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La Cascajera 2013 —


INDICE. Editorial del Equipo Directivo.

Página 3

Día escolar de la paz y la no violencia

Página 4

Educación Infantil 3 años A

Página 7

Educación Infantil 3 años C

Página 10

Educación Infantil 4 años A,B y C

Página 14

Educación Infantil 5 años A

Página 23

Educación Infantil 5 años B

Página 24

Educación Infantil 5 años C

Página 30

Educación Primaria. Primer ciclo.

Página 36

Educación Primaria. Segundo ciclo.

Página 40

Educación Primaria. Tercer ciclo.

Página 45

La Convivencia

Página 50

Juegos tradicionales

Página 53

Graduación de alumnos de Infantil

Página 60

Despedida de alumnos de 6º de Primaria

Página 62

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De nuevo tenéis a la vista un ejemplar de nuestra Revista Escolar “La cascajera”. Acaba de salir del horno, y al igual que el aroma del pan recién hecho, nos invita a entrar en ella y saborear los trozos deliciosos de cada una de sus páginas. En este legajo de páginas virtuales se deja ver alguna de las actividades realizadas a lo largo del curso escolar. Son momentos únicos, irrepetibles, llenos de vivencias, de alegrías, de sinsabores como lo es la vida misma. Sin duda la escuela es la vida y educa para la vida. Pero no podemos olvidar que este curso ha sido un curso complicado. La llegada de la “famosa crisis” se ha dejado notar en nuestras vidas y también en el colegio. No podemos olvidar que muchos de los padres y madres de alumnos se han quedado sin trabajo. No podemos olvidar que algunos de nuestros alumnos están poniendo de manifiesto algunas carencias básicas. No podemos olvidar que la escuela pública, que la enseñanza pública, está seriamente amenazada. No podemos olvidar que esta situación ha afectado al desarrollo de muchas actividades extraescolares que en otros años se programaban y que este curso no se han llevado a cabo. Y esta situación nos ha empujado a unos y a otros a distanciarnos. Al centro con las familias, a las familias entre sí... Sin embargo, aunque éste ha sido un curso escolar duro, ya ha pasado y estamos seguros que estas vacaciones nos van a permitir “cargar las pilas” para que el próximo curso lo iniciemos con proyectos e ilusiones renovadas, sabiendo que la mejor defensa de “nuestro cole”, de la escuela pública, se basa en el compromiso de cada uno de nosotros para afrontar las responsabilidades de todos los que formamos parte de la comunidad educativa: padres y madres, alumnos y profesores. Será todo un reto. Feliz verano. El Equipo Directivo La Cascajera 2013 — 3


El día 30 de Enero nuestro “cole” celebró el día escolar de la paz y la no violencia con variadas actividades, tanto dentro del aula como en la celebración conjunta que se llevó a cabo en el patio. Se elaboraron diversos murales y cada ciclo preparó una actividad para mostrar al resto de sus compañeros. Los alumnos de educación infantil recitaron una poesía ataviados con un medallón de una paloma de la paz; los del primer ciclo nos contaron el cuento de las 1000 grullas presentándonos una grulla gigante elaborada con papel; el segundo ciclo nos sorprendió con un colorido baile en el que portaban pompones con las banderas de las distintas nacionalidades a las que pertenecen alumnos de nuestro centro y una canción en inglés titulada “Light a candle”. Por último, el tercer ciclo recitó una canción de Cómplices titulada “verdad que sería estupendo” muy propia para esta celebración. Como acto final, todos juntos bailamos la canción de Juanes “Bandera de manos” cuya coreografía habíamos ensayado en los días previos La Cascajera 2013 — 4


Educación Infantil.

Primer ciclo de Primaria

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Segundo ciclo de Primaria

Tercer ciclo de Primaria

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En esta sección dedicada a los alumnos de 4 años, vamos a realizar un breve recorrido de los acontecimientos mas importantes el curso. Es septiembre comienza el curso cargado de ilusiones. Este año conocemos a Suso nuestra mascota, que nos enseñará grandes cosas y nos acompañará durante todo el año. .......Un día vino al colegio a contarnos historias. .

4 AÑOS B

4 AÑOS A

4 AÑOS C La Cascajera 2013 — 14


Realizamos caretas con hojas, disfrutamos de los frutos del otoño, en especial de la castañada.

Jugamos con las hojas descubrimos su textura, su sonido, etc.

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...me gusta disfrazarme de indio...

...que agustito estamos ....

Nos hemos divertido disfrazĂĄndonos de indios.

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Somos las tribus del desierto....solo nos faltan los camellos.

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La Cenicienta y la Gallina Serafina.

La entrada son tres gomets.

Escuchamos con mucha atenciĂłn.

