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SERIOUS TING

US PEACE CORPS EASTERN CARIBBEAN NOVEMBER 2011 – APRIL 2012 VOLUME 23, ISSUE 1


The cover art, photos on this page, and inset image, as well as several stunning shots used in this issue are used with the permission of Edson Reece. Known by his alias Tequila Ross, he is a Vincentian photographer specializing in journalistic and nature photography. His use of light and color bring about captivating images which depict the beauty of everyday life in St. Vincent and the Grenadines.


TABLE OF CONTENTS Feature Articles The 25 Most Remarkable Teens in St. Kitts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 by Connie Howard

Youth Matters Fixed . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 by Camille Aragon

Life Skills Development Through Dramatic Arts. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 by Melinda Blaise

Editorial Board Editor in Chief Camille Aragon, EC82 SVG

Design Editor 

!"#$%&'()*+$,-../$,*01*&. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 by David Genovesi

The Vincentian Society for the Prevention of Cruelty to Animals . . . . . . . 15 by Kiersten Anderson

Country Sweet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 by Andrew Davis

From the Heart: The Resistance Heartbeat Drummers . . . . . . . . . . . . . . . 18 by Chad LaRoche

Christopher Nelson, EC82 SKN

The St. George’s Archaeology Camp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Island Representatives 

Ain’t No Carnival Without Calypso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Crystal Bernal, EC81 GND

What Good’s A Library?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Melinda Blaise, EC82 ANB Heather Dollins, EC82 SVG

by Jon Hanna

by Kennedy Pemberton by Tom Wieland

Human Rights: A Dish Best Served Whole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 by Christine Bagnall

Sara Jean Faison, EC83 SLU

Volunteer Interest

David Genovesi, EC83 DOM Connie Howard, EC82 SKN

A Volunteer’s Primer to SharePoint . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Copy Editors 

Safety & Security Report: An Interview with Simone Skinner. . . . . . . . . . . 28

Heather Dollins, EC82 SVG

PC/EC Peer Support Network . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Sara Jean Faison, EC83 SLU Connie Howard, EC82 SKN

by Sara Jean Faison by Heather Dollins

by Dr. Jeremy Larson

Mid-Service Training EC82 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 by Connie Howard

Rachel Johns, EC83 SLU

VAC Corner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

Aimee Schattner, PCRV SKN

PCRV Corner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

by Stephen Chaisson by Katie Powell

Departments This magazine is printed by:

Star Publishing Co. of St. Lucia Rodney Bay Industrial Estate Massade, Gros Islet St. Lucia, West Indies Tel: 758/450­7827  Fax: 758/450­8690 Email: nikki.s@stluciastar.com

Editor’s Note. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Origins of Serious Ting . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Welcome EC84 Trainees. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Farewell Departing PCVs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Heart and Soul: Creative Writing & Visual Arts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Serious Ting is a unique publication by and for the Peace Corps Eastern Caribbean community, including Peace Corps  Volunteers, Peace Corps staff, Returned Peace Corps Volunteers and host­country nationals.  It began in Grenada in 1990  as a stapled quarterly newsletter, and has since expanded to its present state.  Publication is intended on a semiannual  basis.   Serious Ting is dedicated to publishing submissions that are productive in nature, enhancing communication  !"#$"%& #$'& (')*'& +,-./& *,001%"#23& -'.-'/'%#"%4& #$'& 5"6'-/"#2& ,7& '8.'-"'%*'/3& )%5& -'9'*#"%4& )& /."-"#& ,7& *-')#"6"#2:& & ;#& relies on the contributions of Peace Corps Eastern Caribbean Volunteers, staff and host­country nationals.  If you have  submissions, suggestions or ideas to improve Serious Ting, please contact the editorial board at seriousting@gmail.com.   Articles in this magazine are not intended to express the opinions of the Serious Ting editorial board, the U.S. Peace  Corps, or the government of the United States of America.


EDITOR’S NOTE Camille Aragon, EC82 St. Vincent !"#$%&'#()"*+,%+-."-.)&/.)"&#"%0." 0.$-%)"$#/"&#"%0.")'+,"'1"&%)"2.'2,.3 – Mahatma Gandhi

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uring a morning art session at my primary school site, I asked the kindergarten class to    draw a picture of something they love. One boy in particular caught my eye, and I watched  him closely as he drew. What I found interesting about that moment wasn’t the image he was  creating,  or  the  crayons  he  was  using,  or  even  how  he  spelled  his  name  on  the  construction  paper.  As  he  was  making  a  picture  of  his  family,  he  was  also  playing  a  set  of  air  drums  and  bobbing his head like he was dancing to the beat of a tune only he could hear. He was connected  to and fully engaged in the creative process and he was present, alive and happy.   As  an  observer,  I  have  learned  that  the  results  that  emerge  when  people  are  given  the  opportunity to freely express themselves can be unequivocally inspiring, and powerful beyond  !"#$%&"'()$(#*(#&+,$+-(.(/*01(+2#+(+2"(+&%"(3"#%+4(,*(5&"#+,*6(#(10&/(07(#&+(,$(*0+(,*(+2"(8*#9( product itself, but in the process and journey explored in getting there. And as a Peace Corps  Volunteer, I have come to understand that our creative endeavors during our service can take  root and thrive only when our work is done in collaboration with those around us.  It is in this spirit of creativity and collaboration that this issue of Serious Ting was born.  The  publication  you  are  reading  is  the  product  of  combined  efforts  from  many  individuals  throughout  our  Eastern  Caribbean  post;  contributors  include  Peace  Corps  Volunteers,  staff  and Host Country Nationals. This issue offers practical resources for PCVs, with tips on using  SharePoint  (“A  Volunteer’s  Primer,”  page  24)  and  a  refresher  course  on  safety  and  security  practices (“An Interview with Simone Skinner,” page 28). Our feature articles serve to highlight  the achievements, accomplishments and personal stories of Volunteers (“From the Heart,” page  18) and Host Country Nationals alike (“The 25 Most Remarkable Teens in St. Kitts,” page 4).  The magazine also serves as a canvas for personal expression, with works by PCVs and HCNs  displayed in the Creative and Visual Arts section. Now  in  its  third  decade,  Serious  Ting  has  evolved  from  its  inception  as  “a  newsletter  by  Volunteers, for Volunteers, about Volunteers,” (“Origins of Serious Ting,” page 3) to a 40­page  full  color  publication  that  celebrates  the  unique  multicultural  community  that  is  interwoven  throughout  our  West  Indian  island  posts.  The  magazine  has  become  a  valuable  keepsake  of  memories and is a humble offering of gratitude to all who take part in our journey. I hope you  enjoy this issue of Serious Ting(#*:($""(&";"5+":(1,+2,*(,+(+2"(2"#&+(#*:($0%9(07(+2"(<"#5"(=0&>$( in the Eastern Caribbean.

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Departments


RECENT FINDINGS SHED NEW LIGHT ON THE ORIGINS OF SERIOUS TING !"#$%&%#'$(&'&)#*&+$,-.&,/&0,1-)2##$3&4)53&2673&8,..%&.-917:'27,)&7)&26#7$&;<&='719,>#3&')5&*,)5#$3&*6'2&72&73?&@&$#=#=9#$& 267)A7)+&72&*'3&3,=#267)+&/$,=&B2C&D-:7'C&E#11(&/,$&26,3#&,/&%,-&32711&*,)5#$7)+(&72F3&),2&/$,=&B2C&D-:7'&G&26#&Ting&73&#)27$#1%&;<0& .$,5-:#5C&H'2-$'11%(&6#'5I-'$2#$3&=-32&+7"#&'&4)'1&$#"7#*(&9#:'-3#&26#&.-917:'27,)&5,#3)F2&J-32&+,&2,&;<0&='719,>#3&G&72&'13,& +,#3&2,&1,:'1&:,-)2#$.'$23(&2,&/'=717#3&7)&26#&B2'2#3(&2,&6,32K:,-)2$%&=#=9#$3&,/&.'$17'=#)2(&2,&26#&LCBC&!=9'33%&7)&M'$9'5,3(& 2,&+,"#$),$3K+#)#$'1&')5&.$7=#&=7)732#$3(&')5&#"#)&2,&26#&LCBC&<,)+$#33C&E671#&72&='%&),2&'1*'%3&:,)2'7)&26#&=,32&*722%&,$& #1,I-#)2&.$,3#(&Serious Ting&5,#3&.$,"75#&'&.-917:&,-21#2&/,$&;#':#&<,$.3&0,1-)2##$3&2,&2'1A&'9,-2&*6'2F3&6'..#)7)+&'3&;<03& 6#$#&7)&26#&!<C&N3&72&2-$)3&,-2(&72&6'3&3#$"#5&2673&7=.,$2')2&.-$.,3#&/,$&,"#$&2*,&5#:'5#3&),*C N/2#$&26#&.$7)27)+&,/&26#&1'32&#5727,)(&733-#&O:2,9#$&PQRR(&;<0&<'=711#&N$'+,)&-.1,'5#5&'&57+72'1&:,.%&2,&Issuu.com&')5&3#)2& 26#&17)A&'$,-)5C&H#726#$&36#(&),$&@(&26,-+62&=-:6&'9,-2&*6'2&*,-15&:,=#&,/&72C&&M-2&9#/,$#&1,)+(&'&:,-.1#&,/&S;<03&:67=#5&7)& '9,-2&6,*&+$#'2&26#&='+'T7)#&1,,A#5(&3-$.$73#5&26'2&Serious Ting&*'3&#"#)&32711&'$,-)5C&U6#)&M#:A%&H##1%(&/,$=#$&#572,$&/$,=& PQQVKPQQW(&$#:,-)2#5&'&6'1:%,)&.'32&,/&.$#327+#&')5&,.-1#):#C&&B6#&3'75&26'2&9#/,$#&26#&PQQX&9-5+#2&:-23(&36#&')5&6#$&32'Y& *#$#&8,*)&2,&B2C&D-:7'&/,$&=##27)+3&')5&*#$#&9')A$,11#5&/,$&),&1#33&26')&/,-$&733-#3&'&%#'$C&

N)5%& Z,)2+,=#$%(& !<V[& ')5& /,$=#$& 5#37+)& #572,$(& 3'75& 6#& 6'==#$#5& ,-2& 673& 733-#3& ,)& '& 32,)#K'+#& '..'$'2-3& :'11#5& '& Macintosh.&\@2&*'3&=,32&5#4)72#1%&'&32'.1#5&'Y'7$&G&711-32$'27,)3&')5&.6,2,3&.'32#5&,)&.'+#3&')5&.6,2,:,.7#5C&E#&*,-15&3#)5& '&:,.%&2,&#':6&,/&26#&731')53(&')5&26#%&*,-15&='A#&.6,2,:,.7#3&/,$&26#&;<03C\&N3&*726&,26#$&.'32&5#37+)&#572,$3(&673&*,$A&7)& 26#&Ting&*'3&'&.$#I-#1&2,&'&1,)+&:'$##$&7)&+$'.67:&5#37+)C]]

M-2&26#)(&N))&Z#%#$(&!<VV(&3#)2&-3&26#&9,=936#11^&Volume 1, Issue 1.&_#$#&*'3&26#&+#)#373(&26#&9#+7))7)+(&26#&3.'$A&26'2& 32'$2#5&72&'11C&E6'2&:,-15&*#&1#'$)&/$,=&2673&'):7#)2&'$27/':2&/$,=`RaaQb&& E#11(&2,&32'$2(&26#$#&6'5&9##)&"7+,$,-3&3.#:-1'27,)&'9,-2&*6'2&c3#$7,-3&27)+\&':2-'11%&=#')2C&@)&d$#)'5'(&72&6'5&9##)&'22$79-2#5& 2,&'&*':A%&2$'7)#$&/$,=&26#&1'2#&eaQ3&*6,&3-..,3#51%&8-)+&26#&3'%7)+&'$,-)5&7=.-137"#1%C&N&B2C&D-:7'&S;<0&/$,=&eaR&3'75&6#& 26,-+62&72&*'3&'&$#/#$#):#&2,&U7)+&3,5'&G&3,=#&A7)5&,/&7)375#&J,A#(&@&+-#33C& E#11(&'3&2673&4$32&733-#&:1'$74#5(&c3#$7,-3&27)+\&':2-'11%&$#/#$3&2,&'&32$')+#&;BU&"75#,&/,$&!<VVC&@2&7)",1"#5&26$##&:6'$':2#$3&7)&'& 1,"#K2$7')+1#(&*726&'&3#.'$'2#&=')&32')57)+&7)&26#&9':A+$,-)5&3'%7)+&,)1%&c3#$7,-3&27)+\&*6#)&.$,=.2#5&/,$&'&:,==#)2C&f7=& Z#%#$&')5&H',=7&D7)T#$(&26#&4$32&#572,$3(&3'75&72&1#/2&3-:6&')&7=.$#337,)&26'2&72&9#:'=#&'&:'2:6%&.6$'3#&*7267)&!<VV(&*726&5##.& :,)),2'27,)3^ cU6#&e3#$7,-3&27)+F&=')(&7)&673&32,7:&"737,)&,/&17/#(&2-$)3&,-2&2,&9#&9,26&*#'1267#$&')5&*73#$&26')&26,3#&*6,3#&*$#3217)+&*726&26#& :,=.1#>727#3&,/&17/#&6'"#&1#/2&26#=&3:'$$#5&')5&.,,$`&#"#$%267)+&73&3#$7,-3&')5&72&'11&:,=#3&,-2&7)&26#&*'36(&3,&1#2F3&6'"#&'&+,,5& 27=#&*726&72(&:'11&72&'&e3#$7,-3&27)+(F&')5&=,"#&,)(&*#'1267#$&')5&*73#$C\&

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Jonathan Hanna


Connie Howard Island Representative !"#$%&%'()%*+((,%-./%012+,

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istoric. Truly  inspiring.  The  best  experience    in my political life. A turning point for the  Federation of St. Kitts and Nevis. These are some  of the ways Members of Parliament described the  special sitting of the National Assembly for The 25  Most Remarkable Teens in St. Kitts program. The  25  Most  Remarkable  Teens  in  St.  Kitts  Program was created as a way to focus on the posi­ tive activities of the many teens who make up the  youth population in the Federation rather than the  negative behavior of a few.  It is a program that rec­ ognizes the efforts and accomplishments of teen­ agers in non­traditional categories, such as Youth  Activism,  Entrepreneurship,  Civic  Involvement  and the Performing Arts. A  similar  program  was  !"#$%&'$"()*+,)%&'%$-,%.'&$,)% States  in  2004.    Since  its  in­ ception, it has proven to be a  best practices program and is  credited  with  lowering  rates  of  risk  taking  and anti­social  behaviors  among  the  youth  population.   The program has  $/(%#0,+&!+%1(23#4%%$(%+-2'1,% the  adult  perspective  that  young people are problems to  5,%!6,)%"2$-,"%$-2'%723*253,% community resources, and to  promote  positive  peer  pres­

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sure within  the  youth  commu­ nity.    The  25  Most  Remarkable  Teens  in  St.  Kitts  program  is  a  collaborative effort of the Minis­ try of Youth Empowerment and  $-,%.9C9%<,2+,%D("0#9 E("%$-,%!"#$%>,2"%(B%$-,%0"(­ gram,  all  youths  living  in  St.  Kitts between the ages of 12 and  19 were eligible to be nominated  for  the  awards.    Nominations  were  sought  from  school  prin­ cipals,  counselors,  church  lead­ ers,  congregants,  community  activists  and  the  general  pub­ lic. Based on the incredible island wide response  to outreach efforts ­ more than 100 nominations  /,",% ",+,&7,)% =% $-,% 8&'&#$">% &#% ",2)>% $(% ,602')% the  program in 2012 to  include  youth  from  Nev­ is.    All  nominees  were  subject  to  interviews  with  members of the youth department staff.  Final se­ lections were based on evaluation in a number of  areas including leadership, accomplishments, re­ sponsibility and character.   Many of the honorees also gave credit to their  respective  nominators  for  being  a  champion  and  inspiration in their lives, helping them make posi­ tive  choices  and  providing  support  and  tools  as  they  worked  to  overcome  personal  challenges.   Dylan Dias, recipient in the category of Courage to  ?7,"+(;,4% <,"#('23% @,+&#&('A% #$2$,#% (B% '(;&',,% Deputy Principal Debbie Isaac, “She was my moti­ 72$&('9%%C-,%-,30,)%;,%!')%$-,%+(*"21,%$(%+-2'1,9%% I  didn’t  want  to  be  ‘Rage’  anymore.    I  wanted  to  live  a  life  that  matters,  and  8#9% :#22+#% -,30,)% ;,% !')% that life.”  The  November  23,  2011  presentation of teens in Fed­ ,"23% <2"3&2;,'$% /2#% 2% !"#$= time  occurrence  in  the  Fed­ eration,  and  the  resulting  Left: Deputy Prime Minister the  Honorable Sam Condor presents  award to Glenston Patrick for  Commitment to Personal Excellence Right: Members of St. Kitts/Nevis  Federal Parliament and Remarkable  Teen Honorees

