Pedagogik och lärarfortbildning - Fortbildning 2020-2021

Pedagogik och lärarfortbildning Fortbildning 2020–2021

www.cll.fi CENTRET FÖR LIVSLÅNGT LÄRANDE VID ÅBO AKADEMI OCH YRKESHÖGSKOLAN NOVIA | Åbo Akademi, CLL Vasaenheten: PB 311, 65101 Vasa, tfn: (06) 324 7454, www.cll.fi | | Åbo Akademi, CLL Åboenheten: Fabriksgatan 2, 20500 Åbo, tfn: (02) 215 4944, www.cll.fi | 1 | Yrkeshögskolan Noviaenheten, Wolffskavägen 31, 65200 Vasa, tfn: (06) 328 5000, www.cll.fi |

Välkommen Välkommen på fortbildning!

Vi är måna om att stödja det livslånga lärandet och skolans utveckling med aktuella kunskaper samt att utmana er lärare, skolledare, personal inom småbarnspedagogiken och stödpersonal i utvecklingsprocesserna.

Det är viktigt att människor får växa och reflektera över sin yrkesroll samt träffas för att utbyta erfarenheter, ta del av forskning, höja kompetensen och skapa nätverk.

För dig som jobbar inom småbarnspedagogiken och förskolan finns ett brett utbud, bl.a. en webbaserad fortbildningshelhet (Stjärnklart 2.0) som fokuserar på hur man stöder barns känslomässiga och sociala utveckling.

Läropussel 2.0 har som mål att öka personalens kompetens kring integrering av lärområden.

För dig som jobbar inom den grundläggande utbildningen kan vi erbjuda bl.a. en fortbildningsprocess om bedömning (KAY) och en helhet för dig som är nyfiken på jämställdhets- och sexualfostran (Plats för fler) och fortbildning inom det digitala området (DigiEko) samt projekt som jobbar med positiv psykologi (Välbefinnande som ledord) m.fl.

I katalogen finns även många fortbildningar som strävar efter att utveckla dig som ledare, bl.a. ledarforum och rekryteringsutbildning för nya rektorer.

Som Svenskfinlands största enhet för vuxenutbildning erbjuder vi kvalificerad kompetensutveckling genom ett omfattande och varierande fortbildningsutbud inom det pedagogiska ämnesområdet. Vi hoppas att utbudet skall inspirera och motivera dig och dina kolleger! Flertalet av fortbildningarna är anpassade efter det aktuella läget och erbjuds via nätet.

Besök gärna vår webbsida www.cll.fi och www.skolresurs.fi kontinuerligt för den senaste informationen. Följ också gärna vår dagliga verksamhet och medieproduktion på våra kanaler på FB och Instagram.

Camilla Forsberg

Fortbildningschef Pedagogik och lärarfortbildning vid CLL

Innehåll Välkommen............................................................................................................ 2 För dig som jobbar inom småbarnspedagogik och förskola............... 4 För dig som jobbar inom den grundläggande utbildningen............ 14 För dig som jobbar inom fältet för det andra stadiet........................... 23 För dig som jobbar med ledarskap och skolutveckling....................... 27 För lärare på samtliga stadier........................................................................ 28 Övrigt aktuellt.................................................................................................... 32 Praktisk information.......................................................................................... 33 Kontakt................................................................................................................... 33

3

I fortbildningshelheten Läropussel 2.0 har vi som mål att stödja personal inom småbarnspedagogik att integrera lärområden i den pedagogiska verksamheten.

Vi erbjuder utbildning och handledning i att bygga upp en målstyrd verksamhet där barnens delaktighet utgör kärnan. Vi stöder också utvecklingen av lärande gemenskaper och delning av goda arbetssätt.

Fortbildningen består av parallella seminariedagar i Helsingfors och Vasa samt handledning av professionella utbildare. Personalen deltar som team och får handledning på sin egen enhet och via videokonferens. Fortbildningen riktar sig i första hand till team som arbetar med 3–5-åriga barn. Vi erbjuder handledningen till totalt tolv team i Österbotten och Nyland.

4

Som deltagare får ni en fördjupad förståelse för lärområden samt stöd och redskap för att utveckla er egen pedagogiska verksamhet. Ni får modeller och erfarenheter av pedagogisk planering, genomförande, pedagogisk dokumentation och utvärdering.

Kollegialt lärande är en central del av projektet och tillsammans med andra team inspirerar och stöder ni varandra.

Startseminarium Under dagen fördjupar vi oss i lärområdenas innehåll och implementeringen i den pedagogiska verksamheten. Ni får redskap för pedagogisk planering och -dokumentation samt för främjande av barnens delaktighet. Vi ger stöd för det kollegiala lärandet och för formuleringen av mål för ert eget utvecklingsarbete. Vi rekommenderar att minst två personer deltar från varje team.

Handledningsprocessen Under fortbildningen får varje deltagande team individuellt anpassad handledning på den egna enheten. Våra utbildare besöker er enhet totalt tre gånger. Besöken innehåller både observation av verksamheten och handledning av teamet. Mellan besöken får ni tillsammans med andra team handledning via videokonferens. Under hela processen jobbar ni aktivt och mångsidigt med utvecklingsarbete i den egna verksamheten. Ni formulerar mål, genomför, dokumenterar och utvärderar, med stöd av våra handledare.

Slutseminarium Under dagen delar vi erfarenheter och modeller för att synliggöra mångfalden av mål och arbetssätt kring lärområden. Ni får ytterligare redskap för uppföljning och utvärdering av den egna verksamheten samt inspiration för att jobba vidare med nya mål för utvecklandet av er verksamhet. Vi rekommenderar att minst två personer deltar från varje team.

Omfattning: Två seminariedagar, utvecklingsarbete och handledning på egen enhet och via videokonferens Kontaktpersoner: Linda Norrgård, linda.norrgard@abo.fi, tel. 050-436 5076 och Siv Lundström, siv.lundstrom@abo.fi, tel. 050-475 9450 Avgift: Deltagandet finansieras av Utbildningsstyrelsen och är därför avgiftsfritt. Eventuella kostnader för resor och logi ansvarar deltagarna själva för.

Anmälan: Anmälningslänk och ytterligare info bakom QR-koden eller på vår hemsida cll.fi under Pedagogik och lärarfortbildning.

Utbildare: Johanna Still, universitetslärare, Åbo Akademi och Mikaela Svanbäck-Laaksonen, universitetslärare, Åbo Akademi Målgrupp: Personal inom småbarnspedagogik, i första hand team som jobbar med 3-5-åriga barn. Vi erbjuder handledningen till totalt 12 team i Nyland och Österbotten.

Tidpunkt: våren – hösten 2021, start 16 februari kl. 9-16 i Helsingfors och 23 februari kl. 9-16 i Vasa Orter: Nyland och Österbotten

Kontaktpersoner: Utbildningsplanerare Linda Norrgård och utbildningsplanerare Siv Lundström

5

Fortbildning för personal inom småbarnspedagogik och förskola

• • • •

Hur kan vi stärka det enskilda barnet och samtidigt få en fungerande barngrupp?

Hur kan vi stöda barnen att bli mer empatiska och toleranta?

Vad kunde vi i arbetsgemenskapen göra för att ta till vara varandras styrkor?

Hur kan vi skapa en ännu bättre verksamhetskultur?

Om ni har funderat över liknande frågor i er arbetsgemenskap är Stjärnklart 2.0 något för er.

Stjärnklart 2.0 är en webbaserad fortbildningshelhet om barns känslomässiga och sociala utveckling för arbetsgemenskaper inom småbarnspedagogiken.

Med fortbildningshelheten vill vi stärka barnens känslomässiga och sociala utveckling både som individer och som grupp genom att ge personalen aktuell kunskap, fler metoder och ökad inspiration för det socioemotionella arbetet. Dessutom vill vi genom kollegialt lärande stärka arbetsgemenskapen

6

och skapa positiva och bestående förändringar i verksamhetskulturen.

