EL BACÍN 2023

EL BACÍN

EL RETORNO

CURSO 2022-23

Diplomas de Honor.

Editorial: El regreso del Bacín.

Historia del Virrey: Adiós a Paco Peláez.

Los deportistas del Virrey.

Entrevista a J.A. Varea.

In English , please, Mary!

Proyectos: Igualdad, Agenda 21 y Aula Ateca.

Artículos de opinión.

Actividades culturales.

Encuentro con Beatriz Osés.

Te gustarán: recomendados.

Pasatiempos.

Una experiencia inolvidable.

Virreyes por el mundo.

Pedro Pablo Arnau

DIPLOMAS DE HONOR

1º ESO

2º ESO

3º ESO

4º ESO

BACHILLERATO

EL BACÍN, EL RETORNO "El Bacín" es uno de los símbolos de este instituto y, podemos decir, se ha convertido en un clásico que aparece renovado una y otra vez. El creador de este periódico escolar, durante los años noventa, fue el profesor de Lengua castellana y Literatura, Francisco Segovia Solana, y, años más tarde, en torno al año 2010, fue otro profesor de Lengua, Miguel Ángel Ríos, quien retomó su edición junto a un equipo de alumnos periodistas.

Ha sido durante los días de actividades culturales

previos

a

la

Semana

Santa,

cuando las profesoras de Lengua castellana y Literatura,

Chon

y

Cristina

Caballero,

reunieron

a un grupo de alumnos en un

taller de periodismo para crear un nuevo equipo de periodistas y lograr el retorno de nuestro "Bacín".

Ha sido un esfuerzo importante que ha hecho reunirse y sacar tiempo a varios alumnos de todos los cursos de ESO y Bachillerato para que escribieran y diseñaran lo que hoy tenemos entre las manos, pero ha merecido la pena tanto el proceso como el resultado.

Es por ello que queremos agradecer a estos alumnos,

que

se

han

implicado

desinteresadamente en la redacción de este periódico, su colaboración.

Por otro lado, debemos dar las gracias a muchos compañeros dentro del profesorado que han colaborado de múltiples maneras en la confección de este periódico: con dibujos, fotos,

textos

y

ayuda

en

la

toma

de

decisiones.

Es por todo este agradecimiento por el que este equipo de periodistas espera y desea continuar muchos años más con este "Bacín" recuperado con muchos y nuevos contenidos que vendrán.

Antiguas portadas de "El Bacín" realizadas por Miguel Ángel Ríos y el equipo de alumnos periodistas junto a la diseñada en este curso.

ADIÓS A PACO PELÁEZ Paco Peláez ha sido durante las últimas décadas un referente para todo aquel que ha asistido a sus clases y ha sido un ejemplo para sus compañeros pero su trayectoria laboral ha llegado a su fin. Hablamos con él sobre su experiencia docente, sobre su vida y su adiós al Virrey.

El 30 de septiembre fue un día muy emocionante para el IES Virrey Morcillo.

Era el día de la última clase de Paco Peláez

y

era

el

día

del

homenaje

sorpresa que le tenía preparado todo un centro para darle las gracias por todos estos años y todos estábamos nerviosos Además, era el día en el que nosotros íbamos

a

hacerle

esta

entrevista

y

charlar con él por última vez.

P: ¿Qué te impulsó a dar clase?

R:De

pequeño,

con

doce

años,

un

profesor que quería saber de lo que era capaz,

me dio a leer un periódico en el

que había una noticia sobre la Guerra de Vietnam, para que la leyera y, al día siguiente, le contara de qué iba y me invitaría

a

merendar.

Me

sentí

muy

importante y me gustó la sensación que produce el hecho de explicar.

P:¿Qué

cambios

has

notado

en

las

generaciones a las que les has dado clase?

R:En lo esencial, para mí, nada. Es decir,

en la comunicación profesor alumno, yo me he comunicado ahora tal y como hacía antes.

P:¿Cómo fue estudiar con Franco?

R:Mejor ahora, todo es distinto, como el número de estudiantes, antes era menor y más limitado. En el instituto, era todo más

exigente

respecto

al

comportamiento, mejor ahora al cien por cien.

P: ¿Cómo se siente uno al dar clase todos los días?

R: Muy feliz, un sentimiento de bienestar, el entrar y mirar a los alumnos a la cara, me siento muy bien.

P: ¿Era tu primera opción ser profesor?