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demonstration of bipartisan government support  was  not  only  a  groundbreaking  accomplishment,  !"#$%&'($%)$*+#,%(,-.)%,/$'#*0$#(1%,-'$#2*$0(&.#.­ cal and public support.  In his statement to the St.  Kitts  and  Nevis  National  Assembly,  Minister  of  Youth Empowerment, the Honorable Glenn Phil­ &.03$*+0&%.)*-3$452*,*$%,*$)($6()*#%,/$%1%,-'$%#­ tached to the accolade, no scholarships or prom­ ises  of  employment,  but  rather  the  simple  honor  and recognition of the Government Ministers and  Parliamentary  Representatives,  which  we  are  7()8.)7*-$1.&&$9*)*,%#*$()9(.)9$'.9).:7%)7*$%)-$ success for the program, its broader effect on the  nation  and  its  long  term  sustainability.”  At  the  conclusion  of  his  introductory  remarks,  Phillip  '#%#*-$2.'$.)#*)#.()$;(,$#2*$0,(9,%6<$4=*7(9).>.)9$ that  the  future  of  our  country’s  success  depends  on the healthy development and well being of our  youth, the Ministry of Youth Empowerment plans  to make the 25 Most Remarkable Teens program  the premier annual youth recognition program in  the Federation.”   Members from both the Government and Op­ position,  and  a  standing­room­only  crowd  of  friends  and  family,  nominators  and  school  ad­ 6.).'#,%#(,'3$&.'#*)*-$%##*)#.8*&/$%'$#2*$0,(:&*'$(;$ each recipient were read.  Trophies were then pre­ sented to each honoree by the Minister of Parlia­ ment  representing  the  constituency  in  which  the  recipient lived.   Audience  members  applauded  the  truly  re­ markable  accomplishments  of  each  honoree  throughout  the  reading  of  the  stories  and  anec­ dotes illustrating the strength of character of these  young people to triumph over personal adversity, 

to push  the  limits  of  achievement  with  commit­ ment and determination, and to demonstrate both  rational  and  emotional  intelligence  and  creative  *+0,*''.()$#2,("92$6"'.73$-,%6%3$1,.#.)9$%)-$-*­ sign.   ?(&&(1.)9$ #2*$ (;:7.%&$ 0,*'*)#%#.()'$ .)$ @%,&.%­ ment, the Ministry of Youth Empowerment hosted  a reception in the corridor outside the National As­ sembly.  Here, students, parents, nominators and  9(8*,)6*)#$(;:7.%&'$2%-$#2*$(00(,#").#/$#($'2%,*$ #2*.,$#2("92#'$()$#2*$*8*).)9A'$*8*)#'$.)$%$,*&%+*-$ social atmosphere. “I’ve never been so proud to be  a parent,” said Ms. Richards when asked about her  son Sheldon’s recognition in the category of Lead­ ership.  Ministers too, were full of tributes for the  award  presentation.    Prime  Minister  the  Honor­ %!&*$B,C$B*)>.&$B("9&%'3$,*D*7#.)9$()$#2*$*8*).)93$ said,  “This  is  an  accolade  I  feel  very,  very  proud  of  in  our  nation  today,  and  I  am  inspired  by  the  stories of the young people here tonight.”  He also  recognized and congratulated the other 75 nomi­ nees  who  were  not  selected  to  receive  this  year’s  award. An all day workshop for the 25 honorees was  held in early February, wherein participants shared  .)$-.'7"''.()'$*+0&(,.)9$&*%-*,'2.0$-*8*&(06*)#3$ attitudes and aspirations, sense of purpose, moti­ 8%#.()3$.60(,#%)7*$(;$,*'.&.*)7*3$'*&;E*;:7%7/$%)-$ the function of volunteerism as a social and global  responsibility.  These  young  people  have  become  leaders among their peers, youth role models and  voices for youth issues and program outreach. To read the amazing stories of these Remarkable Teens, visit  http://connieinthepc.blogspot.com


youth matters !"#$ Camille Aragon Editor in Chief !"#$%&%'()%*+,-.,(%/,0%(1.%23.,/0+,.4

I

n January  2011,  12­year­old  Chrislon  Fraser    took  to  the  stage  in  front  of  a  packed  dining  room at the Rehobot Restaurant in Keartons, St.  !"#$%#&'()"&*(+($+,-.($/#01%#&(2&3"1%.(&*%(,+#45( young  musician  wearing  wire­rimmed  glasses  made his way to the keyboard set against the glow  of  a  string  of  purple  lights.  Throughout  his  me­ lodic rendition of “Forever Young” the audience  gleamed with amazement at the indisputable tal­ ent standing before them.  Chrislon’s performance was part of Pieces of  Peace,  a  PCV  organized  event  designed  to  pro­ vide  a  forum  for  Vincentians  to  showcase  their  creative talents. In the audience that evening was  Vonnie Roudette, director of the Art and Design  program at St. Vincent and the Grenadines Com­ munity College. Meeting Chrislon after the show,  she told him how she wished her son could have  witnessed his incredible performance.  Around  St.  Vincent,  Vonnie  is  widely  known  +2( 67+&&+08( 79--5:;( *%3( 2/#( "2( 7+3,/#( </9­ dette, former frontman of the internationally rec­ /=#">%1( ?/#1/#@A+2%1( A+#1( 7+&&+08'( B+-/92( for  the  song  “Big  City  Life,”  the  band’s  music  is  often heard being played in the same mini­buses,  streets  and  nightclubs  that  Marlon  frequented  during his formative years as a youth in St. Vin­ cent.  In  2011  Marlon  launched  his  solo  career  C"&*(&*%(+,A9-(7+&&%3(B"8%1'(D*%(29$$%22(/E(*"2(

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#%C%2&(F3/G%$&(*+2(2F3%+1(H9"$4,5;(*"2(032&(2"#=,%( “New Age” is making its mark in the U.K. and has  reached number one in three European countries.  He is arguably St. Vincent’s biggest international  celebrity. Marlon  returns  to  his  hometown  regularly,  often  engaging  in  community  outreach,  speak­ ing with and hoping to inspire youth around the  island  to  follow  their  dreams.  Last  year  he  col­ laborated with Volunteers on a video to promote  a  youth  summer  camp,  in  which  he  discussed  overcoming challenges he faced growing up in St.  Vincent.  “I was in the struggle with a lot of the youths  I  came  up  with,”  said  the  28­year­old  recording  +3&"2&;(I-5(2/#=2(+,C+52($+-%(E3/-(&*%(2&3%%&(+#1( the  yard.”    As  the  setting  sun  cast  a  warm  glow  of  light  on  the  picturesque  La  Soufriere  volcano  behind him, Marlon revealed the formula for his  success.  “The  reassuring  fact  about  achieving  your goals is that it really is 10 percent inspiration  and 90 percent perspiration, and that has always  given me a lot of hope.” This video, with its message of dedication and  perseverance, reached the eyes of another rising  Vincentian  youngster,  Everton  Creese.  A  stu­ dent of the drums since 2010, Everton, 12 years  old,  has  shown  great  promise  with  his  intuitive  3*5&*-(+#1(&+,%#&("#($3%+&"#=(2&%+15.(J9"1(A%+&2'( He found a connection to the singer­songwriter’s  message and subsequently discovered inspiration  in his music. 

Feature Articles


During a  recent  visit  to  St.  Vincent,  Marlon  met up with Chrislon and Everton for a very spe­ !"#$%&'!$()"*&%"+,&-*"&.%#/0(,%1")%!#-&&-%"+%2()"!3% Seated in a booth at a busy café in Kingstown, the  two Vincentian youth were curious to know about  his mother’s reaction when he decided to pursue  2()"!4%,1&%5&+&)")%06%7#,,#8'4%#+9%.1#,%50&)%"+,0% creating a hit tune.  Chrislon Fraser: What made you decide to make music  your career? Marlon Roudette: It’s funny because I don’t think I thought  that I could make a living from music, so I actually studied  something else. But, when music is in your blood and in your  !"!#$%&'('#)*+,'*#'-+.!'"/01'2/0'./+3#'4$566"')57$'5'8)/*8$1'' It’s probably after I got signed that I thought maybe I could  make this work as a career.  CF: Was your mom okay with you being a musician? MR:'('#)*+,'!)$'95!'9/44*$.'9)$+'!)$'-4!#')$54.'('95!':/­ ing  into  music  because  maybe  she’d  heard  all  the  stories  of the negative side of the music business. She heard my  -4!#' .$%/' 9)$+' (' 85%$')/%$'/+$';)4*!#%5!'9)$+'('95!' 17 or 18 and I played her three or four tracks. And she said,  <2/0')57$'5':*=#1'>)*!'*!'9)5#'"/0'+$$.'#/'./1?'>)5#'95!'566' the encouragement that I needed, so I went back and kept  recording.  CF: @)5#'95!'"/04'-4!#':*:'5+.'9)$4$A MR: B"'-4!#':*:'95!'5#'#)$'C4#!';60D'*+'@$!#'E/+./+&'=/4' about 100 people, and I was very, very nervous. I still get  nervous before every show. Do you get nervous before you  play? CF: No, I’ve been on stage doing things like songs and  F/$%!'=/4';)4*!#%5!'!)/9!'!*+8$'('95!'#)4$$'"$54!'/6.1' MR:'2/034$'5'D457$':0"1 Everton Creese: What encouraged you to choose   B5##5-G'5!'"/04'+5%$A MR:' (' :/#' #)$' +5%$' B5##5-G' =4/%' #)$' 65#$' H*!#$4' I5#4*8*5' Douglas,  who  was  the  headmistress  at  the  St.  Joseph’s  ;/+7$+#'B544*5J05&'9)*8)'95!'%"'!$8/+.54"'!8)//61'H)$' rescued my education because I was maybe on a negative  F5#)'D$=/4$'!)$'#//,'%$'*+#/'B544*5J051'H/'!)$'0!$.'#/'!5"' *#'566'#)$'#*%$&'<I4/D6$%'!/67$.&'%5##5K-G1?'L0#'('56!/'D$6*$7$' you need a positive name for a band, if you’re making posi­ tive music.  EC: How do you write your music? Do you write the words  5+.'6"4*8!'-4!#'/4'./'"/0'!#54#'9*#)'#)$'D$5#!A MR:'>)$4$'54$'566'.*==$4$+#'95"!1'<L*:';*#"'E*=$?'('94/#$'5#' home on my guitar. I had the verse and the bridge when I left  my house and on the way to the studio I came up with the  chorus while I was on the train. By the time I got to the stu­ .*/&'(')5.'#)$'9)/6$'!/+:1'L0#'<M$9'C:$?'95!'94*##$+'8/%­ pletely differently. It was written with a piano and someone  was playing the melody for me, and I came up with the lyrics.  I don’t think you should think that there’s only one way. It’s  however  inspiration  strikes  you. Amazing  music  has  been 

written by people who are poor, people who are rich, people  9)/'94/#$'#/'#)$'D$5#'-4!#&'D"'F$/F6$'9)/'8/06.+3#'!*+:'N CF: By people who couldn’t hear. MR:' OG58#6"1' P$5=' F$/F6$&' D6*+.' F$/F6$1' >)$4$3!' +/' 406$' book.  As the interview came to an end, Marlon shared  some  profound  insights  with  the  gifted  young  7#,,#8'&-)% #/0(,% 1#+9$"+5% $"6&% "+% ,1&% ):0,$"51,% and continued success.  “You’ve  got  to  stay  humble.  The  minute  you  ,1"+;% <0(% 9&)&-*&% #% 1",% )0+54% 0-% ),#-,% &':&!,"+5% success,  you’ve  got  nothing.”  He  emphasized  to  Chrislon  and  Everton  the  importance  of  being  honest  and  working  hard,  and  pointed  out  the  blessings  that  come  from  having  been  raised  in  St.  Vincent.  “Being  from  the  Caribbean  makes  you unique, and people want to hear your story.”  After  thanks  and  handshakes,  Everton  and  Chrislon  walked  to  the  bus  terminal  each  hold­ ing  on  to  a  copy  of  Marlon’s  new  album.  Two  aspiring  youth  with  dreams  to  reach  for,  and  a  rising star pointing them in the right direction…  =-0/$&2%)0$*&94%#3;3#3%7#,,#>8'3% For more about Marlon’s music, visit   www.marlonroudette.com

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Owen S. Jackson, Drama Coordinator

Melinda Blaise Island Representative !"#$%&%'()*+,-%-(.%/-01,.-

LIFE SKILLS DEVELOPMENT...

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very Monday from 1:00 to 3:00 p.m., twelve to  ! "#$%%&! '()$*+*'(&$,! -(*$! %(.%)/0! *&! (! 1(2%­ ,3*#$!+3('%/!#4)!$3%*)!5)(1(!+/(,,!$4!6%.*&7!83%0!()%! 14,$/0! 4)5%)/09! ($$%&$*:%! (&5! 4#$%&! )%(50! $4! $(2%! &4$%,7!;%&%)(//09!,%,,*4&,!6%.*&!-*$3!-()1!<'!(+­ $*:*$*%,!-3%)%!1%16%),!()%!(,2%5!$4!'/(0!+4&+%&­ $)($*4&!.(1%,!4)!<,%!$3%*)!'%),4&(/!%='%)*%&+%,!$4! '<$! $4.%$3%)! 5)(1($*+! ,2*$,! #4)! (//! $4! ,%%7! >$! $3%! ,(1%! $*1%9! '()$*+*'(&$,! ()%! %&+4<)(.%5! $4! 1(2%! <,%!4#!5)(1(9!5(&+%!(&5!1<,*+!(,!(!-(0!$4!%=')%,,! $3%1,%/:%,!*&!(!'4,*$*:%!-(0!$3)4<.34<$!$3%!-%%27!! ?()$*+*'(&$,!<$*/*@%!$3%,%!:()*4<,!1%5*<1,!$4!$('! *&$4! *&$%)'%),4&(/! ,2*//,! $3%0! 5*5&A$! )%(/*@%! $3($! $3%0!3(59!%7.7!$3%!(6*/*$0!$4!5%(/!-*$3!+4&B*+$!)%,4­ /<$*4&9! ,$)%,,! 1(&(.%1%&$! (&5! .4(/! ,%$$*&.! #4)! $3%*)!/*:%,7!C4<!1(0!6%!,<)')*,%5!$4!/%()&!$3($!$3*,! D4&5(0! 5)(1(! .)4<'! +4&,*,$,! %&$*)%/0! 4#! 04<&.! 1(/%!')*,4&!*&1($%,!-34!3(:%!+411*$$%5!+)*1%,! /*2%!,%=<(/!(,,(</$9!)466%)0!(&5!1<)5%)7! E&! %()/0! FGHH9! (! +4//(64)($*:%! %##4)$! *&:4/:*&.! $3%! ?%(+%! I4)',9! J%)! D(K%,$0A,! ?)*,4&! (&5! >&$*­ .<(!(&5!L()6<5(A,!I</$<)(/!M%:%/4'1%&$!M*:*,*4&! )%,</$%5! *&! $3%! 5%:%/4'1%&$! 4#! (! ?)*,4&! M)(1(! ?)4K%+$! (*1%5! ($! %='4,*&.! *&1($%,! $4! $3%! #<&5(­ 1%&$(/,!4#!5)(1(!(,!(!$3%)('%<$*+!)%,'4&,%!$4!/*#%! *&!')*,4&7!!E&!(55*$*4&9!$3*,!')4K%+$!34'%5!$4!*&*$*­ ($%!6%3(:*4)!+3(&.%!(&5!*&$)45<+%!'()$*+*'(&$,!$4! *1'4)$(&$! +)*$*+(/! /*#%! ,2*//,9! /*2%! JENO>EMP! ')%­ :%&$*4&9! :(/<%! ,%$$*&.9! 5%+*,*4&! 1(2*&.9! +4&B*+$! )%5<+$*4&9!(/+434/!(&5!5)<.!<,%9!(&5!)%/($*4&,3*'! (&5!+411<&*+($*4&!,2*//,7 83%!')*,4&!5)(1(!')4K%+$!3(,!.4&%!%=+%%5*&./0! -%//!(&5!3(,!1(5%!(!'4,*$*:%!*1'(+$!4&!*&1($%,A! 1%&$(/! 3%(/$3! (&5! $3%*)! *&5*:*5<(/! 4<$/442! 4&! /*#%7! 83%!')4K%+$! 3(,! (/,4! ')%,%&$%5! *&1($%,!-*$3!

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Feature Articles


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4)'(F&$.-58%G0**-,"F6%".-%"-+'?%+$%".-6%,)1%4),­ $&5-*%".-'$-F2-$?%&$%1)*:&,7%),%".-&*%,-;"%(*)504­ "&),%<)*%F+"-% HIJH8%B.-*-%&$%+F$)%+%1+&"&,7%F&$"%<)*% &,'+"-$%.)(&,7%")%/)&,%".-%(*)7*+'8%B.-*-%&$%"+F:% )<%-;(+,5&,7%".-%40**-,"%<)*'+"&),%)<%".-%7*)0(?% +$%1-FF%+$%+55&,7%+%$-7'-,"%<)*%<-'+F-%(*&$),-*$8% B.-%$044-$$%)<%".-%(*)/-4"%4+,%3-%(+*"F6%+""*&3­ 0"-5%")%".-%7*-+"%*-F+"&),$.&(%-$"+3F&$.-5%-+*F6%),% 3-"1--,%".-%KGL%+,5%4)0,"-*(+*"$8%D,%".&$%(*)/­ -4"?%(+*"&-$%1-*-%+3F-%")%1)*:%1-FF%")7-".-*%),%50­ "&-$?%$.+*&,7%2+*&-5%$:&FF$%+,5%-;(-*&-,4-$%".*)07.% 4)M<+4&F&"+"&),8%B-+4.&,7%F&<-%$:&FF$%5)-$,#"%.+2-%")% 3-%3)*&,7%)*%*&7&5?%&"%4+,%3-%<0,%+,5%'-+,&,7<0F%N% O-*% P+/-$"6#$% K*&$),% Q*+'+% K*)/-4"% &$% (*))<% )<% ".+"R

Owen Jackson: “I have fun with them  and I’d like to think that they are   having a good time while they   are learning.  That’s a big   part of why we are here.” >+$-5%),%".-%4),$"*04"&2-%1)*:%)<%".-%7*)0(?%50*­ &,7%".-%.)F&5+6%$-+$),%&,%HIJJ%(+*"&4&(+,"$%(0"%")­ 7-".-*%+%<0FF%F-,7".%$4*&("%")04.&,7%),%".-'-$%)<% *-5-'("&),?% 4.+,7-% +,5% <)*7&2-,-$$8% B.-% &,­ '+"-$% .+5% ".-% 5&$"&,4"% .),)*%)<% (0""&,7% ),% ".-% (*)504"&),% <)*% 3)".% ".-&*% (--*$% +,5% ".-% 7-,-*+F% (03F&4% &,% +,% )(-,% <)*0'% M% ,)"%+,%-+$6%<-+"%")%+44)'(F&$.8%O)1­ -2-*?% ".-% &,'+"-$% 1-*-% $)% 4)''&""-5% ")%(0""&,7%),%".-&*%(&-4-%".+"%".-6%-2-,% '-"%)0"$&5-%)<%$4.-50F-5%'--"&,7%5+6$% ")% *-.-+*$-% +,5% -5&"% ".-% (F+6% M% +,)".­ -*% $.&,&,7% -;+'(F-% )<% 0,&"6% +,5% "-+'% 1)*:%<)$"-*-5%+$%+%*-$0F"%)<%".&$%(*)/-4"8% B.-% (*)504"&),% 1+$% 1-FF% *-4-&2-5% +,5% ".-% &,'+"-$% F-<"% <--F&,7% (*)05% +,5% +4­

PCV Melinda with Jamal, Stage Manager/HMP Inmate 

...THROUGH DRAMATIC ARTS 9


CENTER WHERE ADOLESCENTS # % # !"#$ LEARN TO LOVE AND SERVE + * ) ( % ' & David Genovesi

C

ALLS Center  is  a  holistic  two­year  training     program for at­risk adolescents. The aim of the  program is to address the developmental needs of the  trainees while transforming them into well­rounded  responsible  individuals  empowered  to  lead  success­ ful lives.  This transformation takes place through the  acquisition  of  new  skills,  a  solid  work  ethic  and  an  advanced interest in entrepreneurship and service –  hence the acronym, Center where Adolescents Learn  to Love and Serve. CALLS offers a second chance for  disadvantaged  youth  who  have  made  mistakes  and  want  to  change  their  life  situation.  Many  dedicated  PCVs have worked with this institution in various ca­ pacities throughout the years, including current PCVs  Menke Gray, Mary Steinke and David Genovesi. Mrs.  Olivia  Douglas  has  been  involved  with  the  CALLS Center for the past 17 years and has been the  tireless and generous Director for the last nine years.   !"#$% &'()*+#% ,+#% -+./% +% #0)1023+14% +1.% 5'#0406/% impact  on  countless  young  lives  in  Dominica  and  it  0#%.0723(*4%4'%21.%+18'1/%'1%4,/%0#*+1.%9,'%.'/#1:4% know and respect her for her many contributions to  the  Center  and  the  community.  I  chatted  with  Mrs.  &'()*+#%'1/%+74/"1''1%01%,/"%'723/%4'%;/44/"%(1./"­ stand the things that motivate her, the current status  of CALLS, and what she sees in the future of the or­ ganization. TING What’s the story of how CALLS was founded? Olivia Douglas: CALLS was founded by the Sisters of St. Jo­ seph of Cluny. Sister Regina Lieber from Trinidad was then the  principal  of  St.  John’s  School  in  Portsmouth.  While  there,  she  saw that many young persons, 15 years of age and over, were  wandering  around  the  streets  looking  for  a  boat  to  take  them  nowhere. She didn’t hesitate to recruit Sister Reiner, who was in­ volved in a youth program in Trinidad called Service Volunteered  for All (SERVOL). 

