Cursusbrochure kinderopvang '13-'14

Trainingen, cursussen, workshops en conferenties

2013-2014

Kinderopvang

Colofon Eindredactie: Lot Hannik en Til van Schijndel (CED-Groep) Vormgeving en opmaak: Ton Kuipers Vormgeving, Rotterdam Drukwerk: De Swart, Den Haag

2

Trainingen, cursussen, workshops en conferenties 2013-2014 Cursusbrochure voor kinderopvang en…

In deze brochure vindt u aanbod van het Cursus- en conferentiebureau van de CED-Groep voor individuele cursisten.

Er staan korte beschrijvingen in van cursussen, trainingen, workshops en studiedagen voor kinderopvang, peuterspeelzalen, gastouders, na- en buitenschoolse opvang en vve. Op www.cedgroep.nl/cursussen vindt u meer informatie, actuele prijzen en data. Bent u geïnteresseerd in een cursus, neem dan vooral een kijkje op de site. U kunt zich daar ook online inschrijven.

Nascholingsaanbod op individuele basis Aangezien onze trainers en adviseurs het liefst op locatie werken met het hele team, is het aantal trainingen met individuele inschrijving beperkt. We richten ons ten eerste op managers en medewerkers met speciale taken zoals de intern begeleiders of locatieleiders. Populair zijn de trainingen over het werken met de NCKO-kwaliteitsmonitor en de opleiding tot ib’er in de kinderopvang. Ook de coachingscursus voor leidinggevenden wordt erg goed gewaardeerd.

De cursussen voor pedagogisch medewerkers in de groep, zoals Pedagogisch handelen in de babygroep staan bij het hoofdstuk: Ontwikkeling stimuleren.

Advies en maatwerk Vrijwel alle cursussen, trainingen en workshops die georganiseerd worden door het Cursus- en conferentiebureau van de CED-Groep zijn ook op maat in te kopen voor uw instelling of bestuur. Neem daarvoor contact op met uw accountmanager van de CED-Groep. Heeft u nog geen accountmanager, dan kunt u contact opnemen met het Cursusbureau (010 4071427). Wij verwijzen u graag door. Op www.cedgroep.nl/vve vindt u informatie over teamtrainingen en begeleidingstrajecten. Bijvoorbeeld over opbrengstgericht werken in de voorschoolse periode of Taakspel invoeren in de bso.

Inschrijving en betaling Inschrijving -steeds per deelnemer- vindt plaats door het invullen en ondertekenen van het inschrijfformulier uit het cursusboek of online op www.cedgroep.nl/cursussen. Op basis van dit formulier wordt een rekening toegezonden.

Deelnemers die zich voor 1 augustus online inschrijven voor een cursus die op individuele basis gevolgd wordt bij het Cursusbureau, kunnen 10% korting op hun cursusprijs krijgen, indien ze de kortingscode uit de gids invullen in het veld opmerkingen van het inschrijfformulier. Deze actie is niet geldig voor cursussen van andere afdelingen of in combinatie met andere kortingsacties van de CED-Groep.

Certificaat Cursisten ontvangen aan het einde van hun cursus een deelnemerscertificaat voor nascholing van de CED-Groep als zij aan de voorwaarden hebben voldaan. Deze impliceren dat tenminste 80% van de opdrachten is uitgevoerd en voldoende is beoordeeld door de cursusleider en dat tenminste 80% van de cursusbijeenkomsten is gevolgd. Indien afwijkingen bestaan op deze regels, worden deze vermeld bij de betreffende cursussen. Een enkele cursus heeft een brancherkenning. Als dat het geval is dan staat ook dat bij de cursusomschrijving vermeld.

Evaluatie Elke cursus wordt geëvalueerd door de deelnemers middels een vragenlijst. Dit gebeurt altijd aan het einde van de cursus.

Wij vragen hen naar hun mening, hun ervaringen en hun eventuele wensen, zodat we ons werk steeds kunnen verbeteren.

Leveringsvoorwaarden en annuleringskosten Voor de door de CED-Groep geleverde cursussen zijn leveringsvoorwaarden van toepassing zoals gedeponeerd bij de Rotterdamse Kamer van Koophandel. Voor de CED-Groep geldt een uniforme annuleringsregeling.

Annuleringsregeling CED-Groep Tot vier weken voor de eerste cursusdatum heeft een deelnemer de mogelijkheid om schriftelijk te annuleren, waarna alleen de administratiekosten (€ 50,-) verrekend worden. Vindt annulering plaats binnen vier weken voor de geplande aanvangsdatum, dan is de deelnemer verplicht de volledige cursuskosten te betalen. Het is echter wel mogelijk een vervanger te sturen. U kunt dit melden bij het Cursusbureau. De gegevens van uw vervanger worden dan genoteerd i.v.m. het certificaat.

3

Klachten Het kan voorkomen, dat u ontevreden bent over het gebodene in de cursus. Bespreek dit dan direct met de cursusleider. Mocht dit niet leiden tot het beoogde resultaat, dan kunt u altijd contact opnemen met het Cursusbureau: cursusbureau@cedgroep.nl, 010 4071427. Uw klacht komt dan op de juiste plaats terecht. Mocht dit dan nog niet leiden tot een adequate oplossing in de ogen van de deelnemer, dan kunt u altijd een formele klacht indienen bij de klachtencommissie van de CED-Groep. Wij hopen en verwachten natuurlijk dat het niet zo ver hoeft te komen!

Snel op de hoogte Wilt u snel en goed op de hoogte blijven van de diensten en producten van de CED-Groep, neem dan een gratis abonnement op het relatiemagazine van de CED-Groep: KlasseApart of op een van de digitale nieuwsbrieven. Een uitgebreide en actuele versie van dit cursusaanbod kunt u ook lezen op onze website www.cedgroep.nl/cursussen.

Ten slotte Succes met het zoeken naar de juiste cursus of training. Mocht u vragen over of aanvullingen op deze brochure hebben, dan kunt u altijd terecht bij de medewerkers van het Cursusbureau: cursusbureau@cedgroep.nl, 010 4071427. Zij helpen u graag verder.

Lot Hannik Manager cursus- en conferentiebureau

4

Inhoudsopgave

Werken aan kwaliteit

6

Leiden en begeleiden

8

Communiceren

10

Vve

12

Ontwikkeling stimuleren

13

Zorg voor kinderen

17

Goed in je vel

20

Inschrijfformulier

21

Speciale kortingsactie… voor iedereen die zich vóór 1 augustus 2013 online inschrijft voor een cursus met individuele inschrijving, georganiseerd door het Cursus- en conferentie bureau van de CED-Groep en genoemd in deze brochure.

Als u de kortingscode: nbrkov13-14 invult in het veld opmerkingen op het inschrijfformulier, dan krijgt u 10% korting op uw cursusprijs.

Deze actie is niet geldig in combinatie met andere kortingsacties van de CED-Groep of nascholing georganiseerd door andere afdelingen of andere instanties.

5

Werken aan kwaliteit De kwaliteitseisen voor goede kinderopvang worden steeds scherper. Gebouwen, inrichting en bekwaamheid van de medewerkers worden regelmatig geĂŻnspecteerd. Hoe zorgt u er nu voor dat u bekwame medewerkers krijgt en houdt?

