Plan de Formación del Profesorado

PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO 2011/2012

CEIP VALLE SAN LORENZO

PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO 2011/2012

JUSTIFICACIÓN Y NECESIDADES FORMATIVAS DETECTADAS

La formación permanente del profesorado es un elemento clave que se relaciona de forma directa con las posibilidades de innovación y mejora de la propia institución escolar. No sólo contribuye a la mejora de la calidad del trabajo desarrollado, sino que es un instrumento de motivación y compromiso; de creación de cultura y valores; de progreso personal y profesional, y de transmisión y conservación del conocimiento.

Las líneas estratégicas y objetivos marcados en el Plan Canario de Formación del Profesorado para el curso 2011-2012, son: - Las competencias básicas y la programación didáctica, cuyo objetivo es contribuir al desarrollo de las competencias básicas en nuestro alumnado a través de su inclusión en las programaciones didácticas, del trabajo en equipo del profesorado, del impulso de proyectos compartidos y de la investigación e innovación metodológica.

- La organización escolar y la cultura participativa, cuya finalidad es mejorar la gestión y organización de los centros y favorecer la participación de las familias como base de una mejora cualitativa de la educación.

- La formación en el uso de las TIC- CLIC escuela 2.0, que tiene por propósito impulsar la implantación educativa de las tecnologías de la información y de la comunicación en las aulas canarias.

- El programa formativo: hablar otra lengua, que pretende propiciar que el profesorado adquiera la competencia lingüística en, al menos, una lengua extranjera, e impulsar la actualización metodológica para impartir contenidos de otras áreas o materias en ese idioma, con el objetivo de mejorar la competencia comunicativa del alumnado.

- La mejora de la convivencia y del clima escolar, su intención es impulsar la formación, reflexión, coordinación y diseño de las actuaciones que favorezcan la mejora de la convivencia y el clima escolar como un factor de calidad en la educación, estableciendo para ello líneas de actuación que persigan la educación en valores, la compensación de las desigualdades, la interculturalidad, además de la prevención y tratamiento de los casos de acoso y la resolución pacífica de conflictos.

- La formación profesional, la educación de adultos y las enseñanzas artísticas, su finalidad es actualizar los conocimientos del profesorado que imparte la formación profesional específica, con el objetivo de que el alumnado adquiera las competencias básicas y profesionales para realizar una actividad laboral en un campo profesional y ser capaz de adaptarse a las modificaciones que puedan producirse a lo largo de su vida, y de organizar la formación permanente del profesorado de enseñanzas artísticas y de educación de personas adultas.

Tras analizar las necesidades detectadas en el terreno de la Programación Didáctica, el Claustro de profesores del centro ha decido formar un grupo de trabajo que trate de responder a dichas necesidades. Por ello, hemos inscrito el grupo de trabajo "LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA” dentro del Plan de Formación Permanente del profesorado. Dicho grupo de trabajo pretende elaborar una programación didáctica elaborada entre todo el profesorado del centro y coordinada entre los diferentes ciclos y niveles, y donde se evalúe por competencias básicas. Para ello contamos con el asesoramiento del CEP Tenerife Sur Abona, con el que mantenemos contacto on-line y presencial. La Jefatura de Estudios responsable de formación se coordinará adecuadamente para llevar a término las propuestas y necesidades formativas del profesorado del centro.

OBJETIVOS

1- Promover la actualización permanente del profesorado del CEIP Valle San Lorenzo.

2- Favorecer la colaboración y el trabajo en Equipo del profesorado del centro.

3- Realizar actividades de formación que respondan a las necesidades del profesorado.

4- Elaborar materiales y recursos didácticos.

5- Mejorar las prácticas educativas orientadas a la mayor calidad del aprendizaje del alumnado.

6- Producir mayor conocimiento educativo favoreciendo y valorando la diversidad, la innovación, la experimentación y el compromiso con la mejora.

