GUÍA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR CEIP ÁNGEL GANIVET CEIP ÁNGEL GANIVET Calle Alberca, 5 29014 Málaga
SI QUIERES AVENTURAS, LÁNZATE A LA LECTURA
ÍNDICE
Pág.
1
La biblioteca: Leer, escribir, investigar.
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2
Objetivos de la BECREA
5
3
Los usuarios ¿Quiénes pueden utilizarla?
6
4
Plano de la ubicación y distribución de la biblioteca.
5
Los espacios: zonas y secciones
7
6
La organización del fondo.
17
7
El rincón de los pequeños.
20
8
Los horarios.
21
9
Responsable y equipo de apoyo.
22
10
Servicios y programas.
23
11
Blogs de la biblioteca.
24
12
Préstamos.
25
13
Normas de funcionamiento.
26
14
La biblioteca virtual.
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1. LA BIBLIOTECA, UN LUGAR PARA LEER, ESCRIBIR, INVESTIGAR Y VIVIR. Durante muchos años, la biblioteca del CEIP Ángel Ganivet ha sido una sala prácticamente abandonada, poco atractiva, frecuentada sólo por los/as alumnos/as
castigados,
que
contaba
con
unos
fondos
obsoletos,
desordenados, poco accesibles y en mal estado, procedentes, en su mayoría, de donaciones.
Sin embargo, hace unos cuatro años, el Equipo Directivo del Centro y el Claustro acordaron convertir esa “sala vertedero” en una verdadera biblioteca. Ver entrada en el blogs de la biblioteca sobre su remodelación: https://bibliotecaangelganivet.blogspot.com/2017/12/biblioteca-ceipangel-ganivet.html En cada una de éstas y otras labores de mejora de la biblioteca, ha participado
toda
la
comunidad
educativa:
Claustro,
AMPA,
Servicios
Operativos, Conserje, Monitor Escolar y alumnos/as, así como otros organismos, asociaciones, Biblioteca Pública Salvador Rueda, etc. Actualmente la biblioteca escolar es algo más que una sala repleta de libros ordenados a la que acudimos para leer o estudiar. Se ha convertido en
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un gran iceberg, cuya cima se encuentra encerrada en una sala, y cuyo cuerpo hundido, se haya flotando en las aguas digitales de un mundo llamado internet. Una ventana abierta al mundo, a la realidad en la que vivimos, en la que los/as maestros/as somos sus guías. Un recurso indispensable en la escuela actual, tanto para el docente como para el alumno. Hace unas décadas, el término formación de usuarios se utilizaba sólo para referirse a todas aquellas acciones dirigidas a enseñar a utilizar la biblioteca y sus recursos. Sin embargo, actualmente, entendemos la FORMACIÓN DE USUARIOS de forma más global, incluyendo el conocimiento y uso autónomo de los recursos y entornos informativos actualmente disponibles, gracias a internet y la cultura digital. En la biblioteca escolar, por tanto, ya no sólo enseñamos a nuestros/as alumnos/as a utilizarla y a buscar en sus fondos la información que necesitan, sino también a manejar las herramientas digitales más adecuadas para buscar esa información y presentarla (PLE). Por otra parte, debemos distinguir entre el espacio físico que ocupa la biblioteca escolar en el centro y el espacio virtual que ocupa ésta en internet en forma de blogs o red social. Como ESPACIO FÍSICO, se ha convertido en un lugar en el que podemos relajarnos leyendo un libro, relacionarnos tranquilamente con nuestros/as compañeros/as mientras investigamos o asistimos a una exposición, terminar nuestra tareas, escuchar un cuento o una poesía, ver una obra de teatro, jugar una partida de ajedrez, pedir ayuda para realizar nuestro trabajo o
simplemente relajarnos ordenando los fondos mientras
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charlamos con alguien.