Las marionetas

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Aprovechamos el buen tiempo para merendar al aire libre. ¡Qué rico sabe el bocadillo en el campo!.

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No desapareció ningún niño pero...las cuerdas crecían... y el papel roto se recomponía....

Aprendimos como se hace una macedonia y la importancia de la fruta.

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Investigamos, pensamos, descubrimos... los objetos que flotan y los que se hunden. La Cascajera 2013 — 21


Conocimos el proceso de plantación y crecimiento de las plantas.

Otras actividades realizadas durante el curso: Fiesta de Navidad. Día de la paz. Carnaval. Día del libro. Día del padre y día de la madre. Día de la familia. AGRADECIMIENTOS: Durante la realización de todas estas actividades, hemos contado con la colaboración y el apoyo indispensable de Ana, Pilar y Marian lo cual ha permitido que se llevaran a cabo. ¡Muchas gracias!. La Cascajera 2013 — 22


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Celebramos el Halloween.

Llegó el Otoño…

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y con él, el Magosto.

Nos visitó un ratoncito muy especial que nos cantaba que los dientes nos hemos de lavar…

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También Pinto nos vino a visitar y muy contentos los alumnos están.

Y por fin LA NAVIDAD, con sus postales…

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Su muñeco de nieve y…

¡LA FIESTA A CELEBRAR!

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También a Cesar en este artículo queremos recordar, por tan buenos ratos hacernos pasar.

Ya en el año 2013 desde nuestra ventana pudimos ver una imagen muy invernal. La Cascajera 2013 — 34


Posando para el padre y la madre los niños/as están, ilusionados recitan las poesías a sus queridos papás.

Y por último os queremos contar, que con música y alegría a la Primavera vamos a cantar.

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22 DE ABRIL, UN DÍA DE LECTURA Y DE DIVERSIÓN El día 22 de Abril celebramos el Día del Libro, en el CEIP “Bernardino Pérez”. Los de primer ciclo no fuimos ajenos a este acontecimiento y lo celebramos a lo grande. Estuvimos toda la mañana, haciendo actividades en distintos talleres: marcapáginas, videoforum, concursos, gymnkhanas…Lo pasamos genial y por supuesto aprendimos un montón…No penséis que fue un día de vacaciones, los tutores y los especialistas nos hicieron currar y de lo lindo. El eje de trabajo de este día giró en torno al mundo de los piratas y la piratería…entre cuentos, leyendas, historias…nuestros maestros nos hicieron sentir como auténticos piratas, surcando los mares y buscando nuevos tesoros. En la clase de 2º D, se desarrolló una actividad, simpática, entretenida y divertida, donde los alumnos tenían que demostrar su habilidad para la comprensión del cuento “El pirata Honrado”. Todos los alumnos en equipos escucharon el cuento y después participaron en el concurso del Pirata Honrado; la verdad es que teníamos que darle al coco y rápido. Eran 15 preguntas con sólo 15 segundos para pensar…los que más acertaron tenían premio (¡¡¡A la rica gominola!!!). En la clase de 2º D ganó el equipo capitaneado por Omar; en 2º C el equipo ganador la capitaneaba Andrea, en 2º B el equipo que ganó fue capitaneado por Alex y finalmente el equipo de 2º A ganó el equipo capitaneado por Alejandro.

Los de 2ºC construimos con nuestras propias manos tres de los complementos más característicos de un “buen pirata”: la bandera pirata, el catalejo y el sombrero pirata. Para ello, utilizamos materiales sencillos como las telas, la cartulina o el pegamento,… y la inestimable ayuda de Berta. Al tiempo que fabricábamos estos artilugios aprendimos también “la canción del Pirata Malapata”. ¡Nos lo pasamos genial! La Cascajera 2013 — 36


En la clase de 2ºB, nos visitó “El Pirata Garganta”, un viejo pirata que siempre va en busca de los mayores tesoros del mundo, los libros. Pero tenía un problema, se había quedado sin tripulación y llegó al cole en busca de los mejores piratas. Para poder conseguir el carnet pirata, los alumnos/as por equipos tenían que buscar unas pistas por el patio, guiándose con un plano y descubrir el cuento al cuál se refería. Aquí os dejamos el carnet y las pistas que debían encontrar. CARNET PIRATA NOMBRE: APELLIDO: COLEGIO: CEIP “Bernardino Pérez” El titular de este CARNET PIRATA ha superado las pruebas necesarias.

1

2

3

DICEN QUE

SOMOS TRES HER-

AUNQUE NO SEAN LAS 12,

SOY MÁS FEO

MANOS MUY MA-

QUE PICIO.

RRANOS.

NO PIERDAS EL ZAPATO

.

