Falares 18

SUBVENCIONADO POLA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN GABINETE DE NORMALIZACIÓN LINGÜÍSTICA

FALARES 18

María Paz 4º E.P.

C.E.I.P. de TENORIO CURSO 2009-10

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

indice

2

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

Nรณs chegamos novos este ano, e mira que ben nos debuxamos.

Ed. Infantil 3 anos

3

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

O venres 20 de novembrofomos ao comedor do colexio pola mañá. A profe díxonos que so tíñamos que levar un lápis.

Cando chegamos Jorge mandounos sentar, dounos un papel, tíñamolo que dobrar e poner 1,2,3 e 4. Era un xogo moi divertido!.

Tíñamos catro vasos para cada un con líquidos diferentes dentro e coa vista debiamos adiviñar se o contido era doce, salgado, amargo ou ácido. Anotamos no papel o que pensabamos.

Despois bebemos de cada vaso para comprobar se acertáramos; non o conseguimos. Todos pensabamos que o líquido rosa era doce, pero non foi asi, tiña un sabor amargo. O zume verde si era doce, mazá. No terceiro vaso, de cor amárelo, había zume de limón, era ácido. Puag! O peor foi o último vaso, de cor crema, era de sopa de sobre fría e tiña sabor salgado. Casi vomitamos!

4

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

Logo retiraron os vasos e Jorge puxo enriba da mesa catro pratos: un con aréndoas, outro con cachiños de chocolate negro sen leite, biscoitos e piña. Preguntounos que sería o máis duro, e

Ao final fixemos outro xogo: Jorge trouxo un maletín que tiña 12 botellas pequeniñas. Soamente nos deu tempo de cheirar tres: una tiña olor a rosas, outra a pino e a última a mazá. Dúas compañeiras Nuria S. e Iria acertaron a de mazá.

algún dixeron o chocolate, pero non!, son máis duras as aréndoas, séguelles o chocolate, a piña e o biscoito. Despois probamos todas: as aréndoas tiñan sabor salgado, o chocolate amargo, o biscoit doce e a piña ácida.

Para percibir os sabores, ademais de gusto, tamén poden axudar a vista e o olfato. Ista si que é unha forma divertida de aprender!

Grazas Jorge!

Alumnado de 3º Ed. Primaria 5

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

6

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

Alba 5ยบ E.P.

7

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

Sofía 5º E.P.

8

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

Fiandeira

Poema de Uxío Novoneyra

9

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

10

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

11

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

12

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

13

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

TARTA DE CASTAÑAS

Ingredientes 1 Lámina de pasta brisa.

Recheo: 800 gr. de castañas 150 gr. de manteiga rebrandecida 190 gr. De azucre glas.

1 culleriña en pó de canela 2 ovos máis dúas claras.

1 copiña de Cointreau 2 vasos de zume de laranxa.

Elaboración:  Facer una incisión nas castañas e tostar 10 minutos no forno. Pelar e fervelas 30 minutos no zume de laranxa. Coar e reducilas a puré.  Mentres, estirar cun rolo a pasta brisa e forrar un molde duns 24 cm de diámetro.

Cocer no forno a 180 ºC, uns 10 minutos.  Bater a manteiga co azucre e a canela. Despois botar os xemas, traballar un pouco e botar ó puré de castañas. Agregar as claras a punto de neve, mezclando coidadosamente.  Encher a tarta con esta preparación e cocer no forno, prequentado a 180 ºc, durante 40 minutos, aproximadamente. Retirar do forno e mollar a tarta cunha copiña de Cointreau.

Nuria G. 3º E.P. FLAN DE CASTAÑAS Ingredientes: 500 gr de castañas 3/4 litro de leite 180 gr de azucre 4 ovos 150 gr de manteiga 250 gr de nata 100 gr de guindas Un pouco de vainilla

R E C E I T A S

Ángel B. 2º E.P.