Met het nascholingaanbod van de CED-Groep kunt u daar structureel aan werken.

NCKO-Kwaliteitsmonitor Het Nederlands Consortium Kinderopvang Onderzoek (NCKO) heeft een instrument ontwikkeld om de pedagogische kwaliteit van de opvang in kinderdagverblijven voor nul tot vierjarigen te meten. Naast de wetenschappelijke versie is er ook voor gebruik in de dagelijkse praktijk, een veldversie ontwikkeld, de NCKO-Kwaliteitsmonitor.

NCKO-module 1: Implementatie van de NCKO-Kwaliteitsmonitor

S7031 Voor wie is de training bedoeld?

Vestigingsmanagers (of pedagogische) staf/beleidsmedewerkers met hbo-werk- en denkniveau, werkzaam in de kinderopvang (0-4 jaar).

Waar gaat de training over?

De training Implementatie van de NCKO-Kwaliteitsmonitor betreft een algemeen basistraject om de NCKOKwaliteitsmonitor te implementeren in de eigen organisatie.

In de training worden kennis en praktische handvatten gegeven om de NCKO-Kwaliteitsmonitor te implementeren in de eigen kinderopvangorganisatie.

Daarnaast wordt aandacht besteed aan het begrip pedagogische kwaliteit, gebaseerd op het onderzoek van het NCKO naar de kwaliteit van de opvang van nul tot vierjarigen.

Er wordt uitgebreid ingegaan op de verschillende onderdelen van de NCKO-Kwaliteitsmonitor.

6

Cursusinhoud De training bestaat uit 3 bijeenkomsten van ieder ĂŠĂŠn dagdeel. Tijdens de training wordt gewerkt met filmfragmenten uit het onderzoek, observatie- en praktijkopdrachten en presentaties van de deelnemers. De onderwerpen van de drie bijeenkomsten zijn: Pedagogische kwaliteit in beeld Wat is pedagogische kwaliteit en hoe kan je daar op een gerichte manier aan werken? In deze bijeenkomst wordt ingegaan op de basisdoelen uit de Wet, het onderzoek van het NCKO, deel 1 (achtergronden en toepassing) van de Kwaliteitsmonitor, en de raakvlakken met het Pedagogisch kader.

Pedagogische kwaliteit in kaart In deze bijeenkomst wordt kennis en ervaring opgedaan met de drie handleidingen uit de NCKO-Kwaliteitsmonitor: Interactievaardigheden, Kwaliteit van de Leefomgeving en Structurele Kwaliteit (deel 2 van de Kwaliteitsmonitor).

Uitwisseling van ervaringen speelt een belangrijk rol in deze bijeenkomst.

Aan het werk Het doel van de laatste bijeenkomst is inzicht en handvatten te verkrijgen voor een implementatietraject van de Kwaliteitsmonitor in de eigen organisatie waarbij pedagogisch medewerkers worden betrokken en begeleid.

Voor verdere inhoud van de training zie ook de site van NCKO.

Doel van de training Tijdens de training raakt u vertrouwd met de Kwaliteitsmonitor en gaat u ermee aan de slag. In de training krijgt u uitgebreide kennis over het dagelijkse begrip pedagogische kwaliteit en leert u de pedagogische kwaliteit in de groepen op een deskundige en gerichte manier in kaart te brengen. Ook worden handvatten gegeven waarmee de

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

Werken aan kwaliteit

cursist de pedagogisch medewerkers kan begeleiden in het opdoen van kennis en ervaring met de Kwaliteitsmonitor.

Verder is er aandacht voor het maken van een implementatie/verbeterplan.

Diploma/certificaat De training wordt afgesloten met een NCKO-certificaat.

Hierbij wordt gekeken naar aanwezigheid, actieve deelname en realisering van de beoogde doelen.

NCKO-module 2: Interactievaardigheden, werken met beelden

S7032 Voor wie is de training bedoeld?

Vestigingsmanagers (of pedagogische) staf/beleidsmedewerkers met hbo-werk- en denkniveau, werkzaam in de kinderopvang (0-4 jaar).

Waar gaat de training over?

In de training NCKO-interactievaardigheden: Werken met beelden, staan de interactievaardigheden van de pedagogisch medewerkers centraal. Deze training kan los gevolgd worden of gecombineerd met de 1e module: Implementatie van de NCKO-Kwaliteitsmonitor, (S7031).

In de training doet u kennis en ervaring op met het beoordelen van de zes vaardigheden en er worden praktische handvatten gegeven voor de begeleiding van pedagogisch medewerkers in de bespreking van de interactievaardigheden aan de hand van videofragmenten.

Verder wordt er aandacht besteed aan het begrip proceskwaliteit en de betekenis en het belang van interactievaardigheden in de omgang met kinderen waarover pedagogisch medewerkers moeten beschikken om de pedagogische basisdoelen optimaal te kunnen realiseren.

Hierbij wordt uitgegaan van het onderzoek van het NCKO naar de pedagogische kwaliteit van de opvang voor nultot vierjarigen in Nederlandse kinderdagverblijven.

besteed aan hoe u het team kunt voorbereiden op het werken met de NCKO-Interactieschalen.

Herkennen en beoordelen van de NCKOInteractievaardigheden In deze bijeenkomst trainen we het beoordelen van de zes interactievaardigheden. Er wordt gebruik gemaakt van de voorbeeldfragmenten uit het NCKO-onderzoek en van ‘eigen’ opnames. Uitwisseling van bevindingen en ervaringen spelen een belangrijke rol in deze bijeenkomst.

Supervisie en intervisie De individuele bespreking van de beelden met de pedagogisch medewerker en/of intervisie.

Bij supervisie gaat het erom hoe en welke gefilmde interacties met de pedagogisch medewerker worden besproken.

Vanzelfsprekend is de aanpak gericht op het stimuleren van de groei van kennis en vaardigheden van de pedagogisch medewerker. Intervisie richt zich op de mogelijkheden tot gezamenlijk werken aan het verbeteren van interactievaardigheden in kleiner of groter groepsverband. In deze bijeenkomst wordt met elkaar geoefend.

Voor verdere inhoud van de training zie ook de site van NCKO.

Doel van de training Tijdens de training wordt u opgeleid om filmopnamen te maken met als doel de zes interactievaardigheden uit de NCKO-Kwaliteitsmonitor te kunnen beoordelen. U leert deze beelden bespreekbaar te maken met de pedagogisch medewerker zodat de pedagogisch medewerker haar interactievaardigheden kan optimaliseren.

Diploma/certificaat De training wordt afgesloten met een NCKO-certificaat.

Hierbij wordt gekeken naar aanwezigheid, actieve deelname en realisering van de beoogde doelen.

NCKO-module 1+2

S7034

Cursusinhoud

Voor wie is de training bedoeld?

