Hi : ) Looking forward to a successful working relationship in the future.

Fang

Szu-Yun 平面設計 書籍排版 專案企劃

您好 ; )

///////////////

初次見面

請多指敎

ABOUT

///////////////

M

E

F

a

n

g

1987

S z u - Y u n

InDesign Photoshop Illustrator

學 大 化 文 國 中

潑 活

向

廣

業 刷 印

劃 企 教課

版 排

編

美

業 飲

食

餐 屋 豐 泰 鼎

居

式

日

系

民

告

和

外 習 學 極 真 積 認

說 ，影響 我最大的工 作是在和民日 式料理店，由於是 日式公司對於員工的 教育相當看重，每個月會 回總公司上課及檢討一個月中 各個分店的優缺點，日式料理店 對於服務業有一種很強烈的堅持，無 論對食物.服務都是相當講究的，由於和 民的大老闆當初開和民居食屋時，白手起家 ，因為懷有希望每一位來到店裡用餐的客人帶 給他們感動，也懷有夢想希望像這樣能帶給客人感 動的店能一直延續下去，公司中教導我們懷有夢想，追 逐夢想及實現夢想。再和民學習，讓我非常的快樂，受益 良多，學習各種不同的站，希望自己精益求精，最喜歡的是我 們就像一個團隊，每一站的工作是環環相扣的，從開始的生疏到 最後學習如何把自己的份內工作做到最好甚至幫助下一個工作單位， 每天工作就是新的挑戰，很充實，也造就了我精益求精，挑戰自我的性格

價

報

理 助 務 業

洽

接

。 餐飲跨入設計行銷，磨練抗壓性及溝通協調 為什麼從鼎泰豐離開? 時常會 有人問我這樣的問題，薪水較同行業高工作收入及時間都穩定，為什麼要離開?在鼎 泰豐的二年，服務不同旅客能讓這些客人因為我們而留下台灣的好印象是我們做有成就 的事，鼎泰豐給我的是更有抗壓性面對每天生理或心理上的挑戰，我希望能再多學習更多職 業技能，選擇自己本科系的相關行業，順利進入演色印刷工作。印刷是間主要以學校及 政府為客戶族群為主的印刷公司，每年會有超過上百本來自北區各縣市學校的畢業紀 念冊、無數的刊物印件和政府標案在同時進行， 1-2年我所負責的工作內容是： 老師、學生接洽，其中包含到校教學、 校園活動協助、刊物接洽書刊、一般印件編輯、排版印刷、專案企劃…等 ， 2-3年開始加入較業務性質的業務： 詢價、報價、工廠時晨 安排、提案簡報、企劃書撰寫…等 3-4年加入以培訓為主的工作： 新人培訓 資深美編企劃為一個專案或印件的獨立窗口，獨立完成 一個案件或是專案的大小事務，一期(3個月)當中會 有至少50個印件同事在同一位美編企劃下執行， 很感謝演色印刷的栽培在每一年不斷提升中 ，逐漸了解到自己的優勢，在資深員工教 導下較一般同事快上手與人溝通協調 的流暢度和時間安排相較其他同事 來的得心應手。 於我 盡的關 詳 多 現在有在兼職 更 歡迎快快 Hi 擔任婚宴會場設計佈置 和我聯絡 人員也協助擔任新 娘管家或是場控 人員，多方 面接觸 不同

方思云 sandyfun90204@gmail.com LINE ID / tvfang16

平面設計 GRAPHIC DESIGN

a b c d e f g h i j

柑園國小 校內期報

ϛ๼ҕ୽ΙԻႭΠԑѲТ

ϛ๼ҕ୽ΙԻႭΠԑѲТ

䱚㶬䖭

āā㶚䳻䛓䑕䓁䃿䟗䳻䌹䉙䜶亩䶽ĺ䟋䥻Ċ䆭䠵Ļ䑕䓁全㹨 䓻䮏䇋䑨Ă䥻俼䦇䑨㵪㵉兼䳻㶬ĺ㻯䯐ă䃨䑈ă兛亜䁍ĻĂ 㹏㵃䳻㶬䙛㴭䖮䵡䥻俼㸴䯀䦋! 21-111㸴㵉㲻Ă䚂㸯䯴䂜䯴䄭 䧍三Ă㳁儘䃟䶜㳐㷞㷮䑯䫏䓎㽼䦇䑨Ă䃿䟗㽣㴡䑕䓁Ą㼛䟕 㲫ă㵽䖜㲫䤈㲹䱩䆛㷝䌹䥻俼䓻䮏䌭䟭Ă㵪䡝䂪㳔䁔㴏䘘䢇 䒾䞊䥻俼㾢䂵㷿㲻簭㷮䥻俼Ă䡛傓䴗䊚䳻䌹䘘䇋僥㲪䐟㾉" 䍽䏆䥻俼䔁㹢䖜㲸䟕䆛㵽㲥䥻俼6186:㸴䧿䄐Ă䖜㵽䟕䄗䆛㳽 㶱㵉65135㸴䠎䑆㳩䅇僥㿳䖜㲤Ă偺䂗䟄㾉䟄䴸䍳"㻳䊓㼌䦼 㿬㸀㵽㴭㷖㾖䝒䤈䮕䎭䇋䑨㾉䊚ĺ䥻俼QL仔ĻĂ䈇䱭㵪㵉㸀 㲤㴂傣㳼䥻俼䙁㸆㲹Ă䥻俼儌䜞㸤䇚㶚䌹㵅䉗䂪䦇䑨䠁㶷Ą

ѭӓߞգੜงন

親職 教育專欄

ড়ΟȄστ‫ڋ‬Ϭԑġ IJĹġ ྑȂϐငϚ՞ӵড়၇ΟȄԂၭ๿Ԃ‫ޟ‬ӣۨ‫ظ‬ЄΙଔٖΟ໌‫پ‬Ȃ‫ڍ‬ এΡЙΰ഍ӨԤΙ‫ྭݒ‬Ȅऎ๿࡞ཱིዘȂ៩๿ω‫و‬υȂࡣ७៩юဖ‫ޟ‬ഋӋᗙԤΙএ‫ߧږ‬Ȅ ٥এ‫ࡆظ‬υ‫ޟ‬Й๧ၭЙᖗΰζԤ‫ߧږ‬Ȅ‫ڍ‬এΡϣࣺᡅᡅ‫ؽ‬ᇭȂԤᇳԤરȂծᄇѴΡ഍ ៩ю࡞Ϛৣ‫ޟ‬ಁડȄ೻ᡱ‫ר‬ᢍཐ඗‫ޟ‬Ȃ‫ר‬एณሴਂ‫ڗ‬ΙӇ‫ٱ‬Ȃ٥൷࢐‫ڏ‬ᄂЮҔၭॵ‫ސ‬Ι ኺȂ഍࢐ԤȶԤਝ३෈ȷ‫ޟ‬Ȅ ȁȁ‫ר‬಑Ιԩَ‫ڗ‬೻τࡆਢȂԂϗġĹġྑȂၭ‫ר‬Ղσ౪ӵΙኺσȄIJıġԑࠉ‫ר‬ўԂড়ਢȂԂ

全㽔䖭 āā212䳻㸜䅤㲻䳻䛓䊁㷜䜿䙪䂪䆛㲸儂䑭䂪 㳽㸜䏆㶯䌂䨒㻵仔Ă㶚㸴㴳仔㸤䁙使䪓Ă䅩 㵪䓟䂪䆛Ă䷀㴤䊓䘘䋺亨䃩簭䤥䚂䏡䒕䌮䏆 Ă䍶㺊䆛㽃䝒䂪5+211㳿㴚Ă㵉1/19䈗䂪㸤亇炘 䄔㲯㷵中㽣㹏䦑Ă㹹䷀㴤䊓㳁䟋㵙㲪㹗㳚䙁 㾄䂪㸤亇Ă㵪䫾䆛㵵簭䪘䈚䎠Ą āā㲹䳻䛓䄗㸯䡾㵠㶊牎䢇亩䶽䂪䍽䬷䯐䯐 䛠䕳㴳仔Ă䘆㸴㶰㳽㸜㲦䍽䖾䵢㹏㵙㵏䃝䳻 䌹㵙仔Ą䇚㲪䭳㵜䨍䴈䤏兦Ă䚄䟺㹍䋼令䍶 㺊䥸㳽㸜䏆炘㳯㸜䏆䂪㷳䍽䱬㺇䬗爂Ă㻽㲪 㲩䊚䓇㴤䖭㲪簭㴦亝䟰㾉䣖㹻䰦䖷䨒䞶Ă㽹 㵃仧䱧䛠䕳䂰䂪䔋䰦...䅥䞇㹍䋼㾉䣖亝䟰䂪䔋 䰦Ă䯌丮㴳仔䂪䎘䨍䀝Ą䄔㾘䙪䘘㵉㳎㴳䯀 䂪䋺䟈䚵䄔䝡㼍㴳仔Ă䌠䟗㲵㳽䓇Ą㹏䅮䉸 䀥䦏㾢䂪䨒㴤䡠㾉䡠䓇Ă㳁㸀䖜㲸䙪䚂䔌䐨 㲪㲹㾉Ă䈅䣖澹䔆爉䝡㼍䘆㸴䂪㴳仔Ă㳔䁔 㴏㳁䒾䞊䩡䩡䂪㷼䴄㷼䋧Ą āā䘆㽽全㽔偺仔㾚䨍䚂䆛䚵㾇㲪㲤䊚䫑㵹 兼䅑㳐㵩䋯䕵全㽔㻷䏡Ă㽡㵙䅔㳼Ă㳁䏡䒾 䝨䅑㳐㳥㷮䁆䔋䅔䂪全兦Ă㳥䱮䆛㵏䃝䌹䟰 䀡䂼䆛䥸䞊䍽㲻簭䐟㵙㵩Ă䘘䆛煚䞊䆭䠵䂪 䩃僢㲻䴈䙪Ă㳥䱮㸯㼫㸯䓌䯴Ă䨒䅑㳐䘘䆛 簭䪘䃆㿬Ą 昫娢Ɲ䉠∌ㄆ嬄⮝敞 㛪⯴㖣㮻峤䙫㔖㋨Ə ⋬㋓⭟䔆⎪⊇㮻峤䙫 匝㰛棙㖀㔖㏛Ọ⎱䔗 ⽸晱怀㬈䙫憿杲僤⤇ ⤎㉠㛛㖗Ə惤㘖⮝敞 㛪⤎⊂峱⊐Ə嬄嬄⮝ 敞Ὸ䙫滵⊂㔖㋨˛

䶙巖㕮䫇

ȁȁശߖўࡶ೤Ο݉ЄȂ࿋‫ר‬ঈ഍ֲӵ݉Єড়‫ࡣޟ‬଱Ӭ‫ݍ‬ՙಮЈਢȂтঈ‫ޟ‬στ‫ڋ‬ӱ

џоӵ฻฻ਢ໢ϱȂ‫רװ‬ଚ‫ޟ‬Ι౭఼ନΰ‫ޟ‬ԅ‫ڷ‬ყȂ഍Ι዁Ιኺ‫ޟ‬หю‫پ‬ȄΙএѴ୽ω

㲸儂䑭䂪㳽㸜䏆㶯䌂䨒㻵仔㸤亇䃝 䠁ā㶷 㷵ā㸴 䠁ā㶷 㷵ā㸴 䥨㳐䐰 71㳿㴚 311㳿㴚 䘤䆲㽕!䖜㵽㷵! 炅ā䉡 䥨㳐䐰 炅ā䉡 䯩㳈七 䖜㳯㷵

211㳿㴚 211㳿㴚 䧱全仔 5+211㳿㴚 5+311㳿㴚 23+211㳿㴚

311㳿㴚

㶴㾀䘣!䖜㲤㷵

䥻ā䑈

㶴㾀䘣!炅ā䉡

τࡆȂۨณџо‫װ‬ȶРҏ఼ࢶ఼ନȷ‫ڷ‬ନถΰ‫߆ូޟ‬Ȃέ‫ڍ‬ή൷ሆᚬ‫ޟ‬ජᛲю‫پ‬Ȅ‫ר‬ԁᡙ ೥ȂՌ௃٥ԩоࡣȂ‫ר‬ငலኒைԂ‫ޟ‬ЮҔளԂўࡶৱᏰ᛺Ȅծтঈҗሉ഍џо‫ײ‬юΙσஂ Ϛ࢐౩ҥ‫ޟ‬౩ҥ‫پ‬ཥ༬‫ר‬Ȅ‫࢐ޟ܏ۉ‬Ԃ‫ޟ‬ЮҔΙ७ཥ༬‫ר‬ȂࠓάџоΙ७‫ޟ‬ၭ‫࣎ר‬᝺Ԃτ ‫ڋ‬ശߖάหΟࣥቄȄ ȁȁएณᡙឈġ IJıġ ԑႆ‫ޟ‬ԁ‫פ‬Ȃԁ჋ϗ࢒Ј‫ٱޟ‬௑Ȃ౪ӵϐင࢐ġ IJıġ ԑࡣΟȄ‫ר‬Ϛᇯ࣏Ԃ‫ޟ‬Ю Ҕ౪ӵԤၥਿў‫׳‬ຟтঈ‫ޟ‬τ‫ڋ‬ȂӰ࣏Ι‫ޢ‬о‫پ‬ȂԂ‫ޟ‬ЮҔѫ៫๿ՌϏȂ௃‫ؠ‬१ຜႆԂ‫ޟ‬ఀ‫ى‬୰ ᚠȄ౪ӵϗདఀ‫ى‬ϐငϚџ૖ΟȂ౩ҥ࡞ᙏ൐Ȃ٥൷࢐Ӱ࣏ЮҔ‫ޟ‬ఀ‫ى‬ђਝϐငȶႆ෈ȷΟȄՄи

㽃䝒䖭 煺㲬䦢䕳 䃤䖉䁠!䖜㳯㷵 䄔㲸㷵

Ԃ‫ޟ‬ЮҔӵȶԤਝ३෈ȷϱζ‫ؠ‬ֆΨႆȄࡆυӵω‫ޟ‬ਢঐȂЮҔᄇтঈ‫پ‬ᇳ࢐࿲૖‫ޟ‬Ȃ࢐‫ׇ‬Ӓџо‫ٷ‬ Ꭼ‫ޟ‬Ȅ ȁȁ೻൷࢐ЮҔᄇࡆυఀ‫ޟى‬༁ߜਢ෈Ȅ้ࡆυΙ‫ڗ‬ΟߧЍԑਢ෈ȂЮҔ‫ޟ‬ȶԤਝ३෈ȷ൷‫ڗפ‬ΟȄ ၎ᇳ‫ޟ‬Ȃ၎ఀ‫ޟ‬Ȃ၎ୈ‫ޟ‬Ȃ഍ᔖ၎Ԟ൷഍ୈٗΟȂ࢐‫ڗ‬Οᡛԝ‫ޟ‬ਢঐΟȄ೻ᡛԝ‫࢐ޟ‬ЮҔ‫ޟ‬ఀ‫ى‬П ବȂζ࢐ࡆυᄇѴࣨ‫ޟ‬ᔖᡐ૖ΨȄȶႆ෈ȷࡣ‫ޟ‬ЮҔӔࡩቄֆΨȂζШϚႆIJıġ ԑࠉ‫ޟپ‬ԤਝΟȄौᇯ ‫ޣ‬ȶԝЙȷ‫ڷ‬ȶ‫ڧܛ‬ȷ‫ٱޟ‬ᄂȄ ȁȁ‫ר‬एณ࡞ཐნȂ‫֙ר‬ວ‫ר‬ՌϏȂ‫҆ר‬໸ौӵ༁ߜਢ෈ϱᔓ‫ࡆޟר‬υୈԁ७ᄇҐ‫ྥޟپ‬രȄӰ࣏ਢ

㹍 䤏兦Ă 㵜䨍䴈 䇚㲪䭳 㴦䟰㷍 㺊䖭㲪簭 䋼䊓䍶 䍽㴳仔䙖 䥸㳽㸜㲦

㶰偖㶫㹍䋼䕰䬿䂪㳽㸜 㲦䍽㵏䃝䳻䌹䑯㵜㶚㸴 䂪䍽䬷䯐䯐䛠䕳㴳仔

໢ઍ‫ޟ‬ႆ‫פ࡞ޟ‬ȂΙᙽಁ൷ႆΟȄ‫ר‬Ϛད஠‫پ‬ѫԤნ੉Ȃ཮ᓞ‫ޟ‬ӋȄ࢐֢ȊЮҔ࢐Ԥ३ਝ෈३‫ޟ‬Ȅω ࡆ࢐ΰࡔ๝‫ר‬ঈ‫ޟ‬ᙄ‫ސ‬Ȃ࿋ձϚ࣢௔‫ޟ‬ਢঐȂΰࡔ൷‫װ‬೻Ӌ౯ᇙ‫ޟ‬ᙄ‫ސ‬ԝӱΟȄ

老師 兼輔

䥡䨍䫏䗻㷓

談心

āā

Ⅳ廻俨⸒Ɲ㜵湾䓿

䞇䖉䦾䈏䊒僇䍋䴤䂪䆓㽼䙠㴣䴙Ă䣖 㳔䞇䖉䦾㿏䀦䆛㵍䈏䊒僇䍋䴤䌭Ă㴹䶜澹䠔䊳䱣 㵍Ă令䪙冥㵍䂪䥡䨍Ą䘆䆓㽼䓇䱬䥡䨍䂪䉲䉗䀝Ă㵃䡿㶻

㵜䍽 㳽㸜㲥 䍽㵏䃝 䳻䌹䑯 㳔䁔 䬷㳎䟰 䓰㲳㴳 仔䙖Ċ Ċ 㴏䂪䃝䕵䈅䣖㳥䷊㿄

䇚㲪 䢰䘻 㷝䒈 䃲㸜 䈁Ă 㶯䌂 䟰䍶 㺊㺌 㶭䙼 䑐㾢 䳻䌹 䓰㾲 䐖䰦 Ă㳁 㾢㵠 㳎䖖 㷿䐖䰦

䖜㲤㸴㾢䡾㵠䑈㳙㴳 仔Ă㳁䆛䖜㲤㸴䑯㵜 㷝䒈仔Ă䳻㶬䆖䛓䅪 㲷䪲䓆

䝔澨㲹䉗㴳仔㲪Ă㸌 䪲䓆粁Ċ

䬏䳽䗙

䞇䖉䦾䂪䄭䮓䑈㿱Ă䀥㵉㳢䣖㲻䈦䒈亍䖦Ă䞇䖉䦾䂪䥡䨍䃝䕵Ă 䊏䓌㻳䊓䳻䖷Ą āā䑓䷊㽼䚂両䥙㾲䪿Ă㹹䞇䖉䦾䄞㷻䇚䥡䨍Ă䚂㵪㵉㳥㶑䇚㹗㳚䂪㳥䨒 㹢䇚䉝㷓㹯䗻㷓Ă䇰㹘令㾲㾢冥䈦Ă䘆䋫䁉䘐㸤䫽䳽Ă兼㲬䕻㶬写䀓㲻䂪䫽 䋺Ą āā䈦䄔亍䖦䦵䌾㳔䌭䊛Ă炘䁔㴏䂡䕳Ă澹㳔㴡㶓䎠䲜㿳䋧䂪䇫䯸Ă㵍㼫㸯䐫䟋Ă 㳁㷴䲜㿳䀦䫺䆛㵍㶓䎠䂪Ă䝡䁙䲜㿳䉗㵍䱶㲵㲫伓㳯䈦㳺Ă䦵䌾㷴㴹 䶜㿏㶴Ĉĺ㻳㳥䆛䆓䡙䂪ĄĻĂ㴹䶜㼫㸯㷻㸵䧨䗳㵍Ă令䫾Ĉĺ䇫䯸䆛 㹼㶓䎠䂪Ă䀥㵉䉗䉝䗻䱶丆ĄĻĂ䦵䌾䫾Ĉĺ㵪䆛㻳㼫䷋粣Ċ䁆䆛㴹䶜 䊐䷋䝨㵍Ă㽹䫾Ĉĺ䘆䝖䷋㷜䊐䝨㹼Ă簭㸜䅮瑱㻳ĄĻ

䢜㶜㻬㳙

亝儘䔚䢇

㳽㸜䏆䳻㶬䁫䱷䶜佦䔋 㽔䮒㴻.儤䫾

䌹䃨䧀䝀䔜㷙䆓㽼㻬 㳙䡛仍䂜

䋧䃨㴫 .㳯 㷮䐑䱮䕾 㸜 䏆 䶜 䋼 㷞 䢉䌬㹢䗮 䧝

㸀䱶丆䲜㿳䅮Ă䦵䌾㵶㸌䟫㿡㶓㳙仓䷋Ă㵣㸜䅮Ă䖯䁆㻻䷋瑱䝨㴹䶜Ą㸯 㽽㲬㳁䗳䢇䫺䇚䦵䌾䂪㴹䶜㴕䜝䓜Ă㲵㲫伓㳯䈦㳺䌾㶚㳥䪢䇰䭏Ă㿳䜞令 䉗㾖㳐㶓㳙仓䷋㾉瑱Ă㹹䦵䌾䅮㾉䅩䡛仍㵍㴹䶜Ă㷻䇚䣖䌭㴹䶜䉗㵍㹗㳚 䀦䴕䦑㶁Ă㳢兼㵍䁍㶴䇰䭏䆛䗻㷓Ă㳁䗳䥡䨍㳩㵿Ă㻳䊓㼌両䥙䳻䢇䨒㹗 㳚䉝䗻Ă āā䕵㸀䂪䅑㳐Ă䒽䒽㶭澨㵺Ĉĺ㻳㳥䆛䆓䡙䂪ć㻳䆛㳥㳔㴡䂪ć䀡澨㵺䦉 䩒ĄĻ䚂䡜䓻㾮䗻㷓Ăĺ䥡䨍Ļ㵶䆛䒐㶚䨣䅤Ă䏡䟗澨㼚䳻䢇ĺ䉝䗻Ļ㳢

㲸㸜䏆 㳔䧱䬏 䟋儐Ċ 䇋䑨

䟫

偣㽟䂟㾩

䳽 䢇䌹䠵䅒

䆭䠵䒈㳦䫘䌹㴋䳻䅒䳽

㲹䳻䛓侈㲮㶬䬏䳽

䆛䵡䢎䂪㶬䇋䨣䅤Ă䓎䷊䫽㳦㼜䓌䟗㼚ć䓎䗻㷓㳦䳻䢇䒋䓇Ă䀥㸯䂪㶬䇋 倽侫䘘䢇䃟㳆㹏䥗Ą

第59期

中華民國一百零二年一月

特 教 宣導

中華民國一百零二年一月 中華民國一百零二年一月 新北市柑園國小

新北市柑園國小

感謝家長會經費的支持，讓我們能在11月1日這一天安排口足畫家謝坤山 先生到學校為柑園的孩子進行了一場精采的生命教育演講，相信當天所有在 場的孩子、老師們都獲益良多。 〝人總是要到失去時，才會懂得珍惜。〞這是一句大家都知道的話，但 是做到的人有多少?所以我們應該好好把握當下的人、事、物，和每一天。

發行人/黃國鏘、林清文

編 輯/陳玫瑜、薛清松、班乃君 電 話/02-2680-2507 新北市樹林區柑園街一段353號 校 址/新北市樹林區柑園街一段353號

網 址/http://www.gyes.ntpc.edu.tw

養成好習慣、未來一定棒 演講結束後和學生合照

和幸運同

學合影留

念

謝坤山先生示範他 如何喝水

在演講活動結束後，有些班級的同學寫下了他們聽完演講後的感想，以下作品與大家一起分享。

聆聽 謝

得 坤山演講心 五甲鄒宜廷

叔心裡不禁 看到坤山叔 中正堂時， 腿、 一隻 眼 剛進去 他失 去了 一條 來以 為他 失去 氛， 還逗 大 有些 心酸 。本 但炒 熱現 場氣 己失 去什 悲觀 ，但 他不 有些 手會 如： 不要 看自 睛、 兩隻 在這 七 很多 事情 ，例 會我 他教 著這 股毅 力活 家哈 哈大 笑。 我想 他就 是靠 麼， 有什 己擁 女 麼， 而是 看自 、兩 個可 愛的 、美 麗的 太太 彩的人生吧！ 家庭 媽、 誠 美的 的媽 有一 個完 爸、 美麗 他說 他還 有個 帥氣 的爸 們大 家的 模 慕呀 ！但 我也 坤山 叔叔 是我 人。 兒， 真令 人羨 的家 多東 們都 是我 最愛 身上 失去 了許 實的 哥哥 ，他 習， 雖然 他的 得我 們向 他學 範， 他十 分值 。 能勇敢的面對 一條 腿、 一 西，可是他卻 壓電 線而 失去 時因 為誤 觸高 他的 那股 毅 佩服 他1 6歲 手， 我實 在很 。 隻眼 睛、 兩雙 向他好好學習 力，我們真該

那天，我遇到謝坤山

謝坤山先 生當 場以口作 畫

坤山 叔叔 來 上課 五丙鄧維姍 課程一開始，叔叔先以 幽默的方式讓我們輕鬆一點 、不緊張。其實 坤山叔叔今天會來到柑園國 小演講，都要歸功於我們的 大美人老師文綺 老師，她在坐捷運時巧遇了 坤山叔叔並邀請他到柑園國 小來演講，所以 能邀請到坤山叔叔簡直是上 帝賜給我們的榮耀呢！接著 坤山叔叔就告訴 我們一般人不願提起的事實 -坤山叔叔的受傷過程。 事情 是這樣的 -叔叔小 時候讀完 小學後就 被送到工 廠上班， 他那時 的工作是搬運東西。某日， 他在工廠的二樓陽台上工作 時，被高壓電電 到，導 致叔叔 受傷。 在加護 病房時 ，經過 他身旁 的人都 說他注 定成為 「乞丐」，但是由於坤山叔 叔的叔努力與毅力造就了他 今日的成 就是成為人人皆知、家喻戶 就，也 曉的臺灣第一位口足畫家。 說完這段傷心的故事後 ，叔叔告訴我們：「一個人 的態度可以決定 一個人的高度、深度、寬度 」，像謝坤山叔叔就是最好 的寫照。 最後叔叔說：「只要想 法不同，結果絕對不同。」 像是一般人眼中 的「茶葉蛋」是非常平凡的 東西，但換個角度想，它卻 是讓便利商店發 財的商品呢！ 聽完演說，我十分感動，因 為僅管失去的很多，但叔叔 還是用樂觀的態 度對待每一天，這種精神值 得大家學習。希望有朝一日 我也可以像坤山 叔叔一樣，用毅力、努力來 實現夢想，而不是被命運綁 住。

五乙胡凱欣

一直很想見 那天，我進了中正堂就看到我

謝坤山的

也很期待的謝坤山叔

演講

二甲李伃婷 昨天謝坤山先生 來我們學校，我看 見他沒 有手。 演講完 後老師 讓我們 體驗用 左手寫字和用左手畫 畫。 我 本來心 裡覺得 他好可 憐，沒 有手， 麼事 都不 能做 。但 什 是謝 叔叔 一點 也不 自卑 ， 反而更努力學 習創作畫畫， 我非常的佩服 他。 現在，我 感到自己很幸 福，謝叔叔都 那麼健康的活 著，甚至比別 人活的更精 采、勇敢，所以我要 學習謝叔叔，要更 認真的 讀書， 做一個 有用的 人，改 掉壞習慣，越 大應該要越懂 事才對。

一場演講的啟示 五丁葉品妤 十一月一日全校的五、六年級去聽謝坤山叔叔的演講，他曾經被高壓電電到，失去了一隻眼睛、一雙手和一條腿。如果那是我，我無 法接受！但是他沒有，而是繼續走下去。 他的生活如此的快樂，是因為他被電之後，努力的尋找方法，而他找到了。他認為自己可以當口足畫家，所以他努力學畫，現在他成 功了！他的畫也是如此的美麗，更讓我知道凡事不要只會找藉口，是要學會「找方法」。 謝坤山叔叔的生活如此艱難，他需要克服了學歷不足、家庭背景不夠，更重要的是，他是沒有一隻眼睛、手、一隻腳，不過他喜愛畫 畫並認真學習，努力的找出屬於自己的方法，也因此擄獲他老婆的芳心，他的老婆說：「我會嫁給你，是因為我覺得你很有企圖心」。 他還會做許多的事情，像是上廁所、洗臉、刷牙….，我沒想到的是，他竟然還會開車！不過他說：「我會開車，但是沒人敢坐啦！」 聽完之後，讓我不禁欽佩他，更覺得他非常的厲害，所以我決定要向謝坤山叔叔學習那堅忍不拔的精神和「找方法」的能力。

習慣既然對人有很大的影響，養成習慣的竅門會不會很難呢？事實上，習慣的養成只有一 個方法，就是「持續作」。就像起床刷牙，每天該刷的時候就刷，包含起床後、吃飯後、睡 覺前等，持續作，有一天就會發現刷牙的習慣，使得你的牙齒更健康了。如果每天定時作運 動，練習投籃，有一天你會變成林書豪第二。世界上有太多的例子證明，只要你持續作，就 會養成習慣。而這個習慣將讓你與眾不同。 養成習慣是這樣容易，那麼什麼習慣才是好習慣？在學校裏最簡單的好習慣就是「知、 書、達、禮」四件事。晨間進入校園習慣向同學問好打招呼、打掃校 園愛護環境、上課專心讀書都是好習慣。很難嗎？還是那句話 「一直作、持續作」就成為柑園小達人了，養成好習慣，人 生未來一定棒。 三年丁班、一年甲班參加新 北市中區英語歌唱比賽榮獲 甲等 指導老師：陳吉美老師、 卓東賢老師、李秀梅老師、 鄧靜園老師、謝佩錡老師

校園 傳

真

狂 賀 ！

教務處

六 年 丙 班 馮 千 榮 獲 全 五 年 甲 班 馮 夕 榮 獲 全 六年甲班鄭安潔參加三 國 原 住 民 語 文 競 賽 太 國 原 住 民 語 文 競 賽 賽 鶯區國語文競賽榮獲客 魯閣語第二名 德克語第三名 語朗讀組第六名

四年級組 作 文 字音字形 寫 字

第一名 第二名 第三名 四戊 吳佩蓉 四乙 林虹均 四乙 王智瑩 四甲 陳思妤 四戊 呂璦彤 四丁 廖佩晴 四戊 蕭逸韋 四丁 謝孟辰 閩南語朗讀 四丁 林沁怡 四戊 詹宇丞 國語朗讀 四丙 陳奕丞 四乙 邱品皓 國語演說 四丁 林維新 四甲 林承賓

三年丁班活 潑自然的演 唱 黃國鏘校長於五年丁班進 行閱讀教學觀摩，小朋友 聚精會神的進行活動

五年級組 作 文 字音字形 寫 字

第一名 第二名 第三名 五丙 鄧維姍 五丙 謝威廷 五丁 張婷喻 五甲 吳俊儀 五甲 鄒宜廷 五乙 詹舜媄 五甲 林怡均 五甲 林敬勳 閩南語朗讀 五乙 林振群 五乙 楊基弘 五丙 周宜潔 五乙 林振群 五丁 游佳祐 國語朗讀 五甲 馮夕 國語演說 五乙 林可庭 五丙 陳思穎 五甲 游方利

由黃志雄委員贊助 經費,九歌兒童劇團 在11月5日於本校中 正堂進行藝文下鄉 戲劇表演活動

101.11.21由本校陶 笛社團進行街頭 秀表演

選手們聚精會 神的寫書法

乖乖三頭龍的劇情 除了有趣，最後還 101.11.19日進行學 教導小朋友利用回 校模範生競選宣 收物做環保用品 導活動

101.12.5由本校一 年級小朋友進行 eye眼健康操表演

從一年級開始 就要做好眼睛 的保護，才能 擁有好眼力喔

六年級的候選人 都使出全力賣力 宣傳

演講比賽五年級 組第一名五年乙 班林可庭以生動 的肢體動作驚豔 全場

恭喜六乙模範生當 選學校代表，將在 102年3月23日接受市 府表揚

大哥哥和大姐姐 都帶來很多精采 的團康活動

校長致贈感謝 狀，感謝台北 大學生到校服 務

中華民國一百零二年一月

親職教育專欄

這學期體育組為三個年級規劃班際體育競賽，分別 是二年級的趣味競賽、四年級的樂樂棒球比賽以及六年 級的16人大隊接力。除此之外，五年級的老師相當支持 體育相關活動，與五年級的體育科任老師商量之下，決 定在本學期辦理躲避飛盤比賽，也因此，這學期就有四 個年級的師生為體育活動熱鬧的動起來囉！ 首先登場的是六年級的大隊接力，這場比賽攸關是 否取得代表學校參加區賽的資格。最後讓六年乙班拔得 頭籌，其他四個班雖然沒有獲得區賽的參賽權，但是從 他們比賽的過程中，不難發現這個比賽帶給他們的成 長！辛苦了！各位小朋友！ 接著進行的是五年級的躲避飛盤，這次比賽每個班 級打兩次循環賽之後，積分排名的前兩名的班級再打一 次冠軍賽，也因為這樣，比賽時間拖得相當長。比賽期 間，老師們也發現孩子們的成長，學會合作、提醒隊 友、自主練習…等，看到這些，發現孩子們其實沒有得 第一名也沒關係，因為「過程」已經是最好的收穫了。 四年級樂樂棒球比賽，樂樂棒球算是小球運動，對 於小肌肉活動的要求較高，也需要對比賽現狀的高度 覺察能力，因此，不論是對老師或者是學生來說，都 有一定的挑戰程度。體育活動的意義絕對不是只有舒緩 身心、促進健康，仔細想想，體育競賽可看作為未來社 會上競爭的一個縮影，孩子從當中所體驗的、所學習到 的，對他們的未來或多或少會有聯結的。 柑園班際的體育競賽結果 第一名 第二名 第三名 六年級(大隊接力) 六年乙班 六年戊班 六年丁班 五年級(躲避飛盤) 五年丙班 五年丁班 四年級(樂樂棒) 四年甲班 四年丁班 四年乙班 ＊二年級趣味競賽尚未進行

六甲大隊接力比賽前 小朋友溫暖又帶有自 信的笑容

六乙大隊接力比賽前老 師的鼓勵

五年級躲避飛盤熱 情支援裁判工作的 非凡老師在終場時 清點兩隊最後的得 分

五年丙班躲避飛盤獲 勝之後喜悅的心情 五丁躲避飛盤賽前 老師關鍵的提醒

五乙躲避飛盤賽後 全班一起共同努力 的感覺真的很好喔

101學年度【垃圾分類與資源回收】活動在 11/05進行第一次抽獎的活動，只要班級學生確實 做好垃圾分類及資源回收就可以蓋一格章，每天下午倒 垃圾的時間和每週二、三、四第二節下課的資源回收時間都 可以核章唷!集滿20點的班級就可以參加抽獎，這次總共抽出 一名幸運兒得到腳踏車，另有50個獎項可以摸彩，非常感謝 小朋友的熱烈參與，老師預告一下，學期末和下學期期中、 期末都還各有一次摸腳踏車的機會唷!請小朋友繼續加油做 好回收，在家也可以和家長一同做資源回收唷!