10

Island Representative !"#$%&%'()*+*,-

SERVOL was founded in the late 70’s after a serious uprising in  Trinidad where violent youth were vandalizing and even commit­ ting murder. From inquiring in the ghetto in that country, Sister  Reiner realized that young people felt no one was interested in  them, no one was taking them seriously, and that they had no  part in decision­making.  SERVOL worked to address these is­ sues and even won the Nobel Peace Prize for their efforts.  CALLS was modeled after SERVOL and was founded in 1994  to  deal  with  the  youth  problem  in  Dominica,  especially  youth  involved  in  illicit  drugs,  teenage  pregnancy  and  anger  issues.  Sister Reiner quickly convinced several retired members of the  community  to  be  part  of  the  initiative.  Mrs. Andre  became  the  Adolescent Development Coordinator and is still with CALLS. Initially,  I  helped  on  a  volunteer  basis  teaching  Health,  Health  Care and Nursing at a very basic level along  side  many  other  volunteers willing to donate their time to this worthy cause. There  are now former graduates of CALLS serving as staff members.  Sister  Reiner  served  as  Director  for  eight  years  before  retiring  and returning to Trinidad.  I was then asked if I would be willing  to take over the program and serve as Director. As a nurse by  profession,  I was  engaged  at the time  in a Community  Mental  Health program sponsored by the government of Dominica and  volunteering at CALLS, but I accepted the offer an became the  Director of CALLS in February of 2002. TING How great is the need for an institution like CALLS in Dominican society today? OD: It is greatly needed, not only in Portsmouth,  but  it  should  be  in  the  Carib  Territory  and  in  Grand  Bay;  and  if  possible,  it  should be over the entire island. With the Universal Secondary  Education,  many  students  are  not  academically  prepared  and  the schools are not equipped for manual training such as electric­ ity, computer, woodworking, trades kinds of skills. However, I feel  we are doing very well here.  The program is at 100 percent capacity. We have graduated over  !""#$%&'())*#+%,-#./0012#3,4#5'66#7(8#9%&84&$)*#)-:6,;)8#&$# Ross University, the airport, the service industry, and many are  working  abroad  in  St.  Martin,  Guadaloupe,  and Antigua  ­  and  even in the United States pursuing nursing degrees.


TING !"#$%&"#'()*#*+",(-"&.&/&$'0#$(#1-2#1-3-4&3/#3&2#5(*#

TING What are the limitations and the strengths of the

program? OD:'G-#$,4'H.)#'/""($'+#"'-/I'1/+/*"4',!"/'J)+%-1"(',),.#$4'.#'K&+­ cilitators” would be a better word. The strengths are that CALLS  offers trainees the opportunity to experience attitudinal change at  all levels: socially, spiritually and educationally. TING Speaking of funding, how is CALLS funded? OD:'G.#',!"'1#$,'L>'0"+#$'@7AAB'9+$'&)/("('./%0':0'(./+,-./$' from  benefactors,  then  the  government  came  in  with  $15,000  +//)+%%04':),'+&,"#'+/'+)$,"#-,0'6"+$)#"',!+,'15)#"'9"/,'(.9/' to  $10,000.  Presently,  the  government  is  very  supportive  and  government  funding  has  risen  to  $20,000  but  it  takes  $16,000  6./,!%0' ,.' C""2' ,!"' 2#.5#+6' +M.+,4' $.' ,!-$' +%./"' -$' /.,' +("­ quate.  Additionally we get support from the Christian Brothers in  the U.S. and Canada, the Presentation Sisters in Canada, and  some  from  the  Region  and  other  local  benefactors.  Nationally,  there are too many people to name everyone at this moment, but  it is still not enough to attract the teachers and facilitators I would  like to see. TING CALLS also offers other services in addition to Trainee education, such as the Day Care Service. Was this there from the start? OD: The Day Care Service came along two years after the found­ ing of CALLS in 1996. This is an important aspect of the Program  in more ways than one. It pays its workers, and the staff is quali­ 1"('+/(',#+-/"(':0'BNOPQA3'@+#-/5'&.#',!"'*.66)/-,0'*!-%(#"/' is an important aspect of CALLS service. We also accept young  mothers  in  the  training  program  and  allow  them  to  leave  their  children in day care while they attend classes. Presently we have  four adolescent girls with babies in the day care facility. This is  sometimes very challenging because these babies are without  &+,!"#$'+/('9"'/""(',.'1/(':"/"&+*,.#$'&.#',!"63'

Feature Articles

them? OD: Yes, once the young lady is trained, she can then further  !"#$"%&'"()*+,-./+%%0'+/('1/+/*-+%%0'$)22.#,'!"#'*!-%(3 TING What role has the Peace Corps played in CALLS over the years? OD:  PCVs  have  played  a  great  part  in  CALLS.  Primarily,  they  have provided much needed personnel in many different capaci­ ,-"$4'"$2"*-+%%0'-/',!"'1#$,'"-5!,'.#'/-/"'0"+#$'.&',!"'2#.5#+63''7&­ ter that, we didn’t get any more PCVs because the Peace Corps  2.%-*0'-$',.',"+*!'0.)',.'1$!8'-/'.,!"#'9.#($',.':)-%('*+2+*-,0'+/(' sustainability. Because we are a training center the people we are dealing with  have a turnover. So those trainees who get help and learn things,  such as carpentry, move on, and there is a new set of trainees  who  learn  from  them. The  tremendous  help  that  we  have  had  from PCVs is the knowledge they bring, their fresh approach to  ,"+*!-/5'+/('";"/',!"-#'!"%2'-/',!"'1/+/*-/54':"*+)$"',!"0'!+;"' :""/'+:%"',.'9#-,"'2#.<"*,'5#+/,$',!+,'9"#"':"/"1*-+%',.',!"'&)/(­ ing of CALLS. TING Do you have any idea of the percentage of CALLS 6*32)3$+"#7%(#1-2#7(*89 OD:'=>?'.&'@7AAB'5#+()+,"$'1/('9.#C'+&,"#'5#+()+,-./3'7$'D' $+-(4'6+/0'!+;"'1%%"('-62.#,+/,'2.$-,-./$'-/'.)#'$.*-",03 TING :*";#<()6/3"0#'()#%3=+#.++-#")4%#3-#&->)+-$&3/# and integral part of CALLS since its inception, do you have a vision for the organization after you leave? Yes I do. I would really like to see the program expand. There  +#"'6+/0'6.#"'+(.%"$*"/,$'9!.'*.)%(':"/"1,3'E"'+#"'+:%"',.' accept 25 new trainees each year. The graduates are then able  to enter society and I would like to see CALLS accept 30 to 40  new trainees and also include more skills in the future, like auto  6"*!+/-*$' +/(' "/5-/"' #"2+-#4' +/(' /.9' ,!+,' 9"' !+;"' +' 1$!-/5' complex here in Portsmouth, for that industry too. We are waiting  for a reconstruction plan that was submitted to various depart­ 6"/,$'.&',!"'5.;"#/6"/,'+$C-/5'&.#'+'$-5/-1*+/,'"F2+/$-./3'

EC84 Trainees Arrive Dominica Scarlette Briones Pamela Chiang Maria George Emily Hays Carrie Katz Denver Sicay Shervin Stoney St. Lucia Stella Clingmon Lauren Hammond Robert Hietker Tobias Mastrocola Maria Sebastian Melissa Torres Adam Wohlman

Grenada Sonja Horne Samantha Leonard Shruti Patel Leanne Pomeroy Megan Short Cara Walden Joshua Weber St. Vincent Joseph Barnes Courtney Crowder Ryan Eder Noelle Knight Jessica Sances Vicky Vail Ariel White

11


FAREWELL DEPARTING PCVs lo de Origen

Hometown / Ville Natale / Pueb

Class / Classe / Clase

Surname  /  Nom  /  Apellidos

WEBB CITY, MO

USA

EC81

NEW YORK, NY

USA

EC81 Code / Code / Codigo

Hometown / Ville Natale / Pueblo de Origen

Code / Code / Codigo

Class / Classe / Clase

AL-SHIBIB

Given Names  /  Prénoms  /  Nombres

Surname  /  Nom  /  Apellidos

LUMA

GARST

DOMINICA

Service Island  /  L’île de Service  /  Isla de Servicio

mbres Given Names  /  Prénoms  /  No

Primary Assignment  / Tâche Primaire /  Tarea Primaria

MACKENZIE e  /  Isla de Servicio Service Island  /  L’île de Servic GRENADAnt  / Tâche Primaire /  Tarea Primaria ignme ry Ass Prima WOMEN GRENADA NAT’L ORG OF

KALINGO COUNCIL

LOGY rabajo Anterior B.A. PSYCHO nt  /  T Previous Job  /  Travail Précéde KS YMCA OF PITTSBURGH,

F

s Posteriores

Class / Classe / Clase

EC81

Code / Code / Codigo

USA

United States Peace Corps

DEVELOPMENT WORKER IN IRAQ

United States Peace Corps

RK IN NON-PROFITS TRAVEL, WO Advice  /  Conseil  /  Consejo others’ Be yourself and appreciate differences.

Authority / Autorité / Autoridad

Plans After Service  /  Projets  /  Planes Posteriores

Authority / Autorité / Autoridad

Plane Plans After Service  /  Projets  / 

F

B.A. POLITICAL SCIENCE, J.D. Previous Job  /  Travail Précédent  /  Trabajo Anterior ASSOCIATE, REED SMITH LLP

Sex / Sexe / Sexo

ción

Education  /  Education  /  Educa

Sex / Sexe / Sexo

Education  /  Education  /  Educación

Advice  /  Conseil  /  Consejo

Make the most of it, because it goes by in the blink of an eye.

Hometown / Ville Natale / Pueblo de Origen

BETHESDA, MD

Surname  /  Nom  /  Apellidos

SHELDON

Given Names  /  Prénoms  /  Nombres

ALEX

Service Island  /  L’île de Service  /  Isla de Servicio

DOMINICA

Primary Assignment  / Tâche Primaire /  Tarea Primaria

GRAND BAY YOUTH CENTRE

Education  /  Education  /  Educación

Sex / Sexe / Sexo

B.A. PSYCHOLOGY AND RELIGION

F

Previous Job  /  Travail Précédent  /  Trabajo Anterior

Authority / Autorité / Autoridad

AMERICAN CANCER SOCIETY

United States Peace Corps

Plans After Service  /  Projets  /  Planes Posteriores

CONTINUE TO BE AWESOME

Advice  /  Conseil  /  Consejo

...take time out to fall in love with the island again – see a waterfall, enjoy the beaches, drink some coconut water...

Code / Code / Codigo

Class / Classe / Clase

USA

EC81

/ Pueblo de Origen

Hometown / Ville Natale

AUSTIN, TX Class / Classe / Clase

EC81

ellidos

Surname  /  Nom  /  Ap

WALCH /  Prénoms  /  Nombres Given Names  ervicio SUSAN  Service  /  Isla de S

Code / Code / Codigo

USA

Hometown / Ville Natale / Pueblo de Origen

SAN FRANCISCO, CA

Surname  /  Nom  /  Apellidos

UNDERWOOD Given Names  /  Prénoms  /  Nombres DANA

Service Island  /  L’île de

ST. LUCIAment  / Tâche Primaire /  Tarea Primaria Primary Assign N Sex / Sexe / Sexo BETES ASSOCIATIO ST. LUCIA DIA /  Educación F ) Education  /  Education   SS RE toridad OG (IN PR Authority / Autorité / Au S DEGREE r MASTER/  Tra dent  /  Trabajo Anterio States récé vail P ited Un Previous Job   ION ISS UTH COMM Peace Corps TEXAS YO teriores rojets  /  Planes Pos Plans After Service  /  P RY VETERANS ITA MIL H WIT RK WO nsejo Advice  /  Conseil  /  Co erver; I learned so Become a skilled obs and listening and not much by watching something. rushing in and doing Class / Classe / Clase

Service Island  /  L’île de Service  /  Isla de Ser

vicio

DOMINICA

Primary Assignment  / Tâche Primaire /  Tarea P

rimaria

ROSEAU CHILD FUND

Education  /  Education  /  Educación

Sex / Sexe / Sexo

B.A. SOCIOLOGY

Previous Job  /  Travail Précédent  /  Trabajo A

nterior

AT-RISK YOUTH COUNSELOR

Plans After Service  /  Projets  /  Planes Poste

TRAVEL, WORK, SCHOOL

Advice  /  Conseil  /  Consejo

riores

F

Authority / Autorité / Autoridad

United States Peace Corps

“Booooy, well yeah, dat can move!” – Dominican quote Code / Code / Codigo

EC81

Hometown / Ville Natale / Pueblo de Origen

USA

STRATFORD, NJ

Surname  /  Nom  /  Apellidos

HANNA

Given Names  /  Prénoms  /  Nombres

JONATHAN

Service Island  /  L’île de Service  /  Isla de Servicio

GRENADA

Primary Assignment  / Tâche Primaire /  Tarea Primaria

ST. GEORGE’S METHODIST SCHOOL Education  /  Education  /  Educación

B.A. ANTHROPOLOGY

Previous Job  /  Travail Précédent  /  Trabajo Anterior

MUSEUM OF NATURAL HISTORY Plans After Service  /  Projets  /  Planes Posteriores

TRAVEL SOUTH AMERICA

Sex / Sexe / Sexo

M

Authority / Autorité / Autoridad

United States Peace Corps

Advice  /  Conseil  /  Consejo

12

Find an initial project where you can really prove yourself to the community.

Departments


Class / Classe / Clase

Code / Code / Codigo

EC81

Given Names  /  Prénoms  /  No

mbres

HIGHLAND, CA

USA

EC81

lo de Origen

DELANCO, NJ

MORANO

Hometown / Ville Natale / Pueblo de Origen

Code / Code / Codigo

Class / Classe / Clase

Hometown / Ville Natale / Pueb

USA

Surname  /  Nom  /  Apellidos

STEPHANIE Service Island  /  L’île de Servic e  /  Isla de Servicio GRENADA

Surname  /  Nom  /  Apellidos

MOFFATT

Primary Assignment  / Tâche Pr

imaire /  Tare

ST. GEORGE’S ANGLICA a Primaria N SCHOOL ción B.F.A. INDUSTRIAL DESIGN Previous Job  /  Travail Précéde nt  /  Trabajo SPECIAL ED TEACHER  Anterior

Given Names  /  Prénoms  /  Nombres

CHRISTOPHER

Education  /  Education  /  Educa

Service Island  /  L’île de Service  /  Isla de Servicio

DOMINICA

Primary Assignment  / Tâche Primaire /  Tarea Primaria

YOUTH DEVELOPMENT

s Post

TRAVEL SOUTH AMERIC eriores A

M

B.A. HISTORY, B.A. POLISCI Previous Job  /  Travail Précédent  /  Trabajo Anterior STUDENT AT UC SAN DIEGO

Advice  /  Conseil  /  Consejo

Authority / Autorité / Autoridad

Just say yes.