R:No,

era

un

brillante

estudiante

de

ciencias sacaba muy buenas notas en Física , Química y Matemáticas, pero siempre me ha maravillado ser profesor de Historia.

P:¿Qué hubieras sido de no haber sido profesor?

R:Supongo que abogado.

P: ¿Qué es lo mejor y lo peor que te ha

dado esta profesión?

R:Lo

más

duro,

P:

estoy

pensando

y

no

¿Qué

consejo

darías

a

los

que

estamos cerca de empezar nuestra vida

recuerdo nada con mis alumnos, lo más

laboral?

duro a lo que he tenido que enfrentarme

R:

es a la relación con algún profesor. Lo

psicológicamente para asimilar el estar

mejor, sin duda, las relaciones con mis

donde

alumnos,

profesional

la

relación

con

ellos

y

el

Lo

más

importante

nos

toca tiene

es

estar, más

estar la

bien vida

complicación

recuerdo que tengo de ellos.

ahora que la que solía tener. Además,

P: ¿De dónde te viene el gusto por hablar

no hay que primar el trabajo sino hacer

en público?

lo que realmente nos gusta.

R: Mi herramienta ha sido siempre la

P: Sabemos de tu afición a la lectura,

palabra y, además, me encuentro más a

¿Cuál es tu libro favorito?

gusto

en

el

lenguaje

el

R:El Quijote, en esa época era un bien

escrito. Me ponía de pequeño delante de

escaso, también “Las uvas de la ira”

mis

sobre la crisis del 29.

amigos

oral

que

en

postulándome

como

presidente del club.

P:¿Qué

cambios

generaciones

a

Con la marcha de Paco perdemos a esa

has las

notado

que

les

en

has

las

figura que nos ha servido a todos como

dado

fuente de saber estar y, sobre todo,

clase?

conocimiento

por

eso

nos

sentimos

R:En lo esencial, para mí, nada. Es decir,

doblemente

afortunados

en la comunicación profesor alumno, yo

mantenido esta charla en su último día

me he comunicado siempre igual.

de docencia en el Virrey.

al

haber

Alumnos Liter.Universal

BIBLIOTECA PACO PELÁEZ “La metáfora del conocimiento no es el libro, es la biblioteca”.

Irene Vallejo Entre los distintos homenajes que se le dedicaron a Paco Peláez el día de su jubilación, uno de los más emocionantes fue el de poner su nombre a la biblioteca del centro. Es una manera de que su recuerdo perdure en un espacio que, como él, acumula sabiduría y conocimiento.

Un espacio que este curso 2022-23,después de los años de la pandemia y debido a los condicionantes impuestos por las normas sanitarias, hemos recuperado; durante los tres cursos pasados hab´í́amos perdido su uso normal para convertirse en un aula más. Su recuperación como espacio de estudio, consulta, préstamo de libros, tertulia y actividades varias ha sido crucial

para percibir esa normalidad prepandémica que tanto hemos echado de menos. Y es que la biblioteca es uno de esos pilares fundamentales no sólo en el Virrey sino en cualquier centro educativo. Porque una biblioteca es algo más que estanterías y libros; una biblioteca es ese lugar en el que se democratiza el conocimiento, la información y el espacio del instituto. Es ese lugar donde va ese alumnado aficionado a la lectura que devora unos libros que en casa no puede comprar, donde van esos otros alumnos a hacer los deberes que olvidaron la tarde anterior, donde va ese grupo a preguntar la última duda de Lengua; es ese lugar en el que los mayores repasan sus apuntes o donde calman sus nervios los momentos antes de un examen difícil; es ese lugar en el que el Equipo de Igualdad se reúne a discutir o a preparar actividades, donde se realizan las tertulias dialógicas sobre los libros leídos , donde se hacen actividades y charlas de diferente tipo ; es ese lugar, en definitiva, donde convivimos gran parte de los que formamos el Virrey. Es ese lugar donde, por tanto, se construye comunidad.

ENTREVISTA A JUAN ÁNGEL VAREA Hace

ocho

Varea

es

el

cursos

que

director

Juan

del

Ángel

IES

Virrey

Morcillo y, durante ellos, ha sido un

ejemplo de empatía con los miembros de

esta

comunidad

educativa.

Hablamos con él sobre estos años y sobre su futuro.

P:¿Quién o qué te inculcó la pasión por los deportes?

R: La pasión me la inculcó mi padre, cuando

iba

a

verle

jugar

al

tenis

y

después empecé yo.