文／洪蘭 中國人喜歡「沉默是金」，過去大人很少跟孩子 說話，如果說話也是很簡潔，甚少花時間跟孩子說道理或 原委，其實這是不對的。跟孩子相處時，要儘量把握機會，教 他作人做事的道理和應對進退的禮節。 最近，偶然聽到一位教授的助理在幫忙接電話，從助理說 話的方式，我知道他得罪了對方。問一下他的成長背景，才知 道原來是「沒有教過」。他因家境好，所有事情都有人代勞， 而且從來沒有替別人接過電話，所以不知道這方面的禮儀。 現在很多孩子不會做事，是我們大人教的不夠，因為大家 都忙，孩子忙著補習，大人忙著賺錢，沒有相聚的時間；就是 相聚，也沒有時間講我們父母以前對我們說的話，現代父母最 常說的話是：趕快去做功課、趕快去洗澡、趕快去睡覺。緊湊 的生活步調，已經沒有時間或精力去教孩子作人的道理了。加 上沒有三代同堂，孩子無從觀察父母怎麼跟祖父母相處，所以 不知道進門要先向父母請安，好東西要先給父母吃。 人是社會動物，與人相處不可以不懂得基本的生活禮儀， 所以父母親不能再省略跟孩子說話的時間了，也不能只用命令 式，沒有解釋原委。很多意外的發生是孩子不知道為什麼要這 樣做，所以他就按照自以為是對的方式做，結果就闖禍了。 大人少講一句話，就有災禍生。孩子不懂原委，便會自作 主張，以他認為對的方式去做，而且還很得意，以為可以討 賞，其實是弄巧成拙，壞了大事。所以，父母要花時間跟孩子 說道理，只要一有機會都要儘量教，現代的「文武全才」，應 該是讀書和作人都行的孩子；也唯有教出這種孩子，父母的責 任才算完成，這種孩子才是將來社會真正可用之人。

職教育

導

輔 集滿20點 的班級相 當多唷

恭喜六戊詹珮芸 得到腳踏車

101.11.15 五年級師生共同欣 賞「幸福101」影展女兒的嫁衣

輔 導處

101.11.15 看完「女兒的嫁衣」 後，五年級同學有許 多感想，大家可以去 看看哦！

講座」

第一場 邀請侯 采 薇 采薇 老師做 老師 認真 華語補 批閱 大 救 教 小朋 學 友習 寫的 注音 符 號

之星 -2」小 101.11 .07「 明日 ~同學們都很 團輔開課囉 認真聽課

第二場邀請張旖旎老師 教授「蝶古巴特」拼貼

宣 101.10.25大愛媽媽蒞校 導品格教育，主題-合作

別隨意讓孩子發脾氣

把握機會教孩子 六年級大隊接力看似 簡單的接棒，其實是 要練很久的喔

衛生組

1「親

母語日：六年丁班 洪婉婷為全校小朋 友進行閩南語朗讀

台北大學慈倫社 利用假日到校進 行育樂營活動,服 務本校同學

中華民國一百零二年一月

體育組

101.12.0

一年甲班賽 後大合照

校內語文競賽順利落幕，公布得獎名單！

學務處

叔。 十年前謝坤山叔叔失去一隻手、 謝坤山叔叔他願意跟我們分享 謝坤山叔叔失去了這麼多，我心 一隻眼睛，也失去了一隻腳。看到 道為什麼嗎 ?因為有些人 失去了 裡就有一種 很佩服的感 覺，你們知 失去很多，但謝叔叔還是活得很 手就會很痛苦，但謝坤山叔叔雖然 地方。 健康、快樂，這就是我最佩服他的 裡就有一種很不開心的感覺，因 看到謝叔叔失去了這麼多，心 觀。但反觀我們是有手、有腳的 為謝叔叔失去了很多，卻活得很樂 、破壞它。就如同換成是你，你 人，應該要去珍惜，而不是去傷害 望有手有腳的人，如果看到跟我 。所以我希 苦、很難過 會不會很痛 幫助他們， 這就是我最 大的希 你的良心去 人，就拿出 們不一樣的 望。 裡留下最好紀念品，就是謝叔叔 聽完謝叔叔的演講後，在我心 謝坤山說的話就是帶 深刻，所以 的態度、深度、寬度讓我印象非常 給大家最大、最好的收獲。

校長黃國鏘

記得小時候，晚上全家吃飯的時候，父母親總有一堆的要求，例如：「不可以翹腳吃飯， 吃飯要吃乾淨，不可以有飯粒，要不然會娶貓女。」這些話一直跟隨著記憶長大，也成為我 每天吃飯時的習慣。想想看，每個人從早上起床，整理床舖、刷牙洗臉、走路說話、讀書遊 戲、吃飯睡覺等，是不是好像有著一定的方式與習慣。其實人的一輩子生活都受到習慣影 響，所以有了好習慣，一輩子「尚好康」。

旎老 「親職 教育講 座」旖 特」 師認真 講解「 蝶古巴 拼貼技巧

101.10.26志工們不辭 辛 勞，撥空前來協助施 打 流感疫苗

心完成 大小朋友開 蝶 古 巴 自 己 的 「 特」拼貼作品

101.1 0.02輔 導處 早自 習 在育英堂 為轉入生 做 輔導座談

文

網路文章

第一天，男孩釘了37顆釘子。後來的幾天，他學著控制自己 的脾氣，每天釘在籬笆上的釘子數量逐漸減少。他發現，控制自己的脾 氣比釘釘子要容易得多。 有一天，他一顆釘子都沒有釘，他高興地 把這件事告訴了父親。父親說：“從今以後，如果你一天都沒有發脾 氣，就可以在這天拔掉一根釘子。”日子一天天過去，最後，釘子全被 拔光了。父親帶男孩來到籬笆邊，對他說：“兒子，你做得很好。可是 籬笆上的釘子洞永遠不可恢復。就像你和別人吵架，說了難聽的話，你 就在別人心裡留下了一個傷口，無論如何道歉，傷口還在那裡。”父親 的教育充滿了智慧和耐心，男孩學會了控制自己的情緒，學會了尊重他 人。做父母的都應該向這位父親學習，幫助孩子控制好自己的情緒。你 可以嘗試： 當孩子情緒失控時，適當忽略孩子的哭鬧行為，不要因孩子的哭泣 而心疼、妥協。 教孩子寬容待人，不對自己和他人過於苛求。 讓孩子把自己內心的憤怒釋放出來。對父母、老師、朋友說說自己 的苦惱，找個無人的地方大哭大叫一場，或者把要說的話寫在日記 裡。 引導孩子轉移注意力。參加體育鍛煉、聽音樂、看電視、下棋等， 這些活動有利於減輕孩子的心理壓力。 創造安靜的休息環境，學會放鬆：在安靜的環境下，深深吸氣，緩 緩呼出，反復5次。 教孩子學會積極的自我暗示。經常對孩子說：“壞事結束了，該來 好事了。＂“他們嘲笑你，別生氣，你可以做得更好，讓他們看 看。＂ 培養孩子的幽默感。看幽默畫、小品，聽相聲，說笑話，使孩子保 持樂觀的生活態度。

章

星 空

輔導老師李銘峰

你是否曾經在浩瀚無垠的星空底下，幻想著好幾光年外的不知名星球上，也許有一個小 男（女）孩，跟你一樣，正仰望著星空，努力想要找尋繁星點點間，每一個不知名星座的美 麗故事。 有人說，世間的人有多少，天上的星星就有多少，每一顆星星都代表了一個人，這是不 是很美的傳說呢？星星因為遠近大小的不同，放射出來的光芒也有不同。更美的是，當我們 看見星星的光芒時，其實這份光和熱，已經是好久好久以前發射出來的，當你在地球上看見 星星的光芒時，也許這一顆不知名的小星星，已經在遙遠的銀河彼端，爆炸消失殆盡了。 其實，每一個人都是一顆小小的星星，只不過我們的舞台，不是在一片漆黑的穹蒼天空 裡，而是在這美麗珍貴，卻已經又熱又擠的太陽系排行第三的星球上。這美麗的地球上，已 經孕育了七十億餘，獨一無二的小星星。這些星星有大有小、有黃有黑，各自散發光芒當然 也有不同。而唯一的共通點是，這些星星裡沒有任何兩顆是一模一樣的。 在「你很特別」的故事裡，每一個微美克人，都喜歡在別人的身上貼貼紙，遇見木質光 滑、漆色良好的人，便會貼上金星貼紙；但遇見了木質粗糙、油漆脫落的人，便貼上灰點貼 紙。而我們，是不是也總是喜歡在自己的心裡，偷偷的幫別人貼上貼紙呢？ 當你喜歡這個人時，你總會在心裡幫他按一萬個「讚」，貼上一萬張金星貼紙，給自己 一萬個理由說明：他到底有多好。但是當你討厭這個人時，沒有任何理由，你會自動幫他貼 上一萬張灰點貼紙，幫他尋找一萬個缺點。 我們或多或少，都在幫別人貼貼紙，或是被別人貼貼紙。但，還記得故事的結 局嗎？只有當主角再也不在乎別人怎麼看自己的時候，身上的灰點貼紙也就一張張 的掉下來了。再也沒有人可以在他身上貼任何貼紙，因為他相信，自己是獨一無 二的。 你是否曾想過，你自己，也是獨一無二的呢？每一顆星星，都會在遙遠的星 空角落裡，綻放微弱的光芒。或許只是微不足道的小小光芒，卻為神秘未知的宇 宙增添了幻想的色彩。也因為這點點微星，才能交織出一個又一個美麗浪漫的星 座故事，一片又一片璀璨眩麗的星空。 下一次當我們再仰望星空的時候，別忘了尋找天上屬於你自己的那一顆星， 因為你在自己心中，在別人的眼中，在華麗的夜空底下，都是獨一無二的。

金甌女中 因應校園風格多以提供較制式的排版設計

校內期報

中華民國一百零三年四月二十一日 中華民國一百零二年一月十五日

中華民國一百零三年四月二十一日

第

面對起伏和逆境 綜三貳 蔡蕥蔆

綜三壹 謝昀庭

一個人在生活中難免會遇到不如意的事，但要用什麼心態來面對呢？現在就讓我來替 你解答。

有人曾說與我談話有種安全感、舒服又安 心，其實我聽來是憂喜參半，與其說「傾聽」 是個優點，不如說它是我天生的「缺陷」。

在生活中，人總會遇到逆境和心中的起伏，像是考試總是考不到好成績，怎麼念就是 念不好；或是一陣子突然很墮落都不想看書，這些都是常發生的事，但要用怎樣的心態面 對呢？有些人以消極的態度面對，心想反正我怎麼念都念不好，乾脆放棄算了。這樣不但 無法幫助自己，反而害自己無法進步和有所成長。

所謂缺陷，不僅限於肢體殘缺，心靈上是 別人不易發現的缺陷。比起克服生活不便，心 理的謀殺能力更勝於那些潛藏的危險。我時常 擁有傾聽者的身分，不論家人、同學甚至陌生 人都有可能是訴說者，但我具有療癒的能力， 卻無法療癒自己！每位心理醫生都會擁有另一 位替自己輔導的心理醫生，每個人都希望別人 聽他們說，卻不願停下來聽別人說。就像變空 氣、變隱形，當他人的傷口結痂後就會回歸原 本的生活，而我的抒發在寬闊的世界迷了路… …。

面對逆境時，應該抱持著不放棄，即使結果不如預期，也要踏踏實實的走下去，中途 放棄，不但什麼也沒有，也無法從中學習經驗。若有過經驗那往後再遇上同樣問題，也就 知該如何解決了，而「心態」才是面對所有難關最重要的關鍵。 我在國中三年級時，也曾經遇到很大的難關和心情上的起伏，就是要面臨基測。當時 要接近基測時，總有一大堆的模擬考，但成績始終沒有起色。努力用功的念，就是考不出 理想的成績，漸漸的心也累了！已經有想乾脆放棄的念頭。但，內心卻有一股小小的力量 問我：「真的要放棄嗎？」這才發現，其實我還抱著希望，不到最後一秒不放棄的精神。 因此我開始想問題的所在，是否因為讀書的方式不對而無法起色，慢慢的去調整，也從中 學到了經驗。果然成績有上升了，心情也跟著雀躍起來。

但此「缺陷」一直被我當成生活的歷練， 它使我學會釋懷、學會如何拯救一個快熄滅的 生命，這個鮮少人挑戰的角色，我卻得心應手 地在戲如人生的路上，成了偉人。缺陷並不一 定全是負面，換個角度面對，就會找到它的 「缺陷美」。

因此，面對逆境和心情起伏時，要試著讓自己冷靜下來思考，不要往壞處想，盡量讓 自己保持正面樂觀的態度，才是解決之道。

傾訴 商二貳 林莉卉

信念

心中總有一些難以啟齒的話想說給一些人聽，但，又不好意思開口，可是這些話是 「關鍵」，一直藏在心裡會造成心理上的負擔，但說了又怕被責罵，到底要怎樣才能兩全 其美？選擇逃避問題？還是面對答案？

日二壹 張立諭 李白說：天生我才必有用

我要傾訴的對象是－好朋友以上的關係，非家人卻像家人。雖然我們感情很好，但終 究會有一些話不知該怎麼開口，我心中有很多話和疑問想親口問你。從前剛認識的時候， 你都不會大聲罵我，會好好地和我說，可是，時間久了，你的行為好像也跟著時間在改 變，變得沒有耐心，我不會什麼就罵我笨，以前你還會慢慢教我。你的改變其實我都看出 來了，你會這樣我不怪你，課業壓力大情緒不穩定是難免的，可是，太常這樣會讓我覺得 你在找我出氣。或許是我想多了，但這感覺很不好，靜靜地讓你罵完，再靜靜的一個人流 淚，你大概不知道我因為你哭了好幾次，哭過了記憶依然留在腦海中，我印象最深的一次 是你在打電玩，前面連輸好幾場，心情不好，又剛好打給我，沒多久你就很兇地罵我，都 你啦！吵死了，早知道就不要打給你了。我沒說話就直接掛電話，你卻沒馬上打來，我就 開始想，我就沒有比你遊戲重要？之後再傳簡訊和我道歉？道歉有什麼用？話都說出來了 可以再收回去嗎？

每一塊璞玉，都有它天生自然的魅力與光 澤，就像每一個人都有他自己的優點長才。 每個人一生下來，上帝就已替你鋪好了一條 「你可以做得到的道路」，所以做任何事前不 要太瞧不起自己。「天生我才」含概的意義很 廣，不一定要是聰明、美麗的，認真負責也包 含在內，所以不要太責備自己為什麼別人有的 才能我沒有，只是表現出的地方不一樣而已， 就算你天生沒有才能，但你得相信璞玉是可磨 的，而你所付出的也就是你天生的特質。

不是每句「對不起」都能換來一句「沒關係」，我不會無聊的去報仇，但 我會幼稚的去記仇，不會傷害你，我是傷害我自己，我會從記憶中拿出來回 想，只希望你別再說狠話傷害我了！

悲傷時宜思考、欣賞 普三乙 高偌庭

享受

生活的周遭，有很多美的人事物，值得你的 停駐和觀賞，但是現代人的步調繁忙，對周遭 只是匆匆一瞥，無暇也無心停下腳步，細心品 賞。

普二丁 張書瑜 「享受」是什麼？它就像一首美妙的曲子，一本讓人陶醉其中的書籍，或是炎炎夏日 裡的一球冰淇淋。每個人一定都會有自己所享受的事物，現在，就讓我來告訴你我的 吧！

人在悲傷時，心是最清澈透亮的，像一面鏡 子，能照出平時你所忽略、所看不到的，因為 悲傷時的自己，早已無心去掛念平常所牽絆住 自己的事，重要的變得不再有所謂。在我外公 去世的前幾年裡，一股淡淡的悲傷總是環繞在 我心中，揮之不去，但是，卻使我開始注意、 重視到身旁的事物，一棵小野草也有著強悍、 旺盛的生命力，一朵剛成形的雲，也有著馬上 就被風吹散的無奈，生命的一切看似掌握在自 己手中，卻又在下一秒被老天爺捉弄。

我是個巨蟹座女孩，每個月回外婆家渡假，是我最享受也最珍惜的時光。每當我打開 外婆家的大門，菜刀與砧板相擊之聲便向我耳裡衝來，這說明今晚一定有好料可祭祭五 臟廟啦！坐在客廳裡，等著一道道菜端上桌，哦！那興奮之情可是無法用文字來形容 的。看著餐桌邊圍滿了家人，外婆的嘴邊浮現出一抹微笑，全家人難得一起用餐，說起 最近所發生的事，這微不足道的小小幸福，對於我來說，可是「大大」的享受。 偶而，全家人會一起出遊，表弟妹們總吵著要和我坐同一台車，並嘰哩呱啦地搶著和 我分享他們生活中的大小事，雖然有些吵，不過有人和我一起談天說地，也是另一種享 受！反觀外婆，她，話不多，總是在緊要關頭才冒出一兩句，只看著車上所有人的一舉 一動，看見爸爸開車、媽媽陪著大家一起猜拳，她還是維持著一貫作風──「微笑」。

只要留心，處處皆是學問，就算是一朵路邊 的小花，也能開出燦爛又美麗的精彩，你怎麼 看這個世界，它就是你眼中的世界，我們要學 習如何把悲傷時的心境放大，讓它成為自己的 所有，而不是只有在悲傷時才能獨享的特權。

也許，對於我和外婆來說，「享受」並不需要金錢、物質上的享受，只需要家人的陪 伴，在一起的幸福時光。口中吃著她親手做的菜及有人陪我談天說地，這樣就已足夠 了，看似生活中微不足道的小小幸福，是我最珍惜的「享受」。

與國際接軌

短期留學感想

出發 綜三壹 王馨儀

日三壹 李品萱 晴空萬里的好天氣，我臉上溢滿無盡的喜 悅，踩著輕快的步伐，踏上日本這塊土地，聞 著新鮮的空氣，滿心期待著這一天的到來，為 兩星期的遊學揭開美麗的序幕！

オイスカに着いたのはもう夜になりましたから、 さっそく晩ご飯を食べて、お風呂に入りました。みん な裸になって、本当に恥かしくてたまらなかったで す。しかし、数日後、だんだん慣れてきました。お風 呂に入って、めっちゃ気持ちいいなあと感じました。 温かいお風呂に浸かることで、一日中の疲れ取れまし た。

在オイスカ每天的生活是既豐富又有趣 的，從早上一大早的「點呼訓練」，到晚上洗 澡的公共澡堂，點點滴滴都是不一樣的體驗。 吃飯前雙掌合十的祈禱呼告，雖然只是短短幾 句話，內容的涵義象徵著對祖先的感恩；丟垃 圾前，牛奶喝完的紙盒除了沖洗壓扁外，還要 用剪刀展開再回收；進入老師辦公室，先敲 門，禮貌的說：「失礼します」；還有上洗手 間時的規定，將室內鞋換成洗手間內的鞋，再 使用……。從這些細節當中，讓我看見日本人 做事情的態度，在謹慎和細心之中追求完美。

翌日、浜松城へ遊びに行きました。卒業旅行みたい で、すっごく楽しかったです。午後は買い物時間で す！初めて外国へ行ったので、買ったものはたくさん ありました。結局、約束時間をすっかり忘れて、先生 に怒られました。その時から、時間を守ることの重要 性が私の心に深く刻み付けられました。 やっとオイスカでの授業が始まりました！羅先生は ずっと教室の後ろにいると思っていましたが先生はい ませんでした。だから、結局日本人の先生が日本語で 行った授業を受けました。日本語で質問、日本語で答 え、クラスメートと相談するときしか台湾語で話しま せんでした。知らず知らずのうちに、私たちの日本語 は少しずつ上手になっていくだろうと思います。 毎日四名のオイスカの学生を訪ねることは宿題で す。それがきっかけで、ただ日本人のみならず、タイ 人も、エストニア人もいろいろな国の学生と友達にな りました。それに、二人のエストニア人も私と同じ、 肉が食べられないベジタリアンです。親友を見つけた ようで、嬉しくてたまらなかったです。台湾から持っ ていく精進料理の缶詰を彼女たちに贈りました。なん という特別な経験でしょう。

在這既豐富又充實的旅程中，令我印象最 深刻的，不僅僅只有和當地學生的交流、體驗 普二丙 李於穎 日本文化；更讓我感動又敬佩的，是參加「日 本高校棒球比賽」觀賽的片刻，那團體間的互 動和堅持到底的毅力，使得在一旁搖旗吶喊的 我們，也在激烈的氛圍中度過，即使最後沒有 贏得勝利，還是很有風度的鞠躬和鼓掌，這就 是日本人的精神，值得我們學習和尊敬！ 為期兩星期的遊學，我交到了許多日本以 及來自世界各地的朋友，每天快樂的分享生活 中的樂趣。也很感謝老師們給予我們的照顧， 除了茶道的體驗，還帶我們去很多地方參觀日 本的歷史古蹟，學習領悟到日本帶給我不一樣 的視野！這一趟遊學之旅，使我收穫滿行囊， 將美麗的回憶永恆刻在腦海中，這就是──我 在オイスカ的精采回憶！

半有豔陽半有情

普一甲 蕭晴文

普二乙 陳虹妤

不管是一開始讓阿姆斯壯登入月球的發 射火箭或是現在可以幫我們接發訊號、看電 視、講電話或在任何地方都有定位系統的人 造衛星，NASA的每一項發明及研究，都大大 的影響了人類的一切。所以，這次學校邀請到 了NASA的研究員來我們學校演講，讓我們知 道太空人如何在外太空如何處理日常生活會遇 到的困難，例如白色粉末加水，可以解決在一 個無重力的狀態下不讓物體隨心所欲的四處飄 動；哪些特殊材質的東西，可以忍耐極度的高 溫，讓火箭發射及穿過大氣層時，不至於受到 太大的損害；還有要用多大壓力、多輕的材 質、多少的氧氣比例，才能把火箭射到一個 又高又遠的外太空，這些都需要花費龐大的資 源，歷經長久的研究和科學家們縝密的計算， 才能有今天的成就。所以，很高興能參加這場 演講，並且在今天這短短的一個演講裡，吸取 到許多科學家們腦袋裡的精華，使我對科學這 一方面的知識又更加豐富。

商二壹 巫芷芸廖晨筑

「正確用藥教育」主題曲創作比賽 優等 電二壹 吳宜柔姜雅齡

病媒防治繪畫比賽 普二甲林郁瑄、安亭寧 普二戊 余紹歆

紫錐花創意口號競賽 張郁佩、黃露頡、蕭筑予 王人平、游倩寧 李惠婷、楊姿柔、陳 郁 林沛涵 陳瑜萱、劉佳琳、 林佳諦、林昱欣

高二排球比賽

英語歌唱比賽

作文比賽優勝

第一名 第二名 第三名 第四名

第一名 商二壹、英二丙 第二名 商二肆、英二丁 第三名 英二戊

第一名

第二名

第三名

第四名

商二壹 普二丁 資二貳 綜二伍

高二國語演講比賽

高一籃球神射手投籃比賽 第一名 第二名 第三名 第四名 第五名

普一甲 日一貳 普一丙 日一壹 商一參、綜一壹

英語演講比賽 第一名

第二名 優 勝 英一丙

英二丁 英一丁 英二戊 英二乙 呂真欣

102學年度高中籃球聯賽 高女甲級 第七名 中國科大102學年度 【管理小故事】高中組比賽 第一名 商一貳 郭辰君 陳麗安 蔡晏菱 黃滢芳 周采萱 陳育萱 吳宛凌 張心瑜 曾琇瑛 劉百綺 王昕婕 林巧雯 許芸瑄 劉家伶 張羽蓁 第二名 綜二貳 鐘翎 徐瑞熔 顏翊庭 邱慧婷 曾羿寧 商二貳 林莉卉 廖紅琳 陳姵廷 黃冠慈 李宥萱 商一貳 呂詩筠 陳品卉 王妍云 楊家欣 湯慧敏 第三名 資三貳 林詩珊 李芷芸 林馨悅 陳穎 張雅媛 綜二貳 劉芷蓉 張琇雯 孫鈺婷 陳舒雯 潘姵如 陳映彣 彭惠萱 丁羿婷 黃靜儀 吳冠儀 商一貳 張雅嵐 林芊汝 唐焯慬 黃品瑀 蘇孟婷

一道符咒，揭開之後，一百零八魔君從此變好漢； 「三碗不過崗」，更那堪十八碗？再加上白額虎，讓威風澟澟的大漢也不禁展現百轉千回的柔情。 金甌，六十五年歷史了，它不僅僅是一所學校，許多人在此留下動人的故事，今日，我們不只要留住歷 史，更要創造傳奇！ 那天，好熱好熱！熱的是天，熱的是心！ 招生前的午后，在成功高中進行準備工作。本是長達一個星期陰霾的氣候，也許感受到老師們的熱忱，天 空透露了一絲絲的微光。大夥盡全力地完成所交付的工作：粗重的、繁瑣的、攀爬的任務，沒有一位老師逃 避。看著金甌的招生攤位，一點一滴地成形，心中的那股希望油然而生，但同時也抱著惴惴不安的心，明天？ 明天會有多少人來呢？ 星期日，十點開始招生工作。為了使工作順利，同時也讓自已有充份的時間做準備，跟幾位老師約好提早 八點半到，看看昨午辛苦的成果，還有沒有要修改的，順便喝杯咖啡吧！沒想到，一到會場，人山人海，本有 一些些空閒的想法，馬上一掃而空。許多沒預期參加的老師，都義務來支援。佈置的、遞筆的、發傳單的、喊 口號的…，全在沒準備之下展開。咖啡呢？早就拋諸腦後，只為了多出一分力，為學校多添一分機會。 「同學你好，這是我們金甌的簡介，要不要玩我們精心準備的QR CODE呢？有精美紀念品哦！」雖然只是 制式的宣傳，每一句、每一字，都代表了老師們的真心，每一位學生，我們都竭盡地歡迎妳！從早上到下午， 從豔陽到暖昏，每個人都曬得臉紅紅的。累嗎？好累好累，但累得好有價值，好有意義！屬於我們的故事，由 我們決定寫下。金甌，絕對是創造傳奇的決定。 那天，好熱好熱！熱的是天，熱的是心！

第

他的生命，但這一切並未擊倒他對生命的珍惜，他 開始學習如何以嘴巴寫字、畫畫。當他咬著著筆作 畫時，嘴裡總是傷痕累累，常常讓他痛得幾乎要咬 不住筆，然而，他從來不曾因此鬆開嘴巴，或是 想要放棄，反而把筆咬得更緊，他努力精進繪畫技 巧，並成為台灣知名的職業畫家。 世界上有很多人像他們一樣被上帝開了一個大 玩笑，但他們卻成功地拓展生命的寬度，我也深刻 了解生命掌握在自己手中，想要有什麼樣的結果， 就得先付出更大的心血。 很幸運上天給了我們一個完美的身體，我們是 不是應該更努力拓展自己生命的寬度呢？雖然我們 無法掌握生命的年限，我們也無法控制冥冥中上天 的安排，但是，就在我們有限的生命裡，可以做很 多有意義的事，增廣見聞。所謂「重質不重量」， 活在當下，為當下努力，讓自己的生命充滿意義的 發光發熱，好過於冗長而無意義的人生。

我們透過Dr. Nancy的眼裡看NASA，藉由NASA的 角度看宇宙，從宇宙的層面看到全人類的未來。 今天我們有幸受邀參加美國政府最優秀的一 個制定、實施美國民用太空計劃、與開展航空科學 暨太空科學的研究機構－美國國家航空暨太空總署 （National Aeronautics and Space Administration，簡 稱NASA）的一場全英語講座，主講人是在NASA本 部的菁英主講教師Dr. Nancy。她先從一段NASA簡史 影片開始介紹，說明1958年，美國總統艾森豪簽署 了《美國國家航空暨太空法案》，創立了NASA，取 代前身NACA。再用最簡易的小實驗下台來和我們互 動，其中最讓我印象深刻的莫過於太空人在宇宙航行 時，如需解禁，可以使用一種能夠迅速凝固液體的白 粉，她很有自信地告訴我們，這樣實用的作品是該機 構最傲人的發明，還有電視遙控器的紅外線，也是他 們的傑作……。 這次的演講，讓我對地球之外的世界，產生了一 份新奇與想冒險的衝動，也讓我對國外的進步與人類 的奇發異想感到嘆為觀止！

校園正確用藥教育義工遴選 熱心獎

102學年度台北市高職學生 英語歌唱比賽 第二名 英二乙

沈聖雄 老師

英三戊 范雅筑

美國 N ASA 演講 之 旅

第一名 綜三陸 王昀臻 第二名 綜三陸 謝欣陪 第三名 綜三陸 廖克離

賀

一顆石頭，遇上了一段奇緣，因而有了「紅樓」的嗟嘆；

郭孟庭 郭宜捷 姚佳妤 陳明瑤

第一名 第二名 第三名 第四名 第五名

商二壹 綜二壹 普二乙 日二壹 普二甲

夏于晴 謝昀庭 吳亭(女意) 李品萱 蘇(王非)茹

高一國語演講比賽 第一名

第二名

第三名

第四名

第五名

綜一貳 綜二甲 綜一壹 英二乙 日一貳 英一乙 普一乙 英一甲 電一壹

謝宜伶 張孟婷 陳思璇 華晨恩 陳雁苡 陳怡安 張沂旋 王映文 楊婷伊

普一丙 日一壹 普二丁 電二壹 普三乙 資三貳 英一甲 英二乙 英三乙 綜一貳 商一貳 普二丙 日二壹 普三甲 商三壹 普二甲 商二壹 商三貳 日二貳 綜三伍

2012.11.19 HBL預賽

2012.12.15 高三家長升學進路說明會

2012.11.29 消防演習

2012.12.22 高三成年禮

2012.11.30 綜合高中評鑑

2012.12.25 101學年度特殊教育教師輔導知能研習

2012.12.04 高二排球決賽

2012.12.28 便服日

2012.12.06 作文比賽

2013.01.23 永和校區英語冬令營

2012.12.18 成年禮捐血

2013.01.29 101學年度寒假特殊教育學生生命教育

2012.12.13 國語演講比賽

校外參訪

2012.12.15 特教親師生期末聯歡

2013.01.30 與玄奘大學合辦教師輔導知能研習

活動看板

何謂生命的寬度？生命的寬度決之在我，靠著 後天的努力、 拓展，才能更充實有意義，因此， 我們必須時時刻刻儲備正向的力量充實有限的生 命，使生命更漂亮、更燦爛。 好比日本作家「乙武洋匡」以及台灣的口足畫 象「謝坤山」，他們從來沒有因為自己身體上的缺 陷而放棄自己，反而比正常人更努力的拓展自己生 命的寬度。 乙武洋匡曾經說過：「有些事只有勇敢去面 對那我們就知道人為什麼活著，也就更懂得珍惜 生命」，因為他一出生就得了「先天性四肢截肢 症」，但他很堅強、很樂觀的面對身體上的缺陷， 中學以後他還加入籃球隊，靠著自創的「超低空運 球」，常能直搗敵陣，並且立下戰功，令對手嘖嘖 稱奇。而口足畫家謝坤山也說過：「只看自己所有 的，不看自己所沒有的」，他在十六歲那年，發生 了一場意外，失去了雙手和半肢右腿，因此而改變

「正確用藥教育宣導」海報設計比賽

2.21 中國科大產學說明會 NSO「笙聲不息」音樂人文講座 2.23 103年台北市高中職升學博覽會 2.25 102學年度大學博覽會 3.10 優良學生發表 3.17 優良學生投票 3.18 英語推甄面試能力提昇講座 3.19 交通安全講座 3.20 葯物濫用防治講座 3.21 升學輔導座談會 3.24 教師急救訓練講座 3.26 愛滋病、性病防治講座 3.27.28大學及四技申請入學模擬面談 4.1 性侵、性騷擾專題講座 4.2 高職學生英語讀者劇場比賽 評選傑出市長獎 4.8 認識網路安全講座 4.13 台北市公私立高中職樂旗儀隊觀摩表演 4.15 Kano導演馬志翔「永不放棄」講座 自衛消防演練講習 4.17 海外遊學測驗 一年級詩歌朗誦比賽 日語歌唱比賽 4.18 母親卡設計比賽 4.19 台北市動物園百年園慶閉幕表演

中華民國一百零二年一月十五日

生命的寬度

榮譽榜

第一名 普二丁 第二名 普二甲 第三名 普二丁 佳 作 綜二貳 佳 作 綜二肆

期

活 動 看 板

日三壹 陳昰燁 今年の夏休み、日本の静岡へ短期留学に行きまし た。いろいろな「初めて」を体験しました。初めて外 国へ行き、初めて飛行機に乗り、それに友達と一緒に 寮で二週間の生活をしました。

中華民國一百零二年一月十五日

我們的一生，就像搭長途的火 車：有人上車、有人下車；選擇繼續 前進，或停留原地；可能情場失意， 也許事業失志，那就下車休息吧！ 曾經，幸福也被我小心翼翼的握 在手心，兩個人手牽手，你不經意的 逗弄，宛如蘋果的我臉紅著，喜歡看 你對我說話時的認真表情，而我真的 以為我就是你的全世界。 愛心，是兩片花瓣組成的，當 有第三片花瓣出現，便不成愛心了。 你走了，留下寂寞和我對坐，像在嘲 笑我的捨不得，我抱頭痛哭、放聲大 叫，想努力挽回那份當初，可是感情 猶如流沙，當你握得愈緊，就愈容易 失去。 我一度歇斯底里，一度心灰意 冷，那些承諾，就算你全不要了，那 我要怎麼擺脫？ 從那天起，我不再哭泣了，其實 放手才是真正的擁有，放過他也放過 自己，當他離開我身後，轉身往前走 了，他已經上車了！我卻停留在原地 打轉。上車吧！不是我的，再怎麼強 求也沒用，那些捨不得，不過是阻擋 我前進的包袱，我整理好了，展開長 久不見的笑容，拿著下一站「幸福」 的車票，準備重新出發。 出發，可以很具體，也可以很抽 象，汪國真說：「我喜歡出發，凡是 到過了的地方，都屬於昨天。哪怕那 山再青，那水再秀，那風再溫柔。太 深的流連便成了一種羈絆。」 「用出發的心，走永遠的路」， 因為那是邁向夢想的飛機。

1 5 0

缺陷

與國際接軌

1 4 6

期

消防演習

2013.02.01 101學年度寒假國中職業輔導營

A Trip To Singapore

我 的 日本 初 體 驗

普三乙 林佳秀

I enjoyed this trip to Singapore very much! This was my first time and I really had a great time there.