United States Peace Corps

Plans After Service  /  Projets  /  Planes Posteriores

GRADUATE SCHOOL

F

United States Peace Corps

Plans After Service  /  Projets  /   Plane

Sex / Sexe / Sexo

Education  /  Education  /  Educación

Sex / Sexe / Sexo Authority / Autorité / Autoridad

Advice  /  Conseil  /  Consejo

“...run with perseverance the race that is set before [you]”– Heb. 12:1

Class / Classe / Clase

EC81

Code / Code / Codigo

Hometown / Ville Natale / Pueblo de Origen

USA

WORCESTER, MA

Surname  /  Nom  /  Apellidos

WATTS

Given Names  /  Prénoms  /  Nombres

JILL

Service Island  /  L’île de Service  /  Isla de Servicio

Class / Classe / Clase

Code / Code / Codigo

EC81

Hometown / Ville Natale / Pueblo de Origen

USA

HOUSTON, TX

Surname  /  Nom  /  Apellidos

ST. LUCIA

Primary Assignment  / Tâche Primaire /  Tarea Primaria

PIAYE COMBINED SCHOOL

Education  /  Education  /  Educación

JACKSON

Sex / Sexe / Sexo

M.A. VISUAL ARTS

Given Names  /  Prénoms  /  Nombres

F

Previous Job  /  Travail Précédent  /  Trabajo Anterior

ALETA

GERIATRIC PSYCH THERAPIST

Service Island  /  L’île de Service  /  Isla de Ser

United States Peace Corps

Plans After Service  /  Projets  /  Planes Posteriores

vicio

ST. LUCIA

Authority / Autorité / Autoridad

PAINTING, WRITING, ACTIVISM

Primary Assignment  / Tâche Primaire /  Tarea P

Advice  /  Conseil  /  Consejo

rimaria

SOUFRIERE REGIONAL DEV FOUND Education  /  Education  /  Educación B.S. MARKETING, J.D. Previous Job  /  Travail Précédent  /  Trabajo A nterior JUVENILE COURT CLERK

...Recognize that things that seem alien to you came about as a response to causes you may not be aware of.

Sex / Sexe / Sexo

F

Authority / Autorité / Autoridad

United States Peace Corps

Plans After Service  /  Projets  /  Planes Poste

riores

FIVEFOLD MINISTRY PLAN

Advice  /  Conseil  /  Consejo

Code / Code / Codigo

Class / Classe / Clase

!!!"#$%&'$()*+%),-().#/()+*)%(0#,&+1.-&2.3) go slow but deliberate, work on your weaknesses, build on your strengths...

USA

EC81

ellidos

Surname  /  Nom  /  Ap

STEINKE /  Prénoms  /  Nombres Given Names 

MARY

Class / Classe / Clase

Code / Code / Codigo

rimaria DOMINICA âche Primaire /  Tarea P Primary Assignment  / T CONDARY SCHOOL C.A.L.L.S. SE ión /  Educac Education  /  Education   ARTS rabajo Anterior OR OFrécé BACHEL/  Tra dent  /  T vail P Previous Job   MANITY teriores HU R FO HABITATrvice lanes Pos s  /  P   /  Projet Plans After Se D BE MARY! AN H, UG LIVE, LAseil   /  Consejo Advice  /  Con -()6&%($,&+1)+*)7+8%) 45+)$+1'6(1,07)&1), reau Tho D. H. – s!” dream

COVINA, CA

Surname  /  Nom  /  Apellidos

ABU-TAYEH

Given Names  /  Prénoms  /  Nombres

SAMIEH

vicio

Service Island  /  L’île de Service  /  Isla de Ser

DOMINICA

rimaria Primary Assignment  / Tâche Primaire /  Tarea P

DUBLANC COMMUNITY Education  /  Education  /  Educación B.A. POLITICAL SCIENCE

Sex / Sexe / Sexo

F

Authority / Autorité / Autoridad

nterior Previous Job  /  Travail Précédent  /  Trabajo A

ervicio

Service  /  Isla de S

Service Island  /  L’île de

Hometown / Ville Natale / Pueblo de Origen

USA

EC81

/ Pueblo de Origen

Hometown / Ville Natale

GS, CO COLORADO SPRIN

Sex / Sexe / Sexo

F

toridad

Authority / Autorité / Au

United States Peace Corps

United States Peace Corps

PROGRAM AFTER SCHOOLts  /  Plan es Posteriores Plans After Service  /  Proje ED TEACHING IAL SPEC IN M.A.

Class / Classe / Clase

Advice  /  Conseil  /  Consejo

EC81

Be open, allow yourself to grow, and is remember your Peace Corps service YOURS. Enjoy it!

Code / Code / Codigo

Hometown / Ville Natale / Pueblo de Origen

USA

PHOENIX, AZ

Surname  /  Nom  /  Apellidos

KILGORE

Given Names  /  Prénoms  /  Nombres

ERRIN

Service Island  /  L’île de Service  /  Isla de Servicio

GRENADA

Primary Assignment  / Tâche Primaire /  Tarea Primaria

ST. JOHNS ANGLICAN SCHOOL

Education  /  Education  /  Educación

Sex / Sexe / Sexo

B.A. MUSIC THERAPY

F

Previous Job  /  Travail Précédent  /  Trabajo Anterior

Authority / Autorité / Autoridad

GIANT STEPS DAY SCHOOL

United States Peace Corps

Plans After Service  /  Projets  /  Planes Posteriores

WHO KNOWS?

Advice  /  Conseil  /  Consejo

Embrace it.

Class / Classe / Clase

Code / Code / Codigo

lo de Origen

Hometown / Ville Natale / Pueb

USA

EC81

DETROIT, MI

Surname  /  Nom  /  Apellidos

MORGAN Class / Classe / Clase

Code / Code / Codigo

EC81

USA

Hometown / Ville Natale / Pueblo de Origen

WASHINGTON, D.C.

AIKEN

ción

LOGY rabajo Anterior B.S. PSYCHO nt  /  T Previous Job  /  Travail Précéde CANDY GIFFORDS ICE CREAM AND eriores

AUDREY

Service Island  /  L’île de Service  /  Isla de Servicio

NATIONAL COUNCIL FOR ELDERLY Education  /  Education  /  Educación

B.A. ENGLISH LITERATURE

ervicio

e  /  Isla de S Service Island  /  L’île de Servic

Education  /  Education  /  Educa

Given Names  /  Prénoms  /  Nombres

Primary Assignment  / Tâche Primaire /  Tarea Primaria

AMIRH

DOMINICA nt  / Tâche Primaire /  Tarea Primaria Primary Assignme BIG BROTHERS & SISTERS

Surname  /  Nom  /  Apellidos

ST. LUCIA

mbres

Given Names  /  Prénoms  /  No

s Post

Plane Plans After Service  /  Projets  / 

Sex / Sexe / Sexo

F

Authority / Autorité / Autoridad

United States Peace Corps

Sex / Sexe / Sexo

F

Authority / Autorité / Autoridad

United States Peace Corps

LAW SCHOOL Advice  /  Conseil  /  Consejo during your Enjoy the small successes things that service; those will be the bad days. keep you going on really

Advice  /  Conseil  /  Consejo

Take one day at a time.

Background Photo © Amirh Morgan.  Used with permission.

13


Hometown / Ville Natale / Pueblo de Origen

Code / Code / Codigo

Class / Classe / Clase

SANDUSKY, OH

USA

EC81

Class / Classe / Clase

Surname  /  Nom  /  Apellidos

KATIE

LONGIN

Service Island  /  L’île de Servic

rimaria

e  /  Isla de Servicio

BEL AIR HOME

DOMINICA Primary Assignment  / Tâche Pr imaire /  Tare GRAND FOND VILLAGE a Primaria COUNCIL Education  /  Education  /  Educa ción B.A. POLISCI, B.A. COM&RH ETORIC Previous Job  /  Travail Précéde nt  /  Trabajo Anterior SNR MARIAN WALSH’S OFF ICE Plans After Service  /  Projets  /   Planes Post DO MY DUTY AND A LITT eriores LE MORE Advice  /  Conseil  /  Consejo Live every day of your life.

Sex / Sexe / Sexo

Education  /  Education  /  Educación

F

ATION M.A. SPECIAL EDUC nterior Previous Job  /  Travail Précédent  /  Trabajo A CITY YORK NEW IN HER TEAC

Authority / Autorité / Autoridad

United States Peace Corps

riores Plans After Service  /  Projets  /  Planes Poste

EXPLORE MOREjo OF THE WORLD Advice  /  Conseil  /  Conse Be happy, be useful, have fun!

Code / Code / Codigo

mbres

BRIAN

Primary Assignment  / Tâche Primaire /  Tarea P

EC81

lo de Origen

MARBLEHEAD, MA

Given Names  /  Prénoms  /  No

vicio

Service Island  /  L’île de Service  /  Isla de Ser

GRENADA

Hometown / Ville Natale / Pueb

USA

Surname  /  Nom  /  Apellidos

Given Names  /  Prénoms  /  Nombres

Class / Classe / Clase

Code / Code / Codigo

EC81

MORAN

Sex / Sexe / Sexo

M

Authority / Autorité / Autoridad

United States Peace Corps

Hometown / Ville Natale / Pueblo de Origen

USA

SONOMA, CA

Surname  /  Nom  /  Apellidos

KUK

Given Names  /  Prénoms  /  Nombres

THOMAS

Service Island  /  L’île de Service  /  Isla de Servicio

ST. LUCIA

Primary Assignment  / Tâche Primaire /  Tarea Primaria

BELLE VUE FARMERS COOP

Education  /  Education  /  Educación

Sex / Sexe / Sexo

M.A. NONPROFIT MANAGEMENT

M

Previous Job  /  Travail Précédent  /  Trabajo Anterior

Authority / Autorité / Autoridad

NONPROFIT CEO

United States Peace Corps

Plans After Service  /  Projets  /  Planes Posteriores

NONPROFIT MANAGEMENT

Advice  /  Conseil  /  Consejo

Never underestimate the threat of mosquitoes. Code / Code / Codigo

Class / Classe / Clase

Class / Classe / Clase

Code / Code / Codigo

EC81

USA

ellidos

Surname  /  Nom  /  Ap

SEATTLE, WA

ZAMORA /  Prénoms  /  Nombres Given Names  JACQUELEEN   Isla de Servicio

Surname  /  Nom  /  Apellidos

Service  /

Service Island  /  L’île de

LUCE

Given Names  /  Prénoms  /  Nombres

A ea Primaria GRENADmen t  / Tâche Primaire /  Tar Primary Assign GE LLE CO D AL ON CD MA

MARCUS DEAN rvice  /  Isla de Servicio Service Island  /  L’île de Se

nterior

Previous Job  /  Travail Précédent  /  Trabajo A

DUCK CAPTAIN ts  /  Planes Posteriores Plans After Service  /  Proje REALITY TELEVISION

F

Education  /  Education  

rimaria Primary Assignment  / Tâche Primaire /  Tarea P

MARIGOT DISTRICT HOSPITAL Education  /  Education  /  Educación B.A. SOCIOLOGY, M.A. TEACHING

Sex / Sexe / Sexo

/  Educación

DOMINICA

Sex / Sexe / Sexo

M

Authority / Autorité / Autoridad

United States Peace Corps

Being a PCV is a lot like being in a parade: be sure to smile and wave.

Class / Classe / Clase

EC81

Code / Code / Codigo

toridad

Authority / Autorité / Au

ATION dent  /  Trabajo Anterior M.S. EDUC récé Previous Job  /  Travail P ACHER lanes Posteriores SPED TErvice s  /  P rojet   /  P er Se Plans Aft LIME WITH MY CATS TRAVEL,seil   nsejo /  Co  Con ce  /  Advi especially when Smile and breathe, things get tough.

Advice  /  Conseil  /  Consejo

United States Peace Corps

Hometown / Ville Natale / Pueblo de Origen

USA

SONOMA, CA

Surname  /  Nom  /  Apellidos

Class / Classe / Clase

Code / Code / Codigo

EC81

USA

Surname  /  Nom  /  Apellidos

CHAPMAN RASHAWNA

Hometown / Ville Natale / Pueb

lo de Origen

SAN DIEGO, CA

KUK

Given Names  /  Prénoms  /  Nombres

LISA

Service Island  /  L’île de Service  /  Isla de Servicio

ST. LUCIA

Given Names  /  Prénoms  /  No

mbres

Primary Assignment  / Tâche Primaire /  Tarea Primaria

MBE, LITERACY AND LIBRARIES

Service Island  /  L’île de Servic

e  /  Isla de S

ervicio DOMINICA imaire /  Tare CHILDREN’S FEDERATIO a Primaria N NGO Education  /  Education  /  Educa ción B.A. INT’L DEVELOPMENT Previous Job  /  Travail Précéde nt  /  Trabajo YEARBOOK EDITOR AT  Anterior PLNU Plans After Service  /  Projets  /   Planes Posteriores MASTERS IN INT’L DEVELO PMENT Advice  /  Conseil  /  Consejo !"#$%&'$($)*#+",-./"0##& 1-23 678.9./:#28;#38#;1"#59:#:8< 4#5-//# them to go, but it keeps life #",6"=;# interesting.

Education  /  Education  /  Educación

Sex / Sexe / Sexo

B.S., COLORADO STATE

Primary Assignment  / Tâche Pr

Code / Code / Codigo

EC81

USA

F

Previous Job  /  Travail Précédent  /  Trabajo Anterior

Authority / Autorité / Autoridad

BUSINESS OWNER

Sex / Sexe / Sexo

F

Authority / Autorité / Autoridad

United States Peace Corps

United States Peace Corps

Plans After Service  /  Projets  /  Planes Posteriores

FIND A JOB

Advice  /  Conseil  /  Consejo

Wear comfortable shoes and bring multiple umbrellas.

Class / Classe / Clase

EC81

Code / Code / Codigo

USA

Surname  /  Nom  /  Apellidos

Class / Classe / Clase

TARRYTOWN, NY

USA

EC81

Hometown / Ville Natale / Pueblo de Origen

/ Pueblo de Origen

Hometown / Ville Natale

Hometown / Ville Natale / Pueblo de Origen

ANAHEIM, CA

Surname  /  Nom  /  Apellidos

BERNAL

Given Names  /  Prénoms  /  Nombres

CRYSTAL MARIE

Service Island  /  L’île de Service  /  Isla de Servicio

GRENADA

Primary Assignment  / Tâche Primaire /  Tarea Primaria

KIDO FOUNDATION

Education  /  Education  /  Educación

B.A. POLISCI / INT’L RELATIONS Previous Job  /  Travail Précédent  /  Trabajo Anterior

HELPED AT-RISK YOUTH

Plans After Service  /  Projets  /  Planes Posteriores

TRAVEL SOUTH AMERICA

Sex / Sexe / Sexo

F

Authority / Autorité / Autoridad

United States Peace Corps

Hometown / Ville Natale / Pueb

lo de Origen

LANGHORNE, PA

DOMBACH

Given Names  /  Prénoms  /  No

AMANDA

mbres

Service Island  /  L’île de Servic

e  /  Isla de Servicio

GRENADA Primary Assignment  / Tâche Pr imaire /  Tare CORINTH GOVT. PRIMAR a Primaria Y SCHOOL Education  /  Education  /  Educa ción B.A. SOCIAL WORK Previous Job  /  Travail Précéde nt  /  Trabajo CHILD WELFARE SOCIAL  Anterior WORKER Plans After Service  /  Projets  /   Planes Posteriores GRAD SCHOOL Advice  /  Conseil  /  Consejo Free up yuhself!

Sex / Sexe / Sexo

F

Authority / Autorité / Autoridad

United States Peace Corps

Advice  /  Conseil  /  Consejo

It’s going to go by quick – so step out of your comfort zone, learn the names of :8<7#2"-31.874>#4"/?@7"+"=;#"A"7:#B9:0

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Background Photo © Amirh Morgan.  Used with permission.

Departments


THE

Vincentian Society Prevention Cruelty Animals

W

FOR THE

hen I was little, I knew the following things    to be true: Velcro shoes were amazing and  saved  time  in  the  morning  for  Ninja  Turtles  and  toast,  ice  cream  birthday  cake  was  a  given  and  I  loved  and  felt  connected  to  animals  more  than  most kids. Growing up an only child, my siblings  were  hamsters,  dogs,  cats  and  horses,  and  it  felt  natural  to  channel  Dr.  Dolittle  most  days  after  homework.  Before  I  knew  biology  was  not  my  strongest skill, I was convinced that my path was  to be a primatologist, taking over where Dian Fos­ sey left off – deep in the forests of Rwanda, living  with  and  studying  mountain  gorillas.  Attributing  human­like qualities to my companion animals, I  became  certain  from  a  young  age  that  “the  least  I can do is speak for those who cannot speak for  themselves” (Jane Goodall), and practice empathy  as much as possible. Fast  forward  to  today.    Around  one  year  into  my service on this lush, volcanic, mango­dripping  island, I am happy to report that I have found my  calling as a Peace Corps Volunteer. A group of Vin­ !"#$%&#'(&#)(*(%#%$%&$")(&(#+#,-.+/$(+.0&#%1&$%+#( called  the  Vincentian  Society  for  the  Prevention  of Cruelty to Animals (VSPCA). For anyone read­ ing this on neighboring islands, perhaps you have  noticed  the  challenges  of  overpopulation  leading  to  unwanted  and  wandering  street  animals,  the  need for education in regards to non­human ani­ mal  welfare,  care  and  basic  needs,  or  a  seeming  indifference to the conditions in which our animal  companions  live.  Quite  frankly,  I  would  not  be  able to survive with my sanity in St. Vincent and  the Grenadines for 27 months without trying my  hardest to improve the situation while I am here,  and  to  work  towards  ensuring  that  these  efforts  are sustained beyond my term of service in SVG.  VSPCA now has over 150 members, a growing  and  active  social  media  campaign,  and  two  very  successful fundraisers under its belt. Additionally,  thanks to the support of the Pegasus Foundation 

Feature Articles

OF

TO

and Humane  Society  International,  we  have  re­ !"#$23(."!"%4")($5+('%0#%/!&#$(0.&#$(&5&.)'($+(&'­ sist in launching our humane education and com­ munity outreach program.  Set  to  commence  in  April  2012,  this  program  and  curriculum  are  currently  being  mapped  out  and  created  by  members  of  the  VSPCA  leader­ ship  team.  Our  burgeoning  organization  has  al­ ready  been  invited  to  present  to  various  schools  and youth groups on the island, as well as in the  Grenadines.  Students  have  been  receptive  to  the  content and curious about how they can one day  become  veterinarians,  a  concept  we  are  trying  to  encourage. It is this mentality of local leadership  and ownership that can help to ensure the sustain­ &6%2%$3(+7($8"(/.'$(&#)(+#23(&#%9&2(5"27&."(+.0&#%­ zation in SVG.  In addition to educational outreach, VSPCA is  highly focused on spaying and neutering pets. It is  imperative  to  not  simply  advocate  for  the  opera­ $%+#':(6;$($+(!2"&.23("<-2&%#($8"(6"#"/$'(&#)(!+'$'( in order to begin to control the street animal pop­ ulation  with  the  hopes  of  eventually  eliminating  unwanted  and  diseased  animals  through  preven­ tion. No one, human or animal, can choose what  life they are born into, but all deserve a life of free­ dom, love and joy.  Besides a mobile clinic, our long­term goals in­ clude a comprehensive and holistic rehabilitation  site equipped with a clinic, staff, shelter, quaran­ tine and adoption areas, and a peaceful home for  those in need. It’s a dream, right? But to so many,  VSPCA  was  a  dream;  something  worthy  of  pur­ suing,  something  desperately  needed,  but  over­ whelming and daunting to begin. But we have be­ gun,  and  the  journey  of  a  thousand  miles  begins  with a single step.

