Por último, los skolithos que aparecen deformados nos dan pistas sobre le intensidad y dirección de los movimientos compresivos de las orogenias. El ejercicio que encuentran los alumnos en su guía es el siguiente: Saber si era un medio marino o lacustre
V
Saber aproximadamente la profundidad del agua
V
Conocer aproximadamente la temperatura del agua
F
Deducir la causa de la muerte de los gusanos
F
Recrear el tamaño del trilobite que dejo la cruziana
V
Deducir la especie concreta de trilobite que dejo la cruziana
F
Conocer organismos que normalmente no fosilizan
V
Datar la era de formación de los estratos
V
Datar el período de formación de los estratos
F
Deducir el resto de fauna de la zona
F
La cercanía de la zona a la costa
F
Después de las explicaciones, llega la hora de que los alumnos busquen por su cuenta los fósiles, los ripples y skolithos por su abundancia se ven rápidamente, la cruziana de menor tamaño requiere algo más de tiempo para encontrarla. Por último recordarles que si hacen fotos a los fósiles es conveniente colocar un objeto de tamaño conocido en la imagen para que les haga de escala. (En la guía del alumno se explica la importancia de la escala en las fotos) Duración total de la parada 35 minutos.
*Después de esta parada se puede volver al municipio de La Alberca para hacer la pausa de comida, en el pueblo hay restaurantes, plazas y parques donde los alumnos pueden comer y si les sobra tiempo pueden buscar las losas con cruzianas que adornan algunos de los edificios.
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