We gathered in Gin-O at four o’clock in the morning on the first day. I could see the excitement on everyone’s face, including myself. After about four hours on the plane, we arrived in Singapore, and it was one o’clock already. There was no time difference between Taiwan and Singapore, so we fitted in the place immediately.

The food in Singapore was wonderful! It tasted like Thailand food, sometimes spicy and sour, but we all love it! Singapore is a country with different nations, so there are various delicious foods from many countries. You can almost eat anything you want in Singapore!

The teachers in Dimension were all nice. We had a small test at the beginning of the class, and I was in class level five. At level five, our teacher Terence was a great teacher who was humorous and very nice to us. We liked him so much that we even added him as one of the friends on Facebook. The last day in school, he played games with us and gave everyone candies. Terence even attended our closing ceremony! We were very happy but also sad about our leaving.

We had been to Universal Studio in Singapore. We watched the 4D movie about Sterk, it was very cool. The chair which you were sitting would move, and the water would splash on your face, which made us excited. We had also been to the biggest shopping mall in Singapore. It was very big and we almost forgot how to find our way out! The Night Safari was great too. It was a “night zoo”, so we set out during the night. We took the small bus to visit these animals, and I had never been so close to the animals that I could even touched them!

Staying in the Singapore for 14 days has been the most unforgettable experience to me. I would like to go again next summer!

日三壹 林素羽

一放暑假暫時拋開了考試和檢定的壓力，在 日本遊學期間，我們吸收了日本的傳統的文化、體 驗了日本當地的生活，除了每天都有固定的日語課 程，假日我們會到附近的博物館、神社、車站參 觀。其中令我印象最深刻的一堂課，是老師帶我們 到校園的附近尋找題材，然後讓我們每一個人都做 一首「俳句」。原來俳句也像我們中國的古詩一樣 有所謂的規則，每一首俳句都是由５７５格式組成 的，第一次嘗試俳句的我們，也許詞不達意，但就 像做出一首詩一樣，內心有滿滿的成就感。 還有一件令人開心的事，我們遊學的期間正值 日本花火節盛會，因此我們幸運的參加了兩次日本 當地的花火大會。站在港邊，看著遠方煙火絢爛的 綻放，時時帶給我們驚喜，大家讚嘆聲連連，雖然 看過許多次的煙火表演，但是當時那種異鄉遊子的 心中真的有無限的感觸。 感謝學校舉辦這麼有意義的活 動，更謝謝日文科妍心老師的帶領與陪 伴，以及所有的夥伴們的和氣與熱情， 這次日本遊學知性之旅，將是我在學習 日文道路上最美好的回憶。

狂賀！

台北市高職英語歌比賽：第一名 商二壹 第二名 英二丙 李於穎 周品瑄 陳 郁 郭倬伶 張 琦 董怡萱 林櫻珍 王家婕 蔡佩容 沈怡廷 謝佩倪 王婉彤 王文伶 劉懿萱 盧佩萱 王人平 石家瑜 林家男 張愛靜 吳依庭

臺北市高中組合唱比賽南區優勝(林湘桂老師指導) 臺北市美術比賽版畫板類南區第三名(朱文旭老師指導)綜二貳吳郁婷 台北市揚琴獨奏優等 普二戊 饒心妤 南區甲等 綜一壹 戴宜茹 全國網頁設計行動APP創作比賽 高中職組第三名：資三壹何品郿、黃若寧、劉珈雯、何品萱、鄭如婠、 劉方馨、廖彥筑、曾詩芸、潘詩云 高中職組佳作：資三壹鄭伃珊、吳祈諼、林旻蓁、吳思賢、廖玟瑄、 王思勻、蔡姵君、吳玨瑩 本校國際交換生明明榮獲國際扶輪3520地區華語朗讀第二名

扶輪社法籍交換生 參加本校六十四週 年校慶活動心得原 文照刊

高三排球比賽

英語歌唱比賽

柑園國中

柑 仔惦

發行人：周仁尹 總編輯：朱麗娟 編輯群：簡盈佩、許家榕、許家豪、李林慶、 張譽穎、陳晏柔、葉忠誠、吳同頂、 蘇裕琳 電話：(02)2680-1958 校址：238 新北市樹林區柑園街二段 125 號

生命誠可貴 這陣子禽流感肆虐，中南部許多養殖業者損失慘 重，不知疫情是否會蔓延至北部，正當大家感受到危 機四伏之際，校園內突然出現一隻鴿子，屢屢在校園 各處踱步穿梭，看來似乎不太能飛也不怕人靠近，同 學們總是好奇地想去逗弄牠，但礙於老師們的叮嚀 --防疫至上，只好與牠保持距離。 由於本校自然生態豐富，在校園中邂逅其他生物 是很平常的事，經常有同學很興奮地拉著我去辨識他 所描述的奇特生物，或者帶著受傷的小鳥、小蝙蝠等 來求助，設法要拯救牠，也常在課堂中突然有蝴蝶、 蜻蜓、甚至小鳥不小心闖進教室，慌張地尋找出口而 在教室內飛來飛去，引起全班騷動，這時不論課程內 容多麼精彩，都敵不過那小小闖入者的魅力，只好先 停下來關照牠。 從洪荒宇宙到處處生機盎然，地球上有了〝生命 現象〞真可謂是神蹟，而各種生物體的生存形態又都 有其獨特的風貌，生生不息的生命本身就充滿了難以 抗拒的吸引力，大多數的孩童都會對身邊的小動物充 滿好奇，甚至想長期擁有牠、與牠為伴，將牠視為寵 物，即使是不太能動的植栽，也照樣有人把它視為寶

ѕᢸႃຜ૭

104 年 1 月 第六期

Ganyuan Junior High School Newspaper

有一位青年畫 很喜歡，便 人像維生。 的畫工細緻， 房子裡，靠畫 人經過，看他 萬元。 一天，一個富 時 約好酬勞是一 前來拿畫。這 幅人像。雙方 了，富人依約 肯按照原先的 請他幫忙畫一 完成 人像 一個星期後， 欺他年輕又未成名，不 這 的人像是我， 歹念， 想著：「畫中 富人心裡起了 花那麼 心中 何必 富人 我又 金。 幅 沒有人會買。 約定付給酬勞 花三千元買這 買，那麼，絕 賬，他說只願 幅畫如果我不 人賴 是富 」於 慌， 多錢來買呢？ 事，心裡有點 ， ‫׷‬ȉ 蘇裕琳 福導 輔導老師蘇玉 來沒碰過這種 畫。 約定 ࡟ҡ‫ڼ‬ϛ‫ޟ‬ਙ 他從 遵守 了， 人能 ယү‫ڹ‬ȉ Ȃձঈԃդࣼ 青年畫家傻住 力爭，希望富 օձწଽ‫ޟ‬፽ ᒑདྷ‫ࢢޟ‬рঈ ，向富人據理 ‫܁܁‬ுӑኤႆ үᓞȂ‫ڞ࢐ܖ‬ 花了許多唇舌 」富人 ོȂѫ࢐‫ר‬ঈ Ѻ࢐҈࠳ձ‫ޟ‬ 人。 Ȃϗ૖ᕕுᐠ 別再囉唆了。 ᜌ݂ՌϏ‫ޟ‬ᐠ 做個有信用的 ៉‫ࠉ܁‬፽؏ٖ 買這幅畫，你 ਙ‫׷‬ȂԤਢ࢐ ੉᝷ 千元 Ԥࠍ 花三 वȂ 「我只能 ‫ޟپ‬ನଙᇄฮ 」 Ѻள 賣？ ， Մ१ཱིࡶৱᏰ 賣不 認為他居上風 ‫׷‬Մൊ‫ס‬ȂІ ዩ፬Ȅ 句，三千元， 中憤 憤不 平， 他以 ‫ޟ‬ਙ ོ‫ޟ‬ 你一 ๝Ϡ 我問 հ‫ޟ‬ቋ঄ȇष тΡ ，心 「最後， Ρᜌ݂ՌϏห ౳њષ૖ϚӰ 富人 故意 賴賬 這幅畫，也不願受你 ֆΨȂζ೨൷ ȂತՄ૖ө൲ 青年 畫家 知道 倍的代 ϏȃϚӔ᝷៉ 。我寧可不賣 ё༕ᏭӴጛಬ 二十 ణՌ 不賣 ᛺‫؁‬ 付出 Մܹ ：「 要你 ൷ኚ 堅定的語氣說 約，將來一定 ᖝ൲Ρ‫ޟ‬ನଙ 信毀 т७ 你失 ᔓօՌϏ‫ޟ‬წ Ȅ 的屈辱。今天 花二十 Ȃད჋Ѻ࢐‫پ‬ Рࡣ‫ޟ‬ԙ൷Ο 笨得 এ‫܈‬ ‫ؠ‬Ԥ 不會 Ȃᙽ ՞೻এᐠོȂ ‫׷‬ਢ 耶！我才 價。」 ࠶ᐠȂԁԁ‫׺‬ ࿋‫ר‬ঈ७ᖝਙ 倍，是二十萬 ‫ݶ‬ȃӔֆΨȂ ৤ѪΙЈ፭‫ޟ‬ 「笑話，二十 然離去 џоࡩቄӔё ȃᐭᓾՌϏี 悻悻 ٗȃ ယү 家對 ᗙϚ 」 年畫 ӴП 萬買這幅畫。 Ϗ‫໌ࠉ܁‬Ȅ 瞧好了。」青 ࣼՌϏԤ঺‫ٲ‬ ๿Ռ 等著 དད ៮ଢ଼ 我們 ȂଶΟᒵᐅܹ ਟȂ 「那麼， ۧଙȃ҈ఁձ ‫࣏ᙽ׷‬ଢ଼Ψᐽ 個傷心地， ‫׷‬૖ ஠ਙ 了這 դਙ ᝷៉ֆΨȃ൶ 搬離 Ԥӈ 畫家 的富人說。 年後， ܾܹణȂ஀ࡻ ձࣺ߬༝ȉ‫ؠ‬ 件的刺激後， ૖‫װ‬ණᐠོᜌ 苦心人，十幾 ‫׷‬ਢȂϚौሆ 經過這一個事 ‫ޟ‬౳њષ ĪȂϗ 練。 皇天不負 ՌϏȇ७ᖝਙ 位知名的人 Ᏸ᛺ 夜苦 ణ‫ޟ‬ 為一 ࡶৱ ，日 ，成 १ཱི 重新拜師學藝 ，在藝術界上 ᜞ၥྛ ĩ ൷჋ 天地 ؑ‫ں‬ 一片 Ȅ 他終於闖出了 把畫家的畫 ݂ՌϏ‫ޟ‬ቋ঄ 天就 第二 後， 的 物。 自從離開畫室 朋友不約而同 那個富人呢？ 富人的好幾位 直到那一天， 和話淡忘了。 ҏᏰ෈ཐᗂ σ ড় ୤ ᇄ ȶདྷौ։ॵȷ ࣀ ଢ଼Ȃ ή Ᏸ ‫׺̤׳‬ણŊȵኾ˝ถȶᆯΤൔ・˅ᙟ᱿ߤ߸Ŋʬᆯ‫༹˫ר‬ᱹҙൔบᘍȮҝ ෈ ᝷ ៉ ี ථ ⿭ᱹ⠧᱿౹‫ש‬Ŋബశቃञ૊ɺ⬚͗ᢆ᜶઩Ŋ͐઩ሩ⩴૗ȮሩሷъϊŊቅഩ‫׺‬ણ དྷЖോȊ ᫂ฏⳆᑂ᱿ᑨሳघघ༼ợŊᣅߡʑᮝᙙᮽʁ᫂⪽᱿₊⻞ȯ ʁણቅ˜ㅷ⤺ྈቅӮȮቅʑ⎞ቅ቎ӛӤɿቅŊᲿԊ⤶હ᱿ʙ㆛ͩ಍ᣅŘ 1. ඖӲ⩀㆛ --- қඖ˅ദȮඖӲԀኈ֬⩽ȮඖӲᔐ⣶Ȯ⯿㋤᮹ℬȮඖͯે⎞ඖ㊞ჟ〾ᗶƥᾀ 2. ᮝ᚜⣳Ԭ --- ໟ᱿ቍ͗ʃᆯछņ⎟⬶ࡢ㇭Ȯछบ⥑હ⎞ⲲᖣȮ⊚ࢍⳭː⤐ၷ⎞ણ∳Ȯ‫⎞א‬ ⊚Ꮘ⥶࿯Ȯ༬♊⦩Ễણ∳ൔവȮ֗ણൠㆤ᱿༳ႹƥŇ 3. ϐቅમ࿢ --- ᩸⚠ᆹ҆Ȯ̆⿴ᙙՒ⣳ԬȮ߱૊‫ר‬ഺʶ᱿ᙙՒȮẜːẨࣀ˛₺Ȯ૊ಟ⊌ሳ໣ ӛⳤӠˉȮ‫׺׿‬ણ࿴☡᱿Ⲗⴾᇓ㔄Ȯἇㇷᆹ⿵᱿Ӵᮢƥ ˫ʀᆯⰿ଄⚠ʁણቅ᱿⣳ԬŊ‫׺‬ણ‫ר‬Ӵᮢ૜ϐ⸒ଃบᱹ⠧᱿⩀㆛૯ʁ͗༼ợŊʬ‫⎊˫ר‬ ⠗༌઎ര↞˅ヅઈᒆŊʙ㆛‫ד‬ҙૌᅞ‫׿‬᮫ʀӬ˶ⴆŊᄽὁᐻ㆛‫⤶⎊ר‬Ŋቅഩञ૊᱿̳‫ٴ‬۴ !

輔導主任：朱麗娟

愛 要即食

下學期主題預告

103/12/13

采風

103/12/13 घҀᄽջዮ๸ - ӡ⛵⁰

103/12/18 〾῅ɺᖒջᷦʑᕕઽ଄

章 取材自網路文 去參觀一位成 ！這些天我們 的人物跟你長 件事好奇怪喔 畫中 有一 價， ：「 題竟 幅畫不二 來告訴他 ，這幅畫的標 展，其中有一 萬。好笑的是 名藝術家的畫 標示價格二十 得一模一樣， 十多年前畫家 」 ，富人想起了 然是 -- 賊。 當頭打了一棍 被人 好像 富人 連夜趕去找青 大了，他立刻 的事。 的聲譽傷害太 那幅人像畫。 這幅畫對自己 了二十萬買回 頭。這個年輕 道歉，並且花 ，讓富人低了 年畫家，向他 不服輸的志氣 一股 憑著 青年 索。 人即是 -- 畢卡

ၤ

ћൢᐱᡝ家，在還沒成名前，住在一間狹隘的小

貝，細心澆灌照料，足見生命與生命間的交流互動是多麼自然的一種天性。 如果小小的動植物都足以撫慰人心，成為備受呵護、喜愛的對象，那 麼最有靈性、最複雜多樣且情感豐富的生命體 ---〝人〞，是否更值得用心 去理解、欣賞、尊重與珍惜呢﹖別忘了，自己就是其中之一，是世界上獨 一無二的個體，是造物者所創的一件藝術品，每個人都是稀世珍寶，懂得 珍視他、欣賞他，便知道如何成就他，使他更具存在的意義與價值，不論 對己或對人，都該有如此的信念，珍愛自己的生命，也同樣欣賞與關懷他 人，廣結善緣、累積人情，讓生命更加厚實，才不枉生於此曼妙的世界。 萬物皆有情，將此一份良善心意普及於一切，且愛屋及烏的關照到周 遭環境，為一切生靈保有一片潔淨的棲所以利於生存，是當下人們的重要 課題，也因此「生命教育」逐漸成為現代教育的顯學，只為可貴的生命無 無可取代，也無法失而復得，而消逝的自然環境想必也是如此！本期「柑 仔惦」特以〝生命教育〞為主題，就是要彰顯其重要性，讓大家更加重視。

柑中

ϛ๼ҕ୽Ι 1 ѲԑΙТ!! ಑ϲ෈!!ࢢр௏

ዮ๸ᇷឍሬἿ‫ۓ‬ᮢҤẌ

103/12/18 ⎊ᗶఱ⎠Ⲅ⊊⦘ῃ〣〦ᙙՒ

ԡᅘ⦩Ễ - ‫⥏א‬Ấᄞ㈀Ấણᔎⳬ

103/12/24 ኾߤߡʑὄⰊߨ࿙⨢

103/12/25 ૊⿢ሳ⊊⦘ῃᙙՒ

703 ၝড়छ

801 ༁Κ࣡

‫א‬Խ 103 ણ౺ಙણᮝ⇾⠛ᕗ⫶Ᏻ ᪀ᅘռఱሬᘍㆩὮɿ‫׻‬

‫א‬ԽҚߡʑᔌᲣԴⳬᕗ⫶Ᏻ᪀ߡ ʑॉઈ⃅Τː⫶Ὦ߈‫׻‬

ञぶ࿲ԻὊ⫶

ዮ๸ठ㔧ḽ⠧រ

Ϩನᅺઽ଄

࿢᫤ぶ‫א‬Խռ֒࿢᫤⊓⫶

ᑋኚʠ⇾ഔ↘ᥨ‭ᙙՒㅹᩦ

‫א‬Խʑଅણ∡᫤ଃ༾⫶

第22屆自治市長選舉 ҥ 914 ᎒ᆖᒊ࿋ᒵ

2. Ռᒲࢇَོ

3. ϴᒲࢇَོ

4. ‫׹‬ಉ

5. ໠ಉ

6. ଄ಉ

一個現階段最夯的教育議題，當政者原本的 一番美意，卻在各方立場不一、意見相左 的競合下，攸關升學方式的各項措施一再 變動，最後妥協成一個四不像的多元入 學方案，『免試入學』的理想消失殆盡， 也衝擊到學生的生涯發展與規劃，首 當其衝的會考前兩屆學生感受最深 刻，來聽聽他們怎麼說…

在校生 未來人生中第一個重要的交叉入口

面對十二年國教，我的想法

104 級 九仁 蔡孟恩

104 級 九智 高偉元

會考？特招？是甚麼？我不清楚也不知道，看著 新聞報紙上說的多好，報的多棒，心中滿是疑問與不 懂；八下時看到學長姊們為了會考做努力衝刺辛苦的 身影，心裡面在想下一個坐在那邊的就是我們了吧！ 第一屆會考結束，對有些人來說是好事，但有些人卻 覺得是壞事；新聞報紙傳來許多家長罵聲連連，為什 麼要用分數來評斷一個人？為甚麼要用成績來決定 一個人的未來？要因為這樣而抹滅其他孩子所會的技 藝、專長和想讀的學校是嗎？內在的素養往往比外表 還來的重要；成績並不是很優秀但在技藝方面很有興 趣也很出色的孩子，要因為一場會考成績而定下他的 未來，分數不理想、成績不好看就是個沒前途的壞孩 子嗎？我並不是覺得會考不好，只是把自己所感受及 看到的表達出來！會考的制度還有很多改進空間，「我 們是人，不是實驗品！」老實說我對自己的未來滿是 恐懼和擔心，不知道自己是否能進我想進的學校，但 我知道〝我喜歡餐飲〞，要把握當下、珍惜現在，盡 全力爭取我所愛的「餐飲」機會，「未來的路自己舖， 想要就努力去追，不要留下遺憾和後悔」。

面對十二年國教，身為學生的我，心裡還蠻多怨 言的，例如 : 「為什麼一整個體制，是這麼容易的改 變呢？那麼的亂！我們當〝實驗品〞很可憐啊！」當 然十二年國教也一定會有它的好處，只不過，媒體把 十二年國教吵得太兇了，把壞處講出來，而好處都不 講，罷了！現在的我們應該努力面對會考、充實自己、 充分準備，不論十二年國教是多麼的亂，我們就只能 認命吧！ 上一屆的那麼多人反應，但所有措施一直改、 一直改，今天也是這樣，政策不斷更改，說不定明天 又不一樣了，面對現在一直改變的制度，就是要把底 打好，把書念好，「好」還要「更好」，這樣未來就 不會有沒學校可以讀的冏境。多讀書，就是面對１２ 年國教一直亂改的政策，唯一的方法，「我最衷心的 期盼，希望十二年國教的升學方案能快點定案，不要 再改了」

升學政策，會考是好？是壞？ 104 級 九仁 李姝蓉

教育遊戲 － 實力篇 對於變來變去的教育政策，我認為不是不好，但 把學生當作白老鼠不太妥當。俗話說 :「教育是百年 大計」，要在這幾年把國家未來主人翁的教育改到完 善是不太可能，所以對這樣的局面，還是得先把自己 的能力充實到最高點，這樣不管什麼樣的「遊戲」規 則都能迎刃而解。在這樣的教育體制下，有很多已經 Game Over 了！但也有許多人反而打爆魔王，救回名為 「成功」的公主，這之間的差距不是天賦也不是運氣， 這差距就是有無充實好的能力，以及有無努力耕作好 自己實力的「田」。

近年來，政府的教育政策有好有壞，從基測修改 為會考，從一次定成績修改為免試升學，一免二免， 而最近的新北市則表明取消特招，需跨區才能特招， 個人對於最近的取消特招的看法是：其實，取消特招 的意義何在﹖校方用特招也是為了校風，但！這樣會 變成學生不被校方看上 ... 等問題。 至於升學，會考好是好，但免試的門檻是不是 該有個標準﹖對於其他優先選擇的條件是否也應先固 定、把標準訂好。每個家長都不希望自己的兒女是白 老鼠，被當成白老鼠的我們也不好受，為什麼你們的 試試看，結果卻要我們承擔﹖你們的工作卻只有道歉、 再改革，一次次白老鼠，如果你們自己的兒女也因這 樣的試試看而失敗，你們願意嗎？

未來

十二年國教

104 級 九仁 潘雅淇

104 級 九智 詹淯文

新聞不停的報，網路上不停的吵 --- 不要特招、先 特後免、先免後特、只要一免就好、改回基測……， 一大堆言論都出來了，其實我以為，上屆畢業生結束 後，我們這屆就能比較平靜，結果更混亂了，雖然說 有人受益，但或許受害的人更多，看到電視上、網路 上一直不停的說，對自己的未來就更加地確定，目前 的方案就只能先專心讀書，可是一直讀書就可以了 嗎？這樣的想法不停地浮現，希望在上位的人，能好 好地把我們當作國家未來的主人而替我們設想，設計 周全的升學制度，而不是只把我們當作制度的“白老 鼠”！

今年的升學制度在新聞上，常常被罵的一無是處， 常常變更，讓眾多家長跟學生都不知該如何是好，明 年我們也要參加會考，自己不由得擔心自己的未來， 而且明年的會考會加入許多項目，看著新聞上的父母 為了孩子上街抗議，只能希望在明年五月前十二年國 教，可以有個周全的制度，讓大家都可以開開心心的 讀到自己喜歡的高中 職。

104 級 九善 盧畯暘

7. Ռ‫ݽ‬ѿߝ൷ᙛ‫ڐ‬ᙄ

畢業生

ϛ๼ҕ୽Ι 1 έԑΪТ!಑Ѳ෈!!ࢢр௏

十二年國教

1. ѿࢇϞᖐ ĮĮ ԝ໱ᒵҕວؑ

ϛ๼ҕ୽Ι 1 έԑΪТ!಑Ѳ෈!!ࢢр௏

103 級 詹念樺

103 級 盧詩婷

『十二年國教』是政府希望藉由提供各項升學管 道，以達到適性揚才、減低學生升學壓力的目標，但 是，是否人人都能體會到政府的美意卻也因人而異， 經過這次變革，相信很多人都能體會到升學方式是： 「今天說，明天馬上不一樣」，面對教改的種種不確 定，我們無法馬上調整成最佳姿態好適應升學比序的 各項條件，想要上心目中的學校，最好的方式就是： 「提升自我競爭力」。 我想不管是高中還是高職，甚至是五專，首先要 清楚知道自己要的到底是什麼，再針對自己想走的方 向做深入的瞭解，因為不管是想進入哪間學校，最根 本的就是自己對這方面「準備的有多少」，不要怕自 己的付出與收回不成正比，因為教改也許永遠不公平， 但要相信自己現在做的絕對不僅限於升學，高中只有 三年，但是培養一技之才與自身的性情，將影響你一 輩子，不要怕失敗，因為背後通常伴隨著成功。 在此也給為著是否要升高中感到迷惘、覺得辛苦 的同學一些建議：讀書不是為了升學，知識也不只是 用在考試，這一切是要鍛鍊你的心智、開闊你的視野， 引導你走向理想的道路，如果連這一關都過不去、想 要放棄，即便你幸運的上了一間好高中，未來的路程 對你來說也許是更加艱辛。不管是處於優勢還是劣勢， 努力就會是最好的情勢，如果你擁有不管在何處都能 堅持下去的心，那麼一切都不是問題。國三這一年也 許會覺得很疲憊，但要相信一切都會苦盡甘來。 還有很重要的一點，是給自己設立「目標」，沒 有目標，什麼都只是空談，當然更別說是自己的實踐， 時時刻刻提醒、反省自己對這個目標做了多少努力、 是否有朝它前進，最後，我想說：「你們能，因為你 們相信你們能。」我曾因為會考的失常，加上教改的 等等…，導致第一次免試錄取學校與自己的理想相差 甚遠，因而迷失在升學、懷疑自己的能力中，但我下 定決心走向特招後發現，只要對自己有信心，備足了 勇氣，義無反顧的朝自己的目標努力，最後成功的絕 對是你。

我們是第一屆參與十二年國教升學改革，也因為 政府是第一次實施這個政策，因此我們對這個政策有 許多的疑問，以及對填選志願的茫然，還有面對會考 的壓力等等 ....，這政策多多少少也有許多的不足，但 我們也只能從這次的經驗，來改善那些不足。我覺得 其實會考跟基測差不多，只是換個方式而已，但是基 測比會考來的有保障，因為我們可以直接從 PR 值準確 的知道可以上哪些學校，而不是像這次會考這樣，知 道了成績還要擔心會不會上，沒有任何依據可以參考， 然後可能因為差一兩題就少個階級這點，相信很多人 都有很多意見。

103 級 吳嘉娟 『十二年國教』剛開始對我們來說很陌生，第一 屆的會考制度改來改去，讓我們不知道要如何去了解， 但是唯一最有把握的就是，趁這一年的時間好好的把 國中三年所學的東西，仔細的複習幾遍，讓自己的會 考成績更進步。只是最令人頭痛的就是「志願序」， 因為我們不能很明確的知道自己一定上的了哪間學 校，所以第一個志願最好放自己喜歡的，也是自己上 的了的學校，這樣會比較保險。 第一屆的十二年國教讓大家一團亂，就顯示出 十二年國教還有很大的改進空間，希望下一屆的可以 更好，因為會考多了英聽和數學非選，更能分辨考生 的程度。

1

5

2

103 級 許品賢 身為十二年國教改革第一屆的白老鼠，我認為這 個政策很失敗，教育部原本的用意是希望我們能減輕 壓力，不過在這個一直更改的政策下卻讓我們壓力更 大，整天提心吊膽的又害怕自己會沒有學校能讀，所 以只能咬牙切齒的苦讀下去，不過我相信天助自助者， 只要照著老師的步伐走，回家複習跟預習，功課自己 寫，不能說一定會有好的結果，但至少不會太差也不 會覺得後悔，在考試倒數剩不到 100 天時會覺得時間 過得越來越快，而有書永遠讀不完的焦慮感，很多人 會在這時候就此放棄，不過一定要有準確的目標並且 堅持到最後，可能現在的你們都還不知道自己要的是 什麼，不過現在開始尋找還不晚，也可以去跟老師聊 聊幫助自己找尋目標，最後祝你們能持之以恆。

103 級 張庭毓 參加這次的十二年國教的升學，心中的想法是對 許多學生不太公平，制度也沒有確實的穩定。考完會 考成績出來的結果不會讓我難過，反而對「如何填選 學校」不知如何是好，怎麼填才會比較對。看著特招 的那些同學們有的就像閉關修練一般，大門不出二門 不邁，直到考完試內心還是忐忑不安，還要等待著他 們的成績與學校出來才比較踏實。一早起床，看著電 視正在播報著有關十二年國教中的二次免試狀況，心 中有一把怒火上升，內心不停地想著，那一次免試的 人吃虧不就吃大了 ! 經過這次，我才知道重要的是， 「念書是取決於自己」，而不是外在環境的影響，知 識的吸收在於自己！ 面對不確定的年代，隨時保有一顆上進的心，充實 自己的多方能力，破除明星學校的迷失，找出最適 合自己的一條路，不管外在環境如何變革，堅持學 習的方向與目標才是最佳的因應之道。

6

4

3

1.103/8/22 新生訓練 - 彩繪陶碗、2.103/8/29 教師 CPR 研習 3.103/9/1 開學典禮 -- 身著孔子服的校長頒發各項 成績優異獎、4.103/9/1 開學的反霸凌宣誓活動、5.103/9/19 逼真的防災演 練、6. 教師節學生對老師們致上謝意、7.103.9.24 尪公遶境 -- 師生一同觀禮

7

校內期報

簡

介

平面設計 GRAPHIC DESIGN

a

b

c

d

e

f

Mechanical Engineering Department

國家證照通過率近 100％。 機電科每年升學率達 100％，國立科大 升學率達 20％以上。 99 學年度榮獲全國「高職團隊技術創 造力競賽」第一名，100 學年

度榮獲

全國「高職團隊技術創造力競賽」第

2013 世界機關王榮獲銀牌

三名。

普通科 General Department

機 電 科

動化機械技術人才。 加強學生 [ 機械 ] 與 [ 電機 ] 的整合能力。

高職團隊技術創造力競賽全國冠軍

100 學年度「2012 世界機關王大賽」 榮獲綠能創新設計獎銀牌及書 面創新 歷程獎銅牌。

第 52 屆北二區科展物理科榮獲佳作

普高榮譽事項：100~102 年繁星 推薦錄取率全桃園縣第一，錄取 台大、政大、中央、中山…等校、 101~102 年北二區科展物理科、 化學科榮獲佳作。 參與外交小尖兵比賽獲佳績

Holistic Education

把每個孩子帶上來

到校指導。

No Child Left Behind

輔導升學課程：理科加強班、英文檢定課、實驗專 題課、論文寫作課、定期戶外參訪、升學輔導講座。 Fun 化學

發展學校特色、激發學生學習潛能

提昇競爭實力：獲選執行高中職優質化子計畫 ( 科

控管，穩固根基。

Develop School Characteristic & Motivate Students' Full Potential

學專題、菁英培養、學科加強 )、舉辦各式科學營 系統

－火車平交道 PLC 專題－

拓展國際視野：舉辦澳洲、日本海外教育旅行。 培訓檢定競賽：多益、全民英檢、外交小尖兵、

培育具有創造力之優秀資訊人才為目標。

TQC 電腦檢定、學科能力競賽、科展比賽、國語

積極輔導同學取得多元（TQC、微軟）專業證照及電腦硬體裝修乙、丙級技術士，

文比賽、美術比賽。

工業電子丙級證照等，獲證率達 95% 以上。

鶯歌體驗手拉坏製作

淡大化學營體驗課程

積極輔導同學繼續升學的能力，開設課後輔導課程，加強升學科目輔導，成立菁 英專班，

厚植考取國立大學實力，連續數年升學率達 100%，國立科大升學率

輔導學生參加全國高級中等學校工業類科學生技藝競賽參加三項職類競賽獲獎無 數，更榮 獲數次金手獎保送國立大學。

戶外教學與機器人互動

積極鼓勵學生參加校外各項競賽如機器人團體賽、全國高職團隊技術創造力競 賽、世界機關王

入學專線

各科諮詢專線

普通科轉 131、應用外語科轉 170 機電科轉 171、資訊科轉 172、資料處 理科轉 173

全國「高職團隊技術創造力競 賽」第一名，100 ∼ 101 學年度獲全國「高職團 隊技術創造力競賽」前三名，100 學年度榮獲機器人團體賽包辦桃園縣前三名， 100 學年度參加「2012 世界機關王大賽」榮獲綠能創新設計獎

銀牌及書面創

新歷程獎銅牌。 可報考四技二專電子類科，可就讀資訊工程、資訊管理、電腦與通訊工程、3C（電

國前三名

高職團隊技術創造力連續三年全

2012 世界機關王大

賽

腦、通 訊及消費性電子）學程、電子工程、光電、及半導體工程、醫學（儀表） 工程、多媒體設 計等相關科系。

積極營造英語的優質學習環境，提升聽、說、讀、寫能力。 舉辦英文演講、作文比賽、專題製作競賽、外交小尖兵選拔賽、期末英文技藝競 活動或比賽，激發學生學習英語的興趣。

賽等各項學藝性質的

提供教育旅行活動，與紐澳等英語系國家透過互訪交換學生進行體驗不 同文化， 語言溝通之交流活動。 多元化活動與學習，將英美文化融入課程中，參訪「空中英語教室」、「美國在台協會」、知名企業參 觀等 。

