EL CORREO DEL PRÍNCIPE_Nº 92_ABRIL 2022

C E IP . B ilin g ü e P R ÍN C IP E D E A S TU R IA S * M Ó S TO L E S * * N º 9 2 * * A B R IL 2 0 2 2 http://issuu.com/ceip.principedeasturias

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2 EDITORIAL 3 EL DEBATE 5 CARTAS 6 RINCÓN LITERARIO 8 TBO 12 NOTICIAS DEL COLE 21 ENGLHIS CORNER 23 REPORTEROS 31 SABIAS QUE..

32 NUESTRO AMIGO EL LIBRO 33 MI MASCOTA 34 TROTAJUEGOS 35 PASATIEMPOS 36 CONTRAPORTADA

¡ NO A LA GUERRA !

C uando estábamos celebrando, este año, el “Día

Internacional de la No Violencia y la Paz” , en el colegio, Putin (Rusia) estaba preparando invadir UCRANIA y comenzar una GUERRA CRUENTA..

Uno de los grandes defensores de la PAZ y la NO VIOLENCIA en el mundo, Martin Luther King, dijo: “Los hombres hemos aprendido a volar como los pájaros, hemos aprendido a nadar por las profundidades del mar como los peces, pero no hemos aprendido el noble arte de vivir como hermanos.” Por eso es muy necesario reflexionar en la escuela sobre la PAZ y la NO VIOLENCIA. Ese es el objetivo que tenemos al celebrar todos los años el “DÍA DE LA PAZ” ...

T ambién hemos reflexionado sobre la necesidad de

CUIDAR EL PLANETA. Cada uno, a nuestro nivel: casa, escuela, barrio... tenemos la obligación de hacer pequeñas cosas cotidianas (Reciclar,Reducir,Reutilizar...) para cuidar nuestro Planeta.

Hemos participado en la plantación de 400 árboles en el parque Nelson Mandela como celebración del “Día del Ábol” , organizado por el Ayuntamiento de Móstoles... ¿Sabías que “por cada árbol que plantas garantizas el agua para 3 personas” ?

Y llegamos al final del 2º trimestre... Ahora tenemos unos días para descansar y volver con ganas para el último sprin..Y, ojalá, para olvidarnos, por fín, de la pandemia...

Save the Planet

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No hay que ser famoso para actuar y cuidar la Tierra.

Son los pequeños gestos del día a día los que permiten protegerla...

En mi casa siempre hemos tenido un contenedor con un color diferente al resto para diferenciar donde tiene que ir el plástico, el papel, el vidrio, etc...

También cuando terminamos de cocinar tenemos un bote para REUTILIZAR el aceite y volver a utilizarlo en otra comida.

ANA HERRÁEZ, 6ºB

Separo la basura correctamente y cierro el grifo mientras me lavo los dientes.

NEREA REAL, 4ºB

Yo no dejo las luces encendidas mucho tiempo.

Además utilizamos bombillas “LED” , que consumen menos.

Me ducho, no me baño, para gastar menos agua.

Voy a comprar con bolsa de tela.

Y uso los folios por las dos caras...

GORKA PARTIDO, 6ºB

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Cuando voy a comprar con mi madre o mi padre llevo una bolsa de tela de casa, o el carrito de la compra. Procuramos no comprar cosas que venga en plástico (aunque es prácticamente imposible)...

En resumen, uso la regla de las tres “R”: REDUCIR, RECICLAR y REUTILIZAR IRENE LOZANO, 4ºB

El planeta está contaminado de basura, plásticos y residuos que perjudican la salud de los animales y de los seres humanos.

Tenemos que intentar contaminar menos: el coche y el avión contaminan, tenemos que utilizar más la bicicleta, el tren, usar coches eléctricos. Tenemos que reciclar la basura y reciclar el papel para no tener que cortar más árboles. Hay que usar los electrodomésticos con moderación y cambiarlos a los diez años.

Evitar desperdiciar alimentos, reducir el consumo de carne, regular la climatización en invierno y en verano. Todo esto y mucho más nos ayudará a salvar el planeta.