P:¿Hay

algún

deporte

que

te

haya

marcado más?

R: Sí, el tenis, lo llevo practicando desde niño y es mi favorito.

P: ¿Has notado cambios en el alumnado desde que empezaste a trabajar?

R: Si, el comportamiento ha mejorado mucho, el nivel académico, en

P: ¿Qué supuso en tu vida?

implicación en el centro...y en líneas

R: Me dio muchos valores gracias a las

generales ha mejorado.

derrotas y a las victorias, también me

P:¿Qué te ha gustado más de estar tanto

supuso un esfuerzo extra en mi día a día.

P:¿Si

no

hubieras

sido

profesor,

qué

hubieras sido?

R: Iba a opositar para ser periodista, pero me hubiera equivocado, si lo hiciera hoy sería economista.

P: ¿Ha sido fácil ser director en tiempos del Covid?

R: No, para nada, pero que el Instituto se supo administrar bien y gracias a los alumnos se pudo llevar.

P: ¿De dónde te viene la vocación de profesor?

R:

Desde

pequeño

,

siempre

había

querido ser profesor de Educación Física.

P: ¿Nos das algún consejo a los que estamos empezando?

R: Que os esforcéis mucho, pero, sobre todo, que elijáis algo que nos guste y no os preocupéis si os equivocáis porque es lo fundamental para saber lo que os

tiempo en este centro?

MR:ELosNalumnos.

SAJE DEL DP:I R¿Qué E Crecuerdas T O R deGtuEprimer N E Raño AL aquí?

R: A mis compañeras Trini y Ramona, que eran mayores y me cuidaron muy bien, llegar a un centro nuevo, a mis alumnos…

P: ¿Cuál es ahora tu próximo objetivo laboral?

R: Ahora me gustaría estudiar economía, pero, como profesor, solo aspiro a acabar mi carrera como profesor.

Para Varea, este no es sólo su último curso como director, además lo va a ser como profesor de nuestro IES. Se traslada definitivamente a nuestra capital, por lo que le felicitamos, aunque, por otro lado le echaremos mucho de menos.

gusta y lo que no.

1º Bach. B

LOS DEPORTISTAS DEL VIRREY BELÉN CARRASCOSA Belén

empezó

a

jugar

muy

joven

al

baloncesto

en

Villarrobledo hasta el 2020 cuando fichó por el Grupo 76-

Alkasar de Alcázar de San Juan, con el que ha jugado varios

Campeonatos de España de Clubs. Además, ha formado parte de la Selección de Castilla la Mancha disputando cuatro

Campeonatos de España de Selecciones Autonómicas .En 2021 se

proclamó

Campeona

de

España

de

Selecciones

Autonómicas en categoría preferente y en junio de este año va a disputar otro Campeonato de España de clubs en la modalidad de 3x3.

MARTA RANGEL Marta lleva practicando el patinaje artístico sobre cuatro ruedas desde que era una niña; forma parte del Club de patinaje

Villarrobledo con el que ha disputado varios campeonatos tanto regionales como nacionales de forma individual y en la modalidad

de dúo y grupo junto a otras compañeras, algunas de ellas también alumnas del Virrey. Marta, además, se ha convertido en monitora de las alumnas más pequeñas del club.

ALFONSO TAVERAS Alfonso juega al Baseball un deporte no demasiado conocido en

nuestra localidad ero que cuenta con un equipo, el Club Baseball & Softball de Villarrobledo, que compite en distintas localidades y regiones como Castilla-La Mancha

y Murcia, donde disputaron su

´último torneo. El equipo de baseball entrena en los campos de césped artificial y tiene un carácter mixto.

NATALIA PLAZA Natalia pertenece al Club de Atletismo de Villarrobledo en

el que entrena tres días a la semana en la modalidad de 80

y 150 metros, además de altura y relevos. Suele competir tanto en competiciones locales como en los encuentros regionales entre clubes de atletismos de toda Castilla La

Mancha, en los que ha conseguido la medalla de plata en la prueba de 80 metros dentro de la categoría infantil.

GEMA TORNERO Gema lleva montando en bicicleta desde que

era una niña

y compite desde que su padre la apuntó al club de ciclismo de Villarrobledo a los siete años. Ha disputado varios campeonatos regionales y nacionales en los que ha sido

Ganadora del Trofeo Federación de CLM en la modalidad de Gymkana y en línea, ha sido Campeona Regional este año

en esas mismas categorías y ha sido nombrada, también este 2023, como la Mejor ciclista femenina de la provincia de Albacete.