體驗營

海外體驗美國遊學之 NASA

輔導取得全民英檢、多益、商業英語等相關語文檢定證照，中、英文打字證照及丙級軟體、 TQC、BBC 等電腦能力相關證照 。 規劃完整的三年升學課程計畫，進入國、私立科技大學，升學百分百。 多益考試 100 學年度高達 950 分。

資料處理科 Data Processing Department

外交小尖兵表演

配合西方重要節慶，將相關文化融入教學中，如南瓜燈教學、薑餅屋製作，讓同學不僅學到語 文更學到多元文化。 為營造多元英語學習環境，特別開設外籍教師「英語會話課程」，小班教學、全美語環境、加 強學生聽說能力。

外師英會課

可報考大學英語、觀光、商業學系、四技二專應用語文類科或其他相關科系。

培育資訊軟體及管理所需之初級技術人才。

萬聖節南瓜製作

傳授資料蒐集、處理、分析及操作商業資訊系統之應用知能。

學校地址

應用外語科 ( 日文組 )

訓練學生具備資料處理、基礎軟體應用、網際網路應用及對經濟與商業環境識的基礎能力。 積極輔導學生參加技能檢定與競賽

（2） 專業技能檢定（全國技術士電腦軟體應用乙、丙級及會計資訊丙級） （3） 電腦技能檢定（中英文輸入，計概學科能力認證、TQC Of¿ce 軟體認證及影像、多 媒體檢定） （4） 訓練學生參加全國商業類學生技藝競賽 多媒體教學

為培養學生語文聽、說、讀、寫能力，並鼓勵參加學校舉辦澳洲及日本海外教育旅行，俾 促進學生學習動能，增加競爭優勢，拓展國際視野。 每學期辦理校外企業參訪教學活動，為使學生瞭解各領域產業文化與人力才能需求，藉 現場觀摩活動，提供學生對職能實務經驗了解，俾能確定未來升學與就業發展之導向。

資 料 處 理 科

Applied Foreign Languages Department—Japanese Tract 積極營造日語的優質學習環境，提升聽、說、讀、寫能力。 規劃完整的三年升學課程計畫，進入國、私立科技大學，升學百分百。 多元化活動與學習，將日本文化融入課程。除了將「和服教學」融入課程中，讓學生體驗日式穿 日本教育旅行

佐野高校課程互動

提供教育旅行活動與日本高校透過互訪交換學生進行體驗不同文化，語言溝通之交流活動。 多元化活動與學習，將東亞文化融入課程中，參訪「外教部亞東司」、知名企業參觀等 。 今年來訪之日本（賢明學院、佐野高校）進行語言溝通，透過學生體驗小外交官之學習活動，提 供國際交流課程。 輔導取得日文檢定、全民英檢、多益、商業英檢等相關語言檢定證照，英日語打字證照及 丙級

規劃完整的三年升學課程，積極輔導學生升學，以 100% 進入國、私立科技大學，可報考

軟體、TQC、BBC 等電腦能力相關證照 。

四技科大商業管理群科系，如：資訊管理系、多媒體設計系、資訊傳播系及 ( 商學系 ) 企

101 學年度，日文檢定通過新一級。

業管理、國際企業、行銷與流通等相關科系。 校外教學－－台中國際英 語村

30％錄取高雄餐飲、第一科大等知名國立科大。

與鄰近科技大學合作舉辦商業類課程研習營，如：商業現代化、財務金融等特色課程。

藉由「生命教育」、「品格教育」，藝文活動與服務學習，覺察自我與群己關係。 注重語文訓練，強化國際交流，開啟宏觀視野，達到自我學習及潛能開發。

實施成果 期許塑造孩子生命中擁有燦爛的春天，能活得 自信，健康，快樂學習，充滿希望。

環境：校地十公頃為全縣高中最大校地，空間寬廣環境優美，是讀書 學習及運動強身的理想環境。 設備：嶄新的教室，備有中央空調系統、視訊網路及電腦網路。各類 科實驗室及實習工廠設備齊全，充分供教學使用。 師資：聘請專業合格且具教學熱忱及教學經驗豐富的教師群，師資陣 容堅強。 管理：注重人文及品格教育，推展教、訓、輔三合一，強調親師互動 與合作，完善的生活管理教育。 交通：採用舒適便捷的學生專車，路線遍佈全縣，全縣高中校車最多。

K 書中心

」

品格教育－－服務學習 活動

日本佐野高校參訪

服務學習－－桃園縣志 工研習

的 積 極 態 度

寬廣運動場

舒適的圖書館環境

自然科實驗室

體育競賽

完 善 的 硬 體 教 學 設 備 與 寬 敞 舒 適 的 學 習 環 境

便捷的交通規劃

新穎教學大樓

戶外體驗教學 Uut of School Educational Experiences

覽會 科技之旅－－機器人博

文化之旅－－糕餅博物館 校外服務－－服務學習

海外國際交流活動 Student International Interaction Activities ★ 澳洲那奇高中 (Nudgee College) 學生課程體驗交流活動。

★ 江蘇省淮安縣足球隊友誼賽。 課

紐澳遊學團－－表演藝術

★ 馬來西亞吉隆坡坤成中學管樂團交流活動。 ★ 馬來西亞巴株峇轄華仁中學管樂團交流活動。

榮譽榜

多元學習活動 102 學年度桃 中組冠軍

★ 全國高中職日文朗讀，連續兩年榮獲個人組「第一名」。

園縣國語文競賽國

高 球比賽榮獲佳績

101 學年度籃

★ 全國高職學生團隊技術創造力競賽，連續 3 年榮獲全國前 三名。 ★ 榮獲 2012 世界機關王大賽 2 銀 1 銅佳績。 ★ 榮獲亞洲國際數學奧林匹克公開賽銀牌。 ★ 榮獲桃園縣科技創造力機器人設計大賽，一舉抱回冠、 亞、季軍。

榮 譽 榜

★ 日本京都兩洋高校教育學習參訪。

吉他社

全國高中職智慧生 活創意設計競賽 榮獲第三名

太鼓社

全國高中職日文朗 讀連續三年榮獲 全國第一名

多 元 學 習 活 動

★ 日本廣島高校教育學習參訪。 ★ 韓國濟州島管樂節交流活動。 ★ 韓國光州廣域市學生交流。

海外體驗－－美國遊學 之

★ 日本賢明中學教育交流活動。

NASA 營

★ 日本佐野高校教育交流活動。

桌球社

天鷹儀隊

★ 桃園縣美術比賽榮獲版畫與西畫類「第一名」。

★ 日本大阪久米田高校教育學習參訪並締結姊妹校。

Club Classes

Club Classes

★ 桃園縣桃花源盃青少年音樂大賽，榮獲「第一名」。

Merit Announcement

Merit Announcement

萊爾富便利商店

★ 桃園縣中小學科展競賽，共榮獲九年「第一名」。 ★ 桃園縣足球錦標賽，榮獲團體組「冠軍」。 日本教育旅行

★ 桃園縣中文快打競賽，榮獲個人組「第一名」。 ★ 台北縣立高中創意科學競賽智慧型機器人奪得 1 銀 2 銅佳績。

g

h

i

館

人大賽囊括前三名

國際奧林匹亞機器

工業類技藝競賽

j

電腦修復榮獲優勝

美術社

熱音社

k

熱舞社

l

海 外 國 際 交 流 活 動

校外教學－－清大參訪

校園博覽會

★ 新加坡聖嬰中學管樂團交流音樂會。 的圖書館

戶 外 體 驗 教 學

館

科技之旅 - 腳踏車博物

★ 澳洲聖湯姆斯莫爾高中 (St. Tomas More College) 學生課程體驗交流活動。

美輪美奐

生命教育－－響應飢餓三十活動

拍照即可連網

100 ∼ 102 學年度全國日語朗讀比賽連續 3 年榮獲全國第一名。

Student International Interaction Activities

從「愛」與「榮譽」之教育目標建構，推行榮譽制度培養學生榮譽心，樹立優良品格。

傳統：校史悠久，辦學經驗豐富，素以培養誠正優秀人才為目標。

以大學規格 辦理中學教育

品 格 、 榮 譽 、 生 活

注重學生生活品格教育與全人發展

拉麵製作體驗

和服體驗教學

日 文 組

Uut of School Educational Experiences

培 養

「

培養「品格、榮譽、生活」的積極態度

著文化，再斥 資購買 20 組「太鼓」，成立太鼓隊，增加學生多元學習與發展日文組特色教學。

)

商業簡報技藝競賽榮獲優勝

(

（1） 英語檢定（全民英檢初級、多益檢定、商用英文檢定）

學校網址

http://www.lhvs.tyc.edu.tw

Data Processing Department

桃園縣平鎮市陸光路 180 號

英 文 組

應 用 外 語 科

Applied Foreign Languages Department—Japanese Tract

入 學 資 訊

03-4204000 轉 103、112、113

大賽，教師多利用課後輔導，表現優異成果。99 學年度榮獲

應用外語科 ( 英文組 ) Applied Foreign Languages Department—English Tract

)

資 訊 科

達 20% 以上。

98 年全國技藝競賽榮獲金手獎

Information Technology Department

本校董事會每年挹注新台幣 500 萬元獎 學金，鼓勵學生精進於學業表現，每學 期頒發各班 1 ∼ 3 名 10,000 元，4 ∼ 6 名 5,000 元，7 ∼ 10 名 3,000 元。

(

Applied Foreign Languages Department—English

應 用 外 語 科

隊─淡大化學營、無人飛機研習、樂高機器人。 六和機械參訪

全人教育

聘請優良師資：禮聘大學師資、公立名校資深教師

成立工科菁英班，並長期培育，全程

資訊科 Information Technology Department

Lio-Ho High School

規劃特色班級：菁英班、重點升 學班。

服務學習─動手

學園績優獎學金

六和高級中學

普 通 科

General Department

機電科 Mechanical Engineering Department

因應自動化時代的來臨，培養基礎自

學 校 位 置

動

2012 年海外學習活

之警察博物 海外體驗－－美國遊學

名

片

平面設計 GRAPHIC DESIGN

a

b

c

d

e

f

件

磁鐵書籤

g

h

i

j

k

l

配

配

件

0001

9 8

1 2 10

7

6

5

3 4

ੲ઻Ȉ ৴ဴȈ

᝸⇞ᅝ᳋ᢽᣥዷᅗᮒᎤᚑ▸ ᝸⋊ᅝ⚆☚ᧈᨑᅗṊ⍬ᶋᩭ ᝸ᗾᅝᘞ⚼᛻Ồᅗᰉ᏿ᴈ⃼

Ᏸਮᆩ֭ȋiuuq;00xxx/miwt/uzd/fev/ux!!!!

ġዥ੨‫ܣ‬ҡϛĢĢ

ᏰਮӴ֭ȋੀ༪ᑪҁᚊѿചӎၯ291ဴ!!!!!!!

ᆓ‫۾‬ዅಢ!0!ኵ౩ಢ!0!ᇭМಢ

‫ܣ‬ҡடጣȋ14.5315111!ᙽ!214/218/224!

ၥଉᇄᐠᏢΡ೩ॎಢ!0!छ೚ᇄӻ൬ᡝᔖҢಢ Ipmjtujd!Fevdbujpo

ԑϠి‫ڈ‬

ۗӪȈ

Efwfmpq!Tdippm!Dibsbdufsjtujd

Npujwbuf!Tuvefout(!Gvmm!Qpufoujbm

๴ਣᐯ੭પ֒

ᑬ๴ᐯӠᐯ೫ጕକ

உᎴȶࠢਿȃᄸៗȃҡࣀȷ‫ޟ‬ᑖྃᄘ࡙ȁ!!! ȶ‫ູڟ‬ᚕᇬȷȃȶϛЈႫຜѮȷЅȶѮຜȷࡾۡ௴೤‫ޟ‬ᓺ፴Ᏸ‫ۺ‬

Lio-Ho Junior High School

ϲ‫ڷ‬ଽ઻ϛᏰ!ߣ೩୽ϛഋ ੀ༪ᑪϲ‫ڷ‬ଽ઻ϛᏰ ϲ‫ڷ‬ଽ઻ϛᏰ Lio-Ho High School ȪоσᏰೣਿᒲ౩ϛᏰఀ‫ى‬ȫ ԑϠి‫ڈ‬

‫ُد‬ৎࢅЄ௲ϯ‫ڽ‬

๴ਣᐯ੭પ֒ȃᑬ๴ᐯӠᐯ೫ጕକ

Ipmjtujd!Fevdbujpo

Op!Dijme!Mfgu!Cfijoe

Efwfmpq!Tdippm!Dibsbdufsjtujd!'!Npujwbuf!Tuvefout(!Gvmm!Qpufoujbm

ȶ‫ູڟ‬ᚕᇬȷȃȶϛЈႫຜѮȷЅȶѮຜȷࡾۡ௴೤‫ޟ‬ᓺ፴Ᏸ‫ۺ‬

ල೽ऋ!0!ᔖҢѴᇭऋ)РМಢ*0ᔖҢѴᇭऋ)़Мಢ*

平面設計 GRAPHIC DESIGN

a

b

‫ܣ‬ҡடጣȋ14.5315111!ᙽ!214/218/224

ᐠႫऋ!0!ၥଉऋ!0!ӻ൬ᡝᔖҢऋ

ᏰਮӴ֭ȋੀ༪ᑪҁᚊѿചӎၯ291ဴ!!!!!!!

ġዥ੨‫ܣ‬ҡϛĢĢ

Ᏸਮᆩ֭ȋiuuq;00xxx/miwt/uzd/fev/ux!!!!

c

d

e

f

件

CHENG GONG

HIGH SCHOOL

CHENG GONG

HIGH SCHOOL

g

h

i

j

k

l

配

封

面

平面設計 GRAPHIC DESIGN

a

b

c

d

e

f

圖

g

h

i

j

k

l

大

大

圖

平面設計 GRAPHIC DESIGN

a

b

c

d

e

f

ρ‫׊‬๩ӄநିरăρ‫׊‬ᄅᔏăវਕăࢰሄă‫׊‬ආ!! ኝᅃ͕̚ඈିरĄ

ஊෛஆቺ҃‫ڌ‬ఁߴ΢স

ρ‫׊‬๩ܲֈࣶăћᑈ͕̚ăछलܲϓăщᏐ঱ܲ

༉௳҃‫ޠيߴڌ‬ஆҐ‫ޤ‬ᜌᇅ‫׭‬૗

ֈҁरăӱ͕̄̚͡Ą

‫ڏ‬റ҃‫يߴڌ‬ஆቺ΢সᔗԥ‫ޠ‬஠ཿᆡઢᇅᄙ࡚ ρ‫׊‬᐀ൣҁरăρ‫׊‬វਕҁरăρ‫࡚׊‬౻ҁरă ρ‫׊‬ᙶ‫ޠ‬ҁरĄ ҃‫ڌ‬ആ࠯ȃॲ዆ȃၾᔜȃᓢᘉȃᔜቒȃ՘࣐ᢏᄇᇅຠ ໕ȃึ৥ᇅህᏳȃᇇᗑȃᏣ዆ȃఁᏱ൭ᡞȃᒒᙜఁ‫ي‬

‫׊‬ආϡ‫ݡ‬Җዚă‫׊‬ආ᝝‫ۏ‬ă‫׊‬ආᐠᄦүă‫׊‬ආ‫ڇ‬

ȃఁߴᄃଡ଼ȃߴҕ‫׭‬೛ȂఁᏱРԓࣁዒҢ୞ȃӼϰϾ

྅నࢍă౪༊౻‫׊‬ආ߿જඉထˠࣶă‫׍ە‬నࢍฟ

‫ٯ‬ԋ௷ᏱҢՎࢉ‫ࡑٲ‬ȃ҃‫ڌ‬༫୥ᢏُಭᇅᄃಭȂቩђ

൴۰Ą

ᄃଡ଼စᡜȂ୥ђล‫ݳ‬ᔯۢȃۢ෉ᖟᒳ҃‫ڌ‬ആ࠯Ԛ‫ߓݏ‬ ᅌȃᇴࢉ‫ٲ‬Щᗊȃఁ‫ڏ‬ᇨձЩᗊ๊Ȅ

‫׊‬ආᆐಞ̍ү۰ă‫׊‬ආ͛ጯүछă‫׊‬ආΏ‫ۏ‬በᏭ ‫׊‬ආ࿪ෛăᇃᇫ༼ϫᄦү͹޺ă‫׊‬ආ૵ሄ߿જన ࢍăᏐ̄߿જă‫׊‬ආဦ३ᐡ̍үˠࣶࣘᄲ߇ְĄ

$344 ܲֈˠࣶ೼҂ăܲϓˠࣶಏ˘৺ԫఙ̀ᑭ‫ؠ‬ă໰

҂߳ऋкӈ!;!1:31963238!

g

h

i

j

k

l

‫ࣶڇ‬ಏ˘৺ԫఙ̀ᑭ‫ؠ‬Ą

大

圖

一、活動主旨：

（三）主辦單位得依實際收件情形調整評選作業方式。

1. 提倡校園文風，深耕文學土壤。 2. 拓展學生視野，提昇國語文表達能力，增進土城地區文藝交流風氣。 3. 發掘與獎勵學生創作人才，帶動學生分享閱讀與創作之趣。

（四）評 分 比 重： 文 章 內 涵 占 40%， 文 字 技 巧 占 30%， 結 構 創 意 等 占 30%。

十四、獎勵辦法： （一）凡決選得獎者，將公開表揚，頒發獎金及獎座，得獎作品得收錄出 版專刊。

4. 發揮學生關心鄉土，熱愛鄉土之情懷。

（二）各組獎額及獎金如下：依照國小、國中、高中職組評分及頒獎

二、指導單位：新北市政府土城區公所

1. 現代詩：首獎 1 名 獎金 2000 元、獎座乙尊、區公所獎狀乙紙

三、主辦單位：新北市立清水高中教育基金會

優選 2 名 獎金 1000 元、獎座乙尊、區公所獎狀乙紙 佳作 6 名 獎金 500 元、獎座乙尊、區公所獎狀乙紙

四、承辦單位：新北市立清水高中圖書館

2. 散文：首獎 1 名 獎金 2500 元、獎座乙尊、區公所獎狀乙紙

五、協辦單位：新北市土城區各級學校教務處 六、參加對象：新北市土城區日間部公私立國小、國中及 高中、高職在學學生。

優選 2 名 獎金 1500 元、獎座乙尊、區公所獎狀乙紙 佳作 3 名 獎金 1000 元、獎牌乙尊、區公所獎狀乙紙 3. 短篇小說：首獎 1 名 獎金 3500 元、獎座乙尊、區公所獎狀乙紙 優選 2 名 獎金 2500 元、獎座乙尊、區公所獎狀乙紙

七、評分方式：邀請專業評審評定之。 八、徵文類別：現代詩、散文、短篇小說，均不限定主題， 內容以不違背善良風俗為原則。

佳作 3 名 獎金 1500 元、獎座乙尊、區公所獎狀乙紙 （三）為鼓勵踴躍投稿，另設參加獎，每位作者可獲得主辦單位提供參賽 證明以及精美紀念品一份。

九、徵文組別及類別： 組

別

類

十五、得獎名單揭曉及頒獎日期：

別

國小組

現代詩類

散文類

國中組

現代詩類

散文類

高中、高職組

現代詩類

散文類

將於 103 年 2 月 21 日 ( 五 ) 於清水高中圖書館網頁公佈得獎名單，並另通 知得獎者擇期舉行頒獎典禮。

十六、投稿注意事項： 短篇小說類

十、各類徵文篇幅及格式：篇幅及格式不符規定者，不予 評選。可每一類別均參加。 （一）現代詩：

（一）報名請繳交報名表一份，作品紙本一式三份，電子檔一份 email 至 literature@mail.cssh.ntpc.edu.tw。檔案命名方式：組別 - 類別 - 作 品名稱 ( 例：國中組 - 現代詩類 - 一棵開花的樹 )。來稿一律不退件， 請自行留檔。 （二）參選作品請一律以 A4 紙張新細明體直向橫書，題目 18 號，內文 14 號字繕打。標點符號請使用全形。各文類別皆須以中文撰寫，且 字數若不合規定者，將不列入評選。 （三）參選者請於報名及投稿表格上詳載個人資料及作品相關說明，作品 稿件上請勿加註任何記號，或書印作者姓名。

1. 國小組：至少 10 行 2. 國中組：至少 15 行

（四）參賽者可同時參加各項文類徵選，但每類限投乙篇。

3. 高中、高職組：至少 20 行

（五）參賽作品以自創且未在校內外任何徵文比賽中入選與獲獎者為限， 同時亦必須未在任何報刊、雜誌、網站、網路上發表；已輯印成書 者亦不得參選。違者，取消參賽資格；已得獎者，追回獎金、獎狀。

（二）散文： 1. 國小組：至少 600 字 2. 國中組：至少 800 字

（六）參選作品如有抄襲或侵害他人著作權者，除取消得獎資格、追回獎 金、獎狀外，按照校規處理，其他法律責任則由參加者自行負責。

3. 高中、高職組：至少 1000 字 （三）短篇小說：至少 3000 字

十一、比賽報名及投稿方式：

（七）得獎作者享有著作人格權及著作財產權，並授權主辦單位於該著作 之著作存續期間，在任何地方、任何時間以任何方式利用、轉授權 他人利用該著作之權利。著作人不得撤銷此項授權。本比賽得獎作 品將輯印成冊，得獎人不得拒絕。作者每人致贈一冊，不另支稿酬。

欲參加者請至新北市立清水高中圖書館網頁下載本比賽辦法附件 - 活動報名 表，填妥後連同作品紙本一式三份一併掛號或親自繳送至清水高中圖書館讀者服 務組 ( 國中小組 )、採編組 ( 高中職組 )；另須同時寄送電子檔至 literature@mail. cssh.ntpc.edu.tw，檔案命名方式：組別 - 類別 - 作品篇名。( 例：國中組 - 現代詩類 一棵開花的樹 )

十七、經費：由新北市立清水高中教育基金會贊助。

十二、比賽收件及截稿日期：

十八、本辦法呈新北市土城區公所及清水高中教育基金會 董事會議核可後實施，修正時亦同。

即日起開始收件，至民國 103 年 1 月 15 日 ( 三 ) 止，作品紙本以郵戳為憑， 逾期不予受理。

（八）各項報名資料不齊者均不予評選。

本活動聯絡電話： 國中小組 （02）22707801-210 張晉祥組長 高中職組 （02）22707801-210 杜子健組長

十三、評審方式： （一）聘請國內知名作家、專家學者及國文科教師組成評審委員會評審之。 （二）作品如均未達水準，得由決選評審委員決定從缺或不足額入選。

平面設計 GRAPHIC DESIGN

a

投稿電子信箱 E-mail: literature@mail.cssh.ntpc.edu.tw 活動辦法及報名表下載網站： 新北市立清水高中 / 圖書館網頁 / 清水高中教育基金會第三屆土城區桐花文學獎

b

c

d

e

f

g

h

i

j

k

l

書籍排版 LAYOUT DESIGN

a b c d e f g h i j

實品

內頁

封面

書籍排版 LAYOUT DESIGN

封面刀模

a

b

c

d

e

f

實品 封面刀模

封面

內頁

g

h

i

j

k

l

封面

Y "HI"!

LET'S家”SA 嗨”一 下 ! 大

本 書 乃 莊 敬 英 文 自 編 教 材 FOLLOW ME 系 列 中 的 初 試 啼 聲 之 作

WELL, MY DOG ATE MY HOMEWORK AGAIN.

BASIC 基礎篇 ~ 笑園．大代誌 (CAMPUS & LIFE)。以增進高一、二學生 1 HOW ARE YOU?

藉由造型鮮明的笑園風雲人物，引發學生學習共鳴，以及時下風行的

?

2

F!

SNIF

儕間相互討論的漣漪效應，促成「協同學習」於課堂、課後之大舉濫觴，

FINE, THANK YOU. AND YOU?

以期有如習習和風，活化學子英語細胞於無遠弗屆。

?

?

?

?

編 輯 理 念

「QR Code」掃描連結雲端活動練習及資訊補充的新穎模式，有效鼓動同

3 HOW HAVE YOU BEEN?

Food and beverage Management dept. 餐飲科

使 用 方 式 以每週英文課程兩小時為例，每節授課 30 分鐘，每週則授課一小時， 共計一學期內 (20 週左右 ) 教授完畢。每單元活動設計，共分成初級 (BA-

4

SIC)、中級 (INTERMEDIATE)、高級 (ADVANCED) 三階段練習，俾利教師

5

規劃不同程度的學生族群，於課堂分組活動以及課後小組討論時使用。

6 COULDN'T BE BETTER!

師 生 願 景

LONG TIME NO SEE!

SO FAR SO GOOD!

I FOUND IT!

創風氣之先，疏漏之處必在所難免，敬請各界前輩、讀者不吝賜教，以使

HOW ARE YOU DOING?

WHAT'S UP?

Western Cuisine 西式料理

ఄະࡻ͛ࡊିጯཏ

UP, WHAT’S GUYS?

于 103 年 1 月於莊敬

1

伏地挺身 西餐工廠

splits 劈腿

NOTHING TO COMPLAIN ABOUT.

10

仰臥起坐

push-up

9

本套教材愈趨臻善，引領更多學子躍入快樂學習英文之宏觀新視界 !

sit-up

Push-ups and sit-ups, Let’s do the splits to warm up!

One more, two more, You’re gonna be a great star!

針對各式各樣的課程， 我們擁有最專業的廚房設備。

8

「天底下只有不學英文的人，沒有學不好英文的人」，秉持如此信念， 遂令國內首部以漫畫主題人物對話方式的英語教材於焉誕生。惟本書為首

arts 2-2 Performing Dept. 表演藝術科

We have the most professional culinary equipment for various programs.

7

中式料理

Beverage Management

5

飲料調製

中餐工廠

調酒檢定考場

調酒檢定考場

中烘工廠

中烘工廠

Hang on, Boss!

I got you, Boss!

Chinese Cuisine

OH, NO!

A 開 cti 拍 on ! !

英文會話能力為宗旨，涵蓋校園科系簡介及個人自我介紹兩大內容。

圖為第 13 屆中華民 國總統就 職大典，同學服務 現況

Time for drama! 戲劇時間 !

Catering 外燴實習

happy 高興的 excited 興奮的 VDWLV¿HG 滿意的

surprised 驚訝的 speechless 目瞪口呆的

sad 哀傷的 worried 擔心的 confused 困惑的

圖為教育部委託莊敬研製之 祖父節餅實圖

Baking 烘焙

I am a student from the Learning by Doing Program.

You are No. 1.

我是做中學的學生。

軍

Welcome to our five-star, Rhine French Restaurant.

Paul

Larry

player from

第六頁 對話翻譯

vocalist from

_____________

_____________

good at _________________

prefer to _________________

bad at __________________

KDYH GLI¿FXOW\ BBBBBBBBBBBBB

Mark

willing to _________________

HINTS 提示

reluctant to_______________

Did they see our toy?

學

與高雄餐旅大 產學合作

吉米 : 你好嗎 ? 麗莎 : 很好，謝謝你。那你呢，大衛 ? 大衛 : 嗯 … 我的狗又把我的作業吃了。 ( 小寶和小乖正聞麗莎身上的味道。) 麗莎 : 你在幹嘛啊 ?… 好了啦，很癢耶 ! 小寶和小乖 : 你看見我們的玩具了嗎 ? 麗莎 : 沒有耶，我恐怕沒看到喔 ! 大衛 : 抱歉，多希望我能幫上忙。 吉米 : 也許你可以問問那邊的人。 小寶和小乖 : 謝謝你。祝你們有個愉快的一天，拜拜。

be good at (+Ving) 擅長於 be bad at (+Ving) 不擅長於

be willing to (+V) 樂意從事於 …

be reluctant to (+V) 不情願從事於 …

aboriginal (n) (adj) 原住民 ( 的 )

choir (n.) 合唱團

Guitar Club 吉他社

orchestra (n.) 管絃樂隊

and Good Boy, shouting through his

agree (v.) 同意

respect (v.) 尊重

(Boss joins Mark, too.)

Boss: W-H-A-T’S UP, GUYS? Bowwow: Oh, my goodness.

Good Boy: (whining)

蘇 : 你近來好嗎 ? 柔伊 : 很棒呀。很久不見了， 大夥。那你呢， 泰德 ? 泰德 : 到目前還不錯。潘妮， 你喜歡打鼓嗎 ? 潘妮 : 再棒不過了。我愛死打鼓了呢。 ( 小寶和小乖正朝泰德奔跑過來， 聞著他身上的味道。) 泰德 : 救命呀， 天哪… 我怕狗。 小寶和小乖 : 對不起， 你看見我們的玩具了嗎 ? 蘇 : 沒有耶， 發生什麼事了 ? 柔伊 : 放輕鬆。休息一下， 然後一五一十講給我們聽。 潘妮 : 讓我們來幫你吧。 小寶和小乖 : 太棒了。非常感謝大家。

廳

13

內頁

HINTS 提示

How are you doing? 你好嗎 ? complain about (v.) 抱怨 nothing (n.) 沒東西 same (adj.) 相同的 Same old, same old. 還是老樣子。 except (prep.) 除 … 之外 excited (adj.) 興奮的 shout (v.) 大叫 through (prep.) 經由 loud speaker (n.) 大聲公 What’s up? 可解釋成「怎麼了」，

紅字補充 立即掃描

.)

Mark: W-H-A-T’S UP, GUYS?

中文翻譯 P.9

argue (v.) 爭執 ¿JKW (v.) 打 ( 吵 ) 架、奮鬥

cooperate (v.) 合作

請根據提示完成對話並表演出來 LET'S ROLE-PLAY!

Paul: How are you doing?

Larry: Nothing to ① , right? Mark?

Mark: Me? , except I ② found Bowwow and Good Boy’s toy.

(Mark is very to see Bowwow ③ ④

Taiwan Aboriginal Choir 台灣原住民合唱團

discuss (v.) 討論

take advice from 聽取 … 建議

EXERCISE 6

Computer Games Club 電競社

餐飲科學生實習餐

紅字補充 立即掃描

director (n.) 指揮

model student 模範生 prefer to (+V) 偏愛 KDYH GLI¿FXOW\ 9LQJ 有 … 的困難

Please make a reservation in advance. 請提前預約喔。

12

第七頁 對話翻譯

沒有標準答案可自由組合喔 !

player (n.) 選手、演奏者 vocalist (n.) 歌手

listen to 聽從

Who are they?

星期一到五我們供應午餐。

a director from _____________ and a model student

Libra

CH

We serve lunch from Monday to Friday.

請根據提示完成小檔案 LET'S FILL IN!

P冠

AM

歡迎光臨我們的五星級萊茵法式餐廳。

EXERCISE 5

在此則為「打招呼」的方式。 whine (v.) 狗的哀鳴聲

8

書籍排版 LAYOUT DESIGN

Hi, Bowwow.

第八頁 對話翻譯 保羅 : 你好嗎 ? 賴瑞 : 沒得好抱怨的， 對嗎 ? 馬克 ? 馬克 : 我 ? 還是老樣子， 除了我找到小寶和小乖的玩具囉 ! ( 馬克很興奮看見小寶和小乖， 就用大聲公大聲和他們打招呼。) 馬克 : 你 - 們 - 兩 - 位 - 好 - 嗎 ? ( 老闆也加入馬克的行列， 用大聲公向小寶、小乖打招呼。) 老闆 : 你 - 們 - 兩 - 位 - 好 - 嗎 ? 小寶 : 喔， 我的天呀。 小乖 : ( 哀鳴聲 )

9

a

b

c

d

e

f

೨ി෣ ‫ߝޥ‬ ҭЂFNCB!:7ૺᇒನྻ঍ೡȂӁ੡త‫ࣸۦ‬ు݅ցਰ ࢽᐱЈ෩๣ȂᑉԇFNCBܽጄߤߤࠜ!-ጄᄥ঵ਯȄ ಩ᚚऎ஼ӲሂᣉЂᐯᛁᐯ୰ిఱȃ !!!!!!ҭЂᛁ୰ిఱૺѹ޼ᛁਰሃ௎ಯൊ௎ॊѹԇȃ !!!!!!֖ࣆ୰၃ᕻൊཇ೚ಯ྽঍ᄑᛁᖚӠ‫ث‬ೡҡ༰ϠȄ ༢ྵ੡ඈᡌ‫ޟ‬Ꭻরጄȃ៷዆ȃጀ࡭ȃӇրಧȃ୼ᆬшಧȄ

3125

!!!!ҭЂFNCBܽጄߤ‫ݺ‬3124Ր൹ӲȂ࣏हညՐቅփ҇ᆕ൹ྲߞᓐЄጄᄥȄܽጄߤၑ᎛ ஼ӲҭҔి‫ڈ‬Ђᐯᘁ‫ిזܢ‬ఱᑉԇࢽ෭Ȃ‫ڭ‬Ӥᑢ‫ܨ‬FNCB੭уᑉԇѹঋ֖ࣆᄥ༤Ȃ঑യ ߤᄥ๴ਣሃே֖ԧ༵ࣿஜȂҒ‫ף‬:2ૺཀ‫୑)ࠆۂ‬சࠜ*ȂᘨММ0൘‫ۏ‬ᆧȃ:4ૺ‫ޒ‬ᅷ‫ޗ‬ )஘ߤࠜ*ȃ:7ૺധൾยȃ!ࣸు໹!)֖ࣆᗁᆾ*ȃ!::ૺཀᔅ݅)᜹ങᗁᆾ*ȃҩཀข՘ሃ

✗滅

OP/112

902;481!