Natalia Chamorro 5ºB

QUE PODRÍAMOS HACER EN EL COLE PARA CUIDAR DEL PLANETA ??

Tirar el envoltorio del desayuno a la basura. Tirar los papeles de artística en la caja de papel. Poner en el patio diferentes contenedores de basura (orgánico, papel, plástico...)

JORGE TENA, 6ºB

Que todos los deshechos orgánicos de los almuerzos se tiren en una caja de compostaje para que se conviertan en abono para las plantas y árboles que hay en el jardín y el huerto del colegio.

Que la energía para la calefación y la electricidad se obtuviese de placas solares instaladas en el tejado del cole.

IRENE SAN ROMÁN, 4ºA

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¡NO A LA GUERRA! Señor Putin: No creo que tenga mucho sentido empezar una guerra porque me parece que en este mundo una guerra es lo peor que hay. Estás arruinando a mucha gente y a muchas familias, mientras tú no sufres. Sobre todo, la razón principal es que la gente está muriendo. Creo que estás haciendo algo erróneo, porque al igual que tus ciudadanos rusos no se lo merecen, las personas ucranianas tampoco.

No me gusta poner la televisión tan sólo cinco minutos y que salgan vídeos de gente llorando o casas destruidas donde tan sólo hace dos meses podían vivir familias. A mí no me gustaría que por culpa de alguien mi casa se destruyese.

Sólo pienso en que la guerra se acabe. ¡Está en tus manos!

Adiós.

GORKA PARTIDO MERINO, 6ºB

¡ PAZ EN UCRANIA !

Estimado Putin:

NO A LA

GUERRA

Putín por favor, queremos que pares la pelea contra Ucrania que creaste. Te lo pedimos de corazón. Haz la paz con Zelenski o si no todos tus ciudadanos se olvidarán de las cosas buenas que hiciste, y sólo recordarán lo malo que estás haciendo.

Adiós, espero que seas bueno con Zelenski y firmes la PAZ. Por favor, Putin...

RONALDO ANICIO & YANIRA DEL POZO , 3ºA

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TV

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AIXA NUÑEZ ARROYO, 3ºA

H abía una vez unos hermanos que se llamaban Mía y Lupe. Ellos llegaron a una ciudad llamada Plastimundo. Al llegar se encontraron con un panorama que les puso muy triste, pero muy triste.

Los hermanos se dijeron:-¿Por qué la ciudad está así?

Mia respondió: - Sucede que a la gente no le gusta respetar el medio ambiente.

-Me da pena que los desechos estén tirados por los suelos de las calles y no en los contenedores,como debería ser- dijo Lupe.

Mia respondió:-Tienes toda la razón Lupe. No entiendo por qué a la gente de esta ciudad les cuesta tanto cuidarla.

A lo que Lupe respondió:- A mí me gusta respetar el medio ambiente.Y no me gusta que Plastimundo esté así.

Mía contestó:- Ya, pero mira el lado bueno. ¡Ya estamos aquí.!

Lupe preguntó:- ¿A qué te refieres?.Explicame!.

Mía dijo:- Creo que podemos echar una mano a Plastimundo recogiendo lo que podamos y llevarlo al punto de reciclaje.

Lupe contenta dijo:- ¡Qué buena idea Mía. Podemos compartir esta idea con más gente y así nos ayudarán Mia dijo:- Genial, ¡Empecemos!.

Al final Mia, Lupe y las demás personas trabajaron en equipo para hacer de Plastimundo una mejor ciudad.

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SARA SELLERS MORENO, 3ºC

L os padres de Ana la han cambiado de colegio. Ana está nerviosa porque es su primer día.

Las clases han ido bien, pero en el recreo nadie ha querido jugar con ella. Se ha puesto muy triste.

Después a la salida del cole una niña se le ha acercado y le ha dicho que si mañana quería jugar con ella.

Ana se ha puesto muy contenta. Su nueva amiga le ha explicado que ella había pasado por lo mismo y sabía cómo se siente una.