7- Promover la conciencia profesional docente y el desarrollo autónomo del profesorado teniendo en cuenta sus diferentes niveles de experiencia.

ACTIVIDADES FORMATIVAS Y TEMPORALIZACIÓN

Formación didáctica y metodológica para el profesorado de las etapas de Educación Infantil, Educación Primaria a) Promover con enfoques innovadores la actualización científica y didáctica del profesorado, atendiendo a las peculiaridades de las distintas etapas y

modalidades educativas teniendo como marco de formación prioritaria el proyecto educativo de centro. b) Contemplar en todas las actividades de formación en las que sea posible un desarrollo curricular de las distintas áreas vertebrado en torno a las competencias básicas. c) Establecer líneas comunes de actualización didáctica que se concreten en itinerarios formativos que incidan en la práctica educativa del centro, utilizando diferentes modalidades formativas (formación en centro, grupos de trabajo, intercambios de experiencias, etc). d) Promover modelos de trabajo y aprendizaje colaborativos que incorporen la interdisciplinariedad y la atención a las necesidades del alumnado. e) Promover la reflexión en equipo para el análisis del currículum real del centro como estrategia de formación y mejora de la práctica. f) Atender la formación que requiere la implantación de los diseños curriculares de las diferentes etapas educativas, teniendo en cuenta las dificultades de aprendizaje. g) Promover la formación científica, didáctica y profesional del profesorado de formación permanente facilitando la concreción de los nuevos diseños curriculares por ámbito.

Formación para la utilización de las tecnologías de la información y de la comunicación

a) Promover entre el profesorado la creación de materiales y recursos didácticos basados en estas tecnologías o que las integren. b) Difundir los materiales y recursos elaborados. c) Fomentar la modalidad de teleformación y el uso de plataformas educativas. d) Favorecer el desarrollo de los proyectos TIC y aula Medusa

Formación en atención a la diversidad

a) Sensibilizar al profesorado sobre la necesidad de la atención a la diversidad desde una perspectiva inclusiva. b) Ayudar al profesorado a dar respuesta educativa a las necesidades educativas especiales del alumnado.

Convivencia escolar y Coeducación

a) Potenciar las actividades formativas sobre convivencia escolar en las zonas y colaborar para ello con otros servicios educativos y las familias.

La temporalización será durante todo el curso escolar 2011/2012 y a lo largo de todo el proceso de escolarización de los alumnos en el centro.

METODOLOGÍA DE TRABAJO La metodología que proponemos pretende potenciar al máximo las capacidades de las personas participantes aunando trabajo individual y trabajo en equipo, para que se favorezca así tanto la introspección como el intercambio de ideas y el consenso.

Como punto de partida, planteamos una metodología con las siguientes características: Participativa y abierta: Las personas receptoras deben constituirse en el núcleo de la formación, planteándose los distintos temas de tal modo que se genere un intercambio de información y puntos de vista entre formadores/as y participantes.

Activa y práctica: Aprender haciendo. Además, dando un enfoque lúdico a las actividades, nos ayudará a fijar conocimientos aprendidos. Queremos fomentar que se desarrollen actitudes críticas y transformadoras, que se sienta la necesidad de transmitir y educar desde la igualdad de oportunidades.

Motivadora y vivencial: Para conectar con las necesidades e intereses de los/las participantes y respondiendo a estos, que consideramos esencial para conseguir aprendizajes significativos.

Las acciones formativas tendrán una duración entre 10 y 15 horas distribuidas en sesiones de 3 horas. El número máximo de participantes será el del Claustro y el mínimo 10. Así mismo se prevé la realización de sesiones de menor duración 1-2 horas, sobre temáticas más específicas y con una metodología de charla- coloquio.