⻚

⹾塏㻻 䔆㴢㝥叟 噆

媇⒨ Ὲ侐⌧叟⻇巖

QN!3

៧ᴞ፶/TVO

⏗⋾ⷩ

ࣨ‫ؠݚ‬ϵԺўњ෯ඞԳሃгᝯ྽சȄܽጄߤᆊࡶᄥ৶ॗգ51ϠȂգԺ֜՘৶࠼ҭЂి ਰሃ੭уȃ‫࣏ݕ‬ҭЂFNCBߞ೐ϟ҃ф‫ێ‬ᓐуȂ୵Ϟࢽ෭ցਰȃᆊࡶᄥ৶Ȃܽጄߤգࠧ ௱ிᅁߞࢢཔਛࠜȂُըᄥፚપ‫־‬Չవߞᄥ৶ᓐЄϭоମᙇѕȂ࣏Ђਛ൵ง࢞ߞȄ

Ҙࢍֱ

!!!!ҭЂFNCBܽጄߤ൹ന‫ڞ‬ЫȂЏգԺඞদঋরጄྻࠑᆊȂҒࣁ3124Ր21ѡFNCBԪ஭ ᄥϩ۹Րዉȃ!3124Ր22ѡ൹ߤরጄྻȃ3124Ր23ѡКЋ௅ၐ᎚ᚃᣙ!)ҭЂFNCBԪ஭ᄥ ሃҭҔѵ॔Ԫ஭ᄥѹᓱ*ȃሃ3125Ր6ѡҟᚹْᔷরጄྻȄܽጄߤȂ!ЙҪ࣏রጄȂ‫ـ‬෩ ‫ڻ‬ധԺӒবᓐЄТஜి‫ڈ‬Ȃ୵Ϟሮૌ௞྽ߞЂϠেȂϵգϘ၏‫ݺ‬᎝྽ȃւႏȃЖ᜹ȃ

ѮσFNCB

Admissio

ਛȂ࣏֭କᓉϢग़ՀߞরጄཀྵԳȂ԰ۖඈᡌরጄߞȶࠐାȷȂ!ೣྻ‫ݺ‬᎜ԺࣄᐼКඵِ ‫۝؁‬ሃӀᓊȂ‫ـ‬କӤаѕᢜྻ֌ຠ֌ग़ߞরጄϠћሃӠࣿȄӎըরጄྻપ‫־‬ᘛ᎛ࡑ‫ظ‬

Y!ᒑ དྷ དྷ ዅ

‫۾‬ዅ‫!ޥ‬

n Ticket

ѽфѭӓߞ໹ૺᕅϧϭȂᄘႏۤఀӀᓊߞҞྑࠦьՐȄ‫ا‬েߞᄥ৶௟‫ڽ‬ЙϘ‫࣏ܠ‬রጄ

!

ᓐྑ஼ЈߞࢅЄেϘ୓ࠑᆊȂᢰաӫ‫ـ‬ऎԺЮᚳනȄᚰѽթഺඞরጄྻȂࠑႿᅆϘႮ њࢺߞਰࠜ‫ވ‬уেߞྏᘁȃ‫ڭ‬ง࢞କж‫اڳ‬েϘߡѽ‫ڽ‬ᅆরጄߞጤྑȄ

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ҭЂFNCBܽጄߤ!

!೩ീ෤

Ɇ!᏿Ԥᛧ୊Ϟ‫׬‬೚Ȃ!ᆠ෶‫ޟ‬ᅋюхΡӟຫ౏‫ړ‬ɇ! !!..छ୽๼౾Ⴓ໏ൢ!)Xbtijohupo!Qptu*Ȅ

⎊ಀ᮫ᕒ⤃

╗ȯ1983౺ⳇ⳧ट༇ҊὄΎⲶӛߡᮊ⥶Ŋ

᪀ᄞ⋀ⵒ⬘ी߸Ӵℋʬₗҝ⫄Қ㆜ᩦણ⸉ȯ 1987౺˫ೱᐪ⃅Ὦɺ‫׻‬ᮊ⥶ΎⲶోञㅠᐪ₇ȯ ߱ోञଔણቅ⿵Ⴢ˶˅ㅨᐪߨ㈪ౌŊʏሯらోञાҙᐪߨ⬘ी߸Ӵរӛȯ 1990౺ᅠ߱ણቅ⿵ሯ᪀ⴆჂ˶᮫ሮₚߌ྆ဧ᱿Ὦɺଢˁᙐヾ౺ᾷೱᐪߨ㈪ౌȯ 1992౺᪀֦ҙࡣ⇾ひञણㅠᐪ₇Қ㆜ᩦણ⸉⬘⇾ᄋ⩊ᷟंŊ

Ḣ徍▕ἴ ⏗⤎

㄂㄂㧩

徍▕ἴ 妑

⏯

㧩䤥

(0%$ ⼍

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ߤࠜ

ᐪߨ ˛

2/!মӞ೐;ұ‫ܞ‬Ј෩๣‫ࡶ۝‬ա.࣋ !!!Wjwbmej;Gpvs!Tfbtpot!Wjpmjo!Dpodfsup.Tqsjoh !!!Npw/2.ᑾࡶ;ധൾยᛁਰ !!!Npw/3.ᑾࡶ;፽‫ݿܜ‬ᛁਰ !!!Npw/4.ᑾࡶ࿅ࣆᐳᛁਰ 3/!মӞ೐;BЈᎠᛕЈ෩๣‫ࡶ۝‬ա೐Ϙጄൢ !!!Wjwbmej;!Dpodfsup!Hspttj!gps!uxp!Wjpmjot!jo!B!Njops!!!SW633-npw2 !!!ᑾࡶ;ധᄜ؈!ധᄜ‫ڈ‬ 4/!֓ᆬҐ;౐ᆇ !!!F/!Fmhbs;Dibotpo!ef!Nbujo 5/!ЈॗᒰȆҫપൻ෻;ዥܽޯҙህա !!!K/Tusbvtt;Qj{{jdbup!Qpmlb 6/!Cvtixibdlfs!Tupnq 7/!ܳઔ‫ړ‬ᆬ;ҙႺ !!!Qbdifmcfm;Dbopoopo 8/!Obqpmj!ebm

ᐪߨ ˛

ġġġġġġᓐྑ஼Ј࣏Ϙ‫ݙ‬ԑ੭཈գķıԩЈ‫ވ‬уߞ১༏ൊၢЈᐯȂ ࡒҸ‫ڈ‬ҍϞ‫ٶ‬ᖔఀijıIJĵԑ஼ᐯӠরጄЂᘈК஡પᔹ೐Ϙԩߞ

ోʶዛ‫ר‬डᅗࡣञ⫶വʙȮ֍⑩ࡽ˅ㅨᐪߨ㈪ౌAndreas Cardenesȯ

ЈᐯܽጄᄥȄ

ᷟं᫗ቅ⿵ሯჂ˶֦ҙࡣ⇾ひ˅ㅨᐪߨ㈪ౌŊʏ⬂വણዮ֠ळሧᕗ⫶㈪ᩦŊ

ҭЂ,FNCBܽጄߤ!՘Ӳ‫ݺ‬3124Ր5ѡȂ

.......................Кඞ!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ԃਿ........................

⎞֦ҙࡣ⇾ひ˅ㅨᐪߨ֠ळȯ 1995౺ະⴎ⎞Andreas Cardenes ᅠ֦ҙࡣㅠᐪೕរӛȯ

ġġġġ

ନ൹ࠐง࠼FNCBԪ஭ᄥጤѕ্៉Ȃ ၑԇ஼ӲҭҔి‫ڈ‬Ђᐯᘁ‫ిזܢ‬ఱᑉԇܽጄߤࢽ෭Ȃ

‫׺‬౺‫ח‬വ֦ҙࡣ⇾ひञણㅠᐪᷟंણ̤Ŋ ʏ᪀㈸⸄⚄ञણㅠᐪ₇֢ं᫗Қ㆜ᩦણ⸉ȯ

‫ڭ‬ӤҭЂFNCB!:7ૺᅱҭЂᛁᐯ୰ധൾยిఱᑉԇߤࠜ

֢ं᫗ቅ⿵࿙Ꮘᅠᙹ㇓⑩(Daniel Heifetz)ʏ˶ҢՀᄞŊ

9/!ѐࡣ;೐Ϭၳҿ᠋๳ජ‫ࡶ۝‬ա

ʏჂ˶㈸⸄⚄ञણ˅ㅨᐪߨ㈪ౌȯ

ᅱጄᄥ঵ਯȂᆊࡶᄥ৶‫֋ڽ‬FNCB੭уȃҭЂ੭уȃ੭у

!!!Cbdi;Csboefocvsh!dpodfsup!op/4-CXW2159

֢ं᫗ቅ⿵᪀Urich Hall ֠ळሧᕗ⫶㈪ᩦŊʏ⎞㈸⸄⚄ञણ˅ㅨᐪߨ֠ळȯ

ЄЃሃᓐ‫ވ‬ՀуȃЂᐯরጄ‫ڀ‬՘৶Ȃ၃యᚧфւႏೡ՘Ȃ

:/!ᘹ዇ᆬ;ْѐЃѳߞ་ඞ

1997౺⬚˶⊚ᅠ⇾ߡⓧᲰㅺヾ౺˅ㅨᐪߨೱᐪ྆଄ȯ

‫ێ‬КȂՐቅᄥ৶գԺԩऎҔҾরጄѧᘈࡈϬԩఀѹȄ

!!!Iboefm;!Uif!Bssjwbm!pg!uif!Rvffo!pg!Tifcb

‫׺‬౺12ሶ‫ח‬വ⇾ߡ㈸⸄⚄ञણㅠᐪ♊⠛֢ंȯ

!!!-CXW/2154-npw/2

ʏ⃻౑ະⴎᅠᅠߡ૊ㅠᐪೕ‫׳ד‬ᄽջʑൔរӛŊʏჂ˶Қߡඖᕗ⫶⥫૭డ̳ȯ

஘ߤࠜ‫ޒ‬ᅷ‫)ޗ‬:4ૺ஼ԋ*

23/ѧЖ.୽ѱЀНᆇ !!!Cj{fu;Mft!Upsfepst

ȵଅဏᬆ‫׬‬༆⳥೥༬ణȶȮȵଅဏᬆఢ༆༬ణ₇⃥ջʠ೘ἼȶȮȵ⪫घ␐ଅဏᬆ̳‫⥫ٴ‬ኔȶȮ

ġġġġġᓐྑ஼ЈϵᐾգϞԑҭறϘߞ১֝ӔЈᐯܽጄᄥġȗġᓐྑ​ྑጄȄ

֖Ꮪгᝯࠜࣨ‫)ؠݚ‬:9!ૺ୑၃*

26/੿ࠅ༏

⭤ˇ⳦̡Қ‫ש‬ᢕ‫♊׳‬ᄽଭរʑൔȯរӛ᱿ሧᲿᚠ╾⁤ⅅ‫מ‬ҤȮᓼԮⴆ Ȯᱻ≘ֈȮヅഛȮᙟ⠗Ȯ

ӫࡈЏգॗijİĴߞᓐྑ஼ЈᐯӠȂႬᔌ‫ی‬ৎցਰᐯ๣Ȅ

୑சࠜཀ‫)!ࠆۂ‬:2ૺྻ঍*

25/ౕ࣋ল

2004౺⬚Ŋ⨀઻‫⎞؃‬ҢᔕଢᯃᏈ‫ד‬ѭẛവᩦʠણᮝᕓ౺હቅᅠ‫ש‬ռߡ૊ㅠᐪೕរӛŊរӛ⭁

ġġġġġġԴળћሃЄ࢙ϟ֜ցਰЙ༡ᙝߞѾҍȂවՐჅҝϞȂ

֖ࣆᗁᆾࣸు໹!):7ૺ஼ԋ*!

24/ұ‫॓ܞ‬

ȵ⣫⪫ᙟंଅဏᬆ̳‫ٴ‬ᶇἄȶᾀȯ

ġġ

њ෯ߤᄥ๴ਣȂ՘৶Ғࣁ!;

!!!Csbint;!Ivohbsjbo!Ebodf!Op/6

an Analysis of Joseph JoachimƠs Influence on His Violin ConcertoȶȮ ȵలཚংᅗଅဏᬆ֠ळሧʠᶇἄ-ឫ⦹19ʊ₊ㅠᐪ᪗ቄ᱿қ̤తւȶȮȵಀҊㅠᐪ༇⋱᱿‫ۓ‬ᱹȶȮ

౎ᔠȂᘼჸࢅЄেȂĺᙇࢢԓ༟‫ژ‬ϘৎϘৎᓐ֋୙԰ൊၢਛႆȄ

Ӥᑢ‫ܨ‬FNCBᐯࠜ‫ܗ‬ೡ՘֖ࣆᄥ༤Ȃ

22/ҿ‫ܒݛ‬෻;೐УၳԛѰ‫׀‬ህա

ȵPerformance of the Violin Concerto and Sonata of Johannes Brahms with

ፚ೫Ȃፚ؆๣බ኷ґ᎝ȄփЄ࢙ցਰࡋ࣏ዀЍ৘ҦᑟȂ߇Ђᘦ༺ည

ྲӠࡑႮి࢈Ȃ‫ܠ‬งᗝᓱরጄȃߤᄥᇸᔠ‫ݕ‬রጄ੠֖ຈȄ

!!!ᑾࡶ;࿅ࣆᐳ!ധൾย

ᱹ⠧ʠㅠᐪ⧄ᄽ┮̳ծؐ

ਰ՘Ӳᓐྑ஼Ј෩๣ߤᄥȂᢰգᒸᎷߞࢅЄȂԴ‫ݸ‬ᐯࢢķġĮġĺᙇ઻੭

ҭЂᇒನᐯ୰֛‫׀‬ᗾ௅‫ݕ‬Ӥཀข՘ᐯࠜ๑ᔺ෩‫ڻ‬Н

!!!K/T/Cbdi;Wjpmjo!dpodfsup!gps!uxp!wjpmjot!jo!e!njops!

ȵೱᐪᄞણᶇἄȶȮȵᾷೱᐪ̳‫ٴ‬ᶇἄȶȮȵ♊⠛⫝ኔȶᾀȯߊߡരរӛ㆒ⅺŊ

ంӏతៈჅЈ෩๣ߞࢅЄে࠮Հ‫܈‬Գត຾ϵྐঋᐯȄ‫࣏ݺ‬Ȃળћց

ُ‫ܞ‬9ըᄥȂ‫ڶ‬ᅁቫቮঋഢ๪Գᙇ‫ݺ‬ҭЂᛁᐯϠћൾߏᔡȂ

21/ѐࡣ;eЈᎠᛕЈ෩๣‫ࡶ۝‬ա೐Ϙጄൢ

1998⬚˶ᄞᅠߡἼ⎔ռᄞ⋀ञણㅠᐪ₇ȯᄞ࿙ʠ⦩Ễծ཮ȵଅဏᬆរळȶȮ

ġġġġġġбՐࡈȂգᓐྑ஼ЈᐯӠ‫ۖڍ‬ળћցਰৣ༟‫ܕ‬ᐯ୓ߞЈ෩๣Ȃ

᜹ങᗁᆾཀᔅ݅!)::ૺ஼ԋ*

᫠˩̳ሧᾀᅞㄇȯⲖ౺͗቏ᐪߨˇỬᏎ‫⎞א‬༣ⱐḽҝᲩ๔ۧᾀរӛȯ

ඞசࠜ൘‫ۏ‬ᆧ0ᘨММ):2ૺྻ঍*

⨀઻‫ ؃‬᫠ᣅߡἼ‫ש‬ռᄞ⋀ञણㅠᐪ₇૾˶ᄞ࿙ᇷೱᐪߨ྆ဧ

ωඪฤ0!ᗂۣ֗

Ѯσ,FNCB‫۾‬ዅ‫ޥ‬

ᘁ‫זܢ‬಩ऎ஼ӲҭҔి‫ڈ‬Ђᐯরጄ‫ڀ‬௞ԇిఱᅱܽጄᄥࢽ෭Ȅ

ጄᄥ঵ਯȈധൾยȁ ׄನࢽ෭ȈኒມՆ ೐ϘЈ෩๣ȁġ ī࿅ࣆᐳġധᄜ‫ڈ‬ġ‫ޒ‬ՉӲġ፽ߧ⸥ġࣨ௄࣒ġ፽ߧᒷġ ġ௺࢜ᢢġᝌ‫֦ؗ‬ġ፽цဉġġ॰‫❠ڸ‬ġཀЂК ೐ϟЈ෩๣ īɖ‫୕ޒ‬⒒ġġīɖ፽ġᇮġധᄜ؈ġ࿅฀෼ġ‫ޒ‬ӒϘġᜲϙীġ୼պዊġ॰‫ڸ‬ቱ

ϛඪฤ˨դ֗࡯!! ġġġಲ྽‫ݺ‬஼Ӳ᜹ങ௞ॊᐯ੭Ȟ಩஼Ӳҭᣉ᜹ങЂᐯȟরጄॊȃѐᐌਰፑরጄ

К෩๣

ᐯ୰ȃ஼Ӳѐᐌ୼ຈরጄᐯ୰୼ૺ࢈аጄћᐴф୼ૺᆊࡶਛћᐴȂѹ৒К෩ ๣Ȃਰ‫ڰ‬൘Ӗ౻ȃԠӖᇉϬȃᅐՐᎬȃѨ‫׀‬෻ȆࡣฑȃԺ‫ށ‬ҺֹȆನࣤф‫ޱ‬

ī፽‫ݿܜ‬ġ௵ᒰКġ൘࠷ᒖġኒϙၣġ۹Շ፶ġ‫ق‬ਛ⫑

஼຾ԩК෩๣ᆊࡶਛሏࡣપȆւ෻Ȃ‫ڭ‬ւϢѐᐌҾӲরጄᐯ୰ᚚ྽ጄᄥԐ৒ ઱Ȃਰ‫ڰ‬ѐᐌጄᄥ঵ਯडȆ‫ن‬෼۶ѐᐌѐЀܺᆇነ୰ጄᄥ঵ਯൻ৖Ȇ໱ҺȄ ġġġġġġIJĺĹĺՐᖔఀ‫ޱ‬஼ŖįġŇįġłįġŎįġК෩๣ѧᘈ঵ጨ

Ђ෩๣ īࣸ➻՘ġī࿅෻ඔġɖ‫ޒ‬௾ඨġզᄜ༲ġཀ⓵੣ġ਷⌖ਲ

ġġġġġġIJĺĺIJՐ҃ࠑᐯ੭֌Ҕࠧዝः৯ᆊҍ࢈аጄ ġġġġġġIJĺĺijՐᖔఀԑᛝጨᐯࠛ֌ᇯჩֹᜲବ త‫ۦ‬џаӞфውҺགК෩๣ЂᘈఀѹЫСࠫЄЂਰߞIJĺĺĵՐҐϢ‫ޱ‬஼຾ԩߞ ಩҃রጄጄᄥijņijŎࢢȂබ၃௱ԴገࣷԧԳߞ஼ቫ಩҃রጄြКᆊҍȄ ၃௱ሃ஼аԧЂጄᄥԪ֯ԒԢᆊҍȄ

೐ϘЈ෩๣ġġ īฅᚤᆠġٔϯྐྵġ፽ᘾᔑġ۹Ҽਾġฅমົġ௺๶Ӏ

4/֓ᆬҐ;౐ᆇ !!F/!Fmhbs;Dibotpo!ef!Nbujo !!‫ॻ֋ڽ‬஼ߞ֓ᆬҐ-Դഺ঵ጄաК௟઎ᆝఊ༢ߞॻ !!৖লఐࠑ಩๑ᓷ-թ঵ጄա֬Ѽ෡኷຾Ϙ֜ॻ஼ೠ !!ЀԴ՝౐ߞ༏༡ఊ༢Գᛨ຾ၙᎼ‫ژ‬-࿢ྷߞ༧ԍᡍ !!ၢԴ!ҁ‫ڗ‬ϯȂᅹҍϘ඼ग़ដߞᄦ๪-ЂਛЙ‫׸‬ႏ຾ !!Ҟѽྐᄊऻ​ऻඊ"

೐ϟЈ෩๣ġ ġīฅ‫ޟ‬ѡġ࠘Ϸडġٔϯᢢġ൘்‫ז‬ġ‫ߗޒ‬ġӮ‫ؠ‬ೇġࣸౙਪ

᎒Ӏ඿0σඪฤ ġġġġġҍӠ‫ݺ‬ҭҔȂබᡝ‫ࠝࡑݺ‬஼К੡งȂ഼Ⴥి‫ڈ‬ൊȶႤᎬᔹಳӠᆶႏȷȂ ঒‫ޱ‬ᡝ੩ȄԴ‫ޱ‬ง༡Ȃ୵Ϟরጄ௞྽ॊӫНҳȂ‫ڭ‬഼Ⴥ‫ޱ‬஼୼КྻւȂ་Ϣ

К෩๣ġġġ

ѐᐌ೐ұЂᐯȞ૶‫ڣ‬Ђᐯȟ‫ؽ‬ᡝরጄᐯȄԴ௞྽ॊӫўবȂ‫ݺ‬IJĺĺıՐȂѽԑ ᢜ໗ֿϘ७഼Ⴥф೐ϘԩН൵୼ᅷ᠖Ȃᖔѐᐌਰፑরጄ୰ȶᆊࡶਛћᐴȷȄ

ī‫ࠉࠍו‬ġ௺ঢਲġ௺ਾ๦ġࣸ‫ڸ‬ዊġӨ‫ࣘ׾‬ġ௺୕ġ

‫ڭ‬ԴIJĺĺĵՐȂѽ࢈аጄфЂ෩๣Ȃಲ྽‫ݺ‬஼Ӳ୼ຈѐᐌরጄᐯ୰Ȅ ġġġġġġIJĺĺIJ֌IJĺĺĵՐȂԇి‫ޱݺ‬஼஼ӲōŶŤŦরጄ୰Ȅ ġġġġġġIJĺĺijՐȂᖔᓴऎ‫ی‬ᣇ୰ȶጄᐪྲ‫ٽ‬ȷȂᗝ֖ৎϠᑾࡶྻȄ

5/ЈॗᒰȆҫપൻ෻;ዥܽޯҙህա !!K/Tusbvtt;Qj{{jdbup!Qpmlb !!ܽጄည๒ЙҪգ‫ߞݛ‬-‫ا‬েᘘҞѽӡɇዥߞɇȂփѷ !!Ҟѽᑋ঵աЄൌӡዥߞඊ"Դഺ঵ዥܽޯҙህաК௟ !!᝹ᚬЂਛߞྐᄊ-ᡘᡘऻᑋৎܽጄᄥӡɇዥࡶɇҞѽ !!ᆊࡶҍЦኃዹߞল੾‫"א‬

Ђ෩๣ġġ īฅ႐ࠉġӨ৩ਾ

ѹঋ‫އ‬ச၃ᑢऎȈҭҔҾӲӹᠩጄᄥЂ෩๣ׄನ঵ਯфŏŔŐЂ෩๣஘঵ਯຈȄ ӫࡈԇҭҔҾӲЂᐯ௞ԇిఱȃ஼ӲҭҔ᜹ങЂᐯ৘ԇిఱȄ ġġġġġġ

ѮσFNCB‫۾‬ዅ‫ޥ‬

Y

ᒑདྷདྷዅ

ዅ!Ԣ!ᙏ!ϭ

3/মӞ೐;BЈᎠᛕЈ෩๣‫ࡶ۝‬ա೐Ϙጄൢ !!Wjwbmej;!Dpodfsup!Hspttj!gps!uxp!Wjpmjot!jo!B!Njops-! !!SW633-npw2 !!ഺ࣏মӞ೐‫ݙ‬൹֯ߞಿԺ‫ࡶ۝‬աКႵऎօጢକႎߞ !!Ϙ঵ȂొࢠԴ‫دی‬Ј෩๣фጄᄥ༡हТࣹஜȂԢ੡ !!्෧຾ᑾࡶ݃թ༡ߞᅆ႖-཈཈ዴжៗߞጄա֭ࡒ !!ᢰϠះఀೀࠅየགྷϩжຝដȄ

ᒑདྷདྷዅ

಩ԇҭҔҾӲӹᠩጄᄥК෩๣঵ਯȂ‫ڭ‬ԇి‫ݺ‬஼ӲҭҔ᜹ങЂᐯȃҭҔҾӲి‫ڈ‬Ђᐯȃ ቃХЂᐯຈরጄॊ‫ڀ‬Ȅ

24/!ѧЖ.୽ѱЀНᆇ !!!!Cj{fu;Mft!Upsfepst !!!!ۤ֋‫ݺ‬ѧЖ຾ԩᆇነɇҙࠝɇКߞ୽ѱЀНᆇȂ !!!!ႎ೟෡গϞ୽ѱЀߞૠઈሃЙҞϘѵȂ௻ધߞြ !!!!ࡶሃጤఐߞొࢠ‫݂؜‬Ҟѽऻ‫୽ڍ‬ѱЀ་ඞ੡ྋྋ !!!!ෳ୓ߞϭѐȂ‫ڗ‬ϯᢳដߞ‫އ‬ႅѽф‫ڤ‬ᜏᡍߞૠఐȂ !!!!ૌߞ࣏ল᝴ԑඞࠠȄ

2/মӞ೐;ұ‫ܞ‬Ј෩๣‫ࡶ۝‬ա.࣋ !!Wjwbmej;Gpvs!Tfbtpot!Wjpmjo!Dpodfsup.Tqsjoh !!ഺ࣏၍Ђ‫׀‬রጄਛՉ‫ތ‬ҺླྀȆমӞ೐ !!Դ2834Ր൹֯ߞЈ෩๣‫ࡶ۝‬աȄ !!Ԣ੡ϵ࣏ҁ຾ԩߞ֯ࡡНϘȂѽরጄߞ !!ўՑృগϞұ‫ߞܞ‬ᢏм-ُ঵ጄաతᘘࠢϯ !!ϩұ!֖႐-ӎըᆊࡶߞጄաऎұ‫ܞ‬Кߞɇ࣋чɇȂ !!೐Ϙጄൢ !!࣋ᗜЂԳȂ !!ಿ൧ᡌ஭Ȃ !!۶ল‫ݟי‬Ȃ !!࿨ֲࣹሬȄ !!чߩ࢝‫أ‬ജགᅌᏌ፵Ȃ !!ჩኀ۶୯ცࢆӯዷলࠥߞࡈࡶȇ !!লࠥჅᄩȂ൧ࠅሬԓ࢘ !!ࡶ୓۶ᓘጄൢȄ !!೐ϟጄൢ !!߾ନᘿग़ߞନ১ϯȂ !!‫ޑ‬ၧْ​ْ֯ᠩȂඍඍֲሬȇ !!ߎտϠՉႎԳӇसȂၙ੟ᇂ຾ਆџᜄߓȄ !!೐Ϭጄൢ !!ည࣋ᗜЂԳȂ !!҅Ѓ۶ߎտϠᔌ຾ল೏ේ੆ߞొࢠ !!Դҁেߞନ১ϯ௔ਊ୓ህȄ

ጄᄥࢽ෭Ȉᘁ‫זܢ‬ȁ

ֲরЂ෩ġġ ī୼݇ྎġӨੵྎġࣸġġ๞

6/Cvtixibdlfs!Tupnq !!ြࡶ௻ધߞ#Tupnq#ϘԨ࣏ᇒጄᄥфӇᕝጄߞ௞Ȃ !!֭ӡܽጄ‫ڽ‬ᆊࡶϘዹҞѽ!!ਣ಩ҍЙԢߞলۧඊȂ !!ЂਛҞѽሮૌ‫ޟ‬Ꭻऻ​ऻഺᇌ೟ᒵКࡒ௲຾‫ٳ‬ጤߞᆊ !!ࡶўՑϵ࣏գЙԢྏះߞȄ 7/ܳઔ‫ړ‬ᆬ;ҙႺ !!Qbdifmcfm;Dbopoopo !!ഺ঵օጢକႎߞጄա௱௱ҞѽዬዐЂਛԴՓဨӠࣿ !!Кߞᇦ௺ఐᇰ-ఋЙ‫ݸ׸‬᛫!!ѕఐ-Ⴌ຾‫ا‬েϘ୓Դ !!ഺᔹ༢ߞоࢢ-ఆࢣԴഺ࿢ྷߞጄᗏК/ 8/!Obqpmj!ebm !!֜‫ࡑݺ‬ገߞ၍Ђ‫׀‬ຜϠߞ೐ϘԞ໪බ࣏ጤఐߞ༧ԍ !!ሃϠȂᘘգޯԍ⪛⪛ߞग़ដઔࣶȂᡘ຾ഺ঵ጄաȂ !!ఋЙӡҍ஼ȂබҞѽྏ‫ۖۦ‬၍Ђ‫ߞ׀‬ጤఐሃ‫"ࠠݸ܋‬ 9/ѐࡣ;೐Ϭၳҿ᠋๳ජ‫ࡶ۝‬ա !!Cbdi;Csboefocvsh!dpodfsup!op/4-CXW2159 !!ᝯ‫ݺ‬ҿ᠋๳ජ‫ࡶ۝‬աߞ൹֯፡Ӥգ‫ی‬ᇌሲ‫ޱ‬ȂϘሲ࣏ !!ѐࡣᕕϞည੡ߞҿ᠋๳ජ!࠭ᖑֹ‫ڧ‬෻ၠՉȆႮ዇ᇯؓ !!ߞᘛ᎛փ֯Ȃ282:Րѐࡣ঒ࣦ‫ޒ‬੡৏ሮᝊϞഺ֜࠭ᖑ !!ЂϠ‫ڭ‬ฅऎҁᆊࡶȇҩϘᇌሲ‫࣏ࡋޱ‬ѐࡣԴࣟ๳੡൹ !!֯Ϟഺ‫ࡡ֯ڱ‬Ȃ‫ڭ‬Դతۖᘛ᎛НࢢರҐ৒‫ؼ‬Ȃ‫ڭ‬ឥϯ !!ഺ‫ࡡ֯ڱ‬/Ыџ‫ݙ‬ᆊࡶߞ࣏೐Ϭၳ‫ࡶ۝‬աȄ

:!ᘹ዇ᆬ;ْѐЃѳߞ་ඞ !!Iboefm;!Uif!Bssjwbm!pg!uif!Rvffo!pg!Tifcb !!ਯѐЃѳ࣏ၐ၃ϯୃႶߞӿ૶н‫ڲ‬ЃѳȂᑢҫϯ !!ፁᅁգഺৎϠߏ೚޼Ⴥӿ૶н‫ڲ‬ϘԳȂՁЂ࿄Դ !!гЮࡈУѵ॔೚޼ֹࠠែ‫ܒ‬ȞBltvnȟϘ௲Ȃਯѐ !!ЃѳԴၐ၃К࣏ԯऎ۶‫ࠝᜲݙ‬ѳӹјփᇷԩߞȂ !!ՁంϘԩҨ֯཰‫ޒܒ‬ȞUbnsjoȟ‫ڤ‬ႆᡘᇷቈԴѽ !!֒ԕߞ‫ࠝᜲݙ‬ѳգ຾ѵϠ‫ݙ‬๑ߞขዊȂ‫ݙ‬ѽබٙ !!‫ܠ‬ঋࡈҝణய‫ࠝᜲݙ‬ѳȂՁϼ‫ڧ‬ঙঙ‫ۖڽ‬ॠႮዩ !!ֽȂ௲຾ᚳಽߞᚃߏ۶ᔨ᏷༤ࡈ‫ڽ‬Ȃ‫ڭ‬࿤൯Ϟധ !!Ժᗞ᝱ߞயᛟঋϘ‫ࠝᜲݙڍ‬ѳߞขዊȄփᘹ዇ᆬ !!ഺࣱরጄබ࣏኷Դҁߞૠነȶ‫ࠝᜲݙ‬ѳȷߞ೐Ϭ !!ᅌߞ൵ࢢϘඞᕚКȄؓѐЃѳգ୑නЃૠНᇍȂ !!‫ݙ‬ѽ೮ᡘഺ঵রጄྻᢰϠྏះ࿂࢘ົដྏ

25/!ұ‫॓ܞ‬ !!!!‫ق‬ᗜौ۶ᏒࠥᎰԴџᑂ੡҃౎ง !!!Ȟ֘ЮϘϝϬϣՐȟԒԢ൹֯ȶұ‫॓ܞ‬ȷȄ !!!!ԴᆇໟϯȂ‫ق‬ᗜौۤ‫֋ل‬ϛՄѿఐᆇȂ !!!!ѽұ‫ߞܞ‬ᢏмȃ๺๺වҮ႖ཇႿҍ‫ٷ‬Ѓह᡽ߞఐྍȂ !!!!э‫ێ‬Դ‫ٷ‬ЃТहᅆ஭ߞൊжȂ௟‫ۊ‬Ѓ‫ټ‬ఐࠑᠨ๑ᓷȄ !!!!ᆇໟՂϭ; !!!!࣋чࠅԤ౻শȂᛕϠѕᔝኅᏩஜȂ !!!!գ႖ྐঋᅆְᗾȂЙߢ഼ϵЙ഼Ȅ !!!!ҤϘ༵Ȃ෷ϵգ‫༵־‬Ȃӫ᭠૯Ȃ !!!!ӫ⟪ᗾȂְ‫ا‬᡽ࠅզզ॓Ȅ !!!!ਆчলӒቅ᛫ȂᛕϠ‫ױ‬೺ԴႼկȂ !!!!գ႖ྐঋᅆְᗾȂЙߢ഼ϵЙ഼Ȅ !!!!ҤϘ༵Ȃ෷ϵգ‫༵־‬Ȃӫ᭠૯Ȃ !!!!ӫ⟪ᗾȂѪܺџᔝզզ॓Ȅ !!!!ौчѡ࿰૲ຄȂᛕϠहՀգ‫ౕݙ‬Ȃ !!!!գ႖ྐঋᅆְᗾȂЙߢ഼ϵЙ഼Ȅ !!!!ҤϘ༵Ȃ෷ϵգ‫༵־‬Ȃӫ᭠૯Ȃ !!!!ӫ⟪ᗾȂኜৼଏଌզզ॓Ȅ !!!!ҋчলૌ᝱ညȂᛕϠहՀЙᢘড়Ȃ !!!!գ႖ྐঋᅆְᗾȂЙߢ഼ϵЙ഼Ȅ !!!!ҤϘ༵Ȃ෷ϵգ‫༵־‬Ȃӫ᭠૯Ȃ !!!!ӫ⟪ᗾȂྑఐጤ࢘զզ॓Ȅ

26/!ౕ࣋ল !!!!঵࢘ཇ஭‫ݺ‬2:44Րߞџ޼੡งҭᣉȂԢዹ࣏Ӥ !!!!ᏒࠥᎰф‫ق‬ᗜौԒԢ൹֯ߞϘ঵ग़ដᆇᘀȂృগ !!!!຾ьЃᅆྑఐߞዓ዗-!ం2:41Ր҃ࠐயѵѽ‫ڽ‬Ȃ !!!!ౕ࣋লϘߡ࣏ҭᣉ൵‫ۦ‬ᡌࠓҭᣉᆇᘀНϘȄ !!!!3111ՐȂϘ༵Ӥҭᣉ‫ܡ‬ўሃӔ༡ණᢜᗝᓱȂ !!!!໹Ⴥ331-111ϠணሃߞȮᆇᘀպՐҭᣉȯࣿஜКȂ 21/ѐࡣ;eЈᎠᛕЈ෩๣‫ࡶ۝‬ա೐Ϙጄൢ !!!!ႍաᖔఀ൵‫ۦ‬ᡌࠓցᆇߞ೐ϘԩȂ !!!K/T/Cbdi;Wjpmjo!dpodfsup!gps!uxp!wjpmjot!jo!e!njops- !!!!ᆇໟՂϭ !!!CXW/2154-npw/2 !!!!ᑾ‫܆‬๑֡ՇᑶϭȂ౻লᅆব‫י‬ !!!ഺ࣏ѐࡣԴᑉԇ‫ޯླྀ׀‬዇ᓐѳጄࠜ੡ߞ֯ࡡȇൊԊ !!!!ϩϛϣ࿐ӏҍཹȂྤ຾ьՐਛȁ !!!ᐯ߰యเऎ2829ՐҽҠȄ১ᝉ՝Џ෸ҵȂ಩Դߞጄ !!!!‫ލ‬๒ዾ፜বևӨȂ↉ਛϠЄ‫ؙ‬ !!!ᝉ࣏ҁߞ‫ۊ‬Є֓த૸ȅѐࡣᐴୃᐸদ኷ҍ‫ߞڽ‬/ళӡ !!!!ྐ౬யӿᢘѥཕȂѕаዅ๡๢ !!!‫ی‬њЈ෩๣ᑾࡶȂ۶ܽஇԪࡶȇᛕЈ෩๣ӹᚐ་֖Ȃ !!!!ྐ౬ড‫ז‬இଃඪȂྍྑԴѕаȇ !!!ంփ๴෭Ϟѹࡶጄᐡᑾપߞᆊࡶ‫ث‬ҼȄԴഺ঵֯ࡡ !!!!ຈ֣࢞੡‫ڽז‬ళȂࠦ࣋ࠅည༟ȇ !!!КȂѐࡣ๴෭‫ێ‬ᢘϠߞчЖȂэ‫ێێ‬຾ԩߞᎬ੾ա !!!!ᡘ‫ڍ‬ҳবգϠ‫ڽ‬Ȃ༟ࠝԒऻഡȇ !!!ј‫ޱ‬Ȃᖉൄҍऍដѷᚳࡓጮᖘᗏᠩߞ‫࣏҄ـ‬Ϡᄛ‫އ‬Ȅ !!!!ѡ਋૯‫ک‬㡑Ђ‫ב‬ȂПল᝾Ѧߢ 23/ҿ‫ܒݛ‬෻;೐УၳԛѰ‫׀‬ህա !!!Csbint;!Ivohbsjbo!Ebodf!Op/6 !!!ҿ‫ܒݛ‬෻ంՐቅ੡ȂබᅆԛѰ‫׀‬ᄩаߞԠϪᘈরጄ๴Ӡ !!!ᑧࡓᒸᎷȄࢢ‫ڽ‬ԯຕᝊԛѰ‫׀‬Ј෩๣ਛჩ౥ҺȂఀգᑟ !!!ྻతៈԛѰ‫ߞ׀‬Ӕ༡রጄȄഺ࣏ҿ‫ܒݛ‬෻!ఀԛѰ‫׀‬ህա !!!֯ࡡК൵ዃऎѵϠ‫ߞߢݙ‬ጄաȂЙ֭ۖ഍ജᆊࡶȂփѷ !!!ജ‫ؼ‬፠՘ԧᇌЙԢ‫؛‬ՑߞᐡጄաȄ‫ێ‬ೖᙶփሹ‫ࢠొߞݸ‬ !!!ຜϠൌ઻ϭϞಎ‫ߞے‬Ԟ໪Ȅ!

