2da Jornada de Observación

Trabajo de Investigación para la 2da Jornada de O.P.D. 2

Trabajo de Investigación para la 2da Jornada de O.P.D.

Curso: Didáctica de las Matemáticas

Semestre: Telesecundaria II Grupo: A y B

Docente: Carlos Fernando Ovalle García

1er Jornada: Del 22 de Mayo al 26 de Mayo de 2023

Fecha de Entrega: 2 de Junio de 2023

Mtro. Carlos Fernando Ovalle García

Mtro. Carlos Fernando Ovalle García

Primera parte de la Investigación

Actividades para realizar.

1. Que los docentes en formación identifiquen diferentes estrategias de enseñanza y aprendizaje que usan hoy en día los docentes titulares en las áreas de estudio de álgebra, geometría, aritmética.

2. Los docentes en formación deben identificar que recursos didácticos y herramientas digitales deberán utilizar para lograr el aprendizaje de las matemáticas con los alumnos de Telesecundaria partiendo de las estrategias de enseñanza y aprendizaje que utilizan los docentes titulares en las escuelas hoy en día

3. Esto con el fin de preparar una sesión de clase como parte del proyecto integrador del Curso: Didáctica de las Matemáticas.

Mtro. Carlos Fernando Ovalle García

Producto para entregar:

Se deberá entregar un documento en Word o PDF con portada con todos los datos generales de los alumn@s ya que la actividad la realizaran de acuerdo con los equipos que ya están conformados, el trabajo deberá contar con un índice, una introducción sobre lo que trata la investigación, así como con el contenido de la investigación, sus conclusiones y referencias bibliográficas Tomo mucho en consideración la limpieza y el profesionalismo con el que se desarrollan los trabajos.

Tienen la libertad de agregar imágenes a sus trabajos para que den una mejor presentación a los mismos y una cosa muy importante poner los enlaces o las ligas de internet donde hayan consultado su información de la presente investigación

Mtro. Carlos Fernando Ovalle García

Curso: Desigualdades, educativa, socioeconómica y política de México

Maestro: Armando Quezada Chávez.

Elaborar un ensayo sobre la narrativa de la problemática socioeducativa que presenta la escuela.

Curso: Observación y análisis de prácticas y contextos escolares

Maestra: Rosa Elvira Cornejo Miramontes

Aplicar un instrumento diagnóstico donde los alumnos resuelvan problemas matemáticos de la vida cotidiana.

Curso: Planeación y Evaluación

Mtro. Edgar Omar Gutiérrez

Realizar una entrevista a docentes y directivos en torno a los procesos de evaluación de los aprendizajes.

¿Qué evalúan en sus clases? ¿Cómo evalúan? ¿Con qué evalúan? ¿Para qué evalúan?

¿Cuándo evalúan? ¿Qué actividades de evaluación realizan con mayor frecuencia en el aula durante sus clases?

¿Cuál es le principal reto al realizar una evaluación de los aprendizajes desde el enfoque formativo?

Recuperar las siguientes evidencias:

Una planeación didáctica en la cual se establezcan con claridad los criterios, evidencias de aprendizaje, métodos e instrumentos de evaluación.

Recuperar al menos dos instrumentos de evaluación, pueden ser: listas de cotejo, escalas de estimación o rúbricas.

Mtro. Carlos Fernando Ovalle García

Curso: Modelos Educativos de Telesecundaria.

Maestra: Yazmín Álvarez Santillán.

Elaborar un Texto argumentativo Documento que expone las características del proceso de enseñanza aprendizaje del modelo actual y su impacto en la formación del estudiantado

Mtro. Carlos Fernando Ovalle García