Se trata, pues, de un espacio especial de los/as
alumnos/as, que deben cuidar y organizar si quieren que siga existiendo. Como
ESPACIO
VIRTUAL,
se
ha
convertido
indispensable para toda la comunidad educativa.
en
un
recurso
A través del blogs de la
biblioteca escolar las familias pueden conocer y participar en las actividades que realizan sus hijos/as en la escuela, ayudarles en sus tareas y estar informados de todo lo relacionado con el colegio. Los maestros disponemos de un recurso indispensable y rápido para nuestras clases. Y los/as alumnos/as pueden disponer de ayuda y recursos necesarios para realizar sus tareas en casa. Con esta guía queremos ayudarte a conocer mejor tu biblioteca, a utilizarla de forma inteligente, a obtener de ella todo lo que necesitas y a disfrutarla. Como dice nuestro lema: SI QUIERES AVENTURAS, LÁNZATE A LA LECTURA
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2. OBJETIVOS DE LA BECREA. − Respaldar y realizar los objetivos del proyecto educativo del centro escolar y del plan de estudios. − Inculcar y fomentar en los niños el hábito y el placer de la lectura, el aprendizaje y la utilización de las bibliotecas a lo largo de toda su vida. − Ofrecer oportunidades para realizar experiencias de creación y utilización de información a fin de adquirir conocimientos, comprender, desarrollar la imaginación y entretenerse. − Prestar apoyo a todos los alumnos para la adquisición y aplicación de capacidades
que
permitan
evaluar
y
utilizar
la
información,
independientemente de su soporte, formato o medio de difusión, teniendo en cuenta la sensibilidad a las formas de comunicación que existan en la comunidad. − Facilitar el acceso a los recursos y posibilidades locales, regionales, nacionales y mundiales para que los alumnos tengan contacto con ideas, experiencias y opiniones varias. − Organizar actividades que estimulen la concienciación y la sensibilización en el plano cultural y social. − Trabajar con el alumnado, el profesorado, la administración y las familias para realizar el proyecto educativo del centro escolar; proclamar la idea de que la libertad intelectual y el acceso a la información son fundamentales para ejercer la ciudadanía y participar en una democracia con eficiencia y responsabilidad.
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− Fomentar la lectura y promover los recursos y servicios de la biblioteca escolar dentro y fuera del conjunto de la comunidad escolar. − Aprender a utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y como instrumento para aprender y compartir conocimientos, valorando su contribución a la mejora de las condiciones de vida de todas las personas.
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3. LOS USUARIOS. ¿QUIÉNES PUEDEN UTILIZAR LA BIBLIOTECA? La biblioteca está a disposición de toda la Comunidad Educativa: alumnado del Centro, profesorado, monitores, PAS, AMPA. Actualmente disponemos de BIBLIOWEB2, herramienta para la gestión de las bibliotecas escolares, que permite, a todos los usuarios de la misma, desde cualquier ordenador, móvil o Tablet, y con sólo pinchar en el logo inserto en el blogs, consultar sus fondos, así como realizar reservar, desideratas, etc. A lo largo de este curso crearemos nuevos carnets para todos/as los/as usuarios de la biblioteca.
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4. PLANO
DE
LA
UBICACIÓN
Y
DISTRIBUCIÓN
ESPACIAL DE LA BIBLIOTECA. Nuestra biblioteca se ubica en la planta baja del edificio, justo a la entrada del Centro, con un buen acceso para los alumnos/as, incluidos los que presentan algún problema de movilidad. Cuenta con puerta de salida directa al exterior del centro (Salida de emergencia).
Consta de unos 70 m2 aproximadamente organizados en diferentes zonas: de préstamo (a la entrada), infantil con suelo acorchado, de ordenadores (TIC), mesas de trabajo y lectura, y distintas estanterías con los libros ordenados.
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5. LOS ESPACIOS: ZONAS Y SECCIONES. La biblioteca cuenta con distintas zonas de uso: de lectura (mesas y sillas), lectura informal (corcho), trabajo colaborativo en grupo (mesas grandes), acceso a internet, espacio multimedia, encuentros con familias e intercambio de libros, zonas de información variada (tablón de anuncios, normas de uso de la biblioteca, tablones con información de actividades culturales, buzón de sugerencias) y zona de cuentacuentos, ludoteca, exposiciones, Hospital de Libros, etc. Para la organización de los espacios en el interior de la sala hemos aprovechado el color de las paredes, creando así distintos rincones fáciles de distinguir.
