INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN UNIDAD SANTO TOMAS
Plan de Relaciones Públicas
PROFESORA: Cindy Berenice Lucio Ramos
ALUMNOS:
Bahena Cruz Sharon Canales Lomeli Fernanda Yareli Escandón Soto Elizabeth Hernández López Jazmín Erendira Márquez Ortega Arturo Medina Lugo Ana Laura Soto Zavala Daniela Cecilia Teófilo Neri Víctor Manuel
Introducción
Reforestamos México A.C. ¿Qué son?
A
partir de los incendios de 1998, la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales invitó a las empresas del país a participar con recursos para reforestar las áreas afectadas. Grupo Bimbo invitó a su personal a participar con donativos. Cada peso otorgado por el personal, fue hermanado por un peso de la empresa para la reforestación de un millón de árboles. Ocho áreas naturales protegidas se beneficiaron. Después de esta iniciativa, se decidió darle continuidad a este tipo de proyectos de manera permanente a través de una asociación civil creada por iniciativa de Grupo Bimbo. El 21 de mayo del 2002 nace Reforestamos México. Antecedentes En el 2002, año en el que nace Reforestamos México, nos enfocábamos en proyectos de conservación y recuperación del capital natural a través de reforestaciones en áreas naturales protegidas. Con el fin de resguardar tierras prioritarias para la preservación, adquirimos 470 ha de bosque de niebla en Sierra Gorda. Sin embargo nos dimos cuenta que si queríamos asegurar la recuperación de los bosques y selvas, teníamos que trabajar con ejidos y comunidades, propietarios de más del 70% de la tierra en México. Es por ello que a partir del 2005 comenzamos a trabajar con grupos comunitarios, muchos de ellos indígenas, para fomentar la organización a favor de proyectos que derivaran en una mayor presencia de árboles en diferentes regiones del país.
Joven Emprendedor Forestal es un proceso de promoción humana con estudiantes de carreras terminales relacionadas con el ámbito forestal en México que busca la trascendencia de los conocimientos técnicos a favor de la empresarialidad forestal que necesita el país. Para ello se busca acompañar la formación de los profesionales forestales en términos de desarrollo humano que detonen en comportamientos éticos y responsables desde su formación. Al final del proceso los estudiantes se asociarán para generar una propuesta de mejora para una Empresa Forestal Comunitaria que surge desde la respuesta a la satisfacción del mercado. Educación empresarial forestal para jóvenes es un proyecto que fomenta el aprendizaje del desarrollo humano y empresarialidad en los estudiantes de las instituciones educativas de nivel superior que cuentan con carreras forestales. Experiencia Institucional En Reforestamos México tenemos como valor central a la persona que vive, convive e influye en bosques y selvas de nuestro país. Bajo el Modelo de Desarrollo Humano Integrador buscamos que la persona viva la vida que valora, bajo nuestros principios: la armonía, la dignidad humana y la abundancia rigen nuestro quehacer. La empresa es el vehículo especializado para lograrlo. El acercamiento es a instituciones educativas formando a jóvenes profesionales forestales que crean empresas que generan riqueza y son líderes que buscan el bien común.
Definir Objetivo del Negocio Difundir los beneficios del programa para llegar al público universitarioen carreras forestales y formar emprendedores para emprender negocios competitivos y así fortalecer las habilidades de innovación. Propuesta de Valor La formación de los profesionales forestales que se distingan por su formación responsable, por su desarrollo humano y comportamientos éticos.Por medio del Certamen que Reforestamos México promueve, con ayuda de sus aliados logrará potenciar el emprendimiento de los estudiantes. Objetivo de Comunicación Necesitamos crear, comunicar y mantener credibilidad de los objetivos del programa y para sensibilizar a los jóvenes universitarios forestales quienes serán generadores de cambio en el sector forestal, en beneficio de las comunidades mexicanas. Debemos establecer un buró de comunicación continuo con medios de comunicación para alcanzar a este público target: las instituciones que imparten carreras forestales. El crecimiento que deseamos lograr con la A.C. es lograr una colocación de la imagen del Certamen Joven Emprendedor Forestal, dar a conocer a más universidades los beneficios que brinda y crear una generación de talento.
