Programa de especialización virutalES
GESTIÓN DE LAS TICS EN EDUCACIÓN
COORDINADORA: ROSA CUSIPUMA ARTEAGA
CON LA CERTIFICACIÓN DE:
www.letras.unmsm.edu.pe/ceups /ceupsletras
@ceupsletras
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OBJETIVO(S)
ELT
GENERAL:
Desarrollar competencias en los profesionales de las diferentes especialidades para incorporar las Tecnologías de la Información y Comunicación en sus prácticas docentes.
ESPECÍFICOS:
• Conocer las características del aprendizaje de los adultos, las necesidades de capacitación y la educación a distancia. • Conocer sobre los distintos lenguajes y formatos de la comunicación visual, audiovisual y multimedia. • Conocer una amplia variedad de contenidos, recursos y herramientas digitales para la educación en TIC para diseñar proyectos y secuencias didácticas.
PERFIL DEL EGRESADO Al finalizar el Programa de Especialización, los participantes habrán desarrollado las siguientes
GRUPO OBJETIVO
competencias:
Programa de Especialización en GEstión de las TICS en educación Las Tecnologías de la Información y la comunicación cobraron en los últimos años un papel preponderante en los diferentes ámbitos sociales, no solo por su desarrollo e innovación, sino por su
capacidad de convergencia. En ese marco, el Programa busca desarrollar en los profesionales, habilidades y destrezas pedagógicas para el manejo de estas tecnologías aplicadas en el campo de la educación y la formación continua. El programa ha sido diseñado para formar especialistas que desarrollen habilidades para planificar, desarrollar, ejecutar y evaluar guiar la producción de materiales educativos electrónicos y online, atendiendo la diversidad cultural del país. La formación continua del ser humano, permite asegurar su capacidad de respuesta ante los nuevos retos que imponen el desarrollo de la ciencia y tecnología;
8.1.
Conocimientos
8.2.
Habilidades
8.3.
Actitudes
de allí la necesidad de desarrollar en profesionales capacidades para asegurar el flujo de información en entornos de enseñanza y aprendizaje.
El programa está dirigido a profesionales y docentes de los distintos niveles y especialidades y toma en cuenta la diversidad del contexto nacional, cultural y las realidades educativas de donde provienen los participantes, para lo cual se utilizan diferentes estrategias y recursos de aprendizaje, promoviendo el intercambio de experiencias y la colaboración entre los participantes.
ESTRATEGIA CURRICULAR La metodología del programa de especialización es modular.
Modulo 01
Modulo 02
Modulo 03
El Módulo I titulado “El aprendizaje y las TIC en la Sociedad del Conocimiento” está compuesto por dos cursos que brindarán los soportes teóricos necesarios para la comprensión, reflexión y toma de decisiones sobre la mejor manera de planificar una sesión de aprendizaje o todo un programa educativo, con una perspectiva humanista y ética.
El Módulo II titulado “Adecuación de los contenidos para los nuevos entornos de aprendizaje” está constituido por dos cursos orientados a conocer el lenguaje de los medios audiovisuales dispuestos en los diferentes soportes de presentación de los productos educativos electrónicos y online.
El Módulo III titulado “Realización de un proyecto educativo” está destinado al desarrollo asistido, a manera de taller, para la realización de un proyecto grupal de material o recurso educativo electrónico u online, en donde se plasme las capacidades y habilidades recientemente adquiridas.
ESTRATEGIA METODOLÓGICA TÉCNICA:
MODALIDAD:
RECURSOS:
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Análisis crítico. Talleres. Trabajos individuales y en equipo. Se fomentará la participación en foros y chats para el debate y estudio de casos, así como el uso del correo electrónico para la presentación de organizadores visuales y otros que se quieran.
PROGRAMA COORDINADORA:
SUMILLAS:
Rosa Cusipuma Arteaga.
MÓDULO I: EL APRENDIZAJE Y LAS TIC EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
VIRTUAL Módulo I: 80 horas. Módulo II: 80 horas. Módulo III: 200 horas. TOTAL DE HORAS: 360 horas.
Las TICs y la Educación El curso aborda el conocimiento de la comunicación como actor central en el proceso de enseñanza-aprendizaje, el rol de las tecnologías como herramienta útil para la transmisión de la información y las capacidades de ésta para facilitar la reflexión, retroalimentación y evaluación de lo aprendido.
Los participantes constituirán una comunidad de aprendizaje alojada en el campus virtual del Centro de Extensión Universitaria y Proyección Social de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la Universidad Nacional Mayor de san Marcos, a través de la plataforma de formación virtual donde podrán encontrar la guía, los contenidos, las actividades y toda la ayuda requeridos en este tipo de experiencias de aprendizaje.
