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16 avril  2012  

Soirée d’accueil  


Le Cégep  André-­‐Laurendeau  c’est…   Ø 3661  étudiants  à  l’enseignement  régulier      

Ø 24 programmes  et  profils  d’études  (régulier)   Ø +  de  250  enseignants   Ø 1130  étudiants  à  la  formaGon  conGnue  dont  539  en   francisaGon   Ø 2  centres  de  transfert  technologiques    (CCTT)  (photonique  et  logisGque)  


Services du  collège  André-­‐Laurendeau   Ø Aides  pédagogiques  et  conseillers  en  orientaGon   Ø Intervenantes  sociales  et  aide  financière   Ø Animateurs  culturels  et  sporGfs   Ø Technicienne  au  placement  étudiant   Ø Agente  de  projet  pour  l’environnement  CEGEP  VERT   Ø Carrefour  de  l’informaGon  et  des  médias   Ø Services  d’aide  (SAIDE-­‐  élèves  en  situaGon  de   handicap,  CAF,  CAA,  CARGO)  


Nos étudiants,  qui  sont-­‐ils?   Ø Filles  :  53%          Garçons:  47%   Ø De  la  Montérégie:  45%   Ø De  Montréal:  55  %  (dont  46%  du  Sud-­‐  Ouest   et  ouest  de  l’Ile)   Ø Nés  autres  pays:  25.9%   Ø Pays  représentés:  101    


Nos étudiants,  ce  qu’ils  disent   Ø Ils  travaillent  à  temps  parGel   Ø Ils  ont  des  loisirs   Ø Ils  sont  confiants  de  réussir   Ø Ils  croient  qu’ils  auront  besoin  d’aide   Ø Ils  veulent  être  autonomes   Ø Ils  affirment  que  leur  famille  est  importante   Ø Ils  sont  soutenus  par  leurs  parents,  la  famille   et  les  amis  

Source: Aide  nous  à  te  connaître  


Défis du  passage  secondaire→   collégial   Ø Le  plan  social   Ø La  gesGon  du  temps   Ø Le  programme  d’études   Ø Les  plans  de  cours   Ø Les  règles  insGtuGonnelles  


Une session  collégiale   Ø La  durée  d’une  session  est  de  15  semaines   Ø 4  journées  de  travail  personnel  par  session    (pas  de  semaine  de  relâche)   Ø Dates  limites  d’annulaGon  de  cours   §  Automne:  19  septembre  2013   §  Hiver:  14  Février  2014  

Ø Calendrier scolaire  


Mythes qui  ont  la  vie  dure   Ø Horaire  de  cours   Ø Cours  d’été   Ø ParGcipaGon  aux  cours/présences/  absences   Ø Reprises  d’examens    


Engagement et  responsabilités   Ø ParGcipaGon     Ø GesGon  du  temps  et  des  priorités     Ø Connaître  sa  grille  de  cheminement     Ø Services  d’aide   §  CAA  Centre  d'aide  à  l'apprenGssage   §  CAF  Centre  d'aide  en  français   §  CARGO  (sciences  humaines)  


SAIDE Ø SouGen  et  accompagnement  des  besoins   parGculiers  en  raison  d’une  limitaGon   foncGonnelle  ou  d’un  handicap     •  •  •  •  •  • 

 

Déficience physique       Déficience  motrice   Trouble  organique   Trouble  d’apprenGssage   Trouble  neurologique   Trouble  de  santé  mentale  


Ø Mesures d’aide   Horaire  adapté     Casier  adapté   Aide  à  la  manipulaGon   Copie  de  livre  audio   Accès:  logiciels  spécialisés,  local  informaGque   Prêts  d’ordinateurs,  dicGonnaires  électroniques  et   dictaphones   •  Local  isolé   •  Preneur  de  notes   •  Accompagnement  physique  en  classe   •  Scribe,  etc.   •  •  •  •  •  • 

 


Parents: partenaires  de  la  réussite   Ø Autonomie   Ø GesGon  du  temps   Ø MoGvaGon   Ø Travail  à  temps  parGel   Ø MéGer  d’étudiant   Ø Aide  et  souGen  (familial  et  scolaire)  


La structure  des  études  collégiales   Ø La  formaGon  spécifique  

§  Les programmes  préuniversitaires→  vers  l’université   §  Durée  prévue:  4  sessions   §  Environ  15  cours  de  formaGon  spécifique  selon  le   profil  choisi   §  Les  programmes  techniques  →  vers  le  marché  du   travail,  mais  aussi  l’université   §  Durée  prévue:  6  sessions   §  Environ  30  cours  de  formaGon  spécifique  selon  la   formaGon  choisie  


La formaGon  générale   Ø 4  cours  de  français   Ø 3  cours  de  philosophie   Ø 2  cours  d’anglais   Ø 3  cours  d’éducaGon  physique   Ø 2  cours  complémentaires  


L’obtenGon du  diplôme   Ø Réussir  TOUS  les  cours  du  programme   Ø Réussir  l’Épreuve  Uniforme  en  Français  (EUF)   Ø Réussir  l’évaluaGon  synthèse  de  programme  


La charge  de  travail  formaGon  technique   Exemple  en  Technologie  du  génie  civil     Ø Nombre  d’heures  de  cours  par  semaine:  29   Ø Nombre  d’heures  amendues  de  travaux:  12   Total:  41  heures/semaine  


Exemple d’un   horaire  en   technologie  du   génie  civil  


La charge  de  travail  au  préuniversitaire   Ex.  en  sciences  humaines-­‐  individu  /  session  1     Ø Nombre  d’heures  de  cours  par  semaine:  23   Ø Nombre  d’heures  amendues  de  travaux:  23   Total:  46  heures/semaine  


Exemple d’un   horaire  en   sciences   humaines  


Changement de  programme  et   demande  d’admission  universitaire   Ø Les  services  d’orientaGon   Ø La  cote  R   Ø L’impact  d’un  changement  de  programme   Ø Le  rôle  du  parent  dans  l’orientaGon  du  jeune   adulte  


Le passage  du  secondaire  au  collégial   Ø Vidéo  «Gros  changement»      produit  par  le  SRAM     Ø Une  secGon  pour  vous  parents  


Merci de  votre  amenGon  

Soirée d’accueil des parents  

Soirée d’accueil des parents du 16 avril 2013

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