Elaboración: Pélanse as castañas e cócense co leite, e engádese o azucre, a manteiga e a vainilla. Unha vez cocidas métense nun recipiente fondo, previamente caramelizado co azucre, ó que se lle engaden os ovos; bátense coa batedora ata obter unha pasta fina, e cócese durante 20 minutos no forno.

Cunha manga pasteleira de boquilla rizada decórase o flan coa nata.

14

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

Alumnado de 4 anos 15

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

16

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

Hoxe, cando escribo esta receita, penso que teño moitas cousas máis que a receita. Doume conta polo que están pasando nese país que está moi lonxe: “Haití”.

Eu poríalle unhas gotiñas de ilusión para que os nenos, nenas e persoas que están debaixo de tantos cascallos estivesen vivos, pero sei que non será así, xa que despois de tantos días é moi difícil. Só lles podo ofrecer dende aquí a miña receita para seguir

loitando. Para iso engádolle tres vasiños de amor pola vida, tres de tolerancia pola natureza, que ás veces ten que buscar a súa saída aínda que non nos guste. Por último, dúas culleriñas de esperanza para saber que a vida segue, e os nenos e nenas podemos e somos sempre moi fortes e felices.

Día da Paz

17

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

ร ngela 4ยบ E.P.

18

CEIP de TENORIO

A cidade no entroido

CURSO 2009-10

19

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

S I E D O N A

T T N O A G D

E I O

MO O C N O T E S E P E L

T A T N R O

O

E S T ME B A N

N F U R N I A

P E D R R O

O C A O N

L O D D D

O

C E R L I C

S I N A

T C D S

A A A A

A N T D Í A

S A A A C

A D A P A

O A A

UÍ A A

A P E TA

I N ME U X E N C U S E

A BA

20

CEIP de TENORIO

AMA A M R A T R A T

CURSO 2009-10

R I GA TA E NZ AS A

R I CA O S A S O S A S OP A

F R A E N

Alumnado de 2º

O O R R

TO TA R I UG

C A N G E L

S I A S A

A Ñ T T M

O A RELA BE

P AN F AR I ÑA HOUBO LE I TE AX I ÑA S S NCADAS ADAS S A P O A R A Ñ A M I Ñ A I G U A N A S A N A 21

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

Escada

22

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

Alumnado Ed. Infantil de 3 anos 23

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

A PINTURA GALEGA O martes trece de abril fomos a Pontevedra a visitar os museos das fundacións de Caixanova e Caixa Galicia.

Cando entramos en Caixanova dixéronnos que había tres salas para visitar, nas que había unha selección da obra de Luís Seoane. A exposición estaba organizada de xeito que puidésemos apreciar a evolución de súa obra, desde o realismo ao cubismo.

Explicáronnos un pouco da súa biografía. Agora sabemos que foi un home con moitas inquietudes, xa que ademais de pintor foi gravador, debuxante e deseñador de libros e obxectos cerámicos. Exerceu de avogado na Coruña e foi membro do Partido Galeguista. Tamén foi promotor de moitas empresas culturais da emigración e do exterior (revistas, editoriais, complexo de Sargadelos...).

A segunda parada foi en Caixa Galicia.

Alí había dúas salas cheas de cadros de pintores galegos: Maruxa Mallo, Castelao, Laxeiro, Lugrís...Unha guía explicounos diferentes estilos de pintura: realismo, puntillismo, cubismo...Logo déronnos un papel e fixemos un debuxo. Á seguinte semana, na clase, intentamos aplicar o aprendido e facer un bodegón. O traballo consistía en usar planos moi grandes coa mesma cor e destacar as liñas que enmarcaban as figuras. Tamén nos retratamos. Foi moi divertido.

24

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

Visitamos a catedral.

Despois de comer fomos a catedral. Eu saqueille moitas fotos: cando te deitabas no chan, parecía que se che caía enriba.

