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Avaliação de Estudos Independentes de Geografia Professor: Aluno:

As imagens acima mostram cenas da inclusao digital.. 1. Diante as imagens acima, pode-se concluir que (a) a inclusão digital não contribui totalmente para a formação da cidadania e redução da violência e desigualdades (b) a inclusão digital é responsável pela formação da cidadania e redução da violência e exclusão social (c) a inclusão digital facilita o acesso da população mais pobre a seus direitos de cidadão (d) a inclusão digital exclui totalmente a população pobre do acesso a informação e qualquer tipo de direitos.

2. O uso das redes ou ciberespaço tem diversas funções. Identifique a função do ciberespaço apresentada no uso da tecnologia acima. (a)informação e conhecimento (b) lazer e entretenimento

(c) trabalho e produção (d) compra e venda

3. O mapa acima mostra os fluxos de capitais e mercadorias, entre a China e a Europa. Sobre a circulação de mercadorias entre China e Europa pode-se concluir que (a) China e Europa apresentam balança comercial favorável, pois suas exportações. (b) o volume de exportação europeia apresenta maior lucro do que as exportações chinesas. (c) o lucro das exportações chinesas foram maiores que suas importações. (d) o lucro das exportações europeias foram maiores que suas importações. As redes ilegais nos meios de comunicação.

4. Observando a imagem podemos concluir que o fluxo de pessoas e mercadorias foi impulcionado (a) pela melhoria nos transportes (b) pela beleza dos pontos turísticos (c) pela necessidade de lazer em épocas de estresse (d) pelo barateamento de tarifas de ônibus

5. O texto acima faz parte da Lei Carolina Dieckmann, essa lei foi motivada por (a) por crime cibernético (b) pela violência doméstica

(c) roubo de celulares

(d) estupro de vulneráveis


Número de famílias assentadas nos últimos 17 anos. A Lei de Incentivo à Cultura, popularmente chamada de Lei

Rouanet, é conhecida principalmente por sua política de incentivos fiscais.

Concentração das verbas da Lei Rouanet A distribuição de recursos da Lei Rouanet já supera os 10 bilhões desde a década de 1990 de acordo com dados do ministério da cultura. 6. O gráfico acima mostra a porcentagem de famílias que receberam terras do INCRA, (Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária) órgão que faz o reordenamento fundiário nacional. Sobre isso pode-se perceber que a) o Sudeste foi a região com mais assentamentos. b) Norte e Nordeste foram as regiões que mais disponibilizaram terras para a reforma agrária. c) na região Sul não existe assentamentos agrários. d) o MST (movimento dos Trabalhadores Sem Terra)não conseguiu nenhum assentamento na região Centro Oeste.

7. Sobre o gráfico acima pode-se concluir que a) a região Norte não recebe nem 1% da verba destinada ao incentivo á Cultura b) quase metade das verbas destinadas ao incentivo á Cultura fica na Região Sudeste c) a Região Nordeste é a que menos recebe verbas de incentivo á Cultura

d) existe uma igualdade da distribuição de verbas de incentivo á Cultura entre as regiões brasileiras.

8. Sobre os gráficos acima pode-se concluir que a) a floresta Amazônica é a vegetação predominante no Brasil. b) a maioria da vegetação do Brasil é floresta plantada. c) 15% da vegetação brasileira é somente mata Atlântica. d) 8% da vegetação brasileira é usada para pastagem.

9- Assinale a alternativa que associa corretamente o espaço numerado, no mapa, aos Biomas correspondentes. a) 1 – Amazônia, 2 – Caatinga, 6 – Pampa ou campos.

b) 3 – Caatinga, 5 – Pantanal, 2 – Cerrado. c) 2 – Amazônia, 6 – Mata Atlântica, 5 – Pampa. c) 4 - Cerrado, 5 – Caatinga, 2 – Mata Atlântica. Distribuição geografica das 100 multinacionais emergentes

10. Sobre os gráficos acima pode-se concluir que a) a índia tem mais multinacionais que o Brasil b) a China tem mais da metade das multinacionais emergentes. c) o Brasil não tem multinacionais instaladas em seu território. d) a Rússia é o pais que tem menos multinacionais.