Fortbildningen äger rum på den egna arbetsplatsen på en tidpunkt som passar er och hela personalen deltar tillsammans. Stjärnklart 2.0 genomförs som en webbaserad fortbildning med handledning och består av fem moduler som lyfter upp olika aspekter av den känslomässiga och sociala utvecklingen hos barn. Undervisningsmaterialet består av filmade föreläsningar, samtal, intervjuer och podcasts med experter från olika områden.

I fortbildningen används kollegialt lärande som pedagogisk process och arbetsgemenskaperna får pedagogisk handledning såväl på plats som på distans under processen. Till varje modul hör även ett pedagogiskt lärarmaterial som kan användas i den småbarnspedagogiska verksamheten.

Fortbildningshelheten är forskningsbaserad och tar till vara erfarenheterna och vidareutvecklar resultaten

från utvecklings- och forskningsprojektet Stjärnklart (UBS 2019-2020).

Ort: Webbaserad fortbildning på den egna arbetsplatsen samt regionala avslutningsseminarier

Modul 1: Introduktion och handledning Modul 2: Barns känslomässiga och sociala utveckling Modul 3: Lågaffektivt bemötande Modul 4: Samtal om mobbning, styrkor, normer och makt Modul 5: Konfliktlösning med barn samt avslutande seminarium

Omfattning: Utvecklingsarbete på den egna enheten samt ett regionalt avslutningsseminarium

Utbildare: David Edfelt, leg. psykolog Åse Fagerlund, ledande forskare, Folkhälsan Ann-Christin Furu, projektforskare i småbarnspedagogik, Åbo Akademi Malin Gustavsson, expert i jämställdhet och likabehandlingsfrågor, Ekvalita Mia Heikkilä, biträdande professor i småbarnspedagogik, Åbo Akademi Mirjam Kalland, professor i småbarnspedagogik, Helsingfors universitet Siv Lundström, utbildningsplanerare, Åbo Akademi Maria Stoor-Grenner, sakkunnig i småbarnspedagogik, Folkhälsan Jennie Stolzmann-Frankenhaeuser, sakkunnig i småbarnspedagogik, Folkhälsan med flera

Kontaktperson: Siv Lundström, siv.lundstrom@abo.fi, tel. 050-475 9450 Avgift: Deltagandet finansieras av Utbildningsstyrelsen och är därför avgiftsfritt. Eventuella kostnader för resor och logi ansvarar deltagarna själva för.

Anmälan: Anmälningslänk och ytterligare info bakom QR-koden eller på vår hemsida cll.fi under Pedagogik och lärarfortbildning.

Målgrupp: Arbetsgemenskaper inom småbarnspedagogiken Tidpunkt: januari–november 2021

Kontaktperson: Utbildningsplanerare Siv Lundström

7

ital - Dig

t sj älvf örtroe

ogi ken

DigiPep a sped nde i småbarn

DigiPep – digitalt självförtroende i småbarnspedagogiken

g

Under hösten 2020 ordnar Centret för livslångt lärande fortbildning som stöder personalen inom småbarnspedagogik och förskola att utveckla sin digitala kompetens och sitt digitala självförtroende.

Under fortbildningen behandlas teman som till exempel skapande av digitalt material (böcker, film och musik), datalogiskt tänkande genom programmering, multilitteracitet, digital vardagskompetens och digital pedagogisk dokumentation. Fortbildningen fokuserar även på vårdnadshavarnas delaktighet i verksamheten och hur digitala verktyg kan fungera som hjälpmedel i detta.

Digitalisering inom småbarnspedagogiken – när, hur och varför? Låter det här intressant?

Anmäl dig till DigiPep på distans! Delta gärna med en kollega och få värdefull tid att gemensamt utveckla er kunskap och er egen verksamhet

8

Fortbildningen ordnas på distans vid 13 olika tillfällen (ca 1 tillfälle per vecka) á 60-90 min. varav du väljer att delta i minst 8 tillfällen.

Utbildare: John Henriksson, utbildningsplanerare, CLL, Anna Wulff, lärare, Vasa övningsskola och utbildningsplanerare, CLL Målgrupp: Personal inom småbarnspedagogik och förskola Tidpunkt: Start 7.9.2020 Ort: Webbaserad fortbildning Omfattning: 8-13 distansträffar á 60-90 min.

Kontaktperson: Anna Wulff, anna.wulff@abo.fi, tel. 050-4778976

Avgift: Deltagandet finansieras av Utbildningsstyrelsen och är därför avgiftsfritt.

Anmälan: Anmälningslänk och ytterligare info bakom QR-koden eller på vår hemsida cll.fi under Pedagogik och lärarfortbildning.

Kontaktperson: Utbildningsplanerare Anna Wulff

9

Ledarforum – småbarnspedagogik och förskola Fortbildning för ledare inom småbarnspedagogik och förskola

cessarbete, casehandledning utifrån valda teman, reflektionsuppgifter och kollegial skuggning.

Vi vill fortsätta stärka ledarskapskompetensen inom småbarnspedagogik och förskola samt bidra till att utveckla verksamhetskulturen och den lärande gemenskapen i de olika enheterna. Under våren och hösten 2021 erbjuder vi två fortbildningshelheter för att främja ett hållbart ledarskap och ett ökat välbefinnande både hos ledaren och inom hela arbetsgemenskapen.

Utbildare: Ulla Heilä, organisationskonsult och Linda Norrgård, utbildningsplanerare, CLL

I fortbildningshelheten Ledarforum – småbarnspedagogik och förskola har vi som målsättning att stöda och stärka verksamma ledare i deras roll och uppgift.

Ledarforum utgår från dina behov och din aktuella situation som ledare.

Vi behandlar olika aspekter av ledarskapet och skapar möjligheter för er som ledare att dela erfarenheter samt lära av och med varandra. Hela gruppen och dess sakkunskap fungerar som en gemensam resurs. Vi uppmuntrar ett kollegialt lärande och använder oss av ett processinriktat, reflektivt arbetssätt.

I fortbildningen ingår föreläsningar, grupp- och pro-

Målgrupp: Verksamma ledare inom småbarnspedagogik och förskola Tidpunkt: våren och hösten 2021, start 18.3.2021 Ort: Helsingfors Omfattning: 6 närstudiedagar och eget arbete Kontaktpersoner: Linda Norrgård, linda.norrgard@ abo.fi, tel. 050-4365076 och Cilla Nyman, cilla.nyman@ abo.fi, tel. 050-4285615 Avgift: Deltagandet finansieras av Utbildningsstyrelsen och är därför avgiftsfritt. Eventuella kostnader för resor och logi ansvarar deltagarna själva för.

Anmälan:Anmälningslänk och ytterligare info bakom QR-koden eller på vår hemsida cll.fi under Pedagogik och lärarfortbildning.

Kontaktpersoner: Utbildningsplanerare Linda Norrgård och utbildningsplanerare Cilla Nyman

10

Tydligt ledarskap inom småbarnspedagogik och förskola I fortbildningshelheten Tydligt ledarskap har vi som mål att utveckla och stöda ett tydligt ledarskap hos verksamma ledare inom småbarnspedagogik och förskola.

Fortbildningen stöder dig att leda och utveckla en lärande gemenskap med fungerande strukturer och en socialt hållbar verksamhetskultur. Du får handledning och stöd i att vara en tydlig ledare. Under processen arbetar du utifrån din egen situation och arbetsvardag.

Fortbildningen omfattar föreläsningar, grupp- och processarbete, casehandledning och gemensam reflektion. Av dig förväntas aktivt deltagande och vilja att utvecklas i din yrkesroll. Vi ser gärna att aktiva viceföreståndare deltar i fortbildningen tillsammans med föreståndaren.