Ética y Redes Sociales El curso permite conocer sobre las posibilidades de uso de las redes sociales para la transmisión de información, la construcción de conocimiento y la participación plena de los estudiantes. En este marco, se incide en la necesidad de considerar la diversidad cultural del país y el respeto a la propiedad intelectual y los derechos de autor como aspectos inseparables de la condición ética del profesional que asume la conducción de la formación y capacitación de otros profesionales y técnicos.
• • • •
Lecturas seleccionadas Análisis de casos Bibliografía Videos
MÓDULO II: ADECUACIÓN DE CONTENIDOS PARA LOS NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE La inclusión digital y el aprendizaje cooperativo El curso facilita la reflexión acerca de la brecha digital y las potencialidades de las TIC para el aprendizaje cooperativo, el conocimiento del lenguaje audiovisual para la incorporación del audio y video en la producción de los materiales educativos.
EVALUACIÓN El Programa de Especialización se caracteriza por asegurar una evaluación permanente e integral según las exigencias que demanden los temarios de cada módulo.
Reconocimiento de los entornos propicios para el aprendizaje El curso está destinado a conocer las posibilidades educativas que brindan los blogs, el video, los software y aplicaciones web que permiten la creación de cursos en línea, la participación, la retroalimentación y la evaluación de los estudiantes.
MÓDULO III: REALIZACIÓN DE UN PROYECTO EDUCATIVO Desarrollo de un proyecto educativo El temario permitirá la aplicación de lo aprendido para la propuesta, desarrollo y evaluación de un proyecto educativo con aplicación de las TIC.
“
No estamos viviendo una era de cambios, sino un cambio de era
”
CONTENIDO: MÓDULO III: “Taller para la Realización de un Proyecto Educativo”
MÓDULO I: “El aprendizaje y las TIC en la Sociedad del Conocimiento”
TEMARIO
TEMARIO 1. La comunicación actor central en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 2. El e-learning: expansión de los canales para la capacitación. 3. Las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 4. Recursos multimedia aplicados en la educación. 5. Internet y sus herramientas al servicio de la educación.
19 AL 25. Taller para la planificación, seguimiento y evaluación de un proyecto educativo.
26
Evaluación.
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
6. Las redes sociales en la educación I. 7. Las redes sociales en la educación II. 8. Integración curricular de las TIC.
REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN:
9. Ética, comunicación y educación en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
• Bachiller y/o título profesional en Comunicación Social, Ciencias Sociales o carreras afines. • Currículum vitae no documentado • Dos fotografías tamaño carné a color • Copia de DNI
DURACIÓN:
El Programa tiene una duración de 06 MESES.
INVERSIÓN:
Los pagos se realizarán en cualquier Agencia del Banco Financiero.
MÓDULO II: “Adecuación de contenidos para los nuevos entornos de aprendizaje ”
A nivel Nacional: Banco Financiero bajo el concepto de pago 032-308.
TEMARIO 10. Inclusión digital y acceso real a las TIC.
A nivel Internacional: Banco de Crédito N° de cuenta: 000215772014 CCI: 00219100021577201451
11. Las TIC y las posibilidades del aprendizaje cooperativo. 12. La comunicación visual y la organización de textos e imágenes. 13. La comunicación audiovisual. Rol de la imagen y el audio en la producción de
El participante podrá escoger la siguiente modalidad: 1 Cuota S/.1,800.00 2 Cuotas S/.950.00 3 Cuotas S/.750.00
mensajes.
14. Integración de los lenguajes y herramientas multimedia para el desarrollo de recursos didácticos.
15. Entornos de aprendizaje – I parte. 16. Entornos de aprendizaje – II parte. 17. Entornos de aprendizaje – III parte. 18. Organización del plan de estudios.
CERTIFICACIÓN:
• Diploma de Especialización en TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN a nombre de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. • Constancia de notas • Los participantes que finalizado el Programa de Especialización (los tres módulos) y, obtengan un promedio ponderado de 14 o más, se harán acreedores de un Diploma de Especialización en TECNOLOGÍAS Y EDUCIÓN. • Los participantes que finalizado el Programa de Especialización (los tres módulos) y, obtengan un promedio ponderado entre 11 y 13 se harán acreedores de una Constancia de Participante.
CEUPS Letras Somos el Centro de Extensión Universitaria y Proyección Social de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos que entabla vínculos con la comunidad, de índole cultural, científico y humanístico de tal modo que lleva y a su vez, recoge experiencia y conocimiento. Ofrecemos cursos y talleres de capacitación y actualización en áreas afines a la Facultad, a cargo de profesores de amplia experiencia en su campo. También brindamos cursos de Desarrollo Personal y, de Expresión Artística, Estética y de Recreación. Asimismo, nos proyectamos a la comunidad con actividades culturales y de servicio a instituciones públicas y privadas y promovemos actividades de responsabilidad social.
Nuevas exigencias, potencia tus habilidades.
Coordinadora General de los Programas de Especialización Virtuales Lic. Lilly Huamanchumo Sánchez
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