12. O mapa acima mostra a regionalização de acordo com algumas religiões. Diante das informações podemos concluir que 11. Os países acima foram regionalizados de acordo com (a) etnia – todos os países são de maioria negra (b) idioma – todos os países falam português (c) religião – todos os países são católicos (d) clima – todos os países tem clima tropical

13. Os gráficos acima mostram o desenvolvimento desigual do território brasileiro. Sobre as informações acima, marque as alternativas verdadeiras. I. O analfabetismo no Norte e Nordeste são maiores que a média brasileira. II. O Rio Grande do sul apresenta o menor alfabetismo e a menor desigualdade social do Brasil. III. A maioria das famílias que ganham menos de um salário mínimo estão no Nordeste. IV. O Sudeste, mesmo sendo a região mais rica do Brasil, não apresenta os melhores índices sociais. São verdadeiras (a) I. II. III (b) II e IV (c) III e IV (d) I. II. III. IV

(a) as religiões que têm o maior número de adeptos são Cristianismo e Islamismo. (b) existem duas religiões no mundo e elas sempre estiveram em conflito (c) os países da Ásia são todos ateus, isto é, não acreditam em nenhum deus. (d) o cristianismo é a religião predominante em todos os países do mundo.

14. A mensagem passada pela imagem é a) podemos, sem violência, alcançar nossos objetivos b) hoje em dia é impossível se manifestar sem violência c) todas as manifestações atuais são de vândalos d) Gandhi não conseguiu seu objetivo porque foi pacífico 15. Os gráficos acima mostram o desenvolvimento desigual do território brasileiro. Sobre as informaçoes acima, marque as afirmativas verdadeiras I. A região Centro Oeste é a região com menor número de pessoas na pobreza extrema. II. A região Nordeste é a região com o maior número de pessoas na pobreza extrema. III. A maioria da população em extrema pobreza no Brasil vive na área rural. IV. A maioria da população que vive em extrema pobreza vive com menos de 70 reais por mês. São verdadeiras (a) I. II. III (c) III e IV

(b) II e IV (d) I. II. III. IV


(VESENTINI, J. William. Sociedade e Espaço. Geografia Geral e do Brasil. São Paulo: Ática. 1999.p.15) 16- O mapa representa um mundo dividido. A linha divisória norte-sul destacada no mapa demarca duas regiões bem distintas do mundo, permitindo concluir que se trata de uma linha que a) apresenta a divisão entre o mundo capitalista e o mundo socialista. b) define as áreas de influência econômica dos Estados Unidos e do Japão. c) delimita os países de economia rural e as áreas de economia urbana. d) estabelece a divisão do mundo entre áreas desenvolvidas e subdesenvolvidas (pobres e ricos). 17- A bipolaridade mundial ideológica e militar entre o Leste/Oeste passou, atualmente, para a bipolaridade econômica e política Norte/Sul. Isto significa dizer que atualmente há oposição entre o A) norte: rico e industrializado; e o Sul: pobre e em processo de industrialização. B) sul: rico e industrializado; e o Norte: pobre e agrário. C) leste: pobre e agrário; e o Norte: industrializado. D) oeste: rico e industrializado; e o Leste: pobre e agrário.

A Terceira Revolução Industrial — ou Revolução Técnico-Científica — começou a tomar forma no final da Segunda Guerra Mundial, mas os seus efeitos têm se manifestado em todo o mundo, de forma mais intensa, nas últimas três décadas. Sua repercussão atinge o conjunto das atividades econômicas, as relações sociais e as relações entre a sociedade e a natureza. (LUCCI, E. A.; BRANCO, A. L.; MENDONÇA, C. Território e sociedade no mundo globalizado: geografia geral e do Brasil: ensino médio. São Paulo: Saraiva, 2005.p. 241).

18- Tomando como base a leitura do texto e os conhecimentos sobre a atividade industrial, marque (1) para os efeitos positivos e (2) para efeitos negativos provocados pela Revolução Técnico-Científica. ( ) Avanços nos sistemas de telecomunicações e transportes, reduzindo as distâncias. ( ) Desenvolvimento e utilização da informática, tanto nos equipamentos (hardware);quanto nos programas e sistemas operacionais (software); ( ) Desenvolvimento da micro-eletrônica e da robótica; ( ) Maior competitividade entre as empresas, exigindo, assim, melhor qualidade dos produtos; ( ) Desemprego de milhões de pessoas em todo o mundo por causa da robotização da indústria ( )Marginalização de alguns países periféricos.