Utbildare: Ulla Heilä, organisationskonsult, Birgitta Mannström, chef för småbarnspedagogik, Hangö stad, Petteri Mikkola, organisationskonsult och Linda Norrgård, utbildningsplanerare, Åbo Akademi

Målgrupp: Verksamma ledare, föreståndare och viceföreståndare inom småbarnspedagogik och förskola Tidpunkt: våren och hösten 2021. Start i Vasa: 4–5 februari 2021, i Helsingfors: 11–12 februari 2021 Ort: Parallella fortbildningar i Vasa och Helsingfors Omfattning: 6 närstudiedagar, 2 distansträffar och eget arbete Kontaktpersoner: Linda Norrgård, linda.norrgard@ abo.fi,tel. 050-4365076 och Cilla Nyman, cilla.nyman@ abo.fi, tel. 050-4285615 Avgift: Deltagandet finansieras av Utbildningsstyrelsen och är därför avgiftsfritt. Eventuella kostnader för resor och logi ansvarar deltagarna själva för.

Anmälan: Anmälningslänk och ytterligare info bakom QR-koden eller på vår hemsida cll.fi under Pedagogik och lärarfortbildning.

Kontaktpersoner: Utbildningsplanerare Linda Norrgård och utbildningsplanerare Cilla Nyman

11

Flexibel matematik – Flexma för småbarnspedagoger Fortbildningen Flexma kombinerar de nyaste forskningsrönen kring flexibelt matematiskt tänkande och lärande i matematik med undervisningsmaterial som utvecklats av finländska experter.

Utöver allmänna färdigheter kommer betydelsen av flexibla matematiska färdigheter bara stadigt att öka i framtiden. Exempel på betydelsefulla färdigheter är: en stark antalsuppfattning, en god förståelse av rumsliga samband, algebraiskt tänkande, matematisk modellering och problemlösningsförmåga.

Utbildare: Heidi Hellstrand, PM, Åbo Akademi och Johanna Hirvi, PM, Åbo Akademi Målgrupp: Småbarnspedagoger och klasslärare i nybörjarundervisning Tidpunkt: 2.9.2020–31.5.2022 Ort: Webbaserad fortbildning Omfattning: Under kursens gång ca. 1 h/dag

Fortbildningen består av en introduktionskurs (3 sp) och två specialkurser (2 + 6 sp) som riktar sig specifikt till dem som arbetar inom småbarnspedagogik. Du kan avlägga alla tre kurser eller endast de kurser som intresserar dig.

Kontaktperson: Tove Jansén, skolresurs@abo.fi, tel. 046-920 2306

Modul 1: Mot flexibelt matematiskt tänkande, 3 sp

Anmälan: Anmälan senast 31.5.2021 på https:// www.flexibility.fi/fortbildningsprogram-11-sp-ellerenskilda-kurser-2-6-sp-i-matematik/

Modul 2: Matematiska lek- och verksamhetsmiljöer i småbarnspedagogik, 6 sp

Avgift: Deltagandet finansieras av Utbildningsstyrelsen och är därför avgiftsfritt.

Modul 3: Identifiering av stödbehov i utvecklingen av matematiska färdigheter hos 3-5 åringar, 2 sp Kontaktperson: Utbildningsplanerare Tove Jansén

12

Jag utforskar min omgivning

Vi utgår från barnets naturliga nyfikenhet att upptäcka och undersöka. Deltagaren får en verktygsback av olika aktiviteter och idéer då det gäller undersökande arbete såväl inomhus som utomhus kring naturen, miljöfostran, olika ämnen, ljud, vatten och luft.

Små barn utforskar, undersöker och experimenterar helt naturligt för att komma underfund med hur världen fungerar. Barnen undersöker med alla sina sinnen. Det är också nu som många attityder och värderingar befästs. För oss vuxna gäller det att erbjuda olika möjligheter till undersökningar, stöda barnen att sätta ord på sina resultat och hjälpa barnen att se helheter och sammanhang.

Modul 1: Vi undersöker naturen omkring oss Modul 2: Miljöfostran inom småbarnspedagogik och förskola Modul 3: Blanda, smälta, droppa - vi undersöker olika ämnen Modul 4: Lysa, rulla, glida, falla – utgående från barnets undringar

Utbildare: Ann-Catherine Henriksson, utbildningsplanerare, CLL Målgrupp: Personal inom småbarnspedagogik och förskola Tidpunkt: Läsåret 2020–2021 Ort: Helsingfors och Sibbo Omfattning: Fyra eftermiddagsträffar Kontaktperson: Ann-Catherine Henriksson, ann-catherine.henriksson@abo.fi, tel. 046-920 2260 Avgift: Deltagandet finansieras av stiftelsen Brita Maria Renlunds minne sr och är därför avgiftsfritt.

Eventuella kostnader för resor och logi ansvarar deltagarna själva för.

Anmälan: Anmälningslänk och ytterligare info bakom QR-koden eller på vår hemsida cll.fi under Pedagogik och lärarfortbildning.

Kontaktperson: Utbildningsplanerare Ann-Catherine Henriksson

13

I projektet har vi som målsättning att stöda pedagoger att integrera jämställdhets- och sexualfostran i småbarnspedagogiken, förskolan och skolans lägre klasser. Projektet genomförs i samarbete med Ekvalita.

samt egna uppgifter. Fortbildningshelheten består av fem moduler, som bygger på varandra. Vilka moduler du deltar i beror på behoven i din verksamhet. Vi ser gärna att minst två personer från en enhet eller skola deltar tillsammans.

Deltagarna får redskap för att göra småbarnspedagogik och skola mer inkluderande, med fokus på kön och sexualitet. Projektet utgår ifrån ett normkritiskt förhållningssätt och ger dig kunskap om normer och makt i verksamheten. Vi lägger en grund för att du på ett planmässigt och målinriktat sätt ska kunna lyfta in jämställdhets- och jämlikhetsaspekter i ditt arbete. Du får stöd i att ta fram en jämställdhetsoch likabehandlingsplan eller utveckla er befintliga plan, och blir insatt i hur den kan användas som ett verktyg i vardagen.

Fortbildningen inleds med startseminarier i Vasa och Helsingfors och genomförs efter det till största delen på nätet. Handledningen sker dels på nätet, dels på plats i deltagarnas egen verksamhet.

Fortbildningen omfattar interaktiva föreläsningar, gruppdiskussioner, handledning, materialproduktion

14

Modul 1: Hur skapar vi plats för fler i verksamheten?

Grundläggande normkunskap för småbarnspedagogik och skola. Fortbildningen, som utgör projektets startseminarium, erbjuder kunskap om jämställdhet och jämlikhet med fokus på kön, sexualitet och normer.

Omfattning: 1 sp, en seminariedag och eget arbete.

Tidpunkt: januari 2021

Modul 2: Hur sparkar vi igång eller stärker vårt jämlikhetsarbete ytterligare? Kartläggning och planer i verksamheten. Deltagarna får stöd i att göra nulägesanalys och kartlägga utvecklingsbehov gällande jämställdhets- och sexualfostran. Det är önskvärt att minst två personer från en enhet/ skola deltar, för att underlätta genomförandet.

Omfattning: 1 sp, tre webbaserade träffar och eget arbete.

Tidpunkt: februari – mars 2021 Modul 3: Hur gör vi jämlikhet i verksamheten? Konkret arbete med stöd av en handledningsprocess.

Deltagarna förverkligar en eller flera åtgärder i skolans eller enhetens jämställdhets- och jämlikhetsplan.

Ett krav för deltagande är att verksamheten har en jämställdhets- och jämlikhetsplan, likabehandlingsplan eller motsvarande på enhetsnivå, samt att minst två personer från enheten/skolan deltar.

Omfattning: 2 sp, fyra träffar varav tre är webbaserade och en är handledning på plats i verksamheten, samt eget arbete.

Tidpunkt: mars – oktober 2021 Modul 4: Jämlikhetsambassadör med fokus på kön och sexualitet – att leda och driva arbete i verksamheten. Denna modul genomförs som en parallell intensivkurs. Deltagarna får verktyg för att fungera som jämlikhetsambassadörer som inspirerar, driver och stöder det kontinuerliga arbetet med jämställdhets- och sexualfostran.