Kiersten Anderson Special Contributor !"#$%&%'()%*+,-.,(%/,0%(1.%23.,/0+,.4

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Andrew Davis Special Contributor !"#$%&%'()%*+((,%-./%012+,

T

here is something remarkable and altogether     awe­inspiring about living in the village of   Saddlers, deep within the countryside of St. Kitts.   There’s  an  intrinsic  beauty  about  the  waves  of  !"#$%&'( )*"$( +$,-.( '/*'( &*0"'( '/$( /0,,.0-$.( 0"( broad  strokes.  On  an  exceptionally  clear  day,  you  can  easily  see  four  different  islands  rising  !&(123%('/$(0"+"0'$(4*'"$..(31('/$(/32053"6(7"( a  rainy  day,  you  can  look  up  towards  the  peak  of Mt. Liamuiga and see faint streams of white  waterfalls  gushing  down  towards  the  sea.  On  multiple  occasions,  I  literally  have  to  remind  myself to breathe as I’m walking to catch a bus  because the blueness of the ocean simply takes  my breath away.   I take the bus often because I work in Basse­ terre, the capital, and when people say “town,”  there’s  only  one  option  they  are  talking  about.  St. Kitts is not very big, but I live almost as far  away from town as you possibly can on this is­ land,  and  the  sheer  dichotomy  between  town  and  country  could  not  be  any  more  obvious.  In  town  every­ thing  is  doused  in  concrete,  which makes the buildings and  roads  radiate  heat.  This  heat  seems  to  have  no  place  else  to  go besides my armpits and back,  because by 9:30 every morning  those  places  are  drenched  in  sweat.  During  tourist  season,  there might be as many as three 

cruise ships in port, which means I get clumped  in with over 5,000 other White people wander­ ing  around  town.  Apparently  we  are  all  look­ ing for taxis, too. Needless to say, I am relieved  when the day is done and I can catch a bus home  to my beautiful countryside.  I faced a dilemma early on in my service that  I felt needed rectifying as soon as possible. With  work in town and home in the countryside, my  co­workers were not my neighbors, which meant  I knew only a handful of people in my village.  I  needed  to  plug  myself  into  the  social  pipeline,  for  I  was  not  going  to  spend  quiet  weeknights  and weekends by myself playing Parcheesi with  my imaginary friends. I needed to meet friends,  and the sooner the better. So, what was I going  to do?  I took a little inventory of what I had going for  me at the time. First off, I was the only American  living  in  my  village.  This  might  seem  obvious,  but there are a handful of medical schools and a  veterinary school on island, which means there  are a lot of students clustered in different plac­ es. It seems the default status of a young person  from America is automatically set to “student,”  however,  since  students  don’t  generally  set  up 

Andrew might find himself here some days, in the Circus at Historic Downtown Basseterre

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Feature Articles


shop in  Saddlers,  I  could  easily  present  myself  as someone who wants to integrate and immerse  myself in the local culture.  !"#$ %#&'$ '(()$ *$ +',),-#.$ /01$ 23$ .#1,4#$ 5(4$ 6(,%6$ (%$ 4+%1$ 0%.$ )(%6$ /0)718$ *$ 96+4#.$ '"0'$ to  literally  be  seen  throughout  my  community  would encourage others to be open around me. I  couldn’t just work all day in town and then come  home  in  the  evenings  and  shut  myself  inside  my  tiny  apartment.  I  would  go  on  walks,  both  through  my  village  and  up  into  the  hills  at  the  base of Mt. Liamuiga, constantly asking farmers  about the direction the dusty cane roads would  take me in. I would also go running on the main  road  through  several  villages  and  greet  people  as  I  jogged  by.  After  a  few  miles  my  “good  af­ ternoons” would start to sound pretty distorted  between  gasps  for  breaths.  And  on  more  than  one  occasion,  cars  full  of  teenagers  followed  alongside me laughing at my strange custom of  running in the heat for fun – but I suppose that  just goes to show how similar teenagers are ev­ erywhere.  !"#$)01'$20:(4$'(()$*$+',),-#.$'(/04.1$2##'­ ing  people  may  be  a  bit  more  controversial  '"0%$'"#$941'$'/(;$<+'$,'$=0%>'$<#$,6%(4#.8$*$02$ a  man,  and  being  a  man  in  this  culture  affects  (%#>1$0<,),'3$'($1(=,0),-#$,%$2(4#$'"0%$(%#$/038$ Certainly,  as  with  every  place,  there  are  ar­

Andrew gives some drawing tips to a student at Saddlers Secondary School. eas of  town  you  shouldn’t  go,  but  I  never  wor­ ried  about  walking  around  the  common  places  of my village after the sun went down. I knew I  wouldn’t  be  subjected  to  any  catcalls  or  hisses.  *$0)1($4#0),-#.$#04)3$(%$'"0'$,'$/01$0==#?'0<)#$'($ visit a rum shop, have a few beers by myself, and  start  chatting  up  anybody  who  happened  to  be  ?0'4(%,-,%6$'"#$102#$?)0=#8$@%5(4'+%0'#)3;$,'$,1$ not as socially acceptable for a woman to do the  same  thing,  and  I  have  made  quite  a  few  good  friends just by showing up to a local shop on a  slow Saturday afternoon.  It  has  always  been  a  little  hectic  to  live  on  one  side  of  the  island  and  work  all  the  way  in  '(/%;$ <+'$ '"#$ <#%#9'1$ "0A#$ <##%$ 2(4#$ '"0%$ *$ can count. I get the experience of working in the  bustling  town,  but  can  come  home  to  a  quiet,  close­knit community. I visit villages where even  locals might not go for months at a time because  they are so far in the country. And even still, I get  people who come up to me and say they see me  running on the road. When my friends in town  want to know where I live, and I tell them, their  reaction is usually the same: “Whaa?? That far,  man!” But there is no way I would want to live in  any other village except for my own.

“... I am relieved when the day is done and I can catch a bus home to my beautiful countryside.” 17


Chad LaRoche '5.-+/6%"7,(3+89(73 !"#$%&%'()%*+,-.,(%/,0%(1.%23.,/0+,.4

I

t’s another Thursday evening in St. Vincent.  I    make my way down the street from my house,  take a seat on the curb in front of the local play­ !"#$%&'()$*"($+*!,$-./$,0&$-*1!'!*/$2!#0,$.-$,0&$3!#$ white van to round the corner and pick me up.  I  hear the sound of an approaching engine, see my  friend Mwata behind the wheel, and jump aboard  to head out to drum practice. I feel very fortunate to have become a part of  this  group  known  as  the  Resistance  Heartbeat  Drummers.  It started one night during my sec­ ond week of living with my host family.  From my  room I heard the distant sounds of African drums  and  gravitated  towards  the  rhythm.    The  group  was playing just up the street, and during a break  in their performance, I asked how I could get in­ volved.  I was invited to join a Thursday night ses­ sion, and from that point on I was in. Members  of  the  group  have  been  musically  active since the 1970s when they were involved in 

the prominent and social­ ly  conscious  drumming  groups,  DRAGS  (Dy­ namic  Rhythm  and  Arts  Group  in  Solidarity)  and  Naked  Roots.    The  Resis­ tance  Heartbeat  Drum­ mers  group  only  formed  last year, but have already  evolved  to  consist  of  a  very diverse set of people:  musicians,  artists,  cul­ tural  and  social  activists,  Rastafarians,  an  Evan­ gelist  preacher,  farmers,  skilled  workers,  and  a  Peace Corps Volunteer, all  banded  together  to  spread  the  message  of  love,  peace, and social commentary.   As  the  name  suggests,  the  group  resists  all  negative forces.  In many of our songs we utilize  the “heartbeat,” a simple and traditional African  rhythm, to accompany various chants, poetry and  Reggae  dubs.    Other  rhythms  include  Calypso,  Shango,  Reggae,  and  Garifuna.    Performances  include  playing  at  cultural  festivals,  the  Peace  Corps  50th  Anniversary  Celebration,  intermis­ sion at a Vincentian fashion show amid glamor­ ous models and blaring techno, and three differ­ ent  villages  during  St.  Vincent’s  Nine  Mornings  Celebration (nine mornings of performances and  activities  starting  at  4:00 AM  and  leading  up  to  Christmas Day).   My  most  memorable  moment  was  during  a  4&/-./1*"5&$ *,$ *$ 21*''$ %20!"#$ 6!''*#&$ 7".+"$ *2$ 8'*/&$9*''&:;$$<&$+&/&"=,$".,!%&($,0*,$,0&$1./"­ ing’s  activities  were  cancelled,  as  the  wind  and  rain  from  the  previous  day  had  mashed  up  the  stage, but the owner of the bar said we were wel­ come  to  come  in  and  play  anyway  using  an  un­ %"!20&($4./,!."$.-$,0&$3*/;$$<&$2&,$>4$.>/$5!/5'&$

fr m the heart THE RESISTANCE HEARTBEAT DRUMMERS

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Feature Articles


and jammed away, strictly drums.  A couple of lo­ !"#$ %&'()*"+$ *",($ -'(.)$ /"0$ .+$ -1$ &(($ /'"-$ "##$ the commotion was about, and before you knew  .-2$-'($3455$"6*6$".)$/"&$%##(,$/.-'$-'($71/()89#$ smell of Strong Rum and shouts of approval.  The  longer we played, the more the distinct rhythms  of our drums locked into each other.  At one point  I  closed  my  eyes  in  the  darkness,  only  to  open  them sometime later to see the room and its in­ habitants illuminated by the rising sun – one of  those surreal and magical Peace Corps moments. As the Resistance Heartbeat Drummers move  into  the  future,  we  have  many  goals,  including  school  visits  to  spread  the  love  of  drums  and  the  importance  of  cultural  preservation  to  the  youth.  In addition, we hope to be involved with  other  drumming  groups  in  what  has  become  a  relatively new movement here on St. Vincent: the  “Full Moon Drum Circle”– a concept that brings 

-1:(-'()$,)9*&2$,"+!(2$&.+:.+:2$#.*;12$;1+$%)(&2$ and arts, literally into a circle.   A  Vincentian­American  and  founding  mem­ ber of the Resistance Heartbeat Drummers, An­ thony Bacchus, injected new life into the region’s  Afro­Caribbean  drumming  scene.    A  resident  of  Florida,  Anthony  became  a  close  friend  of  mine  during his six­month return to St. Vincent where  he tirelessly worked to unify the drummers of St.  Vincent  under  every  full  moon.    He  continues  to  push  by  recruiting  regional  and  international  drummers  for  future  drum  circles.  With  his  de­ parture  to  Florida,  his  energy  and  enthusiasm  remains  among  group  members  and  has  helped  propel us into the New Year.   It  is  my  sheer  delight  to  have  met  with  and  learned from such a culturally rich group of peo­ ple, and to have shared my passion for drumming  in return.


“Eh, White man!” I turn my head and see the  toothless smile of a vagrant  beckoning my attention  across the street. Still not  comfortable, after two  years of being called White  Man, I force a weak smile  and give a perfunctory  wave. “Hey, dat’s your wire?” He shoots back.  “What?” I say. “I don’t un­ derstand.” I’m thinking this  guy must be one of those  crazy, rambling vagrants  that I should’ve ignored 

t. George’ S e s Th

ARCHAEOLOGY CAMP

Jonathan Hanna Special Contributor !"#$%&%'()*+,+

A

nd so  it  was  that  a  vagrant  subtlely  informed  me    of  the  popularity  of  my  summer  program  last  year.  The  community  this  man  wanders  in  is  located  on  the  main  road  to  my  school.  It’s  an  impoverished,  working­class neighborhood where rum­shop patrons  !"#$ %!&'!"()$ !**+!'$ ,"(,-,#!(,"&$ !($ .')($ &/!"0+1$ )+0­ ond glance, too, actually. But many people sit outside to  escape their crowded board houses and enjoy the after­ noon breeze. The kids from my school yell “Mr. Jon!”  as  they  run  through  crumbling  streets  with  old,  bro­ ken toys in tow. As you might imagine, teaching these  kids computers (my primary assignment) has exposed  them to worlds they never knew existed. I feel incred­ ibly grateful for the chance to not only understand this  place better, but to make such an impact. Last summer,  however, I was able to venture even further. I  left  the  States  in  February  2010  thinking  I  was  done with archaeology. It was my focus in college (B.A.  in Anthropology) and in a job afterward, but a steady  0!'++'$2,(3$4+"+.()$)++-+#$/,5+$!$6!'!2!7$#'+!-8$9:,"­ ing the Peace Corps, I thought, bottled that dream for a  much later time. Thus, I initially downplayed my back­ ground  at  worksites  in  Grenada,  instead  highlighting  past volunteering efforts and IT skills. In fact, I focused  on  everything  BUT  the  one  thing  I  was  most  experi­ enced in.  As it turned out, I almost missed a huge op­ portunity.  Last May, after a spontaneous conversation about  summer  camps  with  a  friend  (local  historian  Michael  Jessamy),  the  idea  of  a  small  program  that  used  ar­ chaeology  as  a  hands­on  vehicle  for  kids  to  get  inter­ ested in science and history began to crystallize. Three  months  later,  Jessamy  and  I  had  successfully  piloted 

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right off the bat. Did he say  wire or wife? Whatever, just  keep walking. “The wire... down by the river.” I stop and turn around,  laughing, “Oh!” My face  lights up as I realize what  he’s talking about. “The  sifter? From my archaeology  project?  Yes, that’s mine.  We’re coming back just now,  man. Keep an eye on that  for me.” “Yea, okay boss. Dem kids, man, ha­ha.” He chuckles a  bit, waving his hand.

the St. George’s Archaeology Camp. Every morning for  four weeks, a dozen kids from around St. Georges came  to my classroom at the Methodist School to learn about  !'03!+:/:&7;$)0,+"(,.0$-+(3:#;$!"#$(3+$3,)(:'7$:6$<'+­ nada. With the assistance of my wife, Stephanie, a local  friend,  Sameem  Rahaman,  and  support  from  friends  back  home,  we  bought  a  ton  of  equipment  and  ran  a  smooth operation that even attracted local media atten­ tion. We had a scavenger hunt at the National Museum,  toured archaeological sites around the island, and ex­ cavated three areas of Queens Park, including a real Ar­ awak site along the St. Johns River. Surprisingly, all of  these excavations turned up prehistoric artifacts ­ even  the preliminary “fake” pits I had prepared! (It appears  that the entire area was heavily populated by Arawaks  from at least 0­600AD, Saladoid times.) This summer, we’re planning to continue the pro­ gram with an expanded scope that proactively engages  local community members (what’s called “community  archaeology”). The roughly 20 participants will be se­ lected  from  both  the  surrounding  community  as  well  as secondary schools around St. Georges. Participants  2,//$ 4+$ (!=&3($ 0:'+$ )5,//)$ ,"$ )0,+"(,.0$ !"!/7),)$ !"#$ !'­ chaeological methods, as well as how the information  (3+7$0://+0($.()$,"(:$/!'&+'$*!((+'")$!"#$(3+:',+)$!4:=($ the region. Basically, we hope participants will emerge  from  this  program  with  a  strong,  well­rounded  foun­ #!(,:"$,"$)0,+"(,.0$(3:=&3($!"#$!"$!0(,%+$!**'+0,!(,:"$ of local heritage sites. It is our belief that through this  5,"#$ :6$ !2!'+"+));$ (3+$ 2,#+'$ 0:--=",(7$ 2,//$ 4+"+.($ and these sites will be sustainably protected. The U.S.  embassy  is  poised  to  support  major  costs,  including  new equipment and transportation, but I have a feeling  that the sifters I stashed last summer will still be at the  site when we get there. If not, I’m sure my friend, the  vagrant, will have made good use of them. For more info and pictures, visit our GoogleSite  https://sites.google.com/site/grenadaarch/

Feature Articles


AIN’T NO WITHOUT

CARNIVAL

CALYPSO

his year I gained an exciting new perspective on the St. Kitts  T   and Nevis National Carnival after I was asked to serve on  the Calypso Subcommittee by recently appointed Calypso Chair­

man Mr. Sylvester Anthony.  Having heard of past calypso con­ troversies, I was quite shocked when approached by Sylvester,  and I took the opportunity to vent my concerns before agreeing to  work as part of his team.  National Carnival 2011 ­ 2012 involved  lots  of  planning,  meetings,  crazy  working  hours,  and  plenty  of  challenges to overcome, but rest assured that the calypso made  it enjoyable. Now I often begin chuckling to myself when I hear  familiar melodies on the local radio, in full anticipation of the witty  social commentary that is about to ensue.  From what I see, calypso in St. Kitts and Nevis is a very pop­ ular art form where anyone can express views about any issue  regardless  of  how  comical,  unpopular  or  controversial.  In  fact,  during  my  time  serving  as  a  committee  member,  I  often  heard  the remark, “Calypso ain’t calypso if it ain’t got in controversy.”  Thus, with an open mind, I opted to guide myself by the principle  of enjoying every calypso song and leaving it to the judges to let  the best man or woman win.  This  year  there  were  some  71  calypsonians  registered  for  St. Kitts and Nevis National Carnival, and what a show it was!  Calypso fans were treated to the slow and seductive styling of  King Rock­A­Fella who was crowned King of the Tents with his  tune  and  now  very  popular  catch  phrase,  “Stay  In Your  Lane.”   And  then  later,  fans  were  tutored  by  none  other  than  Big  Lice,  the  2nd  runner  up  Senior  Calypso  Monarch,  as  his  song  “Ain’t  So Calypso Go” instructed that calypso can never be muzzled,  as it is the poor man’s protest. This year the ladies were also well  represented by the likes of Queen Anastasia, who was crowned  Female Calypso Monarch for the second year running with her  powerful and emotionally compelling renditions dubbed “I Love  Calypso”  and  “Ah  Feel  It.”  Similarly,  this  year’s  showing  by  fe­ males in the Junior Calypso Monarch sent a clear message  that  calypso  is  in  capable  hands.  As  such,  17­year­old  Singing  Solution  (nicknamed  Pumpkin)  won  the  Junior  Monarch  by 