La palabra secreta

UN ARBOL ES UN SER QUE VIVE PARA DARNOS VIDA __ _____ __ __ ___ ___ ____ ____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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MISION NINOS UCRANIANOS

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IRENE R. & CARLA N. (4ºB)

Mira, mucha gente está huyendo

Y desesperadamente están muriendo miños por la guerra de Rusia y Ucrania

Tenemos que hacer algo

Tenemos muchas cosas para vender

Sí, no se pueden quedar en Ucrania

¡Siiii!!

Necesitamos dinero

Al día siguiente...

Yo tengo juguetes y ropa que no utilizo

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wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww Niños llegando de Ucrania ¡Tenemos suficiente dinero !

¿Estáis bien?

Estamos aquí para lo que necesitéis

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a la

¡

?

EN UCRANIA...

!

MAKSYM OLEKSYAK, 4ºA

DENTRO DE CASA...

ZZZ Z Z Z! ¿QUÉ ES ESTO?

¿QUÉ PASA HIJO?

¡Z Z Z Z Z Z!

AFUERA LAS BOMBAS...

¡MAMI! ESCUCHO BOMBAS!!

¿DÓNDE?

UNA BOMBA! AHÍ !

¡ KIEV ES NUESTRO !

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wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww LOS TANQUES LUCHANDO AFUERA...

EL TANQUE RUSO DESTRUIDO...

RUSIA

¡MUERTO! ¡KIEV ES NUESTRO!

CHICOS, ¡PARAMOS!

¡ SEÑOR, SÍ SEÑOR !

AL DÍA SIGUIENTE...

CHICOS, ¡A DORMIR!

PUTIN, YO NO QUIERO LA GUERRA

¡VALE! ¡YO QUIERO LA PAZ!

RUSIA

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MARTA MORENO & CARLOS MONTESINOS (4ºA)

E l pasado 28 de enero celebramos en el colegio el “Día Internacional de la No Violencia y la Paz” Todos los cursos vinimos al cole con camiseta blanca y estuvimos trabajando haciendo juegos y actividades sobre la PAZ. Dibujamos un ladrillo y escribimos en él un mensaje, depués, entre todos los ladrillos hicimos el “Muro de la Paz” .

También dibujamos una paloma, escribimos la palabra PAZ en diferentes idiomas, la recortamos y la pegamos en una paloma grande.

En inglés hicimos un “Pasapalabra” relacionado con la PAZ. En cuarto hicimos de periodistas y creamos el “Diario de la PAZ” (en la foto).

Esta actividad consistía en buscar noticias “buenas” , o “malas” y convertirlas en “buenas” para hacer el periódico el “Diario de la PAZ” .

Unos niños leyeron, por megafonía, desde el despacho de la directora, los mensajes de los ladrillos. Salimos al pasillo y cantamos la canción: “Viva las manos de colores” .

Ha sido un día fantástico

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“ Si la PAZ quieres conseguir, con la gente debes COMPARTIR” JIMENA LÓPEZ, 2ºB

“ No pelearme en el cole con mis amigos. No enfadarme en casa con mi hermana” CARLA POSTIGO, 4ºA

“ No juzgar a nadie a primera vista” PAULA SOLANA, 3ºB

“ Si el AMOR yo quiero conseguir, las peleas debo reducir”

LEO GARCIA, 2ºA

“ Si la PAZ quieres conseguir, debes COMPARTIR”

DANIELA.A. 2ºB

“No hagas lo que no quieres que te hagan. Ten EMPATIA”

“ La PAZ se hace con AMOR y AMISTAD”

IRENE. M. 4ºA

DANIELA. P. 4ºB

MARTA, 4ºA

3ºC

SARA FONSECA, 6ºA

“ Aceptar a los demás tal y como son”

“Without peace we can´t live”

OLAYA 5ºA

AINARA MARTÍN, 6ºA

“Enseña tu SONRISA para ayudar a los demás.

Necesitamos la PAZ” LUCIA M. 3ºB

“Que no haya guerras, porque sino vamos a destrozar todo nuestro hogar” LUCÍA. B. 3º

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CAYETANA RODRÍGUEZ & MARÍA RINCÓN

(3ºA) & IRENE EDO (3ºC)

l pasado 24 de febrero celebramos en el colegio, contentos y alegres, la fiesta de CARNAVAL. Este año hemos querido celebrar el carnaval representando a los diferentes países del mundo, por el V Centenario de la primera Vuelta al Mundo. Nuestrio curso de 3º hemos ido de la India, y estábamos tod@s guapísimos.