Omfattning: 2 sp, två webbaserade träffar och eget arbete Tidpunkt: Modulen genomförs jämsides med de övriga modulerna.

Modul 5: Att skapa en handbok – hur kan vi skapa ett material av våra erfarenheter av förändringsarbete? Material från deltagarnas processer samlas i en handbok under projektets gång. Deltagarna får också kunskap om hur de kan ta fram och presentera egna modeller och material för sin skola eller enhet.

Omfattning: 1 sp.

Tidpunkt: Processen genomförs under de övriga modulernas gång.

Utbildare: Malin Gustavsson, jämlikhetsexpert, Ekvalita och Mia Heikkilä, biträdande professor, Åbo Akademi Målgrupp: Personal inom småbarnspedagogik, förskoleundervisning och den grundläggande utbildningens lägre klasser (1-6) Tidpunkt: våren och hösten 2021, start i Vasa 19 januari 2021, i Helsingfors 21 januari 2021 Orter: Svenskfinland (startseminarium hålls i Vasa och Helsingfors) Kontaktpersoner: Cilla Nyman, cilla.nyman@abo.fi, tel. 050-4285615 och Malin Gustavsson, malin.gustavsson@ekvalita.fi, tel. 045-1289878 Avgift: Deltagandet finansieras av Utbildningsstyrelsen och är därför avgiftsfritt. Eventuella kostnader för resor och logi ansvarar deltagarna själva för.

Anmälan: Anmälningslänk och ytterligare info bakom QR-koden eller på vår hemsida cll.fi under Pedagogik och lärarfortbildning.

Kontaktperson: Utbildningsplanerare Cilla Nyman

15

LUMATIKKA – för dig som undervisar i matematik

LUMATIKKA-projektet utvecklar lärarens kompetens beträffande matematikundervisningen och erbjuder idéer och verktyg för den egna undervisningen. Inför det nya läsåret har samtliga delar av fortbildningen LUMATIKKA kompletterats och nu kan vi erbjuda fortbildningens samtliga delar via nätet till pedagoger på alla utbildningsstadier.

Innehållet består av tre delar – en gemensam del, en årskursspecifik del och en valfri del. Som deltagare kan du välja att delta i samtliga delar eller i en av delarna. Du skräddarsyr en lärstig som passar just för dig! Under hösten 2020 är fortbildningsmodulerna helt nätbaserade. Materialet inom fortbildningen lämpar sig också utmärkt för en grupp lärare som önskar skapa en egen studiecirkel.

Under hösten 2020 erbjuds följande delar av fortbildningen på svenska: Gemensamma delen: Inom denna del reflekterar vi kring vad matematiska grundkunskaper är och betydelsen av dessa kunska-

16

per i vardagen. Vi identifierar faktorer som påverkar matematiklärandet för att kunna ta dem i beaktande i den egna undervisningen. Problemlösningen spelar en central roll i matematikundervisningen och känner till modeller som hjälper en att tillämpa ett problemorienterat och undersökande lärande i matematikundervisningen. https://lumatikka.luma. fi/sv/gemensamma-delen/ Småbarnspedagogik och förskola: Inom denna del erbjuds konkreta idéer och fördjupad kunskap om hur barnens matematiska tänkande kan utvecklas med hjälp av vardagliga situationer. Kursdeltagarna ledsagas av figurerna Lela och Nicke genom olika läroinnehåll i matematik inom småbarnspedagogiken, såsom taluppfattning, mätning, former och problemlösning. Matematiken integreras i rörelselekar och miljöfostran och betraktas i ljuset av barnets kognitiva utveckling och de aktuella läroplanerna. https://lumatikka.luma.fi/sv/smabarnspedagogik/

Årkurs 1-6: Vi fokuserar på hur man på bästa sätt konkretiserar centrala begrepp och procedurer och hur man utnyttjar digitala verktyg, spel och lekar i undervisningen. Idéer om problemorienterad undervisning inklusive programmering som lämpar sig till årskurserna 1-6 erbjuds och deltagare har möjlighet att testa nya tillvägagångssätt i sin undervisning samt utbyta erfarenheter med varandra. Ett centralt innehåll är hur man utvecklar elevers matematiska resonemang under tidiga skolåren utifrån olika elevers förutsättningar. Ett annat genomgående tema är individualisering och formativ bedömning. https:// lumatikka.luma.fi/sv/klasserna-1-6/

Målgrupp: Lärare inom småbarnspedagogik och förskola, lärare inom den grundläggande utbildningen

Årskurs 7-9: (genomförs våren 2021)

Anmälan: Fortlöpande anmälan till samtliga moduler direkt via portalen https://lumatikka.luma.fi/sv/

Följande kurser erbjuds också på svenska hösten 2020: • Programmering: https://lumatikka.luma.fi/sv/programmering/ • Projektlärande: https://lumatikka.luma.fi/sv/projektlarande/

Tidpunkt: 01.09.2020–29.11.2020 Ort: Distansfortbildning enligt eget tidsschema Omfattning: Valfritt antal moduler per deltagare Kontaktperson: Ann-Catherine Henriksson, anncatherine.henriksson@abo.fi, tel. 046-920 2260 Avgift: Deltagandet finansieras av Utbildningsstyrelsen och är därför avgiftsfritt. Eventuella kostnader för resor och logi ansvarar deltagarna själva för.

En utförligare beskrivning av fortbildningsprojektet LUMATIKKA finns att läsa på sidan https://lumatikka. luma.fi/sv/ Material och handledning: Fortbildningsmaterialet har producerats som ett samarbete mellan matematikdidaktiker från olika universitet i Finland. Personlig handledning under fortbildningen av ämnesdidaktiker från Åbo Akademi/FPV.

Kontaktperson: Utbildningsplanerare Ann-Catherine Henriksson

17

Välbefinnande som ledord

Välbefinnande som ledord handlar om att mångsidigt stärka psykologiskt välbefinnande och resiliens hos både elever och skolpersonal.

och kommunalhögskolan, Helsingfors universitet Micaela Romantschuk, PeM, Verksamhetsledare förbundet Hem och skola

Inom Välbefinnande som ledord får team från skolor arbeta med att bygga upp en konkret plan för att stärka välbefinnande i den egna lärmiljön. Den första modulen fokuserar på positiv psykologi. Den andra modulen introducerar fler, kompletterande arbetssätt för att stärka välbefinnandet till exempel relationskompetens och socioemotionella färdigheter samt fördjupade arbetssätt inom positiv psykologi. Fortbildningen passar dig och det team från er skola som målmedvetet vill bygga upp, utveckla och stärka välbefinnandet i den skola där ni jobbar.

Målgrupp: Personal inom grundläggande utbildning

Utbildare: Åse Fagerlund, FD, PsL i neuropsykologi, psykoterapeut, seniorforskare vid Folkhälsans forskningscentrum Kristina Ström, EM, studiehandledare, lösningsfokuserad kortidsterapeut, Master of Solution Focused Practitioner of Coaching Harry Lunabba, Universitetslektor, Svenska social-

Avgift: Deltagandet finansieras av Utbildningsstyrelsen och är därför avgiftsfritt. Eventuella kostnader för resor och logi ansvarar deltagarna själva för.

Tidpunkt: Start januari 2021 Orter: Vasa, Raseborg, Helsingfors Omfattning: 2 moduler: modul 1 förverkligas som fyra obligatoriska närstudiedagar och tre webbaserade delar. Modul 2 består av fyra närstudiedagar.

Kontaktperson: Eva Åstrand, eva.astrand@abo.fi, tel. 050-4761124

Anmälan: Anmälningslänk och ytterligare info bakom QR-koden eller på vår hemsida cll.fi under Pedagogik och lärarfortbildning.

Kontaktperson: Utbildningsplanerare Eva Åstrand

18

•

Har alla lärare och elever den kunskap som behövs för att digitalisera undervisningen?

•

Vad lärde vi oss av distanstiden som vi kan ta med oss till framtidens undervisning?