Públicos Primarios:
Comunidad Online Empresas Privadas Gobierno Organizaciones Nacionales Universidades Estudiantes Universitarios
Públicos Secundarios:
Organizaciones Internacionales Medios de Comunicación
Diagnóstico La Asociación Civil se encuentra en una situación estable pero necesita una mayor exposición en el público target. Es necesario crear mayor eficiencia en la distribución de la información dando a conocer la misión de crear una conciencia ambientalista para conservación de la flora y fauna del territorio mexicano, Sin olvidar que las propuestas son para crear una innovación en el campo universitario forestal actualizando conocimientos y gestión de recursos para un aprovechamiento del mismo.
Sondear Entorno (Análisis Competitivo) Nuestro país es reconocido mundialmente por la gran riqueza biológica, específicamente de plantas y vertebrados, que se encuentran en su territorio (Rzedowski 1978). Sin embargo, se sabe muy poco del potencial económico que en sus bosques y selvas se resguarda, así como de la relación de las comunidades que habitan esos espacios. El Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI), publicó en sus estudios de 1980, que cerca del 80% de los bosques y selvas de nuestro país estaban en manos de comunidades rurales. Actualmente, sabemos que ese porcentaje ha cambiado significativamente. Para muchas personas los bosques pueden tener distintos significados, como pueden ser personales, conceptuales o jurídicos, los cuales varían dependiendo del lugar. Los bosques pueden ser valorados como entidades ecológicas, políticas, económicas y culturales. Los bosques juegan un papel fundamental en la conservación de la biodiversidad. Además de ser esenciales para conservar el suelo y el caudal hídrico, ya que actúan como esponjas gracias a su enorme capacidad para recoger y almacenar el líquido. De hecho, los suelos boscosos logran absorber cuatro veces más agua de lluvia que los suelos cubiertos por pastos, y 18 veces más que el suelo desnudo (Ramírez, 2012). Las personas que dependen de los bosques a nivel mundial representan más de 1.6 billones, según cifras del Banco Mundial, de este gran total cerca de 350 millones de personas viven dentro o cerca de los bosques, los cuales aprovechan con fines de subsistencia. Cerca de 60 a 200 millones de personas indígenas dependen completamente de ellos (Chao, 2012). En México se estima que más de 10 millones de personas viven en zonas forestales.
El estudio más reciente a escala global (MA, 2005), concluye que en los últimos 50 años, la presión sobre los ecosistemas forestales ha derivado en una pérdida de cerca del 50% de los bosques naturales del mundo. Esto se debe al incremento poblacional y al cambio de uso de suelo para satisfacer la creciente demanda de alimentos, agua, madera, fibras y combustibles. La problemática forestal no es exclusiva de un solo país, es evidente que el deterioro de las masas forestales es más severo en países mega diversos y en vías de desarrollo, sin embargo, casi ninguna nación está exenta de haber depredado sus recursos forestales, por lo que el tema es prioritario en la agenda mundial (FAO, 2011). Afortunadamente, la tasa de deforestación a nivel mundial disminuyó de unos 16 millones de hectáreas al año en la década de 1990 a aproximadamente 13 millones de hectáreas al año en la primera década del siglo XXI. Al mismo tiempo, la forestación y la expansión natural de los bosques en algunos países redujeron notablemente las pérdidas netas de área de bosque a nivel mundial.
