Issuu on Google+


The University of Texas at Tyler  College of Educa on and Psychology  The CEP Pulse  Volume II, Issue II  Spring 2014 

Annual Edition

CEP: Building Bridges A note from Dean Sherman  It is my pleasure to welcome you to the first College of Educa on and Psychology  Annual Edi on. This CEP Annual is a celebra on of the many accomplishments of  the faculty and students in the College of Educa on and Psychology.  One of my favorite poems is “The Bridge Builder” by Will Allen Dromgoole. It was originally published in 1900  and tells the story of a man who easily traverses a river, but decides to cross back over and build a bridge so  that others may cross the river. When asked why he would do this, the traveler responds,   “There followed a er me to‐day  A youth whose feet must pass this way.  This chasm that has been as naught to me  To that fair‐haired youth may a pi all be;  He, too, must cross in the twilight dim;  Good friend, I am building this bridge for him!”  Through our teaching, scholarship, and service, the College of Educa on and Psychology is building bridges for  others. Whether it is educa ng the next genera on of teachers and mental health professionals, expanding the  knowledge base in our respec ve disciplines, or serving our East Texas community, the College is con nually  building bridges for others to cross over. However, no one makes this journey alone. It is through our students,  alumni, and friends that we are able to build bridges to the future. This annual is dedicated to all the faculty,  staff, students, alumni, and friends of the College of Educa on and Psychology.    Ross Sherman, Ed.D.  Dean, College of Educa on and Psychology 

CEP: A Vision for the Future



College of Educa on and Psychology  The CEP is the home of three dis nct units:    School of Educa on.   Department of Psychology and Counseling   Department of Educa onal Leadership and Policy Studies 

CEP’s Vision:  





Be na onally recognized and respected for its academic  programs and opportuni es  Be a center of academic excellence, scholarly inquiry, and  public service  Prepare leaders to meet the cri cal challenges of the 21st  century  Make significant contribu ons to local and global communi es  Work toward individual and cultural equity 

CEP: Fast Facts Did you know?  

Undergraduate students enrolled: 625 


Graduate students enrolled: 463 


Undergraduate programs: 3 


Graduate programs:  12 


TExES Cer fica on Test Pass Rate: 94% 


LPC Cer fica on Pass Rate: 100% 


Faculty / Student Ra o: 1:29 


Bachelor’s degrees granted in 2013: 181 


Master’s degrees granted in 2013: 193 

Professional Publica ons:  

Books: 5 


Chapters: 15 


Journal Ar cles: 41 

Community Service (Selected Partners)  

East Texas Fair Academic Rodeo 


Andrews Center Mental Health 


Academically Unacceptable K‐12 Schools 


Salva on Army 


Community and Social Service Agencies 


CEP: Innovation in Online Education As the world goes online, so does the CEP.  We offer ten 100% online graduate programs, making it possible for  more people to get post‐baccalaureate degrees than ever before.  We offer online master’s degrees in:  

Curriculum and Instruc on 


Educa onal Leadership (with Principal Cer fica on) 




School Counseling 


Special Educa on (with Educa onal Diagnos cian Cer fica on) 

  We also offer the following online cer fica on programs:  

Educa onal Diagnos cian Cer fica on 


Post Baccalaureate Teacher Cer fica on 


Principal Cer fica on 


School Counselor Cer fica on 


Superintendent Cer fica on 


CEP: A Passion for Research FACULTY PROFILE:

Educa on:  Ph.D. Clinical Psychology, 2002, Louisiana State U.  MS in Clinical Psychology, 1997 UT Tyler 

Favorite Course to Teach:  Abnormal Psychology‐ being a clinical psychologist I  love to talk about the different mental disorders and  get students excited about psychology. 

Research Interests: 

DENNIS COMBS Favorite Quota on:  “Men are not disturbed by things but  by  the  view  they  take  of  them.”           ‐ Epictetus 

I study schizophrenia and focus on how to improve  their ability to recognize emo ons.  Once emo on  recogni on is improved then their quality of life im‐ proves.  I also conduct research on paranoia and delu‐ sions as well.  Over my 12 years of being a faculty  member, I have wri en over 60 publica ons about  schizophrenia. 