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ZONA AMARILLA Zona de gestión de la biblioteca, donde la Responsable y el Monitor Escolar, así como el Equipo de Apoyo, realizan los préstamos y devoluciones. En ella también se colocan las novedades, el libro del mes, las nuevas adquisiciones y las recomendaciones, las normas de la biblioteca, así como la pantalla digital.
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ZONA VERDE En esta zona nos encontramos los ordenadores de sobremesa y portรกtiles con conexiรณn WIFI, los libros de ficciรณn, el corcho para las lecturas tranquilas y los cuentacuentos, el itinerario lector, mesas para lectura y trabajos colaborativo, el hospital de libros, etc.
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ZONA AZUL En las estanterías de la zona azul están situados todos los libros de información y conocimiento, de todas las edades. También se utiliza la zona para exposiciones, trabajo colaborativo, investigación, etc.
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EXTERIOR La zona exterior de la biblioteca se acondicionรณ con colores y vinilos similares al interior de la sala para su uso.
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6. LA ORGANIZACIÓN DEL FONDO. − Contamos con 5.685 libros, de los cuales, 69 son en lengua extranjera. − Suscripciones a periódicos en papel (SUR) y a 2 revistas digitales (EL GANCHO, MUY INTERESANTE). − 20 documentos en soporte digital. − Documentos producidos por el propio centro: todas las producciones de los alumnos/as realizadas para los Certámenes literarios celebrados en el Centro.
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¿QUÉ ES EL TEJUELO? En cada libro verás una pegatina blanca, llamada tejuelo, que te informará de:
Los libros están ordenados alfabéticamente en las estanterías por autor siguiendo este orden, de izquierda a derecha y de abajo hacia arriba.
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Hemos utilizado dos métodos para la clasificación de nuestras colecciones, por edad/nivel y por la Clasificación Decimal Universal (CDU).Por edad/nivel.
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En la puerta de cada clase se han colocado los carteles que indican cuรกl es el color de tu nivel en la biblioteca.
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Por la CDU (Clasificación Decimal Universal) En las estanterías de la zona azul están situados todos los libros de información y conocimiento, de todas las edades. Con el fin de conseguir una biblioteca siempre ordenada, y la implicación activa de nuestros/as alumnos/as en esa labor, se idearon unos señalizadores inspirados en los grupos temáticos que establece la CDU. También se han creado señalizadores que indican si el libro es adecuado para un Plan o Proyecto, o para una fiesta o efeméride (Paz, Coeducación, Huerto, Halloween, Navidad, etc).
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7. EL RINCÓN DE LOS PEQUEÑOS Los libros de la zona de los más pequeños, Educación Infantil, además de llevar una pegatina de color azul, que indica su nivel de Primeros lectores, tienen un símbolo que nos habla de su temática o características.
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Esta zona también se utiliza para los cuentacuentos y
la lectura
tranquila.
Esta zona también se utiliza para los cuentacuentos y la lectura tranquila.
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8. LOS HORARIOS. La biblioteca permanecerá abierta de lunes a viernes, en horario escolar, según el cuadrante diseñado por la Responsable de la BECREA. Los préstamos y consultas se llevarán a cabo durante las sesiones semanales de lengua asignadas para cada grupo-clase, en horario lectivo, o bien durante el recreo. Durante las sesiones asignadas a cada clase, será la tutora quien anote en el documento facilitado por la responsable de la biblioteca, el código de los libros solicitados en préstamos por sus alumnos/as, así como el nombre de los niños/as que lo solicitan.
Posteriormente, el monitor o la responsable
formalizarán dicho préstamo o devolución en el ABIES. Durante el recreo, será la Responsable quien mantendrá abierta la biblioteca para cualquier consulta, préstamo, actividad, etc.
Incluimos
cuadrante: LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
09.00 10.00
4ºA
2ºA
5ºA
1ºA
10.00 11.00
4ºA
2ºA
11.00 12.00
5ºA
12.00 12.30
R
E
CR
12.30 13.30
INF-4
INF-3
3ºA
13.30 14.00
INF-4
INF-3
3ºA
VIERNES
1ºA
6ºA
E
O INF-5
6ºA
INF-5
Durante el recreo el alumnado podrá acudir a la biblioteca hasta completar aforo.
