DODTATEK B
339
− razvijejo tiste učne spretnosti, ki so nujne, da lahko z več avtonomnosti nadaljujejo študij. Kvalifikacije, ki pomenijo dokončanje drugega študijskega obdobja, se podelijo študentom, ki: − dokažejo znanje in razumevanje, ki temelji na prvem študijskem obdobju, se širi in/ali stopnjuje [enhance] ter je z njim tipično povezano, zagotavlja pa tudi podlago ali priložnost za izvirnost pri razvijanju in/ali uporabi idej, pogosto v raziskovalnem56 kontekstu; − lahko uporabijo svoje znanje in razumevanje ter zmožnosti [abilities] za reševanje problemov v novih ali nepoznanih okoljih v širših (ali multidisciplinarnih) kontekstih, povezanih z njihovim študijskim področjem; − so zmožni povezovati znanje, obravnavati kompleksnost ter ob nepopolnih ali omejenih podatkih oblikovati sodbe [formulate judgements], katerih sestavni del je premislek o socialni in etični odgovornosti, povezani z uporabo znanja in presoj [judgements]; − lahko jasno in nedvoumno sporočajo svoje sklepe ter znanje in temeljna načela [rationale], na katerih slonijo, tako specializiranemu kot nespecializiranemu občinstvu; − si pridobijo učne spretnosti [learning skills], ki jim omogočajo nadaljevanje študija, ki ga lahko večinoma usmerjajo sami oziroma avtonomno. Kvalifikacije, ki pomenijo dokončanje tretjega študijskega obdobja, se podelijo študentom, ki: − dokažejo sistematično razumevanje študijskega področja in vrhunsko obvladanje [mastery] z njim povezanih raziskovalnih spretnosti in metod;
56
Izraz 'raziskovanje' [research] se uporablja, da zajame široko vrsto dejavnosti, katerih kontekst se pogosto povezuje s študijskim področjem; tu je uporabljen v pomenu resne študije ali preiskave, ki temelji na sistematičnem razumevanju in kritični zavesti o znanju. Izraz se uporablja inkluzivno, tako da zajame vrsto dejavnosti, ki so opora za izvirno in inovativno delo v celi vrsti akademskih, strokovnih in tehnoloških polj, tudi v humanistiki ter tradicionalni, poustvarjalni in druge vrste ustvarjalni umetnosti. Izraz ni uporabljen v kakem omejevalnem ali restriktivnem pomenu oziroma ni povezan samo s tradicionalno 'znanstveno metodo'. – Izvirna op. v dokumentu.