DigiEkos målsättning är att stöda utarbetandet och utvecklandet av digitala ekosystem (bestående av lärplattformar, kommunikationssystem, produktivitetsverktyg och teknik) inom sex kommuner i Svenskfinland för en ökad digital jämlikhet. Målgruppen är personal inom grundskolan samt småbarnspedagogiken.

Målet är ett ekosystem som stöder elevens lärande genom hela lärstigen och att valda tjänster och verktyg fungerar tillsammans för att både underlätta lärarens digitala vardag och främja mångsidiga arbetsmetoder genom en kommunal och kollegial samsyn.

munerna kan utbyta erfarenheter under projektets gång. Arbetet sker som när- och distansträffar och den totala omfattningen motsvarar sammanlagt ca 8 studiedagar.

Detta projekt lämpar sig särskilt bra för din kommun om ni är i färd med att revidera er digitala strategi eller lärstig. Anmälan sker kommunvis av en representant för ledningen. En arbetsgrupp bör tillsättas och bestå av 5–10 personer. För att arbetet skall bli så bra som möjligt bör din kommun representeras av personal inom ledning, undervisning på flera stadier och it-stödpersonal.

Kontaktperson: Meddela ert intresse till Roland Träskelin, roland.traskelin@abo.fi, tel. 050-478 2326 Avgift: Deltagandet finansieras av Utbildningsstyrelsen och är därför avgiftsfritt. Eventuella kostnader för resor och logi ansvarar deltagarna själva för.

Projektet genomförs samtidigt i hela Svenskfinland från november 2020 till december 2021 så att kom-

Kontaktperson: Utbildningsplanerare Roland Träskelin

19

Vi utvecklar bedömning tillsammans!

Målet med fortbildningsprojektet är att erbjuda möjlighet för lärarteam att tillsammans med sitt kollegium reflektera och utveckla bedömningskulturen i sin skola, att tillsammans utveckla en samsyn på bedömning. Lärarteamen som deltar i fortbildningen får en ökad kompetens om mångsidig bedömning, samt hur man arrangerar verksamheten i skolan så att alla elevers bedömning är transparent, rättvis och sporrande.

Vi utvecklar bedömning tillsammans – Bedömningsteam, (5 sp) Fortbildningen arrangeras parallellt på distans under fyra tillfällen, hösten och vintern 2020-2021. Varje fortbildning består av tre distansträffar samt material och mellanuppgifter som görs med kollegier och ledningsgrupp/rektor.

Fortbildningens mål: • Utveckla en gemensam samsyn på bedömning i Svenskfinland genom att fortbilda bedömningsteam på skol/kommunnivå

20

• • •

Att stöda bedömningsteamens skolvisa arbete med en verktygsback för att utveckla en gemensam syn bedömning inom kollegiet Att stöda skolorna inom den grundläggande utbildningen att implementera det reviderade kapitlet om bedömning Lärare utvecklar en årlig bedömningsstrategi som delges elever och vårdnadshavare.

Innehåll: Dag 1: Vad står i LP14 om bedömning?

Dag 2: Elevens lärande Dag 3: Gemensam samsyn Materialet och verktygen som deltagarna kommer att få ta del av sammanställt av experter och forskare inom nätverket KAARO. För att få fortbildningen godkänd, 5 sp bör man ha: • Deltagit i alla tre digitala träffar • Genomfört den förberedande uppgiften samt mellanuppgifterna och den avslutande uppgiften.

Målgrupp: Lärarteam inom den grundläggande utbildningen

Utbildare: Najat Ouakrim-Soivio, universitetslektor, Helsingfors universitet; Mia Skog, utbildningsplanerare, CLL samt inbjudna experter och forskare inom bedömning.

Parallella digitala fortbildningsträffar: För lärarteam i södra Finland, Helsingforsregionen 2.11.2020, 7.12.2020 och 19.1.2021, samtliga kl. 15-17

Fortbildningens mål: • Stödja lärare att ta i bruk bedömningskriterier och lärandemål i undervisningen • Planering och genomförande av lärande utgående från bedömningskriterier • Göra elever och vårdnadshavare delaktiga i bedömningen • Utveckla jämlik och mångsidig bedömning • Planera bedömning av mångvetenskapliga temahelheter

För lärarteam i Åboregionen 3.11.2020, 8.12.2020 och 27.1.2021, samtliga kl. 15-17

Målgrupp: Lärare inom den grundläggande utbildningen, främst i åk 5-9

För lärarteam i Sydösterbotten och Vasa 4.11.2020, 9.12.2020 och 26.1.2021, samtliga kl.15-17

Utbildare: Najat Ouakrim-Soivio, universitetslektor, Helsingfors universitet; Mia Skog, utbildningsplanerare, CLL samt inbjudna experter och forskare inom bedömning.

Tidpunkt: Hösten 2020- vintern 2021

För lärarteam i övriga Österbotten 5.11.2020, 10.12.2020 och 28.1.2021, samtliga kl .15-17 Anmälan: Anmälningslänk och ytterligare info finner du i QR-koden eller på vår hemsida cll.fi under Pedagogik och lärarfortbildning.

Bedömningskriterier och lärandemål (5 sp) Under fortbildningen får lärare (främst åk 5-9) möjlighet att reflektera och utveckla sin bedömning genom de ämnesvisa kunskapskraven och lärandemålen.

Fortbildningen ger verktyg för att genomföra en mångsidig, öppen och jämlik bedömning. Kursen består av tre träffar (distans- eller närträffar beroende på Covid-läge) samt distansuppgifter. Kursprogram och anmälningen öppnas upp senhösten 2020.

Tidpunkt: våren 2021 (februari-maj 2021) Avgift: Deltagandet finansieras av Utbildningsstyrelsen och är därför avgiftsfritt. Eventuella kostnader för resor och logi ansvarar deltagarna själva för.

I projektet KAARO deltar Helsingfors universitet, Aalto-universitetet, Lapplands universitet, Uleåborgs universitet, Åbo Akademi och Östra Finlands universitet. Dessutom samarbetar vi med andra projekt, nätverk och universitet.

Kontaktperson: Utbildningsplanerare Mia Skog

21

Språkutvecklande ämnesundervisning Utnyttja grundläggande färdigheter (läsa, skriva, presentera, diskutera) för att lära t.ex. naturvetenskap eller historia samtidigt som läroämnet används som en kontext och en motivering för elevens lärande av de grundläggande färdigheterna! En språkmedveten ämnesundervisning har visat sig gynna både elevens språkliga lärande och elevens ämneskunskap.

Målgrupp: Lärare inom grundläggande utbildning

Vi utgår från elevens nyfikenhet och upptäckarglädje och ställer upp både språkliga lärandemål och ämnesmål. Fortbildningens innehåll kan anpassas till läroplanen för årskursen. Konkreta exempel och strategier erbjuds som direkt kan tas i bruk undervisningen i den egna klassen. I fortbildningen deltar samtliga lärare på skolan.

Kontaktperson: Ann-Catherine Henriksson, ann-catherine.henriksson@abo.fi, tel. 046-920 2260

Modul 1: Begrepp och begreppsförståelse Modul 2: Att läsa Modul 3: Att producera texter Modul 4: Att tala och att lyssna

Anmälan: Skolvisa intresseanmälningar för att ordna utbildningen på din skola riktas till kontaktpersonen

Tidpunkt: Läsåret 2020-2021 Ort: Enligt överenskommelse Omfattning: Fyra eftermiddagstillfällen på den egna skolan

Avgift: Deltagandet finansieras av stiftelsen Brita Maria Renlunds minne sr och är därför avgiftsfritt.

Eventuella kostnader för resor och logi ansvarar deltagarna själva för.

Utbildare: Ann-Catherine Henriksson, utbildningsplanerare, CLL

Kontaktperson: Utbildningsplanerare Ann-Catherine Henriksson

22

Skolvis lärarfortbildning för ämneslärare i naturvetenskap och matematik Den här fortbildningen riktar sig till hela ämneskollegiet i naturvetenskap och matematik inom en skola. Målsättningen är att stöda lärarna i att kollegialt utveckla undervisningen i naturvetenskap och matematik. Fortbildningens uppbyggnad och innehåll anpassas till den enskilda skolans behov.

