Ik & Ko Thuis – Inleiding
Voorwoord
Voor u ligt Ik & Ko Thuis. Deze methode kan naast Ik & Ko worden ingezet om ouders bij de ontwikkeling van hun kleuters te betrekken. Samen met Puk & Ko (en Puk & Ko Thuis) voor de peuterspeelzaal bieden deze twee programma’s, onder de naam KO-totaal, een volwaardige aanpak voor de taal- en ontwikkelingsstimulering van 2 ½- tot 6-jarigen in de voor- en vroegschoolse educatie (VVE). Maar natuurlijk kan elke school ook alleen met behulp van Ik & Ko Thuis de betrokkenheid van ouders bij de kinderen op school vergroten. Dat dit voor de ontwikkeling van leerlingen van belang is behoeft op verreweg de meeste scholen geen betoog meer. Ik & Ko Thuis bevat activiteiten die ouders thuis samen met hun kleuter kunnen doen. Daarmee sluiten ze aan bij de ontwikkelingen die kleuters op school doormaken en ondersteunen ze die. In een aantal ouderbijeenkomsten op school kan de ouders worden uitgelegd hoe zij dit het beste aanpakken. Het programma bevat daartoe een gebruikswijzer voor de begeleider van de oudergroepen. In Ik & Ko Thuis wordt ervan uitgegaan dat de ontwikkeling van jonge kinderen, en vooral de taal-denkontwikkeling, het best wordt ondersteund met behulp van de taal die zij het best beheersen. Dat geldt ook in de thuissituatie waar de sterkste taal van de ouders niet het Nederlands is. Daarom zijn de activiteiten beschikbaar in zowel het Nederlands als het Turks en het Marokkaans-Arabisch. Bovendien hebben de auteurs gestreefd naar leuke, gemakkelijk uitvoerbare activiteiten. De nadruk ligt op taalontwikkeling: ontluikende geletterdheid, gespreksvaardigheden en begrijpend luisteren. Verder wordt aandacht besteed aan ontluikende gecijferdheid, expressie, beweging en ontdekken. De activiteiten duren niet te lang en sluiten goed aan bij de dagelijkse routine thuis. Op deze manier zijn de toepassingsmogelijkheden zo groot mogelijk gemaakt. Ik & Ko Thuis is ontwikkeld door Het Projectbureau van het Centrum Educatieve Dienstverlening Rotterdam in samenwerking met Stichting de Meeuw, de Gemeente Rotterdam en een aantal Rotterdamse scholen. Aan allen past dank en waardering. Willem van der Horst Het Projectbureau, sectie primair onderwijs
2