Tanto la deforestación como la degradación de los bosques derivan en la erosión del suelo y la desertificación. La Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT), señaló en 2002 que el 42% del territorio está en riesgo por erosión hídrica, en tanto que el 89% se ubica en la misma situación, por erosión eólica (CONAGUA, 2011). A pesar de los esfuerzos sociales para frenar la deforestación, ha faltado congruencia entre las normas, las regulaciones, los programas de subsidios y
estrategias de conservación, que le brinden a México la oportunidad de revertir el problema y consolidarse como un país que conserva y aprovecha sus recursos forestales de manera sustentable. A partir de los devastadores incendios de 1998, el gobierno mexicano convocó a grandes empresas a sumarse a los esfuerzos de reforestación. Grupo Bimbo y su personal participaron plantando un millón de árboles en áreas naturales protegidas. En 2002, esta iniciativa echo raíces cuando nace Reforestamos México como una asociación civil. A lo largo de esta década, el enfoque de nuestra organización se ha transformado gracias a diversas experiencias de las que hemos obtenido valiosos aprendizajes. Durante los primeros años de nuestra asociación, se enfocaron en proyectos de reforestación en áreas naturales protegidas. Otra estrategia que exploramos fue la adquisición de terrenos forestales de alto valor de conservación para su cuidado. A partir de diversas experiencias, nos dimos cuenta de que el éxito de cualquier acción enfocada a la conservación de los bosques depende de la participación de las personas poseedoras de los recursos naturales. Por ello decidimos involucrarlos como socios mediante estrategias de conservación comunitarias.
ACCIONES DE COMUNICACIÓN EXISTENTES REFORESTAMOS MEXICO, A.C. PÁGINA WEB HTTP://WWW.REFORESTAMOSMEXICO.ORG/ En cada una de las secciones no deja de mencionar Facebook, Twitter y YouTube que son las redes sociales donde los puedes seguir y tener más contacto con ellos. Actividades que están desarrollando o que eventos y actividades van a realizar en los próximos meses. La asociación dentro de la página cuenta con un blog, en este publican noticias relevantes, sin embargo existen solo 5 comentarios en todos los temas que hay y que son propios de la Asociación.
TWITTER: @REFORESTAMOSMEX Dentro de su página de Twitter, encontramos la siguiente información: 1.- Que la Mayoría de sus seguidores son empresas. 2.- Que de todos los seguidores por esta red social, no hay muchos comentarios de las personas que asisten a las conferencias y eventos más que los mismos integrantes de la Asociación.
YOU TUBE HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/USER/REFORESTAMOSMEX
En YouTube, podemos encontrar en la cuenta de reforestemos M茅xico existen 23 videos actualmente con relaci贸n a la Asociaci贸n.
Entrevista “Joven emprendedor” Nombre:
Edad:
Institución o Universidad:
1. ¿Por qué medio te enteraste de este proyecto? a) Facebook b) Twitter c) Periódico d) Revistas e) Youtube f)
Otros ¿Cuál? ______________________
2) Antes de este momento. ¿Habías escuchado del proyecto “Joven Emprendedor”? a) Si b) No
3) ¿Te entregaron algún medio electrónico para resolver tus dudas y darte retroalimentación? a) Sí b) No
4) ¿Cuál? a) Correo Electrónico b) Teléfono c) Página Web
5) ¿Qué medio usaste para unirte al proyecto? ___________________
6) ¿Los miembros de la asociación fueron a tu universidad a proporcionar información? a) Si b) No
7) ¿El lenguaje y la información proporcionada en la convocatoria fue clara? a) Si b) No
8) ¿Qué te gusto más de este proyecto? _________________________________________________________________________ 9) ¿Cambiaras algo de este proyecto?
A) Si
b) No
¿Qué cambiarias? _________________________________________________________
¿Por qué? _______________________________________________________________
10) Las técnicas que utilizaron de evaluación para ti ¿fueron las correctas? a) Si b) No
11) ¿Cuáles fueron los inconvenientes que tuviste desde la convocatoria y durante el proceso de la misma? _______________________________________________________________________ 12) ¿Recibiste orientación por parte de la asociación? a) Si b) No
13) De la escala del 1 al 5 como calificas éste proyecto de Joven Emprendedor
1) Malo 2) Regular 3) Neutral 4) Bueno 5) Muy bueno
De acuerdo a la experiencia que aportarías a éste proyecto de Joven Emprendedor y puedes dar algún comentario para la asociación: ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Encuestas Nota: El total de las personas entrevistadas fue de 19 formando así un 100%
En esta pregunta podemos notar que la mayoría contestó “otros” de los cuales sus respuestas de mayoría a minoría fueron: Reforestamos México (personalmente), seminarios, convocatorias dentro de la universidad.