Det detaljerade programmet utarbetas tillsammans med lärarkollegiet i den deltagande skolan i inledningsfasen av fortbildningen.

Alternativa temaområden • Meningsfull användning av digitala verktyg i mat-nat-vet undervisning • Att undervisa utgående från elevernas förståelse • Didaktiska verktyg för att arbeta med förståelse • Det naturvetenskapliga arbetssättet • Bedömning av laborativt arbete • Elevaktiverande arbetsmetoder • Utvärdering; formativ bedömning inkluderande bl.a. självutvärdering, kamratrespons • Laborativa metoder i matematikundervisningen Utbildare: Berit Kurtén, lektor emeritus i kemins didaktik; Triin Gyllenberg, lektor i kemi; Mats Braskén, universitetslärare i fysikens didaktik; Jonas Waxlax,

lektor i fysik; Anna Pomoell, lärare i matematik fysik och kemi samt Nina Aspegrén, lärare i matematik och kemi Målgrupp: Ämneslärare i de naturvetenskapliga ämnena och i matematik i årskurserna 7-9 samt i gymnasiet Tidpunkt: Under läsåret 2020-2021, exakta tidpunkter fastställs enskilt med de deltagande lärarkollegierna Orter: Svenskfinland Omfattning: Motsvarar 2 sp och genomförs som 4-6 närstudieeftermiddagar samt arbete med egen undervisning mellan kurseftermiddagarna.

Kontaktperson: Bengt-Johan Skrifvars, bengt-johan.skrifvars@abo.fi, tel. 040-524 6403 Avgift: Deltagandet finansieras av Utbildningsstyrelsen och av Svenska Kulturfonden och är därför avgiftsfritt.

Anmälan: Anmälan till bengt-johan.skrifvars@abo.fi

Kontaktperson: Verksamhetsledare Bengt-Johan Skrifvars

23

Specialläraruppdraget i gymnasiet – Fortbildning för speciallärare i gymnasiet

Målet med fortbildningen är att förtydliga specialpedagogikens uppdrag i gymnasiet i enlighet med gymnasiets läroplan och stärka speciallärarens kunnande inom de områden som nya gymnasielagen kräver.

Fortbildningen är uppbyggd som en processhelhet.

Den synliggör vad specialläraruppdraget i gymnasiet kan innebära. Målet är att öka kunskapen och samla erfarenheter om effektiva och forskningsbaserade modeller för specialundervisning i gymnasiet. Fortbildningen har dessutom som mål att bygga upp ett nätverk för speciallärarna.

Modul 1. Specialundervisning i gymnasiet – vad är uppdraget?

Modulen identifierar speciallärarens uppdrag, omfattning och innehåll. Vad är nuläget? Vilka är målsättningarna för specialundervisningen enligt GLP2021?

24

Vilka är behoven inom specialundervisningen? Vilka särdrag finns inom stödet och specialundervisningen på andra stadiet? I den lokala läroplanen definieras hur den studerandes behov av stödåtgärder avgörs och hur stödet planeras och ordnas.

Modul 2. Den individuella lärstigen Inom modulen processas den individuella lärstigen ur olika perspektiv. Hur kan studerandes styrkor och utmaningar identifieras? Verktyg för tidig identifiering presenteras. Att förebygga skoltrötthet och utmattning genom att även satsa på välmående och resiliens är viktigt för att hjälpa eleven att nå sin fulla potential.

Modul 3. Identifiera inlärningssvårigheter och stöda dem Modulen behandlar inlärningssvårigheter, hur de identifieras och hur stödåtgärder kan se ut. Därtill går vi också igenom för den studerande relevanta testningar samt de intyg som behövs för bland annat studentexamen.

Modul 4. Mångprofessionellt samarbete som stöd för den studerande Modulen fokuserar på mångprofessionellt samarbete som stöd för den studerande. Handledning och samarbete med ämneskollegor är en viktig del av arbetet för att studerande ska uppleva studiemotivation och studieframgång. Positiv och uppmuntrande respons främjar den studerandes uppfattning om sig själv som studerande. Specialläraren är en viktig kugge i detta arbete.

Avgift: Deltagandet finansieras av Utbildningsstyrelsen och är därför avgiftsfritt. Eventuella kostnader för resor och logi ansvarar deltagarna själva för.

Anmälan: Anmälningslänk och ytterligare info finner du bakom QR-koden eller på vår hemsida cll.fi under Pedagogik och lärarfortbildning.

Modul 5. Avslutande seminarium och webbinarium Den avslutande modulen fokuserar på ett utbyte av erfarenheter samt sammanfattning av lärdomar.

Utbildare: Sakkunniga från bl.a. Utbildningsstyrelsen och Fakulteten för Pedagogik och välfärdsstudier vid Åbo Akademi samt processledare Ulrika Ekstam, speciallärare i Kyrkslätts gymnasium Målgrupp: Speciallärare och studiehandledare i gymnasiet Tidpunkt: Fortbildningen inleds i januari 2021 Ort: Preliminärt Tammerfors Omfattning: 5 närstudiedagar, webbinarium och processarbete Kontaktperson: Maria Söderbacka, maria.soderbacka@abo.fi, tel. 046-920 2810

Kontaktperson: Utbildningsplanerare Maria Söderbacka

25

Gymnasiet i tiden Projektet ringar in de behov och utmaningar som gymnasierna står inför i och med gymnasiereformen och den nya läroplanen och de förändringar den kommer att innebära. Projektet fokuserar på behov som framkommit på fältet och strävar till att öka lärares kompetens och kunnande vad gäller virtuellt lärande, läs- och skrivstrategier samt gymnasiediplom.

Projektet strävar till att ge lärare inspiration, en vilja att själv utvecklas och utveckla sin syn på lärandet och lärarens roll, samt att själv bidra till det kollegiala lärandet och samarbetet mellan gymnasierna.

Innehåll: Modul 1: Virtuell pedagogik Modul 2: Strategier för genremedvetet lärande Modul 3: Gymnasiediplom i konst- och färdighetsämnen

Tidpunkt: Inleds i oktober Ort: Webbaserad fortbildning, eventuella närstudiedagar Omfattning: 4 dagar, handledning och distansarbete Kontaktperson: Maria Söderbacka, maria.soderbacka@abo.fi, tel. 046-920 2810 Avgift: Deltagandet finansieras av Utbildningsstyrelsen och är därför avgiftsfritt. Eventuella kostnader för resor och logi ansvarar deltagarna själva för.

Anmälan: Anmälningslänk och ytterligare info finner du bakom QR-koden eller på vår hemsida cll.fi under Pedagogik och lärarfortbildning.

Utbildare: Sakkunniga från bland annat UBS och verksamma lärare Målgrupp: Lärare i gymnasiet

Kontaktperson: Utbildningsplanerare Maria Söderbacka

26

Utbildningsledarskap, 25 sp • •

Tycker du att skolledning verkar intressant och utma­nande?

Har du tänkt tanken att någon dag söka ett rektorsjobb?

Programmet innehåller sammanlagt 12 närstudiedagar som genomförs under 1 år. Närstudierna läggs tidsmässigt så att det möjliggör studier vid sidan av arbetet. Samtliga prestationer dokumenteras i en personlig portfolio som byggs upp under studiernas gång. Varje utbildningstillfälle innefattar föreläs­ningar, diskussioner och reflektionsuppgifter (enskilt och gruppvis). Mellan utbildningstillfällena genomför deltagarna process- och litteraturupp­gifter som redovisas och diskuteras vid följande tillfälle.

Utbildningen inkluderar följande moduler: Ledarskap, 10 sp Förvaltning, 10 sp Eget arbete, 5 sp Utbildare: Torbjörn Sandén, PeD, Direktör, CLL och Siv Saarukka, PeD

Målgrupp: Utbildningsprogrammet vänder sig till alla som önskar få behörighet som rektor enligt förordningen för behörighetsvillkor för undervisningspersonal 986/98, 865/05.