En clase hemos hecho talleres y juegos: hicimos un antifaz y lo decoramos pintándolo con tiza. Vimos vídeos sobre la India, pasatiempos en grupos...

En el recreo hicimos un desfile. Después, en clase, hemos aprendido a bailar “bollywood” .

Ha sido un gran día lleno de color y diversión. Nos lo hemos pasado genial...

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IRENE RODRÍGUEZ (4ºB) & CARLA NIETO (4ºB) & ELIAS MARTÍN (4ºA)

E l pasado 10 de diciembre los alumnos y alumnas de 4º curso fuimos de excursión al Planetario de Madrid.

Cuando llegamos, entramos en un edificio con forma de iglú.Dentro había muchos asientos.

El techo del iglú era como el cielo de noche, con muchas estrellas.

Allí vimos un vídeo muy interesante sobre la galaxia, los planetas, las estrellas...Parecía un lugar mágico porque al proyectar el vídeo en las paredes y el techo parecía que estabas mirando al cielo de verdad.

También nos proyectaron una película (“En órbita con López” ) sobre un satélite llamado López (L.O.P.E.Z: “Laboratorio Óptico del Proyecto Espacial Zoom” ).

Después, hicimos un kaoot -un juego con preguntas sobre el vídeo que habíamos visto-, con alumnos y alumnas de otros colegios que también estaban allí.

Ha sido una excursión muy divertida y aprendimos muchas cosas. Además, fue muy emocionante porque debido a la pandemia hacía mucho tiempo que no íbamos de excursión...

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que que en el PARQUE LIANA *c

ALEJANDRO DÍAZ & AITANA FERNÁNDEZ - 3ºC

El pasado 18 de marzo, los

alumnos y alumnas de 3ºC fuimos a realizar una actividad del medioambiente en el parque Liana.

Nada más llegar nos dividieron en dos grupos. Una monitora, llamada Mila, nos explicó cosas sobre el Reciclaje, la Reducción y la Reutilización de las cosas que consumimos. (” la regla de las 3 R” ).

Después hicimos una carrera de relevos, que consistió en que cada uno cogía un residuo

y lo tenía que poner en el recipiente correspondiente: papel, plástico, residuo orgánico...

A continuación hicimos un juego “Salvar el Planeta” .

Mila puso un dibujo de la tierra en el suelo, lo llenamos de basura (diferentes objetos). Luego nos realizaba preguntas sobre la “Regla de las 3R” . Si respondíamos bien a las preguntas retirábamos un residuo que estaba alrededor de la Tierra. Así hasta limpiar toda la Tierra.

Por último hicimos un “tragabolas” reutilizando una botella que habíamos llevado de casa. Utilizamos, además de la botella, cello, papel, lana y tijeras.

Nos ha gustado mucho esta actividad porque hemos aprendido mucho sobre el medioambiente y sobre las “Regla de las 3 R” .

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CARLA VIOQUE & ALEX BLANCO & MARÍA RINCÓN & LUCIA AVELLI

l jueves, 31 de marzo, los alumnos y alumnas de 1º, 3º y 5º fuimos a plantar árboles al parque Nelson Mandela, de Móstoles, para celebrar el “Día del Árbol”.

Al llegar al parque nos encontramos muchos en el suelo muchos agujeros y muchos árboles. También había muchos jardineros del ayuntamiento de Móstoles.

Nos dividieron en grupos de tres alumn@s para plantar los árboles. A cada grupo nos ayudaba un jardinero

Al empezar a plantar los árboles, los jardineros nos enseñaron a coger las herramientas, que eran un poco pesadas.

Para plantarlos sólo era necesario dos cosas: Primero coger el árbol y ponerlo dentro del agujero y, por último, echarle la tierra.

Según el ayuntamiento, esa mañlana hemos plantado, entre todos los alumnos y alumnas que hemos ido, 400 árboles. Las clases de 3º hemos plantado 30 árboles cada una..