Favorite Author / Book:  Aaron Beck‐ Cogni ve Therapy for Depression is my favorite book because it affirmed my love  of psychology and research.  I read this book as an undergraduate in psychology and it formed  the basis  for my work professionally as a clinical psychologist. 

Most Recent Publica on:  I wrote a chapter on schizophrenia for  a textbook used in most graduate  classes in abnormal psychology.   

One Passion Outside Academia:  Sports‐ especially coaching baseball.  I  love watching the Texas Rangers.  


CEP Students:

Excellence in the classroom and on the playing field

Enoch Shipman Academic Program: Interdisciplinary Studies — UTeach Math Grades 4‐8  GPA: 3.98  Sport: Soccer  Job Aspira ons: Professional Soccer Player / Math Teacher  Enjoys:  Watching football, playing volleyball with friends  Enoch grew up among seven siblings, including one twin, in Lindale, TX,  and has been playing soccer for as long as he can remember. A passionate athlete even off the  field, Enoch loves watching football, and dreams of someday being a coach in the NFL. He is  currently training for a professional soccer career. He was inspired to be an educa on major  by his sister, a teacher, and wants to make a big impact on his students someday. He was al‐ ways good at math, so it was natural for him to select math as his subject to teach. 

Lauren Robenalt Academic Program: Psychology BA, HRD Minor  GPA: 3.84  Sport: So ball  Job Aspira ons: To work as an administrator in a non‐profit organiza on  such as Morgan’s Wonderland in San Antonio.  Enjoys:  Being outside and hanging out with people.  Lauren is a dedicated athlete who has been playing so ball since she was in second grade. Her  passion is so great that she has dedicated every weekend and summer since middle school to  her sport. A er her so ball career, she hopes to find a job where she can interact with people.  Her major in Psychology will help her as she interacts with people, especially those with spe‐ cial needs, for whom she has a special place in her heart. Her minor in HRD will allow her to  perform administra ve du es, which will be an asset as she looks for a job as an administrator  for a non‐profit organiza on. 


CEP Global Footprints:

Building a Be er Belize

ship at UT Tyler.  That’s exactly what he did. Since his start in 2008, Dr.  Hickey has made 17 trips to Belize, training principals,  superintendents, and teachers how to improve their  effec veness. He, along with Dr. Gill and other volun‐ teers, holds workshops for administrators and visits  local village schools to help improve the educa on of  the students in any way they can.  Belize is a small country of about 300,000 people that  only gained independence in 1981. The official lan‐ guage of Belize in English, although most Belizeans  speak Belizean Creole for informal purposes. 

Dr. Hickey with some Belizean students 


r. Wes Hickey isn’t your ordinary professor. 

The 48‐year‐old chair of the Department of  Educa onal Leadership and Policy Studies has been  with the University of Texas at Tyler since 2004, hav‐ ing served as a school principal and superintendent  before that. But Dr. Hickey does far more than most  academics. 

“They’re good people. There’s an 80% poverty rate…  75% are Mayan subsistence farmers,” he says, speak‐ ing of the popula on he is helping in Belize, adding  that they are “very bright. Not always a high level of  educa on, but very intelligent.”  He comments that  he has developed good rela onships with the Belize‐ an school administrators, teachers and students, and  that has made his interac ons with them that much  more meaningful. 

Dr. Hickey is the chair of the board of Teachers for a  Be er Belize (TFABB), an organiza on dedicated to  improving preschool and primary educa on in the  Central American na on of Belize.  “Several years ago, I received the J. Burns Brown Fel‐ lowship to improve myself professionally. I wasn’t  sure what I wanted to do with it. Peggy suggested a  principal workshop for Teachers for a Be er Belize,”  he says, referencing his co‐worker and fellow volun‐ teer Dr. Peggy Gill, a professor of Educa onal Leader‐


