorește ca fiecare copil din România să primească o alocație lunară de 100 de euro din momentul în care se naște și până își termină studiile, cu condiția să nu aibe deloc absențe la școală. Banii ar urma să fie acordați sub formă de chete cu des nație precisă: o anumită sumă

pentru alimente, o alta pentru haine și alta pentru rechizite.

Doi studenți au depus plângere penală pe numele primarului din Constanța, Decebal Făgădău Cei doi studenți constănțeni au depus o sesizare la Direcția Națională An corupție în urma respingerii de către Consiliul Local Constanța a unui amendament care prevedea acordarea de 50% reducere la transportul local în comun.

Trei elevi români au fost admiși la Oxford Trei elevi ai Colegiului Naţional "Ienachiţă Văcărescu" vor studia la Oxford. În ul mii ani, peste 30 de absolvenţi au ajuns să studieze la universităţi de top din Anglia. Iar anul acesta, copiii şi-au bătut propriul lor record: nouă elevi dintr-o singură clasă vor pleca să înveţe din toamnă la Oxford, Imperial College of London sau la London School of Economics.

A fost înființată Asociația Elevilor din Bacău Asociația Elevilor din Bacău a dobândit personalitate juridică și invită toți elevii care doresc să producă o schimbare în școala sau liceul în care învață, la nivel local, sau la nivelul întregului sistem de învățământ, să li se alăture.

32

bservatorul

Educatiei , Un profesor de matema că din Bacău predă online, gratuit Timp de trei ani profesorul Ioan Ursu a postat pe internet sute de lecții, site-ul dascalului fiind accesat de la înfiinţare şi până în prezent de aproape cinci milioane de elevi. Profesorul intenționează să lanseze pe internet și o televiziune online. 24 de ore din 24 vor fi difuzate lecții de matema că pentru toate categoriile de elevi.

Metodă simplă pentru a învăța matema ca Cercetătorii australieni au descoperit că copiii de vârstă şcolară reuşesc mai bine rezolvarea ecuaţiilor de matema că atunci când urmăresc cu degetul întrebarea, depăşind elevii care au ci t pur şi simplu întrebările, fără a le a nge.

Mai mulți dascăli din Bârlad fac voluntariat în cadrul Centrului de Excelenţă în Educaţie Zeci de copii de ciclu primar, înscrişi la diferite şcoli din Bârlad, vin la ore de meditaţii direct după orele de curs unde învață alături de învățători și învățătoare care fac voluntariat în cadrul Centrului de Excelenţă în Educaţie înfiinţat de Asociaţia „Sfântul Teodor”

O profesoara din Focșani pune în scenă un spectacol de teatru despre istoria medicinei

Corina Ciucu, profesoara de biologie la Colegiul Unirea din Focșani, va pune în scena la finalul lunii mar e un spectacol de teatru despre istoria medicinei universale, ca metodă alterna vă de studiu al biologiei.

Elevii claselor a VIII-a au susținut probele simulării Evaluării Naționale Cei 188.000 de elevi înscriși în clasa a VIII-a au susținut probele la Limba și literatura română, la Matema că și la Limba și literatura maternă (pentru elevii care studiază în limbile minorităților naționale). Rezultatele vor fi comunicate elevilor pe data de 4 mar e, potrivit calendarului anuntat de Ministerul Educației Naționale.

O nouă testare în cadrul proiectului internațional de Matema că Aplicată Cangurul Proiectul internațional de Matema că Aplicată Cangurul este cea mai populară testare la nivel global, organizându-se în peste 21 de țări din lume. În România, acest proiect educațional este organizat de Editura SIGMA și cu Ins tutul pentru Dezvoltarea Evaluării în Educație în parteneriat cu Banca Comerciala Română (BCR). Testarea va avea loc în data de 26 mar e 2016, începând cu ora 9:00.

33

bservatorul

Educatiei , O tânăra din Vaslui a fost premiată de preşedintele SUA pentru performanţele din domeniul cercetării Viviana Grădinaru (35 ani), cercetător principal la California Ins tute for Technology, se numără printre cei 105 câş gători din acest an ai „Presiden al Early Career Awards for Scien sts and Engineers“, cea mai înaltă dis ncţie acordată de conducerea SUA nerilor specialiş în domeniul cercetării ş inţifice şi tehnologice.

Directorul general administra v al Universităţii de Medicină şi Farmacie “Gr. T. Popa” Iaşi a intrat în atenția Agenției Naționale de Integritate Potrivit unei informări a inspectorilor de integritate, Daniela Druguş, director general administra v al Universităţii de Medicină şi Farmacie Gr.T.Popa Iaşi, nu poate jus fica 523.462 de lei, echivalentul a aproxima v 142.999 de euro.