FORMACIÓN EXTERNA

En nuestro Plan de Formación tenemos previsto un mínimo de cuatro o cinco acciones puntuales, para ello es necesaria una formación por parte del CEP Tenerife Sur Abona PRIMER TRIMESTRE: Elaboración del PEP: Se intentará que la ponente sea Doña Alejandra Carrillo Izquierdo, la fecha sería el 21 de Noviembre de 2011.

La programación didáctica: También en noviembre, pero pendiente de solicitar fecha.

Utilización del programa EKADE (faltas del alumnado, notas, etc).

SEGUNDO TRIMESTRE: Utilización del Aula Medusa - Avanzado Utilización de la Pizarra Digital- Iniciación TERCER TRIMESTRE Plan de Convivencia en el centro – Proyecto Manuel Segura.

Por otro lado, el Equipo Directivo está realizando actualmente, a través del Aula Abierta de Teleformación, una serie de cursos destinados a la mejora de su labor educativa y/o directiva. Los cursos en los que participan son los siguientes: -

Programa de Gestión Económica (GECO): Secretaría y Dirección.

Protección de Datos: Jefatura de Estudios y Dirección.

Integración TIC: Jefatura de Estudios y Dirección.

Cómo trabajar la Competencia Matemática: Secretaría.

A través del CEP, la Jefatura de Estudios y la Dirección asistirá también a un curso presencial sobre la “Evaluación de las Competencias Básicas El profesorado seguirá trabajando y formándose también en temas relacionados con los Proyectos que estamos llevando a cabo en el Centro, siempre mirando por la formación integral del alumnado.

Estos proyectos en lo que trabaja el profesorado son:

Proyecto CLIL. Proyecto Escuela 2.0.

Proyecto Biblioteca Escolar y Plan Lector.

Competencia Social.

NÚMERO PREVISTO DE PARTICIPANTES Ante la necesidad de realizar durante este curso escolar las Programaciones Didácticas, todo el profesorado del CEIP Valle San Lorenzo participará en el Plan de Formación: Diez profesores de Educación Infantil, catorce de Educación Primaria, tres de Educación Especial, cinco especialistas, una logopeda y una orientadora. En total treinta y cuatro personas.

SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

El método que se pretende hacer de la evaluación será un proceso constante que permita enriquecer y adaptar el plan de formación desde su diseño hasta su finalización y en toda su ejecución. Los aspectos a evaluar para su posterior aplicación en el aula serán, fundamentalmente, el logro de los objetivos, la selección y tratamiento de los contenidos, la metodología empleada, los/las formadores seleccionados, los recursos empleados, la coordinación y organización del plan, el grupo y cada uno de los/las participantes de manera individual.

Al finalizar cada una de las acciones formativas se realizará una pequeña evaluación colectiva por parte de todos los participantes, redactándose un informe-memoria de experiencia.

Las personas que hayan participado en las horas de formación realizadas recibirán un certificado con el respaldo de la Consejería de Educación en la que se haya enmarcado la acción formativa.

El centro además contará con el apoyo y colaboración de una persona asesora del centro de profesores de Tenerife Sur Abona (Doña María Jesús Cano López), para llevar un seguimiento del plan y que se encargará de: Asesorar en el diseño, elaboración y desarrollo del plan.

Planificar, junto con la subcomisión de trabajo de la CCP, las acciones formativas precisas para el desarrollo de los distintos itinerarios del Plan de Formación.

Supervisar, junto con la citada subcomisión de trabajo, la ejecución del Plan.

Realizar la tramitación administrativa y económica del expediente.

La evaluación correrá a cargo de la Comisión de Coordinación pedagógica, teniendo en cuenta los aspectos de la valoración del proceso y del trabajo desarrollado y las actas de las sesiones de trabajo, junto con la memoria final.

La subcomisión de trabajo del Plan de Formación de trabajo estará formada por una coordinadora Doña María Olivia Brito Bentancort (DNI 43611964 P) y el jefe de estudios del centro Don Pelayo González Pérez (DNI 09428338 V).