Kennedy Pemberton Special Contributor !"#$%$&'($)*''+$,-.$#/0*+

pleading to youth about the pitfalls of their reckless behavior with  her piece entitled “Candle In The Wind.” Senior Calypso Monarch 2011­2012 made history this year  with its prompt start at 8:00 p.m. sharp, so if you were even 10  !"#$%&'( )*%&( +,$( !"''&-( %.&( /0'%( 1&2( 3$#4.&'( ,1( 2.*%( 2*'( *( spectacular clash. With eight contenders, two rounds and 16 ca­ lypso songs to be performed, the crowd was wowed with theatri­ cal presentations, pyrotechnic displays and a range of props that  demonstrated ingenuity and mad genius. But there could only be  one winner! To the pleasure of some and displeasure of others,  %.&($#-&1&*%&-(5"#6(5,#0"'(%,,7(%.&(40,2#(1,0(*(/1%.(%"!&(*1%&0( returning from a calypso hiatus. In round one, King Konris pos­ tulated on the division and need for unity in the Caribbean, syn­ onymizing our countries to “Oil And Water,” while in round two he  addressed the political division that is rampant in his homeland,  reinforcing  the  need  for  our  people’s  vision  to  be  nothing  less  than “20/20.”  Senior Calypso Monarch could easily be deemed  a  Battle  Royale  as  scores  of  calypso  lovers  turned  out  to  see  &"6.%(.&*8+90,))&0(4,#%&#-&0'(/6.%(1,0(%.&(%"%)&(,1(:,#*04.(*#-(%.&( whopping prize of a brand new car. Calypso on my tiny twin­island federation has clearly found  a place in our hearts and minds. This year I am proud to have  been able to lend my support in organizing these competitions.  ;.&%.&0("%(2*'(*%%&#-"#6(4*)+3',(%&#%'<(&)"!"#*%",#'<('&!"9/#*)'( ,0(%.&(/#*)('.,2-,2#'<(*(8*0"&%+(,1()+0"4'(2&0&(3&##&-<(!&),-"&'( arranged and a plethora of vibrant personalities came forward to  put on the performances of their lives. I will never forget songs  like  “Mmmhmm,”  “VAT  is  Killing  We,”  “One  More  Hole,”  “Writ­ ing on the Wall,” “Superman,” “Tek Dat,” “Ghetto State of Mind,”  “Who In Charge,” and “What More Do You Want.”  Rest assured,  calypso is alive and well in St. Kitts and Nevis, and Na­ tional Carnival 2012­2013 will yield another op­ portunity for calypso to reign as king  during our carnival celebrations.

Senior Calypso Monarch Contestants

K! King Rock-A-Fella K" King Konris Q# Queen Anastasia

Photos © ErvinWelsh.com Used with permission.

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Hi All, Decades ago, in another life, as a summer camp counselor, I taught a class  entitled “What good’s a pier?” I worked at Wye Institute near Queenstown,  Maryland, and the campers were late elementary school­aged children, both  local and from New York state. We had a blast checking out the many things you  !"#$%#&$'($&($(#$"#&$")(*#&$"$+,-)$()$&(!.$(#$'/-$0"'-)1$2($#(0$3$"4$,#5(65-&$ 0,'/$'/-$6,7)")8$-99()'$"'$3),:/'(0#$;),4")8$2!/((6$"#&$3$:--$.,&:$/"5,#<$'/-$:"4-$ -=!,'-4-#'$%#&,#<$(*'$0/"'$<((&$,:$,#$"$6,7)")81$3$/"5-$"''"!/-&$"$7*#!/$(9$ +,!'*)-:>$0/,!/$0,66$+)(7"768$'-66$'/-$:'()8$7-''-)$'/"#$0()&:1$?(0-5-)>$3$0,66$"6:($ pass on a few of my experiences. @/-$6,7)")8$)((4$0":$&*:'8$"#&$*#*:-&$0/-#$3$%):'$<('$'/-)-1$3$.#(0$9()$:*)-$ that it wasn’t used last year when I worked in the computer room downstairs. I  A*&<-$,'$/":$#('$7--#$*:-&$"'$6-":'$:,#!-$BCCD>$+-)/"+:$0/-#$'/-$+)-5,(*:$;-"!-$ Corps Volunteer was here. The Head Teacher, Mrs. Bodie, took down the curtains  "#&$0":/-&$'/-4$7-9()-$)-+6"!,#<$'/-41$3$)-4(5-&$'/-$!")+-':$"#&$7)*:/-&$ '/-4$(99$!")-9*668$7-9()-$+*'',#<$'/-4$7"!.$&(0#1$@/-$7((.:$")-$<)(*+-&$5-)8$ )(*</68$78$"<-$"#&$<)"&->$7*'$'/-)-$,:$5-)8$6,''6-$()<"#,E"',(#$,#$'/-,)$+6"!-4-#'1$ @/,:$&(-:#F'$:--4$'($7('/-)$'/-$.,&:G$"'$%):'>$4(:'$:--4-&$'($<)"5,'"'-$'($'/-$ more youthful books, especially the “Berenstain Bears” and other picture books,  7*'$(5-)$"$+-),(&$(9$',4-$'/"'$/":$!/"#<-&1$3$+)(7"768$#--&$'($:-'$*+$"$',4-$0,'/$ the teachers when I can get each class in here for a discussion of books, their  !")->$"#&$!/-!.,#<H(*'$+)(!-&*)-:1$2(4-$(9$'/-$'-"!/-):$")-$+(.,#<$'/-,)$/-"&:$ ,#$'/-$0,#&(0$'($:--$0/($,:$'/-)-$"#&$0/"'$,:$/"++-#,#<$I$(#-$()$'0($/"5-$:-#'$ '/-,)$!6"::-:$*+$'($4-$0/-#$'/-8$/"5-$/"&$'($6-"5-$'($<($'($4--',#<:$()$9*#-)"6:$ (permissible by Ministry policy). 3$:/")-$'/-$6,7)")8$)((4$0,'/$J):1$K"':(#>$"$5-)8$#,!-$:!/((6$!(*#:-6()1$ Fortunately, she is there Monday and Wednesday, and I am there Tuesday and  Thursday. I don’t know for sure whether the room is open when I am not there, but  3$'/,#.$,'$,:1$L#-$&"8$0/-#$3$")),5-&$"'$:!/((6$6"'->$":$3$0"6.-&$*+$'($'/-$6,7)")8>$"$ swelling crowd of kids followed and led me up to it. They waited patiently while I 

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unlocked the door. Can you imagine how any businessperson would feel with anxious  customers waiting to be let in? Another day, a student asked me for a dictionary, and  when I showed her where the word she was looking for was, she picked up the book  !"#$%!&$'"$!$()!'*$+,%&$-.!/"0$&)*1,0)$'&2$3".$.4."'"05$6$"..#.#$!"$!&-!%$&1$%)17$ %18.$91:%$7).*.$&).'*$'%-!"#$7!%5$!"#$&).:$%;."&$&).$*.%&$1<$&).$&'8.$+,%&$01'"0$14.*$ the map identifying places and talking about them. =18.&'8.%$6$!8$!%>.#$9:$!$0*1,;$1<$%&,#."&%$&1$*.!#$&1$&).82$6$*.-'%)$&).$ 1;;1*&,"'&:5$9,&$6$#1"?&$;,%)$'&2$6$&*:$&1$9.$!"'8!&.#$9,&$"1&$14.*;17.*'"02$6&$'%$%1$"'(.$ to see the expectation on their faces as I progress through a story. I know of a Rotary  Club back home that has members reading to elementary school classes, and I can  %..$&).$*.7!*#$&).:$8,%&$0.&$<*18$'&2$@).$9.%&$&)'"05$&)1,0)5$'%$7)."$6$)!4.$*.!#$ a story to a single student and then ask them to read that story to the next student.  Most pick up the effort and carry it forward. You can’t beat that. I will say that boys appear to be more prone to loud talking and playing around  in the library than the girls, though not always. Many times when there are a lot of  0'*-%$'"$&).$*1185$&).$91:%$7'--$"1&$(18.$'"2$6$)!4.$;1%&.#$&71$%'8;-.$*,-.%$1"$&).$ chalkboard in the room: 1. After taking a book, please put it back when you are  /"'%).#A$B2$C1$)'&&'"0D$$=18.1".$.-%.$!##.#$&71$81*.$*,-.%E$F2$G.$H,'.&A$I2$J%>$ 9.<1*.$:1,$().(>$1,&$!$911>2$C1&)'"0$7!%$%!'#$!91,&$*.814'"0$%)1.%$7)."$&).:$ ."&.*5$9,&$&).:$#1A$&).*.$'%$,%,!--:$H,'&.$!$;'-.$1<$%)1.%$'"$&).$."&*!"(.$7!:2$C1&)'"0$ 7!%$%!'#$!91,&$-:'"0$1"$&).$K11*5$*.!#'"0$'"#'4'#,!--:$1*$'"$!$0*1,;5$9,&$&).:$#12 I am not a strict enforcer of the rules, as it is their culture to share much and talk  -1,#-:2$6$7!"&$&).8$&1$."+1:$*.!#'"0$'"$!":$<!%)'1"2$L)."$6$19%.*4.$!$8!+1*$'"<*!(&'1"$ 1<$&).$*,-.%5$6$*.H,.%&$&).$%&,#."&$&1$-.!4.5$&.--'"0$&).8$&).:$8!:$*.M."&.*$!<&.*$!$<.7$ 8'",&.%2$N1%&$7!'&$!*1,"#$1,&%'#.$&).$#11*$,"&'-$6$!--17$&).8$9!(>$'"2$6$/"#$&)'%$4.*:$ '"&*'0,'"02$O!4.$!":$1<$:1,$)!#$%'8'-!*$.P;.*'."(.%Q 6"$!$(11;.*!&'4.$.<<1*&$7'&)$8!&()'"0$<,"#%$<*18$91&)$8:$R1&!*:$S-,9$9!(>$)18.$ '"$=!-'%9,*:5$N!*:-!"#5$Thttp://www.rotarysalisbury.org) and the Hands Across the  =.!$0*1,;$Thttp://www.handsacrossthesea.net, founders Harriet & Tom Linskey)  14.*$UVV$&'&-.%$7.*.$#1"!&.#$&)'%$;!%&$C14.89.*A$7.$)!4.$#1,9-.#$&).$",89.*$1<$ 911>%$'"$&).$-'9*!*:2$N!":$1<$&).$".7$=()1-!%&'($911>%$!*.$%('."(.$1*'."&.#5$!"#$ 8!":$1<$&).$/(&'1"$911>%$!*.$.P(.--."&$<1*$'8;*14'"0$-'&.*!(:2$@).$>'#%$.P('&.#-:$%)!*.$ &).82$=18.$1<$&).$81*.$)'0)-:$#.8!"#.#$911>%5$.202$&).$O!""!)$N1"&!"!$1".%5$6$ >..;$'"$8:$#.%>$#*!7.*5$!--17'"0$%.4.*!-$%&,#."&%$&1$911>8!*>$7).*.$&).:$!*.$!"#$ read during break time or lunch.  6&$)!%$1"-:$&!>."$!$%)1*&$&'8.$W$&).:$)!4.$!((1881#!&.#$8:$#.%'*.$<1*$!$<!'*-:$ H,'.&5$4.*:$;,*;1%.<,-$*.!#'"0$*118$.P;.*'."(.2$6$!8$-11>'"0$<1*7!*#$&1$!$011#$ %()11-$:.!*$7'&)$-1&%$1<$*.!#'"0$!"#$)1;.<,--:$!"$'8;*14.8."&$'"$-'&.*!(:$T!"#$!$-1&$ more). Any help or suggestions you all would like to share would be appreciated.  O1;.$!--$'%$7.--$9!(>$&).*.2$@!$<*18$=&2$X'&&%$Y$C.4'%5 Tom

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Tom Wieland Special Contributor !"#$%&%'()%*+((,%-./%012+,

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MAKE LOCAL  HUMAN RIGHTS: ALLIES

A Dish Best Served Whole Christine Bagnall

Photo © Tequila Ross. Used with permission.

D

ecember 10th,  2011  was  International  Human    Rights  Day.  It  marked  the  63rd  anniversary  of the Universal Declaration of Human Rights, ad­ opted  by  the  United  Nations  General  Assembly.  To commemorate this day and raise awareness in  !"#$%&"!$'()$"*+,-$).&"!/0$1$2)(*345$!((6$2,)!$.-$ a march through town. As I was walking with sev­ eral other members of my organization, I couldn’t  help but wonder if we were really all marching for  (-#$*-.%#3$7,*/#0$()$.'$8#$",3$#,7"$.-$(*)$"#,3/$ deemed a particular cause or causes more worthy  than all the rest.  Human rights should not be thought of as a buf­ fet line where you can pick and choose which rights  5(*$8(*43$4.6#$!($%&"!$'()9$$:,!"#)0$"*+,-$).&"!/$./$ an all­inclusive, multi­course dinner to which ev­ eryone is invited. Obviously, each organization has  a particular focus (the entrée, if you will) in which  they specialize, but when we’re collaborating in the  name of human rights, it should be just that: a col­ laborative alliance. There is no room for à la carte  items,  no  space  for  dressing  on  the  side,  and  the  +#-*$./$2).;$%;#9$$

Special Contributor !"#$%&%'()*+,+

Photo © Tequila Ross. Used with permission.

Although the  realization  that  this  group  was  perhaps  split  between  competing  alliances  was  .-.!.,445$ 3./"#,)!#-.-&0$ 1$ !).#3$ !($ %-3$ "(2#$ .-$ !"#$ simple fact that people from many different back­ grounds,  organizations  and  beliefs  had  come  to­ &#!"#)$ .-$ "(-()$ ('$ !"./$ .-!#)-,!.(-,4$ %&"!9$ $ <"./$ event in and of itself was a huge step in the right  3.)#7!.(-9$ =7!.>./!/$ ",>#$ ?##-$ %&"!.-&$ '()$ "*+,-$ rights  for  decades,  and  there  will  likely  be  many  more decades before we see equal rights for all hu­ man  beings.  As  Peace  Corps  Volunteers,  we  have  ,$*-.@*#$(22()!*-.!5$!($-(!$(-45$%&"!$'()$"*+,-$ rights in a new country and a new culture, but also  !($%&"!$'()$+,-5$('$!"#$/,+#$).&"!/$!",!$,)#$#,/.45$ taken for granted in the United States. In the name of safety and integration, PCVs are  asked to give up many freedoms, luxuries, and per­ haps even major elements of our character or cul­ ture that we freely express in America.  We agree  to abide by the Core Expectations including “local  and national laws” as well as the vague, yet far more  inclusive and challenging expectation “to exercise  judgment  and  personal  responsibility  to  protect  your health, safety and well­being and that of oth­ ers”  (i.e.  what  is  acceptable  at  the  Human  Rights  March in Las Vegas will probably land you a ticket  home  from  the  Eastern  Caribbean).  Herein  lies  the  challenge  of  straddling  two  cultures.  How  do  we  balance  who  we  are  and what we believe in?  That is, how do we tone  3(8-$(*)$A,.)$,-3$(!"­ erwise  uncensored  pas­ /.(-0$8".4#$/!.44$%&"!.-&$ for  what  we  believe  is  universally right?

2 USE   TACT


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EXPAND THE  BUFFET LINE  ANALOGY

As much  as  we  would  often love to change at­ titudes  and  beliefs,  this  is  not  our  primary  fo­ cus.  Planting  seeds  of  tolerance  through  hon­ est  discussions  will,  in  Make Local Allies.  What organizations in  time, breed acceptance.  your community have a human rights component?  If you don’t already work for one, how can you get  Expand  the  Buffet  Line  Analogy.  involved?  What  events  and  activities  are  they  in­ Human  rights  are  not  a  buffet  line,  but  this  does  volved in? Seek out locals with the same initiatives,  !(4$/(4$+0-$.+5$6+0$&!($7#$-.#$1+,-$0,#%0*$'($&+*­ (+-$1#!($-.!-$5#$5+(<-$#(&+0(-#"$-.+,#$5.+$/"1*6$ *!7+"!-'()$5'-.$-.#12$8#1#17#"$-.!-$5#$!"#$/).-­ believe otherwise. For many people, certain human  ing  for  universal  rights,  but  on  a  local  platform;  rights  are  like  the  avoided  vegetable  or  mystery  without local allies there are no sustainable efforts.  meat that we strategically skip over when loading  up our dinner plates. They either don’t know what  Use Tact.  Unless you have built relationships  it  is,  don’t  like  the  taste  or  simply  don’t  think  it  !(4$ ,9#(-$ !$ ,')('/&!(-$ !1+0(-$ +%$ -'1#$ +7,#":'()$ should be eaten with everything else on their plate.  and learning about the local culture and its views  =%$ 5#$ &+19!"#$ -.',$ -+$ +0"$ /).-$ %+"$ .01!($ "').-,;$ on human rights, you’re not going to get very far in  5#$ (##4$ -+$ 7#$ 1'(4%0*$ +%$ &+(>'&-'()$ -!,-#,$ !(4$ your efforts. What is tactful in America could very  views, but also patient enough to continue having  well be offensive and inappropriate in the Eastern  conversations, while educating and raising aware­ Caribbean and other parts of the world. You’re try­ ness. After all, our taste buds are always evolving  ing to gain allies, not enemies, so do your research!  and scientists claim that it can take up to 10 differ­ In  addition  to  basic  cultural  differences,  you  will  ent introductions before someone acquires a taste  also  encounter  nuances  of  how  human  rights  are  for a new food. If one approach is not working, mix  4#/(#4;$&+110('&!-#4$!(4$#(%+"&#42$ it up, get creative and keep trying! Fighting for human rights has never been easy  Seek  Tolerance  Versus  Acceptance.  This point is particularly useful for the more sensi­ +"$,'19*#;$!(4$/).-'()$%+"$.01!($"').-,$'($!$&0*­ tive or even culturally taboo rights that fall under  ture very different from our own adds even further  our  human  rights  umbrella.  Start  with  tolerance.  challenges. But if we weren’t up for the challenge,  We hope that acceptance will follow, but above all  5#$5+0*4(<-$7#$.#"#?/).-'()$%+"$9#!&#;$%+"$#@0!*­ we’re looking for basic respect of human rights and  '-6$!(4$%+"$/(#$4'('()$70%%#-$*'(#,2 our  dialogue  should  echo  this  notion.  U.S.  Secre­ tary  of  State  Hillary  Clinton  recently  delivered  a  poignant speech in regards to international human  rights, summed up with the following remarks:  “Universal  human  rights  include  freedom  of  expression  and  freedom  of  belief,  even  if  our  words or beliefs denigrate the humanity of oth­ ers.  Yet,  while  we  are each free to be­ lieve  whatever  we  choose,  we  cannot  do  whatever  we  choose,  not  in  a  world  where  we  protect the human  rights of all.”