En este tiempo estará la Responsable de la BECREA
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vigilando el buen uso de la misma, así como un maestro del Equipo de Apoyo, en días alternos, y los/as alumnos/as guías. Los/as maestros/as pueden visitar con sus alumnos/as la B.E. a cualquier hora, siempre y cuando esté libre, para realizar actividades de investigación, cuentacuentos, animación a la lectura, exposición de proyectos, etc. Pretendemos que la B.E. se convierta en un lugar de encuentro, investigación y relajación, Un centro generador de proyectos de Centro que invite a todos los miembros de la Comunidad Educativa a trabajar de forma coordinada y en sintonía. La asistencia de los miembros del Equipo de Apoyo de Biblioteca durante el recreo podrá verse modificada a lo largo del curso debido a las diferentes actividades programadas en el centro. LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
E RESPONSABLE APOYO
CR RESPONSABLE APOYO
E RESPONSABLE APOYO
O RESPONSABLE APOYO
9.00 10.00 10.00 11.00
RESPONSABLE MONITOR
11.00 12.00 12.00 12.30
R RESPONSABLE APOYO
12.30 13.30
RESPONSABLE MONITOR
RESPONSABLE MONITOR
13.30 14.00
Las tareas a realizar por el equipo de apoyo serán establecidas por la Responsable de la BE, según las necesidades, semanalmente, en un cuadrante.
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9. RESPONSABLES,
EQUIPO
DE
APOYO
Y
ALUMNOS/AS GUÍAS. − Dña. Silvia López Becerra (Responsable de la B.E., tutora de 1º). − Dña. Susana Castillo Rodríguez (Tutora de 4º). − D. Luis Serrano Tomás (Maestro especialista de Música, tutor de 5º ) − Dña. Celia Luque Pérez Tutora de 2º y Coordinadora del Plan Escuela de Paz). − Colaboradores: Monitor Escolar, Equipo Directivo, Claustro, AMPA, AAVV, Servicio de Limpieza y Operativo, Conserje. Sus funciones están recogidas en las instrucciones tercera y cuarta de las instrucciones de 22 de Septiembre de 2010. Un grupo voluntario de alumnos/as de 5º y 6º serán los guías de la biblioteca. Podrás reconocerlos por su identificación.
Colabora con ellos a
cuidar nuestra biblioteca. Ejercerán las siguientes funciones: − Informar sobre la organización, horarios y usos de la biblioteca. − Guiar en las búsquedas (fondos o digital) de información a los alumnos que lo necesiten. − Vigilar el buen comportamiento y uso de la biblioteca por parte de los/as alumnos/as. − Mantener la biblioteca ordenada y limpia. − Limitar y organizar el acceso a la biblioteca en horario de patio. − Ayudar en la organización de actividades y exposiciones. − Seleccionar títulos para planes y proyectos, fiestas y efemérides. BIBLIOTECA ESCOLAR C.E.I.P. ÁNGEL GANIVET
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− Cuidar, plastificar y, si es necesario, arreglar los ejemplares que lo necesiten.
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10. SERVICIOS Y PROGRAMAS. Nuestra biblioteca ofrece, entre otros, los siguientes programas y servicios:
Todos ellos recogidos en nuestro blogs de la biblioteca: bibliotecaangelganivet.blogspot.com
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11. BLOGS DE LA BIBLIOTECA. Todo lo trabajado en nuestra biblioteca, así como toda la información referente a su organización y funcionamiento lo podemos encontrar en el blog de la BECREA. Para poder acceder a él sólo tienes que teclear en la barra superior de tu buscador: bibliotecaangelganivet.blogspot.com Nuestro blogs se actualiza constantemente con el fin de mantener informada a toda la comunidad educativa del Centro. En él puedes encontrar entradas interesantes, pero también una serie de iconos, a la derecha del blog, que te redirigirán a enlaces de padlets, blogs, entradas anteriores, vídeos, etc. Pincha en cada uno de ellos y diviértete. •
ETIQUETAS. Todas las entradas que se han publicado en nuestro blog.