De training bestaat uit 3 bijeenkomsten van ieder één dagdeel. Tijdens de training wordt gewerkt met filmfragmenten uit het onderzoek, observatie- en praktijkopdrachten en presentaties van deelnemers. De onderwerpen zijn: Proceskwaliteit: het belang van interactievaardigheden In deze bijeenkomst ligt het accent op kennis van het begrip proceskwaliteit en de betekenis en het belang van interactievaardigheden in de omgang met kinderen waarover pedagogisch medewerkers moeten beschikken om de pedagogische basisdoelen optimaal te kunnen realiseren.

Daarnaast besteden we aandacht aan de omgang met apparatuur en het maken van video-opnamen. Welke situaties lenen zich het beste om op te nemen en waar dient u op te letten? Ook wordt er in deze bijeenkomst aandacht

Vestigingsmanagers (of pedagogische) staf/beleidsmedewerkers met werk- en denkniveau, werkzaam in de kinderopvang (0-4 jaar).

Waar gaat de training over?

Deze training is een gecombineerde training van de vorige twee trainingen voor deelnemers die beide trainingen willen volgen. Omdat er enig overlap is tussen beide cursussen, kunt u de cursus in vijf bijeenkomsten volgen in plaats van twee keer drie. Het gaat om een combinatie van S7031 NCKO-module 1: Implementatie van de NCKOKwaliteits-monitor en S7032 NCKO-module 2: Interactievaardigheden, werken met beelden.

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

7

Leiden en begeleiden Elke instelling voor kinderopvang heeft behoefte aan daadkrachtige en competente leidinggevenden. De cursussen van de CED-Groep zijn vooral gericht op het ontwikkelen en oefenen van praktische vaardigheden voor het toepassen van deze functies.

Directeur Integraal Kindcentrum

S7118 Voor wie is de cursus bedoeld?

(Toekomstig) Directeur IKC. We richten ons op die groep mensen die de ambitie heeft deze duizendpoot te worden en het lef heeft de ontwikkeling van kinderen centraal te stellen in het eigen handelen.

Waar gaat de cursus over?

Het perspectief van de cursus is de rol van de leidinggevende als maatschappelijk ondernemer in een complexe dynamische omgeving. De cursus geeft handvatten voor het doorontwikkelen van een brede school en het opzetten van een Integraal Kindcentrum (IKC). Tijdens deze opleiding leert u van deskundigen uit de praktijk hoe u vorm en inhoud geeft aan uw functie als IKC-directeur.

U leert het waarom en hoe van een integrale aanpak, hoe u tot een succesvolle organisatie komt en alles wat hierbij komt kijken: beleid, samenwerking, processturing, exploitatie en beheer, financiën en regelgeving. Iedere cursusdag wordt afgesloten met de vraag wat deze informatie heeft opgeleverd voor u binnen uw praktijksituatie: in- en extern. Er wordt steeds gekeken naar de krachtenvelden waar u mee te maken heeft (rode draad).

bijeenkomst. Er is een hoofddocent die elke cursusdag aanwezig is en de cursisten naar het einddoel begeleidt.

Daarnaast is er per cursusdag een gastdocent die een bepaald thema (mede)behandelt. Deze gastdocenten zijn specialisten op het thema van die dag en brengen hun praktijkkennis en -ervaringen in.

Cursusinhoud Intake • Bouwen aan inzicht; • Bouwen aan een eigen compositie; • Bouwen aan een ontwikkelingscurriculum; • Bouwen aan kundig leiderschap; • Bouwen aan communicatie; • Bouwen aan huisvesting; • Bouwen aan financieel-juridsche fundamenten; • Bouwen aan een maatschappelijk ondernemingsplan; • Opleveren van het plan; • Terugkomochtend.

Wat u verder nog moet weten…

• •

Werkwijze De opleiding bestaat uit tien cursusbijeenkomsten (eerst acht hele dagen en vervolgens twee ochtenden). Er worden bezoeken aan IKC’s gepland en de cursus wordt afgerond met een terugkomochtend in de vorm van een intervisie-

8

•

Deze opleiding wordt verzorgd in samenwerking met Stichting Brede School Nederland.

Beginniveau deelnemers: vereist is een afgeronde relevante hbo-opleiding, aangevuld met een leidinggevende training. Daarnaast bent u als leidinggevende werkzaam binnen een school, brede school, peuterspeelzaal of instelling voor kinderopvang.

Voor IKC-managers die reeds in functie zijn, bestaat er de mogelijkheid om deel te nemen aan intervisiebijeenkomsten van Stichting Brede School Nederland.

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

Leiden en begeleiden

Coaching voor leidinggevenden in de kinderopvang

S7314 Voor wie is de cursus bedoeld?

Directeuren, adjunct-directeuren en locatieleiders in de kinderopvang, buitenschoolse opvang en peuterspeelzalen.

Waar gaat de cursus over?

In de post-hbo cursus Coaching gaat u samen werken aan het verbeteren van uw coachingsvaardigheden.

U kunt vanaf het begin een (anonieme) praktijksituatie als onderwerp gebruiken.

Cursusinhoud Tijdens deze cursus traint u deze vaardigheden veelvuldig.

In de periode tussen de bijeenkomsten oefent u de opgedane vaardigheden in uw eigen werkpraktijk. Tijdens de tweede bijeenkomst komen we hier op terug door te kijken waar uw valkuilen liggen en wat u daar aan kunt doen.

Feedback geven en ontvangen

S7354 Voor wie is de training bedoeld?

Directeuren, adjunct-directeuren en locatieleiders in de kinderopvang, buitenschoolse opvang en peuterspeelzalen.

Waar gaat de training over?

Cursusinhoud De cursus start met kennisoverdracht over diverse vormen van coaching. U leert verschillende manieren van coachen toepassen, zoals oplossingsgericht coachen of juist confronterend. Daarna gaat u in uw eigen praktijk aan de gang. U moet rekening houden met pittige opdrachten, leeswerk en verslaglegging.

Aan het eind van de cursus checken we wat goed ging en wat niet, wat u wilt vasthouden, wilt loslaten of wilt verbeteren, aansluitend op uw ontwikkelde visie op coachen. U vult gedurende de cursus uw digitale portfolio, zodat u aan het eind uw successen heeft geborgd.

In de eindpresentatie laat u zien welke competenties u vergroot heeft tijdens de cursus.

Wat u verder nog moet weten…

Het niveau van de training is post-hbo. U dient dus een afgeronde hbo-opleiding te hebben.

Afspreken en aanspreken

S7352 Voor wie is de training bedoeld?

Directeuren, adjunct-directeuren en locatieleiders in de kinderopvang, buitenschoolse opvang en peuterspeelzalen.

Waar gaat de cursus over?

Afspraken maken we de hele dag. Of iedereen de gemaakte afspraken nakomt, is iets anders. Mensen maken vaak te veel afspraken die ze onmogelijk allemaal kunnen nakomen. De grootste valkuil daarbij is dat we afspraken niet duidelijk maken. Goede heldere afspraken maken is een kunst. Duidelijk afspreken wanneer en hoe we elkaar aanspreken op het nakomen van de afspraken ook.

