Ensayos comunidades virtuales para el aprendizaje

Licenciatura en Educación Preescolar

Segundo Semestre

Ana Cecilia González Mayorga

Curso: La tecnología informática aplicada a los centros escolares

“Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho”

Docente: Roberto David Mendoza

Ensayos: Comunidades Virtuales para el

aprendizaje

Fecha: 25 de julio de 2015

Ensayo 1. Comunidades Virtuales para el Aprendizaje Introducción Este ensayo habla acerca de las Comunidades Virtuales de Aprendizaje (CVA), que han tenido gran impacto en esta nueva era de la tecnología de la información y la comunicación, como lo es en el ámbito educativo a través de las grandes posibilidades didácticas o elementos significativos que brinda. También destacando el papel que asume el docente y por ende los alumnos ante esta herramienta de aprendizaje.

Desarrollo En tiempos actuales, las tecnologías de la información y la comunicación se han convertido en elementos básicos en la vida cotidiana de un gran número de personas. Podría decirse que una de las razones por las que ha tenido gran impacto es por las múltiples tareas que podemos realizar con ellas como lo es una nueva forma de relacionarnos, comunicarnos, aprender, trabajar, etc.

Un elemento clave para esta nueva era de la tecnología es el internet, que se podría decir que es una red informática de nivel mundial que interconecta computadoras para transmitir información, por tal se desprenden las Redes Sociales que han desempeñado en los últimos años múltiples funciones de entretenimiento, socialización, expresar ideas, etc., y todo ello gracias a la denominada web 2.0.

Así como ha ido evolucionando esta era de la tecnología se han desarrollado Comunidades virtuales de aprendizaje (CVA). “…comunidades de personas que comparten unos valores e intereses comunes, y que se comunican a través de las diferentes herramientas de comunicación que en nos ofrecen las redes telemáticas, sean sincrónicas o asincrónicas” (Cabero, 2006).

Por lo que se puede apreciar estas CVA son un medio tecnológico empleado para la adquisición de conocimientos, aprendizajes, capacidades y competencias.

A diferencia de las comunidades de aprendizaje tradicionales, la interacción se

realiza a través de la red. En mi parecer las CVA podrían lograr alcanzar un gran un papel en el ámbito educativo.

En gran medida para que las CVA sean utilizadas en las escuelas dependería del papel que desempeñe el profesor y el alumno. En mi opinión seria primordialmente por el profesor, ya que asumiría la responsabilidad de que los alumnos hagan uso y participen de forma activa durante el proceso de aprendizaje y este también se encargaría de ser un moderador, conductor y facilitador del aprendizaje.

Teniendo la participan de los docentes y de los alumnos en estas CVA se dispondría de grandes posibilidades para la educación como lo es contar con diferentes tipos de recursos desde textuales hasta visuales y audiovisuales, establecer un multi-entorno de comunicación adaptando diferentes estilos de aprendizajes e inteligencias multiples, los profesores y alumnos se convierten en emisores y productores de objetos de aprendizajes, promueven un entorno interactivo, se facilitaría la movilidad virtual de los estudiantes y profesores, se crean entornos multiculturales, aumenta la implicación y motivación de los estudiantes, entre otras grandes posibilidades.

Conclusión A manera de conclusión podría decir que en la época en la cual estamos viviendo se está facilitando en gran medida para que se haga uso de las CVA. Claro está que depende de nosotros de lo que seamos capaces de hacer con la tecnología.

Las CVA son solo una de las herramientas que podemos implementar para el uso en el aula, pero que en gran medida depende de la participación por parte de los alumnos y por supuesto del docente que es el encargado de generar un interés en los alumnos y el encargado de diseñar la CVA. Para que así los alumnos logren aprender de manera significativa.

Ensayo 2. Las Comunidades Virtuales para el Aprendizaje Introducción En este ensayo se aborda el tema de las comunidades de aprendizajes en distintos lugares de los cuales se pueda propiciar la incrementación del conocimiento, dando énfasis en las comunidades virtuales de aprendizaje y la importancia de las mismas.

Desarrollo Hablar de educación en la actualidad depende de los docentes y de las instituciones del sistema educativo, que son responsables de la formación de los alumnos para satisfacer las necesidades educativas de la población y enfrentarse a nuevo escenario social.

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación han ampliado con su utilidad el concepto de educación, en este requiere compromiso por parte de la comunidad que forma parte del sistema educativo.

Es entonces en donde Las Comunidades Aprendizaje dan respuesta a una visión más amplia a un gran número de oportunidades para aumentar la calidad educativa. En estas no solo depende del profesorado, sino también de la participación conjunta de las familias, las asociaciones del entorno, voluntariado y otros agentes involucrados.

Existe una diversidad de usos del termino CA, en el cual se analizan desde tres ejes: el eje escolar/no escolar, el eje virtual/real y el eje sentido/orientación de la agrupación.

El aula como comunidad de aprendizaje en mi parecer representaría una nueva manera de entender el aprendizaje y la enseñanza. Se trataría de ampliar el intercambio de conocimientos mediante interacciones entre el alumnado y las personas adultas que se encuentren en el aula.

La escuela como comunidad de aprendizaje podría ser una excelente institución en donde exista una cultura de aprendizaje en todos los miembros que la componen, que exista un compromiso en la construcción y adquisición de nuevos conocimientos y habilidades. El territorio como comunidad de aprendizaje se centra en la educación de los adultos, se es bueno en gran medida que exista una preocupación por el desarrollo de la sociedad del conocimiento y por el desarrollo permanente.

El ciberespacio se ha convertido en el territorio de las comunidades virtuales (CV). Dichas comunidades aparecen para utilizar las nuevas tecnologías para mantener y ampliar la comunicación.

Las comunidades virtuales (CV) en comparación de las comunidades virtuales de aprendizaje (CVA) lo que difiere es el intercambio y la intercomunicación que se tiene al ser la prioridad el aprendizaje y el desarrollo personal y profesional. Con la incorporación del uso de las CVA se podría pasar de las aulas donde se produce el aprendizaje a otras en las que se tiene lugar el autoaprendizaje, los trabajos en grupo y posibilidades que permiten los campus virtuales.

Conclusión Las comunidades de aprendizaje han formado satisfactoriamente el enriquecimiento de conocimientos compartidos. Las comunidades virtuales han dado en gran medida un amplio desarrollo y uso sobre las tecnologías de la información y la comunicación y que mejor que sean comunidades virtuales de aprendizaje en donde se ofrezca oportunidades para incrementar la calidad educativa. El reto seria en que cada vez más instituciones educativas se unan a estas comunidades en donde los alumnos puedan integrarse a la generación de nuevos ambientes y experiencias en el ámbito de la educación y de la acción social en provecho para su educación

Bibliografía: CABERO,J.(2006). Comunidades virtuales para el aprendizaje. Su utilización En la enseñanza. Edutec, 20. Extraído el 20 de enero de 2008 desde http://www.uib.es/depart/gte/gte/edutec---e/revelec20/cabero20.htm Sallan, J.(2006) Las comunidades virtuales de aprendizaje .