Lo hemos pasado genial. Nos ha encantado plantar estos árboles porque todos los fines de semana los podemos ver crecer...

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ADRIAN RODRÍGUEZ & JOEL CÁCERES & AITOR CORTECERO (3ºA)

La vida en el huerto es dura, pero a la vez divertida !!.

El pasado dos de marzo los niños y niñas de 3º hemos ayudado a Fernando a quitar las “malas hierbas” (desbrozar) del huerto Fernando nos ha facilitado el trabajo, dándonos las herramientas necesarias: rastrillos, un pico, carretilla...

Fernando sabe que nos gusta la naturaleza del huerto y tenía mucho trabajo, entonces se le ocurrió que podía llamarnos y nos propuso quitar las malas hierbas para preparar el huerto para que, después podamos plantar.

Nos ha gustado mucho trabajar en el huerto, porque nos gusta la naturaleza. Y queremos volver...!!

Quien siembra en marzo, rellena el zarzo

Os invito a cuidar el mundo. Una parte de ese mundo es “Mi huerto escolar”.

En el huerto aprendo muchas cosas como, por ejemplo, a cuidar las plantas y respetar la naturaleza.

Limpio el huerto, siembro, planto, recolecto con la ayuda de Fernando, Aurora y Agustina. ¡Es muy relajante y divertido Kevin González , 5ºB

EL CORREO DEL PRÍNCIPE * Nº 92 * SUPLEMENTO INFANTIL, 1º Y 2º DE PRIMARIA * ABRIL - 2022

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Este trimestre l@s alumn@s de 5 años nos hemos visto inmersos en un montón de aventuras al trabajar los piratas

hemos descubierto a piratas famosos como al capitán barbarroja o al temible capitán barbanegra

Además de embarcarnos en diferentes aventuras por las islas de caribe, en sus barcos llamados bergantines, hemos descubierto un tesoro en clase y muchas monedas de oro.

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En el d ía d e l a p a z este año nos hemos decorado nuestras camisetas en clase y para ello hemos estampado nuestras manos como decía la canción.

Todos los compañeros nos ayudamos

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En c a r n a v a l e s

aprovechamos a conocer la vestimenta típica de los p a ís e s c a r i b e ñ o s donde desembarcaban nuestros pir at as.

Lleva sombrero, una espada y un parche en el ojo

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O n Friday, the 18th of March, 3ºC went to the Liana park.

First, we ate our breakfast. Then, a woman explained us how to recycle, reduce and reuse.

Finally, we played a game about recycling.

Alejandro Díaz Piris, 3ºC

The environment is so important for our lives but humans are destroying it little by little. If we don’t find a solution the planet will be destroyed in the future. Many people ask themselves the question how can we help the environment?

I have many answers so, pay attention to what I am going to tell you.

First, you can reduce the amount of materials and energy you use. Then, you can reuse objects instead of throwing them away and also you can recycle used objects into new products.

But do not think that you can only do that, no! There are so many problems such us pollution, deforestation, soil degradation, overpopulation and more! So, if you can help to heal the climate change and the environment, do it!

Thank you!!

Ariana Mitu 5ºA

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Aaron Cosmen, 5ºA

ast 24th of February we celebrated Carnival at school. It was very exciting.

Most of us were dressed up like Mexican people except Angela, who was a Mexican catrina. We did many activities.

First, we watched a video to do posters about Mexico (our country).

Then, we had a carnival parade in the playground. We were 4th, 5th and 6th graders.

Also, we did activities about Mexico like a flag and typical food or things.

We learned a lot about Mexico, we took a photo with the teacher and we were very happy. We had fun!

We liked Carnival Day. Naika Ortiz & Olaya López 5ºA

What will be will be, when joy arrives without stop, the people cover their faces and soon begin to dance.

What will it be? you cover my face and you won’t recognize me?

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¡Que grandes héroes son los bomberos! Nos ayudan en muchas ocasiones, no sólo cuando hay fuego.