Goed feedback geven is een kunde. Met het geven van feedback wilt u bereiken dat uw teamleden zich verder ontwikkelen in hun competenties als leidster en teamlid. Hoe zorgt u er nu voor dat uw feedback op het juiste moment gegeven wordt en het gewenste effect heeft? Met deze korte cursus traint u de onderliggende vaardigheden.

Cursusinhoud Deze training geeft u veel handvatten voor het geven en ontvangen van feedback om gewenst gedrag te versterken en niet gewenst gedrag verminderen. In de cursus komen aan de orde: • soorten feedback; • do’s en don’ts bij feedback geven; • aanspreken op ongewenst gedrag; • opbouwende kritiek; • aanval en verdediging; • reageren op feedback van anderen; • wanneer wel, wanneer niet; • duidelijk en eerlijk zijn.

En verder wordt er vooral veel geoefend in het feedback geven en ontvangen. In de periode tussen de bijeenkomsten oefent u de opgedane vaardigheden in uw eigen werkpraktijk. Tijdens de tweede bijeenkomst komen we hier op terug door te kijken waar uw valkuilen liggen en wat u daar aan kunt doen.

De dag voor leidinggevenden in de kinderopvang Ieder jaar organiseert de CED-Groep in juni De dag van de leidinggevenden in de kinderopvang voor directies, pedagogen, regio- en locatiemanagers van kinderdagverblijven, peuterspeelzalen, buitenschoolse opvang en gastouderbureaus. Met allerlei presentaties en workshops. Kijk op www.cedgroep.nl/dagvoorleidinggevenden als u wilt weten wanneer de volgende georganiseerd wordt.

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

9

Communiceren Weet wat je wilt zeggen, wat je wilt bereiken en hoe je het moet brengen voor het gewenste resultaat. Bekijk het aanbod!

Heldere communicatie

S7150 Workshop geïnspireerd op de werkwijze van The Work® van Byron Katie

Voor wie is de cursus bedoeld?

Deelnemers uit onderwijs, kinderopvang en vve.

Waar gaat het over?

Voor mensen die verder willen kijken dan hun neus lang is, in de spiegel durven te kijken, en verrast willen worden door wat u ontdekt over communicatie en relaties terwijl u dacht dat u alles al wist. Heldere communicatie begint bij uzelf. Uitgangspunt zijn de volgende twee principes: • Communicatie: We communiceren de hele dag en we brengen onszelf mee als gereedschap. Onze kwaliteiten worden optimaal benut als we onszelf prettig voelen en stevig in de schoenen staan.

• Balans: Ook als de werkdruk hoog is, er tijdgebrek is en als bijvoorbeeld plannen stroperig gaan of collega’s niet lekker samenwerken, kunt u een balans vinden.

In de workshop gaan we uit van “ wat nu eenmaal is ” en krijgen we handvatten aangereikt om daar beter mee om te gaan.

10

Cursusinhoud Tijdens de workshop maken we kennis met Vier vragen en een omkering. Dit is een verbluffende manier om naar uzelf te kijken en anderen te begrijpen. Het zijn eenvoudige vragen, die de trainer steeds opnieuw stelt.

Hierdoor komt u op andere antwoorden dan u wellicht in eerste instantie zou bedenken. Het raakt het niveau van de achterliggende overtuigingen. Er wordt geoefend met: • echt diepgaand luisteren; • onderscheid maken wanneer u in uw eigen zaak zit of in die van een ander; • stressvolle gedachten onderzoeken met werkbladen; • antwoorden met een eerlijk NEE; • feedback geven en ontvangen; • ontspannen.

Wat u verder nog moet weten...

• • • •

De dagworkshop is geënt op de werkwijze van The Work® van Byron Katie; Het gaat om een dagworkshop met lunch en een terugkommiddag; Workshops op basis van The Work® kunnen ook ingezet worden voor teamtrainingen op locatie; De cursusleider is een gespecialiseerde coach en trainer in The Work®;

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

Communiceren

Effectief communiceren met ouders, basistraining kov

S7162 Voor wie is de basistraining bedoeld?

Managers, intern begeleiders en coördinatoren uit de kinderopvang, buitenschoolse opvang en peuterspeelzalen.

Waar gaat de training over?

Deze training gaat over communicatie met ouders. Over de vraag hoe u de ouders tot medestanders kunt krijgen in het gezamenlijk belang van het kind. Tijdens de basistraining krijgt u informatie, u wisselt uit en gaat praktisch aan de slag. Uw eigen ervaringen staan centraal. U gaat bijvoorbeeld oefenen met het omgaan met weerstand, oplossings-gerichte gespreksvoering en het omgaan met boze ouders.

Cursusinhoud Verschillende soorten gesprekken komen aan bod: rapportagegesprek, adviesgesprek, slecht nieuwsgesprek, etc. Daarnaast gaan we uit van de volgende vragen: • Hoe zorgt u ervoor dat u en ouders samen optrekken?

• Wat zijn uw valkuilen en hoe kunt u daar effectiever mee omgaan?

U neemt uw eigen voorbeelden mee, om daar van te leren en mee te oefenen. Na de training heeft u meer inzicht in uw persoonlijke kwaliteiten en valkuilen in de gespreksvoering met ouders. U kunt daar constructief mee omgaan. Uw gesprekken zijn effectiever geworden.

Wat u verder nog moet weten...

Na de basistraining kunt u uw vaardigheden verder verdiepen met de cursus Gesprekken met ouders over (vermoedens van) kindermishandeling (S5240).

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

11

Vve U kent ons waarschijnlijk het beste van het vve-programma Ko-totaal met voor de kinderopvang het programma PUK. Alle informatie over dit programma en de invoering daarvan vindt u op www.ko-totaal.nl De trainingen die bij de invoering van dit soort programma’s horen, zijn altijd teamtrainingen.

Invoering VVE-programma’s Werkt uw organisatie nog niet met een vve-programma of wilt u starten met een ander programma? Onze adviseurs verzorgen trainingen en invoeringstrajecten voor de volgende programma ‘s: • KIJK!; • Ben ik in Beeld; • Ko-totaal (Uk en Puk, Puk en Ko); • Startblokken/Basisontwikkeling; • Piramide; • Kaleidoscoop.

Instroomgroepen VVE Onze trainers ontvangen regelmatig vragen van onderbouwleerkrachten of pedagogisch medewerkers die graag willen deelnemen aan een vve-training. Helaas is dat niet altijd mogelijk, bijvoorbeeld wanneer hun collega's de vve-training al hebben afgerond, of wanneer er binnen hun locatie of gemeente geen trainingen meer worden aangeboden. De CED-Groep verzorgt daarom naast alle vve-teamtrainingen ook trainingen waar individuele medewerkers zich kunnen laten bijscholen tot het niveau van de rest van het team. We noemen deze trainingen voor nieuwe medewerkers: instroomgroepen of inhaaltrainingen.

Invoering VVE-programma’s Het ministerie van OC&W heeft voor de periode 2010-2014 subsidie toegekend voor scholing in het kader van Vversterk. Pedagogisch medewerkers van peuterspeelzalen, kinderdagverblijven en leerkrachten van de groepen 1 en 2 kunnen deelnemen aan onze Vversterkbijeenkomsten.

