411174018 藝設二 吳珮如 /基本設計

Basic Design Basic Design 基本設計 期末電子書 112-1

導師 : 韓毓琦 411174018 藝設二 吳珮如

C O N T E N T S

個人cv 看見造型-生活中造型採樣-圖形設計 自然模組與建構．樹 康寧創新應用設計發想 立體想像與建構工作坊 資訊圖表海報 瓶子裡的世界 Logo設計-心靈符碼 飛行蛋+設計理念 基本設計學期總心得

01

姓名

吳珮如 學

國立東華大學藝術與設計學系 二年級 歷

專 長

桃園人 吃貨

迷你捏塑 素描 挑戰

興趣 看星星/賞鳥 畫畫(插圖之類)

個人cv

玩遊戲

02

天真 耍寶

天兵

固好奇心 負 健 同理心 執 責 忘 任

03

看見造型 生活中造型採樣 圖形設計 -

從具體的造型出發，換個角度 去觀看會發現新收穫。

森林裡的動物們/2023

看見造型-生活中造型採樣-圖形設計

04

利用photoshop將抽象的造型搭配剪影重新組合，組合出來 的成果都難以預料，這種無法預測的設計構思很有趣。

05

自然模組與建構．樹 鳳凰木 Delonix regia

自然模組 - 分支 設計理念

材料

細鐵絲、皺紋紙、紙

覺得鳳凰花綻放的感覺很美，加上每次看到他開花都剛好是畢業季，讓我印象深 刻，因此決定用花的形象創作。 起初是使用鐵絲拉出整體形狀，因為不夠柔軟，後來選擇以皺紋紙當作主要材料， 利用彎曲的鐵絲搭配柔軟的皺紋紙，意外出現不錯的效果。 自然模組與建構．樹

06

心得 這單元並不簡單，在思考上花費的時間比想像中 還要多更多，但能從中認識植物的各種小細節很 不錯。 07

康寧創新應用 設計發想

康饍槅將一餐所需營養的百分比，照所需比 例劃分色塊，方便檢測一餐所需營養，並運 用簡單易懂的圖示，區分食物的營養類別。

作品名稱：康饍槅

價值定位

1 飲食教育

健康生活 3 環境永續 2

康饍槅｜卡路里減肥餐盤 康寧創新應用設計發想

康饍槅｜幼兒學習餐盤 08

康饍槅｜健康食餐盤 使用康寧噴墨夾層技術，依照衛福部 的成人每日飲食指南，標示不同營養 種類圖示。

表面塗上康寧陶瓷 抗菌粉末，讓使用 者得以安心使用。

以不同色塊，區分一餐所需 營養類別比例，方便配餐。 餐盤主體使用康寧玻 璃，堅固耐用。

使用情境 :

家長對於孩童的飲食教育 餐館的室內用餐餐盤 正在進行飲食控制的使用者

09

立體想像與 建構工作坊 我以小王子中溫室裡的玫瑰花為想法，利 用有彈性的竹條以及膠帶，將竹條彎成彈 頭型，中間銜接樹枝模仿故事中的玫瑰。

溫室裡的玫瑰花/2023

立體想像與建構工作坊

10

這是我首次使用竹條進行創作，由於剛開始抓不 到彎折角度，於是折斷了不少枝條，後來逐漸熟 悉後便開始漸漸上手，意外發現竹條是個滿好玩 的媒材。

11

資訊圖表海報 小組 SDG

SDG 10

減少國內及國家間 不平等 這次的單元是將繁瑣的資料 透過簡易圖表的方式表達出 來，對我來說相當不容易， 因為光是整理資料就需要花 費不少時間，這個主題覆蓋 的範圍很廣，而有用的數據 資料卻不多，讓人難以取捨 有用的資料。

資訊圖表海報

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瓶子裡的世界 材料

鐵絲、熱塑土、紙、假草皮、棉 花

設計理念

金錢收入往往會成為人們 互相不理解的重要理由， 何不面對面坐下來彼此溝 通，相互包容尊重各自的 差異，才能使社會更健 康，進而達到平等。

瓶子裡的世界

13

設計 心靈符碼 LOGO

主體架構 個人 獨立 特色 投入 人物 不想 改變 Logo

設計-心靈符碼

圓形 十字 螺旋 14

圓形跟十字是我本身滿喜歡的圖形，搭配 螺旋可以形成一種呆呆可愛可愛的感覺， 和我的代表人物的造型相當類似。 顏色我選用黃色系，想表達陽光活潑的氛 圍，同時也期許自己能天天保持愉悅的心 情。

15

飛行蛋 在查詢了各式保護雞蛋的方法後，我 選擇以非牛頓液體來挑戰，越做越像 炸彈。 材料

太白粉、塑膠盒、泡泡紙、紙箱、 泡棉網套

16

設計理念

利用非牛頓液體遇到強烈衝擊會增加黏度，變成 暫時性的固體的原理，將雞蛋包裹其中，藉此吸 收高處墜落的壓力。 由於在查詢資料時發現仍然有失敗的風險，因此 我使用塑膠盒配合泡泡紙，將外部撞擊所產生的 傷害吸收一部份，達成二次保護的效果。

飛行蛋+設計理念

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基本設計 期末心得 這堂課產生了許多的靈感碰撞，嘗試了許

多過去從未接觸的素材進行創作，像是自 然模組作業對我而言就是一個全新的嘗 試，仔細觀察植物的紋理並應用在創作 中，新的嘗試很有趣 ! 在基本設計的課程裡，不論是不同媒材的 接觸，亦或是與同學的靈感激盪，無不讓 我感到振奮，收穫滿滿，期望未來能將知 識應用在其他作品上，產生更多有意思的 創作。

基本設計學期總心得

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藝設二 吳珮如