27/!੿ࠅ༏ !!!!ഺ঵પઅ൹֯ᆇᘀȮ੿ࠅ༏ȯȂ࣏‫ؼ‬፠֋К஼ !!!!ԩաȮ੿ࠅկȯȄ੿ࠅկ֜‫ࡑุݺ‬ष‫ތ‬Ҕൊࣽ !!!!ਲุષߞૈ༧ҾȄ2:39ՐȂ൯‫ߞ៉ߋۦ‬ᐌᔅྴ !!!!኷֯Ȯ੿ࠅկȯȂ஭ѯ‫ݺ‬2:3:Րҍߍȇ2:47ՐȂ !!!!Ӥ൘Ⴟᐏཱϯྲໟȃѳᇊ֯՘ྲաȂ‫ؼ‬፠ഺ঵ᗛ !!!!߉ϠϾߞᆇաȄᆇໟߞྍᄩಎ‫ے‬෡ᜱҍጤ᡽Кߞ !!!!‫ٷ‬ЃТԤி‫ߞྍྑܠ‬ಮመȃᅰ‫ߞأ‬ѕఐȂԯթ࢝ !!!!‫أ‬Գ࠮ࣹ֖୓‫ڽ‬Ȅ

୙‫ݓ!ߝޥ‬ᄸ‫ݘ‬ ҭЂFNCB!:4ૺC઱஼ԋೡ ग़஼!Qvsevf!Vojwfstjuz!ცᑟЍ຀ൾЀ ฅԇి‫ݺ‬ҭЂFohmjti!NCB!фცᑟ‫ڀ‬Ȃሃ൘ࢥ࿰ȃଃራ‫ށ‬ցਰ ৒೫ᗏጄ‫୼ٷ‬রȄඈՀ୼ᆬшфրಧႻஜȄ ฅԇॻપᆬᗁ၃ನȂᕛᆬԑಧ஘ᗁ໗Ȃ಩ԇঢ়ᄜॊ‫ث‬༰ᄥே֖ࠜф ౻ົЂᐯNPPDి‫ڰڈ‬྽ၭ‫ࠜڰ‬Ȅ

Ȫωඪฤ಑Πഋȫ

օ౩ࡾථ0ωඪฤ!

ӫࡈᑉԇҭЂFNCB!ܽጄߤ஘ߤࠜߞ၍ЍȄ

՗ࢇᖂᅿ!ࢹం຺! ҭЂFNCB!:7ૺ஼ԋೡ-!ᑉԇFNCBܽጄߤ֖ࣆ‫ڰ‬சߞ၍ЍȂ Ղরጄྻឯ๪ȃߤᄥ๴ਣфϠ৶‫ݢ‬དྷຈȄ ༢ྵ੡ඈᡌ๳ЋфԧᇌࣄᐼȄ ӫࡈ‫އ‬ச‫ݺ‬ग़஼Ⴛ഼ȂᑉԇHmpcbm!Nfsdibou!Tfswjdfߞ ҭᣉҾඞᗁᆾȄ

ቓ๢ԇ

‫ݓ‬ଖ⑓

஼ӲҭҔి‫ڈ‬Ђᐯরጄ‫ڀ‬ಲ྽Ȃѹ৒Ј෩๣Ȃਰ࣏ᘁ‫ిזܢ‬ఱȄ

۶ጁϯ፽ᇮ࣏ᇇЀ઱ԢᐯȂѹ৒Ј෩๣ȂంᅓмҔϯள੩Ȃฅᖔ

3121Րւۤ஼ӲҭҔి‫ڈ‬Ђᐯরጄ‫ݙٿुڀ‬Ȅ

ఀᅓмরጄѧᘈBೡ೐ϘԩȂԑ஼ᘈᔹຈȂ

ฅਰ‫ڰ‬ധ瀞ѕిఱᣢुࢽ෭‫ث‬ҼȄԢ੡ைᏳҭᣉϭϘ҃রጄϠЖӺգϩ‫ږ‬ጤ‫آ‬Ȅ

ћмЂᐯরጄ‫ࢢڀ‬ւۤ஼ӲҭҔి‫ڈ‬ЂᐯᇇЀ઱Ȅ

Ȫωඪฤ಑Ιഋȫ

ጾ!!ᆯ ҳࠑ⹠ࡓ֭аѕBqqbttjpobupȂԯጤྑЈ෩๣К൉ҐϢরጄ઱Ȃ

೨ി෣

ฅԇЂᐯ‫ڀ‬ᐯྻ​ྻࠜȂ୼КЂᐯ੡࣏ল༳Ϡߏᑉԇᐯ੭ጄᄥ‫ࡶ۝‬

Ӂ੡త‫ࣸۦ‬ు݅ցਰࢽᐱ)Ҕ᜹Ђࣸϼ໳ిఱߞපଃ*Ȃ

աᑾࡶȂ಩Դᘁ‫זܢ‬ցਰࠝϭᣢुܽጄ-!Ԣ੡ᑉԇܽጄߤ֖ࣆȄ

࢝ЙሮૌߞᐯӠɇ-!֭Ј੡৏ٟცߕҞߕȂҪՀϘчፚ4Ј੡๣Ȅ ԯऎј๲)༟ϥ*щೢփЙྐፚ๣-!၃௱ӡҁՐቅ੡ணҐϬৎጄᄥ‫ڽ‬ ‫ט‬ሯՐቅᄥ৶///Ȃᔝ቟щԺ኷Й؆ȇᛁਰȃిఱȃҭЂᔹ‫ిډ‬ਰȂ

ҭЂFNCB!:2ૺྻ঍ೡȂ‫ׄ۝‬FNCBܽጄߤ୑சЍ֯Ȃ डఓൖࢅЄ՘ࠜߞᙇᙇᆍᆍȂᅆُৎ࣐งчൖ‫ۊ‬ЄۖFNCBܽጄߤᄥፚ ߞ੡‫ܶ࢝ۖྏے‬ᇊȂഺ࣏ৎ࿢៟ߞᓐЄጄᄥȂ࢝༟ѕԴഺৎߤᄥӹۖ ധԺՀ‫ވ‬уȂᡌࠓ‫ـ‬Ժߞ‫ވ‬уҐϢ‫ا‬েȄ ӫࡈ‫އ‬ச‫ݺ‬ग़ѵᠪயгҦȞNfsdfs*ᑉԇ஘ᗁ၃ನᅱᇟᇖਰȄ

ϫԩЈѱȂྋ૯෩๣јȂѵ॔ࠦьՐᄥЈ෩೐ϘൊȂ

ങࠅᑗ

۶ധᛁਰంЈ࣏ԢᐯȂཽ​ཽភភᇨ૭К൵௱ജ෩фߞҭЂԩᛁ

‫ݿ‬ѽф࿅ࣆᐳᛁਰЂᐯԢᐯ፽‫ݚ‬ਾᛁਰߞщщȂ෶мরጄ

ȶᐳ৯ȷȂ!Ϙաઍ‫ڶ‬෻৚ྐա୛৆๑ዴ૰ບ-!Ј੡৏ฅႬ‫ق‬౿዇

઱ȃҔϘЃጄ༤ȃҁ୵Ϟ࣏ൾྑ஼Јܽጄᄥߞਛࠜࢢ෯ྻ

྆ශල

ߞፚ೫Ȃк୓Ј੡৏ணҐጄᄥߞധԺ԰ᐸ)Ғࣁԫϭоମ*Ȅ

ిఱ೫๣Ȃ൵ᅷ᠖‫ڰ‬ᚹ࣏ܽጄߤᇸᔠ੡ജཽ​ཽেயሲ࣏Й࣏ᘘӏ௓@"

ࠜȂࢅЄϵ࢝ᔹ‫ٽ‬ᑉԇጄᄥ঵ਯȂ࢝ง࢞ҞѽऻۖӓЄԢ

බᡝࠛົ஼КϛՐૺሃԪ஭ᄥ৶ȂంӁဴཀྵ༟‫ܕ‬ᐯᔀ๣ȂЈϟፚ

!᝱Ⴝ࣏ঋᕒ࿅ᛁਰЬ೜Ѓу@"

ҭߞ๪বȄत֌ϭϘৎ༥ࣱঋంܽጄᄥᚼᢏ՘ᇒܽጄᄥȂ

Ј෩๣Ȃ࣏Ђ෩๣࿅෻ඔߞ‫ؙ​ؙ‬Ȃ൵௻ߞ࣏ฅᑉԇྲӠ஼Ј੸ಧ

ቓΚဤ

Sbzϵ࣏ЙϟϠᓴ"‫ی‬ৎࢅЄϵԴЈ෩๣-!ӓЄԢҭ๪ব࢝

༤༤ࠜ"!ܽጄߤߞ੸ಧՀјেऻჅ‫ڽ‬///!!

ྏϠ"!

ऱ‫✡ٹ‬

‫ݓ‬ғΙ FNCB!214DૺȂంЈᐯ೫Ј෩๣Ȃ!Ϙߡ࠲գᑧࡓᒸᎷфጤ‫آ‬ȂჅ

۶ೇਾ࣏ҪਮҗৎѡЂߞ‫ۊ‬੡ߕ֡ȂЈ෩๣ߞుላցਰ࣏

ҝԴᐯ੭ฅ၃ணҐਰЂࠢКܽጄߤȂӹЂܽጄߤȂ࢝ง࢞ҐϢܽ

ጾިᑸ

൵ग़ដஜϠߞ௺ӁኇցਰȂฅබᡝྲջ஼Јরጄ઱Ȃϵฅ

ጄߤ֋਎਎Ϡ"!ӫࡈԇᚚ‫ݺ‬፛൹Ⴄ഼Ȅ

බᡝᒸ༮஼КϛՐૺȂ஼ЈணҐܽጄᄥȂऎܽጄᄥ঵ਯȂ۶৯৯

ணሃ࢙Չ஼ЈܽጄᄥߞᆊҍȂӫࡈ࣏ЈбӠȄ

ᛳΚঁ

‫ݓ‬Ԋҳ

ϘዹȂ‫ݺ‬Ղ‫ލ‬ነᄥরጄነфඥც໛ᔂሦြӫȂ3124ҭҔྑጄࠦь

ᛨඏ‫ژ‬ȃߊЋ໹ૺ࢔ઈȄ࢝᝱ྐᄊྲҔҾᘈࡈЖ༟‫ܕ‬#ϣџ‫ة‬ᐼ#Ȃ

Րጄᄥၐ᎚ነȂჹᆊ‫ٷ‬ѹ‫ڎ‬१੿ბȂ‫ݛڭ‬๣ᆊҍȂ಩ԴҭҔྑጄ

༁σϛ

ᘘ໿ҝᄜ‫ุށ‬๳ЋȂൣ๒ϵҞѽఀۖᔹຈ೐Уԩ"@!‫ڤ‬Ղ‫ލ‬Йᗜ੡

ࠦьՐጄᄥЈ෩๣ϘൊȂඈᡌஇ٠‫ژ‬ጀ࡭۶ጄ୼-!ऻ੩-!ग़঴ሃ

ܽጄߤаϠઈ൵‫ߞݻ‬Ђў܏܏ߞ৯৯Ȃఀۖߌߌཀข՘ᐯ

‫ݎ‬ϞȂ!ϵЙᕖఀ‫ڽ‬Ӈ‫ݢ‬۲Ϙϭ///Ȃ!۶ᜑКࡴྞȃ➻՘۶ၐ㛽Ԣ

ᢏ‫ࡶ֡ـ‬Ȃ෩ࡈϘৎѡፚ๣۸Ȃ՘ᖻྻՂ֣۸////

੠Ⴜ"

ࠜॊ‫ث‬,ϠћߞૌཇȂంЈ֯ћѧᘈȂ੬ᡝѧᘈѽф໸ൎ໿

࣏21ՐૺȂ֭Ҟ࣏๳ൠЋ۶หอџѡጔߞЃКሹ൰Ȋ

ЖҐϢߤᄥϘৎѡȂࠕџЖদࣂ๣᜹Ȃះఀܽጄߤഺ၏‫ٷ‬Ӡщ‫܈‬

ᛁਰȂࡈ‫࢈ޒك‬аጄᄥК෩๣঵ਯ৘ᄥࠜȂDiffst!RvbsufuК෩๣ јȂԴก஄ࣙৎ߆ጤߞϭо‫ݺ‬Ϡћᔡ‫ֽי‬ઈԫ᛫ቷ੡ᡘۖFNCBጄᄥ

ࢹ❼ԙ ಩බᡝग़஼ᐯ੭22ՐૺȂҔҾরጄѧᘈໞ኶ះఀ‫ݛ‬๣੡৏ᗚൊ ։ևঋ‫ݸ‬᛫Ȃ߳ᢜྭ੤຀࢘ರь‫ݺ‬ЂѱȂ֭ࠑఐ‫ݩ‬ሊȄԴҭҔ ग़஼ᐯ੭UBTႬЃӠႯህྻਚ೧ȂNCUJϠ੾เႏ࣏JTGQ!Bsujtbo ᝷࡭КߞDpnqptfs"!Bmcfsu!IvohȄ

྆඼ൕ ࢝‫ڮ‬ϫᗐᒖߞЂ෩๣ՀјȂѧBmcfsu୼Ϙ‫ྲߞܨ‬Ӡ஼Јܽጄᄥ Ђ෩๣঵ਯȂ݇஼К੡Ҿᘈᖔఀ೐ϬԩȂ൵ࠕߞ୼КೡҾᘈऎ ࡑ஡೐ϟԩȂӫࡈබᡝԓᒸКᐯϟՐૺȂጤѕ‫އ‬சညᓴᔹ‫ډ‬ᐯӠȂ ࢝ඈᡌՀуϘ୓ߕরጄȄ

ԴϘৎ‫ټ‬ϠরጄྻНࢢȂKfooz۶‫ا‬᎘୓‫ڤ‬ৎ‫ݛ‬К෩๣ߞЃȂՀգ ઈᎳȂႬ‫)ؙ​ؙ‬ϙ֛*ϘዹՀգরጄ‫!"ݑ‬ӁኇցਰԴᡘϞ൹ߤরጄྻ ᆊҍࢢȂᇍᣙૌߞ‫ݛ‬ఀ࢝Հ///!෶м஼КܽጄұদࡶȂϵ࣏ҔҾᘈ ஼Кೡ೐ϟԩȄ

‫ں‬Ԉጷ ಩බᡝӲϠКᐯϝՐૺȂ‫׈‬௟пϯ୼КȂ3124ՐҭҔҾᘈ஼Кೡࡑ ஡ᔹຈ೐ϘԩȂਰ‫ڰ‬ᓥ࠿‫ז‬ցਰȂӎ‫࣏ڗ‬஼ሬћឮᘈদᙇை‫ڈ‬ᓴјȂ

‫ݓ‬ி൩ ‫ݺ‬஼ӲҭҔి‫ڈ‬ЂᐯᇇЀ઱ѹ৒Ђ෩๣Ȃᑍ‫ށ‬ЃКরጄ઱ሃᅁ Ꮉরጄ‫ڀ‬ȂҐϢԩਛЂ෩๣দࡶᄥ-!ϵᖔఀԑ஼রጄѧᘈᔀ๣ Ϭদࡶ೐ϘԩȄ

ԧო໳ ֢ԍЂᐯКћ‫ڀ‬ѹԇᅱु‫ࠜݙݙٿ‬Ȃฅ࣏ҭЂћᐯ୰ሬћКѕ

ฅணҐԺըԑ஼஼ሬћᘈ‫ڭڰ‬ᖔఀ൤Ջ՘ᖻȄంЈවѼُᐯงൌԴ

ిਰȂᐯ೫Ђ෩๣ϩՐȂਰ‫וڰ‬໹৖ցਰ-!‫࣏॓ـ‬ᐯሃК஼ћ

ѧᘈ却ᗁ࣏ྣӴጨߐߞՇ፶Ȃ୻ጴՂ੻ࡒཝ঴Ꭹၙȇԑ஼ᘈ༰୊ց

ᐯ௞ਛȂ၃௱ᗝᓱԧՑ᜹ћࣿஜሃిᐯȂहࠫզցਰҞѽЂЂ

ਰൌߢႽȂԫჸᇂჸҁබକȮϵЖକȯК෩/੬ᡝ/੬ሪϘ୓‫ڽ‬ȄႻ

ߞኧҐܽጄߤߞћ᜹ઈᎳ"!

ઈ࢝ՀȂ֌Ы‫ڗ‬᝝‫ވ‬уरԧў୼јȂԧՑࣿஜҁҪঋ঑യྣ૯බՀȄ!

༁Ⓐਤ

஻࡝ᡣ

බᡝᒸ༮஼КϝՐૺȂЈᐯணҐᐯ੭ܽጄȂฅԴՂ‫ۊލ‬ຆነᄥরጄ

ྲࠕҐϢܽጄᄥȂգᙇՉᔖᘘգ‫ݏڱ‬Ȃ᎛ጄᄥЂ৯Ђ‫ܓ‬েԺԺ࿰

ഺըȶᖖਫ/ྑ/ҭᣉȷ՘৶գϘ֜ԺЖԺ᜹ߞЈ෩๣јȂ୵ϞЈ

ነ.૔዁ႆߞംӑપ‫ݛ‬๣‫ڭ‬ᆊҍȂ‫ݺ‬ඥც໛ᔂሦরጄြӫȂೡұদ

ᠪȂӫࡈ࣏Ӗ۶஼ЈУՐૺȂฅҐϢᐯ੭ߞ೙ጄᄥȂᐯ೫Ј෩๣

෩ȃᔀ๣ᛕ৒ȂպዊጢఉԧᇌྍྐЙۖߞጄᐡȂѧՂሲӡϾ৪‫י‬

ࡶணҐᐯ੭রጄѧᘈԺըᖔఀ൵‫ࡶ֡ڸ‬ጨȂҔҾ႐ᆇ੬ሪѧᘈৎϠ

գұՐԺȂះఀ۶ЂਛϘ୓‫ݛ‬๣‫ޟ‬Ꭻরጄ࢝ේ‫أ‬-!FNCB!98ૺ௺

ംљપᠲ೏Кߞ‫܆‬ԬȄည๒ϵ࣏ࡡᐯ৘ᔹȂࣆЂࠢК஼КൊҾࠜ

ሃᄥᢜೡᖔఀ୨ጄጨȂ಩ऎҭҔྑጄࠦьՐጄᄥ஘঵ਯȂᐯ྽ሃߕ

ћཔߞгЄȄ

ጨಲ྽Ȃપ‫ݢ‬՘ᖻϵ࢝ดȄ

ᜍ‫ט‬է

ऱ‫ٹ‬ሲ

৸⋗৳!

ࢩஅ࢓

ѽчᛵุህաෳԩ‫ݺ‬GCཽ​ཽ૰ບᄥȂ௟܏܏ᅢఀϛၡϣ૵ߞȂࡒ

ԯཽ​ཽ۶‫ߞܗܗ‬ుላ༟‫ܕ‬Ϟ‫ݛ‬๣ߞӠ౾Ȃฅ၃ணҐྲջ஼Јরጄ

൵ՐቅߞЂ෩๣јȂ಩Դ࣏УՐૺȂ࣏⓵੣‫ݺ‬Ԣᅷ஼ЈЂ෩๣

ඈᡌ᎝ҳᡝߏർჅ᎝ӎȂُчऻඡ૽੡༡ѧᡝ੩ԺȂᅆྲᇷϣ۠Ϟ

ҨϠదၛЂ૯Ȅ෇ᒸЈᐯұՐૺȂҳࠑऻ֬ћᔖȂ‫ێ‬ᅁ໹ૺྣ૯Ȃ

ЈЈ઱ߞை୊Ȃϵฅணሃ࢙Չ஼ЈܽጄᄥߞᆊҍȂӫࡈබᡝ஼Ҕ

঵ਯߞత઱ϠȂ۶К෩๣ߞਛ⫑࣏Հ‫ވ‬уȂంЈϘ༟‫ܕ‬ᐯᔀ๣

ႋѧᑢҫ᎝ӎ‫ـ‬ಎϢȂฅ၃ᖔჴɇ࿧࿧ЙທጨɇȄ‫ࢺݱ‬ႼᕚϠӠᅗ

઱ϯϠ፡࿂‫ڸ‬Ȃ࣏ጀፑӠȃ஘઱ࠜфྑѕЈч‫ڹ‬ȄӀџ൵ྑӇด

ᅁЈұՐૺȄ

಩ԴᘙԨ‫ړ‬ԺࠆࡶኀաȂЈϟ༟‫ܕ‬೫Ђ෩๣ѷࢺ᠈ᐯ೫ጄನȂ

࢘ӡ֋Ўў‫ޱ‬ᐯ೫ሃፚ๣////!)ѽϯ࣏ୃཽ߰​ཽ኷ߞ-!֭ࢨኃऻ୓

ಧȃӵӶಧȂంЈߞ‫ؠ‬Ԩ࣏՘ऎщߩϠȃดಧᓴјȊ

ጄ‫ڭ‬দȂ࣏ҭҔҾߞᔹ‫ډ‬ᐯӠȂྑዅᔀ๣ȃӇឰಧȃඈᡌᏦᡝሃ੠Ⴜ"

j

ৣంҭЂᛁᐯ‫ڀ‬ಲ྽ߞߤྻྲᘿϠȂ಩Դ࣏ҭЂᛁ୰Йжॊߞ֝୰

Ȫσඪฤȫ

ጾިⷦ

Ҟ࣏ᛝҳ۶ኒມՆցਰҐፚȄ

ଽԻኋ

‫؃‬ড়⪒

ਰ‫ݚ‬MpvjtցߌԺЖԺ᜹Ȃ֭࢔ઈԺϞϘжȂ!൵ྑႬܽጄߤЂ

ంӁဴཀྵ୓බྑՀরጄȂЈϘతៈК෩๣ȂЈϟ་ϢԢᅷ஼ЈBȂ

৯৯Ϙ୓ႼᕚȂྲҔҾԢᅷ஼ЈЂ෩๣঵ਯȄЙߢႽЂਛ࣏‫׎‬

213ՐћмवКՐૺೡ೐ϘԩȂਛ⫑࣏ӤК෩๣ϙၣߞߌཽᑉԇЬ೜

գ๴಩;!ഺҗՐ‫ڽ‬໸ࠜ໸୼Ϟ////!

ϠȂ಩Դ࣏УՐૺԢ੡ϵ࣏Ђ෩๣⓵੣ߞᐯ܏Ȃਛ⫑ߞߌߌ࣏ҭЂ

ȶᛁਰೡұদࡶȷබᏫ⓵੣‫ڽ‬ফֲӀ‫׮‬Ր៬Ȅ

‫ڀࢠޱ‬੭уȄ3125ҭҔћмवᔹຈ೐ϘԩȄ

ౕؓӏ‫ڽ‬କҐϢ஼Кߞরጄ઱ȂணҐԧՑরጄѧᘈԩԕࡈॱȂ Ⴛஜϵ࢝ᔹಳȄ!!

‫࢝ڽ‬ᄊ࣏‫؛‬ਟ!Ebojfm!Mjpv!ᐯࠜ*

i

ۖҭЂᛁ୰‫ڕ‬Ⴎྻዠۖчࠅ‫)ޕ‬щ୼Ϟʂ*////!3125ҭҔћмवᔹຈ

྆ࢇᏴ

ᘨММȂҭЂFNCB:2ૺྻ঍ೡȄᑉԇܽጄᄥඞԳೡ၍ЍȄ ಩ԇLQNHՉ࢙࠭྽ᗑԪྻ঍ਰ‫ڰ‬ச‫ݙ‬Ԫᄰྻ঍ਰф֖ࣆᖉႻࠜȄ ൘‫ۏ‬ᆧȂММߞԐӠȄᑉԇܽጄᄥඞԳೡ၍ЍȄ ಩ԇႚົ஼ϿเᜱգনгҦ஘ၭ‫ࠜڰ‬Ȅ ММ'‫ۏ‬ᆧះఀ൵ේ‫ڰߞأ‬ఐ࣏Ҟѽൖ຾ࢅЄϘ୓ԴܽጄᄥሃЂਛԢጄȄ

h

ҾᘈᄾҞ᠁गࣱւ՘ᖻȂ൵຾ԩ॔ᔂ࣏ྲӠӇవಧѕࢠЙᑋփ୙ᛁȂ ೐ϘԩȄ!

َጨ༵ЙᙝȂӫࡈබᡝԓᒸКᐯȂُըᄥፚࢢȂЂў۶ЂК

g

உ௵‫ݛݛ‬ህNWQȂࠢКߤᄥѹ஭Ȃ௄เࡈϘ۹ᘘ໿‫ڽ‬ᄥፚȂऎϞணҐ

ૠᠲН཰Ȃജ᠖ऎညџ൵‫ڸ‬ՉҞաȄ

রጄᣇ‫ࡶ۝ݛ‬աȂϵঋணҐԑ஼ᘈȂᡘሲᘘ࣏Ҿࠜጨ"

ൟ୛ߝ!ᗩϝϝ'ങ‫ڐ‬ᅨ

ஶᛒϛ

೨ო‫׉‬ ‫*៉ة‬Ȃ‫ີޗ‬႕ࡡ‫أ‬୯রጄྻࢢЪ౬፪Йକ"!൹ߤরጄྻКϘա

ᓷཇ১ԯȂԢ੡ணҐOৎጄᄥȂೡұদࡶȂ!ጄᄥ঵ਯᑾࡶȂԴ஼ਛ

ӫࡈ‫އ‬ச‫ݺ‬ᙞ໸ॊ‫ث‬ᑉԇே֖஘ᗁȄ

ᛆ‫מ‬ȃК෩ϵൌ࢝ੋјȄӫࡈُчፚ๣ϘЈ੡!)࡝"*

๣ൊলᄧᄉᄉ‫ڽ‬ϞϘ֜ઈᎳᔹ༮ߞग़ЃȂՁ࣏ധߤࠜ-፽‫ܜ‬

ьՐጄᄥ঵ਯȂᡘሲѧᘈҪঋЙ࣏೐Ϙԩබঋᕭ୅///ЙߢႽ࣏Й࣏

᛺೚ᖂᅿ!༁ᓆ‫!܆‬ ҭЂFNCB!::ૺ஼ԋೡȂᑉԇFNCBܽጄߤ֖ࣆ‫ڰ‬சߞ၍ЍȂ Ղћࢆന঍ሦ֯Ȃࣿஜ॔ᔂфϠ৶‫ݢ‬དྷຈȄ ༢ྵ੡ඈᡌ៷዆фԧᇌїҳႻஜȄ

৏ᐯჅවՐЈ෩ȂഺවՐԯऎЃ‫ۊ‬ᐯ๣ȂϵႬ຾ԓদࣂᒸᎷȄ౤೏ȃ

ЙߢႽЂਛգٟգ๴಩Ȃϯ༉‫ݺ‬ཪ‫؛‬Јነඞᄥፚ೐ϘЈ෩

ϫԩЂѱȂѽ‫ݛ‬๣ࡻཕҗ᝔ԓߩК੔ၕᇷԩ‫ླྀݺ‬Գ‫׀‬রጄ୰Ȃѵ॔ࠦ

ӫࡈᑉԇϯҾфϯᙢгҦၭ‫ڰ‬ф๴‫ڏ‬ϠȄ

۶ൾยߤࠜሃጁϯȶᐳ৯ȷ࣏ЂᐯԢᐯȂ஼аສᡙೊนᡋࢃȂЈ੡

஼КҾᘈ೐ϟԩ!)ᗁж໹Ⴥ೐ϘԩȂ֭ऎᠪфѵध۶Ӏٟգ෩ҍ

೨ო‫ى‬ ՗᎛ϴᜰߝ!ࢩ‫!סܛ‬ ҭЂFNCB!:9ૺ୑ࠛೡȂ‫ׄ۝‬FNCBܽጄߤ֖Ꮪ‫ڰ‬சȂ ӫࡈᑉԇFNCB௄ࠛྻ஘ே֖ࠜфᆾ‫ڰ‬Ȃឰಧߤф஼ጄߤȞϟ१ȟ၍ЍȄ ඈᡌরጄȃग़ങ൹֯Ȃ༢ྵ੡ඈᡌᏳઔѪ൦фࡡ୧Ȅ ௞ࠜऎϯҾᙢቃᐱȃᝋ‫ۓ‬ҾඞфгҦ޼ನሃၭ‫ྻڰ‬၃ᖉᇒನȄ

ጾ‫݀۝‬

ጾЇ࿊

൰ҍु‫ٿ‬ጨ-!ߤࠜ-!ጄᄥ঵ਯຈ-!࣏ܽጄߤߞታഞ///!Ȅ

଒୛ߝ!༁‫߇ڃ‬ȞQfhhz*!

