INTRODUCCIÓN TEMÁTICA Después de 7 años desde el último congreso, la OPEA, estamos organizando el primer Congreso Nacional de Estudiantes de Arquitectura (I CNEA), un evento de 8 días, en el cual se aspira lograr la participación e interacción de estudiantes y arquitectos; a través de diversas actividades como conferencias magistrales, ponencias magistrales y ponencias estudiantiles, talleres de diseño, taller de formación de equipos, mesas de debate y concurso de diseño, reuniones de integración, recorridos por la ciudad, festividades socio-culturales, concursos artísticos, entre otros. Las ciudades y pueblos son los espacios creados por el hombre para habitar, en ellas se llevan a cabo una variedad de actividades para el desarrollo de la vida humana. Desde la dimensión Social de estos espacios, el hombre busca vivir acorde al bien común, la supervivencia básica en el hombre se refleja en su necesidad de vivir en sociedad; desde la dimensión ambiental, el hombre busca el desarrollo armónico entre la diversidad de ecosistemas, el hombre y su ambiente en el mismo territorio. Las ciudades latinoamericanas actuales evolucionaron a partir de los asentamientos coloniales, fueron experimentando cambios notables en cuanto a su imagen, su estructura y han dejado de ser simples centros urbanos para convertirse en importantes metrópolis, donde se llevan a cabo un sinfín de fenómenos en la sociedad. Una característica que asemeja a las ciudades latinoamericanas es que han tenido procesos sociales similares en el que el gran enfoque mercantilista de los países desarrollados, se replicaba a medida que estas ciudades y pueblos evolucionaban, hasta predominar en sussistemas gubernamentales y sociales. En este sentido, el crecimiento del hombre fue transformándose en una suerte de consumismo y deterioro del medio ambiente, marcando así, el desequilibrio y eliminando la armonía que existía entre la sociedad y medio ambiente. En nuestro hábitat Nacional, este problema se refleja en contrastes ocasionados por diferencias presentes en todas las dimensiones: social, política, histórica, económica, ambiental y cultural, Estos contrastes transforman las ciudades y pueblos continuamente, creando múltiples perspectivas del mismo lugar. De este modo se genera lo que llamaremos el Fenómeno Nacional, fenómeno que explica cuan cambiante puede ser un lugar de acuerdo a cuanta influencia reciba del exterior y cuan conservador sea. Entonces asi encontramos que muchos lugares transforman su identidad original al adoptar costumbres externas y mezclarlos con las suyas, generando un sincretismo característico de la pluri-culturalidad presente en nuestro país. Sin embargo en ocasiones esto genero la negación de conocimientos populares y empíricos que se ven reflejados en la misma sociedad y su arquitectura. En paralelo, en las últimas décadas hemos contemplado la aparición de más de 60 escuelas de Arquitectura en todo el país; dentro de las cuales se forman arquitectos que proyectan “arquitectura” influenciada por enfoques externos que no corresponden al contexto ni respeta la memoria colectiva de las personas del Lugar; sin embargo son pocos los que buscan servir a la sociedad en armonía al ecosistema. El crecimiento descontrolado de nuestras urbes, la ausencia de planificación y planificadores en nuestras ciudades y pueblos, la pérdida del rol socio-ambiental del arquitecto; han hecho que nuestra sociedad se desarrolle en medio de un entorno lleno de décits. Existe una visión aislada de la realidad, en la mayoría de estudiantes. Esto nos lleva a la necesidad de renovar las formas en que se aprende y se desarrolla la arquitectura en nuestras escuelas a nivel nacional.
05