Disneylândia 1 - “Filho de imigrantes russos casado na Argentina com uma pintora judia, casou-se pela segunda vez com uma princesa africana no México.2 - Lanternas japonesas e chicletes americanos nos bazares coreanos de São Paulo.3 - Imagens de um vulcão nas Filipinas passam

A alternativa que relaciona corretamente o que se pede é (a)1,1,1,1,2,2 (b)2,2,1,1,1,1 (c) 2,2,2,2,1,1 (d) 1,2,1,2,1,2

19- Esses nove “versos” são do texto Disneylândia, cuja música é dos Titãs em parceria com Arnaldo Antunes. Marque a alternativa que apresenta características do espaço geográfico mundial no período atual da globalização e que podem ser identificadas nos versos enumerados acima.


na rede de televisão em Moçambique.4 - Multinacionais japonesas instalam empresas em Hong-Kong e produzem com matéria prima brasileira para competir no mercado americano.5 - Literatura Grega adaptada para crianças chinesas da comunidade européia.6 - Relógios suíços falsificados no Paraguai vendidos por camelôs no bairro mexicano de Los Angeles.7 - Turista francesa fotografada seminua com o namorado árabe na baixada fluminense.8 - Filmes italianos dublados em inglês com legendas em espanhol nos cinemas da Turquia.9 Crianças iraquianas fugidas da guerra não obtêm visto no consulado americano do Egito para entrarem na Disneylândia.” Disneylândia, In TITÃS, Titanomaquia,1993.

20. A imagem acima representa uma das causas do inicio dos movimentos populares iniciados no Brasil em junho de 2013. Identifique-a nas alternativas abaixo a) discriminaçao racial b) aumento na passagem de ônibus c) violência d) aumento nos alimentos

a) Todos os versos tratam de características da globalização, mas essas características não existem mais. b) Os versos referem-se à circulação de pessoas que buscam trabalho e melhores condições de vida, migrando dos países desenvolvidos para os países subdesenvolvidos.

c) Os versos referem-se a um mundo em movimento intenso, com maior circulação de pessoas, informações, capitais e de mercadorias, tanto bens materiais como culturais, em diferentes lugares, países e regiões do globo. Porém o verso de número 9 contraria a ideia de “um mundo sem fronteiras”. d) Os versos 2, 4, 6 e 9 não estão relacionados ao fim das fronteiras nacionais para a livre circulação de mercadorias e pessoas pelo mundo.

21. Sobre os movimentos populares no Brasil, iniciados em junho de 2013, marque a alternativa falsa. a) muitas manifestaçoes foram organizadas pelo facebook b) se manifestaram contra o aumento de 0,20 centavos nas passagens ônibus c) se manifestaram contra o aumento da cerveja durante a copa d) tiveram como slogan a expressão “Vem pra rua!”

22. A imagem acima representa a agenda 21 local, que tem por objetivo melhorar a qualidade de vida da população. Sobre a Agenda 21 local, marque a alternativanda correta. a) As ações da agenda 21 local têm que partir do local para o global b) A agenda 21 local visa resolver os problemas ambientais do planeta. c) A agenda 21 local visa resolver os problemas ambientais globais para dar exemplo para as comunidades. d) As ações da agenda 21 local têm que partir do global para o local


Observe o mapa mental

23. A palavra chave que mais se encaixa no mapa mental acima é a) fontes de energia b) energia renovável c) cidade sustentável d) diversidade cultural

24. Observe a cidade sustentável ao lado. As energias renováveis apresentadas na imagem são a) Eólica, solar e oleaginosa b) Hidrelétrica, solar e eólica c) Elétrica, termelétrica e motriz d) Fóssil, etanol e hidrelétrica

25. Sobre a charge, pode-se concluir que a) O gás oxigênio é um dos principais causadores do aumento do efeito estufa no planeta. b) O gás butano é um dos principais causadores do aumento do efeito estufa no planeta. c) O gás carbônico é um dos principais causadores do aumento do efeito estufa no planeta. d) O gás metano é um dos principais causadores do aumento do efeito estufa no planeta.

Prova de estudos independentes de geografia  
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