Despois entramos pola Porta Santa e fomos vela por dentro, pareceume enorme e moi bonita. Eu xa a vira cando tiña cinco

anos pero non me acordaba de como era. Tamén visitamos a tumba do Apóstolo Santiago: cando pasabamos por detrás eu dinlle unha aperta e pedinlle un desexo ( xa o direi se se me cumple).

Nuria G e Nuria B

Obradoiros

O día 28 de Xuño fomos de excursión a Santiago. Ao chegar paramos nun edificio que poñía “Instituto galego de Consumo”, xa que alí eran os obradoiros.

No primeiro obradoiro estivemos falando dos xoguetes e as súas características.Despois cada grupo tivo que fabricar un xoguete. Nós decidimos facer un pallaso: cun globo, cordel e cartolina fixemos a boca, pelo, ollos, nariz, un sombreiro e unha capa. Serve para troncharse de risa. A min gustoume moito. Os outros grupos fixeron un avión e unha casa con libros.

Despois fomos ao obradoiro de “ consumo responsable” onde nos explicaron o que era necesario para facer unha compra responsable.

Ningún dos grupos o fixo demasiado ben.

Iria.

25

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

Museo

Hoxe, martes 27 de abril, fomos de excursión ao Museo de Pontevedra. Tiña moitas ganas de ir e foi xenial.

Tiñamos unha guía que nos ía explicando cada cousa que había nas vitrinas. Alí vimos unha especie de colar e cada unha das súas boliñas era para dicir unha oración. Tamén había amuletos para protexerse das maldicións e das bruxas. Noutra sala que me gustou moito estaba o despacho de Méndez Nuñez. Había coleccións e fósiles de peixes, un canón moi diferente dos de agora, unha táboa de xadrez e un baúl grande para gardar a equipaxe.

Noutra sala había armas dos vikingos que a mi me deron medo porque eran moi brutos . Tamén vimos maquetas dun barco español, outra dun barco vikingo,… había un sillón que onde apoiabas os brazos era a popa dun barco e cando empezabas a camiñar era como se estiveses de verdade nun barco: era a sala de reunións e tiña un mapa grande dos continentes e dos mares.

Cando marchabamos vimos un cadro que tiña truco: cando te movías parecía que o pé que tiña debuxado tamén se movía.

En fin, foi unha visita moi divertida.

Nuria G.

Entrega de medallas.

O venres 4 de Xuño fomos recoller as medallas do Deporte Escolar a Forcarei.

Cando chegamos saudamos a algúns amigos doutros colexios e a meu irmán que está no instituto.

Mentres esperabamos que fose o noso turno xogamos cos nosos amigos ao pillapilla, a polis e cacos,…. Outros xogaban ao fútbol. Cando nos chamaron fomos recoller as medallas e os trofeos: gañamos en badmington a todos os colexios, en xadrez empatamos contra Cerdedo e Campolameiro pero lle gañamos a A Reigosa; en cross pódese decir que “masacramos”, conseguimos quedar en moi boa posición en varias categorías.

Despois dunha soleada e cálida mañá en Forcarei voltamos para o colexio e … a seguir traballando!

26

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

O U T O N O Alumnado de 1ยบ de Ed. Primaria 27

CON FLECOS DE CORES

E UNHA BUFANDA LONGA

POR OLLOS DOUS CARBONS

POR NARIZ UNHA CENOIRA,

A SÚA TESTA DE NEVE XEADA.

UN CHAPEU TAPABA

VIN UN BONECO SEN ABRIGO.

HOXE Ó ABRIR A VENTÁ

Alumnado Ed. Infantil de 3 anos

I N V E R N O

CURSO 2009-10 CEIP de TENORIO

28

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

Alumnado de 1ยบ E.P.

29

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

30

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

1ยบ Ciclo Ed. Primaria

31

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

Drago e Ardi

Un día Drago o dragón levantouse moi cedo e saíu do castelo

Hoxe era o día da gran carreira.

Saudou aos seus amigos do pobo.

O seu amigo Ardi, o esquío xa estaba esperando xunto á saída.

32

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

Puxéronse en posición.