ALBERTO CALERO Alberto es jugador del F´útsal, el club de fútbol sala de

Villarrobledo que cuenta con numerosos equipos de fútbol

según distintas categorías. Es alumno de 1º ESO y ha competido con alumnos de su edad en torneos locales y

regionales. La temporada pasada jugó con la Selección de Albacete y ahora juega la liga de Castilla-La Mancha dentro de su categoría.

MARTINA ESCRIBANO Martina es alumna de 1º ESO

y miembro del Club de Natación

Villarrobledo dese hace unos años. Desde muy pronto sintió atracción por la natación y se apuntó simplemente para divertirse al club

municipal. Poco a poco ha ido perfeccionando su estilo , es especialista en braza y compite en ese estilo en distintas distancias

pero prefiere los 25 metros. Ha disputado distintas competiciones locales y regionales en categoría individual y en grupo junto a sus compañeros de club.

IZAN SANTOS Izán juega en el equipo Club deportivo de Hockey Linea y Patinaje en Villarrobledo .El hockey es otro de los deportes nuevos que se está abriendo paso entre los

más tradicionales y cuenta ya con equipos de varias categorías. Izán juega en el equipo infantil y compite en otras ligas autonómicas como la de Castilla La Mancha, la valenciana, la madrileña y la murciana.

UN NUEVO PABELLÓN DEPORTIVO Octubre de 2022,comienza la construcción del nuevo pabellón deportivo, por fin.

Una de las demandas más repetidas a lo largo

disposición de la población de Villarrobledo

de los años en el IES Virrey Morcillo ha sido la

fuera del horario escolar.

de la construcción de un espacio digno y seguro para el ejercicio de la Educación Física y, este curso, por fin han dado comienzo las obras de un pabellón deportivo compartido con nuestro

centro vecino, el IES Octavio

Cuartero, en las antiguas pistas de tierra que estaban situadas en la parte posterior de ambos institutos.

Para la colocación de la primera piedra , el pasado 16 de diciembre, contamos con el Presidente de CLM, Emiliano García Paje, la Consejera de Educación, Rosa Ana Rodríguez Pérez,

y

otras

autoridades

locales

que

contaron con la ayuda de alumnos de ambos centros. El acto tuvo un carácter bastante Atrás quedarán años de penurias por parte de los

profesores de Educación Física y del

alumnado del IES Virrey Morcillo en el antiguo gimnasio cuyo edificio está en un estado ruinoso y no cumple desde hace años las condiciones función.

Las

necesarias goteras,

para

realizar

humedades,

tal frío,

deterioro,... quedarán atrás cuando finalice la fase de construcción de este nuevo pabellón.

El fin de las obras está previsto para el próximo mes de junio, si no hay retrasos, y ha contado con un presupuesto de 725.000 euros. El nuevo pabellón contará con una pista polideportiva, donde se desarrollará la actividad principal y otras dependencias como vestuarios, servicios y zonas de almacén. Además, según las autoridades , el pabellón no será de uso exclusivo de los institutos sino que estará a

simbólico puesto que se incluyó una cápsula del tiempo con varios objetos para rememorar esta fecha tan importante .

El próximo curso esperamos contar desde el inicio con estas nuevas instalaciones puesto que las obras ,aunque ya muy avanzadas, prosiguen como puede verse en la foto inferior.

IN ENGLISH , PLEASE, Mary!

Mary Manahan is a new classmate this

and the looks of Villarrobledo. Also there

year, Mary has come from United States.

are a lot of “slang” words that don´t

We speak with her about the experience

make sense when translated to English

in the IES Virrey Morcillo.

like “eres la leche” doesn´t mean the

C: How did you feel when you first came

same thing in English. Spain and the US

to Villarrobledo?

are very different in large and small

A: I was extremely nervous about school,

ways.

meeting friends and passing my classes. I

C: What will you miss the most from your

barely

exchange year?

knew

Spanish

and

I

didn´t

understand when people talk to me. On

A: I am going to miss the people the

my first day of school I was too scared to

most. I have met many amazing people

talk

know

here in Spain and I am so sad because I

anyone, and everyone has already met

may not see everyone for a long time. I

me.

just wish I could stay longer. I have

C: Tell us an experience that you will

become best friend with people here and

remember for all your live.