Vversterk gaat over alle onderwerpen die belangrijk zijn voor de brede ontwikkeling van kinderen, bijvoorbeeld sociaal-emotionele ontwikkeling en motoriek. Kijk op www.vversterk voor meer informatie.

12

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

Ontwikkeling stimuleren Een goede taalontwikkeling is een voorwaarde voor succes in deze maatschappij. Hoe eerder we beginnen met stimuleren van de ontwikkeling des te meer voorsprong we de kinderen geven bij het schoolse leren. Het is dus niet voor niets dat er vve-programma’s zijn ontwikkeld en dat er nu ook steeds meer stimuleringsprogramma’s voor de kinderopvang komen.

Meer informatie over de vve-programma’s vindt u in het vorige hoofdstuk. Hier vindt u de overige cursussen die u kunt gebruiken om uw kennis en vaardigheden met betrekking tot dit onderwerp bij te slijpen.

Pedagogisch handelen in de babygroep

Spelen in hoeken voor de kinderopvang

S5160

S3200

Voor wie is de cursus bedoeld?

Voor wie is de workshop bedoeld?

Pedagogisch medewerkers kov.

Pedagogisch medewerkers uit de kinderopvang, buitenschoolse opvang en peuterspeelzalen.

Waar gaat de cursus over?

U leert meer over de ontwikkelingsgebieden van 0-2 jarigen. Na het volgen van de cursus Pedagogisch Handelen in de babygroep bent u beter in staat om jonge kinderen te ondersteunen en te stimuleren in hun ontwikkeling. De kennis en vaardigheden uit de cursus worden door het uitvoeren van praktijkopdrachten verbonden aan de eigen situatie.

Inhoud van de cursus Bijeenkomst 1: Hechting van jonge kinderen en vaardigheden Bijeenkomst 2: Sociaal-emotionele ontwikkeling Bijeenkomst 3: Spraaktaalontwikkeling Bijeenkomst 4: Motorische ontwikkeling

Waar gaat de workshop over?

Het stimuleren van de taalontwikkeling bij jonge kinderen is erg belangrijk. In deze kennismakingsworkshop leert u hoe u de hoeken in het lokaal uitdagender kunt maken, zodat u het spel en het taalgebruik van de kinderen nog beter activeert. U krijgt tips hoe u uitdagende hoeken kunt ontwerpen en inrichten om er samen met de kinderen te spelen.

Hoeken op het gebied van rollen-, taal- en bewegingsspel staan centraal.

Wat u verder nog moet weten...

Deze workshop kan ook bij u op locatie verzorgd worden.

Tevens is het mogelijk om er een hele trainingsdag van te maken als u met het team dieper in wil gaan op het stimuleren van de ontwikkeling van jonge kinderen.

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

13

Ontwikkeling stimuleren

Drama is leuk en stimulerend!

Werken met knuffels

S3500

S3115

Activiteiten met jonge kinderen “dramatischer” en speelser

Voor wie is de cursus bedoeld?

Voor wie is de kennismakingsworkshop bedoeld?

• •

Pedagogisch medewerkers uit de kinderopvang, peuterspeelzalen en bso, leerkrachten en onderwijsassistenten uit groep 1-4.

•

Teamleiders en begeleiders op kinderdagcentra; Intern begeleiders en leerkrachten van leerlingen met een ontwikkelingsleeftijd van nul tot vijfendertig maanden in het ZML onderwijs (EMB); Leerkrachten van kleutergroepen in het ZML-onderwijs.

Waar gaat de workshop over?

Vaardigheden voor dramatische activiteiten hebben we eigenlijk al. Iedereen kan bewegen, associëren, imiteren, mimiek gebruiken of verhalen aan elkaar breien. Het is een kwestie van lef en vertrouwen om dit met je groep kinderen of collega’s uit te spelen. Pedagogisch medewerkers, leerkrachten, leidinggevenden, intern begeleiders en andere mensen die hun vaardigheden op het gebied van spel en drama met kinderen willen verbreden, krijgen door deze workshop zin zich hierin verder te ontwikkelen.

Workshopinhoud In deze oriëntatie bieden we een nieuwe kijk op alledaagse materialen aan, die bij wijze van spreken zo uit de kast komen. We gaan in op een goede activiteitenopbouw, de spelontwikkeling en dramatische werkvormen. We verkennen hoe we activiteiten met kinderen spannender en speelser kunnen maken. Het gaat erom met heel weinig middelen aan de slag te gaan.

Waar gaat de cursus over?

Werken met een knuffel werkt ontwapenend; de knuffel kan een vertrouwd vriendje voor de kinderen worden.

Deze cursus is gebaseerd op het gebruik van het boekje Knuffels waarin knuffel Bo allerlei avonturen beleeft.

Bo gebruikt al zijn zintuigen om te ontdekken wat er in de verschillende seizoenen van het jaar gebeurt. Knuffels bevat 45 activiteiten, die gekoppeld zijn aan thema’s: Winterbibbers, Carnaval, Lentekriebels, Zomerzonnetje, Vakantie, Herfstpret, Suikerfeest, Halloween, Sinterklaas, Kerstmis, Oud en Nieuw en Huisje, boompje, beestje.

In iedere activiteit is een sensomotorisch doel verwerkt.

De doelen komen uit de leerlijnen voor leerlingen met een IQ tot 35, die mede door de CED-Groep ontwikkeld zijn, maar ook heel geschikt voor peuters en kleuters zijn.

Wat u verder nog moet weten..

• •

14

De workshop wordt gegeven met medewerking van Lindai Boogerman, poppenspeelster uit Sesamstraat.

Bij de workshop is het boekje Knuffels en een knuffelpop inbegrepen.

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

Ontwikkeling stimuleren

Talentenkracht voor peuters

S3704 Voor wie is de cursus bedoeld?

Leidinggevenden van kinderopvangorganisaties, coördinatoren van peuterspeelzalen, gastouders.

Waar gaat de cursus over?

De cursus Talentenkracht voor peuters is gebaseerd op een activiteitenboek. Dit activiteitenboek is bedoeld om handreikingen te bieden voor gastouders en pedagogisch medewerkers in de kinderopvang en op peuterspeelzalen om het redeneertalent van jonge kinderen tot zijn recht te laten komen en te stimuleren. Leidraad in dit boek is dat u de kinderen zelf laat bepalen hoe ze hun omgeving onderzoeken. U stimuleert en begeleidt hen hierin. Door vragen te stellen aan kinderen en aanvullende of andere materialen te geven, kun je kinderen stimuleren tot het (verder) onderzoeken van hun omgeving.

Dit alles komt het best tot zijn recht als de leidinggevenden hierin een belangrijke rol kunnen spelen.

Cursusinhoud De cursus bestaat uit drie bijeenkomsten met daarin aandacht voor theorie, praktische oefeningen en praktijkopdrachten.

Bijeenkomst 1: de normale spraak- , taal- en hoorontwikkelingslijn; Bijeenkomst 2: de afwijkende spraak-,taal- en hoorontwikkelingslijn; Bijeenkomst 3: handelingsadviezen bij de afwijkende spraak-,taal- en hoorontwikkelingslijn.