Hoy tendremos la oportunidad de que nos expliquen bien de cerca lo que hacen, veremos sus vehículos, sus trajes, su pista de entrenamiento y sus herramientas…

HUGO VALDESOIRO 4ºB

ÁFRICA JIMENEZ 4ºA

DANIEL MONTERO 4ºA

TÁBATA CORREDOR 4ºB

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En la plantilla somos 6 0 bomberos, en 6 turnos de 10 personas cada día.

La guardia la hacemos de 24 horas: entramos a las 9 de la mañana y salimos a las 9 de la mañana del día siguiente...

Estamos con Robert o B rav o, “jefe de dotación” del Parque de Bomberos de Móstoles. ¿Cuántos bomberos estáis en el Parque?

¿Cuántos vehículos hay en el Parque? ¿Cuántas llamadas de emergencia recibís al día En servicio tenemos 8 camiones, que están para las salidas; y 2 furgonetas que están para un servicio auxiliar

Dependiendo del día. Un día lluvioso, por ejemplo, tenemos más salidas. Un día que hace viento tenemos muchas salidas por la caída de árboles. Y en verano tenemos muchos incendios forestales...

Pero la media está en torno a 5 ó 6 salidas al día...

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Este es el v e h í c u l o p r i n c i p a l del parque.

Es una bomba que lleva 3 . 5 0 0 litros de agua. Lo utilizamos para apagar los incendios, tanto en vivienda como en industria o en otro tipo de siniestro.

En este vehículo va un conductor, un mando (que puede ser un sargento, un cabo) y cuatro bomberos en la parte de atrás.

Este es un v e h í c u l o d e r e s c a t e d e a l t u r a . Es una autoescala que tiene 3 7 metros de altura. Lo utilizamos para rescate de incendios en viviendas. Con él podemos rescatar a la gente por las ventanas. También lo utilizamos para tirar agua hasta una altura de 37 metros, que hasta donde llega esta escala

Este vehículo es es p ec íf i c o p ar a ac c id en t e d e t r áf ic o .

Suele ir siempre con el vehículo principal.Llevan todo el material necesarias para el rescate: para abrir los coches, rescatar a la gente atrapada en el vehículo...

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Diciembre 2021 DECEMBER wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww

Todas las herramientas que utilizamos las tenemos distribuidas en todos los camiones. > Herramientas de mano para todo tipo de trabajo > Bombas de achique para cuando vamos a inundaciones > Botellas de aire, para entrar en zonas de humos. Cada bombero lleva un equipo de respiración autónoma. Cuando estamos en una vivienda apagando el fuego, el humo es lo más peligroso que hay, además del fuego. Por eso nosotros necesitamos el aire limio que lo tenemos en estos equipos...

> Mangueras, para echar agua. Es con lo que apagamos los incendios, que es nuestro trabajo principal. Miden entrre 15 y 20 metros de longitud...

> Esta es la bomba con la que trabajamos y conectamos todas las mangueras. Esta bomba lo que hace es darnos agua.

Tenemos un depósito dentro del camión y esto lo utilizamos para que salga el agua. > Este es el casco. Nos protege de los golpes y del calor y se puede conectar con una máscara para poder respirar con el equipo.

Lleva incorprado una pantalla, unas gafas, una linterna..

El equipo va conectado con un walkie talkiem con el que hablamos entre nosotros.

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Empezamos a las 9 de la mañana.

Vemos las órdenes del día...

Lo primero que hacemos es revisar los camiones. Sacamos los vehículos, los arrancamos.

Comprobamos que todo funcione.

Después nos ponemos ha hacer maniobras, que dura hasta el mediodía, para poder ir aprendiendo día a día.

Luego hacemos la comida y comemos todos juntos en el comedor.

Después de la comida tenemos un rato que aprovechamos para estudiar o ver cosas del parque.

Por la tarde vamos al gimnasio un par de horas.

Entrenamos para poder mantener el cuerpo para este tipo de trabajo, que es muy exigente a nivel físico.

Por la noche cena. Descansamos... Hasta las 9 de la mañana del día siguiente

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Aparte de los incendios, ¿qué otros servicios hacéis?

Todos los avisos que tengan que ver con una emergencia.