4

5

CAMINANDO POR EL BOS-

SOY PEQUEÑO, MUY PE-

QUE, YO LA ENCONTRÉ.

QUEÑO PERO MUY LISTO.

6

7

NO SOY BLANCA Y TAMPO-

POR DECIR TANTAS MENTI-

CO NIEVES.

RAS LA NARIZ ME HA CRECIDO. 8

ME PINCHÉ CON UNA RUECA Y CIEN AÑOS ME DORMÍ.

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¡Ya sabéis de qué cuentos se trata! Seguro que sí, pero para aquellos que

no leen mucho, aquí os va una pista. Y…. ¡A leer más!

En la clase de 2ºA, en coordinación con la de 1ºC realizamos una sencilla pero divertida actividad de manualidad que consistía en la fabricación de un marcapáginas con el que obtuvimos resultados muy graciosos. La realizamos en cartulina, que nosotros, ya habíamos previamente cortado y preparado para que ellos sólo tuvieran que doblar, colorear y finalmente nosotros les pegamos los ojos para obtener el resultado final. Ahí os dejamos unas fotos del proceso. La Cascajera 2013 — 38


Nuestros alumnos de 1º B, bajo la tutela de su tutor Tomás hicieron un trabajo literario a base de pareados. Con un conjunto de palabras que los niños conocían, cada uno de ellos a su tutor le respondía, como mucha astucia y filosofía. La experiencia no fue nada mal y el resultado no fue desastre total. Los de 1º A, visionamos el corto de animación ganador de la edición de los premios Oscar 2012, The fantastic Flying books of Mr. Morris Lessmore. Dirigido por William Joyce y Brandon Oldenburg, nos muestra la historia de Morris quién a consecuencia de un huracán es transportado, junto con su cuaderno, a un mundo lleno de libros con los que interactúa de diferentes maneras, bailando con ellos, entrando en su interior e interactuando con un libro con el dibujo de Humpty-Dumpty. Todo un homenaje a los libros, que aportan alegría a la vida. El próximo año, seguro que volveremos a celebrar el Día del Libro.

¡¡¡Vivan los libros!!!

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CLASE DE GEOGRAFÍA: LA PAZ El día 30 de Enero de 2.013 alumnos y profesores de este ciclo se reunieron en el patio del colegio para poner en escena en presencia de todo el centro la coreografía de la famosa canción del grupo la Oreja de Van Goht “Geografía”, moviendo pompones que representaban los colores de las banderas de los diferentes países de los alumnos/as de nuestro ciclo. al son de la música. “DÍA DE LA PAZ” Hoy, los alumnos del segundo ciclo asistiremos a una clase de geografía muy particular. Entre todos vamos a construir un país diferente, con límites que van más allá de los meramente geográficos preestablecidos. No portaremos banderas sino que los colores de las distintas nacionalidades de los alumnos que convivimos en estas aulas estarán presentes en los pompones de nuestro baile. Así Bulgaria, Cuba, Ecuador, España, Etiopía, Marruecos, Paraguay, Portugal, Uruguay y Venezuela, formarán un arco iris cuyos colores al juntarse irradiarán la luz blanca propia de la PAZ.

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BATIENDO ALAS DE HISTORIA EN HISTORIA El día 21 de Marzo de 2.013 el Segundo Ciclo recibió la visitadle premiado escritor leonés David Fernández Sifres que hizo las delicias de alumnos y profesores desvelando los secretos que le llevaron a escribir “Un intruso en mi cuaderno”, libro leído y trabajado por todos los /as niños/as durante este curso.

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PEQUEÑOS POETAS El día del Libro (23 de Abril) este ciclo llevó a cabo la actividad “PEQUEÑOS POETAS”. En ella, los alumnos mediante atractivos talleres como: “Nombres poéticos”, “Maleta poeta”, “Veo y escribo”, “Guirnaldas de flores” y “Sobres secretos” se iniciaron en el apasionante mundo de la poesía con el lema “ESCUCHA, SIENTE, APRENDE”. La jornada se inició con una representación teatral en verso a cargo de los maestros/as del Ciclo titula “El conde Sisebuto” y se clausuró con un baile en inglés que llevaba por título “There was a princesa long ago”

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Esta es una selección de veinte juegos populares y tradicionales con los que disfrutamos en la convivencia del siete de junio. Cada uno tiene su dibujo, para que te acuerdes mejor de él, y sus reglas.

TALLER DE CHAPAS y 3 EN RAYA Descripción: Durante este tiempo decoraréis vuestras chapas, para después jugar al tres en raya o a la carrera ciclista.

TALLER DE PIEDRAS Descripción: Durante este tiempo decoraréis vuestras piedras, para después jugar al castro o rayuela.