Map from Google Maps 

It’s a rocky trip to get to Belize. It only takes about 3  hours to get there by air from Texas, but once there,  there are several villages he works in that are difficult  to access, and some that can only be reached by hik‐ ing.  And he’s not going alone. Dr. Peggy Gill has also been  working with TFABB for many years, and is very in‐ volved with the service project. “Peggy has begun to  push for the principals and administra ve leaders to  run their own workshop,” he says. She has been  working to educate the leaders in Belize to educate  their own principals and administrators.   In 2011, Dr. Hickey and Dr. Gill brought ten pre‐ service teachers and administra on students to Be‐ lize, and this June, he is bringing five more. They will  be visi ng various schools and working on service  projects such as renova ng older school buildings.  Dr. Peggy Gill running an administrator workshop 

Dr. Hickey is quick to give credit to other groups and  organiza ons that help in the effort to build a be er  Belize.  “There are offshoots … of the Rotary Club in Canada  that help prepare people to go to Belize,” he notes,  adding that there are other organiza ons that help 

out as well.  “Our ul mate goal is to work ourselves out of a job,”  Dr. Hickey says, but notes that there is s ll a lot of  work to be done there, and his mission is far from  over.  A typical Belizean classroom 


CEP’s 2013 Master’s Degree Recipients School of Educa on  M.Ed. in Curriculum and Instruc on  Caren Lee Anderson  Jasmine Bonner  Melissa Diane Brown  Michelle Diane Chism  Michelle Lyne e Foy  Trista Gaona  Ronald Eric Greer  Robbie G. Longmire  Audrey Virginia Parsons  Nancy Jean Rodriguez  Kris n Colle e Sco   Kassidi Lynn Sides  Michele Lee Squire  Melissa Ann S th  Sonya Maria Sukiennik  Martha Elizabeth Weiser  Maricela Zavala    M.Ed. in Reading  Andrea Dawn Richards  Debbie Ann Smith    M.Ed. in Special Educa on  Jill Suzanne Beall  Cathy Nelsine Morse  Deborah L. Nelson  Crystal Diane Robinson  Jennifer Suzanne Taylor 

Department of Educa onal      Leadership and Policy Studies 


M.Ed. in Educa onal Administra on  Nakeisha Shinet Adams  Allanur Agaberdiyev  A la Akyurek  Bekir Atas  Gary Lynn Billingsley  Lisa Marie Blackman  John Hester Bowman  Debra Denise Brakel  Thomas Dale Brewer  Steven Dewayne Brown  Jennifer M Bryant  Caryn Lea Calhoun  Berna Celepcikay  Jeffrey Secapure Chua  Meleaha Anell Coleman  James Anthony Conner  Ana Karen Coronado  Quincy Allen Crane  Rebecca Ann Curry  Janice King Davis  Fikret Donmez  Sefik Ekmen  Jana Renee Evere   Eleni Jo Fancher  Angela Faye Fears  Ilker Fidan  Dawn Marie Fielder  Carlos Guillermo Franz Becerril  Tracy Ann Gonzales  Tanya Gonzales  Gina Kay Gregory  Ikbal Guvercin  Margret Darlene Havard  Stephanie Renee Heeren 

Kim Hill  Zackary John Hood  Ashley Renee Hukill  Derik Wallace Hulsebus  Lisa Ann Karnei  Jessica Ann Keese  Donna Whitehurst Lambeth  Teri Lynn Lawson  Katy Ann Lee  Jason Zachary Lenz  Jackie Simpson Lewis  Quinndolynn Monique Loud  Shabrandon Trayousha Loud  Muhammad Ali Malik  Timothy Cole Ma hews  Julia L Mishler  Janice Leigh Monson  Alvaro Montelongo  Bethany Louise Moody  April Munoz  Kylie D Murry  Nyssa Leigh Ngu  Gerald Wayne Norman  Fa h Oner  Angela K Padge   Amanda Mulvaney Pa on  Ginger Nicole Pippin  Kevin Dean Plo s  Shawn Dale Poe  Ma hew Allen Pra   John Evere  Pyle  Jerod M Reeves  Joseph Mar n Reeves  Michael Glen Ricke s  Paula H. Salas 