E comezou a carreira

Todos estaban pendentes da carreira.

Os dous eran igual de rápidos.

O esquío caeu por un barranco.

O dragón salvouna.

33

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

Saíron do precipicio.

Xa se achegan á meta.

Drago soltou a Ardi e esta saíu dando voltas cara á meta.

Chegaron xuntos á meta.

Os dous cren que gañaron A foto demostra que chegaron á vez.

Os xuíces din que empataron

Todos están moi contentos

Drago e Ardi foron ao restaurante a celebrar o empate e a súa amizade.

Alumnado de Ed. Infantil de 5 anos 34

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

35

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

 

 



 

  

  36

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

    

           

        37

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

    

  

    

    38

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

     

   

         

39

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

   

    

    Todo o colexio.

40

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

“O home, o fillo e o burro”

Alberto V. 6º E.P.

41

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

Había una vez una landra pequeniña, que non sabía onde botar as súas raíces.

Un día decidiu botar as raíces a beira dunha árbore, pero, non puido porque a súa manta non cabía.

Unha enorme racha de vento

(LAURA)

guin-

douna ao pé dun cohete e preguntoulle a onde ía. O cohete díxolle: -Imos a Lúa, queres vir?.

- Irei encantada con vós.

A landra falara unha vez co rato Paco e dixéralle que a lúa sabía a queixo fresco e quería saber si podería botar alí as raíces.

Cando o cohete chegou, a landra viu que alí non había terra, nin auga, e, faltáballe tamén a caloriña do Sol, sin eles non podería medrar!.

Así lle pediu ó cohete que “por favor” a levara de volta a Terra. (LUCAS)

42

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

Na aterraxe, a landra caeu na mochila dun peregrino, que facía o Camiño de Santiago.

A landra, cada pobo polo que pasaba, e, cada paisaxe que miraba, parecíalle todo moi fermoso. Un día de súpeto, decidiu botar as raíces nunha carballeira pola que pasaba o peregrino, pero, non puido porque despois de cavilar que facer da súa vida, tivo unha brillante idea: vou facer eu soa o Camiño de Santiago!.

Pero a nosa amiga caeu da mochila e o vento

levouna dereita o río. Pensou

que podería ficar en Paredes.

Pelos e mais Vaqui andaban a pescar moi calados e ben agochadiños para que as troitas picasen.

De pronto a Pelos percorréuselle o carrete coa tanza só e caeu ó río, atopando a landra. Foina coller e sacou as súas unllas coma se fose Spiderman, deulla a Vaqui que estaba na beira do río sen acougo e preocupada por el. Trouxérona para a casa e puxérona nun caixón, pero eu collina e caeume…(CÉSAR).

Ao pasar a carón dunha praia, pensou que alí podería quedar, un lugar tan bonito, con sol… pero, non puido porque, con auga salgada….

Ela necesitaba auga doce e una terra firme para que as súas raíces medrasen fortes e firmes, e a area era moi brandiña así que…

(MIRIAM) 43

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

A landra seguiu camiño co vento e aterrou na cidade de Pontevedra. Buscou un lugar por todos os recunchos pero… ao estar todo cheo de edificios, os parques cheos de nen@s, animais… non había espazo para que as raíces medraran, era todo tan estreito que as polas… non caberían cando

me-

drase e se fixese árbore… así que decidiu continuar a súa aventura. (DAVID)

Unha nena atopouna e meteuna no peto, levouna a Tenorio. A nosa landra botaba de menos a súa carballleira, o único fogar que coñecía. Esperou por se alguén a levaba alí, pero nada, ninguén se percataba dos seus desexos ata que unha tremenda nortada a levou para San Xurxo, que foi o pobo que a viu nacer na Carballeira de San Xusto. (ESTHER)

44

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

Dende alí foi camiño abaixo arrastrada polo vento e pola choiva ata chegar a Fonte Salgueira de Viascón.