•
BIBLIOWEB. Nuestra biblioteca virtual en la que puedes ver los títulos que componen nuestros fondos, hacer reservas, desideratas, etc.
•
GUÍA DE NUESTRA BIBLIOTECA.
Donde puedes consultar todo lo
relacionado con la organización y usos de la biblioteca, y su blogs.
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•
WEB DEL COLE. Enlace que nos une con el blogs del colegio.
•
OTROS BLOGS. PEQUEÑOS SABIOS. Blog del Ciclo de Educación Infantil. BLOG CAIXA.
•
RENOVACIÓN DE LA BIBLIOTECA DEL COLE. Donde podemos ver el proceso de transformación de nuestra biblioteca.
•
BIBLIOTECA PÚBLICA SALVADOR RUEDA. Con este enlace podrás consultar los fondos, de ésta y otras Bibliotecas Municipales, así como la disponibilidad del título que te interese.
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•
RECOMENDACIONES
LITERARIAS.
Vídeos
realizados
por
los
alumnos/as en los que recomiendan determinados título.
•
CUESTIONARIO DE LA BIBLIOTECA.
Con el fin de mejorar nuestra
biblioteca hemos ideado este cuestionario en el cual puedes expresar tu opinión, aportar ideas para mejorarla y evaluar su trabajo. Tu opinión nos importa.
•
NORMAS DE LA BIBLIOTECA. Para que las recuerdes siempre.
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•
CDU: CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL. Sistema de clasificación del conocimiento que nace de la necesidad de ordenar y clasificar las obras en las bibliotecas.
•
ITINERARIO LECTOR. Uno para cada Ciclo.
•
ESPACIOS INFORMACIONALES ESPECÍFICOS, PARA ASIGNATURAS. Un icono para cada asignatura.
Pincha en ellos y encontrarás juegos
adaptados a todos los niveles, vídeos con explicaciones, etc.
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•
ESPACIOS INFORMACIONALES ESPECÍFICOS, PARA PLANES Y PROYECTOS. Un icono para cada Proyecto o Plan en el que participa nuestro Centro. Pincha en ellos y veras todo lo trabajado en el Colegio al respecto.
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•
PROYECTOS
CENTRO-BIBLIOTECA.
Efemérides,
celebraciones,
certámenes, cuentacuentos, encuentros con autor, etc. Un icono para cada uno. Pincha y diviértete.
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•
COMPETENCIA INFORMACIONAL.
Estarás informado de todo lo
relacionado con las bibliotecas escolares (normativa, páginas oficiales, etc).
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36
•
REVISTAS DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL, CIENCIAS, ETC. Te puedes divertir visitando estas páginas dedicadas a la literatura infantil y juvenil, así como a diversos temas interesantes de Ciencias, Historia, etc. Recomendaciones, comentarios, pasatiempos, etc.
•
LIBRERÍAS INFANTILES Y JUVENILES. Conoce las librerías infantiles y juveniles de nuestra ciudad, sus novedades, etc.
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12. PRÉSTAMO − Puedes llevarte en préstamo un libro semanal, el cual será necesario que devuelvas, si quieres coger otro o prorrogarlo. − Cuando devuelvas un libro, no lo coloques tú mismo, entrégaselo al responsable para que lo registre en la BIBLIOWEB2, que gestiona la biblioteca escolar. − Cuando desees realizar lecturas o hacer una consulta de libros o enciclopedias de la biblioteca, podrás acceder directamente a los documentos pidiéndoselos a los responsables. Al finalizar la consulta en la sala, éstos serán devueltos para que queden colocados en su lugar original. − Se prestarán libros a los tutores para su utilización como biblioteca de aula, o bien para realizar algún proyecto, programa, etc. En estos casos, serán los profesores tutores los que actuarán como bibliotecarios con sus alumnos/as, controlando los préstamos y devoluciones. − Puedes seleccionar los libros a partir del catálogo de la BIBLIOWEB o preguntando a los responsables de la biblioteca para que te asesoren. También puedes mirar las recomendaciones del panel informativo o las novedades.
