För lärare på samtliga stadier

Ordkonstledarutbildning

Vad är Ordkonst? I ordkonsten står begrepp som fantasi, skrivande, muntligt berättande, ordlek och litteratur i fokus. Ordkonst är skapande användning av språket, vilket fördjupar elevernas språkliga färdigheter och uttrycks- och tankeförmåga samt stärker elevernas konstnärskap. I all verksamhet som inbegriper ordkonst är fantasin utgångspunkten.

Under de senaste åren har intresset för ordkonst på svenska ökat starkt i Finland. Ordkonst arrangeras som fritids- och hobbyverksamhet, grundläggande konstundervisning samt används som en arbetsmetod i den grundläggande utbildningen och småbarnspedagogiken. I skolans läroplansgrunder har ordkonst och de metoder som ordkonsten använder en stark roll, vilket ökat efterfrågan på expertis och fördjupning. Det behövs personer med relevant utbildning och kompetens för att möta efterfrågan.

I utbildningen bekantar du dig med ordkonst som konstform. Erfarna ordkonstlärare ger exempel på praktiska övningar med impulser från litteratur, saga, samtid och fri fantasi. Du får fördjupa dig i hur barnoch ungdomslitteratur kan användas som utgångspunkt för arbete med barn i olika åldrar. Tillsammans prövar vi på allt från babypoesi till meningsskapande boksamtal. Vi tar oss an kreativa övningar som lockar fram lusten och glädjen i både läsning och skrivning. Genom att bekanta oss med författare och personerna bakom böckerna levandegör vi litteraturen. Var och hur får författare inspiration och upplägg för karaktärer och intriger?

Under utbildningen får du i undersökande roll utveckla den egna berättarrösten och det egna skrivandet. De grundläggande byggstenarna och dramaturgin i en berättelse behandlas när vi jobbar med bl.a. dramatiskt berättande och kreativa uttryck med avstamp i den egna skrivprocessen och litteraturen.

Modul 1: Konstfostran och ordkonst, teori och praktik Modul 2: Levande barn- och ungdomslitteratur Modul 3: Kreativt läsande och skrivande i grupp Modul 4: Handledning av kreativa processer och pedagogiska färdigheter

Utbildare: Som utbildare anlitas bland annat finlandssvenska författare, ordkonstlärare, forskare och läsambassadörer – läs mer på webben!

Målgrupp: Ordkonstlärare, konstpedagoger, lärare i skola och inom småbarnspedagogiken, bibliotekarier med flera. Tidpunkt: 15.1–24.4.2021. Helheten genomförs som närstudier fredag-lördag en gång per månad (15- 16.1, 12-13.2, 12-13.3 och 23-24.4)

Orter: Vasa, Helsingfors

Omfattning: Åtta närstudiedagar

Kontaktpersoner: Åsa Stolpe-Dahlbäck, asa.stolpedahlback@abo.fi, tel. 050-467 6705 (Vasa)/ Katja von Wendt, katja.von.wendt@sydkusten.fi, tel. 045-894 4088 (Helsingfors)

Avgift: Deltagandet finansieras av Utbildningsstyrelsen, Svenska Kulturfonden och Stiftelsen Brita Maria Renlunds minne sr och är därför avgiftsfritt. Eventuella kostnader för resor och logi ansvarar deltagarna själva för. Anmälan: Anmälningslänk och ytterligare info bakom QR-koden eller på vår hemsida cll.fi under Pedagogik och lärarfortbildning.

Obs! Begränsat antal platser!

Kontaktpersoner:

Utbildningsplanerare Åsa Stolpe-Dahlbäck och planerare Katja von Wendt

Stigar – med lärkraft mot en hållbar livsstil

Välkommen med i projektet som har som mål att stöda arbetet för hållbar livsstil i din egen undervisning. Lärarna från de olika stadierna får ta del av goda modeller från fältet som inspiration för det egna arbetet. I fortbildningen deltar olika experter inom hållbar utveckling. Utgående från detta skapar varje deltagare och grupp sin egen lärstig.

Hållbarhet är ett temaområde som berör oss alla men kan upplevas som abstrakt att konkretisera inom den egna undervisningen på ett ändamålsenligt sätt. Förutom ekologi så handlar det även om etiska frågor som berör oss människor såväl nära som globalt.

Inom den enskilda kommunen utses en lärargrupp med representanter från samtliga stadier. Grupperna arbetar tillsammans med det lokala läroplansarbetet. Inom hela fortbildningen fokuserar vi på följande frågor: Hur fördjupa lärarnas ämneskunskap kring en hållbar livsstil på de olika undervisningsstadierna?

Hur förhåller sig lärarnas ämneskunskap till projektets tre olika delområden (ekologisk, ekonomisk och social hållbar livsstil) inom hållbar utveckling?

Hur forma och utveckla en lärstig för eleven mot en hållbar livsstil?

Hur forma konkreta aktiviteter för att implementera de globala målen för hållbar utveckling i undervisningen?

Projektets tyngdpunkt är att samla såväl det digitala materialet som den lokala läroplanen på en digital plattform. Det digitala materialet som produceras ordnas enligt stadium och delområden och kan utgöra stöd för andra lärare i andra kommuner.

Modul 1: Kartläggningen - nuläget, möjligheter och utvecklingsbehov

Modul 2: Lärstigar – lärarens professionella utveckling

Modul 3: Hållbar livsstil - en lokal läroplan med progression

Modul 4: Stigar - den digitala materialportalen

Utbildare:

Ann-Catherine Henriksson, utbildningsplanerare vid Centret för livslångt lärande, Åbo Akademi Mia Skog, utbildningsplanerare vid Centret för livslångt lärande, Åbo Akademi Anna Toivonen utbildningsplanerare vid Centret för livslångt lärande, Åbo Akademi samt lärare från Natur och Miljö rf.

Målgrupp: Lärare inom småbarnspedagogik och förskola, klasslärare, special- och ämneslärare samt gymnasielärare Tidpunkt: Start i september 2020

Orter: Helsingfors, Kimitoön, Pargas och Vörå

Omfattning: Fortbildningen omfattar närstudiedagar och distansarbete

Kontaktperson: Annika Norrgård, annika.norrgard@ abo.fi , tel. 050-5221300 Avgift: Deltagandet finansieras av Utbildningsstyrelsen och är därför avgiftsfritt. Eventuella kostnader för resor och logi ansvarar deltagarna själva för.

Anmälan: Intresserade nya deltagare kontakta utbildningsplanerare Annika Norrgård, annika.norrgard@abo.fi, tel. 050-522 1300

Kontaktperson: Utbildningsplanerare Annika Norrgård