Ȫϛඪฤȫ

k

l

專案企劃 PROJECT DESIGN

a b c d e f g h i j

運用文字或漫畫為學習經驗記敘，如電影欣賞、課外讀物、校外教學、校慶活動、遊學 體驗、寒暑假生活記趣…，文體不拘，以WORD電子檔或文字書寫 (限用藍.黑筆)投稿。

紀錄於徵稿文件。

全體高、國中學生。

自即日起至102年1月4日(五)止。

(一) 投稿稿件電子檔:請以WORD檔編輯（標楷體、12號字體、1.5倍間距、橫書）。 若是圖片請掃描成圖檔，並註明清楚作者資料(班級、作者)於題目旁。 例如：照片故事

一年10班16號郝聰明

並於截稿日前以燒錄光碟或電子郵件方式寄送至訓育組統一彙整。 投稿信箱:t381@cssh.ntpc.edu.tw (二) 投稿稿件書面檔:請於截稿日前，將徵稿文件送交至訓育組統一彙整。

(一) 鼓勵徵稿，凡本校投稿教職員工、學生，核予優勵卷3張。 (二) 學生所投之稿件如獲選經刊登採用，除再另加優勵券2張(共5張)及嘉獎乙支外， 並加贈【清水學苑】刊物乙份，以茲鼓勵。 (三) 教師、校友、家長、社區人士之作品稿件如經刊登使用，將致贈【清水學苑】刊物 乙份及【清水小書包】乙只，以茲感謝。

(一) 請保留作品備份，所投稿件無論錄取與否，概不退件。 (二) 所有投稿作品一律視為授權同意本校使用徵件作品。 (三) 稿件請勿抄襲，並請尊重智慧財產權相關規範。

書籍排版 PROJECT DESIGN

a

b

c

d

e

f

g

h

i

j

k

l

C D H K A

E

B

F I G J

E

D

C

B

B

證書夾 資料袋/大 資料袋/小 手提紙袋

K

J

I

提案

定案

A

LOGO 設計

/

螢幕擦拭貼 教學資源光碟 馬克杯 吸水杯墊 L型資料夾

F

H

書籍排版 PROJECT DESIGN

C

a

b

c

d

e

f

稿件收 集

手機擦拭布 結案

103年12月29日 總結稿

103年12月30日 筆記本 結案 馬克杯 結案

103年12月30日

螢幕擦拭布 結案 陶瓷杯墊

便利貼組

所有品項共計12項 1.筆記本 2.螢幕擦拭布 3.教學資源光碟 4.馬克杯 5.陶瓷杯墊 6.環保袋 7.L型資料夾(2款) 8.便利貼組 9.證書夾(2款) 10.資料袋/大(2款) 11.資料袋/小(2款) 12.手提紙袋(2款)

結案

結案

104年01月06日 L型資料夾

結案

資料袋/大

結案

資料袋/小

結案

104年01月09日

依印刷所需時間 不同調節各結案 時間

總檢驗收

104年01月30日

103年12月31日 環保袋

結案

證書夾

結案 合約時間

手提紙袋 結案

104年01月31日

104年01月05日

6 十六

廿二

廿三

1

2

元旦

十二

7

8

9

十七

十八

十九

廿四

廿五

廿六

3

4

十三

十四

10 11 二十

廿七

廿一

廿八

19 20 21 22 23 24 25 廿九

大寒

初二

初三

初四

初五

初六

26 27 28 29 30 31 初七

初八

初九

初十

十一

6

7 十九

廿五

2

十四

8

9

二十

廿一

3

4

5

十五

兒童節

清明

10 11 12 廿二

廿三

廿四

廿六

初三

廿七

初四

廿八

初五

廿九

初六

三十

初七

三月小

初八

初十

十一

十二

7 小暑

廿九

8

廿三

三十

2

十七

9

廿四

六月小

初六

廿三

除夕

初七

5

6

7

8

十七

十八

十九

二十

廿四

廿五

春節 雨水 初二

初八

初九

廿六

初三

廿七

初四

初十

初六

4

5

十九

二十

廿五

初二

廿六

初三

廿七

初四

初七

大暑

初九

初十

十一

27 28 29 30 31 十三

2

十二

9

十九

3

十三

4

5

十四

元宵節

十四

十五

十六

October

1 十一

6

7

8

十六

十七

婦女節

10 11 12 13 14 15 二十

廿一

廿二

廿三

廿四

廿九

二月大

春分

廿七

廿八

24 初五 31 十二

25 26 27 28 29

3

1

2

十四

十五

十五

十六

4

5

6

7

8

9

10

8

9

十七

立夏

十九

二十

廿一

廿二

廿二

廿三

1

勞動節

2

11 12 13 14 15 16 17 廿三

廿四

廿五

廿六

廿七

廿八

廿九

18 19 20 21 22 23 24 初二

初九

初三

初十

小滿

十一

初五

十二

初六

十三

初七

十四

初六

初七

初八

初九

1

十七

3

4

5

6

十九

二十

廿一

廿二

3

4

5

十七

十八

十九

廿八

廿九

廿四

廿五

廿六

7 廿一

廿七

廿八

15 16 17 18 19 20 21 廿九

五月大

初二

初三

初四

端午節

初六

22 23 24 25 26 27 28 夏至

初八

初九

初十

十一

十二

十三

29 30 十四

十八

8

9

立秋

廿五

七月大

初二

初三

17 18 19 20 21 22 23 初六

初七

初八

初九

初四

初五

24 十一 31 十八

25 26 27 28 29 30 十二

6

10 11 12 13 14

十五

十三

十四

十五

十六

MON TUE WED THU FRI SAT SUN

2

7

廿三

10 11 12 13 14 15 16 廿七

初十

September

MON TUE WED THU FRI SAT SUN

廿六

初三

廿六

23 初四 30 十一

MON TUE WED THU FRI SAT SUN

十六

四月小

廿五

16 17 18 19 20 21 22

June

MON TUE WED THU FRI SAT SUN

初八

3

十八

10 11 12

20 21 22 23 24 25 26 十二

廿九

7 8 9 1

十六

6 廿一

13 14 15 16 17 18 19 初五

4

立春

廿二

August

MON TUE WED THU FRI SAT SUN

廿八

3

十五

10 11 12 13 14 15

25 26 27 28 29 30 31

27 28 29 30 初九

廿八

4 5 6 1

十三

20 21 22 23 24 25 26 谷雨

9

廿一

May

13 14 15 16 17 18 19

July

MON TUE WED THU FRI SAT SUN

1

十三

2

十四

16 17 18 19 20 21 22 初五

MON TUE WED THU FRI SAT SUN

十八

March

MON TUE WED THU FRI SAT SUN

23 24 25 26 27 28

十二

初十

十七

November

1

2

十九

二十

7

8

9

廿五

白露

廿七

3

4

5

廿一

廿二

廿三

6 廿四

10 11 12 13 廿八

廿九

三十

八月大

14 15 16 17 18 19 20 初二

初三

初四

初五

初六

初七

初八

21 22 23 24 25 26 27 初九

初十

秋分

十二

十三

十四

中秋节

28 29 30 十六

十七

十八

December

10 11 12 MON TUE WED THU FRI SAT SUN

5

廿三

三十

3

4

1

1

2

3

4

5

6

廿一

廿二

二十

二十

廿一

廿二

廿三

廿四

廿五

6

7

8

9

10 11

廿四

廿五

寒露

廿七

國慶日

九月大

初八

初二

初九

初三

初十

初四

十一

初五

霜降

26 27 28 29 30 31 十四

十五

十六

MON TUE WED THU FRI SAT SUN

2

二十

廿九

初六

19 20 21 22 23 24 25 初七

MON TUE WED THU FRI SAT SUN

1

十九

12 13 14 15 16 17 18

十七

十八

十九

十三

2

廿一

9

廿八

3

4

廿二

廿三

5

6

7

8

廿四

廿五

廿六

立冬

10 11 12 13 14 15 廿九

三十

十月小

初二

初三

初四

16 17 18 19 20 21 22 初七

初八

初九

初十

小雪

初五

初六

23 十二 30 十九

24 25 26 27 28 29 十三

十四

筆記本/

十五

十六

十七

十八

7

8

9

大雪

廿七

廿八

10 11 12 13 廿九

十一月大

初二

初三

14 15 16 17 18 19 20 初四

初五

初六

初七

初八

初九

初十

21 22 23 24 25 26 27 十一

冬至

十三

十四

28 29 30 31 十八

十九

二十

廿一

十五

十六

十七

便利貼組/

k

5 小寒

12 13 14 15 16 17 18

封面感溫油墨板

j

February

1 2 3

MON TUE WED THU FRI SAT SUN

封面

i

2015 January

April

H

} h

優遊教育雲 學習大躍進

內頁1

內頁2

企劃書撰寫及提案 美編設計及修改 印刷時辰安排規劃 各項產品合作廠商議價 客戶服務

專案負責項目

1 2 3 4 5

{ g

封面上光板

封底 優遊教育雲 學習大躍進

新北市板橋區大觀國民小學

A

l

書籍排版 PROJECT DESIGN

a

b

c

d

e

f

﹁故﹂事

壢中的那些事兒

名

﹁故﹂事

校 中壢家政女子學校 新竹縣立中壢初級中學

新竹縣立中壢中學 桃園縣立中壢高中 臺灣省立中壢中學

校

名

文 蔣佳穎、徐慧純 圖 徐慧純

壢中的那些事兒

前言 從日治時期的神社，到今日與中大合併的壢中。 中壢高中，是一所擁有悠久歷史與文化的高中。 壢中人，在中壢高中與這片土地上，活躍、創造青春。 我們的青春，時而燦爛、時而陰鬱。 我們的高校時代，就在這裡發生。 不只是我們，許多人也在此經歷他們的﹁青春時代﹂。 對他們來說，如今物換星移； 但或許保留了一些最初的感動也不一定。 這是我們的現今；他們的曾經。

革 註

這是，我們所知道與不知道的壢中。

沿 備

日改名，這天是校慶。

創校。學校地點在現在的新明國中。 月 月

年中壢神社土地撥給學校，民國

年後因班服不足以抵禦風寒，校慶改在

台灣光復後男女兼收。 民國

年高中部遷入。

日。 增辦高中。民國 桃園設縣。

年

年

精省後改隸中央。

兩年後結束。

年

年初中部遷至原中壢神社

土地。 民國 年實施九年國民義務教育。初中部停招，且於

改隸省政府教育廳。民國

年

年

年

年

開始年份 民國 民國

民國 民國 民國 民國 民國

臺灣省立中壢高級中學 國立中壢高級中學 年通過與中央大學合併案時議定的校名。

初, 戀 。

戀愛記事

由問卷調查的結果可知，男生的初戀年齡略早於女生，但多數都落於國中時期，一個 剛對異性產生好奇的時間點。

而我們都只是學生，能和異性相處的場合幾乎就只有學校或補習班，初戀的對象自然 另外還有一個題目是：﹁對我來說，對方是 ？﹂不管是男生或女生，對於初戀對象的

而然就是我們身邊這些熟悉的人，而年紀大多都和自己年紀相同。 形容，幾乎都有一個共通點，就是帥氣美麗溫柔體貼，可見情人眼裡出西施，這話一點也 不假。不少女生也形容她的初戀是幽默而且陽光的，而多數男生則形容他的初戀是可愛又 聰明的。

•

壢中導覽

人文。 最早最早，學生活動範圍還聚集在進思園和壢中亭的時候，教室旁就是一片林蔭，很美。學生也喜歡在

學生權利

二、關於壢中青年

校刊不脫學生、老師、學校，將其延伸可至校友、

地 方 附 近 居 民、 所 有 想 了 解 此 學 校 的 人。 而 校 刊 的 功

能大約可分延續性和傳播性兩大項：

延 續 性 ： 定 期 出 刊 的 校 刊， 經 過 不 斷 累 積， 就 形

同 史 料， 投 射 出 當 時 的 學 校 風 情。 而 風 格 和 內 容 也 能

是 揭 發 學 校 弊 端， 引 發 討

傳 播 性 ： 之 於 校 內，

反 映 當 時 的 社 會 環 境， 對 後 人 是 經 驗 的 延 續 和 訊 息 的

傳承，對前人是回憶和紀念。

論、 報 導 學 校 周 邊 發 生 的

各 種 大 小 事 ； 之 於 校 外，

建了教學大樓之後，陶然亭漸漸冷清，倒是松園熱鬧了起來。也許是因為鄰近操場，大家喜歡在松園前

分 三 種 主 題 ： 校 務 宣 導、

定 位。 早 期 的 校 刊， 大 約

為 了 做 出︽ 壢 中 青 年 ︾ 的

清 楚 校 刊 的 功 能， 是

則是介紹學校最好的媒材。

的階梯聊天打鬧、看別人打排球或是看著天空發呆。有了鞦韆和木棧道後，中午或放學也常有學生聚集，一邊

樹下讀書、乘涼，這樣美麗的歲月在壢中持續了很久。

吃飯一邊聊天，空氣中飄盪的笑聲或爽朗或清脆。松風館落成後，因為夜晚有燈光在旁而成了新的交流所。沿

化學等等︶、文藝文章，其中並沒有讓學生

近 幾 年， 校 刊 中 的 校 務 宣 導、 學 術 知

發聲的園地。

識 內 容 幾 乎 刪 盡， 學 校 對 題 材 的 控 制 也 比 較

少，新加了﹁壢青筆記﹂，內容走向趣味，

一方面符應希望能提高大家閱讀興趣的想

法，另一方面卻有校刊被譏諷為﹁笑刊﹂的

說法。校刊專於議論、過於嚴肅，沒有人想

閱讀，但淪為﹁笑刊﹂，在娛樂完大眾後，

又留下甚麼呢 ？

內 容 是 一 項 問 題， 題 材 的 蒐 集 也 是 一

︽壢中青年︾的定位在哪呢？

項 問 題。 全 校 幾 乎 每 個 人 都 交 了 錢 買 這 本 校

刊，但是撰寫的人卻是壢青社裡面的幾個人，

校刊的生殺大權掌握在少數人手裡，能真正

代表全校師生嗎 ？校刊是校園媒體，由學生

能 嚐 出 味 道， 卻 回 不

的 討 論， 淺 嚐 輒 止，

這些都只是淺薄

自行編輯，就是要能夠容納多元的聲音。

了 甘。 只 要 願 意 說，

有 聽 眾。 對 學 校， 也

學生自行編輯，就是要能夠容納多元的聲音。︽壢

許有人是抱著事不關

不管你是不是編寫校

己 的 心 態， 但 如 果 想

中 青 年 ︾ 不 能 故 步 自 封， 要 讓 多 元 的 聲 音 使 校 刊 內 容

為 學 校 盡 一 份 心 力，

刊 的 一 員， 都 不 怕 沒

其 實 說 得 再 多， 如 果 沒 有 大 家 共 同 參 與， 也 是 枉

更 貼 近 學 校 的﹁ 公 共 利 益 ﹂， 也 要 以 一 個 中 立 的 立 場

然。 而 如 果 在 校 園 大 家 都 相 安 無 事， 要 想 想， 是 真 的

來﹁ 陳 述 ﹂， 進 而 引 發 思 考。 校 刊 不 是 幫 學 校 宣 傳，

一 派 和 樂， 還 是 生 活 已 經 麻 木 了 ； 如 果 對 整 個 體 制 有

你 的 力 量， 絕 對 是 不

也 不 是 幫 學 生 批 評 學 校。 而 是 能 夠 中 立、 屏 除 偏 激 言

很 多 很 多 的 不 滿， 那 也 要 想 想， 除 了 動 一 張 嘴， 閒 來

可或缺的。

意見。

題選擇的討論，讓這本校刊真正擁有大家的

往 後， 我 們 想 試 著 給 大 家 參 與 校 刊 專

無 事 消 遣 個 兩 句， 還 能 做 什 麼 ？悠 悠 之 口 沒 有 錯， 只

感， 並 對 學 校 產 生 歸 屬 感。 為 什 麼 人 會 愛 一 個 地 方 或

行事曆

同壢中一棟存放歷史與回憶的建築。

是 回 憶， 但 沒 有 建 築， 回 憶 也 煙 消 雲 散， 而 校 刊 就 如

它 能 牽 引 出 潛 藏 的 情 感。 也 許 使 人 留 念 的 不 是 建 築，

一 棟 建 築 ？因 為 在 人 事 盡 遷 後， 唯 一 留 下 的 是 建 築，

校刊其實還有一個很重要的功能，就是凝聚認同

是不能任憑它擺弄。

論。

學 術 知 識︵ 英 文、 物 理、

著一旁的階梯直上可達松風館後方的平台，往外眺望是車馬喧囂的環西路，有時高三的學長姊會到那嘶吼一 番、瘋狂一把，宣洩壓力之餘 也呼喊未來。

壢中導覽

即使有時會面臨衝突；有時會意見分歧，中壢高中仍然是個大家庭。 了解並緬懷這些過去，我們還是要繼續邁開步伐。 我們都是壢中人，更好的壢中需要我們的努力。

他們創造歷史，歷史成就現在的我們。 我們可以選擇，讓未來的壢中不一樣。 我們全都屬於這悠遠脈絡的一部份。 屬於中壢高中，不可或缺的一部份。

生 活 志

ᱢệᚘᆅᤝᒣᏦᒣᆆ

那些男孩，教會我成長； 那些女孩，教會我愛 他們曾出現在我的生命裡，然後又消失不見。 可是，我不相信他們是天使，他們是世間最普通的男孩和女孩。 所以我就一直這麼站在香樟樹下等待著，因為我相信，他們總有一天會回來。 回來找我，教會我更多的事。

l

1 1 2

1 1 3

1 1 4

民國

維 基 百 科 ：﹁ 初 戀， 指 人 的 第 一 次 戀 愛， 通 常 為 愛 情最初萌芽的部分。﹂ )LUVW ORYH ，第一次的戀愛，是新鮮 又很奇妙的滋味，甜甜帶點微酸的感覺。因為青澀懵懂的

說 到 初 戀， 當 然 不 能 錯 過 這 部 純 愛 式 的 喜 劇 電 影，

和平采娜 0DULR 0DXUHU

1.20 寒假 1.20 寒假

年

/

/ 初, 戀 。

戀愛記事

年少，初次接觸愛情，總是羞澀與不知所措，也因為從沒 經歷過，所以許多的事，自然成了心裡很美好的回憶。

⎬㎏戲₅⶞‚

初戀那件小事。

莫瑞爾 •

8.30 開學 8.30 開學

民國

選 擇 一 個 你 喜 歡 的 社 團， 就 像 找 到 一 個

的觀眾。

主演的愛情片， 3LPFKDQRN /XHYLVDGSDLEXO

深 深 勾 起 了 心 房 窗 扉 內 的 那 縷 回 意， 感 動 了 許 多

壢 史壢紀史錄紀 錄

國立中央大學附屬中壢高級中學

吉 他 貝 斯 擊 鼓 聲 映 著 不 凡 的 嗓 音、 球 鞋

新社指南

和自強館地板的磨擦聲搭配著擊球清脆的聲 響，又或者是熱情舞蹈加上活力滿滿的吶喊， 沒錯，這就是中壢高中的大日子，社團靜態、 動態展。想必每個初為壢中生的讀者，都經過 這番熱鬧的洗禮。

令你心安的歸屬。但在這三十多個琳瑯滿目的

本片由馬力歐 樂維瑟派布恩

國 一 的 小 嵐， 是 個 平 凡 不 顯 眼 的 女 孩， 喜

␖㉔䶰⁚

份遙不可及的戀愛，但是為了喜歡的人而努力

歡 上 校 園 風 雲 人 物， 足 球 社 的 小 莫。 這 看 似 是

生活志

ᱢệᚘᆅᤝᒣᏦᒣᆆ ራራ

那些男孩，教會我成長； 那些女孩，教會我愛 他們曾出現在我的生命裡，然後又消失不見。 可是，我不相信他們是天使，他們是世間最普通的男孩和女孩。 所以我就一直這麼站在香樟樹下等待著，因為我相信，他們總有一天會回來。 回來找我，教會我更多的事。

2.11 開學 2.11 開學

社團中，要準確的挑出一個棲身之所而從此奉

中 大 壢 中 的 校 園 內， 也 偶 爾 可 見 幾

這 次 的 問 卷 調 查， 對 高 一 高 二 同 學

7.1~7.3 7.1~7.3 指考 指考

高三必經的學測就要來臨了 高三必經的學測就要來臨了 ， ， 大家心裡一定很緊張吧！ 大家心裡一定很緊張吧！ 學測失利的高三生，最後一 學測失利的高三生，最後一 高中三年的成果就要在這場 高中三年的成果就要在這場 次的機會了，只要通過這場 次的機會了，只要通過這場 考試中展現，祝福高三的壢 考試中展現，祝福高三的壢 考驗，就能邁向大學美好的 考驗，就能邁向大學美好的 中生能考出好成績，考上理 中生能考出好成績，考上理 人生了！ 人生了！ 想中的大學。 想中的大學。

心獻身，對才華洋溢又充滿好奇心的壢中人來 說，何嘗是簡單的事呢 ？ 有 人 選 擇 在 三 十 多 個 社 團 間 遊 走， 多 方 嘗試，培養多方面的能力。但是，有些人選擇 開 創 跟 別 人 不 一 樣 的 路， 一 條 屬 於 自 己 的 道

的 心 讓 小 嵐 決 心 改 變。 只 是 希 望 心 中 的 那 個 他 能 多 看 自 己 一 點， 小 嵐 努 力 的 開 始 學 習 打 扮、 留 美 美 的 長 髮、 積 極 的 參 加 各 式 活 動。 這 一 連 串 的 努 力， 使 她 麻 雀 變 鳳 凰， 吸 引 了 許 多 人 的 目 光。 但 是 她最親愛的小莫，有注意到她嗎 ？ 對 小 情 侶 出 雙 入 對， 所 以， 身 邊 同 學 有 男 女 朋 友， 對 壢 中 人 來 說， 不 是 件 稀 奇 的 事。 所 以， 編 者 群 針 對 部 分 學 生 做 了 問 卷 調 查， 探 討 壢 中 人 內 心 深 處， 那 也 許平凡但卻又甜美的初戀。

。

回顧一年以來，隨著壢中的改變，是否我們也跟著改變了呢？ 回顧一年以來，隨著壢中的改變，是否我們也跟著改變了呢？

1.18~1.19 1.18~1.19 學測 學測

路，把心中的夢想實體化。這一兩年，社團選

署

署

共 發 了 四 百 五 十 六︵ 橫 式 ︶ 張 問 卷， 回 收三百三十六張，其中六張未正確填寫， 將其作廢，回收率七三點七

10.25 校慶 12.20 歲末舞會 12.20 歲末舞會10.25 校慶

0 3 4 0 3 6

結 語。 ራ ራ

1 2 0 1 2 1 1 1 8 1 1 9

0 2 1 0 8 8

新社指南 0 8 9

陳思安 葉書丞

36

10

11

倗Ⱄ⇘ᶨ⭂Ṣ㔠ℵ䴻⬠⊁

擇的路變多了，成立新社的傳說也越來越多人 去創造。

Ა᛻ጴ῅

注意事項：

個。

新成立社團和已存在之社團同質性不可以太相似。

學校內社團飽和數量為

嗽㟠Ⅾ⼴炻㕘䘬䣦⛀⯙娽䓇 ♱炰

k

j

i

h

g

百科 圖片源自維基

0 2 0

25 38

25

44

EWS of New

N 嵹䎕䯥倗Ⱄ㚠♱炰

陳思安 蔣佳穎 文

│ │ │ 57

101

│ │ │

筆者群選擇了近兩年成立的社團作訪談︵以第一百二十七屆校刊為分割 點︶，讓讀者清楚看到這些新社的創立過程和初衷，更了解他們。

畢旅 畢旅 4.16 實彈射擊 4.16 實彈射擊3.3~3.5 3.3~3.5

三天兩夜承載了滿滿的回憶 三天兩夜承載了滿滿的回憶 ， ， 緊張、興奮的心情全寫在臉 緊張、興奮的心情全寫在臉 大家聲音在畢旅後都有些 大家聲音在畢旅後都有些 上，經過一連串教官的講解 上，經過一連串教官的講解 ， ， 「燒聲」紛紛吃著喉糖，化 「燒聲」紛紛吃著喉糖，化 終於輪到我們上場了，「砰 終於輪到我們上場了，「砰 解這三天來喉嚨的疲憊。 解這三天來喉嚨的疲憊。 砰 砰 」槍聲此起彼落，結 砰 砰 」槍聲此起彼落，結 束後才發現班上有不少神射 束後才發現班上有不少神射 手呢！ 手呢！

現場的氣氛沸騰到最高點， 現場的氣氛沸騰到最高點， 相信在現場的壢中人都能感 相信在現場的壢中人都能感 受到！ 受到！

總決賽展開了，八位壢中生 總決賽展開了，八位壢中生 ， ， 你支持哪一位呢？ 你支持哪一位呢？

10.1 越野賽跑 10.1 越野賽跑

放寒假了，大家有認真準備 放寒假了，大家有認真準備 開學的模擬考嗎？ 開學的模擬考嗎？ 還記得夏慧貞老師在台上賣力 過了一個年，大家是否有長 過了一個年，大家是否有長還記得夏慧貞老師在台上賣力 地帶領我們做暖身操嗎？ 地帶領我們做暖身操嗎？ 高長胖呢？ 高長胖呢？ 到了學校發的紀念手環，今天 過年大吃大喝之餘，不要忘 過年大吃大喝之餘，不要忘到了學校發的紀念手環，今天 的辛苦都值得了！ 的辛苦都值得了！ 了多念一點書吧！ 了多念一點書吧！

大家的模擬考還OK吧？就算 大家的模擬考還OK吧？就算 暑假到了，升高三的我們要 暑假到了，升高三的我們要 考不好也不要灰心，下次再 考不好也不要灰心，下次再 努力的衝刺了，我們只能捨 努力的衝刺了，我們只能捨 努力吧！ 努力吧！ 棄多餘的休閒活動，拚學測 棄多餘的休閒活動，拚學測 囉！ 囉！ 學弟妹呢？拿到暑假作業了 學弟妹呢？拿到暑假作業了 吧？我想大家都是功課放一 吧？我想大家都是功課放一 邊，輕鬆的過暑假吧！ 邊，輕鬆的過暑假吧！

一段時間沒見到班上的同學 一段時間沒見到班上的同學 ， ， 終於可以在這天相見啦！ 終於可以在這天相見啦！ 身材有沒有因為漫長的暑假 身材有沒有因為漫長的暑假 而變了樣，有沒有乖乖地複 而變了樣，有沒有乖乖地複 習功課？ 習功課？

7.1 暑假7.1 暑假

今年學校跟央大合併，因此 在期末，班聯都會舉辦歲末 在期末，班聯都會舉辦歲末 今年學校跟央大合併，因此 今年的校慶是歷年來最熱鬧 舞會，今年的你們，有來參加 舞會，今年的你們，有來參加今年的校慶是歷年來最熱鬧 的一次。 的一次。 嗎？ 嗎？

4.12 壢中之星 4.12 壢中之星

1 1 5

⇘㳣≽䳬㊧䣦⛀䓛婳㚠

80

29 34 37 39 41 59

⮓ᶨấ䳬䷼䪈䦳炻䡢娵⮵∝ 䣦㚱㖶䡢䘬䚖㧁

103 89 40

1 1 6 1 1 7

⢊ᷕ㕘䣦⁛⣯䘬⽫␴㓡嬲 㬟⎚䘬奢ぇ炰

文 %

椾⃰䔞䃞天㚱ᶨ柮゛∝忈

2. 1.

暫存檔

暫存檔

暫存檔專題_ p.8

我曾經愛妳_p.66

壢中生？ 是什麼？ 能吃嗎?_p.18

暫存檔

暫存檔

時刻

表

腳丫丫的壢練_p.74

年度盛事曆_p.26 自由徵稿.貳_p.80 壢青筆記/ 打綁腿事件_p.32 松濤文藝獎_p.96

自由徵稿.壹_p.42

這是頹廢的年代 這是預言的年代 我與它牢牢的綁在一起,沉到最低，最底了。

壢亮影展_p.54

——朱天文《荒人手記》

不准笑！_p.60 6

6

7

52

7

暫存檔

暫存檔

52

53

53

暫存檔

暫存檔

一、 緣起

壢亮 影展

文\ 孔苡臣 劉珈均

一切的一切，都從選修課程——「小影片大改變」開始，選修的同學在和余致賢老師討論過 後，決定也要在壢中辦一個不同於過往活動的影展。在壢中，這不只是一種創舉，更可能成為 壢中的一項新傳統。

排版\康倩瑜

余老師表示，因為是第一次舉辦這類活動，經驗不足，也不知道自己的能力﹑底限在哪裡， 所以在很多細節部分也不是那麼清楚。在籌備過程中，甚至擔心同學在欣賞影片的過程中會感 到無聊、觀感不佳等等。而期間，當然有遇到困難，例如今年的壢亮原本預計於6月1日舉辦， 沒有想到的是，到6月1日的前幾天準備工作還是無法完成，使得第一屆的壢中影展延期至6月15 日。幸好，最後在眾多同學的共同努力之下，第一屆的壢亮影展還是順利地踏出了第一步﹑圓 滿成功。

淡淡的鵝黃微光逐漸消失，取而代之的黑暗淹沒了眾人方才擾嚷的談話聲。 空中漫著緊張﹑興奮與期待，幕後的同學心臟不聽使喚的顫動，只希望這些日子的辛苦﹑努 力能有一個令人滿意的成果…… 「啪!」一聲，鎂光燈的光柱落在了兩位主持人的身上，兩位身上穿著汽球不停旋轉入場的主 持人。開始了，第一屆「壢亮」就由這兩位不停旋轉的主持人開始。在舞台上將演練已久的開 場白用力詮釋，詮釋著籌備許久的壢亮影展。

第一屆的壢亮影展並沒有限制主題，但是往後可能會有更明確的主題可以依循。沒有限制主 題，雖然可以發揮的題材相對較多，卻也可能導致整體的影展較缺乏主題性。相反的，限制主 題雖然少了許多題材可以發揮，卻可以使整個影展的主題性更明確﹑更有方向性。而未來，在 余致賢老師的堅持下，不論天氣好壞，亦不論假日與否，壢亮影展都將於每年的6月15日舉辦。

隨著一部部短片的播放，幕後的同學以及指導老師余致賢莫不感到欣慰，欣慰第一屆壢亮影 展在他們的籌劃下一步步成形，完美的誕生於壢中松風館。

！

文\吳宜軒 瑜 排版\康倩

壢中校園裡有那麼樣的一群人。他們穿著整齊正式的制服，端正筆挺的站立，頂著一張嚴肅 不苟言笑的表情，在清晨的校門口、午休的走廊、放學後的馬路上，以一種令人望而生畏的氣 勢，或站或走，四處出沒。 沒錯，他們就是校規的執行者、風紀的維護者──壢中糾察隊。 他們存在於我們的周遭，扮演著稱職的風紀維護者的角色，與我們的日常生活有著密切的接 觸，然而他們的表情總是帶著點令人難以接近的氛圍，使得一般學生有些畏懼而不敢肆意親 近。

不過雖說如此，事實證明人類是一種很犯賤的動物。

老師說，目前計畫將會一屆一屆的辦下去，同時老師也表示，自己就好像是點了火一樣，希 望後續的火炬能一直傳承下去，不會因為自己已經退休，壢亮就因此停擺。

屬於我們的，屬於壢中的，壢亮，正式誕生。

你是否有過這樣的感覺？看著那一張張一本正經的臉，腦海中不知不覺出現了一隻小惡魔， 在耳旁低喃著：「嘿嘿嘿，你不笑妳不笑，你越不笑我越要讓你笑……」

壢中有許多行之有年的傳統，舉凡：一年一度的布丁節、歲末舞會等等，今年，專屬於壢中 的影展---壢亮，已經有了很好的開始。明年、後年……這項活動會一直被傳承下去，一項新的 壢中文化，雛型已俱，只剩時間使它更臻成熟。

在建中，有「駝斯卡」影展。而在壢中，有「壢亮」影展。活動主導人余致賢老師，希望藉 著壢亮影展，從海報﹑網路等多媒體讓壢中之外的人也可以藉由壢亮影展認識壢中這個大環 境，也是除了壢中「鎮校之寶銅馬」之外，我們還有不一樣的事物可以讓其他人了解壢中。

受訪名單： 男隊：218林鼎濟 女隊：215劉采金 活動長：212李國頎 公關：205王柔涵 小高一：110林瀚泩

不只如此，余致賢老師也希望可以藉由壢亮，增強壢中人情感的連結，他說：希望壢中生們 在畢業之後，回首高中三年生活，並不是只有繁重的課業而已，而是能有些更不同的事物，能 給壢中生帶來不一樣的體驗﹑不一樣的那些年。帶給壢中人一些在長大之後值得說嘴的回憶。

54

不准笑

54

55

相信這是壢中生心中不時會浮現出的小小壞念頭，有股奇妙的慾望想對糾察們惡作劇，然而 要是這樣的邪念真的付諸實行了，會對糾察們造成甚麼影響呢？糾察們又會是怎麼樣的心情 呢？

105李宥潔

119林祐邦

55

60

60

61

61

新一代文青集散地

氣，我感覺自己彷彿離開了都市來到一個秘密花園。走回店內，書架上陳列著許多書籍，拿起

路上 相遇， 啡相間的小 在文字與咖

誠品書店

松煙 誠品

一本厚重的書隨手翻翻，在淡淡的咖啡香與輕柔的音樂中，我沉浸在屬於我的小小世界。 晴朗的午後，走進隱身在巷弄內的咖啡店。這裡沒有台北市的匆忙，沒有馬路上的吵雜， 只有我和文字在小路上相遇。

其中一間名為 Foufou 的小店位於誠品松

新鮮水果茶之有點厲害

菸店的 2 樓角落，小小的店鋪，每到假日卻

一大壺金橙色的水果茶，上頭飄滿了各

總是門庭若市。Foufou 是法文裡的「瘋瘋癲 癲」，2005 年成立至今，成天咧嘴笑開懷

而 位 於 最 高 層 的 誠 品 書 店 以「 原 鄉 時

式各樣的新鮮水果，酸酸甜甜，百分之百原

菜市仔的文青秘密基地

的品牌主角 Foufou Bunny，以其自得其樂、

尚 . 無限想像」的概念，打造「人文文學」、

詼諧淘氣的瘋癲性格，來呈現品牌的創作的

「知性樂活」、「創意美學」三大特色書區，

高聳亮白的大樓，極為現代化的風格，這是──誠品松菸店：與園區內古色古香

核心：「不如用瘋癲態度面對生活中的不可

透過概念複合式經營，創造極致閱讀體驗。

的房子截然不同，建築物設計獨特，在陽光的映照下，便能看見整片玻璃倒映著藍天

愛吧 !」，致力於創造讓大家會心一笑的共

聚合人與文化的脈絡，結合書與非書的創意，

陽光燦爛、微風徐徐，在一個初秋的午後，穿

酥脆蓬鬆的雜糧麵包加上鮮嫩多汁的

和朵朵白雲，就像一瓶牛奶潑灑在藍色桌布上。外方的電視牆不斷的播放著有關電影、

鳴。這樣的精神自然對現今課業壓力頗重的

整合空間與場域的機能，創作出具環境影響力

越熙熙攘攘的古亭市場，佇立著一間看似毫不起眼

燻雞肉丁，數不清的苜蓿芽，口感飽足豐

文學展覽的訊息，洋溢著一股濃厚的藝術氣息。而走入裡頭，你會發現內部不單單只

學生來說是一種抒發；想想看，在一個熬夜

的有機體，並以新穎科技化裝置，結合型式

又有著歲月痕跡的老建築，彷彿是可供奔波的旅人

富，酸酸甜甜的胡麻醬，搭配上濃濃的起

有成排的書架以及成堆高疊的書本，其實裡面是個寬廣的空間，有明亮的採光，一間

念書的夜晚，一隻開懷大笑的兔子在馬克杯

各異的展演空間，提供台灣文創多元交流平

休憩的驛站。我在寧靜的巷弄中巧遇了小路。

司，清朗爽口的生菜，還有黑芝麻提香，

間的店鋪，陳列的都是文創人的心血。宛如走入時光迴廊般的情景，從已逐漸失傳的

上對你微笑，是不是心情多輕鬆了一點呢？

台，感性連結人文地景與藝術，「跨界實演」

走進小路，連接著狹隘的通道，兩側是童趣的

生活的種種可能。書店內，靜謐的氛圍與書

公仔和展覽訊息，穿越這條時空隧道後，映入眼簾

香氣息，使人緊繃之心情為之放鬆，除此之

的是老舊的課桌椅、復古的擺飾，為這愜意的空間

外，在書店內設有座位，讓客人可以坐下來，

增添了一份懷舊感。此時耳邊傳來了一句「初極狹，

翻著書，一邊享受著寧靜的氣氛，一邊沉浸

才通人，復行數十步，豁然開朗。」，這不正是桃

在文字編織的世界裡。書店內的書成千上萬，

花源記最佳的寫照嗎？

እМȈ೨ཏ৿ȃ஘ӎմȃങ‫ۥ‬พȃ೨Ⓡಫ

刺繡技藝，到現今年輕人喜愛的可愛小物，透過遊走漫步都將會被挖掘。 非常特別的，一進大門便看見一個小型的設計展─「素人創作奇想」，一個個關 於「交換」的故事。展覽資訊上寫道：「假使要將他物化成一項物品，那會是什麼？」 無論是什麼樣的兩人關係，都建立在「互相」這個前提上，相處期間必定有一段屬於 兩人共同的故事，這段故事說明了兩人的互動關係。可能是朋友、可能是伴侶、可能

店內還有賣一些精緻的筆記本，以及充滿巧 Foufou 店鋪

39:00:00

加了一點冰淇淋的布朗尼

思的小卡片皆令人目不暇給。

起 :「 請 付 過 路 費 250 元。」 在 還 沒 會 意 過 來 手 中

布 朗 尼 是 現 烤 的， 所 以 要 等

的錢已經不見了，我還沒點餐耶 ! 等服務生再度回

比 較 久。 剛 烤 出 來 的 布 朗 尼， 熱

到我的桌邊時手中多了一張精緻的入場卷—蝴蝶紙

呼 呼 的， 口 感 偏 乾 一 點， 搭 配 一

卡，我一臉疑惑的望著他，他微微一笑解釋：「我

旁 的 香 草 冰 淇 淋， 冷 熱 交 替 下 唇

樓上三樓，層層都有驚喜，每一隅角落

們店內採用門票制，你可以使用票卡裡的點數換購

齒間留下巧克力和核桃的香氣。

都像走進愛麗絲的夢遊仙境，令人目眩神迷。

目錄上的餐點。另外，我們是藝文空間，不是咖啡

隨意走入其中一間，很難不自覺的沉浸在其

店喔！」看向琳琅滿目的目錄，首先是與客人的「約

http://artevent.eslite.com/

氛圍而無可自拔；追尋旁人的目光所在、品味

法『七』章」，接著上頭的餐點名稱也不禁讓人會

http://enlife.pixnet.net/blog/post/10238318

生活中不經意飄散出的氛香、享受愜意的生

心一笑，加了一點冰淇淋的布朗尼、北極熊與小蜜

活步調；一間間的文創商店，不只販賣文具、

蜂、孩子氣的起司蛋糕…最後我點了新鮮水果茶之

雜貨，還有人與人之間的，溫度。這就是松

有點厲害和比較酷的黑芝麻燻雞三明治。在等待餐

菸誠品帶給我們心靈上的愉悅感！

點的同時我走向戶外區，抬頭看向天空深吸了一口

資料來源

各種氣味熔於一爐。

隨意挑了靠窗的位置坐下，一道陌生的聲音響

使客人找書省了一番功夫。除了書本外，書

是一種紀念也代表彼此感情的一尊里程碑。

展覽

እМȈ㊲ߎ඿

多的書本井然有序地排列在其分類的書架上，

進而將對方轉化為一項真實的物品，在此當中交換對彼此的期待。這種交換的儀式，

坐一整個下午了。

黑芝麻燻雞三明治

有美術、文學、旅遊等各式各樣的種類，眾

是親人，此活動正是想藉由這段關係作為基礎，讓兩人分別利用不同的角度觀察對方，

汁呈現。因為一壺還滿多的，點一壺就可以

00:00:40

小朋友特調系列—蜂蜜奶茶 淡淡的蜂蜜香味配上奶香，蜂蜜 和奶茶激出火花，喝起來不會太甜讓 人想一口接著一口喝。價格也不會太 貴，而且很適合不喝咖啡的人。

41:00:00

00:00:42

活著要幹嘛 ?