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SEEK TOLERANCE  VS. ACCEPTANCE

Photo © Tequila Ross. Used with permission.

First and foremost, observe. Sit back, bite your  tongue (hard if necessary), and learn the local cul­ ture,  the  norms,  what’s  already  being  done,  what  laws currently exist and what the biggest obstacles  !"#$%!&'()$*+&!*,$'($-.#$/).-$%+"$.01!($"').-,2$3(4$ when  you’re  ready  to  act,  I  suggest  the  following  bits of advice: 

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V OLUNTEER’S A PRIMER TO D

o you ever wish you had a vacation request form    while at your worksite? Or information on cool  Sara Jean Faison and  interesting  things  to  do  on  your  island?  What  Island Representative about  Volunteer­created  materials  for  lesson  plans  !"#$%&%'()%*+,-. and project outlines?  And we could all use more in­ formation on funding; did you know Peace Corps has an “app” for that? SharePoint is the Peace Corps’  online resource for all of these needs and more.  It’s far too often that Peace Corps Volunteers are put  into situations where they are forced to reinvent something that previous Volunteers have long put in  place.  These unlucky individuals end up doing the same lesson plans and putting large amounts of time  and energy into a project that they could have found online, if only he or she had known to look for it. It’s been my experience that most Volunteers either don’t know how to use SharePoint, or else don’t  see the value in using it.  Many of us access SharePoint only when we sign into the computer at the Vol­ unteer lounge; for those of us who have our own computers, odds are that we never look at SharePoint  !"#$%%&'$&()*$&+,&-./"+&%,0$+(/"1&/"&+($&,234$5&&6"&#/1(+&,2&+(/%&!"2,.+!")+$&()7/+8&6&)0&1,/"1&+,&+)9$&)##& you Volunteers on a tour of the features avail­ able  at  SharePoint,  in  the  hopes  that  you  will  come to rely on it more frequently – it’s there  to help! :($& 3.%+& +(/"1& '$& "$$;& +,& 9",'& )7,!+& SharePoint  is  how  to  get  there.    Entering   https://lc.peacecorps.gov  into  the  URL  bar  at  the  top  of  your  internet  browser  (e.g.  Internet  Explorer,  Firefox,  Safari)  will  take  you  to  the  site’s security gate (Figure 1). You might see a  screen telling you that it’s not recommended for  you to access this site. Press “Continue” anyway –   despite your browser’s security triggers, you are not in any danger.  You will then need to input your  #,1/"&/"2,.0)+/,"8&)%&1/*$"&7<&+(/%&2,.0!#)=&-4*#4>3.%+/"/+/)##)%+")0$5&&?,.&$@)0-#$8&ABC&D,("&E0/+(& would sign in with the username pcvlc­jsmith.   Additionally, you will need the password you  %$+&!-&'/+(&AB&6:&A.,2$%%/,")#&E$)"&D,$&;!.­ ing  PST.  Can’t  remember  it?  Be  sure  to  give  F.5&D,$&)&4)##&)+&+($&E+5&G!4/)&,234$&2,.&)%%/%­ tance. Now  that  we  are  at  the  homepage,  there  are a few important things to note: Ever won­ ;$.&'($.$&H.5&D$.$0<&/%&1,/"1&+,&7$I&J/%&+.)*$#& schedule is right here! (Figure 2) Addition­ ally, each island has its own board, easy to get  to by tabs. 

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Volunteer Interest


The post at St. Vincent and the Grenadines, for  example, uploads all sorts of useful information  on its board, like a calendar that includes holi­ days and birthdays (Figure 3). But  arguably  the  most  valuable  resource  currently on SharePoint is the collection of past  projects  that  PCVs  have  developed,  often  im­ plemented  themselves,  and  then  submitted  to  SharePoint.  To reach this veritable gold mine  !"#$%&'()#*!!+#',#,-&#($%&#.'/#!0#,-&#12!3&4#,'.)# and  click  on  “Shared  Documents  ­  Peace  Corps.”    This  takes  you  to  an  amazing  folder  (Figure  4)   that has all sorts of information on topics like funding, life skills training, agricultural development,  athletics, education and literacy. It also  contains, in a folder called “PC Forms,”  '**# !"# ,-&# !"56$'*# 7&'6&# 8!/9(# /&:;&(,# forms,  like  leave  requests,  reimburse­ ment forms, etc. Let’s explore one of the Island Post’s  tabs more thoroughly now.  You’ll notice  that  on  St.  Lucia’s  board,  they  have  an  ongoing initiative to archive past PCVs’  projects.  Current Lucian Volunteers are  getting  in  contact  with  as  many  RPCVs  '(#,-&<#6'0#,!#50%#!;,#'.!;,#,-&#9/!=&6,(# they worked on while they were on­island; the descriptions are then being entered into a searchable da­ tabase on SharePoint.  To access this database, click on the St. Lucia tab, then on the left hand side click  where  it  says  “St.  Lucia  Shared  Docu­ ments.” Then you will see “St. Lucia PC  Project  List,”  and  click  on  that  link  as  well. This will take you to the searchable  database entryway (Figure 5). Naturally,  current  Volunteers  are  also encouraged to submit their projects.   The hope is that current and future Vol­ unteers  will  be  able  to  learn  from  what  past Volunteers have accomplished and  build  upon  these  good  works,  rather  than starting all over again as each new  class of Volunteers begins service. To add a new project, simply click where it says “New,” under the  page heading. This transports you to a very straightforward form (Figure 6)#>$,-#%','5&*%(#"!/#(&?&/'*# different aspects of the new project.  I hope that with the help of this brief prim­ er, Volunteers will feel more comfortable in us­ ing this important online resource.  SharePoint  is something that PC has been using for a while  now; however, it is not being used to its fullest  potential. The more we use it, the more we can  discover  all  it  is  able  to  do,  and  the  better  we  can communicate ideas to Volunteers now and  in the future.

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SAFETY & SECURITY REPORT An Interview with

Simone Skinner

A

s Peace Corps Volunteers, we know that there    are inherent safety and security risks to serv­ ing abroad, and until we are able to achieve world  peace and friendship through our service as Vol­ unteers, being a PCV will always pose threats.  From the moment we are invited to serve in a  particular country, detailed information about po­ tential challenges are provided to us from a variety  of sources. As prospective Volunteers, we can then  use that knowledge to make an informed decision  about whether or not Peace Corps is right for us.   Once  in­country,  we  receive  cross­cultural  train­ ing,  language  training,  and  health  and  safety  in­ struction that is designed to raise awareness of our  new environment. We are also given information  to help build our capacity to effectively deal with  the obstacles that we may face. Peace Corps does  an excellent job of giving us the tools we need to  adopt a safe and appropriate lifestyle. Our Safety  and Security Coordinator, Simone Skinner, said it  best:  “In  the  end  PC/EC  can  give  you  all  the  op­ tions in the world, but ultimately your safety is in  your  hands.”  We  know  there  are  risks  in  service  and  Peace  Corps  does  its  best  to  mitigate  those  risks, but we as Volunteers need to do our part too. Peace  Corps  in­country  staff  are  responsible  for  assessing  and  approving  the  communities  where Volunteers will live and work, but then it is  up to the Volunteer to build and maintain relation­ ships  within  those  communities  that  will  hope­ fully provide safety and comfort for the duration  of  the  PCV’s  service.    The  ‘Safety’  section  on  the  Peace Corps website (www.peacecorps.gov) states  that  “Mature  behavior  and  the  exercise  of  sound  judgment  will  enhance  personal  safety,”  but  this  certainly  doesn’t  guarantee  it.  Inevitably,  there  will be varying degrees of unwanted attention and 

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Heather Dollins Island Representative !"#$%&%'()%*+,-.,(%/,0%(1.%23.,/0+,.4

harassment, thefts,  burglaries,  and  incidents  of  physical and sexual assaults. In the following in­ terview,  Simone  Skinner  shares  her  insights  on  Safety  and  Security  policies  and  discusses  how  Peace  Corps  Volunteers,  and  anyone  in  the  EC,  can help to ensure their own personal safety.

TING What improvements have you observed in re­

gards to Peace Corps Safety & Security policies in the last three years?

Simone Skinner:! "#! $%&! '()$! $%*&&! +&(*),! $%&! -.! /012&! 30! 4(0&$+!5!4&26*7$+!%()!*&('78&9!$%&!#&&9!03*!)$(#9(*978($73#!7#! $&*:)!30!$*(7#7#;!(:3#;!$%&!<3)$)!=3*'9=79&>!!?&!%(@&!2*&­ ($&9!(!)&*7&)!30!<3'727&)!(#9!;679&'7#&)!9&)7;#&9!$3!&#)6*&! $%($!36*!*&)<3#)&!$3!2*7:&)!7)!@72$7:!2&#$&*&9>!?&!%(@&!(')3! 2*&($&9!$%&!A679&'7#&)!03*!B&)<3#97#;!$3!B(<&!(#9!4&C6('! D))(6'$,!7#)$7$6$&9!-.E)!.3::7$:&#$!$3!4&C6('!D))(6'$!F72­ $7:),!(#9!2*&($&9!$%&!/012&!30!$%&!F72$7:!D9@32($&>!/#&!30! $%&!'($&)$!:39&')!$%($!$%&!/012&!30!4(0&$+!(#9!4&26*7$+!%()! <6$!36$!7)!BDGDBH!

RECOGNIZE the dangers around you. ASSESS your options. DECIDE which options are best for you.  ACT when the timing is right. REASSESS as the situation changes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  PQRQS!TUQVWXUY>

Volunteer Interest


TING In response to what types of incidents were those improvements put in place?

SS: !"#$%&'()*#&#+,-$.(#$+),$/%+0#1$,)$.+2$-'#3%43$,2'#$)5$ %+3%1#+,6$78,$%+-,#.1$.$(#3)9+%,%)+$,".,$-8'')(,$-#(*%3#-$.+1$ ,(.%+%+9$+##1#1$,)$7#$%&'()*#1:$;)-,$)5$,"#$%+%,%.,%*#-$-,.(,#1$ %+$/.,#$<==>$?"#+$,"#$@543#$)5$A.5#,2$.+1$A#38(%,2$.--8&#1$ (#-')+-%7%/%,2$5)($*%)/#+,$3(%&#:

TING What is your take on the current state of PC S&S policies with regards to PCVs receptiveness to policies, and room for improvement?

SS: B,$%-$&2$7#/%#5$,".,$CDE-$%+$9#+#(./$.(#$*#(2$(#3#',%*#$,)$ .1"#(%+9$,)$,"#$')/%3%#-$'8,$5)(,"$72$CD$.+1$,"#$')-,:$!"#(#$ ?%//$./?.2-$7#$,")-#$'#(-)+-$?")$?%//$4+1$.+$%--8#$?%,"$,"%-$ ')/%32$ )($ ,".,$ 5)($ ?".,#*#($ (#.-)+:$ F)?#*#(6$ #*#+$ .&)+9$ ,"#-#$ 5#?6$ &)-,$ ".*#$ .$ 9))1$ 3.-#$ 7#"%+1$ ,"#%($ .(98&#+,:$ !"#$1%5438/,$'.(,$%-$".*%+9$,"#&$-##$,"#$(#.-)+%+9$5()&$)8($ *.+,.9#$')%+,:$$

TING What changes in safety &

security have you noticed in the EC host countries, including rates of local violence, violence towards PCVs, etc.?

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

TING What action will PC/EC take to adapt to these changes?

SS: @+#$ .3,%)+$ ,".,$ CDNOD$ ".-$ ,.0#+$ -)$ 5.($ %-$ ,)$ %--8#$ CDE-$ 1))(-,)'$ ./.(&-:$ !"%-$ ?%//$ .//)?$ CDE-$ ,)$ 7#$ ./#(,#1$ ,)$,"#$.,,#&',#1$#+,#(%+9$)5$,"#$'()'#(,2:$!"#-#$#P,(.$3)8­ '/#$ )5$ -#3)+1-$ 3.+$ 9%*#$ ,"#$ CDE$ .+$ )'')(,8+%,2$ ,)$ 9.,"#($ ,"#%($,")89",-6$-#.(3"$5)($,"#%($'")+#6$?"%-,/#$,)$3.//$5)($"#/'6$ -3(#.&6$)($,)$(8+$.+1$/)30$,"#%($7#1())&$1))($,)$3(#.,#$.+$ .11%,%)+./$7.((%#(:$

G+),"#($ .3,%)+$ ,".,$ ?#$ ,))0$ ?.-$ ,)$ '%/),$.$'()9(.&$)5$CDE-$())&%+9$,)­ 9#,"#(:$ !"%-$ ?.-$ -,.(,#1$ %+$ )8($ ,?)$ &)-,$%+3%1#+,$'()+#$%-/.+1-6$A,:$E%+­ 3#+,$.+1$A,:$Q83%.:$!"%-$%-$.$/%*%+9$.(­ SS: G3()--$,"#$D.(%77#.+6$3(%&#$".-$ (.+9#&#+,$,".,$%-$+),$#+3)8(.9#1$72$ %+3(#.-#1$ H8%,#$ .$ 7%,$ )*#($ ,"#$ /.-,$ CD$ &.%+/2$ 7#3.8-#$ %,$ ".-$ -")?+$ ,)$ 3)8'/#$)5$2#.(-6$18#$,)$,"#$'))($#3)­ (#183#$ CDE-M$ %+,#9(.,%)+$ ?%,"%+$ ,"#$ +)&%3$ ,%&#-$ 38((#+,/2$ .55#3,%+9$ &)-,$ 3)&&8+%,2:$ B,$ %-$ &83"$ '(#5#((#1$ 5)($ )5$ ,"#$ ?)(/1:$ !"%-$ ".-$ .+$ .8,)&.,%3$ CDE-$,)$/%*#$?%,"$.$")-,$5.&%/2$-)$,".,$ ,(%30/#I1)?+$ #55#3,$ %+$ ,"#$ D.(%77#.+:$ %+,#9(.,%)+$ 3.+$ 3)+,%+8#$ .5,#($ ?)(0­ B,$ 1%(#3,/2$ .55#3,-$ ,"#$ 8+#&'/)2&#+,$ %+9$ ")8(-:$ F)?#*#(6$ ?#$ ".*#$ -%+3#$ (.,#-$ )5$ ,"#$ ')'8/.,%)+$ .+1$ ?%,"$ 5#?$ )'#+#1$,"%-$'()9(.&$8'$,)$,"#$?%1#($ J)7-$&)+#2$%-$-3.(3#6$/%5#-,2/#-$.(#$J8-,$.-$1#&.+1%+96$.+1$ CDE$7)12$-)$,".,$.//$&.2$'.(,.0#6$R:::S$,"%+0%+9$,".,$%5$())&­ .-$.$(#-8/,$'#(-)+-$7#3)&#$1#-'#(.,#:$!"%-$%-$*#(2$3/#.($%+$ %+9$?%,"$-)&#)+#$#/-#$3.+$&.0#$2)8$5##/$-.5#(6$2)8$?%//$,"#+$ ,"#$"%9"$+8&7#(-$)5$'()'#(,2$3(%&#$*-:$3(%&#$.9.%+-,$'#(-)+-$ 8/,%&.,#/2$-#(*#$&)(#$'()183,%*#/2$.+1$9#,$&)(#$)8,$)5$,"%-$ ,".,$.(#$(#')(,#1$.++8.//2:$$ 9(#.,$#P'#(%#+3#:

“In the end, PC/EC can give you all the options in the world, but ultimately your safety is in your hands.”

PC S&S Coordinator Simone Skinner helps PCVs like SVG VAC Stephen Chaisson and SVG Island Rep Heather Dollins keep their RADAR on.

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PC/EC Peer Support Network Jeremy Larson, MD Special Contributor !"#$%&%'()%*+,-.

I

Photo © Tequila Ross. Used with permission.

am  pleased  to  introduce  the  Peer  Support     Network to Peace Corps Volunteers in the East­ ern Caribbean.  As of December 2011, the network  is  up  and  running.    About  two­thirds  of  Peace  !"#$%&$"%'%&(#")*+&',-&."#/+&,(0-&(*&"1234(/&5--#& Support  Network.    Although  each  post  is  unique  4*& 4'%& 3,(//-*6-%7& (//& 8"/)*'--#%& 1(3-& %46*423(*'& stressors  during  his  or  her  term  of  service.    The  Peer Support Network provides an added dimen­ sion to help Volunteers navigate those challenges. In St. Lucia, peer supporters participated in a  two­day conference in late November 2011.  Dur­ ing  this  conference,  participants  shared  ideas  on  what  the  Peer  Support  Network should  look like,  practiced listening skills, explored limitations the  network should have, and collaborated on how to  support PCVs as much as possible.  Although the  network  may  evolve  over  time  as  we  learn  more  about the needs of PCVs, this article shares a few  ideas on how the Peer Support Network will work.