Pareceulle un bo lugar, pasa moita xentiña a coller auga, sempre estaría acompañada pero… (ANA)

Outro refacho de vento levouna voanda ata o xardín de Juan. Alí había una toupeira que non a deixaba tranquila.

De repente, unha mañá aquela toupeira decidiu cambiar de xardín e levou a landra con ela… (JUAN)

Ao seguir o camiño acompañada da toupiña, estivo mirando, mirando e atopou unha carballeira moi bonita: a Carballeira da Portela. Por alí pasa un regato moi ben coidado, bonito e cheo de troitas. Decidiu quedar alí, pero esvarou e… ((ISABEL)

45

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

Marchou polo regato abaixo,

foi dar a Parada de Tenorio, xusto

na

Carballeira

de

Adrián. Alí coñeceu a outra landra que xa tiña raíces – debes ter coidado miña amiga!, o xabarín ven por aquí día sí, noite tamén.

A landra pequena decidiu quedar alí. Unha noite cando as dúas landras botaban un bo sono, o xabarín apareceu polo furado dunha finca, aínda non chegara a elas cando o can de Adrián cos seus ladridos as avisou da chegada do visitante.

A landra tentou escapar (ADRIÁN)

E marchou a rolos polo monte abaixo ata chegar a Tenorio, no barrio da Laxe. Alí había unha carballeira e podía facer amigos e ter un bo fogar.

Cando xa estaba acostumada ao lugar, empezou a ter problemas cos ratos. Queríana levar ao seu niño porque a confundían cas landras das aciñeiras, que son doces e os ratos son uns lambóns.

Xaime botoulle unha man cos ratos, pero pronto apareceu unha epidemia de esquíos, que teñen un apetito feroz. Non daba feito a espantalos e pediulle axuda a Spiderman.

Cando a landra viaxeira xa estaba decidida a ficar na Carballeira da Laxe, enterouse por casualidade, de que algúns habitantes do pobo facían un licor moi rico de landra, entón despediuse de Xaime con moita pena. Tiña medo de rematar nos “chupitos” da mesa do 8 de setembro.

Seguiu o seu camiño na busca dun bo lugar onde botar as raíces. Xaime nunca olvidará a súa amiga a landra aventureira e as aventuras que pasaron xuntos. (JAIME)

46

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

Era o día da árbore e Manuel non sabía que plantar.

De súpeto a nosa amiga landra chegou voando ata as súas mans. Púxolle de nome Perla. Manu preguntoulle se quería ir ao colexio de Tenorio. Alí tería moitos amigos e amigas: Nico, Juan, David, Isa, Laura, Adrián, Anita…

Perla aceptou e o primeiro día da Primavera, plantárona entre todos nunha tremenda maceta. Ao rematar, regárona para que medrase máis rápido.

Despois dunhas semanas, a landra pequena, converteuse nun gromo que, pouco a pouco, deu lugar a unha pequena árbore con moitas folliñas.

Cando comezou un novo curso, a landra era xa un Carballo grande e forte, e ao chegar de novo o outono, caéronlle as follas e despois no inverno quedou espida ata que…

Vós

sabedes

como remata o conto: na Carballeira da Maceta na aula de catro anos, as nosas landras, xunto con Perla, seguen a medrar e medrar….

E colorín colorado, este conto está rematado!.

47

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

De s p e d i d a d o a l u mn a -

Todos e todas os/ as aquĂ­ presentes dicimos ata sempre!

Bicos!

48

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

OUTROS MARCAPÁXINAS 49

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

CANTAS COUSAS! E MÁIS...

INTERCAMBIO DE CONTOS

FESTIVAIS

SAÍDAS

OBRAS TEATRAIS

EXPOSICIÓNS

DEPORTE

ILUSTRADOR

CONTACONTOS

50

CEIP de TENORIO

CURSO 2009-10

XORNADAS D E C O N V I V E N C I A 51

E D I N F A N T I L

1ยบ C I C L O

RECOMENDACIร NS 3ยบ C I C L O 2ยบ C I C L O

LITERARIAS