Kris na Ann Salonen  Hasan Sazci  Casey Ray Si on  Andrea Marie Slaughter  Richard Frank Sralla  Blythe Anne Stanley  Sheila Henderson Stephens  Michael Lee Stewart  Melisa Ann Stout  Samantha Loree Strickland  Chris e Ann Strong  Timothy Wayne Thomas  Murat Tunca  Ann Marie Valen no  David Sean Weintraub  Robin Juanell White  Daniel Paul Williams  Amy Danielle Williams  Karen Sue Woodworth  Kayla Denise Wright  Zeliha Yaykiran  Recep Yilmaz 

Rachel Jordan Oates  Emily Kathryn Sykes  Clifford Earle Warren   

M.A. in Counseling Psychology  Kendra Caroline Benne   Meredith Catherine Grausam  Simone Bras Key  Dawn Marie Lowe  Kelly Ann Oliver  Ashley Megan Or z   

M.S. in Clinical Psychology  Ashli Andrews Bailey  Arnesha Lyne e Blanks  Rebecca Joann Campbell  Kris n Nicole Carrillo  Chelsea Ann Dobbs  Christopher M Dra orn  Jeanine Marie Galusha  Muheeb Bola Giwa  Cason Lee Hicks  Dawn Lee McGuire  Sara Susane Pedersen  Department of Psychology and  Bonnie Michelle Sco   Counseling  Martha Elaine Thacker  M.A. in Clinical Mental Health Counseling  Steven Russell Toews  Lacy Taylor White  Tami Laree Anderson  Kue Xiong  Kristen Alexis Bedevian    Ashlee Elizabeth Braswell Coleman  M.S. in Interdisciplinary Studies (Psyc)  Christanne Rachelle Brunner  Kimberly Dianne Hitchcock  Lauren Elizabeth Casola    Chris Eaton  M.A. in School Counseling  Cortez Dwayne Harvey  Brian Duane Bays  Amos Gene McCord  Tiffany Danielle Braxton  Emily Nicole McGrath  Karie Meyer Culbertson  Kris e Lynn Mielke  Monica Jeanne Daniel  Rosa Elena Montelongo  Melissa Ann Davis 

Cuneyt Dokmen  Kimberly Ann Fleischer  Marla Melina Fuentes  Christopher Ryan Garcia  Amber Selman Gibson  Chris ne N Goucher  Erin Elizabeth Hall  Mar n Michael Harrigan  Brad Andrew Hickman  Jennifer Holden  Mickie Dianne Jackson  Mary Elizabeth Jenkins  Crystal Dawn Jones  Catherine Leigh Just  Brandie Ann Knight  Stacie Leann Laramore  Jennifer B Locke  Edith Lucy Lopez  Carrie Elizabeth Mauldin  Stacy Lynn McEwin  Erecka Tincher Miller  Lara Turner Miller  Suzanne Elizabeth Moody  Kayla Renee O'Doran  Laura Lynn Parker  Karrie Lynn Piper  Stefanie Nichole Radtke  Amber Leann Robertson  Crystal Tiffin Sanders  Brandi Delene Sanderson  Amber Marie Smith  Matrika Dwan Sowell‐Howe  Nicole Renee Thomas  Pamela Molock Williams  Cris na Victoria Windom  Lori Robine e Wright 

CEP: Award-Winning Faculty Mrs. Suzanne Brians:   “2014 Volunteer of the Year” from the Parent Services Center  Dr. Olga Fischer:    Recognized for long me service to Academic Rodeo  Dr. Genie Linn:   “Margaret A. Montgomery Leadership Award”  from the Texas Council of Women School Execu ves  Dr. Kouider Mokhtari:   “John Chorlton Manning Public School Service Award”   from the Interna onal Reading Associa on   “Outstanding Book Award”  from the American Associa on of Colleges for Teacher Educa on for his book Preparing Every  Teacher to  Reach English Learners: A Prac cal Guide for Teacher Educators   Dr. Ross Sherman:   “Educator of the Year” from the Texas Council of Professors of Educa onal Administra on  Dr. Robert Stevens:   “Best Book Award for Civil War Historical Fic on”  from the Texas Associa on of Authors for his novel Master Robert  Dr. Karl Wi    “Outstanding Faculty Award” from Alpha Chi Honor Society 