I will always consider them my friends.

to

people

because

I

didn´t

A: I have many experiences that I will always remember, but my favourites are my first day of school, when I got to meet everyone, and the Paris trip. On the Paris trip I had an amazing time and being closer with my classmates. This whole year has been amazing and I´m going to miss everyone so much.

C: Tell us something that shocked you when you arrived.

A:

I

was

shocked

about

the

cultural

differences, the difficulty of the exams

Alumnas 4º ESO A

Plan de Igualdad Un curso lleno de actividades.

MOSAICO DE LAS ESCRITORAS Curso tras curso, en el Departamento de Lengua castellana y Literatura seguimos construyendo un lugar de homenaje a todas esas escritoras que no aparecen en nuestros libros de texto a través del trabajo de alumnado de diferentes cursos.

MARCHA 25 N 3 vivimos una El 25 de noviembre de este 202 la vida de este de las jornadas históricas de personas 700 unas de Cerca centro. de Villarrobledo marchamos por las calles stro compromiso para protestar y mostrar nue ia sexista. contra cualquier tipo de violenc

ACTIVIDADES 8 MARZO el instituto se Como todos los Días de la Mujer, eles y otras llenó de exposiciones, pan también para actividades para celebrar pero mujer y su reivindicar el papel de la reconocimiento en la sociedad. participó en el Además, el Equipo de Igualdad género con la Foro local contra la violencia de lectura de un manifiesto.

Somos Centro Creador de Buenas Prácticas Coeducativas según el Consejo Escolar de Estado

PANEL FE MINISMO S CONCURS O DE RE LATOS CLUB DE LECTURA LA PÁGIN A QUE F ALTA IMPRESCI NDIBLES CON OTR A MIRAD A BIBLIOTE CA DE LA IGUALDA D

Una de las actuaciones más llamativas dentro del Pla n de Igualdd es el concurso de decorac ión de puertas, Te dedico mi pu erta, que llena los pasillos del instituto de mensajes y mujeres importantes a lo largo de la historia dentro de difere ntes campos.

Este curso una de las má s

espectaculares es la de l grupo de 2º Bach. B

SORORIDAD En el pasado mes de marzo los alumnos de Literatura Universal, encabezados por Javier Magaña, realizaron un grafiti en una pared de nuestro centro con el lema: SORORIDAD. Procedente del latín soror, 'hermana', hoy se traduce como unión empática a favor de una causa. Solidaridad, hermanamiento, complicidad o alianza entre mujeres, todo ello es la sororidad. Un término que inspira al movimiento feminista y que, dicen, es clave para crear redes de mujeres que caminen juntas hacia la igualdad. Marcela Lagarde la define como “una forma cómplice de actuar entre mujeres”. No es un lema cualquiera, es un lema que invita al hermanamiento y al compañerismo, tan necesarios en nuestro día a día.

Pero, dejando a un lado la teoría, nosotras valoramos muchos momentos de sororidad en nuestro paso por el instituto: cuando una compañera necesita algún material y, rápidamente, hay varias ofreciéndoselo, cuando una compañera pasa una mala racha y alguien le pregunta si está bien, cuando nos hemos ido de viaje y si alguien ha perdido algo, se le presta o esa palmadita en la espalda, quitándole importancia a un suspenso, también al acompañar a esa amiga que vive lejos al volver a casa, o llamarle para comprobar que ha llegado bien...

En momentos en los que el bullying sigue presente, en los que las bromas machistas están presentes en todas las redes sociales, en los que ser diferente estigmatiza, el feminismo y su espíritu crítico molestan, se hace necesario unirse, plantar cara y decir: estamos unidas.

Equipo de Igualdad

AGENDA 21 Trabajando por la sostenibilidad del IES Virrey Morcillo

Durante este año se están llevando diferentes

planes

plantearon

el

de

curso

acción

que

anterior

se

como

posible solución al analizar diferentes problemas relacionados con la mejora de la movilidad dentro del centro y en su entorno marcados

persiguiendo por

los

Desarrlollo Sostenible.

los

objetivos

Objetivos

de

JULIÁN TORRESANO Responsable de Agenda 21

Hablamos

con

nuestro

profesor

de

Ámbito científico- matemático sobre su cargo

como

Agenda

responsable

21

y

del

proyecto

aprovechamos

para

reflexionar con él sobre su trabajo y otras cosas.

R: Es un programa de la Diputación de Albacete para mejorar la sostenibilidad ambiental.