Nota: El total de las personas entrevistadas fue de 19 formando así un 100%
Nota: En esta pregunta el porcentaje es mayor de 100 porque las personas escogieron más de una opción
5. ¿Qué medio usaste para unirte al proyecto? En esta respuesta, la mayoría de los jóvenes participantes contestó que a través de la página de internet, muy pocos dieron que a través de seminarios.
Nota: En esta pregunta de las 19 personas encuestadas solo 16 contestaron, ya que eran espectadores nada más
Nota: En esta pregunta de las 19 personas encuestadas solo 17 contestaron, ya que eran espectadores nada más o no contaban con este conocimiento para poder contestar.
8. ¿Qué te gustó más de este proyecto? Los jóvenes participantes comentaron que lo que más les gustó fue lo que aprendieron en el transcurso, la experiencia que tuvieron y el haber conocido más personas así como la
convivencia con estas, otra cosa que les gustó fue haber puesto en práctica sus capacidades. En cuanto a invitados que no eran participantes, le gustó el proyecto porque impulsa a los jóvenes a emprender negocios y seguir adelante con la apertura de canales hacia industrias de gran importancia. Nota: En esta pregunta de las 19 personas encuestadas solo 17 contestaron, ya que eran espectadores nada más o no contaban con este conocimiento para poder contestar
¿Qué cambiarías? 1. Contemplar grado de “madures” de cada proyecto 2. Seminarios 3. Mayor alcance de instituciones
¿Por qué? 1. Para evaluar en etapas similares de desarrollo 2. De forma presencial para todas las instituciones, ya que en algunos lugares hay
dificultades con el internet y es complicado tomar seminarios con videos. 3. La carrera forestal es muy extensa y para mayor competitividad Nota: En esta pregunta de las 19 personas encuestadas solo 16 contestaron, ya que eran espectadores nada más o no contaban con este conocimiento para poder contestar
11. ¿Cuáles fueron los inconvenientes que tuviste desde la convocatoria y durante el proceso de la misma? Entre los principales inconvenientes fue, de nuevo, el internet con que cuentan estos estudiantes, ya que no tienen una banda ancha y por lo tanto, se les dificulta ver los videos de los seminarios. Otro inconveniente fue la distancia y el poco tiempo que tuvieron. Nota: En esta pregunta de las 19 personas encuestadas solo 14 contestaron, ya que eran espectadores nada más o no contaban con este conocimiento para poder contestar Nota: En esta pregunta de las 19 personas encuestadas solo 17 contestaron, ya que eran espectadores nada más o no contaban con este conocimiento para poder contestar
De acuerdo a la experiencia, ¿qué aportarías a éste proyecto de “Joven emprendedor forestal”? ¿Puedes dar algún comentario para la asociación? Aquí, la mayoría dio agradecimientos por la invitación a participar, así como felicitaciones por el gran trabajo que se hizo. Se recomendó hacer cursos de desarrollo empresarial para los jóvenes de carreras no administrativas, para que los proyectos tengan un fundamento económico. Por último se menciona que es necesario convocar a más instituciones para que se convierta en algo más grande.
Influencias Posibles (Líderes de Opinión)
Secretaría
de Educación Pública www.sep.gob.mx/
Emilio
ChuayffetChemor
Instituto
Nacional de Desarrollo Social http://www.indesol.gob.mx/swb/
Rosario
Robles Berlanga
Instituto Nacional de Ecología http://www.ine.gob.mx/ Juan José Guerra Abus
Secretaria de Energía www.energia.gob.mx/
Pedro Joaquín Codwell Comisión Nacional Forestal http://www.conafor.gob.mx/portal/
Jorge Rescala Pérez Centro de Conocimiento del Agua http://cenca.imta.mx/ David KorenfeldFederman
Centro de Ciencias de la Atmósfera http://www.atmosfera.unam.mx/
Canales de Entrega del Mensaje MEDIOS
Green tv es un canal de televisi贸n con propia identidad, dedicado al cuidado y desarrollo del medio ambiente, con el prop贸sito de concientizar y promover la responsabilidad social a favor de la reconstrucci贸n del planeta.