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13. NORMAS DE FUNCIONAMIENTO. -
La Biblioteca es un lugar de lectura e investigación, en ella no se puede jugar ni comer. Se procurará estar en silencio o mantener un tono de voz bajo para no molestar al resto de los usuarios.
-
Los libros y el mobiliario deben colocarse, una vez terminado su uso, en el mismo lugar en el que estaban ubicados, así como limpiar lo ensuciado.
-
Sólo se prestarán libros ya catalogados con el sistema informático ABIES y que cumplan los requisitos para el préstamo.
-
El préstamo se hará de un ejemplar durante un período de 7 días, renovables por otros siete, previa solicitud.
-
Los diccionarios, enciclopedias y material de consulta se pueden utilizar solamente en la biblioteca.
-
El control de entrada y salida de libros será exclusivo de los responsables de la biblioteca.
-
Cuando devuelvas un libro no lo coloques en su sitio, sino sobre la mesa de préstamos.
-
El deterioro, mutilación o pérdida de los libros, obliga a los beneficiarios del préstamo a la reparación, reposición o pago de los mismos, y perderán el derecho a futuros préstamos temporalmente.
-
Comunicar a los responsables si algún libro se encuentra deteriorado, y colocarlo en el Hospital de Libros.
-
Los/as tutores tienen asignadas dos horas de horario lectivo para hacer uso de la biblioteca. Durante ese tiempo, el tutor será el responsable de sus alumnos/as y ejercerá de responsable de la biblioteca.
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En la biblioteca se podrá leer, buscar y consultar información, realizar
-
trabajos y exponerlos, investigar en internet, etc. Los medios audiovisuales sólo serán utilizados por los grupos clase bajo la
-
supervisión del maestro/a.
USO DE INTERNET EN LA BIBLIOTECA. En la zona telemática de la biblioteca dispones de ordenadores con conexión a internet, que puedes utilizar para realizar tus consultas a enciclopedias, blogs y programas educativos, para buscar información que te ayude en tus trabajos. Pero deberás tener en cuenta las siguientes normas:
ACTIVIDADES PERMITIDAS
ACTIVIDADES NO PERMITIDAS
-
Consulta y descarga de páginas web.
Uso de programas chat.
-
Acceso a cuentas de correos electrónicos basados en sitios web.
Acceso a páginas o archivos de programas violentos, racistas, pornográficos, o susceptibles de contribuir a delitos.
-
Descarga de archivos mediante acceso a servidores FTP.
Uso de ningún tipo de juego, que no sean los instalados y autorizados por los responsables.
-
Uso de juegos educativos.
Instalación accesorios.
-
Visitar y educativos.
y
programas -
consultar
blogs -
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de
programas
y
Modificar la configuración de los ordenadores e instalar cualquier tipo de software sin autorización.
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RECUERDA: •
Siempre utilizarás internet en presencia de un responsable (maestro o monitor).
•
No debes dar tus datos personales a través de internet. Ni tu dirección o teléfono.
•
No realizaremos actividades de carácter personal, como enviar o recibir correos electrónicos o entrar en un chat o red social.
•
Nunca quedes con personas a las que has conocido a través de internet.
•
Cualquier incidencia o necesidad comunícala a los responsables de la biblioteca.
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Por todo ello, nuestros criterios para la selecciรณn de los recursos que colocamos en nuestra BECREA son:
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14. BIBLIOTECA VIRTUAL. El portal digital que ofrecemos está creado para mostrar los servicios, programas y actuaciones a toda la comunidad educativa. El recurso BIBLIOWEB2 es una herramienta virtual creada por la Consejería de Educación para hacer nuestras bibliotecas accesibles a todos desde cualquier punto de la geografía mundial. Sólo tienes que pinchar en el icono que aparece en nuestro blog. BLOG https://bibliotecaangelganivet.blogspot.com/
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También disponemos de perfil en: FACEBOOK bibliotecaangelganivet INSTAGRAM bibliotecaangelganivetmalaga TWITER bibliotecaangelganivet CORREO bibliotecaangelganivet@gmail.com PINTEREST https://www.pinterest.es/bibliotecaangelganivet/ YOU TUBE https://www.youtube.com/channel/UCkyhNwsWJA0sdwJwAqQhQKA
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