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What the Peer Support Network Can Offer A group  of  dedicated  Volunteers  available  to  PCVs  to   listen, process and coach through an array of challenges. Face­to­face  time.    If  a  Volunteer  wishes  to  meet  with  the peer supporter, PC will reimburse travel expenses for  each to a central location (as though you were traveling  for a medical appointment). Peer supporters will collaborate with PC training staff to  enhance future PST / IST / MST sessions. An alternative to other PC resources for a Volunteer expe­ !"#$%"$&'(")*%+,-.'"$'%/0"$&'1"-2'34!"/+5'5"-+4-"/$56 Support in a crisis.  Peer supporters may be called upon  to assist PC staff in the case of crisis situations (bereave­ ment, victimization, etc). Above all else, Privacy.  Peer supporters agree that con­ 3#!54-"/$5'1"-2'7/,+$-##!5'"$'-2"5'%/$-#8-'4!#'%/$*(#$-"4,' and will not be part of the Peace Corps gossip mill.  Con­ versations  are not to be shared with PC staff  (including  me, Kevin, Elizabeth, or APCDs) or other Volunteers.

What the Peer Support Network CANNOT Offer Counseling.  Although some supporters are counselors by  experience in the US, they do not serve this role in the EC.   Supporters are good listeners and will help PCVs process  stress; they will not serve as a psychoanalyst. 24/7 availability.  Peer supporters are performing this role  in addition to usual Volunteer duties.  Please work with the  supporter to come up with a mutually agreeable time to  talk on the phone or a get­together in person. Easy solutions.  The supporter role is not a role to be used  -/'*8'0!/9,#:5'1"-2'%/+$-#!04!-5'/!'!#,4-"/$5;'/!'-/'0!/3"(#' right or wrong answers.  The supporter role will more likely  help explore issues/options and help the Volunteer reach  a positive outcome. Replacement for PC medical or psychiatric care in an  emergency.  Supporters are well versed in situations that  must be shared with PC staff.  Supporters cannot become  involved if a Volunteer is in danger of harming himself or  herself  (suicidal  ideation),  seriously  harming  someone  else (thoughts of killing someone), or in danger of being  harmed by another (abusive relationship, stalking). In any  of these instances, Peer Network Supporters will seek as­ sistance from PC staff, including myself. The EC Peer Support Network Melinda Blaise, EC82 ANB Kimson Bryant, EC82 SKN Mackenzie Garst, EC81 GRN Jessica Greathouse, EC83 SVG Marcus Dean Luce, EC81 DOM Katie Randall, EC83 GRN Noah Rios, EC83 SVG Stephanie Rouch, EC83 GRN Arianne Smith, EC83 DOM Tom Soderberg, EC82 SKN Sarah Templeton, EC83 SLU Toni Urban, EC83 SLU


Mid­Service Training EC82 Connie Howard Island Representative !"#$%&%'()%*+((,%-./%012+,

M

id Service Training (MST) for EC82 was held    November 15­18 at the Ocean Terrace Inn  on the beautiful island of St. Kitts.  MST is an op­ portunity for Peace Corps Volunteers (PCVs) to re­ view the successes and challenges of Peace Corps  service while taking on training, adding new skills,  and receiving support.  It is also an opportunity for  PCVs to reconnect with one another and to share  their combined experiences.   The  three­day  training  started  with  island  presentations, a chance for PCVs to present their  collective  work  relating  to  the  project  agenda  of  !"#$%& '(#)$*)& $'+,-./& 0!/& 1$!!'& 23+4-!##%'& '",%#.& their  successes  with  a fashion show  representing  focus  areas  of  activities  including  healthy  living,  life  skills,  HIV/AIDS,  entrepreneurship,  culture,  youth recognition, and technology.  While emcees  read brief overviews of the activities, PCVs mod­ eled  costumes  created  to  represent  the  topic  be­ ing emphasized.  The highlight of the show was a  costume worn by PCV Andrew Davis denoting the  importance  of  safe  sex  practices:  Bare­chested,  Andrew wore a red sash akin to the AIDS red rib­ bon and red wristbands signifying the “Got it? Get  it!” condom­use campaign, in addition to packets  of  condoms  sewn  to  the  out­ side of his shorts.   Antiguan  PCVs  produced  a  PowerPoint  presentation  demonstrating how their cur­ rent projects align with Peace  Corps  goals  for  the  region.   An  effective  part  of  the  pre­ sentation was a map of Anti­ gua showing the communities  where  programs  and  activi­ ties  of  the  six  PCVs  on  post  have had an impact.  The map  went  far  to  illustrate  the  im­ pressive  island­wide  reach  of  this group.

Volunteer Interest

Going last, the PCVs from St. Vincent present­ ed on the various roles that Volunteers play during  their service, such as Mentor, Change Agent, Proj­ ect  Co­Planner,  Co­Facilitator,  and  Co­Trainer.  5,)"&23+4-!##%&$++4'!%,!#.&,&'(#)$*)&%3+#&!"#6&",.& assumed  during  their  service  by  giving  an  over­ view of how projects and activities in St. Vincent  contributed to the framework of each role. Wednesday  was  a  day  of  individual  presenta­ tions.  During this segment of training, each PCV  offered  a  project  activity,  idea,  tool,  or  resource  that they had found especially useful during their  service.    The  presentations  provided  insight  and  perspective  into  best  practices,  and  helped  serve  to refocus and re­energize the enthusiasm of EC82  Volunteers.  Later that afternoon, each PCV par­ ticipated  in  one  of  two  technical  tracks:    either  How to Teach Basic Computer Skills or Teaching  Reading Comprehension. On Thursday morning, it was Safety and Secu­ rity Training with a new segment on sexual abuse  awareness.  PC  Safety  and  Security  Coordinator  Simone  Skinner  facilitated  an  interactive  session  that  incorporated  updated  processes  and  tech­ niques  relating  to  sexual  abuse,  including  com­ plaint  procedures  for  Volunteers,  sexual  abuse  awareness  and  risk  reduction  strategies,  and  by­ stander intervention.  See pg. 28 for more details. MST  ended  with  a  “World  Café”  session,  an  activity  that  embraces  conversational  leadership  as a tool for communication. During this session,  PCVs  were  given  the  opportunity  to  discuss  in  '7,++&8%34('&!"#&'$8-$*),-)#&39&!"#$%&:3%;<&!"#$%& thoughts on EC82’s contributions to the legacy of  Peace  Corps  in  the  Eastern  =,%$>>#,-<& ,'& :#++& ,'& %#?#)­ tions  on  the  collaborative  ef­ forts of PCVs in the EC.  The  results  of  these  small  group  conversations  were  later  shared,  validating  the  larger  picture  of  how  we  are  all  liv­ ing  the  Peace  Corps  goals  of  promoting  peace  and  friend­ ship around the world.

PCV Andrew Davis showing what HIV/AIDS awareness and prevention is all about.

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VAC Corner Stephen Chaisson

Special Contributor !"#$%&%'()%*+,-.,(%/,0%(1.%23.,/0+,.4

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n November  14,  2011,  members  of  the     Volunteer Advisory Council (VAC) gathered  in St. Kitts for their biannual meeting.  Scheduled  on the eve of the EC82 Mid­Service Training, the  meeting provided not only the unique opportunity  to  work  administratively  on  Peace  Corps  issues,  but  also  to  interact  with  PCVs  from  St.  Vincent  and  the  Grenadines,  Antigua  and  Barbuda,  and  St. Kitts and Nevis.  Members of the newly elected  VAC committee include: Katie Randall (Chairper­ son,  GND  EC83),  Stephen  Chaisson  (Secretary,  SVG  EC82),  Kimson  Bryant  (SKN  EC82),  Sara  Faison (SLU EC83), Jen Davis (ANB EC82), and  Wilmina Taghap (DOM EC83).   At the meeting, VAC members discussed both  !""#$"% &'% (&)*$% &+,% -.)$% "/$0!10% !""#$"% )$(&'$,% to  individual  islands.    Institutional­wide  issues  included:  feminine  hygiene  products  being  pro­ vided by Peace Corps, status for an increase in the  Volunteer  Living  Allowance,  and  feedback  about  Volunteer  placement.    According  to  PCMO  Jer­ emy Larson, Peace Corps policy states that it does  not  provide  feminine  hygiene  products  or  vita­ min supplements except for a daily multi­vitamin  to  all  PCVs.    Regarding  the  Volunteer  Living  Al­ lowance,  Peace  Corps  requires  an  85%  response  to the survey from PCVs at each regional post to  consider a change in the Volunteer Living Allow­ ance. Because the Eastern Caribbean post did not  meet  this  requirement,  Washington  is  contrac­ tually  constrained  from  increasing  the  living  al­ lowance.  Finally, VAC members shared feedback  about  matching  skills  to  Volunteer  placements  with  Country  Director  Kevin  Carley  and  Deputy  Director  Elizabeth  Neason.    Carley  and  Neason  )$-!+,$,%2.(#+'$$)"%.3%'4$%+$$,%'.%5$%6$7!5($%!+% placements and to consider the shared experience  .3%892"%!+%1+,!+*%.+$:"%+!04$;%% <.-$% !"(&+,="/$0!10% !""#$"% !+0(#,$,>% ?!=@!% &00$""!5!(!'A%!+%8$&0$%9.)/"%.310$"B%0$((#(&)%0.-­

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Photo © Tequila Ross. Used with permission.

munication, and EC84 welcoming ceremonies and  celebrations.  According to reports, there is wire­ ($""% C+'$)+$'% &00$""% !+% &((% 89% .310$"% D!'4% '4$% $7­ ception of Antigua, since this post will close in less  than one year.  Cellular communication pay plans  across the individual islands seem to run the gam­ ut from weekly “top­ups” with Digicel or Lime, to  family plans and Blackberry Messenger.  Finally,  the  VAC  committee  is  building  upon  previous  work with a “Welcome” PowerPoint presentation  3.)% E9FG% &+,% .'4$)% !"(&+,="/$0!10% !+').,#0'!.+"% for the newest PCVs. Two  important  results  from  the  November   VAC  meeting  include:  a  new  vacation  policy  for  domestic  travel  within  multi­island  nations   (Sister­Islands Policy) and a notice regarding the  living  allowance  increase.    According  to  the  new  sister­island  policy,  PCVs  are  allowed  two  week­ ends per year to travel to other islands within their  country of service that will not be counted as va­ cation days. This change is a one­year experiment  and  will  be  reviewed  again  in  12  months.    And  lastly,  PCVs  will  not  be  receiving  a  discretionary  10% monthly increase in the Volunteer Living Al­ lowance.    According  to  Director  of  Management  and Operations Bruce Wohlfeld, our proposal was  turned down due to the results of the survey show­ ing instead support for a decrease.  The possibility  of an appeal was discussed; results along with next  steps will continue to be managed and reported by  Bruce.  The next VAC meeting is scheduled to take  place in May 2012.

Volunteer Interest


PCRV Corner Katie Powell

Special Contributor !"#$%&%'()%*+((,%-./%012+, Photo © Camille Aragon.

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!"# $%&'(# )*+',# -./# 0# -)(&# &$# -$1+# 2(# $&.'1   countries and help “those people,” when mem­ bers  of  my  own  community  suffer.  Occasionally,  0!"# 3)45.&# $%%654)1,# )(,# *&4&&'1# &.1$45.# )# 1'­ *7$(*'8# 0!9'# ('9'1# :$$+',# )&# 2&# )*# 3.$$*2(5# $('# over the other. There are fantastic people who are  pulled to domestic development work, and maybe  0!::#;$2(#&.'"#$('#,)/<#=4&#%$1#($->#0#%'':#,1)-(#)*# a member of an international community to trav­ el overseas and create a relationship and rapport  with  the  people  of  developing  nations.  I  want  to  .':7#%$*&'1#&.)&#"4&4):#&14*&#)(,#)%?(2&/<#0&!*#2"­ portant  to  represent  our  nation  and  improve  the  @2)*',#92'-*#&.)&#"',2)#3)(#3$(;41'< After  spending  27  months  as  a  Peace  Corps  A$:4(&''1# 2(# 141):# B)1)54)/># 0# -)*# $%%'1',# )# ;$@# )&#)(#2(&'1()&2$():#74@:23#.'):&.#($(671$?&<#C-$# years  in  the  hustle  and  bustle  of  Washington,  D.C.,  and  I  missed  the  world.  Traveling  a  couple  times a year was not enough; I felt so far removed  2(#DE#@'3)4*'#&.'#@'('?32)12'*#$%#&.'#-$1+#0#-)*# doing  were  thousands  of  miles  and  more  than  six  degrees  of  Kevin  Bacon  away.  Accepting  this  Response position in St. Kitts, I was very excited  to  get  my  hands  dirty  in  grassroots  development  )5)2(<#F$-'9'1>#0#,2,(!&#&.2(+#)@$4&#)::#&.'#3.):­ lenges.  Integrating  into  the  community  in  Para­ 54)/# -)*(!&# ')*/># @4&# *2(3'# -'# .),# &$# :29'# -2&.# families and we worked in the same place we lived,  &.'1'# -)*(!&# "43.# $%# )# 3.$23'<# G$*&# A$:4(&''1*# became  members  of  their  villages  almost  seam­ lessly. In St. Kitts, I found myself distracted by a  thousand things. In such close proximity to other  A$:4(&''1*#)(,#H"'123)(*>#0#,2,(!&#1':/#$(#:$3):*# like I did during my service in Paraguay. Because I  also worked in the city and lived in the “country,”  0#,2,(!&#('3'**)12:/#.)9'#&$#2(&'1)3&#-2&.#I2&&2&2)(*#

New EC Response team, from left to right: Amy Hassett, Antigua; David Ames, Dominica; Janelle Matzdorf, St. Lucia; and PC AO Bruce Wohlfeld.

in my immediate surroundings. I came here long­ ing  for  that  connection,  but  the  motivation  and  inspiration that is a solid reminder of why I work  2(#&.2*#?':,#-)*(!&#2""',2)&':/#)77)1'(&<#0&#"25.&# have been due to my assignment, since I worked  -2&.#5$9'1("'(&#$%?32):*>#$1#")/@'#"/#92*2$(#-)*# $%%<#=4&#&.'(>#3$""$(#&$#")(/#A$:4(&''1*!#'J7'­ riences worldwide, I found that one person whose  palpable  passion  was  contagious  and  saw  a  tiny  light of hope and inspiration; a special individual  who wants to help their community live better.  As  I  leave  the  Caribbean  having  learned  a  lot  about  how  governments  in  small  island  nations  function, a bit about Public Health, too much about  "/#3$6-$1+'1!*#*'J#:2%'>#)(,#&.'#@)*23*#$%#.$-#&$# make friends with the unlikeliest of women, I feel  good.  I  came  through  on  every  promise  I  made  -.'(#0#?1*&#3)"'#.'1'#'J3'7&#5'&&2(5#)#&)(<#0#-1$&'# a  communications  strategy,  saw  the  World  AIDS  Campaign through, and created a documentary on  youth and sexual health. I cleaned up pretty well.  Like  they  tell  you  in  PST,  MST,  and  all  other  gatherings with an acronym, the Peace Corps ex­ perience is a roller coaster. So, we have to unpack  :2%'!*# :2&&:'# -)1(2(5*<# K'# 4(:$),# &.'"># :)45.# )&# them, throw them in with the dirty laundry, give  them a good wash, learn from mistakes and start  over again.


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heart heart soul art &soul Jadese Pompey

Special Contributor ."/%&%012%3*+,4+1%-+5%164%784+-5*+49 Photo © Camille Aragon.

Peace

Photo © Amirh Morgan.

A,)8,#(/,%,#"/,%,#'&#16#()% H6#"%632+,#=%67#1,)%#6%#=)% E/,1#B#8)1#%,&"#)1.#2,#8)+7 A,)8,#(/,1#B#"/'1?#6=#16#/)%7 E/,1#B#/)0,#*,)8,#'1#7;#/,)%" 4/,%,#('++#2,#*,)8,#'1#7;#/67, E/,1#"/,%,#'&#*,)8,#'1#7;#/67, 4/,%,#('++#2,#*,)8,#'1#7;#&8/66+ I)?,#*,)8,#)1.#.6#16"#$5/" I)?,#*,)8,#)1.#.6#"/,#%'5/" I)?,#*,)8,#('"/#=)7'+; I)?,#*,)8,#)1.#2,#=%',1.+;

The Color of Village Soul !"#$%&"#'"#()&#*)+,-#.'&/,0,+,.-#)1.#2+3, 4/,1#(,#5)0,#'"#&67,#86+6%!1.#7).,#'"#)1,(9

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Dana Underwood Special Contributor !"#$%&%'()*+*,-

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Photo © Camille Aragon.

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Photo © Camille Aragon.

Photo © Reiko Jones. Used with permission.

Sherimille’s Happiest Day Sheridon Creese Special Contributor !"#$%$&'($)*+,-+'$.+/$'0-$12-+./*+-3

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Paul France Special Contributor !"#$%$&'()*+,$,'-$.,/0+-, Photo © Tequila Ross.  Used with permission.

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Brianna Montrope Special Contributor !"#$%$&'($)*+,-+'$.+/$'0-$12-+./*+-3

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Photo © Tequila Ross.  Used with permission.

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ANTIGUA

PCV Ina Howe (EC82, inset) and teacher at Villa Primary School Jessica Graham (not shown), lead the effort to redecorate and beautify the library that Howe helped to !"#$ %&'$ $()"$ *"+%#,-.+#,/0$ !#+1"$ 2+!$ #)"$ -0+3$ !#"&$ /4$ the project, whereupon the community came together to celebrate the libraryâ&#x20AC;&#x2122;s opening and appreciate the studentsâ&#x20AC;&#x2122; hard work in preparing the murals that served to brighten up the space.


Serious Ting Volume 23 Issue 1  

In my second and final stint as the Design Editor for Serious Ting, a semiannual amateur publication started and managed solely by Peace Cor...

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