Universitatea “Vasile Alecsandri” din Bacău încalcă legea privind liberul acces la informațiile de interes public Consiliul de Administraţie al Universităţii „Vasile Alecsandri“ a anunțat că informaţiile pe legea 544/2001 solicitate de mai multe persoane în urma dezvăluirilor despre modul în care şi-a dobândit tlul de conferenţiar şeful SIF Moldova, dar şi despre alte sponsorizări dubioase, vor fi date doar jurnaliş lor

acreditaţi. As el, ins tuția încalcă legea privind accesul neîngrădit al persoanei la informaţiile de interes public.

Peste 5200 de elevi gălățeni vor primi burse din bugetul municipalităţii Primăria municipiului Galaţi va acorda un număr de 5 527 de burse pentru elevii d i n u n i tăţ i l e d e î nvăţă m â nt d i n municipiul Galaţi. As el, vor fi acordate 68 de burse de performanţă, 4.872 de burse de merit, 27 de burse de studiu şi 560 de burse sociale.

Cuantumul burselor acordate elevilor din sectorul 2 va creşte Consilierii locali au adoptat un proiect de hotărâre pentru creșterea cuantumului burselor acordate elevilor din sectorul 2.

Valoarea unei burse sociale a crescut la 250 de lei pe lună şi se va acorda unui număr de 2.781 de elevi, a precizat primarul Sectorului 2, Neculai Onțanu.

Peste 200 de elevi cu nevoi speciale din judeţul Suceava sunt şcolarizaţi la domiciliu Potrivit purtătorului de cuvânt al IȘJ Suceava, un număr de 211 elevi încadraţi cu grad de deficienţă sever sunt şcolarizaţi la domiciliu, numărul acestora fiind mai mic decât în anul şcolar precedent când au fost 225.

34

bservatorul

Educatiei , La Vaslui unui elev i s-a făcut rău după ce, la ora de religie, i-a fost arătat un film despre avort Unui elev de la Liceul Teore c 'Emil Racoviță' din Vaslui i s-a făcut rău și a fost dus la spital, dupa ce la ora de Religie profesorul le-a prezentat elevilor un film despre întreruperea de sarcină.

Inspectoratul Școlar Județean Vaslui a demarat verificări în acest caz.

Primarul localității dâmbovițene Ulmi a fost condamnat la trei ani cu închisoare în cazul fe ței care a murit în 2012, după ce a căzut într-o hazna din curtea școlii Instanța a dispus și plata unor daune morale pentru familia fe ței, în valoare de 220.000 lei, dar și a 10.000 lei cu tlu de despăgubiri materiale.

O elevă din Cluj a câş gat concursul "Juvenes Translatores" O elevă din Cluj este câş gătoarea pentru România a concursului anual de traducere "Juvenes Translatores" , organizat de Comisia Europeană. Roxana Maria Chiorean este elevă în clasa a XI-a la Colegiul Naţional "Emil Racoviţă" din Cluj-Napoca şi a câş gat acest concurs, alături de alţi 27 de elevi de liceu, câte unul pentru fiecare stat membru al Uniunii Europene.

Mai mulți studenți nigerieni au protestat la Constanța față de serviciile de cazare și masă primite

Studenţii nigerieni înmatriculați la Universitatea Mari mă Constanța (UMC) cer schimbarea statutului de rezidenți în campus pe care îl au prin contractul de școlarizare încheiat de ins tuția de învățământ cu guvernul nigerian, as el încât să încaseze direct alocația pentru hrană, masă și transport pe care le-o asigură guvernul. Șapte rezidenți la medicină generală, absolvenți ai unor universități din România, au fost excluși din spitale din Ile-de-France pe mo v de incompetență Președintele Federației europene a Academiilor de medicina, profesorul Bernard Charpen er consideră că principalul factor care poate conduce la "puternice disparități de la o țară la alta", ce stau la baza acestor situații, este "absența armonizării studiilor și a diplomelor la nivel european".

Prejudicii de 430.000 lei la Ministerul Educației Inspectorii Curții de Conturi au iden ficat prejudicii de 430.000 lei și abateri es mate la 6,9 milioane lei, la ins tuțiile din subordinea Ministerului Educației. Curtea de Conturi a publicat raportul pe 2014, când ministru al Educației a fost Remus Pricopie, iar Mihnea Costoiu - ministru delegat pentru Cercetare.

36

bservatorul

Educatiei , O initiaţivă:

www.coalitiaedu.ro

Realizat de:

www.cpedu.ro

Membrii ”Coaliţiei pentru Educaţie”