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SOGATIRA Descripción: Durante este tiempo dividiréis el grupo en dos y haréis una pequeña competición entre los dos grupos. A la señal del tutor intentaréis arrastrar al otro grupo hasta una señal marcada en el suelo.

CARRERA DE SACOS Descripción: Durante este tiempo haréis una pequeña competición entre el grupo. Los mejores de cada serie se enfrentarán en la final.

PAÑUELO Descripción: Durante este tiempo dividiréis el grupo en dos y haréis una pequeña competición entre los dos grupos. Cada miembro del equipo debe llevar un número y salir cuando oiga su número. No vale pisar la línea central, vale amagar o engañar. La Cascajera 2013 — 54


SILLAS MUSICALES Descripción: Durante este tiempo y al son de la música os deberéis mover alrededor de las sillas. Cuando la música para, todo el mundo a sentarse. El que quede sin sitio quedará eliminado. Se quitará una silla cada vez

CANICAS: “EL GUA”. Descripción: Tienes que tirar a intentar meter tu canica en el hoyo o “gua”. Para poder dar al resto de canicas tienes que hacerte “amo del gua”, es decir, meter la canica en el gua una vez.

LA COMBA Descripción: Durante este tiempo deberás saltar a la comba al son de la canción que cantan los que dan: “Al cocherito lere”, “El nombre de María”, “1, 2, 3 y 4 Margarita tiene un gato”,… ¡Cuidado no pierdas, al que pierde le toca dar! La Cascajera 2013 — 55


LA GOMA Descripción: Jugamos de 3 en 3; dos sujetan la goma y la tercera salta hasta que se equivoca; luego se intercambian. Hay muchas modalidades: primeritas, segunditas y terceritas de cascanueces, patinar, pinocho, pi, telaraña...

CAMPOS-MEDIOS Descripción: Dos equipos con dos cementerios. Los de los extremos (cementerio) intentan dar a los del campo más próximo. Si lo consiguen, estos pasaran a formar parte también del cementerio. Cuando solo queda uno se le cuenta los años que tiene para salvar al resto del equipo.

CARRERA DE CHAPAS Descripción: Con las chapas que antes has decorado puedes jugar con tus compañeros haciendo “una carrera”. Debes golpear con los dedos con mucho cuidado de no salirte. Si al tirar, la chapa se sale del circuito, debe continuar su turno desde donde lanzó. Gana el primero que llega a la meta. La Cascajera 2013 — 56


TARUSA Descripción: Se lanza el “tostón” para derribar la tarusa de madera y que quede lo más cerca posible de la moneda o chapa. No se pueden mover los pies al lanzar. El tostón puede tocar el suelo antes de golpear la tarusa. Puntos: tirar la tanga (2P), sacar la “cama”, es decir todo (2P), máxima jugada (8P).

LLAVE Descripción: Intenta dar con los “tejos” al palo de la llave o a sus aspas. Puntos: Eje: 1 Pto. Aspa Pequeña: 20 Ptos. Aspa Mediana: 10 Ptos. Aspa Grande: 5 Ptos.

CALVA Descripción: Intenta golpear al madero por el lado levantado con el cilíndrico, llamado “marro”. ¡Ah, se me olvidaba! Ten en cuenta que la calva no es la cabeza de tu compañero, sino el terreno donde se coloca la madera. ¡Suerte!

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PETANCA Descripción: Deberéis intentar dejar la bola lo más cerca posible de la bola pequeña. Cada bola que una vez concluida la partida se encuentre más cerca del boliche que las de los contrarios se apunta un punto. Puedes intentar alejar la bola de un jugador contrario golpeándola

RANA Descripción: ¡A que no consigues meter la ficha en la boca de la rana! Si lo logras oirás a la rana croar También puedes probar con el “molinillo” o “los puentes”. ¡Inténtalo!

MONTERILLA Descripción: Lanza la “cacha” e intenta dejarla lo más cerca posible de la “boina”.

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CASTRO O RAYUELA Descripción: Se lanza el tejo o piedra, con la mano al número 1 o el que elijas, se salta el resto de números a la pata coja sin pisar líneas. Si crees que eres un crack, póntelo difícil

LAS MAZAS Descripción: ¡ATENCIÓN! Lanza el mazo hacia la maza sin dar a la moza ni al mozo.

LA HERRADURA Descripción: Un burro y un caballo han perdido sus herraduras. Ahora, ¡no seas burro! y procura meter la herradura en la varilla de hierro. ¡MUCHA SUERTE! Puntos: Si pega en la barra: 1 P. Si metes la herradura.: 5 P. La Cascajera 2013 — 59


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Imágenes para el recuerdo

Concursos, actuaciones y bailes.

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La fiesta final

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