Accidentes de tráfico, rescate de animales, rescate de personas en viviendas (gente mayor que se caido dentro de su vivienda...). Gente mayor que haya que atenderla de alguna manera.

Salidas relacionadas con abejas (si hay abejas que están en una zona donde corre peligro para la población, tenemos que coger las abejas, llamamos a un apicultor y se las llevan..)

Inundaciones... Cualquier tipo de rescate o emergencia que haya que hacer en apoyo a la policía, sanitarios...

¿Cuál es la salida más curiosa que habéis tenido?

Un día nos avisaron que un animal se había metido en un patio de una casa. Cuando llegamos resulta que el animal era una iguana muy grande. Estaban todos los vecinos un poco alterados...

También hemos rescatado una serpiente que se había metido dentro de un sofá...

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en

60

bomberos

12

vehículos

10 camiones + 2 furgonetas

3.500

litros de agua

1

lleva el camión principal

6

llamadas de emergencia diarias..

minuto

3 7 metros mide la escala del camión

tarda el bombero en salir a una emergencia

20

metros de longitud miden las mangueras

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Abril 2022 APRIL wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww Muchas gracias por habernos dedicado este tiempo para poder conocer mejor como es el Parque de Bomberos de Móstoles…

Y muchas gracias por el trabajo que hacéis para que todos nosotros podamos vivir más seguros…

BOMBEROS: ROBERTO BRAVO & CARLOS DE REY & ISRAEL ROMERO & RAÚL MARTÍN También queremos dar las gracias al bombero RAFAEL RODRÍGUEZ MORCILLO, Oficial Técnico Jefe del Parque de Bomberos de Móstoles, por habernos permitido realizar este reportaje...

África Jiménez & Daniel Montero (4ºA) Tábata Corredor & Hugo Valdesoro (4ºB) Para ver el reportaje, captura el siguiente Código QR... o haz “clic”sobre el código

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Para esta perra no hace falta que sea 22 de abril (Día de la Tierra) o 5 de junio (Día del Medio Ambiente) para aportar activamente un granito de arena en pro de cuidar nuestro planeta. Su nombre es Lila, es una labrador negra del sur de Florida (Estados Unidos), y es una activista que se dedica a recoger residuos, plásticos y basura del agua para liberar a los océanos, en la medida de lo posible, de la contaminación que afecta al ecosistema.

Schulze,su dueño, que pertenece a 4Ocean, una web que vende pulseras de material reciclado para recaudar fondos que se destinan a limpiar los océanos, incorporó a su perra Lila al proyecto para concienciar a la gente a que recicle y a promover el uso de bolsas ecológicas. https://www.youtube.com/watch?v=g4VeqP8GoFk Captura el siguiente Código QR... o haz “clic” sobre el código y visualiza el vídeo con “Lila” en acción...

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“ El caso de la granja misteriosa” Susana Rico Calleja

LAURA TORRES

Este libro tiene un poco de todo: locura, intriga, drama..etc. ¿De qué trata?

Trata de una niña llamada Priscilla Kraim. Ella es una detective, pero se le olvida ¡TODO! Su colegio organiza una excursión de tres días a una granja escuela. Pero como he dicho a Priscilla se le olvidaba todo.

Tiene un novio llamado Ron. Cuando entró en el autobús, Pricilla vio a Ron con la chica más guapa de todo el grupo de clase, llamada Renata. Priscilla se enfadó y se sentó en el último lugar.

Cuando llegaron a la granja...Durante esos tres días pasaron muchas cosas...

Este libro (el 7º de la serie “PRISCILLA KRAIM”) lo recomiendo mucho, pero sobre todo para aquell@s que os gusta ser un poco “detectives”...

Elvira Lindo ¿Que aún no conoces a ” Manolito Gafotas” ? ¿Te imaginas ser el niño más popular de tu barrio?.A Manolito Gafotas lo conocen todos en su barrio -Carabanchel Alto-, como un niño parlanchín que vive con sus padres, su abuelo Nicolás y su hermano pequeño, el “Iimbécil” .

Con su mejor amigo, el “Orejones López” , y su mayor enemigo,el chulito “Yihad” , la vuelta al cole Diego Velázquez se convierte en una aventura.