CEP: Providing Leadership Dr. Frank Dykes:  Treasurer: Texas Council for Excep onal Children  Elec ons Commi ee and Associate  Chair : Small Educa on Program of the Council for Excep onal Children  Dr. Wes Hickey: Chair of the Board: Teachers for a Be er Belize  Dr. Teresa Kennedy:  Interna onal Advisory Board Member: Na onal Science Teachers’ Associa on  President: Interna onal Council of Associa ons for Science Educa on  Dr. Kouider Mokhtari:  Editorial Board Member and Literacy & English Learners Commi ee: Interna onal Reading Associa on  Dr. Jessi Rueter: Past President: Texas Council for Excep onal Children  Dr. Sarah Sass: Member: Women in Psychophysiology Liaison Commi ee  Dr. Andrew Schmi : Treasurer: East Texas Psychological Associa on  Dr. Vance Vaughn: Execu ve Board Member: Texas Council of Educa onal Administra on 


CEP: Training and Research Grants Dr. Kathleen Everling:  “From Undocumented Student to Professional Educator”  From: Top Hat  Amount: $800  Dr. Genie Linn:  “Integrity Among High School Students”  From: The Fair Founda on  Amount: $10,000  Dr. Michael Odell, Dr. Colleen Swain, and TAMU-Commerce:  “Texas Teacher Residency Program”  From: Texas Educa on Agency  Amount: $1.29 million  Dr. Sarah Sass:  “A en onal Bias in Anxiety”  From Psi Chi  Amount: $2,000  Mrs. Cynthia Sherman:  “UT Tyler Teacher Quality Grant”  From: TX Higher Educa on Coordina ng Board  Amount: $98,000  “UT Tyler Texas Regional Collabora ve in Mathema cs”  From: Texas Educa on Agency  Amount: $160,000  Dr. Karl Wi  and Dr. Chris ne McNichols:  “Rural LPC Supervisor Needs”  From: Texas Associa on for Counselor Educa on  Amount: $500 


CEP: Friends and Benefactors

The following people and organiza ons have donated to the                                College of Educa on and Psychology or one of its schools / departments:  AT&T Founda on  

Sam Roosth Founda on 

Lawrence L. Anderson 

Harold and Juanita Smotherman 

Robin and Suzanne Brians 

Gail K. Strong 

East Texas Communi es Founda on, Inc. 

Colleen R. Swain 

Michael and Catherine Giordano 

Richard Swain III 

Ross and Cynthia Sherman 

Larry E. Wickham 

A New Arrival in the CEP! The College of Educa on and Psychology      extends a hearty welcome to our new               Development Officer,   Ms. Kathy Gohmert.   She brings with her a wealth of experience  and knowledge that she will use to support  the ini a ves of the CEP. 

CEP: Give a Gift Please consider giving a gi  to   the College of Educa on and Psychology. 


The Bridge Builder  By Will Allen Dromgoole  An old man going a lone highway,  Came, at the evening cold and gray,  To a chasm vast and deep and wide.  Through which was flowing a sullen  de  The old man crossed in the twilight dim,  The sullen stream had no fear for him;  But he turned when safe on the other side  And built a bridge to span the  de.    “Old man,” said a fellow pilgrim near,  “You are was ng your strength with building here;  Your journey will end with the ending day,  You never again will pass this way;  You’ve crossed the chasm, deep and wide,  Why build this bridge at evening  de?”    The builder li ed his old gray head;  “Good friend, in the path I have come,” he said,  “There followed a er me to‐day  A youth whose feet must pass this way.  This chasm that has been as naught to me  To that fair‐haired youth may a pi all be;  He, too, must cross in the twilight dim;  Good friend, I am building this bridge for him!” 

Editor‐in‐Chief: Michael Giordano 

The University of Texas at Tyler College of Education and Psychology

College of Education and Psychology 3900 University Blvd Tyler, TX 75799

CEP Pulse Volume 2 Issue 2