226
BOLONJSKI PROCES
ŠTUDENTSKA DEKLARACIJA IZ GÖTEBORGA22 Göteborg, 25. marca 2001
Preambula Mi, študentski predstavniki Evrope, smo se od 22. do 25. marca 2001 v Göteborgu zbrali na študentskem zborovanju. Sprejeli smo naslednjo deklaracijo o prihodnosti bolonjskega procesa. ESIB – Zveza nacionalnih študentskih organizacij Evrope je bil in je še naprej dejaven pri vzpostavljanju evropskega visokošolskega prostora. Junija 1999 so se morali ESIB in njihovi člani, nacionalne študentske organizacije Evrope, sami povabiti na ministrsko srečanje 'Evropski visokošolski prostor' v Bologni. Dve leti kasneje, na Praškem vrhu, je bil ESIB že eden glavnih govornikov. Zaradi velike angažiranosti evropskih študentov za čim boljšo kakovost, dostopnost in raznolikost visokega šolstva v Evropi je priznavanje vloge študentov v bolonjskem procesu čedalje večje. Uvod ESIB razume bolonjski proces kot odločilni korak k Evropi brez meja za njene državljane. Evropski izobraževalni prostor mora na enaki osnovi zajeti vse evropske študente. Ustvarjanje tega prostora je skupna odgovornost vseh evropskih dežel in mora upoštevati politične in družbenoekonomske razlike v Evropi. Evropski visokošolski prostor je treba ustvariti zato, da bi pripomogli k izboljšanju vseh nacionalnih visokošolskih sistemov, razširjali uspešne prakse ter podpirali sodelovanje in solidarnost med evropskimi državami. Socialne posledice Bolonjska deklaracija si je za izhodišče postavila evropsko razsežnost v visokem šolstvu, ni pa se lotila socialnih posledic, ki jih ima bolonjski 22
Prevedeno po objavi na spletni strani http://www.esib.org (18.03.2004). – Ur. op.