P: ¿Cuáles son los temas de este año para la Agenda 21? movimiento,

ahorro

de

energía,

ahorro de agua, también manejamos la igualdad.

R: Me gusta el tema de la sostenibilidad y porque mis estudios fueron a ello.

explicar

las

que

cosas

todo de

otra

cómo a mi me las explicaron.

me

adaptarse

a

los

nuevos

R: Siempre me cuesta adaptarme.

P: ¿Qué es lo más que te gusta de ser profesor?

La

facilidad

que

encaja

el

horario

laboral con el horario familiar.

P:¿Cuánta familia tienes?

R: Tengo dos hijos, un chico y una chica, diez tíos, veintidós primos, dos hermanos y cuatro sobrinos.

P: ¿Qué es lo menos que te gusta de ser profesor?

R:

Intentar

conectar

con

los

alumnos

P: Puedes escoger una frase que tengas por lema.

R: Una cita de Marie Curie "Nadie puede

P:¿Por qué decidiste ser maestro? más

difícil

porque cada uno es diferente.

P: ¿Por qué te metiste a la Agenda 21?

R:Porque

¿Es

grupos?

R:

P: ¿Qué es la Agenda 21?

R:El

P:

gusta

manera

a

construir un mundo mejor sin mejorar a las personas. Cada uno debe trabajar para su propia mejora".

Alumnos de 3º Diver. Dilan Arley

¿EL AULA QUÉ?

El IES cuenta con una nueva aula, el Aula Ateca, Aula de Tecnología Aplicada, en la que se pondrán en práctica las acciones encaminadas al desarrollo de las redes de aulas, desarrollo del aprendizaje activo y colaborativo, desarrollo del aprendizaje entre equipos intercentro, desarrollo de los retos compartidos, desarrollo de los repositorio de información, desarrollo de la sostenibilidad en el aula, desarrollo de los sistemas de reunión con la MR (realidad mixta) o VR (realidad virtual), y el desarrollo de la conectividad entre equipos.

Algunas de las tecnologías que se pueden utilizar en nuestra nueva aula son: Escaneo 3D. Impresión 3D. Programación y control de drones.

Programación y control de robots Uso de gafas 3D y gafas de realidad aumentada.

Sistema de reconocimiento facial y reconocimiento de voz.

Streaming y conexión del aula con otras aulas.

Escaneo de espacios interiores.

ACTIVIDADES CULTURALES

Este curso ha estado repleto de actividades complementarias de distinto tipo: campeonatos, visitas locales, concursos,...aquí podéis ver algunas de ellas.

ENCUENTRO CON BEATRIZ OSÉS El pasado día 30 de mayo el alumnado de 1º ESO

tuvo

un

encuentro

digital

con

la

escritora Beatriz Osés, autora de uno los libros de lectura obligatoria durante este curso. "Erik Vogler y los crímenes del rey blanco" es el primero de los volúmenes de los

ocho

que

componen

la

saga

protagonizada por un joven maniático, su caótica abuela y su extraño amigo Albert Zimmer.

La autora nos contó algunas curiosidades sobre el proceso de escritura de esta saga, de su experiencia como escritora y de sus planes de futuro; además, respondió algunas de las cuestiones que le fueron planteadas por los distintos grupos de alumnos.

Beatriz Osés habló sobre el proceso de investigación y recogida de información para el proceso de documentación previo a la escritura de los libros. Curioso fue su alusión a la ayuda que distintos miembros de su familia en la investigación sobre los lugares donde se desarrollan las novelas, en la búsqueda, por ejemplo, de información sobre

venenos para algunos de los crímenes que aparecen, sobre la música a la que se hace referencia o, incluso, en la elección de los títulos por parte de su hermana, por ejemplo.

Osés nos explicó el origen del personaje de Erik: nace de dos personajes de dos películas, Matar a un ruiseñor y Mejor imposible. Erik es la mezcla del personaje del niño de la primera y del maniático del orden y de la limpieza del protagonista de la segunda película. Explicó también que eligió un nombre alemán porque prefería la sonoridad del nombre y porque quería

un

personaje

europeo

con

más

proyección internacional que le brindase la oportunidad

de

ambientar

sus

obras

en

diferentes países. Otra de las preguntas hizo confesar a la autora que sus autores favoritos son Miguel Delibes, Gabriel García Márquez o Julio Cortázar entre otros.

La escritora también nos contó que , en la actualidad, está imbuida en la escritura de unos

volúmenes

protagonizados

por

la

peculiar abuela de Erik, Berta Vogler y que tiene planeado escribir una nueva trilogía con

1º ESO A

Vogler como protagonista.