Tidpunkt: Vasa: januari 2021– december 2021 Helsingfors: augusti 2021–juni 2022 Ort: Parallella fortbildningar i Vasa och Helsingfors Omfattning: 25 sp (12 närstudiedagar) Kontaktperson: Carina Österåker, carina.osteraker@abo.fi, tel. 0500-222 935 Avgift: 350 euro (Utbildningen subventioneras av Utbildningsstyrelsen) Anmälan: Anmälningslänk och ytterligare info bakom QR-koden eller på vår hemsida cll.fi under Pedagogik och lärarfortbildning.

Kontaktperson: Utbildningsplanerare Carina Österåker

27

Ordkonstledarutbildning

Vad är Ordkonst? I ordkonsten står begrepp som fantasi, skrivande, muntligt berättande, ordlek och litteratur i fokus. Ordkonst är skapande användning av språket, vilket fördjupar elevernas språkliga färdigheter och uttrycks- och tankeförmåga samt stärker elevernas konstnärskap. I all verksamhet som inbegriper ordkonst är fantasin utgångspunkten.

Under de senaste åren har intresset för ordkonst på svenska ökat starkt i Finland. Ordkonst arrangeras som fritids- och hobbyverksamhet, grundläggande konstundervisning samt används som en arbetsmetod i den grundläggande utbildningen och småbarnspedagogiken. I skolans läroplansgrunder har ordkonst och de metoder som ordkonsten använder en stark roll, vilket ökat efterfrågan på expertis och fördjupning. Det behövs personer med relevant utbildning och kompetens för att möta efterfrågan.

I utbildningen bekantar du dig med ordkonst som konstform. Erfarna ordkonstlärare ger exempel på

28

praktiska övningar med impulser från litteratur, saga, samtid och fri fantasi. Du får fördjupa dig i hur barnoch ungdomslitteratur kan användas som utgångspunkt för arbete med barn i olika åldrar. Tillsammans prövar vi på allt från babypoesi till meningsskapande boksamtal. Vi tar oss an kreativa övningar som lockar fram lusten och glädjen i både läsning och skrivning.

Genom att bekanta oss med författare och personerna bakom böckerna levandegör vi litteraturen.

Var och hur får författare inspiration och upplägg för karaktärer och intriger?

Under utbildningen får du i undersökande roll utveckla den egna berättarrösten och det egna skrivandet.

De grundläggande byggstenarna och dramaturgin i en berättelse behandlas när vi jobbar med bl.a. dramatiskt berättande och kreativa uttryck med avstamp i den egna skrivprocessen och litteraturen.

Modul 1: Konstfostran och ordkonst, teori och praktik Modul 2: Levande barn- och ungdomslitteratur Modul 3: Kreativt läsande och skrivande i grupp Modul 4: Handledning av kreativa processer och pedagogiska färdigheter

Anmälan: Anmälningslänk och ytterligare info bakom QR-koden eller på vår hemsida cll.fi under Pedagogik och lärarfortbildning.

Obs! Begränsat antal platser!

Utbildare: Som utbildare anlitas bland annat finlandssvenska författare, ordkonstlärare, forskare och läsambassadörer – läs mer på webben!

Målgrupp: Ordkonstlärare, konstpedagoger, lärare i skola och inom småbarnspedagogiken, bibliotekarier med flera.

Tidpunkt: 15.1–24.4.2021. Helheten genomförs som närstudier fredag-lördag en gång per månad (1516.1, 12-13.2, 12-13.3 och 23-24.4) Orter: Vasa, Helsingfors Omfattning: Åtta närstudiedagar Kontaktpersoner: Åsa Stolpe-Dahlbäck, asa.stolpedahlback@abo.fi, tel. 050-467 6705 (Vasa)/ Katja von Wendt, katja.von.wendt@sydkusten.fi, tel. 045-894 4088 (Helsingfors) Avgift: Deltagandet finansieras av Utbildningsstyrelsen, Svenska Kulturfonden och Stiftelsen Brita Maria Renlunds minne sr och är därför avgiftsfritt. Eventuella kostnader för resor och logi ansvarar deltagarna själva för.

Kontaktpersoner: Utbildningsplanerare Åsa Stolpe-Dahlbäck och planerare Katja von Wendt

29

Stigar – med lärkraft mot en hållbar livsstil

Välkommen med i projektet som har som mål att stöda arbetet för hållbar livsstil i din egen undervisning. Lärarna från de olika stadierna får ta del av goda modeller från fältet som inspiration för det egna arbetet. I fortbildningen deltar olika experter inom hållbar utveckling. Utgående från detta skapar varje deltagare och grupp sin egen lärstig.

Hållbarhet är ett temaområde som berör oss alla men kan upplevas som abstrakt att konkretisera inom den egna undervisningen på ett ändamålsenligt sätt. Förutom ekologi så handlar det även om etiska frågor som berör oss människor såväl nära som globalt.

Inom den enskilda kommunen utses en lärargrupp med representanter från samtliga stadier. Grupperna arbetar tillsammans med det lokala läroplansarbetet. Inom hela fortbildningen fokuserar vi på följande frågor:

30

•

Hur fördjupa lärarnas ämneskunskap kring en hållbar livsstil på de olika undervisningsstadierna?

•

Hur förhåller sig lärarnas ämneskunskap till projektets tre olika delområden (ekologisk, ekonomisk och social hållbar livsstil) inom hållbar utveckling?

•

Hur forma och utveckla en lärstig för eleven mot en hållbar livsstil?

•

Hur forma konkreta aktiviteter för att implementera de globala målen för hållbar utveckling i undervisningen?

Projektets tyngdpunkt är att samla såväl det digitala materialet som den lokala läroplanen på en digital plattform. Det digitala materialet som produceras ordnas enligt stadium och delområden och kan utgöra stöd för andra lärare i andra kommuner.

Modul 1: Kartläggningen - nuläget, möjligheter och utvecklingsbehov Modul 2: Lärstigar – lärarens professionella utveckling

Modul 3: Hållbar livsstil - en lokal läroplan med progression

Modul 4: Stigar - den digitala materialportalen

Avgift: Deltagandet finansieras av Utbildningsstyrelsen och är därför avgiftsfritt. Eventuella kostnader för resor och logi ansvarar deltagarna själva för.

Anmälan: Intresserade nya deltagare kontakta utbildningsplanerare Annika Norrgård, annika.norrgard@abo.fi, tel. 050-522 1300

Utbildare: Ann-Catherine Henriksson, utbildningsplanerare vid Centret för livslångt lärande, Åbo Akademi Mia Skog, utbildningsplanerare vid Centret för livslångt lärande, Åbo Akademi Anna Toivonen utbildningsplanerare vid Centret för livslångt lärande, Åbo Akademi samt lärare från Natur och Miljö rf.

Målgrupp: Lärare inom småbarnspedagogik och förskola, klasslärare, special- och ämneslärare samt gymnasielärare Tidpunkt: Start i september 2020 Orter: Helsingfors, Kimitoön, Pargas och Vörå Omfattning: Fortbildningen omfattar närstudiedagar och distansarbete Kontaktperson: Annika Norrgård, annika.norrgard@ abo.fi , tel. 050-5221300

Kontaktperson: Utbildningsplanerare Annika Norrgård

31

Övrigt aktuellt

Musicera mera!

Framtidsdalen 2.0

Centret för livslångt lärande och Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier utvecklar tillsammans ett pilotprojekt med målet att stärka det musikaliska kunnandet hos barn inom småbarnspedagogik och förskola. Projektet pågår under tiden 1.3.2020–28.2.2021.

Framtidsdalen 2.0 är ett nationellt projekt för framtidens ledare inom utbildningen. Målet är att stärka ledarskapskompentensen, stöda lokala och regionala utvecklingsbehov och främja ett strategiskt mångsektoriellt samarbete för välmående och delaktighet inom utbildningen i framtiden.