Cursusdoel • •

•

Bij de kinderen zo vroeg mogelijk leren signaleren van spraak-, taal- en hoorproblemen; Aan de hand van praktische handvatten in staat zijn de spraak/taalontwikkeling van kinderen zelf te stimuleren; Kunnen vaststellen wanneer een probleem te groot is om zelf aan te pakken en gericht kunnen doorverwijzen.

Cursusinhoud De leidinggevende leert tijdens de cursus hoe het activiteitenboek geïmplementeerd kan worden. Tevens leert de deelnemer drie ouderbijeenkomsten te geven over Talentenkracht voor peuters. De volgende onderwerpen komen aan bod: • De peuter als kleine wetenschappers in de dop; • Ontdekkend leren; • Het gebruik van de onderzoekscirkel; • De inhoud van de ouderbijeenkomsten; • Handvatten voor het overdragen van de informatie uit de ouderbijeenkomsten.

Spraakmakend - basiscursus

S1360 Voor wie is de cursus bedoeld?

Intern begeleiders en leidinggevenden van kinderdagverblijven en peuterspeelzalen.

Waar gaat de cursus over?

Spraakmakend is een cursus over de signalering en begeleiding van kinderen met spraak- , taal- en hoorproblemen tussen nul en vier jaar voor leidinggevenden of intern begeleiders van peuterspeelzalen en kinderdagverblijven. Toegevoegde waarde t.o.v. bestaande vveprogramma’s is de extra aandacht voor vroegonderkenning tot de leeftijd van 2,6 jaar en meer aandacht voor veel voorkomende hoorproblemen. Er is een samenhang met de observatielijst Zo praat ik.

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

15

Ontwikkeling stimuleren

Doelgericht werken aan begrijpend luisteren voor 3-7 jarigen

Rekenvaardigheden voor peuters Peuters zijn zich vaak al sterk bewust van hoeveelheden. Ze oefenen met het opzeggen van de getalrij en kennen vergelijkingsbegrippen, zoals meer, groter en langer voordat ze naar de basisschool gaan. Ze imiteren daarbij oudere kinderen of volwassenen of oefenen in opvoedingssituaties met telprentenboeken, telliedjes en het tellen van voorwerpen. Programma’s als Sesamstraat kunnen daarbij een ondersteunende rol hebben. Als kinderen van huis niet veel van dit soort oefensituaties meekrijgen, is het goed om vanuit de kinderopvang en de peuterspeelzalen de ontwikkeling van taal- en rekenvaardigheden te stimuleren.

S1540 Een goede start voor begrijpend lezen

Voor wie is de cursus bedoeld?

Voor leerkrachten en pedagogisch medewerkers, intern begeleiders en taalcoördinatoren die werken met kinderen in de leeftijd van 3 tot 7 jaar.

Waar gaat de cursus over?

Deze cursus gaat over het doelgericht stimuleren van begrijpend luisteren bij kinderen van 3 tot 7 jaar. Bij jonge kinderen is interactief voorlezen een krachtig middel om taal te stimuleren en woordenschat uit te breiden. In deze cursus leert u om tijdens het interactief voorlezen op een doelgerichte manier ook het begrijpend luisteren te stimuleren. Kinderen zijn dan goed voorbereid wanneer begrijpend lezen wordt aangeboden in groep 4.

Spelend rekenen met peuters

S3063

Cursusinhoud Aan bod komen leidster-/leerkrachtvaardigheden als “modelen”, de juiste vragen stellen en structuur bieden.

Ook wordt aandacht besteed aan een doorgaande lijn van peuters tot groep 4. Strategieën als voorspellen en samenvatten - voorlopers op de leesstrategieën die vanaf groep 4 worden aangeboden - worden behandeld en geoefend.

Wat u verder nog moet weten..

•

•

• •

Ervaring met en kennis over interactief voorlezen wordt als voorwaarde gesteld als u zich voor deze cursus inschrijft.

Tussen de twee bijeenkomsten in voert u een opdracht uit in uw eigen werksetting. Het is dus belangrijk dat u die heeft.

De cursus is praktijkgericht en levert concrete veranderingen op in uw vaardigheden en lesaanbod.

Begeleiding/coaching op de werkvloer is mogelijk op offertebasis in overleg met de cursusleider.

Voor wie is de cursus bedoeld?

Pedagogisch medewerkers die met peuters werken, leerkrachten en ib’ers groep van 1 en 2 uit het basisonderwijs.

Waar gaat de cursus over?

Rekenroutines zijn herkenbare, terugkerende, betekenisvolle wiskundeactiviteiten voor jonge kinderen ingezet door pedagogisch medewerkers en leerkrachten. Hiermee willen we de ontwikkeling van kinderen stimuleren en de kinderen uitnodigen tot handelen en spel. Bij de rekenroutines maken we gebruik van poppen. Elke pop heeft zijn eigen karakter en materialen. Ze wordt ingezet bij een bepaald domein of tussendoelen van het voorbereidend rekenen. Afhankelijk van de eigen situatie kunt u kiezen om één of meerdere rekenroutines in te zetten. De verschillende domeinen Tellen en Getalbegrip, Meten en Meetkunde zijn leidend. Het is de bedoeling dat alle domeinen en tussendoelen binnen een bepaalde periode aan bod komen.

Cursusinhoud • • •

•

16

Tussendoelen annex leerlijnen (TAL); Ontwikkelen en gebruiken van de poppen in zinvolle rekenactiviteiten voor peuters en kleuters; Aanbieden van een kansrijke speelleeromgeving, waarin jonge kinderen geprikkeld worden om ontdekkingen en ervaringen op te doen op het gebied van rekenen en wiskunde; Plannen van de rekenactiviteiten binnen het aanbod voor peuters en kleuters.

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

Zorg voor kinderen De meeste kinderen ontwikkelen zich met behulp van hun ouders, hun omgeving en de medewerkers uit de kinderopvang tot prettige verantwoordelijke burgers. Gelukkig wel.

Er zijn ook kinderen die opvallen omdat ze zich wat anders ontwikkelen dan de rest. Het kan zijn dat ze van huis uit niet erg gestimuleerd worden, maar het kan ook zijn dat hun ontwikkeling anders verloopt dan bij het gemiddelde kind.

Hieronder vindt u cursussen en trainingen die u kunnen helpen om deze kinderen tijdig te signaleren en de nodige hulp of structuur te bieden.

Intern begeleider voor KOV en PSZ

•

S5105

•

Voor wie is de training bedoeld?

De cursus Intern begeleider kinderopvang en peuterspeelzaal is ontwikkeld voor pedagogisch medewerkers met (ruime) ervaring in de praktijk. Wilt u verder professionaliseren en uw collega’s ondersteunen bij het werken met opvallende kinderen? Dan is deze cursus iets voor u.

Samen met uw collega’s geeft u vorm aan het zorgbeleid, waarbij u acties initieert en initiatieven ontplooit. U zet het geleerde meteen in uw praktijk uit en ziet het professionaliseren van uw collega’s als een uitdaging.

• • •

Wat u verder nog moet weten..

