–Urtehagen endret livet mitt

lam ikke er en hindring for at de kan gå på skole eller være aktive i det norske samfunnet. Det er på denne måten de jobber for en gjensidig forståelse og integrering, og å korrigere tanker som kan være negative.

-Det skal ikke være en hindring for deg om du bruker hijab eller ikke. Poenget er at de skal være aktive i samfunnet.

Samarbeid med andre tjenester

Shahad forklarer den typiske eleven slik: Det kan være en elev som har vært i Norge i kort tid, og det kan være en som har vært her lenge, men som har vært mye hjemme og kanskje ikke klart å gå ut. Det kan være en som har lyst, men av ulike årsaker ikke fikk skoleplass andre steder. Det kan også være en som tidligere har vært hos Nav og ikke klarte å få seg jobb. Her hjelper vi dem slik at de skal klare seg videre.

Det er hovedsakelig mødre som går på skolen og flere av disse er alenemødre. Det er viktig for Shahad at elevene føler på trygghet slik at de kan komme til dem om det er noe de trenger hjelp med.

-Skole er et sted hvor vi vil at folk snakker med oss, ikke om oss.

Det er ofte foredrag, blant annet av politiet som jobber forebyggende når det gjelder ungdommene. Shahad forteller at flere av mødre har ungdommer, og da er det fint at politiet holder foredrag slik at mødrene holder seg oppdaterte og informerte om hva som skjer. De får hjelp til å vite hva de skal se etter og hvordan de best mulig kan hjelpe barna sine i ulike situasjoner.

Ved å ha disse foredragene hjelper det med å unngå flere misforståelser. Shahad forteller at foredragene har hjulpet i stor grad.

-De har fått ordentlig hjelp til å få trygghet, til å bli en mor som kan hjelpe barnet istedenfor en mamma som er redd på grunn av rykter og ting hun har hørt.

Det er ikke bare mødrene som har utbytte av foredragene. Politiet og barnevernet lærer også mer om hvilke tanker og utfordringer mødrene opplever.

De har også kontakt med flere veiledere og rådgivere som kan assistere kvinnene i ulike situasjoner.

Ved T-banestasjonen på Grønland står det er vogn hvor elevene i perioder lager og selger mat. Elevrådet har bestemt at all inntekt de får inn fra vognen skal gå til et ideelt formål.

Støtte på tvers av landegrenser

Skolen samarbeider med Urtehagen stiftelse.

-Det er en beslektet stiftelse, også ideelt drevet. De to stiftelsene driver et barnehjem for hundre foreldreløse og fattige barn i Nord-Somalia/ Somaliland.

Det er hit inntektene fra vognen går.

En tidligere elev på skolen har jobbet der frivillig siden 2013. Hun er lokal leder for prosjektet. Det har blitt bygget skole for barna og de har ansatte som passer på dem.

-Ett av de første barna som kom til hjemmet, har fått grunnskole, videregående skole og har nå fått stipend for å reise til USA for å studere. Det gleder oss.

-Det kan hende at språk ikke hjelper dem med å få jobb med en gang, men det er flere alternativer. Vi har fagfolk som veileder elevene. Skolen har en uke som heter «jobbsøking». Her hjelper de elevene med ulike søknader, blant annet til diverse videregående skoler. De får informasjon om hvordan de ulike søknadene fungerer og hjelp til hvordan de skal gå frem.

Bevare identiteten i integreringsprosessen

En viktig faktor for skolen er at kvinnene ikke skal miste seg selv i integreringsprosessen.

-Det er viktig med identitet. Klare å holde sin identitet samtidig som at man kan være en del av det norske samfunnet.

Shahad forklarer at elevene kommer med tradisjoner og at de er opptatte av å vise elevene at is-

-Vi hjelper de med å stille de riktige spørsmålene.

Hvor er barnet mitt?

Hvorfor skulker han?

Hva er det positive og hva er det negative?

I tillegg til å gi støtte til barnehjemmet, støtter stiftelsen et kvinnesenter i Jemen. Kvinnene har samlet penger og kjøpt 20 symaskiner kvinnene i Jemen har fått. Tiltaket har gjort at de begynte å sy klær som de kan selge. På denne måten har de kunnet blitt selvstendige.

Shahad poengterer at de ikke bare fokuserer på muslimer og at de også tidligere har hjulpet en barnehage på Filipinene.

Det er mye fokus rettet mot kvinner sine rettigheter og å hjelpe hverandre, selv på kryss av landegrensene.

-Vi bor i Norge, vi har det bra her. Kan vi bidra med noe?

-Mange av de på skolen kommer fra land som har opplevd krig og lignende så vi vet hvordan de sliter, forteller Shahad.