Te gustarán Sin amor, Alice Oseman A lo largo de esta historia se puede ver cómo

Georgia, junto a sus amigos, se va adaptando a la

universidad, donde puede volver a empezar su vida,

conocer

a

personas

nuevas,

tener

relaciones

sexuales y descubrir un mundo que ella no conocía.

Es un libro muy interesante donde se pueden aprender muchas cosas sobre los diferentes tipos de orientaciones sexuales, sobre la universidad, sobre Shakespeare, sobre cómo afrontar los problemas con tus amigos,...

Lucía López 4º ESO A

Invisible, Eloy Moreno

de protagonista Invisible podría ser la de un alumno

La

historia

del

cualquiera en un colegio o instituto cualquiera que está siendo víctima de , bullying por parte de sus compañeros

situación que le hace tomar una decisión radical, acabar con su vida. El protagonista nos cuenta desde la cama del hospital el infierno que vivió

y la manera que tuvo de enfrentarse a él hasta que no pudo.

Invisible es una novela que nos pone a

prueba porque retrata una parte de la sociedad que no hemos querido ver durante mucho y frente al que no hay

que ponerse de lado como hacen los amigos del protagonista.

Irene Lapeña 1º ESO A

La rama seca del cerezo, Rafael Salmerón

y En Hiroshima, en el año 1945,Ichiro ad ciud la de s Masuji juegan en las calle momentos antes de caer la bomba ra atómica. En la Hiroshima actual, Saku en una adolescente con una deformidad sus de as burl las a e la mano, sobreviv la a y clase de compañeros su que sa incomunicación familiar, pien re, madre no la quiere y a su pad absordido por el trabajo, apenas lo ve.

Aiko, una amiga virtual, vive en otra a ciudad y no es fácil que lleguen es o dese o conocerse. Su verdader convertirse en dibujante de manga, . aunque sabe que eso nunca sucederá Pero la vida de Sakura da un giro cuando se cruza con el pequeño Tetsuo y con un anciano superviviente del bombardeo de Hiroshima que guarda un gran secreto.

Carmen Bonillo 3º ESO D

¿Quién educa a quién?

Hugo Ibarra To ledo es un pro fesor de educa al que recurr ción e Ester, la dir ec to ra de un centr educación se o de cundaria en el que la con escolar se vivencia ha vuelto insostenible. acrónimo del HIT, el nombre del protagonista personaje pol , es un émico, marca do por un tra pasado, que umático selecciona a un grupo de y les ofrece u a lumnos nas clases na da convencion través del or ales. A iginal métod o de trabajo cada capítulo de HIT, aborta temas como la soled los jóvenes en ad de la era de las redes sociale sexo y las a s, el dicciones, o la falta de a trabajo de los p oy o al docentes.

Carmen Bonill o, 3º ESO D

Heartstopper, las novelas gráficas de Alice Oseman que ahora están en Netflix. Es una serie de adolescentes preciosa distinta a cualquier otra serie de Netflix destinada a este público.

Heartstopper muestra la historia del amor entre dos chicos, Charlie (que trata de navegar esta nueva y confusa relación) y Nick (que emprende un viaje para encontrarse a sí mismo), a la vez que apreciamos a un maravilloso cast. La tan esperada segunda temporada se estrenará el 3 de agosto de 2023.

Lucía López

Anfibilandia es una serie de Disney protagonizada por tres amigas de 13 años, Anne, Sasha y Marcy. A causa de abrir una misteriosa caja de música, las tres chicas son teletransportadas a otra dimensión, a Anfibilandia, un continente lleno de anfibios como ranas, sapos, tritones, salamandras, etc. Cada una de ellas aparece en un sitio distinto, por lo que tienen que hacerse amigas de anfibios para volver a reunirse. Anne conoce a una familia de ranas granjeras con la que pasa mucho tiempo. Esta serie reflexiona sobre la familia, los amigos y el proceso de maduración.

Lucía López, 4º ESO A

¿QUIÉN ES QUIÉN?

Aquí tenéis a algunos de vuestros profesores y algún que otro conserje retratados en su más tierna infancia...¿eres capaz de reconocerlos?

BUSCA EL RESULTADO EN EL TABLÓN DE LA BIBILOTECA

PARA PENSAR UN RATO ¿Cuál es el único número que no tiene las letras E y O cuando lo escribimos?