• • •

Cursusinhoud • • •

Structuur van de interne begeleiding; Observeren; Communicatie en gespreksvoering;

Coaching en structuur bij kind- en groepsbesprekingen; Planmatig werken aan de sociaal-emotionele ontwikkeling; Planmatig werken aan de spraaktaal- en motorische ontwikkeling; Coaching ollega’s; Externe contacten en zorgstructuren, ontwikkelplannen.

•

De cursus omvat acht trainingsdagen en start dit najaar op vier plaatsen in Nederland.

Er wordt mbo+ niveau verwacht van deelnemers.

U wordt geacht een portfolio bij te houden en voert praktijkopdrachten uit.

Een eindpresentatie over het opgestelde ontwikkelplan in de laatste bijeenkomst is de eindopdracht van de training.

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

17

Zorg voor kinderen

Cursusinhoud Doen, Praten en Bewegen Doen, Praten en Bewegen is een compleet kindvolgsysteem voor nul- tot vierjarigen in de kinderopvang.

De vragen op de observatielijsten van Doen, Praten en Bewegen hebben betrekking op concreet observeerbare gedragingen en vaardigheden van kinderen. Met het kindvolgsysteem volgt u handig de ontwikkeling van de kinderen en u kunt deze op overzichtelijke wijze in kaart brengen.

U volgt ontwikkelingen op het gebied van motoriek, spraak/taal en sociale competentie. Door te werken met deze observatielijsten krijgt u een objectief beeld van de ontwikkeling van de kinderen en u kunt zien of deze naar verwachting verloopt. U kunt vroegtijdig signaleren als de ontwikkeling niet voldoende op gang komt of dreigt te stagneren. Als u dit merkt kunt u met de handelingssuggesties aan de slag om de kinderen verder te stimuleren.

•

Normale ontwikkeling van kinderen in de leeftijd van 0-4 jaar; • Observeren, registreren en analyseren; • Opstellen van een handelingsplan; • Oudergesprekken over opvallende kinderen.

Tijdens de cursus werken we met casussen en opdrachten die zorgen voor een goede koppeling van theorie naar praktijk.

Herkennen van kindermishandeling en seksueel misbruik in de kinderopvang

S5231 Voor wie is de workshop bedoeld?

Pedagogisch medewerkers in de kinderopvang, bso en peuterspeelzalen.

Waar gaat de workshop over?

Kennismaken met Doen praten en bewegen

S5140 Waar gaat de workshop over?

Met de drie observatielijsten Zo Doe Ik, Zo Beweeg Ik, en Zo Praat Ik, beschikt u over een compleet kindvolgsysteem voor nul- tot vierjarigen. Als u alle drie de lijsten naast elkaar gebruikt, kunt u in één oogopslag zien hoe de ontwikkeling van een kind verloopt. Daarvoor is dit instrument Doen Praten Bewegen ontwikkeld. Tijdens de kennismakingsworkshop maakt u kennis met dit kindvolgsysteem voor de kinderopvang. Tevens hoort u wat er allemaal bij komt kijken als u met dit instrument wilt gaan werken binnen uw instelling.

Om kindermishandeling, seksueel misbruik en sporen van huiselijk geweld beter en sneller te kunnen signaleren, is kennis over de vormen en symptomen van kindermishandeling en huiselijk geweld een voorwaarde. Maar ook kennis over de kenmerken van risicovolle gezinnen is belangrijk. Een definitie van wat kindermishandeling is, kan hierbij niet ontbreken. In deze workshop komen al deze zaken aan bod. Er wordt gewerkt met praktijkvoorbeelden en dvd-materiaal.

Wat u verder nog moet weten...

Deze workshop kan ook bij u op locatie verzorgd worden.

Ook is het mogelijk om er een hele trainingsdag van te maken als uw medewerkers nog niet bekend zijn met de Meldcode Huiselijk geweld.

Signaleren van ontwikkelingsproblemen

S4201 Voor wie is de cursus bedoeld?

Pedagogisch medewerkers uit de kinderopvang en peuterspeelzalen.

Waar gaat de cursus over?

Tijdens de training krijgt u eerst informatie over de normale ontwikkeling van kinderen in de leeftijd van nul tot 4 jaar. Vervolgens gaan we in op de vraag: Hoe kunt u ontwikkelingsproblemen signaleren? U krijgt tips om hier als pedagogisch medewerker mee om te gaan zowel naar kind als naar ouders toe.

18

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

Zorg voor kinderen

Gesprekken met ouders over (vermoedens van) kindermishandeling voor kinderopvang

S5241 Vervolgtraining

Voor wie is de training bedoeld?

Pedagogisch medewerkers en directies.

Waar gaat de workshop over?

Centraal in deze workshop staat het oefenen in het voeren van gesprekken. Het gaat hierbij om gesprekken met ouders rondom (vermoedens van) kindermishandeling/ huiselijk geweld. U oefent dit gesprek in een kleine groep met een trainingsacteur. Dit gesprek is naar een voorbeeld uit uw eigen praktijk. De ervaring, die u opdoet, is dus direct te vertalen naar de praktijk van alle dag. Ook het volgen van gesprekken van andere deelnemers kan leiden tot nieuwe inzichten.

Wat u verder nog moet weten...

Dit is een workshop voor gevorderden. Aan voorkennis wordt van u het volgende verwacht: • U moet minstens een basistraining over communiceren hebben gevolgd zoals bijvoorbeeld: Effectief communiceren met ouders, basistraining kov (S7162) op pagina 11.

• Basiskennis over de belangrijkste vormen en signalen met betrekking tot kindermishandeling (inclusief de Meldcode) worden bekend verondersteld. Volg eventueel eerst de cursusbijeenkomst: Herkennen van kindermishandeling en seksueel misbruik in de kinderopvang (S5231).

Basiscursus Omgaan met opvallend gedrag van jonge kinderen

S4473 Waar gaat de cursus over?

Cursusinhoud

Pedagogisch medewerkers kov/psz, gastouders.

Deze basiscursus is gebaseerd op het boek Trapsgewijs.

Het boek beschrijft verschillende soorten opvallend gedrag, namelijk: druk, opstandig en teruggetrokken gedrag. Dit boek is voor pedagogisch medewerkers die werken met kinderen tot 4 jaar. Tijdens de cursus krijgt u achtergrondinformatie over opvallend gedrag bij jonge kinderen.

Vervolgens leert u…

• gericht werken aan ontwikkeling en gedrag; • signalen herkennen in gedrag van kinderen en aanknopingspunten zien voor de begeleiding van kinderen.

Daarnaast krijgt u inzicht in uw eigen rol en het belang daarvan als pedagogisch medewerker.

Waar gaat de workshop over?

Gedrag valt op, wanneer het niet (meer) past bij de ontwikkelingsfase van een kind. Past het gedrag van een kind niet bij zijn ontwikkelingsfase? Probeer er dan achter te komen hoe het komt dat hij zich op een bepaalde manier gedraagt. Kijk niet alleen naar zijn gedrag, maar ook naar de situatie om hem heen. Want alles wat om een kind heen gebeurt, kan invloed hebben op zijn gedrag. Door de signalen van het kind te herkennen kunt u aansluiten bij de behoeften van het kind. Hierdoor kunt u er voor zorgen dat het kind zich prettig gaat voelen en tot ontwikkeling komt.