Kontaktperson: Jenny Teir, jenny.teir@abo.fi, tel. 050-533 8376

Kontaktperson: Camilla Forsberg, camilla.forsberg@ abo.fi, tel. 050-411 5745

För mera info: https://www.abo.fi/projekt/musicera-mera

Musikpedagogik för åk 1-6, 5 sp Lärare: FD Cecilia Björk Tidpunkt: Våren 2021 Ort: Vasa

Musik och småbarnspedagogik, 5 sp Lärare: MuM Jenny Backman-Pråhl Tidpunkt: Våren 2021 Orter: Vasa, Åbo, Helsingfors Kontaktperson: Cecilia Björk, cecilia.bjork@abo.fi, tel. 046-921 9484 Musikfortbildningarna genomförs i samarbete med Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier, Yrkeshögskolan Novia och Lappfjärds folkhögskola.

32

EDUCA 2021 Centret för livslångt lärande medverkar även nästa år i EDUCA-mässan, Finlands största mässa inom undervisningssektorn. Temat för Hörnan 2021 är Jämlik utbldning.

På Hörnans scen utlovas ett digert och mångsidigt program för personal inom småbarnspedagogik, förskola, grundläggande utbildning och andra stadiet.

Du är också välkommen att besöka CLL i vår monter!

Tidpunkt: 29-30.1.2021 Ort: Helsingfors (Mässcentret) För mera info: https://educa.messukeskus.com

Praktisk information Anmälan till fortbildning CLL har fr o m 2020 tagit i bruk ett nytt anmälningssystem som innebär att varje anmälningslänk har en unik adress. Du hittar anmälningslänken på det aktuella fortbildningsprojektets webbsida.

Antagning Deltagarna antas i anmälningsordning. För vissa längre program kan finnas särskilda antagningsförfaranden. Om antagning till dylika fortbildningar meddelas i god tid före start till samtliga anmälda.

Om en fortbildning inte får tillräckligt deltagarantal förbehåller vi oss rätten att annullera den.

Deltagaravgift Deltagaravgiften varierar beroende på typ av fortbildning och omfattning. En stor del av fortbildningarna som arrangeras för skolpersonal finansieras av Utbildningsstyrelsen och är därför avgiftsfria. Deltagarna bekostar dock själva eventuella resor, mat och uppehälle. För övriga fortbilningar uppbärs deltagaravgift, vilket i så fall framgår av beskrivningen.

Kontaktuppgifter Forsberg Camilla fortbildningschef tel. 050-411 5745 camilla.forsberg@abo.fi

Ahlbäck Linda utbildningsplanerare tel. 050-383 3837 linda.ahlback@abo.fi

Ducander Sigrid utbildningsplanerare tel. 050-516 9680 sigrid.ducander@abo.fi

Henriksson Ann-Catherine utbildningsplanerare, teamledare resursperson i Skolresurs tel. 046-920 2260 ann-catherine.henriksson@abo.fi

Annullering av anmälan Notera att anmälan är bindande. Ifall deltagaren annullerar sin plats senare än en vecka innan fortbildningsstart, inte anländer till fortbildningen eller avbryter den utan giltig orsak, faktureras 80 euro för att täcka interna omkostnader. Vid förhinder kan deltagaren skicka en ersättare till fortbildningen.

Intyg Som fortbildningsdeltagare har du rätt att erhålla ett intyg efter avlagd kurs. Kontakta utbildningsplaneraren som ansvarar för fortbildningen ifråga.

Henriksson, John utbildningsplanerare tel. 050-331 2970 john.henriksson@abo.fi

Jansén Tove koordinator, vetenskapsinspiratör tel. 046-920 2306 tove.jansen@abo.fi

33

34

Lindahl Evelina utbildningsplanerare tel. 050-338 6847 evelina.lindahl@abo.fi

Pettersson Nancy utbildningsplanerare tel. 046-920 2341 nancy.pettersson@abo.fi

Lundström, Siv utbildningsplanerare tel. 050-475 9450 siv.lundstrom@abo.fi

Skog Mia utbildningsplanerare tel. 050-320 0287 mia.skog@abo.fi

Mickelsson Sofia sekreterare tel. 050-470 5916 sofia.mickelsson@abo.fi

Skrifvars Bengt-Johan verksamhetsledare, Skolresurs tel. 040-524 6403 bengt-johan.skrifvars@abo.fi

Nyman Cilla utbildningsplanerare tel. 050-428 5615 cilla.nyman@abo.fi

Smulter Jessica utbildningsplanerare tel. 050-569 7439 jessica.smulter@abo.fi

Norrgård Annika utbildningsplanerare tel. 050-522 1300 annika.norrgard@abo.fi

Stolpe-Dahlbäck Åsa utbildningsplanerare tel. 050-467 6705 asa.stolpe-dahlback@abo.fi

Norrgård Linda utbildningsplanerare tel. 050-436 5076 linda.norrgard@abo.fi

Söderbacka Maria utbildningsplanerare tel. 046-920 2810 maria.soderbacka@abo.fi

Teir Jenny utbildningsplanerare tel. 050-533 8376 jenny.teir@abo.fi

Träskelin Roland utbildningsplanerare tel. 050-478 2326 roland.traskelin@abo.fi

Westerén Kristina utbildningsplanerare tel. 050-40 767 3996 kristina.westeren@abo.fi

Wulff Anna utbildningsplanerare tel. 050-477 8976 anna.wulff@abo.fi

Åstrand Eva utbildningsplanerare tel. 050-476 1124 eva.astrand@abo.fi

Österåker Carina utbildningsplanerare, informatör tel. 0500-222 935 carina.osteraker@abo.fi

Westergård Stefan projektsekreterare tel. 050-436 6908 stefan.westergard@abo.fi

Fortbildningar mot förfrågan eller offert CLL erbjuder också färdiga fortbildningskoncept mot förfrågan eller offert.

För mera information och offertförfrågan se www.cll.fi

• • • • •

Hur inkludera positiv psykologi i småbarnspedagogik och skola?

Seesaw – elevens digitala portfölj Stöd för distansundervisning Pedagogisk användning av Google Suite for Education Matematik – beställ en afterworkshop

Pedagogik och lärarfortbildning Beställningsfortbildning Utöver färdiga koncept och fortbildningsprogram erbjuder vi också möjligheten att mot förfrågan och offert utforma och arrangera fortbildning för lärare och övrig personal verksam inom utbildningens stödtjänster (hälsovårdare, kuratorer, studiehandledare, psykologer, assistenter, skolgångsbiträden, eftispersonal) och daghem. Utgående från era önskemål och behov planerar vi fortbildningar och seminarier som kan genomföras vid en för er grupp passande tidpunkt.

Kontakta oss Önskar du ytterligare information om våra tjänster, eller om du vill beställa ett fortbildningsprogram, så är du välkommen att kontakta oss!

Camilla Forsberg Fortbildningschef för verksamhetsområdet Pedagogik och lärarfortbildning tel. 050-411 5745 camilla.forsberg@abo.fi Ann-Catherine Henriksson Utbildningsplanerare, teamledare i Åbo tel. 046-920 2260 ann-catherine.henriksson@abo.fi

Pedagogik och lärarfortbildning vid CLL pedagogik_o_lararfortbildning

blogs.abo.fi/pedagogik-och-lararfortbildning

36

www.cll.fi

CENTRET FÖR LIVSLÅNGT LÄRANDE VID ÅBO AKADEMI OCH YRKESHÖGSKOLAN NOVIA | Åbo Akademi, CLL Vasaenheten: PB 311, 65101 Vasa, tfn: (06) 324 7454, www.cll.fi| | Åbo Akademi, CLL Åboenheten: Fabriksgatan 2, 20500 Åbo, tfn: (02) 215 4944, www.cll.fi | | Yrkeshögskolan Noviaenheten, Wolffskavägen 31, 65200 Vasa, tfn: (06) 328 5000, www.cll.fi |