不插電遊戲─

每個人有屬於自己的答案，至於我的， 即在現場

桌遊

此展覽散布在三層樓不同的空間。首先 是室外空間的鐵雕，它是藝術家許廷瑞蒐集 工廠餘留的材料製成，這是他對現代工業社 會和資本主義的批判，而我看到時發現它已 與大自然結合而逐漸生鏽。另外也發現課桌

እМȈ஻М݅

放了幾本筆記本，翻開第一頁，是藝術家許 廷瑞赤裸裸地寫下自己的故事 。接著翻開下

忙碌的生活中，難得有個可以休憩的時間是大家最期待的吧！不論你利用那時間是和好友

一頁，各種童言童語、甜言蜜語，抑或是一

吃個飯、去打個籃球、或是郊外踏青，最近在社會中有種新勢力出現，那就是「桌遊」！筆者

小段情詩、一個隨手的小塗鴉，大概是小路

我也是好幾年桌遊的玩家了，越玩越感到興奮快樂，聽到這次校刊撰稿有這項主題，馬上就答

的過客們留下的足跡吧！旁邊的常客說 :「這

應要好好向大家推廣這遊戲！相信你或多或少都聽過或玩過它，不知你對他的想法是甚麼呢？

全世界最美的書店

是藝術家希望觀展者一起完成這未完成的藝

以下就讓我好好說說它的一切吧！

術品 。」翻了又翻，我領悟了，筆記本上字

好樣本事

字都透露著每個人不欲多言的祕密，不為人 知的壓力。 活著要幹嘛 ?

桌遊，完整名稱是「桌上遊戲」，或稱「不插電遊戲」，所以其實只要不是電動玩具並且 在桌上玩的就叫「桌遊」。意外吧，我們常玩的象棋、撲克牌、大富翁、甚至台灣國萃「麻將」

እМȈ᎒ᑽಫ

也都算是喔！但現在大多數人都已將「德式桌上遊戲」通稱為桌上遊戲了。

你會如何度過一個愜意的午後時光 ? 懶在沙發滑滑手機 ? 蜷在被窩補個眠 ? 或是坐在電腦

我想我找到答案了。

前，玩上一個下午呢？不妨走趟書店，染染文藝氣息吧 ! 台北市的東區，第一印象應該就是許多百貨公司座落的地方，但在其小巷中，更有各式風 格的小店，其中，散發出濃濃古香氣息的就是「好樣本事」。

好 樣 本 事 雖 說 是 書 店， 卻 不 只 販 賣 書

那甚麼是「德式桌上遊戲」呢？若是你有機會到桌遊店一趟，在裡面你所看到的就是德式

籍，店內也有大大小小的裝飾品。大至別具

桌上遊戲。簡單來說，它又稱「歐式桌遊」，是由於德國人已經玩膩了原本的大富翁等等的遊

特色的燈架、電影裡才會出現的打字機，小

戲，因而創造出一種精美、富主題性、策略思考及人際互動的新式桌遊，由於極為創新又吸引

至像是通往中古世紀的門把、各種異國風格

人，也因此大放異彩呢！

的擺設，每一件品味起來都特有意思。即使 好樣本事隸屬於「好樣思維」(VVG Thinking) 這一個創意產業集團，除了好樣本事這間書 店之外，還有餐廳、精品店、咖啡廳等。而不同於一般連鎖書店，好樣本事似乎更恣意一些、 更閒適一些。它，是一間獨立書店，靜靜地隱身在東區的 181 巷弄中，等待我們去翻翻書，用 緩緩的步調悠閒一個下午。 一走進書店裡，映入眼簾的是一整排的書，上面所印畫的語言也大不相同，有中文、英文、 日文、西班牙語……等，每一本都是老闆親自挑選，看過、摸過後覺得吸引人，才帶回店內販 賣的珍本，本本都是珍藏，而且數量稀少，說不定下次來可就找不到它了呢 ! 而這些書大多以 圖像、繪本類為主，像童話書、食譜、立體書、旅遊書……等。設計、藝術、生活是這些書的 共通點，其中有許多是老闆在國外旅遊時選購的外文書，因此書中的圖片能夠幫助我們理解書 本的內容，就算是不看文字，光欣賞圖片、照片，感受整本書，已然足夠。漫漫書堆中意外的 看到一本由外國網站 Flavmrwire.com 評選出來的「全球最美的 20 家書店」，裡面就有好樣本事， 真可說是名聞遐邇呀！

43:00:00

是小小的店面，但無論是擺設或氣氛，每一

說了這麼多，你知道它的歷史嗎？以廣義的桌遊來說，從有人類文明開始就有桌遊了呢，

個角落都能察覺老闆的用心。想必是老闆希

為甚麼呢？想想看當你玩跑跑跳跳的遊戲累了後，又不想浪費娛樂的時間，你會怎麼做？「滑

望能為忙碌的都市人留一塊小小的角落，讓

手機！」但以前的人沒有手機呀，就只好坐下來、找個伴，玩場桌上遊戲啦！

我們停下腳步好好思考「好樣生活」的意涵 吧! 由於店長經常旅居國外，當我們前去拜 訪時亦正好身在異鄉，所以很遺憾的沒有採 訪到她，只能以我們自己的眼睛去欣賞、以 我們自己的心去感受。店內雖小，但內涵的 知識與之相比卻如天空般遼闊，而且這裡的 書都有一種特別的魔力，即使是不同國家的

目前找到最早的是在古埃及時代的賽尼特棋 ( 左下圖 )，再來是伊朗的波斯雙陸棋，中國最 趣，看著看著，彷彿就能體會作者的感

早的則是在商朝的六博，印度發現的恰圖蘭卡棋盤遊戲則是深深影響中國象棋、西洋棋、日本

受， 理 解 作 者 的 思 維， 讓 我 們 融 入 其

朝鮮將棋呢！

中，盡情享受閱讀的樂趣。

PROJECT DESIGN

興盛的時期。由於機器取代人力，當時人們休閒時 間也因此增加，但因為印刷成本太高，只在上流社 會流傳，直到一八六零年，米爾頓 • 布萊德里發明

喜歡閱讀、喜歡藝術的人必定要來

平版印刷，使成本及效率大為增加，桌遊也因此更

朝聖一下這全球最美的書店！

語 言 或 從 未 見 過 的 字， 但 只 要 你 對 它 有 興

為興盛。

00:00:44

書籍排版

十八、十九世紀工業革命，當時也是桌遊大為

走走好樣本事，看看好樣書店，想 想好樣生活，沉浸在書香氣味中。

45:00:00

a

b

00:00:48

c

d

e

f

王意蘭 採訪、撰文：王亮中、盧翊安

托車都很少見，腳踏車是大家代步的主要工具。我很喜歡這個寧靜不喧嘩的城市，總而 言之就是一個安靜美麗的鄉下小城市。平常在這裡的休閒活動像是到海邊郊遊、採海帶 芽，或是和一些原住民朋友一起，一把吉他，一群人，一起唱歌跳舞。有些時候也會去 一些家住山上的同學家裡。那時候山上很多檳榔樹，畢竟當時人們還沒有環保慨念，我 們就在那裡看大人採檳榔或是自己動手採一些當季盛產的釋迦、西瓜之類的水果。十八 歲以後，我們全家人搬到了臺北，大學畢業後開始到國中教書。那時的臺北正值「捷運 黑暗期」，公車和計程車很多，空氣很差再加上本身過敏體質，讓人每天感覺很不舒 服，和臺東這個山城形成很大的對比。在「捷運黑暗期」我常常要帶著兩歲的孩子到褓 母家，然後再去上班，公車很擠而且當時讓座風氣不盛，非常辛苦。但現今，捷運很便 捷，生活更為便利，臺北市已成了亞洲排行榜上美麗而便捷的城市了。

1. 校長對大同高中的第一印象如何？現在的感覺呢？ 當初由於親戚的小孩讀過大同高中，對大同的印象也很好，所以在我擔任10年校長 之後，轉任大同高中，是「擇我所愛，愛我所選」！一開始對大同的印象是校風開放自 由、學生自由度高，校園很大、很寬廣。去年八月剛就任的時候正逢暑假，看了不少師 生在上課。老師們上課都很認真，學生學習態度也不錯，行政同仁們也相當的忙碌、辛 苦。校園裡綠意盎然，晚上亮著燈的校園挺有feel的！東、西羅馬廣場的植栽，綠葉之中 多了紅花點綴，更增添校園多樣的風貌。 此外，同學們也很有禮貌就見到師長總會主動打招呼。延續美好的第一印象，現在 對大同的感覺，就是老師依然很認真（例如關於特色課程的設計）、學生和老師的關係 多數能亦師亦友，家長也都很支持學校，深深感覺來到大同真的很幸運！

圖、文：盧翊安 圖、文：盧翊安

4. 校長最喜歡這座城市的什麼地方？覺得最需要改進的又是什麼？

2. 校長對大同高中有什麼願景？希望未來大同可以變成怎樣的學校？

廢

墟，城市中被遺忘的一角。它們也許曾經繁榮，也或許根本來不及發光發熱就遭到了 遺棄。雖然大多數人認為這些地方不過是「大型廢棄物」，不過在一些行家眼中，它 們是時代的縮影，是歷史的見證。廢墟中不僅保存了它消失那一刻最完整的樣貌，而且在經過 了MV取景拍攝或是青少年次文化入侵之後，它們的風貌還會再改變，好像它們仍然把握著最後 可以發光發熱的機會。這些都是廢墟愛好者眼中廢墟最迷人的部份，不論各位認同與否，就讓 我們以一種欣賞的心情一起來看看以下這個被遺忘的角落。

臺北重綠化，公園、綠地很多，社區中也有很多讓居民可以輕鬆運動的地方，各行 政區也設置了運動中心，大眾運輸工具四通八達，提供很多的便利性。除此之外，臺北 也是一座知性與感性兼具的城市，充滿人文品味與藝文氣息。至於說到最需要改進的地 方，像是老舊區域的都市更新，應該更積極的去規劃執行；馬路拓寬後，兩旁的老舊社 區外牆也應該更新，這些都可以讓臺北邁向更優質的城市。

我希望大同的學生能多元適性、卓越均衡、未來成為社會菁英。希望大同能好上加 好，我要做的事是：第一要提昇學生的視野高度，也就是培養同學們的國際觀。因此必 須加強學生閱讀的廣度及深度，像是102年度即將推行的數位典藏系統。之後學校也會 開始推行高中部學生的專題研究計畫。希望各位同學能高、遠、深，平時就做好升學的 準備工作。第二提升學生的未來能力，包括文化涵養和創意加值。文化涵養就是一種未 來的領導力，也就是先前提到的成為「社會菁英」應有的能力；創意加值的部份就是啟 發學生思考並與生活結合的能力。第三重視學生的品格教育，這是一種態度與情操，是 培養學生領導力應有的修為。第四重視學生的多元需求，像是盡力推動設置熱食部、整 修游泳池、整修廁所，提供可以兼具美感和品味的校園。今年度起試著規劃各類相關運 動場地集中於一大樓內，希望提供學生更好的運動環境，這需要很多興建經費，校長會 努力爭取，也許要幾年時間才能爭取到，但事情總要去做，才能看到未來。

5. 最後給同學一點勉勵吧！ 我的大同高中藍圖是一所可以提供學生兼具理性、知性、感性與人文藝術濃厚的校 園環境與場域，課程也能具有特色，吸引同學來就讀。給同學的勉勵就是「求學要如金 字塔，要能廣大要能高」，從社團活動發展群性；提升閱讀力，打下良好的升學基礎。 也鼓勵大家建立良好的同學關係，將來大家長大後會感悟到，高中階段的同學或朋友， 通常會是你一輩子的好朋友。

三芝飛碟屋 有人說它們曾是異形的基地，如今仍坐落在此 監視著地球；有人說它們是刑場的舊址，怨靈們至 今還在詛咒著經過的人們。而其實它們只不過是錯 過了綻放時機的繁華，暗自站在海岸邊孤獨的凋 零。

3. 校長以前生活的城市是怎樣的樣貌呢？和現在的城市又有什麼差異呢？ 校長小時候住在臺東，那裡是一個多山也臨海的鄉下山城。我十八歲以前都住在臺 東市，說是「市」卻又有點鄉下，我覺得那裡是一個質樸的地方。那裡汽車不多，連摩 2

3

如同《挪威的森林》中，男主角渡邊在 「好友Kizuki之死,對於嫻靜的直子和熱 情的綠的感情，以及對整個社會的不理 解」這樣一個龐大的泥沼中掙扎，村上 也在自己的泥沼中徬徨著，青少年時代 的村上進入了一種「豪放期」，他抽 菸、喝酒、麻將幾乎天天不離手，翹課 是他的例行公事，而就算有來學校，他 也沒在上課.對於學校系統化的教學， 老師強塞給他的知識，他表示：「不想 學的、沒興趣的東西，再怎麼樣都不 學。」就是這樣的反骨精神。不過村上 的青春也不全是在麻將桌上度過的，他 常常投稿，熱中於翻譯英文(但成績仍 然平平)與爵士樂。他有收集唱片的習 慣,從他13歲到現在64歲，這個興趣從 未間斷的持續了51年。高中畢業，村上 當了一年重考生，「一面昏昏沉沉地打 瞌睡一面無謂地浪費了一年」。村上本 來報考的是法律系，但在圖書館昏睡的 一年中，他偶然讀到了楚門‧卡波堤的 短篇小說《無頭鷹》(註1)。這本小說令 他大受感動，讓他發現自己真正的興趣 其實是文學而非法律，於是決定報考文 學院。他最後考上了早稻田大學的戲劇 系，但此時的日本大學正因為學運鬧的 不可開交，村上於是乾脆不去上課了， 他每天去爵士酒吧喝酒，一時興起就當 「浪人」遊歷各地,沒錢了就乞討，如此 過著嬉皮般的生活.村上的所作所為，雖 然讓他看起來像個沒用的人，但也許， 從煩擾的現實之中淡出，只不過是他脫 離自己身處泥沼的方式。況且，相較於 那些表面上充滿理想，背地裡卻積極到 公司商號面試的學運份子，村上墮落的 反倒有種光明正大的氣魄，沒有絲毫的 怯懦，也沒有因任何事而遲疑。日文中 的「粹」字，大概就是村上所為的最佳 評語吧！

文:王亮中 村上春樹在耶路撒冷文學獎頒獎典禮時，曾 表示「以卵擊石，在高大堅硬的牆和雞蛋之 間，我永遠站在雞蛋那方。」以抗議地主國 以色列對迦薩走廊的無情轟炸。

城市文學，是一種記錄，記錄了城市，住在城市裡的人，和人心中的另一個城市，二次世 界大戰結束後，慘敗的日本動盪不斷，而動盪的舞台往往是繁華虛幻的都市。有一位作家，他 以雙眼記錄了混亂社會，又以雙耳迴刻了繽紛都市的殘響---村上春樹，以城市文學旗手之姿， 領著眾人向那流離的世代邁進。

文學巨匠的平凡 1949年，二次大戰結束後四年，殘破的日本正努力從戰敗的陰影中走出，此時的日本首 都---東京，正飽受大轟炸的遺禍所苦，而村上卻有幸出生於一直以來都是較為祥和的京都市。 村上的父親是名日文教師，母親是家庭主婦(有關村上春樹的家庭生活和他的父母，村上在作品 中的著墨不多，有說法是因為村上與父母的感情並不融洽，才鮮少提及他與雙親的生活)，兩 人對於村上的管教嚴謹，對於他的文學素養相當重視，尤其村上的父親本著日文教師的職業精 神，希望村上多接觸日文作品，但直到今日，村上坦承，對於日本文學的涉獵始終有限，他的 閱讀興趣始終是西洋文學。

在泥沼中匍匐前進 「…他邁向新的世界，我則回到我自己的泥沼裡。」---挪威的森林

這是曾經位在三芝淺水灣的「飛碟屋」，它們是在當時時代 背景下的產物。由於石化工業的蓬勃發展，在國外早已興起一股 塑化屋的風潮，利用模化塑膠的一體成形，快速大量製造房屋。 至於這些飛碟屋為何會荒廢在這裡，其原由也是眾說紛紜，也未 這一處廢墟增添了分神祕感。 1979年台二線通車，當時北海岸一帶，劃設為東北角海岸風 景特定區，造就休閒產業發展，蘇銘開發翡翠灣，建造飛碟屋， 三芝淺水灣同樣建造一批飛碟屋，就是現今大家所稱的飛碟屋。 淺水灣濱海休閒樂園，它的範圍不僅包括飛碟屋渡假中心， 也包括台二線上的渡假別墅。由於合夥成員複雜，而且台灣早期 販厝的營造售屋觀念缺乏統整規劃。一說是使用執照出問題，一 說是當地居民抗議，又一說是海風強勁，凸出海岸線的房舍，根 本不適合居住，於是樂園建建停停又動工，數度找尋新的投資 者，最後產權歸屬宏國集團，但是因為銀行債權抵押問題，整座 樂園陷入長期停工狀態。

30

31

「關於寫作,我要說的其實是…」 「…投出的第一球就被他打到左外野，二壘安打。就是那時我起了這個念頭：我可 以寫一本小說。」 1978年的一場球賽後,村上春樹做了改變其一生的決定---寫小說.在1971年不顧父 母的反對下結婚後，村上春樹與妻子高橋陽子努力打拼，開了一家爵士咖啡店--「Peter Cat」在夫妻倆的苦心經營下，咖啡店的生意蒸蒸日上，原本休學的村上也 終於拿到了學士學位。然而，就在一切都平順美好的時候，村上春樹因為一支二壘 安打,改變了自己習以為常的生活，開啟了他小說家的生涯，此時他年僅29歲.村上 的第一部小說---《聽風的歌》，創作的過程相當克難，身為咖啡店老闆的他,只能 在半夜關店後挑燈夜戰，且因為每天都只有一、二個小時的創作時間，第一部小說 的篇幅不長，連句子和章節都很短，這樣一部看似不合格的小說，在那一期的群 像雜誌新人獎中，卻一舉拿下了首獎，讓村上在一夕之間成了全日本新興的暢銷 作家。得獎之後，村上開始陸續投稿一些短篇，在第二部小說《1973年的彈珠玩 具》出版後，村上夫婦賣掉了經營已久的咖啡館，村上得以專心於寫作事業。1986 年，村上旅歐時，創作了日本近代文學史上銷量排名第一的長篇小說---《挪威的 森林》，此作受讚譽之高，為村上博得了「八十年代文學旗手」的美名，其後出版 的小說如《地下鐵事件》, 《海邊的卡夫卡》, 《1Q84》等書，使村上在國際上享 有盛名。雖然，村上並未站上2012年的諾貝爾獎頒獎台(得主為中國作家莫言)，但 文學界仍然興起了一股「莫言獲獎，我們向村上致敬」的風潮，由此可見，若問外 國人知道哪一個日本作家，「Murakami Haruki」大概就是唯一的答案了吧！

挪威的森林 《挪威的森林》---此作為村上享譽最高之作，內容描 述大學生渡邊在好友Kizuki死後，陷入與Kizuki的女 友直子和好友小林綠的感情泥沼中，同時還道出了日 本學運時，青年們對於彷彿是深不可測的深井的世 界，不知何去何從的迷茫心情，有傳言說此作是村上 春樹的自傳，但他本人並未承認。

城市文學，是一種記錄。記錄了城市，住在城 市裡的人，和人心中的另一個城市

1Q84年,我們活著 村上春樹雖以小說名世，但其實真正引起人們注意的，是他對於「活著」這件事的 思考。相信「小確幸」這個名詞對大家並不陌生吧！這個生活觀念，照村上所言 「例如忍耐著做完激烈運動之後，喝到冰冰的啤酒之類的時，會一個人閉上眼睛忍 不住嘀咕道：『嗯，對了，就是這個』。」大概就是這樣的幸福感！一種小小的看 似微不足道的但卻是不可或缺的的感覺。在這個所有事情彷彿皆如海市蜃樓的世界 中，這種感覺是能緊握在手的，是不管任何人都能掌握住的，一定是這種幸福感， 讓心靈空虛的現代人，總能在最絕望的時候，能有一種「啊！我現在正紮紮實實 的活著呢！」的感動吧！村上春樹的文學，是種活著的證明因為他記錄的，是發 生在我們每個人周遭的事，包括情緒、生死、事故、人性，愛情…諸如此類我們 每天煩不勝煩的事，同時也是我們生活不可或缺的部分，「這一幕，好像在哪裡看 過…?」這大概就是村上文學讓眾人都感受到的，那最深切的感動吧！

1Q84

60

61

63

62

「當年被朋友騙來說這行有前途，現在...沒 想到...唉...」但是這些人沒有因此停止傳播笑 聲，這些人並不是為了錢，與觀眾的互動和 看著觀眾咧嘴的大笑，才是真正最有價值的 酬勞，「掌聲會讓表演者上癮。」有幸採訪 到Comedy Club的團長---Social： 先請問你的大名是？ 我本名叫張碩修，那通常人家叫我Social這 樣。

你們是怎麼進入這一行的？ 我們本來的創始成員基本上都是做劇團的， 後來就剛好大家都休息了一陣子，然後就想 要用一種新的方式出發，選了一個喜劇的形 式，就專門做喜劇這樣子，所以最後的決定 就是要開一家店然後專門做喜劇，Comedy Club就這樣誕生了。 我聽說這邊表演的酬勞只有一杯飲料…

仲尼式古琴

文／攝：袁至誠 文／攝：袁至誠 採訪：王亮中、袁至誠、盧翊安 文／攝：袁至誠 採訪：王亮中、袁至誠

「獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。」這句大家琅琅上口的詩 句中的彈琴，到底是彈什麼琴？難不成是鋼琴？錯錯錯，是古琴！

《命運好好笑》是2009年亞當山德勒主演的喜劇片，片中亞當山德勒飾演一位名 利雙收卻罹患白血病的喜劇巨星，一個＂Stand-up Comedian＂。＂Stand-up Comedy＂ 在西方已經行之有年了，模式是表演者站在台上面對觀眾表演語言笑話，說白話一點 就是站在台上講笑話。＂Stand-up Comedy＂最早在18、19世紀的歐洲和美國開始發 展，其中馬克吐溫也是近代的推展者。表演場所大多是在喜劇俱樂部(Comedy club)進 行，由表演者直接由表演者本人的身分對於觀眾演出互動，現代也有由電視轉播的表 演，而型態也有各種轉變，像是美國電視節目Saturday Night Live。許多當代的喜劇大 牌明星都是由當＂Stand-up＂起家的，像是剛剛提過的亞當山德勒、勞勃許奈德、金 凱瑞、傑米福克斯。 現在，台北也有機會來體驗一樣的歡笑。2007年，一群人在台北師大商圈創立了 台灣第一間喜劇俱樂部，2010年擴大遷移到捷運市府站附近。卡米地喜劇俱樂部就 這樣誕生，由一群喜劇泰斗擔綱演出，雖然目前這個喜劇俱樂部都有不定期的主題表 演，但是每到周三晚間，這間看似不大的地下室就充盈著大笑聲。雖然不是每次都人 滿為患，但是歡樂氣氛每次都很濃厚。這群人並不是有什麼大來頭的喜劇演員，也不 是綜藝節目的罐頭笑聲藝人，這群人白天有人是企業講師，有人是專業彩妝師，甚 至是節目編劇，但是每到禮拜三晚上，他們就搖身一變成為令台下觀眾不禁捧腹大 笑的神奇魔法師。表演整整一個晚上，酬勞只有一杯飲料，曾有一位表演者自嘲；

落霞式古琴

走在金山南路，交通繁忙，吵雜的汽車聲和汙濁的空氣讓人窒息。但是右轉進入齊 東街五十三巷，坐落一間古色古香的木造房屋。空氣飄著些許檜木香，還有，古琴聲。 渾圓鏗鏘，旋繞在檜木支架和周圍扶疏的笳東光臘之間，醞釀著中華文化三千多年的精 髓，讓穿梭於其間的遊人耽溺於其中。讓人不禁回想到古代文人在山川石溪邊彈琴撫弦 的悠愜，讓人內心無限的開闊廣袤。這就是台北琴道館。我們有幸能夠採訪到琴館的主 人，同時也是中華古琴學會的會長---袁中平先生。

你接觸古琴的契機是什麼？

你的音樂生涯是怎麼開始的呢？

我在美國是在亨特學院念美術，在念美術的同時，我也在學音樂，當時我是想要這兩方 面都研究。後來我想要對古琴有更深的了解，就在波士頓哈佛大學的燕京圖書館裡發 現了古琴的譜，一些明代、清代的線裝書，這時候才真正了解到古琴是怎麼彈。之後我 就託一個在香港交響樂團當貝斯手的朋友帶了一床古琴來，就得到了生平第一床古琴， 原本以為有了琴、有了譜，就會彈了，因為依照我過去彈吉他的經驗，這樣就能學會彈 了。但是沒想到，古琴完全是另一回事，例如光是知道指法，也不知道要哪個角度。你

離開台灣之後，到了美國紐約，在我哥哥家，聽到了一捲古琴的錄音帶，從此就愛 上了古琴，因為她的聲音，對我來說真的是太棒了。而在此之前，在台灣的時候，我們 都只知道琴棋書畫，但是也未曾確實去了解「琴」是什麼東西。

後來發生什麼事了？

這話就長了。我用最簡單的版本回答你。在古琴之前，我在彈吉他、唱歌。最早就 在高中的時候，參加社團。高中畢業以後，大概也就是十八、九歲的時候，那個時候民 歌很流行，我就和其他兩個人組成了「旅行者三重唱」。就正式的成為職業性的演出 者，在餐廳駐唱，也出了唱片，到各地開演唱會，上電視節目，主持廣播節目。後來我 出國念大學，就離開了台灣。

64

65

Comedy Club 75

74

第一名: 213郭俞菱

前三名專訪

採訪 / 林昱君、曾品瑄、林鶴年 撰文 / 曾品瑄

日本 江高中的同學們10月3號時來 到台灣畢業旅行囉！ 這次是由本校同學進行接待，負責的 同學們一早就在川堂迎接 江高中同學們 的到來，希望可以快點和他們見面。 當他們一進到活動中心，就聽到很多 江女生說「卡哇伊～」，她們給人的感 覺也很可愛 雖然是第一次見面，而且語言 不通，只能用簡單的英文和日文單字來交 談，可是現場卻非常的熱鬧，所有人都很 開心很興奮， 江高中的同學真的很熱 情！當看到送給他們的資料夾時，也因為 上面印著本校的特色―龍池，而不斷的稱 讚，他們人真的好好阿透過PPT， 江高 中讓大家看到他們的校園，還有他們校慶 的畫面，竟然有攤位賣了台灣的珍珠奶茶

和其他特色小吃，讓人非常感動! 本校也做了關於大同的投影片，當出 現校慶社聯的原住民表演服裝時， 江高 中的同學們發出了讚嘆的聲音，看來他們 對台灣的文化很喜愛 江高中的校歌讓人 難忘，同學們竟然分成不同聲部來合唱， 超好聽！完全不扭捏，而是非常大方的唱 出來 是非常優秀的校歌合唱本校手語社、 儀隊和 江高中熱舞社為大家帶來了精彩 表演， 江高中的同學們在欣賞表演時非 常專注。兩校進行羽球友誼賽時， 江高 中派出了羽球社，而我們則是派出體育班 的學生，他們在觀看比賽的時候也很認 真，比賽進行時完全沒發出聲音，直到有 一方得分才大聲的鼓掌和加油，和台灣人

對音樂，我很早就決定要抱持自始自終的熱忱，而 其中最無可撼動的，就是「唱歌」對我的重要，儼然成 為了生活裡的一部分。 從小，我就是個喜歡哼哼唱唱的小孩，直到現在， 未曾有絲毫改變。每當快樂或情緒低潮，我都會用歌唱 來表達、排解，緊張時，那也是個穩定情緒的好方法。 國小開始，就陸續參加了很多比賽，也都得到不錯 的成績。然而在進入大同的第二年，在歌喉之狼拿到第 一名，其實這真的很令我意外，卻也加倍喜悅。謝謝很 多支持我和為我加油的人，我會繼續努力，不斷進步。 也慶幸自己是熱音社的一份子，在裡頭學到的真的很 多，不僅培養了從前沒有的舞台魅力，也讓我知道， 「唱歌」並不簡單，每一次的練習都要精準，有效率， 才能有所突破！這個第一名，是屬於大家的！

我覺得有點不可思議，我在比賽的前兩個小時狀 況非常不好，喉嚨都快沒聲音了，好險台上的麥克風 開的很大聲，所以我輕輕唱就可以了，我覺得當下的 表現還好，能得獎讓我很意外，感謝大家的支持！ 平常會在洗澡的時候唱唱歌喔

第二名:

212周

採訪 / 曾品瑄

怡辰

歌喉之狼是每年讓全校同學引頸期盼的歌唱比賽，今年也由好幾位專業 的人士來當評審，選出了讓人感動的好歌聲喔！ 這次可以得到第三名，很開心，挑戰了不同 的歌路，更突破了。 今年的高手也好多，比賽會場向小型演唱會 般，雖然很緊張，但上台還是融入感情放輕鬆， 享受表演的感覺。 謝謝那天來幫我加油的朋友們，還有平常陪 我練習的潮音社，和友社的好朋友們，希望大家 能一直喜歡唱歌唷！

倢

第三名:206林 86

g

87

h

i

j

k

l

96

97