KAPITTEL

KAPITTEL 1

Formål: Eleven skal utvikle sin kritiske tenkning gjennom å reflektere over hvordan algoritmer, kilder, ensrettede kilder eller fra vær av kilder kan prege forståelsen vår.

Kjerneelement: Undring og utforskning Tverrfaglige temaer: Demokrati og medborgerskap, folkehelse og livsmestring

KAPITTEL 2

Formål: Eleven skal bli bevisst på sin egen identitet og identitetsutvikling samt forstå individet som en del av fellesskapet.

Kjerneelement: Identitetsutvikling og fellesskap Tverrfaglig tema: Folkehelse og livsmestring

KAPITTEL 3

Formål: Eleven skal få innsikt i hvordan mennesker utvikler identitet og tilhørighet, og hvordan de samhandler med andre. Eleven skal også reflektere over hvordan normer, holdninger og verdier har innvirkning på fellesskapet.

Kjerneelementer: Identitetsutvikling og fellesskap, sam funnskritisk tenkning og sammenhenger Tverrfaglig tema: Demokrati og medborgerskap

KAPITTEL 4

Formål: Eleven skal bygge opp holdninger og verdier som toleranse, likeverd og res pekt. De skal også kunne reflektere over hvordan mangfold påvirker samfunnet og hvorfor det er viktig for samfunnet.

Kjerneelement: Identitetsutvikling og fellesskap Tverrfaglig tema: Demokrati og medborgerskap

Innhold

KAPITTEL 1

Hva er kildekritikk? ..................... 7 Jakten på informasjon ............................ 8 Kritisk tenkning ................................... 11 Påvirkning ......................................... 14 Er kilden pålitelig – og relevant? .................. 16

Tourist Guy ........................................ 17 Er det sant, det som står i nyhetene? ............. 22 Personlige meninger og påvirkning ............... 24 Når maskinene bestemmer for deg ............... 26

Fordypningsoppgaver ............................. 32

KAPITTEL 2

Hvem er jeg? ................................ 35 Finn deg selv ...................................... 36 Behov for å høre til ................................ 38 Identitet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Hva vi mener om oss selv, og hva andre mener om oss ................... 42

Roller .............................................. 45 Rollene påvirker oss ............................... 46 Vi bestemmer selv også ........................... 48 Rollekonflikter ..................................... 49 Overgangsperiode og rolleforvirring ............. 50 Våre verdier styrer våre handlinger .............. 52 Sentrale verdier i samfunnet ..................... 52 Trygghet og utfordringer for ungdom i dag ...... 57 Å takle utfordringer og press ..................... 59 Velg hvem du vil være! v/Helsesista ............... 63 Vær snill med deg! v/Kathrine Aspaas ............ 64

Fordypningsoppgaver ............................. 68

KAPITTEL 3

Hva er samfunn? ......................... 71 Alene eller sammen? .............................. 72 Samfunnets spilleregler ........................... 74 Hvorfor overholder og verdsetter vi

samfunnets lover? ............................. 76 Korona-pandemien ................................ 78 Samfunnets fellesoppgaver ....................... 81 Hvorfor er tillit så viktig for et samfunn? ......... 84

Medborgerskap ................................... 86 De tidligste samfunnene .......................... 93 Overgangen til jordbrukssamfunnet ............. 95 På vei mot det moderne samfunnet – den industrielle revolusjonen ............... 97 Industrien forandrer livene til folk ................ 98 Norges geografi og befolkning .................... 103 Hvordan ser det norske samfunnet ut i 2020? .... 105 Noen utfordringer framover ...................... 108

Fordypningsoppgaver ............................. 112

KAPITTEL 4

Hva er mangfold? ........................ 115 Likhet og ulikhet .................................. 116 Hva er kultur? ..................................... 118 Sosialt fellesskap .................................. 123 Utenforskap ....................................... 126 Majoritet og minoritet ............................ 129 Samene – Norges urbefolkning ................... 133 Hvorfor er mangfold viktig i samfunnet? ......... 138 Mangfold og kommunikasjonsproblemer ........ 141

Fordypningsoppgaver ............................. 146