Muy Interesante. Revista de divulgaci贸n y ciencia popular.
Sus contenidos abarcan desde las ciencias biomédicas, la tecnología y la astrofísica; hasta la psicología, la prospectiva y la historia. La publicación se caracteriza por la riqueza visual, fotográfica e infográfica, así como por un estilo periodístico y divulgativo muy accesible a cualquier lector. Sus lemas son "La revista para saber más de todo" y "Muy interesante: entretenimiento inteligente".
Excélsior. Excélsior es el segundo periódico más antiguo de la Ciudad de México, después de El Universal, y es uno de los más importantes de México. Sección Científica
Imagen Radio. Formato de programas informativos, de opinión y política, deportes y música variada en inglés los fines de semana.(Sección Informativa)
Revista Mexicana de Ciencias Forestales Dirigida a personas y comunidades en la actualidad se interesan en los bosques. Las exigencias sociales son múltiples y la pluralidad de las partes hace indispensable ópticas integrales y acciones asociativas.
Revista quo. Compuesta por varias secciones de divulgación científica (sección Naturaleza)
Estrategizar Objetivos: Difundir y comunicar el Proyecto de Joven Emprendedor en sus redes sociales y medios de comunicación por lo menos 30 días antes de la apertura. Estrategias: Buscar la trascendencia de los conocimientos técnicos a favor de la empresarialidad forestal. Instaurar un mayor impacto en la sociedad y en las instituciones. Crear conciencia en jóvenes estudiantes de carreras forestales con ideas innovadoras para emprender a favor del desarrollo empresarial en los bosques.
Tácticas: Rueda de Prensa
Conferencias Fotos y Videos del 1er evento Mantenimiento de Redes Sociales(Facebook, Twitter, YouTube) Publicidad en Facebook y Notas Interesantes Agregar en las páginas de las instituciones de Carreras forestales un link el cual dirija a los estudiantes al Proyecto de Joven Emprendedor. Apoyo de patrocinadores
Idear Mensajes Clave: Idea, Emprende y Desarrolla por un crecimiento Empresarial Forestal. Desarrollo Empresarial por los Bosques Por un Desarrollo Forestal Empresarial.
Planear
Inicio de la Campaña: Agosto Duración de Inscripción: 3 meses
Mes de Junio Actualización de Medios Pagina Web de Joven Emprendedor YouTube (Videos de la 1ra. Convocatoria) Hacerse presentes en Facebook con: Notas Informativas Datos de Convocatoria ¿Sabías qué…?
Apoyo con las escuelas participantes en sus páginas de
internet para agregar un link para la convocatoria de Joven Emprendedor. Promover con los Patrocinadores para que puedan apoyar a
través de Material POP (Tiraje en productos), Sampling y Stand de Contacto.
Realizar un manual donde tenga todas las especificaciones de
la convocatoria, para que sea útil en comunidades donde los estudiantes tienen poco acceso a internet.
Objetivo del Proyecto
Bases Proceso Desarrollo Talleres que se impartirán Puntos a Evaluar.
Medios Impresos
Poster Trípticos Brochure
Mes de Julio
Convocar a Medios de Comunicación Fecha del 21 al 25 de Julio
Mes de Agosto
1ro. De Agosto realizar la Rueda de Prensa con Patrocinadores
para que refuercen el apoyo a la Convocatoria de Joven Emprendedor Forestal.
Entrevistas con los líderes de opinión
Boletín de prensa Kit de Prensa
Medios de Comunicación para el Boletín de Prensa
Medio Ambiente Ganar – Ganar Green TV Líderes Ecología