La visita de un nuevo compañero, “Paquito Medina” , una cita en el “Árbol del ahorcado” con “Susana Bragas-Sucias” o el cumpleaños feliz del abuelo Nicolás son las cosas que Manolito nunca podrá olvidar.

Si te gustaLee el libro de Manolito gafotas de Elvira lindo

BRIDGET OWIE 5ºB

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Mi mascota se llama Rudy, y es un perro de raza “West Highland white terrier” , o más conocido como “Westy” .

Es de tamaño pequeño, pesa 9 kilos. Es de color blanco y tiene las orejas de punta. Unos ojos muy redonditos, negros, y una nariz, que se llama trufa, muy negra también. Otra de las características más comunes es que siempre lleva el rabito hacia arriba como si fuera una antena.

Es muy cariñoso y obediente. Muy comilón, siempre está debajo de la mesa para ver si pilla algo de nuestra comida.

Como ya es un poco mayor, cuando mi hermano pequeño le da la lata, gruñe para que le deje tranquilo.

Lo que más me gusta de Rudy es el amor incondicional que siempre nos da a todos y la alegria con la que nos recibe cuando lleganos a casa.

Rudy es MI MEJOR AMIGO !!!

ALBA POLO , 3ºA

Mi mascota es un perro. Se llama Pac h i. Tiene tres años y lo adoptamos cuando tenía dos años.

Es un “chihuahua” pequeño, de color canela y pelo corto. Su cara se parece a la de un “suricato”, con ojos grandes y saltones; hocico corto y afilado y orejas puntiagudas.

Es muy curioso. Le gusta mucho lamer y ponerse encima.

Es muy juguetón. Siempre viene corriendo detrás de mí. Cuando nos ponemos a jugar se pone muy contento y ladra mucho. Le encanta saltar muy alto, bailar y que le acaricie. Es mimoso como un peluche.

Es muy bueno y...¡ LE QUIERO UN MONTÓN !!

LUCÍA AVELLI, 3ºA

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¡Un juego cooperativo de detectives de lo más divertido!

La tarta de la señora Plumpert ha desaparecido y es el momento de empezar la investigación. Moveos por el tablero, conseguid pistas y utilizad el fantástico decodificador de pistas para descartar sospechosos. Tendréis que trabajar rápido y en equipo ¡para que el zorro culpable no escape!

- Contiene 16 cartas de sospechoso, 16 cartas de ladrón, 12 marcadores de pistas, 4 fichas sombrero de detective, 3 dados, 1 figura zorro, 1 decodificador de pistas, 1 tablero e instrucciones de juego.

- Un divertido juego cooperativo, en el que los jugadores juegan juntos como equipo y con un mismo objetivo: encontrar al ladrón de tartas.

- Con suerte y estrategia conseguid pistas a través del decodificador, para ir descartando a sospechosos, antes de que el zorro ladrón llegue a la meta.

- Entre 2 y 4 jugadores.

Captura el siguiente Código QR... o haz “clic” sobre el código y visualiza el vídeo que describe cómo jugar a ¡Pillado!

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Abril 2022 APRIL

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Aquí tienes s e i s productos que te gustan mucho y

cuyos envases debes depositar en el mismo contenedor.

Búscalos con Musqui en la sopa de letras y pinta el contenedor de su color.

Descubre la efeméride que conmemoramos en nuestro CARNAVAL. Para descubrirlo, coloca el número de la letra del abecedario que corresponde según el lugar que ocupa en el mismo MARCOS C. & DYLAN M. & SERGIO M. 3ºB

Completa el CRUCIGRAMA y descubrirás uno de los monumentos más importantes de la India RONALDO A. 3ºA

1> Vehículo motorizado en la India 2> Capital de la India 3> Mezquita. Uno de los templos más grande de la India.

4> Ciudad dorada 5> Se usa mucho en la alimentación en la India 6> Religión que practican en la India 7> Moneda que se utiliza en la India 8> Tipo de baile tradicional indú.

El planeta sonrie cuando plantamos árboles Plantación de árboles en el parque NELSON MANDELA (Móstoles) en el “Día Internacional del Árbol”