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

19

Goed in je vel Een baan in de kinderopvang is veeleisend. Aanhoudende stress kan tot gezondheidsklachten leiden, zoals slapeloosheid, vermoeidheid, concentratie- en geheugenproblemen. Stress zorgt ervoor dat u zich minder vitaal voelt, minder plezier hebt in de kinderen of uw collega’s. Heeft u het gevoel dat er aan alle kanten aan u getrokken wordt?

Ontspannen aan het werk

Werken met het Enneagram

S7410

S7145

Voor wie is de kennismakingsworkshop bedoeld?

Voor wie is de workshop bedoeld?

Leerkrachten, pedagogisch medewerkers, middenkader, managers die toe zijn aan verandering.

Voor iedereen die zijn eigen persoonlijkheid beter wil leren kennen.

Waar gaat de workshop over?

Waar gaat de workshop over?

Heeft u het gevoel dat u geleefd wordt en beleeft u te weinig plezier meer in uw werk? Hoog tijd om eens pas op de plaats te maken en te kijken waarom u dit overkomt.

Tijdens deze dag in de vorm van een workshop komen de volgende vragen aan bod: Waarom is het allemaal te veel geworden? Welke rol speelt u zelf in dit geheel? Zijn de omstandigheden erg veranderd? Vraagt u tijdig om hulp?

Zegt u nee als iets er niet meer bij kan? Welke oefeningen kunnen u helpen? Waar krijgt u energie van? Is het tijd voor mindfulness of timemanagement?

Wilt u weten waarom u altijd op een bepaalde manier reageert op bepaalde mensen of situaties? Waarom u goed kunt opschieten met de één en altijd spanning heeft in de interactie met een ander? Dan is deze workshop, waarin u uw eigen persoonlijkheid en die van anderen beter leert kennen, iets voor u.

Cursusinhoud Veranderen doet u niet van de ene dag op de andere. We pretenderen niet dat u na deze workshop van één dag nooit meer last van stress zult hebben. Wat u wel krijgt, zijn handvatten om u eigen acties en reacties beter onder de loep te nemen, een aantal technieken om toe te passen als u uzelf betrapt op stressreacties en alternatieven voor ingeslepen gewoontes. Ook kijken we vooruit hoe u na deze dag zelf stappen kunt ondernemen om gedragsverandering in gang te zetten en te laten beklijven.

Tijdens deze workshop maakt u kennis met het programma Vitaal dat u leert weer met plezier aan de slag te gaan, zonder dat u snel weer in een negatieve spiraal terecht komt.

20

Workshopinhoud Tijdens de workshop maakt u kennis met deze negen persoonlijkheden. Welke eigenschappen van de negen persoonlijkheden zijn op u van toepassing? En hoe zit het met uw naaste collega’s of familieleden? Door bewustwording van het eigen handelen, drijfveren, gedachtes en gevoelens kunt u zich verder ontwikkelen. Als u beter begrijpt hoe u in elkaar zit en nadenkt over hoe dat bij de mensen zou kunnen zitten waar u veel mee te maken heeft, kan dat de interactie makkelijker maken.

De CED-Groep biedt trainingen aan om stress te verminderen, beter in uw vel te zitten en met meer plezier uw werk en uw leven op te pakken.

De trainingen zijn voor iedereen die de regie over zijn eigen leven terug wil, en een actieve bijdrage wil leveren aan zijn gezondheid en welzijn. In deze brochure vindt u de kennismakingsworkshop. Op de site staan meer cursussen.

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

Inschrijfformulier 2013-2014

Trainingen, cursussen, workshops en conferenties Kinderopvang

s.v.p. per post retour aan: CED-Groep, t.a.v. het Cursus- en conferentiebureau Antwoordnummer 90118 3009 VB ROTTERDAM Een postzegel is niet nodig ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Bij meerdere deelnemers dit formulier svp kopiëren Naam instelling .........................................................................................................................................................................

Postadres ...................................................................................................................................................................................

Postcode en Plaats ....................................................................................................................................................................

Telefoonnummer .......................................................................................................................................................................

Factuur t.a.v. .............................................................................................................................................................................

Nummer cursus ........................................................................................................................................................................

Naam cursus ............................................................................................................................................................................

Cursusdatum (indien de cursus meerdere keren gegeven wordt) ………………………………………………………………………………......

Cursusplaats (indien de cursus in meerdere plaatsen gegeven wordt) ………………………………………………………………………......

Cursistgegevens (i.v.m. certificering) Naam cursist + voorletters ………………………………………………………………………………………………….........………………………… m/v Adres ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Postcode en woonplaats………………………………………………………………………………………………………………………………………….………

Mobiele nummer (zodat we u bij ziekte van de cursusleider kunnen bereiken) ………………………………………………………...……

E-mailadres ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Functie ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Geboortedatum ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……

Geboorteplaats ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……

Hoe bent u met ons cursusaanbod in contact gekomen? …………………………………………………………………….............………………………………………………………………………………………………………

Datum …………………………………………………………………

Handtekening

Annuleringsvoorwaarden: uw inschrijving kan alleen schriftelijk worden geannuleerd. Bij verhindering kan een collega van uw inschrijving gebruik maken. Annulering tot vier weken vóór de aanvangsdatum is mogelijk tegen uitsluitend betaling van € 50,administratiekosten; bij annulering binnen deze vier weken is de volledige deelnemersprijs verschuldigd.

Meer informatie •

Wilt u meer weten over onderwerpen uit deze brochure? Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen.

•

Wilt u ons relatiemagazine KlasseApart ontvangen? Mail naar klasseapart@cedgroep.nl.

•

Mail naar communicatie@cedgroep.nl als u onze digitale nieuwsbrief wilt ontvangen.

•

Het cursusboek kunt u aanvragen bij cursusbureau@cedgroep.nl

Mail of bel naar het Cursusbureau van de CED-Groep: cursusbureau@cedgroep.nl, 010 4071427.

•

Voor alle andere folders en brochures kunt u terecht bij communicatie@cedgroep.nl.

•

Volg @cedgroep op Twitter.

CED-Groep Postbus 8639, 3009 AP Rotterdam, bezoekadres: Dwerggras 30 T: + 31 10 4071 599 Locatie Maartensdijk Postbus 25, 3738 ZL Maartensdijk, bezoekadres: Tolakkerweg 153 T: + 31 346 219 777 E: info@cedgroep.nl

De CED-Groep traint professionals en adviseert beslissers in onderwijs en kinderopvang. En ontwikkelt innovatieve educatieve producten. Dat is wat we doen. Maar niet wat we zijn. Bij de CED-Groep zijn we van alle onderwijsmarkten thuis. We zijn innovatief en hebben een grote passie voor kansen voor kinderen.

Maar voor alles zijn we trots op resultaat. Als het een professional lukt om kinderen het beste uit zichzelf te laten halen, hebben wij echt iets bereikt.

CED-Groep bereikt

www.cedgroep.nl

Mei 2013