Si ordenamos alfabéticamente todos los números del 0 al 100, ¿cuál sería el primero? ¿Cuál es el único número que tiene tantas letras como él mismo?

SOPA LETRAS

¿ Eres capaz de localiza el nombre de siete personajes literarios?

ADIVINA LA PELÍCULA

Y UN POCO MÁS...

Dos monedas suman 30 céntimos de euro, pero una de ellas no es de 10 céntimos. ¿Qué monedas son? ¿Qué día siguió al de antes de ayer si dentro de dos días será domingo?

Si el enamorado es entendido, ahí va el nombre de la dama y el del color del vestido.

LITERÓSCOPO ARIES

El verdadero valor reside en enfrentarse al peligro aun cuando estés asustado y esa clase de valor la tienes de sobra.

Frank L. Baum

TAURO

Si no dices la verdad sobre ti mismo, difícilmente

podrás decir la verdad de

GÉMINIS

LEO

otras personas.

Virginia Woolf

Nuestras vidas de definen por las oportunidades, incluso las que perdemos. f. Scott Fitzgerald

CÁNCER

VIRGO

Camina lento, no te apresures que adonde tienes que llegar es a ti mismo.

José Ortega y Gasset

No te reprimas por nadie y, cuando la felicidad llame a tu puerta, aprovecha la ocasión y sé feliz.

H. Murakami

Cruzando temporales se aprende a planear.

Sobrevolar la vida usando la violencia del viento.

Como las gaviotas.

Joan Margarit

No importa las condiciones

en las que uno nace, sino lo

Es mejor mirar al cielo que vivir en él.

Truman Capote

ACUARIO

crece.

ESCORPIO

LIBRA

SAGITARIO

que llega a ser cuando

¿No te entienden? Pues que estudien o que te dejen; no has de rebajar tu alma a sus entendederas.

Miguel de Unamuno

El verdadero viaje de descubrimiento no consiste en buscar nuevos paisajes, sino en tener nuevos ojos.

Marcel Proust

CAPRICORNIO

J.K.Rowling

Constrúyete. Cuídate.

Atesora tu poder.

Defiéndelo.

Hazlo por ti.

Gioconda Belli

Creo que sí, estás loco. Pero te diré un secreto: las

mejores personas lo están.

Lewis Carroll

PISCIS

UNA EXPERIENCIA INOLVIDABLE Carta de despedida a mi etapa educativa en el IES Virrey Morcillo.

Mi paso por el instituto ha sido un periodo que ha marcado mi vida por completo. Durante estos años se viven experiencias únicas y se adquieren conocimientos que van más allá de las materias académicas. Es, sobre todo, un momento de crecimiento personal y de construcción de mi identidad.

Desde que entré en Virrey en 2017 con tan solo 11 años me di cuenta de la importancia de aprovechar al máximo esta etapa de mi vida. Hice nuevos amigos que a día de hoy siguen a mi lado, y sé que me los llevo para las siguientes etapas de mi vida. Hemos reído juntos, llorado cuando un examen se daba mal, superado dificultades y celebrado los éxitos de todos.

También, a través de los trabajos en grupo, los proyectos en equipo, las actividades para el día de la mujer, como la decoración de la puerta que hemos hecho entre todas este año, me he dado cuenta la importancia de la colaboración, la comunicación y el apoyo mutuo.

También, he descubierto mis intereses y pasiones al estudiar y profundizar en asignaturas tan variadas como historia, literatura, música, plástica, física... Esto me ha ayudado a desarrollar una mentalidad mucho más abierta y nunca tener límites en mi conocimiento.

No obstante, también es cierto que el paso por el instituto, sobre todo este último curso con la presión de la Selectividad puede generar estrés, ansiedad y agobios. En mi caso hay momentos en los que me he visto superada por la presión y autoexigencia que tengo conmigo misma, poco a poco durante 2º de Bachillerato he aprendido a controlar los nervios y priorizarme a mí misma y a mi salud mental.

En resumen, el instituto ha sido una etapa fundamental en mi vida. Ha sido un periodo de descubrimiento, aprendizaje y crecimiento personal. Me he convertido en una persona más madura. Ahora toca una etapa diferente, en la que viviré experiencias nuevas y emocionantes, pero siempre con la misma ilusión y ganas.

Teresa Navarro Gómez 2º Bach.

VIRREYES POR EL MUNDO

2º BACHILLERATO 2017-2023